Planificación Anual De Evaluación.docx 2018

Planificación anual de Evaluación. 1°Año de Ciencias Sociales CAPACIDAD CRITERIO INSTRUMENTO Lectura comprensiva específica Expresión oral y escrita Interpretación cartográfica

Expresión oral y escrita Incorporación de vocabulario específico en forma progresiva Escritura legible Coherencia Textual Trabajo solidario Identificar conceptos de proceso, hecho, ruptura y continuidad en Ciencias Sociales

Diseño de textos escritos

Distinguir problemas contemporáneos y posible resolución Interpretación de documentos históricos

Fundamentar ideas o conceptos en forma clara Escritura legible Coherencia Textual

Formulación y verificación de de hipótesis Evaluación escrita Exposición oral Producción escrita Informe de una visita o lección paseo

Análisis de procesos en la Ciencias Sociales vinculados a los cambios tecnológicos en la prehistoria y la edad antigua

Aplicar lo estudiado en una línea de tiempo Selección de fuentes primarias y secundarias

Ficha técnica Producción escrita Exposición oral Relación con otras áreas curriculares

Concepto de ruptura y continuidad histórica y cambio climático

Expresar claramente ideas Aplicar lo estudiado a situaciones con implicancia actual Prolijidad Calidad de fuentes de información Creatividad Fundamentar Distinguir posturas Refutar Respeto al pluralismo de ideas

Exposición en forma oral, individual y/o grupal mediante redes conceptuales o en formatos fílmicos o digitales

Planteo de problemáticas simples propias de las Ciencias Sociales Análisis de soportes gráficos y audiovisual

Estudio de caso

Elaboración y e interpretación de cartografía Carpeta completa Resolución de situaciones problemáticas Defensa oral y escrita Confección de instrumentos de medición y análisis propios de la historia y la geografía

Exposición en forma oral, individual y/o grupal mediante redes conceptuales o en formatos fílmicos o digitales

Planificación Anual de Evaluación. Historia 3° 5ta. Profesor: Ariel Ramírez CAPACIDAD CRITERIO INSTRUMENTO

1° Trimestre Lectura comprensiva de textos e interpretación de textos históricos de fuentes primarias y secundarias

Expresión oral y escrita Incorporación de vocabulario especifico

Leer correctamente Expresión oral

Desarrollar la producción escrita

Distinguir características de procesos y hechos históricos Prolijidad Calidad de fuentes de información

Presentación de trabajo práctico respetando los plazos en tiempo y forma. Evaluación oral y escrita

2° Trimestre Coherencia y cohesión en el análisis de problemáticas históricas Edades Moderna-Contemporánea

Expresar claramente ideas

Evaluación oral y escrita Foro. Debate Resolución de proyectos áulicos grupales e individuales Informe de una visita o lección paseo

Identificar la tecnología como forma de pensamiento y transformación de la realidad

Aplicar lo estudiado en línea de tiempo o representaciones estadísticas Relacionar conceptos

Carpeta completa Defensa oral

Identificar problemáticas y establecer relaciones en procesos históricos nacionales e internacionales entre los siglos XVIII y fines del siglo XIX

Participación activa en clase Fundamentación de producciones escritas y cartográficas históricas

Toma de apuntes Evaluación oral y escrita Resolución de proyectos áulicos grupales e individuales Informe de una visita o lección paseo

Análisis de estudio de caso

Relacionar conceptos Lenguaje Específico Creatividad en la presentación de trabajos

Presentación de trabajos de investigación en formatos escritos o digitales Defensa oral Debate

3° Trimestre

Planificación Anual de Evaluación. Geografía 3° 5ta. Profesor: Ariel Ramírez CAPACIDAD CRITERIO INSTRUMENTO

1° Trimestre Diagnóstico y nivelación. Lectura comprensiva. Interpretación cartográfica. Expresión oral Transversalidad de conocimiento y práctica del acuerdo de convivencia y el trabajo interdisciplinario

2° Trimestre

3° Trimestre

Lectura y análisis de material cartográfico y estadístico. Desarrollo de inteligencias múltiples

Resolución de situaciones problemáticas. Participación en clase Observación directa. Evaluación escrita. Práctica de los acuerdos de convivencia Reconocimiento de lenguaje especifico Uso apropiado de los recursos de la escuela

Info de las preceptoras.Apertura y cierre de trimestres 1er Trimestre:11/3 al 31/5 2doTrimestre: 1/6 al 7/9 3er Trimestre: 9/9 al 13/12 Receso de invierno:22/7 al 2/8