Guía De Actividades Y Rúbrica De Evaluación - Fase 3 - Definir Los Requerimientos De Espacio Y Proponer Una Localización De Planta..docx

Universidad Nacional Abierta y a Distancia Vicerrectoría Académica y de Investigación Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Fase 3 - Definir los requerimientos de espacio y proponer una localización de la Planta Industrial. 1. Descripción general del curso Escuela o Unidad Académica Nivel de formación Campo de Formación Nombre del curso Código del curso Tipo de curso Número de créditos

Escuela de Ciencias Básicas, Tecnología e Ingeniería Profesional Formación disciplinar Diseño de Plantas Industriales 256596 Metodológico Habilitable 3

Si

No X

2. Descripción de la actividad Tipo de actividad:

Individua l

Momento de la Inicial evaluación: Peso evaluativo de la actividad: 150 Fecha de inicio de la actividad: 16 de marzo de 2019 Competencia a desarrollar:   

X

Colaborativa X

Número de semanas

4

Intermedia, X Final unidad 2: Entorno de entrega de actividad: Seguimiento y Evaluación Fecha de cierre de la actividad: 16 de abril de 2019

El estudiante define una localización de planta óptima para la planta industrial. El estudiante dimensiona almacenes y estaciones de trabajo de una planta industrial a partir de los requerimientos producción y espacio. El estudiante identifica y calcula la cantidad de recursos (operarios y equipo de manejo de materiales) necesario para la ejecución de un proceso productivo.

Temáticas a desarrollar: Unidad 2: Dimensionamiento de espacios, distribución y localización de planta. Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a desarrollar Fase 3: Definir los requerimientos de espacio y proponer una localización de la Planta Industrial. Actividades a desarrollar Participación en el Foro de la Fase 3 (Trabajo Individual) Con respecto a la participación en el Foro de la presente fase el estudiante debe tener en cuenta lo siguiente: 

 

El Estudiante participo al menos cinco veces en el foro colaborativo explicando en cada participación como su avance o producto contribuye al desarrollo del Trabajo Colaborativo. El estudiante participa aportando evidencia concreta de sus desarrollos o productos. El estudiante empieza a participar de manera temprana en foro.

Actividad 1: Validación de los Requerimientos de Diseño Desde la Fase 2, usted y su grupo han sido contratados para diseñar la planta industrial de un modelo de empresa de Jabones Pardo, la información sobre esta la encuentra en el Anexo 2 - Empresa Modelo: Jabones Pardo (Buscar dicho documento en la carpeta “Fase 3: Definir los requerimientos de espacio y proponer una localización de la Planta Industrial”, ubicada en el Entorno Colaborativo del curso). En la actividad 3 de la Fase 2 del curso, los estudiantes debían identificar y secuenciar los procesos productivos de la empresa (subprocesos), y caracterizarlos. Para esta actividad, ustedes deben volver a presentar lo siguiente:       

Caracterización del producto Listado de Materias Primas con imágenes de estas. Listado y características del equipo para manipular material de un proceso a otro. Diagrama de bloques con la secuencia del proceso productivo de Jabones Pardo Fichas de Caracterización del Procesos, esta debe ser coherente con respecto al diagrama de bloques presentado. Listado del equipo de manejo de materiales Requisitos legales aplicables al diseño de planta

Para el trabajo de la Fase 2 ustedes ya presentaron los anteriores requerimientos de diseño, para este trabajo los deben volver a presentar, ya que es a partir de estos requerimientos que ustedes deben realizar el diseño del Almacén de Materias Primas y Almacén de Producto Terminado, de acuerdo a estos requerimientos también se les evaluara el diseño presentado por cada uno de ustedes La idea no es solo copiar y pegar lo que ustedes ya hicieron, si ustedes como grupo deciden que los requerimientos establecidos se pueden terminar, mejorar o corregir lo pueden hacer, estén atentos a las correcciones y realimentación que les de su tutor y lleguen a acuerdos sobre el tema.

