2. Guía De Aprendizaje Dispositivos De Almacenamiento.docx

GESTIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL PROCEDIMIENTO DESARROLLO CURRICULAR GUÍA DE APRENDIZAJE 1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENIZAJE 

Denominación del Programa de Formación: Sistemas



Código del Programa de Formación: 228185



Nombre del Proyecto: Código: 550319: SOPORTE TECNICO EN MANTENIMIENTO PREVENTIVO, PREDICTIVO, SOLUCIONES INFORMÁTICAS Y EN REDES DE PC.



Fase del Proyecto: Planeación



Actividad de Proyecto: Diseñar planes de mantenimiento preventivo y correctivo de los sistemas de cómputos de acuerdo a las necesidades del Cliente.



Competencia: 220501001 -Realizar mantenimiento preventivo y predictivo que prolongue el funcionamiento de los equipos de cómputo.



Resultados de Aprendizaje Alcanzar: Ensamblar y desensamblar los componentes hardware de los diferentes tipos de equipos, de Acuerdo con la complejidad de la arquitectura, las herramientas requeridas, la normatividad, manuales técnicos, y los procedimientos.



Duración de la Guía: 12 (6 horas de trabajo presencial y 6 horas de trabajo autónomo).

2. PRESENTACION Apreciado Aprendiz, Sabias que: Los dispositivos de almacenamiento del computador, se almacenan en forma temporal o permanentemente los programas y datos que son manejados por las aplicaciones que se ejecutan en estos sistemas. Debido a la cantidad de información que es manejada actualmente por los usuarios, los dispositivos de almacenamiento se han vuelto casi tan importantes como el computador. Aunque actualmente existen dispositivos para almacenar que superan los 1 TB de memoria; no es suficiente por la falta de capacidad para transportar los documentos y hacer reserva de la información más importante. Es por tal razón que hoy en día existen diferentes dispositivos de almacenamiento, que tienen su propia tecnología. En la presente guía se estudiarán todos y cada uno de los dispositivos de almacenamiento de un computador, las distintas marcas, clasificación, entre otros puntos que se irán desarrollando a medida que se avance en el programa de formación.

GFPI-F-019 V3

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA Procedimiento de Desarrollo Curricular GUÍA DE APRENDIZAJE Una unidad de disco duro, o disco rígido (en inglés Hard Disk Drive, HDD un disco duro o disco rígido) es un dispositivo magnético de almacenamiento instalado dentro de la computadora. El disco duro se usa como almacenamiento permanente de datos. En una computadora, la unidad de disco duro está configurada habitualmente como la unidad "C:" y contiene el sistema operativo y las aplicaciones. El disco duro se configura habitualmente como la primera unidad en la secuencia de inicio. La capacidad de almacenamiento de un disco duro se mide en miles de millones de bytes, megabytes (MB), gigabytes (GB), o terabytes (TB). La velocidad de un disco duro se mide en revoluciones por minuto (RPM). Un disco duro Se compone de uno o más platos o discos rígidos, unidos por un mismo eje que gira a gran velocidad dentro de una caja metálica sellada. Sobre cada plato, y en cada una de sus caras, se sitúa un cabezal de lectura/escritura que flota sobre una delgada lámina de aire generada por la rotación de los discos. El formato del disquete de 3 1/2 (llamado así porque el diámetro del disquete mide 3.5 pulgadas) es un equipo estándar y tiene una capacidad de almacenamiento de 1.44 Mbyte. El DVD es un disco óptico de almacenamiento de datos cuyo estándar surgió en 1995. Sus siglas corresponden con Digital Versátiles Disc en inglés (disco versátil digital traducido al español). En sus inicios, la v intermedia hacía referencia a video (digital videodisk), debido a su desarrollo como reemplazo del formato VHS para la distribución de vídeo a los hogares. Unidad de DVD: el nombre de este dispositivo hace referencia a la multitud de maneras en las que se almacenan los datos: DVD-ROM (dispositivo de lectura únicamente), DVD-R y DVD+R (solo pueden escribirse una vez), DVD-RW y DVD+RW (permiten grabar y borrar las veces que se quiera). También difieren en la capacidad de almacenamiento de cada uno de los tipos.

