I Taller 40% ética (1) Solucion.docx

INGENIERÍAS ÉTICA Control de lectura – 40%

PRESENTADO POR:

Alexis Uribe

Metodología: De manera individual lea con atención los enunciados que pasan a exponerse y en ocasión a ello escoja la respuesta que considere correcta, o redacte la respuesta según corresponda. Tenga en cuenta el material de lectura asignado para el I corte. La solución del control de lectura deberá entregarse hasta las 11:59 p.m. del día 4 de septiembre al class room creado para la asignatura. Criterios de evaluación: Preguntas de múltiple selección con única respuesta: (0,0 – 0,31) Respuesta abierta: Ortografía (0,0 a 0.5) – Coherencia, cohesión del escrito y pertinencia con el material bibliográfico (0,0 a 2,0). Si se evidencia PLAGIO O COPIA se anulará el control de lectura para las personas implicadas, así como el inicio del proceso disciplinario correspondiente.

CUESTIONARIO 1) Observe la caricatura de Mafalda y en razón a ello, responda las preguntas 1.1 a 1.3.

1.1. La caricatura refleja lo expuesto en la teoría subjetivista de la ética, porque a. Son los objetos los crean el valor de las cosas b. Es el agente ético competitivo aquel capaz de crear el valor a las cosas c. Es el sujeto quien le crea el valor a las cosas, el cual depende a la vez de la valoración y aceptación de un grupo social determinado. 1.2. La respuesta que le brinda Manolito a Mafalda frente al concepto del valor puede corresponder a la Escuela Neokantiana porque: a. Es una idea o categoría mental que refleja el imaginario de muchas personas en la sociedad actual b. Es algo que agrada e influye en el carácter psicológico de las personas c. El valor es ideal o irreal, pero influye en la sociedad actual 1.3. Mafalda alude a diversas clasificaciones de valores, entre ellos los morales y artísticos, éstos corresponden al modelo axiológico de educación integral, porque:

INGENIERÍAS ÉTICA Control de lectura – 40% a. Reflejan la dimensión de la persona en su singularidad y en la apertura b. Reflejan la dimensión de la persona en su razón y cuerpo c. Reflejan la dimensión de la persona en su singularidad 2) Observe la reflexión que se expone y responda las preguntas de la 2.1 a 2.3.

2.1. La frase expuesta por Epicuro es características de: a. La posmodernidad b. El oscurantismo c. La ilustración 2.2. De igual forma la frase hace alusión a lo que Gilles Lipovetsky denomina como: a. El posdeber b. El deber ser c. El subjetivismo 2.3. El antivalor del placer es: a. La alegría b. El orgullo c. La tortura 3) Observe las imágenes que pasan a exponer y responda las preguntas expuestas para cada una de ellas

INGENIERÍAS ÉTICA Control de lectura – 40% 3.1. La imagen da cuenta de: a. Una de las características de los valores denominada polaridad b. Una categoría de los valores denominado educación integral c. Una de las clasificaciones de los valores denominado valores mundanos

a. a. b. c.

La sumatoria de las imágenes da como resultado Polaridad Modelo axiológico de educación integral La posmodernidad

4) Escoja UNA de las siguientes reflexiones expuestas en el texto de : paradojas del ser humano” y en razón a ello, establezca su criterio frente a la importancia de la ética en la actualidad. “El temor a la segregación social impulsa a fortalecer la cultura perversa que se ha venido construyendo en dos órdenes: el tema de las pérdidas y ganancias, y el temor a convertirse en impopular y ser el nerd , término que también ha cambiado de status, en otros momentos era el admirado por estudioso, interesado por el conocimiento; hoy es el rechazado por ser “bobo” e impopular, el que respeta las normas y no ingresa en los decires de la masa”. “Aquí, lejos de los “papeles” que debemos desempeñar, somos de hecho “nosotros mismos”, y por consiguiente nosotros, y sólo nosotros, somos responsables de nuestros actos. Podemos elegir libremente guiados tan solo por lo que consideramos digno de lograr. […]” “(…) hoy en el mundo contemporáneo ya no hay que detentar el saber, no se puede volver y no vale la pena volver, hay que enfrentar el mundo con lo que se nos presenta hoy. El saber hoy no es un fin en sí mismo, el saber es un medio para comprar, para tener.”

En relación a la tercera reflexión, a menudo se percibe en muchas personas y ocasiones que detentan el saber para realizarse como ser humano de una manera anti ética, deshonestamente empezando que muchos de nosotros en varios momentos, solo por conseguir lo que queremos realizamos una labor o un trabajo que nos disgusta por el hecho de obtener dinero, por ejemplo. Queriendo hacer sentir a gusto a aquellas personas por una obligación cuando no lo sentimos así. (no nos importa si se siente bien o no, solo nos importa el dinero). de tal forma que, con nuestros servicios prestados sin ese gusto en nosotros al hacerlo, hacemos sentir insatisfechas a las personas ayudadas ya que nosotros mismo reflejamos ese desagrado

INGENIERÍAS ÉTICA Control de lectura – 40% por dicha tarea ejecutada. En este caso esto se presta para mentir y para ser deshonrosos tanto con Dios como con nosotros mismos porque ese temor a Dios se ha perdido y eso causa que en ocasiones nos dejen de importar la ética que debemos tener para ser buenos cristianos y honestos ciudadanos.