Se les recomienda establecer los requerimientos de diseño de manera grupal a pocos días de la apertura del foro de la Fase 3, ya que cada vez que modifiquen los requerimientos de diseño tendrán que ajustar sus respectivos diseños. Actividad 2: Dimensionamiento del Almacén, Área de producción y Distribución de planta Para el desarrollo de esta parte del trabajo de Dimensionamiento de planta de la Empresa Modelo del Curso: Jabones Pardo (Anexo 2, buscar dicho documento en la carpeta “Fase 3:Definir los requerimientos de espacio y proponer una localización de la Planta Industrial.” ubicada en el Entorno Colaborativo del curso), se deben asumir los siguientes valores para el Volumen de Producción y las Unidades a almacenar (Nivel de Stock): Tabla de Pardo

Empresa Producto Volumen de Producción

Días Unidades de a Stock Almacenar

No. 1 Nivel Stock Jabones

7 días 35000 Empresa Barras de 5000 Modelo: Jabón Unidades/diarias Jabones Pardo

Para la realización de este trabajo se les recomienda leer el capítulo 9 del libro Diseño de industrias agroalimentarias, disponible en el entorno de conocimiento, revisar la siguiente OVI (Objeto Virtual de Información) y el siguiente videoTutorial, tener en cuenta que el material que se les presenta es antiguo y se explican puntos adicionales solicitados para este semestre: OVI de Dimensionamiento de Planta Industrial 256596 Diseño de Plantas Industriales: Desarrollo Fase 4 2.1 Dimensionamiento del almacén de producto terminado: con la información del volumen de ventas y días de stock requeridos (Tabla No. 1), se procederá de la siguiente forma: 2.1.1 Diseño de las unidades de empaque (unitarias y/o por cajas de varias

unidades) con sus medidas y peso estimado. Se puede basar en las utilizadas en el video o en las normalmente usadas buscando en internet. 2.1.2 Selección de las dimensiones de las estibas y la organización y cantidad por estiba. En caso de que el producto sea a granel se hará el mismo trabajo con los silos o tanques de almacenamiento. 2.1.3 Estimar el espacio mínimo necesario para manipular el producto terminado teniendo en cuenta las dimensiones y los espacios de maniobra que requiere el equipo de manejo de materiales descrito en la Fase 2. 2.1.4 Ya con ésta información básica se podrá hacer el diseño del almacén de producto terminado (área, cantidad de estanterías y niveles cuando aplique, tamaños de tanques, silos). El esbozo 2D lo puede hacer a mano o en cualquier software y se debe presentar en el informe. 2.2 Dimensionamiento del almacén de materia prima: partiendo del desglose de cantidad de cada materia prima por unidad de producto terminado, se procederá con la misma metodología del punto 2.1 para determinar el área, cantidad de estanterías y niveles cuando aplique, tamaños de tanques, silos. Para este ejercicio académico se debe seleccionar una sola materia prima requerida para producir jabón: 2.2.1 Selección de las unidades de empaque (unitarias y/o por cajas de varias unidades) con sus medidas y peso estimado. Se puede basar en las utilizadas en el video o en las normalmente usadas buscando en internet. 2.2.2 Selección de las dimensiones de las estibas y la organización y cantidad por estiba. En caso de que la materia prima sea a granel se hará el mismo trabajo con los silos o tanques de almacenamiento. 2.2.3 De acuerdo al volumen de consumo y los días de stock requeridos se deberá calcular el tamaño del almacén de materia prima. 2.2.4 De acuerdo al tipo de almacén, al tamaño y peso de las estibas o materia prima a manejar, la forma cómo se va a descargar la materia prima de los camiones se podrá seleccionar el equipo de manejo de materiales a usar, como por ejemplo montacargas o estibadora manual, buscado un modelo comercial en internet. Para esto se deberá buscar como mínimo que la capacidad de carga pueda con las estibas. De este montacargas se revisará su radio de giro y tamaño, para seleccionar los espacios de maniobra y entre estibas en el almacén de materia prima. Normalmente se selecciona el mismo tipo de equipo para ambos almacenes. 2.2.5 Ya con ésta información básica se podrá hacer el diseño del almacén de materia prima (área, cantidad de estanterías y niveles cuando aplique,