La memoria RAM (Random Access Memory Module o memoria de acceso aleatorio) es un tipo de memoria que utilizan los computadores para almacenar los datos y programas a los que necesita tener un rápido acceso. Se trata de una memoria de tipo volátil, es decir, que se borra cuando apagamos el computador. Los datos almacenados en la memoria RAM no sólo se borran cuando apagamos el computador, sino que también deben eliminarse de esta cuando dejamos de utilizarlos (por ejemplo, cuando cerramos el archivo que contiene estos datos). Estas memorias tienen unos tiempos de acceso y un ancho de banda mucho más rápido que el disco duro, por lo que se han convertido en un factor determinante para la velocidad de un computador. Esto quiere

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA Procedimiento de Desarrollo Curricular GUÍA DE APRENDIZAJE decir que, dentro de unos límites, un computador irá más rápido cuanta mayor sea la cantidad de memoria RAM que tenga instalada, expresada en MegaBytes o GigaBytes. Una cuestión a considerar es que estos tipos de módulos no son compatibles entre sí, para empezar porque es físicamente imposible colocar un módulo en un banco de memoria que no sea de su tipo, debido a la posición de la muesca de posicionamiento. Hay en el mercado un tipo de placas base llamadas normalmente duales (OJO, no confundir esto con la tecnología Dual Channel) que tienen bancos para dos tipos de módulos (ya sean SDR y DDR y DDR2), pero en estos casos tan sólo se puede utilizar uno de los tipos. Esto quiere decir que en una placa base dual DDR - DDR2, que normalmente tiene cuatro bancos (dos para DDR y otros dos para DDR2), podemos poner dos módulos DDR o dos módulos DDR2, pero NO un módulo DDR y otro DDR2 o ninguna de sus posibles combinaciones. Es decir, que realmente sólo podemos utilizar uno de los pares de bancos, ya sea el DDR o el DDR2. Con el desarrollo de las actividades de esta guía, te estarás apropiando del conocimiento necesario para Conocer las características de los diferentes tipos de memorias existentes y describir sus componentes. Identificaras los tipos de frecuencias que tiene cada memoria como su capacidad de almacenamiento, conocerás las arquitecturas de los módulos SIMM y DIMM, podrás describir el funcionamiento de la memoria RAM y realizaras análisis de la memoria a través del software Everest. Esta guía de aprendizaje pretende orientar tu aprendizaje a través de unas actividades de aprendizaje.

¡Eres un aprendiz autónomo, que puedes aprender a través de estrategias como esta… aplícala en tu vida personal y profesional!

Si quieres triunfar, no te quedes mirando la escalera. ¡Empieza a subir, escalón por escalón, hasta que llegues arriba!

3. FORMULACION DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE 3.1 Actividades de Reflexión Inicial Participo en una charla introductoria con el instructor, para analizar y meditar sobre los siguientes interrogantes ¿Cómo sería nuestra vida si no tuviéramos un lugar para guardar nuestra información? ¿Qué sería de una sociedad si no existieran los libros, las bibliotecas, las páginas WEB, las bases de datos ¿cree usted que existiría orden? ¿dónde quedarían los conocimientos de otras generaciones? concepto sobre el desarrollo de estos interrogantes presentados y proponga ideas.

Exponga su

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA Procedimiento de Desarrollo Curricular GUÍA DE APRENDIZAJE 3.1.1 En una tabla realice. ¿Cuáles son las clases de Disco? Deberá tener en cuenta los tipos de conexión, su Capacidad de almacenamiento, Costos, fabricantes / Garantías, velocidad de transferencia y si son mecánicos o no. 3.1.1 En la presente imagen

mencione diferentes dispositivos, describa que clase de dispositivo son, su utilidad y cuáles son sus dispositivos antecesores. 3.1.2 ¿Qué cree que pasaría si no existieran las memorias flash en la actualidad? 3.1.3 ¿Qué dispositivo portable considera que se utilizará en 10 años para almacenar información? 3.2. Actividades de Contextualización e identificación de conocimientos necesarios para el aprendizaje.

