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GIMNASIO MODERNO CASTILLA “UN MUNDO DE POSIBILIDADES PARA CRECER FELIZ” GUÍA DE ESTUDIO INGLÉS PRIMER PERIODO GRADO PRIMERO

NAME: ___________________________GRADE:______DATE:_________ 1. Match.

Good afternoon Good night

Good Morning Good evening

2. How are you today? Draw the faces.

3. Are you a boy or a girl? I am a ___________________. 4. How old are you? I am __________ years old. 5. Read and color. One with blue – six with yellow – four with red – nine with green – two with orange – five with purple – eight with gray – three with pink – seven with brown – zero with black

6. What is your phone number? My phone number is ____________________________________. 7. With the help of your parents, make a dictation of numbers. 8. Write in letters the numbers from 0 to 9. 9. Where is the cat? Write in, on or under.

10. Draw. What do you like and don’t like? I like

I don’t like

11. What is your favorite activity in the park? Circle. Swing

Play

Ride a bike

Slide

Climb

Jump

12. Complete the names, and practice the farm animals.

13. Write the body parts.

14. How many eyes do you have? I have _________ eyes.

14. How many fingers do you have? I have _________ fingers. 15. If is she circle with red. If is he circle with black.

16. Complete with His or Her. ______ eyes are brown.

_______ eyes are green.

17. Describe yourself. Circle. I am short / tall. I have big / small eyes. My eyes are brown / black / green / blue. I have long / short.

18. Match. Train Bus Boat Car Bike

Plane

19. What is your favorite farm animal? _________________________ 20. What is your favorite color? ________________________________

ELABORADA POR: PAULA SARMIENTO, ENGLISH TEACHER

GIMNASIO MODERNO CASTILLA “UN MUNDO DE POSIBILIDADES PARA CRECER FELIZ” GUÍA DE ESTUDIO ESPAÑOL PRIMER PERIODO GRADO PRIMERO NOMBRE: ___________________________________________CURSO:_____FECHA:_________ 1. Escribe las letras que faltan

2. Ordena y enumera alfabéticamente

3. Ordena alfabéticamente las siguientes frutas: • Coco __________________ • Freijoa __________________ • Sandia __________________ • Anón __________________ • Piña __________________ • Banano __________________ • Durazno __________________

4. Escribe sobre la línea la letra que hace falta en cada palabra.

5. Busca y encierra con colores en la sopa de letras las palabras propuestas

6. Une las palabras que comienzan con la misma consonante

7. Escribe los nombres de rus padres, hermanos, primos o abuelos. Recuerda usar las letras mayúsculas ____________________________________ ________________________________ ____________________________________ ________________________________ ____________________________________ ____________________________________

________________________________ ________________________________

____________________________________ ____________________________________

________________________________ ________________________________

8. Colorea los dibujos que comienzan con la misma letra del recuadro

Aa Ss

Uu Pp

9. Subraya la respuesta correcta.

10. Separa las siguientes palabras en sílabas. • Juguete _____________________________________________ •

Camino _____________________________________________

•

Computador _________________________________________

•

Estrella _______________________________________________

•

Carro ________________________________________________

11. Completa las siguientes palabras con las combinaciones dr – cl – pr

12. Subraya la respuesta correcta.

13. Lee en voz alta, practica y memoriza el siguiente trabalenguas:

14. Marca con una X la respuesta correcta. Ten en cuenta el uso de las mayúsculas. -El nombre de la profesora de ciencias es: a. luz angela carrasco. b. Luz Angela Carraco. c. Luz angela carrasco. 15. Inventa una frase con cada dibujo:

___________________________________________________ ___________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ 16. Lee en voz alta las palabras con cr – cl y dibuja dos de ellas. o Clavo o Clima o Criado o Cruel o Crespa o Escritorio o Clavel o Choclo o Clarinete

17. Completa las oraciones con las palabras del recuadro Teatro a. b. c. d.

Príncipe

iglesia

brinca

El conejo _________________ la cuerda. El ____________________ viajo con su reina a otro castillo. A las abuelas les gusta ir a misa a la ______________________. Mis padres van a _____________________ los viernes

18. Pide a tus padres que te hagan un dictado de tres renglones _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 19. Observa las imágenes y completa las palabras con la letra V o B

____ arco

a____iòn

___entana

___ alòn

___ ela

20. Observa las imágenes, colorearlas e inventa un cuento con ellas.

___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________

Elaborada por: Martha Lancheros, Docente de Español

GIMNASIO MODERNO CASTILLA “UN MUNDO DE POSIBILIDADES PARA CRECER FELIZ” GUÍA DE ESTUDIO ESPAÑOL PRIMER PERIODO GRADO SEGUNDO NOMBRE: ___________________________________________CURSO:_____FECHA:_________ 1. Escribe el nombre de dos cuentos, después dibuja el personaje principal de cada uno. a._______________________________________________________ b._______________________________________________________

