2º Eso

IES LA SISLA.- DEPARTAMENTO DE ORIENTACIÓN

PLAN DE ACCIÓN TUTORIAL 2º ESO Orientación Educativa y Profesional Curso 2008/2009

Primer trimestre del curso académico 2008/2009 para 2º ESO Título 1.- Jornada de Acogida

Objetivos Acogida cálida y afectuosa de los alumnos. Bienvenida

2.- Plan de Acción Tutorial. Normas de Convivencia. Agendas escolares

Conocer el Plan de Acción Tutorial. Conocer como respetar los derechos y los deberes de los alumnos favorece la convivencia. Normas de la clase. Funcionamiento de las Agendas Escolares. 3.- Elección Conocer la normativa de Delegado sobre la elección y y funciones del Subdelegad Delegado. o Definir el perfil del Delegado. Elegir democrática y responsablemente al Delegado y Subdelegado.

4.Marcando objetivos Planificació n de los horarios de tarde para la preparación

Concienciarse de las ventajas en la coherencia entre los objetivos individuales y colectivos. Conocer las pautas de conducta para conseguir los objetivos.

Actividades

Metodología

Materiales

Presentación del Tutor, Equipo Docente, Alumnos. Horarios, Ubicación. Bienvenida. Exposición del Tutor. Reflexionar como el respeto a Derechos y Deberes es importante.

Expositiva Participativa

Documento s de Horarios. Carta de Bienvenida.

Expositiva Participativa Reflexiva

Exposición del Tutor: Normativa legal. Análisis de la figura del Delegado. Elaborar cuadro de funciones del Delegado de curso. Votación.

Expositiva Analítica Participativa

Exposición del Tutor. Rellenar el Cuestionario sobre los objetivos individuales y puesta en común para establecer los colectivos o grupales.

Expositiva Participativa Activa Personal

Síntesis del PAT. Documento con los Derechos y Deberes de los Alumnos. Agendas Escolares Documento s sobre legislación. Doc sobre las Funciones del Delegado y la Junta de Delegados. Acta electoral. Documento sobre los objetivos del grupo: el Rendimient o Grupal en un buen clima de convivencia.

Plan de Orientación y de Atención a la Diversidad

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de las clases

Concienciarse de las ventajas de llevar un horario de tarde metódico para preparar las clases.

5.- Así preparo mis exámenes. Claves para hacer un buen examen 6.- Repaso y Memoria

Conocer las bases de la preparación de examenes

Valorar la importancia de la memoria. Conocer y practicar los mecanismos y recursos de la memoria.

7.- Programa Conocer como comer de Tal como bien y prevenir los eres trastornos de la alimentación: bulimia y anorexia

8.- PDIE Control Emocional Autocontrol

Ser capaces de controlar nuestros sentimientos y los comportamientos que llevan asociados. “Cómo Ser capaz de fijarme reacciono en los demás y cuando preocuparme por sus estoy sentimientos. enfadado/a” Valorar positivamente nuestras realizaciones y logros. Mejorar el conocimiento mutuo de nuestros sentimientos y emociones 9.Ayudar a pensar en

Reflexiva Participativa Analítica

Actividade s de Tutoría de 2º ESO de SM

Expositiva Práctica Comparativa

Textos entregados al Tutor o Tutora.

Exposición del Tutor. Comparar si las estrategias expuestas coinciden con las habituales. Incidir sobre el repaso, como un recurso valioso. Exposición por parte del equipo de Pura Estévez

Expositiva Comparativa

Documento sobre la Memoria

Power point Participativo

Materiales del tal como eres

Por grupos, se describe una situación y el escenario para enfadarnos. Se guioniza, escenifica y se recogen las opiniones del grupo. La escenificación desarrolla dos posibles finales. Debate

Grupal Role-Playing Debate

Hojas en blanco Pizarra y tiza

Cuestionario de reflexión y análisis de la práctica en la realización de tareas Exposición del Tutor. Lectura de los textos.