3.2.1 Observe los videos https://www.youtube.com/watch?v=oC4ZtMmaHPQ llamado “Como funciona el disco duro”, https://www.youtube.com/watch?v=ALXwumLApR8 llamado “Que es un disco duro SSD?”, https://www.youtube.com/watch?v=q0UuVGAODI8 llamado” como fabrica un disco duro” https://www.youtube.com/watch?v=6e8y3Q7jU9Y llamado “Cómo se fabrican en Crucial los discos SSD” en base a esta información realice un cuadro sinóptico donde conteste:     

¿Qué diferencia existe entre SATA I, ¿SATA II, SATA III? ¿Un PC o Portátil puede funcionar sin disco duro?, Sustente su respuesta ¿Qué tipo de disco Duro es más resistente a golpes o movimientos bruscos y no tiene mecanismos internos? ¿Cuáles son los tipos de medidas de almacenamiento que podemos encontrar hoy día en el mercado cuando deseamos adquirir un Disco Duro? ¿Cuál disco Duro tiene mejor transferencia de Datos los discos mecánicos o lo que no tienen mecanismos?, justifique su respuesta.

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA Procedimiento de Desarrollo Curricular GUÍA DE APRENDIZAJE  

¿Se Puede realizar una conexión en caliente “Hot Plug” con un Disco Duro IDE? Justifique su respuesta y enumere 4 periféricos que tengan conexión Hot Plug. De forma individual investigo sobre los tipos de memorias RAM existentes y realizo un cuadro comparativo donde se detalle frecuencia, voltaje, capacidad de almacenamiento, Costo, Marca y tipo de Modulo y responda las siguientes preguntas: 1. ¿Es posible insertar una memoria DDR en una Ranura DDR3? Justifique su respuesta. 2. Calcule la velocidad efectiva de una memoria PC2-5300 y PC3- 10600 3. ¿Cada cuánto se borra la información en la memoria Ram?

3.2.2 Realice la lectura de artículo “Capacidad SD/SDHC/SDXC”, que encontrara enlace https://www.sdcard.org/developers/overview/capacity/index.html

3.3 Actividades de Apropiación del conocimiento (Conceptualización y Teorización). 3.3.1 Realiza una tabla comparativa de 3 formatos de memorias flash donde distinga sus dimensiones, tipos de uso, capacidad de almacenamiento y transferencia. 3.3.2 Observe una unidad óptica, identifique las partes que la conforman y explique la función de cada módulo componente. El Instructor le Entregará una. 3.3.3 Realice una tabla comparativa de los tipos de discos ópticos existentes. ¿A que hace referencia la X cuando se adquiere una unidad óptica? DISCO OPTICO

CAPACIDAD

CALIDAD

MATERIAL DE FABRICACIÓN

3.3.4 De sus recomendaciones sobre los siguientes casos de uso: 1. ¿Si un cliente le informa que desea ampliar su capacidad de almacenamiento que debería verificar antes de dar su opinión, Enumere 3 respuestas? 2. ¿Un cliente le solicita que usted le instale una unidad óptica que cuenta con un cable de conexión de 80 Hilos y usted observa que la motherboard no tiene conectores para ese tipo de conexión, pero cuenta con 4 conectores SATA, que deberá decirle usted al cliente y cuál sería su recomendación? 3.3.5 Con mi grupo de trabajo, debato las siguientes preguntas  ¿Porque es necesaria la memoria RAM? Explique su función.  ¿Es importante la frecuencia de la memoria al momento de reemplazarla?  ¿Cómo podemos identificar las características de la memoria sin necesidad de extraer la memoria?

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA Procedimiento de Desarrollo Curricular GUÍA DE APRENDIZAJE   

¿Se le indicó que adquiriera una memoria RAM DDR3 de 8GB, a cuantos Bytes equivale? Si un MotherBoard tiene 2 ranuras para DDR y 2 ranuras para DDR2, ¿se pueden instalar en la placa Base los dos tipos a la vez? Justifique su respuesta. ¿Qué tipo de memoria consume menos energía?