2. Une por medio de una línea, según corresponda las partes del cuento.

3. Por medio de dibujos, representa el cuento de “Los tres cerditos”, teniendo en cuenta su respectiva estructura y los hechos que suceden en cada una de sus tres partes. INICIO

NUDO

DESENLACE

4. Observa la imagen y luego responde a. ¿Qué pasó primero? _______________________________________ _______________________________________ _______________________________________ _______________________________________ ¿Qué ocurrió después? _______________________________________ _______________________________________ _______________________________________ _______________________________________ b. ¿Cómo termina la historia? _______________________________________ _______________________________________ _______________________________________ _______________________________________

5. En la siguiente tabla escribe cinco sustantivos propios y cinco comunes. Sustantivos Propios

Sustantivos comunes

6. Teniendo en cuenta que los sustantivos tienen número, es decir que se encuentran en singular (un solo objeto, animal o persona) y en plural (que tiene dos o más objetos, animales o personas). Escribe los siguientes sustantivos en la tabla según corresponda. - Silla - Zapatos - Camisas - Carros - calabazas - Estrella - Tren - Buses - lápiz Sustantivo singular Sustantivo Plural

7. Escribe en cada casilla la letra que va antes o después según la organización del diccionario español. Antes

Letra B N M

Después

J S X

8. Ordena alfabéticamente las palabras en cada recuadro, teniendo en cuenta su orden entre silabas y vocales. Casa Caballo Calabaza Candado Corazón Cubeta Cabeza Diente Dado Elefante Ana 9. Busca en el diccionario y escribe el significado de las siguientes palabras: • Amistad____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ •

Caníbal ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________

•

Sustantivo__________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________

•

Universo____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________

•

Vida_______________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________

10. Escribe con tus propias palabras que son: a. Palabras sinónimas: _________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ b. Palabras antónimas_________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 11. Une con una línea las palabras sinónimas que se corresponden. Cabello

Baile

Feliz

Aroma

Flaco

Matrimonio

Boda

Delgado

Escuchar

Oír

Olor

Contento

Danza

Pelo

12. Relaciona la palabra con su antónimo y escribe en el paréntesis la letra correspondiente:

13. Recuerda, el género nos indica si el sustantivo es masculino o femenino. Clasifica las palabras y escríbelas según el género en la columna correspondiente. - Fresa - Plátano - Manzana - Hormiga - Luna - Mico

- Mariposa - Pera - Ponqué - Balón - Zapato - Dado - Casa - Niño

Género femenino

-Vestidos -Niña

Género masculino

14. Lee y marca las respuestas correctas EL PAN El panadero fabrica el pan. Lo hace con harina de trigo. Primero amasa la harina con agua, sal y levadura. Después lo mete en el horno y se cocina. 1. ¿Qué fabrica el panadero? 2. ¿En dónde se mete para cocerlo? a. Harina a. En la cocina b. Pan b. En la fabrica c. Levadura c. En el horno 3. ¿Con qué se hace el pan? a. Agua y sal b. Sal y levadura c. Agua, sal y levadura

4. ¿Cómo se titula la lectura? a. La harina b. El pan c. El panadero

15. Lee las oraciones y cópialas haciendo uso de las mayúsculas • maría y juan camilo viajaron a bogotà. _____________________________________________________________________________ •

en mi casa vivimos mi hermano pedro, luis y camila. _____________________________________________________________________________

•

me llamo alberto y vivo en la ciudad de Medellín _____________________________________________________________________________

16. Encuentra el nombre de las imágenes en la sopa de letras

17. Completa las oraciones haciendo uso adecuado de la letra V – B Era un hom___re ama___le y no___le. La nie___e era ___lanca y se ___eía en el ne___ado. Su a___uelo ___i ___ ió en aquel pue___lo. En ___erano la casa se llena___a de ___ichos. Mi ___ecino esta___a ___uceando. 18. Escribe una frase con cada palabra: Mesa ___________________________________________________________________________ Manzana _______________________________________________________________________ Maleta _________________________________________________________________________ 19. Inventa una definición para cada imagen: _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 20. Relaciona cada palabra con su significado Hermano Instrumento musical de cuerda Guitarra Hijo de mis papas Casa Lugar donde vivimos con mi familia

Elaborada por: Martha Lancheros, Docente de Español

GIMNASIO MODERNO CASTILLA “UN MUNDO DE POSIBILIDADES PARA CRECER FELIZ” GUIA DE ESTUDIO INGLÉS PRIMER PERIODO GRADO SEGUNDO

NAME: ___________________________GRADE:______DATE:_________ 1. How old are you? I am ________ years old. 2. Are you a boy or a girl? I am a __________. 3. Where do you study? ______________________________________. 4. Where do you live? I live in _________________________________. 5. Who do you live with? I live with ____________________________. 6. What is your favorite subject? ______________________________. 7. Practice spell these words.