Realizar las

Plan de Orientación y de Atención a la Diversidad

Cuaderno

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Autoconocim iento. Yo soy asi: Mis intereses

cómo es el alumno, analizarse como es y cómo le ven los demás.

actividades del Analítica cuaderno de Expositiva tutoría de apoclam Participativa Personal

de Tutoría de Apoclam para 2º ESO.

10.Elecciones al Consejo Escolar

Conocer cómo es el órgano colegiado y qué función tiene. Sensibilizarse sobre cómo el diálogo puede resolver algunos conflictos.

Explicación por parte del Tutor y documentación Explicación del Tutor.

Documento s sobre el Consejo Escolar

Presentación del concurso

Información sobre las características del concurso del Sescam Presentación de la información que nos ha proporcionado el SESCAM Materiales específicos

Power point Expositiva Participativa Multimedia

Material que nos ha proporciona do el SES CAM

Lectura de la Declaración de los Derechos Humanos. Comentar casos actuales en donde no se respeten estos Derechos. Qué se puede hacer.

Expositiva Análisis crítico Compromiso y Acción

Documento de la Declaración de los DD.HH. Artículos donde se contemple el No respeto a los DD.HH.

Exposición del Tutor. Visionar video sobre el autobús. Cuestionario para alumnos. Confirmar respuestas.

Audiovisual Participativa Comparativa

Sala de Audiovisual es. Video Cuestionari o para alumnos.

Visionar las

Diapositivas

Diapositivas

Elecciones de los mediadores de clase. 11.Concurso de Mensajes Sanitarios SESCAM

Y Power point para la prevención del consumo de alcohol

Prevención en el consumo de sustancias tóxicas 12.- Día de los Derechos Humanos (10 de Diciembre)

13.Educación Vial. Conducta del viajero en el autobús

14.-

Educación en los Derechos Humanos a través del cine y la televisión Tomar conciencia de la importancia de la Declaración de los Derechos Humanos. Tomar conciencia de que en algunas ocasiones no se respetan los Derechos Humanos. Sensibilizarse de los buenos modos de hacer cuando se viaja en autobús. Tomar conciencia de que las infracciones y perturbaciones pueden llevar a accidentes. Concienciarse de que

Expositiva Análisis y Debate Participativa

Documento s sobre la mediación.

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Educación afectivosexual. Prevención conductas de riesgo.

la salud es un bien muy valioso. Que las conductas de riesgo pueden perjudicar individual y colectivamente. Que se debe acudir al médico con confianza.

diapositivas sobre Enfermedades de Transmisión Sexual y Sida. Diálogo y aclaración de dudas. Incidir en la prevención y en la opción personal. 15.Autoevaluación del Actividades del Autoconocim alumno en los campos Cuaderno de iento. Yo soy de sus aptitudes, Tutoría de asi: Mis capacidades y apoclam aptitudes y rendimiento. mis capacidades . Mi rendimiento académico 16.Preparación de la Sesión de la Primera Evaluación

Autoevaluación del trabajo del alumno. Valoración seria y objetiva del funcionamiento del grupo a lo largo del trimestre. Preparar la intervención del Delegado. 17.Transmitir a los Postevaluaci alumnos la ón de la información del Primera profesorado en la evaluación. Análisis de los resultados académicos. Medidas de mejora.

Asamblea Diálogo

del Sescam Sala de Audiovisual es con cañón.

Expositiva Reflexiva Análisis Crítico

Cuadernos de apoclam

Exposición del Expositiva Tutor. Reflexiva Reflexión personal Análisis crítico y grupal Sacar conclusiones.

Exposición del Tutor. Debate grupal. Adopción de compromisos.

Expositiva Participativa Reflexiva

Documento de autoevaluac ión del alumno y del grupo.

Hoja de registro de la evaluación.

Segundo Trimestre del curso académico para los alumnos y alumnas de Segundo curso de la Educación Secundaria Obligatoria

Título

Objetivos

Actividades

Metodología

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Materiales

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1.Autoconoc imiento.Yo soy así: la Autoestim a y la Asertivida d 2.Estudiar con aprovecha miento.