tamaños de tanques, silos). El esbozo 2D lo puede hacer a mano o en cualquier software el almacén de producto terminado, este se debe presentar en el informe. 2.3 Dimensionamiento de la Estación de trabajo: Con base en la Tabla No. 1, el grupo colaborativo procederá a seleccionar un solo proceso productivo y realizar lo siguiente para diseñar la estación de trabajo del proceso seleccionado: 2.3.1 Elaborar un cuadro que resuma la cantidad de operarios, máquinas y materiales por cada subproceso teniendo en cuenta la cantidad de producto demandado. Para calcular de cantidad de máquinas se debe consultar las especificaciones de cada equipo haciendo énfasis en la siguiente información: o Tamaño del lote de producción: número máximo de unidades, litros, kilogramos, o lo que aplique, que puede procesar la máquina por cada ciclo de producción. o Tiempo de alistamiento de la máquina para procesar un lote de producción o Tiempo que tarda la máquina procesando el lote. o Tiempo que se tarda en la descarga del material para dejarla lista para un nuevo ciclo de producción. Con la anterior información calcular el número de lotes que la máquina puede procesar diariamente dividiendo el tiempo disponible entre el tiempo que tarda en procesarse cada lote, calcular el número de lotes necesarios para procesar el volumen de producción que se requiere al día y finalmente el número de máquinas que se necesitan para procesar la cantidad de lotes que permitan satisfacer la demanda. 2.3.2 Aplicar el método de Guerchet calculando el área de cada una de las siguientes superficies para la estación de trabajo seleccionada: o Superficie estática: corresponde al área de terreno que ocupa cada máquina, mueble o equipo incluyendo palancas, pedales, tableros y demás objetos requeridos para su funcionamiento. También incluye el área prevista para materiales en espera de ser procesados y los que esperan por ser retirados de la estación de trabajo.

o Superficie de gravitación: corresponde al área usada por el operario y por el material necesario para la operación de las máquinas. Se calcula multiplicando la superficie estática por el número de lados a partir de los cuales la máquina debe ser usada. o Superficie de evolución: es la superficie que se reserva entre los puestos de trabajo para los desplazamientos de los operarios, equipos para transporte de material y producto. Para su cálculo se utiliza el coeficiente de evolución que representa una medida ponderada de la relación entre las alturas de los elementos móviles y los elementos estáticos. El video disponible en https://www.youtube.com/watch?v=rPg_h_1fkKE ilustra paso a paso la aplicación del método Guerchet. Con la información anterior, se deberá proceder a realizar el diseño de la estación de trabajo seleccionada. El esbozo 2D de la estación de trabajo lo puede hacer a mano o en cualquier software, este se debe presentar en el informe. Para el desarrollo de este punto se les recomienda revisar el siguiente OVI: OVI Especificaciones de espacio de una estación de trabajo 2.4 Dimensionamiento de Zona Administrativa (Oficinas) y área de servicios (Baños, cafetín etc.): Se hará un listado o tabla con todo el personal que va a trabajar en la planta de producción con el nombre del cargo, la cantidad y el sexo. Esta información es importante para saber cuántas oficinas y baños debería tener la planta. Actividad 3: Localización de Planta (Trabajo Grupal) 3.1 El estudiante debe revisar los dos siguientes vídeo donde encontrara conceptualizaciones de la Localización de Planta y los factores y criterios más importantes para hacer una adecuada selección de la Ubicación o Localización de planta: Localización de la Industria

Factores de Localización de la Empresa 3.2 Luego de haber visto los dos vídeos sobre el concepto de localización de planta y con base en la revisión del video que encontrarán en el Anexo 2 Empresa Modelo: Jabones Pardo, el cual encontrarán la carpeta "Guía y Rubrica de Actividades Fase 2: Identificar los Actores del Curso, diseñar y caracterizar procesos productivos. " del Entorno Colaborativo, a partir de la información dada en el vídeo, el estudiante desarrollará el Anexo 4 – Método de los Factores ponderados para localización de planta. El objetivo del desarrollo del Anexo 4 es que el estudiante aprenda a determinar cuál es la localización más óptima para una planta industrial usando el método de los factores ponderados, en este caso es definir en qué ciudad colombiana ubicarían una planta de producción de jabón de acuerdo a las características y factores dados en el anexo 4. En el siguiente enlace podrán encontrar un ejemplo de cómo aplicar el método de los factores ponderados: https://campusvirtual.ull.es/ocw/pluginfile.php/5075/mod_resource/content/1 /Problemas/Met-Local-Ponderado-ejemplo.pdf El anexo 4 con su respectivo análisis debe ser incluido en el informe final de esta fase. 3.3 En el anexo 4 se le presentan tres posibles ciudades para ubicar la planta de producción de Jabones Pardo, una vez ustedes hayan definido que ciudad sería la más idónea para ubicar la planta van a revisar el plan de ordenamiento territorial de la ciudad en cuestión y ubicarán la zona industrial de esa ciudad, en dicho lugar ubicar un terreno donde se podría construir la planta. Para este ejercicio deben presentar imágenes de la Macrolocalización (departamento y ciudad) y Microlocalización (imágenes del terreno en la ciudad escogida) de Planta, para entender mejor el ejercicio que se debe realizar, se les deja el siguiente Material de Apoyo: Macro y Microlocalización de Plantas

