Tarea 2 De Educación Para La Paz.docx

Participante: Rander Javier Sánchez. Facilitador: María mosquea Asignatura: educación para la paz y formación ciudadana Matricula:16-4141 Centro: universidad abierta para adultos( uapa)

Tarea :#2

En esta oportunidad trabajaremos la justicia, la responsabilidad y la autoridad como elementos de la educación para la paz, para esto te sugiero investigar lo siguiente:

1) Importancia de la responsabilidad del educador frente a sus estudiantes y sociedad. El maestro contribuye al diseño de la vida en el futuro y la preservación de nuestra civilización. El papel del maestro es tan importante como la participación de los padres si uno toma en consideración el tiempo que los maestros pasan con los estudiantes, vigilando sus estudios y ayudándolos en el proceso de su superación como futuros ciudadanos contribuyentes a la sociedad. La carrera de maestro es ideal para aquel joven que quiera tener impacto. El educador motiva a los estudiantes para que se conviertan en ciudadanos productivos del país. Un maestro, en la mayoría de los casos, disfruta de seguridad en su empleo, un factor conveniente en tiempos económicos difíciles. La seguridad de empleo para el maestro as atribuido a que siempre habrá necesidad de enseñar a nuestros hijos. En las escuelas públicas de Miami-Dada, los maestros cuentan con una sólida protección de empleo.

Los problemas del mal uso de la autoridad que se perciben en una institución educativa.

El mal uso de la autoridad implica la ausencia de los docentes en horas laborables sin importarle lo que pueda pasar, los estudiantes no respetan a los estudiantes, llegados tardes por parte de estudiantes y alumnos también pienso que sin autoridad no hay respeto de ningún lado. Criterios que se aplican en la selección del educador para ocupar cargo docente.

Conocimientos en el área. *Destreza. *Responsable. *Hábil.*Debe tener ciertos valores. *Debe estar comprometido con la sociedad. *Capacidad para trabajar con otros.

*Respeto a los derechos de los demás. *Confiabilidad.

2. Define según tu punto de vista:

a) Concepto de justicia.

La justicia es un conjunto de valores esenciales sobre los cuales debe basarse una sociedad y el Estado, estos valores son el respeto, la equidad, la igualdad y la libertad. La justicia, en sentido formal, es el conjunto de normas codificadas aplicadas por jueces sobre las cuales el Estado imparte justicia cuando éstas son violadas, suprimiendo la acción o inacción que generó la afectación del bien común.

b) Concepto de democracia. Situándote en el ámbito escolar, te puedes auxiliar de vivencias

Hay una larga tradición de ver la democracia y la educación inseparablemente interconectadas: la democracia como un valor básico y práctico en la educación, y la educación como un medio para fortalecer y sostener la democracia. La democracia fue un tema central para los(as) principales pensadores(as) en educación, como John Dewey, Paolo Freire y Loris Malaguzzi. En la actualidad aún hay proponentes1,2,3,4 sin embargo el discurso de la educación democrática está en peligro de ser hundido por otros dos discursos, el de la calidad y los mercados. El discurso de calidad es fuertemente gerencial y entiende a la educación como una tecnología para entregar resultados predeterminados. Se trata de poner en conformidad a los(as) niños(as), profesores(as) con las normas derivadas de las personas expertas. Por el contrario, el discurso de Mercado favorece la desregulación, pero entiende que la educación y los cuidados de la primera infancia como un producto que se vende a los(as) padres/madres que consumistas. En ningún discurso se valora la democracia en la práctica de la educación de la primera infancia.

3) Elabora una lista de las cualidades que denoten la responsabilidad, la autoridad y la equidad en el educador.

En primer lugar el profesor deber ser una persona abierta, serena y tolerante, que asuma ante sus alumnos el papel de mediador y consejero, que domine las nuevas tecnologías, que sea un buen pedagogo, que tenga capacidad para el trabajo en equipo, que sea capaz de orientar personalmente y profesionalmente a los alumnos, que tenga un alto grado de adaptabilidad a las situaciones conflictivas y cambiantes del aula y del contexto social; y, sobre todo, debe poseer tres cualidades: la ejemplaridad, la autoridad moral y la madurez afectiva.

me parece que en estos momentos una misión prioritaria de la escuela debe ser facilitar a los estudiantes la capacidad de reflexión crítica y ayudarles a formar capacidades de pensamiento, que les permitan tomar posiciones ante temas como la naturaleza, la sociedad, la política, la cultura, la religión, su propia vida, el trabajo, etc. En definitiva, una prioridad de la actividad educativa de los docentes en la sociedad actual es facilitarles el desarrollo autónomo de su capacidad de reflexión y de actuación. La escuela tiene que conseguir la formación crítica del pensamiento, del sentimiento y de la conducta, porque es difícil que lo hagan otras instancias tales como la televisión o los medios de comunicación, que se rigen por intereses muy diferentes