3.- Día Escolar de la No violencia (30 de Enero) Sobre el acoso escolar

Conocer qué significa tener alta autoestima de sí mismo y cómo la asertividad nos ayuda a tener mejores relaciones sociales.

Explicaciones del Expositiva profesor. Participativa Cumplimentar las Personal actividades de ayuda del cuaderno de tutoría.

Cuadernos de apoclam

Capacitar al alumno para que desarrolle: atención, concentración y entusiasmo.

Exposición del Tutor. Compara sus actividades con las descritas en el Decálogo del Estudiante.. Razonamiento.

Expositiva Comparativa Raciocinio

Documento Decálogo del Estudiante.

Ver una película sobre Ghandi. Y comentarla.

Visionar Cine-Forum

Desarrollar una idea superior del comportamiento humano. Desarrollar una idea del respeto al otro como eje de toda buena convivencia

Profundizar en el Sobre las significado de la intervencio mediación y en la nes en formación del casos de mediador de clase mediación. 4.Opciones al finalizar el 2º ESO

5.Orientació n académica y profesional

Ver el video sobre el acoso que nos enviaron del Defensor del Menor de la Comunidad de Madrid. Simular casos de Role-playing mediación.

Desarrolla una mente prodigiosa de Ramon Campayo Sala Audiovisual es Cinta de cine. Video del Defensor del Menor

Conocer las opciones: 3º ESO, repetir 2º, programa de diversificación, pcpi, escuelas taller…

Comentarios sobre estas opciones siguiendo el Cuaderno de Tutoría

Expositiva Participativa

Cuadernos de Orientación de Apoclam

Conocer las características y diferencias: Formación Universitaria versus Formación Profesional

Información del Tutor sobre las condiciones y limitaciones de ambos tipos de formación. Salidas profesionales.

Expositiva Investigación

Libros de Enseñanza Universitaria Folletos sobre Ciclos de Formación Profesional

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6.Resolució n de conflictos

Aprender a resolver conflictos mediante la comprensión de todas las partes, el diálogo y la cesión.

Técnica de las 3 R Resentimiento, Reconocimiento Requerimiento

7.Habilidade s Sociales

8.Prevenció n de consumo de drogas: El alcohol Centro de Salud 9.- Trivial Solidario

10.Publicidad Programa de la Fundación de Ayuda a la Drogadicci ón “ Y tú, ¿qué piensas? 11.- Día

Estudio de un caso. El grupo estudia analítica y exhaustivamente un conflicto dado con todos los detalles, para extraer conclusiones. Escenificación de un caso en el cual se resuelve en base a esta técnica

Dinámica de grupos. Participativa

Documento sobre un conflicto dentro del Instituto real o imaginario

Documento contenido Role_Playing en el Plan de Acción Tutorial actualizado en 2005 Aprender a pedir las Panel de expertos: Dinámica de Se elige un cosas. Un grupo de grupos: Panel de debate Aprender a exponer alumnos que se han expertos moral de los puntos de vista. preparado un tema actualidad, actual discuten por ejemplo sobre ello en forma la de diálogo o Eutanasia. conversación ante el grupo. Conciencia de los Diapositivas sobre Expositiva Diapositivas perjuicios que puede el consumo de Debate del Sescam. ocasionar un consumo sustancias tóxicas: de alcohol. el alcohol Buscar alternativas al Debate. binomio diversiónalcohol. Repetición con la intervención del Centro de Salud Conocer nuevas Jugar a las Lúdica Trivial culturas. preguntas y Solidario respuestas por equipos. Conocer lo ficticio de Analizar por grupos Participativa Recortes de los mensajes varios anuncios de Análisis Crítico. revistas con publicitarios. la prensa, fijándose anuncios de en todas sus partes perfumes... Desmontar la El dossier sobre ficción moda se utilizará del Preparación de los Metodología Materiales programa Y tú , ¿qué trabajos para el que se indica: del piensas? concurso de falta aquí de Programa Y mensajes poner algo tú, ¿qué publicitarios piensas? Sescam Tomar conciencia de Exponer los Expositiva Material del

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del Consumid or (15 Marzo)

los peligros de ciertos consumos de jóvenes: móvil, tatuajes, piercing, internet,

materiales del Consejo de la Juventud sobre estos y otros productos.