Esta actividad es grupal, es decir que en el informe deben presenta un solo desarrollo por grupo, para lograr esto el grupo es libre de elegir alguna estrategia para lograr el producto, bien sea que uno o varios miembros del grupo desarrollen el anexo 4 o que varios integrantes del grupo lo hagan de forma independiente y en foro se debata y seleccione el mejor desarrollo y este sea el presentado en informe final de la Fase 3. Actividad 4: Distribución de los Productos de la guía de la Fase 3 De manera temprana en el foro deberá distribuirse los productos solicitados en esta guía, de esta manera se espera cada estudiante del grupo tome al menos tres de los productos y se comprometa a desarrollarlo correctamente, para hacer esta distribución se les recomienda desarrollar la tabla que encontrarán en el Anexo 3 – Tabla de Distribución de Productos de la Guía de la Fase 3 (Buscar dicho documento en la carpeta “Fase 3: Definir los requerimientos de espacio y proponer una localización de la Planta Industrial”.). Todos los productos de la guía deben desarrollarse, se les recomienda que esta tabla sea lo primero que ustedes comiencen a desarrollar en el foro, la idea con esta tabla es que el grupo trabaje de manera organizada, equitativa y no repitan productos. Se les recomienda pegar directamente en el foro la anterior Tabla para que sea conocida por todos los integrantes del grupo y el tutor, esta tabla también deberá presentarse en el Informe Grupal de la Fase 3. Estudiante que anuncie directamente en el foro de que producto se encargara y no lo presente oportunamente corre el riesgo de quedar por fuera del Trabajo Colaborativo o de que su tutor no tome en cuenta sus aportes. Actividad 5: Recopilación Del Informe Grupal de la Fase 3 5.1 Faltando uno o dos días para el cierre del foro, el grupo de trabajo colaborativo, realizaran la consolidación de sus aportes individuales y grupales. La estructura del documento debe ser la siguiente: 

Portada. (Incluir solo estudiantes que realmente hayan participado en el foro y realizado aportes significativos de manera oportuna).



Objetivos de la actividad: objetivo general y objetivos específicos.



Actividad 1: Validación de los Requerimientos de Diseño o Caracterización del producto o Listado de Materias Primas con imágenes de estas. o Listado y características del equipo para manipular material de un proceso a otro. o Diagrama de bloques con la secuencia del proceso productivo de Jabones Pardo o Fichas de Caracterización del Procesos, esta debe ser coherente con respecto al diagrama de bloques presentado. o Listado del equipo de manejo de materiales o Requisitos legales aplicables al diseño de planta



Actividad 2: Dimensionamiento del Almacén, Área de producción y Distribución de planta o Desarrollo punto 2.1: Desarrollo y análisis de los puntos, y Esbozo 2D Almacén de producto terminado. o Desarrollo punto 2.2: Desarrollo y análisis de los puntos y Esbozo 2D Almacén de Materia Prima. o Desarrollo punto 2.3: Desarrollo y análisis de los puntos, y Esbozo 2D de una estación de trabajo del proceso productivo de Jabones Pardo. o Desarrollo punto 2.4: Listado de los cargos y su respectiva cantidad que tendría la planta para ser operativa.



Actividad 3: Localización de Planta o Anexo 4 Desarrollado y análisis de los resultados. o Imágenes de la macro y microlocalización



Actividad 4 o Tabla Distribución de Productos de la Guía de la Fase 4



Conclusiones



Referencia Bibliográfica de acuerdo a las Normas APA Guarden el Trabajo de la Fase 3, lo necesitaran para el desarrollo de la Fase 4 y Fase 5. El informe grupal de la Fase 3 debe entregarse en PDF en el Entorno de Evaluación y Seguimiento.

Entornos para su desarrollo

Colaborativo y Seguimiento y Evaluación Individuales: 

Participar al menos cinco veces en el foro de la Fase 3 con aportes significativos.

