La Formación Docente Y La Calidad

Tarea

Presentación sobre la Formación Docente y la Calidad Elaboró: ELL Gpo. E

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INTRODUCCIÓN A SU CONOCIMIENTO, REFLEXIÓN Y TRASCENDENCIA DE SU INTERACCIÓN.

1. 2. 3.

QUÉ ES LA CALIDAD DE LA EDUCACIÓN. IR QUÉ ES LA FORMACIÓN DOCENTE. IR RELACIÓN ENTRE LA CALIDAD Y LA FORMACIÓN. IR

4. CONCLUSIONES.

IR

1. QUÉ ES LA CALIDAD DE LA EDUCACIÓN. La calidad de la educación se define a través de su ajuste con las demandas de la sociedad, que cambian con el tiempo y el espacio; por lo tanto de la productividad del proceso educativo.

La calidad de la educación se genera multifactorialmente: Inversión Infraestruct

ura

programas acordes a las necesidades de social y económico

educativas al servicio de la generación del

n para un aprendizaje a lo largo de la vida

Planes y

desarrollo personal,

conocimiento.

Políticas

Preparació

2. QUÉ ES LA FORMACIÓN DOCENTE. docente es el proceso por el cual se profesionalización en el área educativa.

profesional que quiere enseñar,

La formación adquiere la

El docente es un

los contenidos y las competencias que se deben desarrollar en los alumnos. Y se aboca al diseño de las estrategias de intervención didáctica, es decir, al cómo enseñar.

3. RELACIÓN ENTRE LA CALIDAD Y LA FORMACIÓN. Es primordial la formación docente así como las

bases filosóficas con las que se fundamenta, pues impacta en la calidad del proceso educativo. La solidaridad, la equidad, el reconocimiento al

maestro y participación social que orientan las acciones educativas tienen un efecto directo en la calidad de la educación.

4. CONCLUSIONES. El índice de calidad de la educación puede ser utilizado con tres propósitos: Orientar

la formación docente a considerar al alumno como centro del proceso educativo y prepararlo para dar curso a esa atención. Para

tomar decisiones que se orienten a mejorar la calidad de un sistema educativo concreto. Para

realizar evaluaciones sobre una situación concreta que permita tomar decisiones para reorientar y reajustar procesos.