Reflexiva Diálogo

12.Favorecer el Aceptació autoconocimiento n personal personal. Propiciar una mayor aceptación y valoración positiva

Lectura de “el agua que quería ser fuego”. Resolución del cuestionario. Exposición grupal. Conclusión: un adolescente con autoestima

Reflexiva Analítica Grupal

13.Preevalua ción de la 2ª Evaluación

Rellenar el Cuestionario personal. Se sintetizan respuestas en pequeño grupo. Se exponen en gran grupo. El Tutor comunica la infor. y sugere. del Equipo Docente. Revisión de los compromisos adquiridos en la 1ª Evaluación. Propuesta de nuevos compromisos

Reflexiva Participativa Análisis con sentido crítico

Análisis individual y grupal del trabajo del grupo en el trimestre. Refuerzo del sentido crítico. Análisis del ambiente de clase y las relaciones del grupo 14.Comunicar a los Postevalu alumnos la información ación de la y las sugerencias del 2ª Equipo Docente. Evaluación Adquirir compromisos de mejora de resultados.

Expositiva Reflexiva Participativa

Consejo de la Juventud. Agendas Europeas de Jóvenes Consumidor es Documento sobre el agua que... Cuestionari o Documento sobre “Un adolescente con autoestima” Cuestionari os de autoevaluac ión individual y grupal.

Hoja de registro de la evaluación. Hoja de registro de compromiso

Tercer Trimestre del curso académico para 2º ESO

Título Objetivos 1.- Toma Proporcionar de habilidades para la decisiones toma de decisiones. Distinguir alternativas antes de decidir

Actividades Analizar las aptitudes, capacidades y rendimiento académico. Informar sobre las opciones

Metodología Analítica Expositiva

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Materiales Cuestionario de autoevaluación del alumno. Balance del rendimiento académico. Folletos sobre

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2.Orientació n académic ay profesiona

Conocer las optativas para 3º ESO. Conocer qué caminos abren o cierran como fundamentación de posteriores estudios.

3.- Día Mundial de la Salud (7 de Abril)

Tomar conciencia del concepto de Salud física, psicológica y social. Conocer las ventajas de una buena alimentación y la práctica del deporte. Identificar sentimientos mediante la observación de los mensajes comunicativos verbales y no verbales de los otros y otras. Desarrollar la capacidad de ponerse en el lugar del otro y comprenderle. Poner en práctica la capacidad de escuchar activamente a los otros, entendiendo todo su mensaje. Describir sus propias experiencias de comprensión y ayuda hacia los demás. Mejorar el conocimiento mutuo de nuestros sentimientos y emociones. Favorecer una buena relación familiar. Fomentar la comunicación en la Familia.

4.- PDIE Unidad 14 Empatía y capacidad de relación Conocimie nto y comprensi ón de las emocione sy sentimient os de los demás. “Cuando compren do al otro/a”

5.Relacione s de familia.

formativas. Exposición del Tutor. Aclaración de dudas.

Expositiva Dialogo

Exposición del Expositiva Tutor. Exploración Definir la anorexia y la bulimia. Descubrimiento de las ventajas de una vida sana.

Reflexión personal sobre cosas que nos suceden, por escrito y luego expuesto a toda la clase. Puesta en común

Cuestionario individual de las dificultades en familia. Intercambio en grupo. Conclusiones en

Reflexiva Expositiva

opciones. Documento con la descripción de las optativas. Documento con las modalidades del Bachillerato. Documento sobre Salud y Vida Sana. Video sobre cómo prevenir el cáncer.

Hojas en blanco Pizarra y tiza

Debate Puesta en común

Personal Activa Participativa Dinámica de grupos

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Cuestionario de dificultades con la familia.

