m. calderón
biblioteca.edu
3. PROYECTO DE INVESTIGACIÓN WEBQUEST Y CAZAS DEL TESORO
CONCEPTOS 3.1. El proceso de investigación: conclusiones teóricas 3.2. Métodos de prácticas pedagógicas de investigación: webquest y cazas del tesoro ACTIVIDADES. METODOLOGÍA Y TÉCNICA DE TRABAJO (1) Comentario y debate sobre el proceso de investigación a partir de la propuesta recogida en el esquema adjunto. Id tomando nota de las ideas que surjan y redactad las conclusiones. (2) En grupos de dos personas, localizad las páginas indicadas a continuación sobre los conceptos de webquest y caza del tesoro. Anotad las ideas básicas. à ADELL, Jordi (2003). “Internet en el aula: a la caza del tesoro”. Edutec. Revista Electrónica de Tecnología Educativa, 16. http://campus.edu365.cat:8803/educampus/principal.jsp à WebQuest: investigar en la Web: Una propuesta metodológica para usar Internet en el aula. http://www.aula21.net/tercera/introduccion.htm
(3) Elegid una webquest o una caza del tesoro y realizadla.
à à
WEBQUEST BIBLIOTECA http://platea.pntic.mec.es/~erodri1/BIBLIOTECA.htm WEBQUEST DE SECUNDÀRIA http://www.xtec.cat/recursos/webquests/htm/indexedso.htm
à
Ejemplos de webquest http://www.aula21.net/tallerwq/fundamentos/ejemplos.htm
à à
CAZAS DEL TESORO http://www.aula21.net/cazas/ejemplos.htm Tesoros docentes http://www.educared.org.ar/ai_2005/links_internos/03_propuestas/001c10c.asp
OBJETIVOS CONTENIDOS • Consolidar la concepción teórica del proceso de investigación PROCEDIMIENTOS • Práctica de las diferentes técnicas y procedimientos implicados en un proceso de investigación VALORES, NORMAS Y ACTITUDES • Mostrar interés por investigar y explicarse la realidad • Actitud activa en el trabajo de colaboración TEMPORALIZACIÓN 4 sesiones
REFERENCIAS ADELL, Jordi (2003). “Internet en el aula: a la caza del tesoro”. Edutec. Revista Electrónica de Tecnología Educativa, 16. http://campus.edu365.cat:8803/educampus/principal.jsp WebQuest: investigar en la Web: Una propuesta metodológica para usar Internet en el aula.
http://www.aula21.net/tercera/introduccion.htm