3.4. Actividades de Transferencia del Conocimiento 3.4.1 Con su equipo de trabajo realice una ficha técnica de un disco duro donde describa sus características generales (tipo de dispositivo, factor de forma, capacidad, tipo de interfaz, velocidad del eje.) 3.4.2 Enumere por lo menos 6 Fabricantes reconocidos de discos duros; sus recomendaciones de conexión y de seguridad 3.4.3 Realice instalación de un disco duro y verifique que el BIOS lo reconozca junto a la unidad óptica. 3.4.5¿En qué posición debe ir el conector de color Negro del cable Ultra ATA de 80 hilos al conectar un disco Duro IDE Maestro al cual también se conecta una unidad Óptica? 3.4.3 Elija 2 diferentes marcas de memorias flash y enuncie dos recomendaciones de seguridad dadas por el fabricante, indique el link o enlace URL. 3.4.4

3.4.5. 3.4.6. 3.4.7. 3.4.8. 3.4.9. 3.4.10.

3.4.11.

Construya un equipo de trabajo e intercambie experiencias con los otros equipos de trabajo, ¿Qué problemas se presentaron en el reconocimiento de los tipos de memorias? ¿Qué memorias presentan mejor rendimiento? Cada equipo de trabajo elegirá un tipo de memoria y expondrá su punto de vista en cuanto a si podrían existir limitaciones o no para un usuario específico. Con su grupo de trabajo Instale el aplicativo Everest y genere informe de la memoria RAM, y determine el tipo, capacidad de almacenamiento y voltaje de la memoria instalada. Teniendo en cuenta la evolución de la memoria realiza un cuadro comparativo entre los diferentes tipos de Memorias RAM menciona sus más significativas diferencias. ¿Qué diferencias existen entre la memoria RAM y la Memoria ROM? ¿Qué función cumple una memoria RAM en tu ordenador? Investiga y realiza un cuadro en donde enumeres los daños más frecuentes que puede ocasionar una memoria RAM en tu ordenador, que procedimiento y soluciones brindarías como técnico. ¿Hay que tener cuidados especiales al manipular los módulos de memoria RAM?? ¿Cuáles son?

3.4.4. Actividades varias Realice el cuestionario del documento Dispositivos de almacenamiento.pdf

4. ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA Procedimiento de Desarrollo Curricular GUÍA DE APRENDIZAJE Tome como referencia las técnicas e instrumentos de evaluación citados en la guía de Desarrollo Curricular.

Evidencias de Aprendizaje

Criterios de Evaluación

Técnicas e Instrumentos de Evaluación

Evidencias de Conocimiento: Respuestas a preguntas escritas sobre los Dispositivos de Almacenamiento.

Identifica las partes constitutivas de la arquitectura Técnica: del equipo de acuerdo con las Formulación de preguntas funciones que cumplen en la Instrumento: Cuestionario integración del hardware.

Identifica características y diferencias entre las memorias RAM. Evidencias de Desempeño:

5.

Identifica las partes de un disco duro y diferentes tipos de memoria flash.

Instalación de dispositivos de almacenamiento e identificación de partes del disco duro y unidad óptica.

Reconocimiento del hardware de las memorias RAM. Informe técnico: redacción, características

Instalación de memoria según el tipo de ranura siguiendo procedimientos establecidos.

Técnica: Observación Instrumento: Lista de Chequeo

GLOSARIO DE TERMINOS

ACTUALIZAR: Los fabricantes de software ofrecen a los usuarios de los programas unas aplicaciones que convierten su versión antigua en la actual. Estos programas se conocen como actualizaciones y suelen estar disponibles en Internet. ALMACENAMIENTO: Bajo este término genérico se agrupan dispositivos y software dedicados al archivo de datos e información. Existen diferentes tipos de dispositivos de almacenamiento: discos, disquetes, discos ópticos, cintas, cartuchos, etc. Cada uno de ellos tiene ventajas e inconvenientes, y resultan más o menos adecuados para diferentes utilizaciones. En el caso de la microinformática, los dispositivos de