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gran grupo. 6.Conocer las ventajas e Exposición del Internet inconvenientes que Tutor. ofrece la red. Debate Adquirir las medidas de seguridad para chatear en la red. 7.Descubrir mi profesión Utilizar el Cuaderno Descubrie preferida, las de Apoclam para ndo las profesiones y el este descubrir de profesione campo profesional, las las profesiones. s (C. T.) diferencias entre trabajos, profesiograma 8.- Vivir la Valorar el Intervención de la Ecología mantenimiento y OMIC. conservación de la Video Naturaleza. Cuestionario Adquirir actitudes de Debate compromiso con el medio ambiente. 9.Practicas técnicas Breve exposición Asertivida asertivas: libre del Tutor. d información, Juego de roles con autorrevelación, situaciones dadas. aprender a establecer Técnicas pactos, Aprender a de decir que no. Siguiendo pautas Mediació de libro de ny Torrego Resolució Estudio de caso n de conflictos

10.Educación Vial El ciclomotor

Conocer las normas de tráfico. Valorar los elementos de seguridad como imprescindibles: utilización del casco.

11.- Sobre las profesione s de mi entorno

Conocer las profesiones de mi entorno e investigar sobre ellas. Aprender a emprender

Comentar las normas de tráfico. Debate sobre la obligatoriedad de la utilización del casco en zona urbana. Conclusiones Cuaderno de tutoría de apoclam El mundo laboral: La empresa

Expositiva Participativa Dialogada

Documento específico

Participativa

Cuadernos de Apoclam

Audiovisual Participativa Dialogada

Video Cuestionarios

Expositiva Role playing

Documento extraído de la obra Desconócete a ti mismo. Programa de alfabetización emocional.

Dialogada Expositiva

Activa Personal Participativa

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Metodología para la mediación y resolución de conflictos de Torrego Video sobre los ciclomotores de la D.G.T. Documento sobre el Casco.

Cuadernos de Apoclam

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12.Valorar el tiempo libre Tiempo como momentos de libre y ocio dedicarnos a aficiones constructivas. Aprender a disfrutar de los demás y de la naturaleza.

Cuestionario sobre en qué consumismo el tiempo libre y si nos es gratificante. Cuestionario sobre cómo podemos hacer un uso de calidad del tiempo libre. Puesta en común. Valorar el rendimiento Exposición del a lo largo del curso. Tutor. Reflexionar sobre la Trabajo individual y consecución de los en grupo. objetivos establecidos. Exposición por grupos. Comprobar la Trabajo en pequeño consecución de los grupo. objetivos Puesta en común. programados. Analizar los principales aspectos a destacar

Activa Personal Participativa

Cuestionarios específicos.

13.Preevalua ción de la 3ª Evaluació n 14.Evaluació n de la Tutoría

Expositiva Participativa Dialogada

Cuestionario de balance del rendimiento académico individual y grupal Cuestionario para alumnos.

Reflexiva Personal Participativa Valorativa

El Cuaderno de Orientación de 2º ESO de Apoclam está recomendado para los alumnos.

Los materiales de uso colectivo se encuentran en el armario destinado al Departamento de Orientación en la Sala de Profesores del módulo I. Entre los materiales que podemos utilizar en el Primer Ciclo de la Educación Secundaria Obligatoria están los Programas de Tutoría: Monografías Escuela Española de la Editorial Ciss praxis, dirigidos a las siguientes áreas: 1.- Área de Atención a la Diversidad: “Programa para la mejora de la comprensión lectora”. 2.- Área de Orientación personal y relaciones interpersonales: “Autoconcepto y autoestim”a. 3.- Área de Acción Tutorial: “Educar en Valores”.

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4.- Área de Estrategias de Aprendizaje: “Estrategias para aprender a aprender” 5.- Área de Orientación Vocacional y Profesional: “Orienta plus. Programa de Orientación Vocacional”. 6.- Material en DVD sobre Educar en Valores, Ediciones Tibidabo: - Aprender a Autorregularse - Aprender a Ser Respetuoso - Aprender a Ser Empático - Aprender a Ser Responsable.

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