Colaborativos:     Productos a entregar por el estudiante

      

Listado de Materias Primas con imágenes de estas. Diagrama de bloques con la secuencia del proceso productivo de Jabones Pardo Fichas de Caracterización del Procesos, esta debe ser coherente con respecto al diagrama de bloques presentado. Listado de Equipo de Manejo de Materiales que se requiere para transportar la Materia Primas, Producto en Proceso y Producto Terminado de un proceso a otro. Legislación y Normatividad asociada a Plantas Industriales en general y la industria de la empresa modelo. Bosquejo del “Almacén de Producto” terminado con espacio suficiente para almacenar el total del producto terminado producido durante 7 días. Bosquejo del “Almacén de Materias Primas” con espacio suficiente para almacenar el total de Materias Primas e insumos requeridos para obtener la producción total de 7 días. Un informe de máquinas de algún subprocesos del Proceso de Fabricación. Listado del personal de la empresa. Proponer una localización optima de la Planta Industrial y argumentarlo. Usar el método de los factores ponderados. Presentar imágenes de la Macrolocalización y Microlocalización.

3. Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el desarrollo de la actividad

Planeación de actividades para el desarrollo del trabajo colaborativo

Roles a desarrollar por el estudiante dentro del grupo colaborativo

Roles y responsabilid ades para la producción de entregables por los estudiantes

Uso de referencias

● Revise con cuidado cada uno de los entornos junto con la guía integradora para verificar la secuencia de acciones que lo llevará a un satisfactorio desarrollo de este espacio académico. ● Trabajo en foro. Recuerde que el foro constituye un espacio de trabajo para la interacción del grupo de forma asincrónica, sin embargo el grupo puede definir el uso de otras estrategias sincrónicas y asincrónicas de interacción que tengan a disposición, lo importante es dejar constancia de lo realizado en dichos encuentros, para realizar el seguimiento correspondiente. Registre de acuerdo con la guía de actividades sus aportes en el foro y en e-portafolio. ● Revise la bibliografía básica y la recomendada, así como las bases de datos existentes en la universidad para enriquecer el proceso de construcción de conocimiento A continuación encuentra una sugerencia respecto a los roles que pueden asumir para el desarrollo de cada uno de los ejercicios planteados: ● Moderador ● Colaborador ● Evaluador ● Creativo ● Investigador Moderador: Organiza tareas. Responsable de entregar el trabajo solicitado Colaborador: Organiza aportes al documento en construcción. Revisa redacción, ortografía y correcta citación con APA. Evaluador: Revisa los aportes realizados por los integrantes del grupo de forma crítica, contrasta con lo solicitado en la rúbrica de evaluación. Creativo: Aporta ideas, pregunta permanentemente a todos los integrantes frente a los aportes realizados. Está pendiente del tiempo destinado para cada paso de la actividad. Investigador: Lidera consultas de bibliografía, revisión de documentos y propuestas para resolver la situación planteada. Uso de la norma APA, versión 3 en español (Traducción de la versión 6 en inglés)

Políticas de plagio

Las Normas APA es el estilo de organización y presentación de información más usado en el área de las ciencias sociales. Estas se encuentran publicadas bajo un Manual que permite tener al alcance las formas en que se debe presentar un artículo científico. Aquí podrás encontrar los aspectos más relevantes de la sexta edición del Manual de las Normas APA, como referencias, citas, elaboración y presentación de tablas y figuras, encabezados y seriación, entre otros. Puede consultar como implementarlas ingresando a la página http://normasapa.com/ En el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo 99, se considera como faltas que atentan contra el orden académico, entre otras, las siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar como de su propia autoría la totalidad o parte de una obra, trabajo, documento o invención realizado por otra persona. Implica también el uso de citas o referencias faltas, o proponer citad donde no haya coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f) “El reproducir, o copiar con fines de lucro, materiales educativos o resultados de productos de investigación, que cuentan con derechos intelectuales reservados para la Universidad. Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante son las siguientes: a) En los casos de fraude académico demostrado en el trabajo académico o evaluación respectiva, la calificación que se impondrá será de cero punto cero (0.0) sin perjuicio de la sanción disciplinaria correspondiente. b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el trabajo académico cualquiera sea su naturaleza, la calificación que se impondrá será de cero punto cero (0.0), sin perjuicio de la sanción disciplinaria correspondiente.

4. Formato de Rubrica de evaluación Formato rúbrica de evaluación Tipo de Actividad Actividad X X actividad: individual colaborativa Momento de la Intermedia, Inicial X Final evaluación unidad Niveles de desempeño de la actividad individual Aspectos Punt evaluados aje Valoración alta Valoración media Valoración baja  El Estudiante  El Estudiante participo al participo en el menos cinco foro colaborativo veces en el foro pero no explica colaborativo en cada explicando en participación cada como su avance o participación producto como su avance contribuye al o producto desarrollo del contribuye al Trabajo  No realizo Participación desarrollo del Colaborativo. ninguna en el foro Trabajo trabajo  El estudiante 10 participación en Colaborativo. participa pero no el foro.  El estudiante aporta evidencia participa concreta de sus aportando desarrollos o evidencia productos. concreta de sus  El estudiante desarrollos o empieza a productos. participar de  El estudiante manera tardía en empieza a foro. participar de manera

temprana foro.