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA Procedimiento de Desarrollo Curricular GUÍA DE APRENDIZAJE almacenamiento más habituales son los discos duros o fijos, los disquetes o discos flexibles y los CD-ROM, que, si bien no permiten almacenar información desde un PC estándar, si facilitan el acceso a más de 600MB de datos fácilmente. ANTIVIRUS: programa que se encarga de analizar el contenido de los ficheros y, en su caso de detectar un virus en su interior, para proceder a su desinfección. También realizan búsquedas heurísticas, esto es, buscar funciones que puedan resultar nocivas para tu ordenador, sin que sean virus reconocidos. ARCHIVAR: Grabar en soporte magnético, en el disco duro o en disquetes, ficheros u aplicaciones determinadas. ARCHIVO: Datos estructurados que pueden recuperarse fácilmente y usarse en una aplicaci determinada. Se utiliza como sinónimo de fichero. El archivo no contiene elementos e la aplicación que lo crea, sólo los datos o información con los que trabaja el usuario. Todos los datos en disco se almacenan como un archivo con un nombre de archivo asignado que es único dentro del directorio en que reside.Para el computador, un archivo no es más que una serie de bytes. La estructura de archivo es conocida para el software que lo maneja. B. BACK-UP: Copia de seguridad de los ficheros o aplicaciones disponibles en un soporte magnético (generalmente disquetes), con el fin de poder recuperar la información y las aplicaciones en caso de avería. en el disco duro, un borrado accidental o un accidente imprevisto. Es conveniente realizar copias de seguridad a intervalos temporales fijos, en función del trabajo y de la importancia de los datos manejados. BAD SECTOR: Sector dañado. Segmento de almacenamiento en disco que no puede ser leído ni graba, debido a un problema físico en el disco. Los sectores dañados en los discos duros son marcados por el sistema operativo y luego ignorados. C. CD-R: Abreviatura de CD-Recordable (en español significa CD-Grabable una vez). Estos CDs pueden ser de color dorado, verde o azul y se puede ir rellenando en varias sesiones, pero no se puede borrar su contenido para cambiarlo. CD-RW: CD Re-Escribible. Al contrario de lo que ocurre con los CD-R, los CD-RW se pueden borrar y grabar de nuevo. CINTA (TAPE): Dispositivo de almacenamiento basado en una bobina de cinta magnética que requiere de un lector/reproductor especial. Esta tecnología tiende a desaparecer por el empuje de otros dispositivos de almacenamiento magnéticos más fiables, robustos y baratos, que no requieren intervención humana para su utilización. COMPRENSIÓN: Sistema que consiste en reducir el tamaño de un fichero comprimiéndolo con la ayuda de programas como el Winzip o el ARJ. D. DELETEAR: barbarismo procedente de la palabra inglesa delete, que significa borrar. Algunos usuarios lo utilizan para describir la acción de borrar ficheros del disco duro del ordenador. DIRECTORIO: Conjunto de ficheros agrupados bajo un mismo nombre, lo que facilita su utilización y administración. DISCO CORRUPTO (CORRUPT DATA): Se refiere a los datos que se han dañado por cualquier causa.

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA Procedimiento de Desarrollo Curricular GUÍA DE APRENDIZAJE DISCO DURO: Donde se guardan programas y datos. Lo básico es su tamaño, ya que los ficheros, como imágenes, sonidos y videos, “devoran” espacio en disco. Su tamaño se mide en Gigabytes (Gb). Hoy lo habitual es tener un disco de 4 o 6 “gigas”. DOWNLOADS: (DESCARGAR). Nombre que recibe el proceso de transferencia de archivos desde una computadora remota hacia la computadora del usuario. DRIVERS: La mayoría de los periféricos que se conectan a un ordenador incluyen unos programas especiales llamados drivers, para que el ordenador “sepa” como comunicarse con el nuevo periférico E. EXTENSIÓN DEL FICHERO: Es un conjunto de tres letras, símbolos o números que se colocan detrás del nombre de un fichero, separado por un punto. Identifican a cada archivo asociándolo al programa que lo ha creado. De esta manera al hacer doble clic sobre el icono que representa el fichero, el sistema ejecutará la aplicación que es capaz de abrirlo y modificarlo. Algunos ejemplos de extensiones son: “.doc”, “.txt”,...... F. FAT: File Allocation Table. Un archivo situado en el disco duro que actúa como índice del mismo. Contiene la referencia de cada uno de los cientos o miles de archivos almacenados allí. Si se daña puede perderse parte (generalmente todo) del contenido del disco. FDISK: Es una utilidad de DOS y Windows que prepara el disco duro para formatear, creando una división primaria en el disco. FICHERO: Todos los datos que se almacenan en tu ordenador se denominan ficheros. El ordenador puede guardar textos, imágenes, piezas musicales, sonidos y demás. Según su contenido, se almacenan con distintos formatos que son reconocidos por sus extensiones, es decir, las letras que aparecen tras el punto. FICHERO COMPRIMIDO: Cuando uno o varios ficheros tienen un tamaño muy elevado, se complica bastante la labor de mandarlos por correo electrónico o guardarlos en disquetes. Para ello, existe la opción de crear un nuevo fichero con una aplicación capaz de reducir el tamaño. FILE: Término en inglés para referirse a fichero. Muchas veces aparece en documentación técnica o en los programas que no están completamente traducidos. FORMATEAR: Acción de dar formato a un disco u otro dispositivo como cintas, etc.…, con el fin de prepararlo para que puedan grabarse datos en él. Al formatear un disco se borran todos los datos existentes en ese momento, si los hubiera. Normalmente, los discos que no han sido utilizados, nunca necesitan ser formateados, en función de su capacidad antes de poder grabar información en ellos. FTP: File Transfer Protocol. El método más corriente para enviar archivos por la red entre dos ordenadores. G. GIF: Es un formato de archivo gráfico, es decir, que sirve para almacenar imágenes como archivos en el ordenador. Es uno de los formatos más usados debido a que se pueden incluir en las páginas web de Internet H. HPFS: Corresponde a la abreviatura de High Perfomance File System, se trata de un sistema de datos creado especialmente por IBM OS/2 para mejorar las limitaciones del sistema FAT del archivo. I.

