Planif. Cs Sociales 4° Básico 2019.docx

PLANIFICACIÓN DE AULA ASIGNATURA PROFESORA

Historia ,Geografía y Ciencias Sociales

CURSO Marisol Casanova Ríos

4°A y B

AÑO SEMESTRE

OBJETIVO DE APRENDIZAJE: Ubicar lugares en mapa utilizando coordenadas geográficas. paisajes del continente americano. recursos naturales renovables y no renovables. Reconocer u ubicar los principales recursos naturales de América considerando su distribución geográfica y su uso.

2019 1

Describir Distinguir

ACTITUDES: Establecer lazos de pertenencia con su entorno social y natural a partir de sus conocimientos. Trabajar en forma rigurosa y perseverante con espíritu emprendedor y con una disposición a la crítica y autocrítica. UNIDAD N° 1 SEMESTRE FECHA

OBJETIVO DE LA CLASE

Marzo 06

Evaluación diagnostica Retroalimentación Objetivos a trabajar en el semestre

13

20

HABILIDAD

Ubicar puntos cardinales y las líneas imaginarias de la tierra. Paralelos y Orientarse en meridianos el espacio, Línea del ecuador. ubicar Meridiano de Greenwich

ACTIVIDAD

RECURSOS

guía En un mapa ubican los puntos cardinales y luego se desplazan por la sala de clase identificando los puntos. Utilizan un Globo para marcar los paralelos y meridianos

Mapa Globo Plumón Cinta

En un mapa ubicar coordenadas Ubicar lugares en un mapa, utilizando Orientarse en geográficas. Se le explica con imágenes. coordenadas geográficas como referencia el espacio, Guía didáctica Luego reconocen puntos y señalan los (paralelos y meridianos). (OA 6) ubicar países

Ubican paralelos y meridianos en un planisferio .

Ubican algunos países y ciudades del mundo y de América, utilizando la red de coordenadas geográficas

27-03

Abril 04 11

Relacionar la latitud y longitud con respecto a la línea Ecuador y meridiano Greenwich

Relacionar

Evaluación sumativa

Describir

25

29

Mayo 08

Distinguir recursos naturales renovables y no renovables .

Globo terráqueo

Relacionan latitud y longitud con meridianos y paralelos.

Prueba impresa.

Describir distintos paisajes del continente americano.

18

En globo terráqueo dibujan paralelos y meridianos y relacionan con la latitud y longitud con respecto a línea del Ecuador.

Observan paisajes y los describen de acuerdo a sus características del clima, población e idioma. Distinguir

Localizar los recursos renovables y no Interpretar mapas renovales presentes en América Reconocer y ubicar los principales recursos naturales de América, considerando su Expresión oral distribución geográfica.

Reconocer las principales actividades Interpretar económicas. Agricultura. Ganadería, información silvicultura, pesca, minería de América.

Texto data

Describen paisajes de América según sus características.

Definen con sus propias palabras los recursos renovables y no renovables Realizan un listado de ambos recursos.

Data texto

Observan un mapa con los recursos renovables y no renovables. Luego escogen 6 paises y completan una tabla con los recursos. Completan una tabla con los recursos renovables y no renovables. Exponen trabajos en el grupo de curso.

Mapa Atlas Ppt videos

Localizan los recursos renovables y no renovables que están presentes en América

Data texto

Reconocen principales recursos de américa

Observan imágenes de las actividades económicas y las relacionan. Data Luego realizan un resumen de cada una de texto ellas. También crean dibujos relacionados al tema.

Distinguen recursos renovables y no renovables

Reconocen las principales actividades económicas de América.

Evaluación

15 22

29

Identificar las principales actividades económicas que están presentes en el país. Comparar los distintos modos de vida en su región y otros lugares de América

Identificar

Elaboran una lista de productos y luego la vinculan a una actividad económica. Trabajo con texto escolar.

Texto escolar Data Plumón

Identifican las principales actividades económicas de Chile.

Comparar

Investigan y realizan tablas comparativas sobre modos de vida de América y otros

Data texto

Comparan usando tablas de doble entrada sobre modos de vida.

Atlas Texto

Junio 05

12

19

Investigar acerca de los principales recursos naturales y las actividades Usar económicas asociadas a ellos presentes en herramientas América, considerando geográficas su ubicación geográfica

Indagan acerca de los principales recursos naturales y las actividades económicas asociadas a ellos presentes en América, considerando su ubicación geográfica. Elaboración de un mapa temático.

Comprender la importancia de cuidar los Formular recursos renovables y no renovables. opiniones Concepto de desarrollos sostenible.

Actividades de síntesis: opinión y argumentación sobre la importancia de cuidar los recursos naturales

Investigan sobre los recursos, sobre su extracción y utilidad.

› Realizan investigación sobre recursos › ¿Dónde se localiza? › ¿Cómo se extrae? ¿para qué sirve? Extraer información

Sala computación

Texto data

Internet Sala de computación

Localizan los recursos renovables y no renovables que están presentes en América

Comprenden la importancia de cuidar los recursos.

Buscan información relevante sobre los recursos .

26

JULIO 03

Comparar mediante la observación características físicas y naturales en Comparar distintos paisajes de su región y América

Evaluación

Observan imágenes de paisajes y los Data comparan de acuerdo a sus características texto

Prueba impresa.

Comparan características físicas y naturales de su región y América