en

(Hasta 0 puntos) Niveles de desempeño de la actividad colaborativa Valoración alta Valoración media Valoración baja El estudiante El estudiante no demuestra dominio demuestra dominio de las siguientes de una o varias de competencias: las siguientes competencias: el  Caracteriza el  Caracteriza producto o producto o servicio ofertado servicio ofertado por una empresa. por una  Determina el empresa. listado de  Determina el Materias Primas listado de presento con imágenes de No Materias Primas estas. con imágenes de ningún desarrollo  Diseña el con respecto a la estas. Diagrama de actividad.  Diseña el bloques con la Diagrama de secuencia del bloques con la proceso secuencia del productivo de un proceso bien o servicio. productivo de un  Documenta bien o servicio. procesos  Documenta mediante fichas procesos de mediante fichas Caracterización de del Procesos, esta Caracterización debe ser del Procesos, esta coherente con debe ser (Hasta 10 puntos)

Aspectos evaluados

Validación de los Requerimien tos de diseño

(Hasta 6 puntos)

Punt aje

30





Dimensiona miento de los almacenes de producto terminado y materias primas, de una estación de trabajo y de la zona administrati va y área de servicios.

coherente con respecto al diagrama de bloques .presentado.  Establece el listado y características del equipo para manipular material de un proceso a otro.  Conoce los Requisitos legales aplicables al diseño de planta.

(Hasta 30 puntos) El estudiante demuestra dominio de las siguientes competencias:  Determina los requerimientos para el dimensionamient o del almacén de producto terminado y a partir de esta información, realiza el esbozo 2D de dicho almacén.  Determina los requerimientos para el dimensionamient

respecto al diagrama de bloques presentado. Establece el listado y características del equipo para manipular material de un proceso a otro. Conoce los Requisitos legales aplicables al diseño de planta

(Hasta 15 puntos)

(Hasta 0 puntos)

El estudiante no demuestra dominio de una o varias de las siguientes competencias:  Determina los requerimientos para el dimensionamient o del almacén de producto terminado y a partir de esta información, realiza el esbozo 2D de dicho almacén.  Determina los

No presento ningún desarrollo con respecto a la actividad.

60

o del almacén de requerimientos materias primas y para el a partir de esta dimensionamient información, o del almacén de realiza el esbozo materias primas y 2D de dicho a partir de esta almacén. información,  Determina los realiza el esbozo requerimientos 2D de dicho para el almacén. dimensionamient  Determina los o de la estación requerimientos de trabajo del para el proceso dimensionamient seleccionado, o de la estación realiza el esbozo de trabajo del 2D de dicha proceso estación de seleccionado, trabajo. realiza el esbozo 2D de dicha  Establece el estación de trabajo. listado de los cargos y su  Establece el respectiva listado de los cantidad que tendría la planta cargos y su para ser respectiva operativa. cantidad que tendría la planta para ser operativa.

Localización de Planta

(Hasta 60 puntos) El estudiante demuestra dominio de las siguientes competencias: 

Propone una localización optima de la Planta Industrial

(Hasta 35 puntos) El estudiante no demuestra dominio de una o varias de las siguientes competencias: 

Propone una localización

(Hasta 0 puntos) No presento ningún desarrollo con respecto a la actividad.

40



y argumentando su elección. Define la Macrolocalización y la  Microlocalización de la planta Industrial, argumentando su elección.

optima de la Planta Industrial y argumentando su elección. Define la Macrolocalización y la Microlocalización de la planta Industrial, argumentando su elección.

(Hasta 40 puntos) (Hasta 25 puntos) Se presenta Se presenta completa la incompleta la estructura del Recopilación estructura del esta Del Informe trabajo, trabajo y/o esta Grupal de la ordenado y se desordenado y/o Fase 3 convirtió a PDF el no se archivo y se usó la plantilla dispuesta Convirtió a PDF el para su archivo y/o no se

(Hasta 0 puntos)

El grupo no los realizados entregaron grupal.

recopilo aportes y no informe

10

presentación.

usó la plantilla dispuesta para su presentación o le informe presentado se presentó de manera individual.

(Hasta 10 puntos)

(Hasta 6 puntos)

(Hasta 0 puntos) Calificación final

150