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA Procedimiento de Desarrollo Curricular GUÍA DE APRENDIZAJE IDE: Integrated Device Electronic, también conocido como interface de bus AT y fue la primera vez que se utilizó para discos duros en microordenadores y tiene capacidad para 2 unidades de almacenamiento, con un máximo, en discos duros, de 528 megas. M. MAGNETO-OPTICO (MO): Disco de almacenamiento que utiliza una combinación de tecnologías laser y magnética. La grabación de la información se realiza mediante campos magnéticos, pero ayudados por un haz de laser que aumenta la precisión. Los discos magneto-ópticos son de gran utilidad cuando se tiene qu transportar una gran cantidad de información de un PC a otro. MBR: Es la abreviatura de Master Boot Record, un pequeño programa que se ejecuta cuando el ordenar se inicia. Normalmente, MBR se encuentra en el primer sector del disco duro. MIGRACIÓN: Traslado de una aplicación de un ordenador a otro en condiciones de compatibilidad. Migrar es también elevar una versión de un producto software a otra de más alto nivel, o bien el movimiento de una arquitectura a otra, por ejemplo, de un sistema centralizado a otro con una estructura basada en el modelo cliente/servidor. O. ONLINE: Un ordenador esta online cuando la conexión con otro ordenador por vía telefónica o a través de la red local permite el intercambio de datos y el uso de aplicaciones compartidas. P. PARTICIÓN: Operación mediante la cual se prepara el disco duro de forma que posteriormente pueda ser utilizado por el sistema operativo. La eliminación de una partición del disco duro supone la pérdida total de los datos que contiene. R. RECUPERACIÓN DE DATOS (data recovery): Es un proceso llevado a cabo para recuperar datos perdidos. Existen productos de software que pueden ayudar a recuperar datos dañados o perdidos. Pero no siempre los softwares pueden resolver este problema, de ahí que existan empresas especializadas en recuperar datos RESTORE: Es un usuario gráfico que se utiliza para restaurar medios para volver una ventana a su tamaño original. S. SCANDISK: Se trata de una utilidad de DOS y WINDOWS que busca los diferentes tipos de errores en el disco duro y es capaz de corregir algunos de ellos. Entre otras cosas Scandisk verifica las fuentes del disco para defectos y busca también los grupos perdidos que se crean a veces cuando un programa “aborta”. SCSI: Acrónimo muy utilizado que corresponde Small Computer System Interface. Se trata de un interfaz de hardware para la instalación en el ordenador de periféricos como escáneres, modems, discos duros, que requieren una transmisión de datos rápida y continuada. SHAREWARE: Versiones de software que pueden ser disfrutadas gratuitamente durante un período de prueba, a partir del cual el usuario debe decidir si lo adquiere desembolsando el dinero correspondiente. Normalmente, estas versiones no suelen ser completas y ayudan a que nos habituemos a las principales funciones del programa.