8. With the help of your parents make a dictation of the alphabet. 9. How are you today? Draw the faces.

10. Match. Run Play Sleep Climb Jump Read Dance Eat Cute Write 11. Match the pronouns with the correct form of verb to be, color following instructions: am with green, are with blue and is with yellow.

12. Color the correct personal pronoun depends on the picture.

13. Complete.

14. Read and draw. In my neighborhood there is a blue supermarket, a yellow bakery, a purple church and a brown drugstore. There are two orange buildings, three red houses and two green parks. 15. Describe your neighborhood. 16. Write there is or there are.

_______________ six apples.

________________ a pineapple.

17. Write the correct preposition. Use behind, next to, in font of, and between.

18. Find 10 different jobs. l a w y e r g m r h z t h l d

a q s z r d h u t d x y j k o

c w d x t s j s y e c u k j c

b o f c y e k i u n v i d h t

c e o v u c l c i t b o r g o

d r g k i r z i o i n p i f r

e t h b o e x a p s m a v d e

n y j n p t c n a t q s e s r

f u k m a a v q d j w d r a t

g i r q a r t i s t e f l q y

h o l s s y b w f k r g z w u

j p ñ w e f n e g b a k e r p

19. What do you like? I like _________________________________________________. 20. What don’t you like? I don’t like ___________________________________________.

ELABORADA POR: PAULA SARMIENTO, ENGLISH TEACHER

GIMNASIO MODERNO CASTILLA “UN MUNDO DE POSIBILIDADES PARA CRECER FELIZ” GUÍA DE ESTUDIO ESPAÑOL

PRIMER PERIODO- GRADO TERCERO

NOMBRE: ________________________________CURSO:_____FECHA:______________ 1. ¿Qué es la narración?______________ ________________________________ ________________________________ ________________________________ 2. Escribe un cuento corto identificando la estructura de la narración. ________________________________ ________________________________ ________________________________ ________________________________ ________________________________ ________________________________ ________________________________ ________________________________ ________________________________ ________________________________ ________________________________ 3. Lee el siguiente cuento y responde las preguntas. A tocar la nariz del rey En cierta ocasión Pedrito Pierdedia decidió ir a Roma con el fin de tocarle la nariz al rey. Sus amigos le decían: -Es peligroso lo que vas a hacer. Si el rey se molesta, perderás tu nariz y toda tu cabeza. Pero Pedrito era terco y, mientras preparaba su equipaje, pensó que sería bueno practicar. Por eso, fue a visitar al cura y al general, y les toco la nariz con tanta prudencia y habilidad que ni siquiera se enteraron. Al llegar a Roma, Pedrito se dirigió donde el Rey y le toco la nariz. El rey se percató del hecho y se molestó un poco. Pero después sonrió y le dijo a Pedrito: -Casi no me doy cuenta de tu intención, pero sentí que me la tocaste. Por eso tu castigo será escribir en una libreta, diez veces: “No debo tocar la nariz de los demás”. Pedrito lo hizo y aprendió la lección. Nunca más le toco la nariz a nadie. 4. Enumera del 1 a 5 en el orden que ocurrieron los hechos: ___ El rey dio una lección a Pedrito. ___ Sus amigos le advirtieron lo que podía suceder.

___ Pedrito tomo la decisión de ir a tocar la nariz del rey. ___ Pedrito pensó que sería bueno, ensayar con el cura y el general. ___ Cuando el rey se dio cuenta de que le tocaron la nariz se molestó. 5. De acuerdo a su estructura, el texto anterior está formado por: a. Trama y argumento. b. Inicio, nudo y desenlace. c. Título y moraleja. d. Ninguna de las anteriores 6. ¿En qué lugar se desarrolla la historia? a. Un coche b. Una iglesia c. Roma d. Un rio 7. ¿Cómo te imaginas que es Pedro Pierdedia? Descríbelo brevemente. __________________________________ __________________________________ __________________________________ __________________________________ 8. ¿Cuál de los siguientes textos hacen parte del texto narrativo? a. El poema b. El cuento c. La descripción d. La receta 9. La oración es: ____________________ __________________________________ __________________________________ __________________________________ 10. ¿Qué es el sujeto en la oración? _____ __________________________________ __________________________________ 11. ¿Qué es el predicado en la oración? __ __________________________________ __________________________________ 12. En las siguientes oraciones, encierra con rojo el sujeto y azul el predicado. a. María compra frutas en la plaza. b. Elías tiene un sombrero café. c. La puerta está dañada.

13. Organiza las oraciones para que tengan un sentido claro y coherente: a. perro viven gato en casa El y el la __________________________________ __________________________________ b. frutas las son peras uvas y Las __________________________________ __________________________________ 14. ¿Qué es un verbo? _______________ __________________________________ __________________________________ 15. Escribe 5 verbos: ___________________ ___________________ ___________________ ___________________ ___________________ 16. Escribe algunos de los artículos que podemos encontrar en cualquier parte de la oración: ______ , _______ , ________ , ________ , ______ , _______ , ________. 17. Realiza 3 oraciones con las siguientes palabras: Árbol______________________________ __________________________________ Cama _____________________________ __________________________________ Mar _______________________________ __________________________________ 18. Escribe la acción o el verbo que realizan en cada imagen.

21. En la comunicación ¿quién es el emisor?____________________________ __________________________________ __________________________________ 22. En la comunicación ¿quién es el receptor?___________________________ __________________________________ __________________________________ 23. Une con una línea los elementos de la comunicación con su definición: Canal La información que se transmite. Receptor

El medio por el que circula el mensaje.

Mensaje

La persona que recibe el mensaje.

24. Describe las Situación que se presenta en la imagen: . ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ 25. Subraya el conector en las siguientes frases. -Compré flores, pero olvide las cintas. -Lávate las manos, después almuerza. -Recibí peluches, flores, chocolates; también bombones. 26. ¿Qué son los signos de puntuación? __________________________________ __________________________________ __________________________________

__________ __________ _____________ 19. Encierra los verbos en cada oración: - La mamá cocino un paste para la niña. -Lupita juega con su hermano. -Carlos corre en la competencia. 20. Escribe con tus palabras ¿qué es la comunicación?______________________ __________________________________ __________________________________ __________________________________

27. ¿Qué es el punto y cuando lo utilizamos?_________________________ __________________________________ __________________________________ 28. ¿Cuándo utilizamos el signo de interrogación? ______________________ __________________________________ __________________________________ 29. Escribe dos ejemplos donde utilices el signo de interrogación. __________________________________ __________________________________

__________________________________ __________________________________ 30. ¿Para qué no sirven los signos de exclamación? Escribe dos ejemplos. __________________________________ __________________________________

__________________________________ __________________________________ __________________________________ __________________________________ __________________________________ 1. s

ELABORADO POR: MARTHA LANCHEROS, DOCENTE DE ESPAÑOL

ELABORADA POR:

GIMNASIO MODERNO CASTILLA “UN MUNDO DE POSIBILIDADES PARA CRECER FELIZ” GUIA DE ESTUDIO INGLÉS PRIMER PERIODO GRADO TERCERO

NAME: ___________________________GRADE:______DATE:_________ 1. How old are you? I am ________ years old. 2. Are you a boy or a girl? I am a __________. 3. Where do you study? ______________________________________. 4. Where do you live? I live in _________________________________. 5. Who do you live with? I live with ____________________________. 6. What is your favorite subject? ______________________________. 7. What do you like? I like _________________________________________________. 8. What don’t you like? I don’t like ___________________________________________. 9. Match the pronouns with the correct form of verb to be, color following instructions: am with green, are with blue and is with yellow.

10. Match. Run Play Sleep Climb Jump Read Dance Eat Cute Drive Work Write 11. Complete using always, sometimes and never. • I ________________ study. • I________________ play in the park. • I _______________ work in a bank. 12. Write 8 adjectives seen in class. 13. Describe yourself. 14. Draw and describe the most important person in your life.

15. Write what do you do each day of week?

16. Add S - ES or IES to the verb. Fix Fixes________

Play ___________

Watch _________

Teach __________

Study __________

Run ____________

17. Read and draw the monster.

18. Find 10 feelings. h u l w a t i r e d q s x r h

a i z z s h b a h b w d c t a

p o x e d i n s j e e f v y n

p a c r f r m i u x r g b u g

y s o t u s q d i c t o n i r

q d v y g t w s k i y h b f y

w f b u h y e i l t u j o p s

e g s i j z r c z e i k r a f

r h n a k x t k c d o l e s g

t j m o d c y f s n p z d f n

19. Read and color.

20. Compare two animals. ELABORADA POR: PAULA SARMIENTO, ENGLISH TEACHER

y k q p l v s c a r e d q w u

h u n g r y u g v b a k e g m