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA Procedimiento de Desarrollo Curricular GUÍA DE APRENDIZAJE SOFTWARE: Se trata de los datos o instrucciones de la computadora. Cualquier cosa que se pueda almacenar electrónicamente es software. Los dispositivos de almacenamiento y los dispositivos de despliegue se conocen como hardware. T. TAR: Es la abreviatura de Tape Archive, es una utilidad UNIX que combina un grupo de archivos en uno sólo. La orden del TAR no comprime los archivos. TRAVAN: Una tecnología de la cinta desarrollada por la Corporación 3M, que tiene en cuenta las más altas densidades de datos. U. UNIDAD: Denominación que reciben los discos duros, las disqueteras, los lectores de CD-ROM y DVD, y en general, todos los puntos de almacenamiento de datos. La posibilidad de incorporar varios discos duros en un mismo ordenador ocasiona que los programas, al instalarlos, ofrezcan la opción de elegir la unidad de disco. V. VIRUS: Son unos pequeños programas creados para colocarse en los ordenadores sin el consentimiento del usuario, y con un rango de funciones que va desde reenviarse por correo electrónico a todas las direcciones que tengas en tu libreta de contactos hasta borrar ficheros de tu disco duro, llegando incluso a ocasionar la pérdida definitiva de datos. MEGABYTE El megabyte (MB) o megaocteto (Mo) es una unidad de medida de cantidad de datos informáticos. Es un múltiplo del byte u octeto, que equivale a 106 B (un millón de bytes). GIGABYTE:es una unidad de almacenamiento de información cuyo símbolo es el GB; equivale a 109 byte. RANURA: Es un canal hecho a lo largo de una pieza, normalmente para ensamblarla con otras piezas BRAZALETE ANTIESTÁTICO o pulsera antiestática: consiste en una cinta con un velcro para fijarla en la muñeca conectada a un cable de toma de tierra que permite descargar cualquier acumulación de electricidad estática en el cuerpo de un operario de equipos sensibles. El brazalete lleva una resistencia de 1 Mega Ohm, protegiendo al usuario si tocara cualquier aparato o componente conectados a la red eléctrica. RAM: siglas en ingles de Random Access Memory, o “memoria de acceso aleatorio”). Es un chip en donde se almacenan los programas y datos que van a enviarse o que provienen del microprocesador. puede leer/escribir sobre sí misma por lo que, es la memoria que utilizamos para los programas y aplicaciones que utilizamos día a díaROM: de Read Only Memory, o “memoria solo de lectura”) almacenan en forma permanente las microprogramas que realizan las funciones primarias de la computadora. Viene grabada en la computadora. Como caso contrario, sólo puede leer y es la memoria que se usa para el Bios del Sistema.

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA Procedimiento de Desarrollo Curricular GUÍA DE APRENDIZAJE CIRCUITO INTEGRADO: Un circuito integrado (CI), también conocido como chip o microchip, es una pastilla pequeña de material semiconductor, de algunos milímetros cuadrados de área, sobre la que se fabrican circuitos electrónicos generalmente mediante fotolitografía y que está protegida dentro de un encapsulado de plástico o cerámica. 6. REFERENTES BILBIOGRAFICOS Documento Dispositivos de almacenamiento.pdf IT Essentials: PC Hardware and Software Version 4.0 Spanish Páginas 20 – 22 Ampliar y reparar su PC.Herbert BuckelGregor Brandt; Andreas Voss páginas 141 - 159. http://www.youtube.com/watch?v=UjF_vO4nOJU Taller. Limpiar contactos de un módulo de memoria http://www.youtube.com/watch?v=jHXU10lCNqI slots de memoria http://www.youtube.com/watch?v=kNOVhzzHMF4 fabricación memoria RAM http://www.youtube.com/watch?v=H6mb450e69k memorias RAM.

7. CONTROL DEL DOCUMENTO

Autor (es)

Nombre

Cargo

Dependencia

Fecha

Zoraida Soto

Instructor

Automatización

24/10/2018