Guias 4° Historia.docx

COLEGIO DARIO SALAS CHILLAN VIEJO

Profesora Encargada: Beatriz Aguilera Vega

“Lo fundamental es la base”

GUIA N°2 HISTORIA, GEOGRAFIA Y CIENCIAS SOCIALES (CUARTOS BASICOS)

¿ Qué es un Derecho? Y ¿Qué es un Deber? UN DERECHO es algo que podemos hacer, y nadie puede impedirnos que lo hagamos. Tenemos derecho a vivir y nadie puede quitarnos la vida; tenemos derecho a pensar, y nadie puede obligarnos a que no pensemos; tenemos derecho a aprender, y nadie puede impedirnos que aprendamos., etc…

(Pega en tu cuaderno)

UN DEBER es una responsabilidad establecida previamente a su cumplimiento. ... Los deberes se relacionan con actitudes que se esperan de todos los seres humanos, más allá de su origen, etnia o condiciones de vida, para asegurar formas comunitarias con igualdad de derechos para toda la humanidad.

°° Lee y comenta con tu profesor o profesora la siguiente guia:°° ¿CUÁLES SON ESOS DERECHOS Y DEBERES?

DERECHO a la Educación DEBER de respetar a la profesora y a los compañeros. Estar en la sala y realizar las tareas asignadas.

DERECHO de tener su propia identidad. DEBER de respetar las distintas culturas.

DERECHO al amor DERECHO a la libertad de expresión DEBER de corresponder al amor que nos dan DEBER de ejercer la libertad de expresión, respetando la palabra de los demás.

DERECHO a la vida. DEBER de proteger nuestra propia vida. No realizando acciones que sean peligrosas para nosotros o para los demás.

DERECHO a no ser explotados DEBER de no abusar de los compañeros (as) pequeños e indefensos.

DERECHO a la salud DEBER de guiarse por las indicaciones del médico.

DERECHO al respeto de su propia reputación DEBER de respetar la reputación de los demás.

DERECHO a ser llamado por su nombre. DEBER de llamar a los conocidos por su nombre sin añadirles calificativos ofensivos.

DERECHO a la libertad de asociación. DEBER de asociarse respetando las normas

DERECHO de tener una vivienda digna. DEBER de tenerla limpia y ordenada

DERECHO a practicar nuestra religión. DEBER de respetar las distintas creencias religiosas.

DERECHO a expresar sus opiniones. DEBER de respetar las opiniones de los demás.

DERECHO a una alimentación saludable. DEBER de alimentarse sanamente, siguiendo las instrucciones de los nutricionistas.

DERECHO a la adopción. DEBER de respetar a los padres adoptivos, amarlos y seguir sus consejos.

DERECHO a la protección contra el abuso. DEBER de denunciar los abusos.

Así como niños y niñas poseemos Derechos, también tenemos responsabilidades y deberes con nosotros mismos y los demás, ya que vivimos en sociedad. Conversa con tu compañero o compañera de banco la frase anterior y posteriormente respondan escribiendo en la segunda columna del cuadro presentado, los deberes y/o responsabilidades que implica cada uno de los Derechos señalados. DERECHOS DE LOS NIÑOS Y NIÑAS Derecho a la igualdad, sin distinción de raza, religión o nacionalidad. Derecho a una alimentación, viviendas y atención médica adecuada. Derecho a recibir una educación que fomente la solidaridad, la amistad y la justicia entre todo el mundo. Derecho a comprensión y amor por parte de las familias y la sociedad. Derecho a divertirse y jugar.

DEBERES Y RSPONSABILIDADES DE LOS NIÑOS /AS)

Instrucciones: • Lea el cuento, busque el significado de las palabras o términos que no entienda y regístrelos en su cuaderno. • Una vez leído el cuento responda las preguntas.

El niño Gigante Un día llegó a un pueblo que le pareció un poco especial... toda la gente era muy pequeña. El niño tenía mucha hambre y le dieron de comer. Como el niño no encontró a sus padres en aquel pueblo, dio las gracias por la comida y ya se iba a marchar para seguir buscando, cuando le dijeron que lo que había comido costaba mucho dinero y que tendría que pagar por ello. Pero el dinero que tenía el niño no valía para pagar en aquel pueblo. Le dijeron que tendría que trabajar para pagarles su comida. El niño contestó que él no sabía trabajar porque era un niño. Le contestaron que era demasiado grande para ser niño y que podía trabajar mejor que nadie, porque era un gigante. Así que el niño, que era muy obediente, se puso a trabajar. Como trabajó mucho, le entró mucha hambre y tuvo que comer otra vez. Y como estaba muy cansado tuvo que quedarse allí a dormir. Y al día siguiente tuvo que trabajar otra vez para poder pagar la comida y el alojamiento. Cada día trabajaba más, cada día tenía más hambre y cada día tenía que pagar más por la comida y la cama. Y cada día estaba más cansado porque era un niño. La gente del pueblo estaba encantada. Como aquel gigante hacía todo el trabajo, ellos cada día tenían menos que hacer. En cambio, los niños estaban muy preocupados: el gigante estaba cada día más delgado y más triste. Todos le llevaban sus meriendas y las sobras de comida de sus casas; pero aun así el gigante seguía pasando hambre. Y aunque le contaron historias maravillosas no se le pasaba la tristeza. Así es que decidieron que, para que su amigo pudiera descansar, ellos harían el trabajo. Pero como eran niños, aquel trabajo tan duro les agotaba y además, como estaban siempre trabajando no podían jugar, ni ir al cine, ni estudiar. Los padres veían que sus hijos estaban cansados y débiles. Un día los padres descubrieron lo que ocurría y decidieron que había que castigar al gigante por dejar que los niños hicieran el trabajo, pero cuando vieron llegar a los padres del niño gigante, que recorrían el mundo en busca de su hijo, comprendieron que estaban equivocados. El gigante ¡era de verdad un niño! Aquel niño se fue con sus padres y los mayores de aquel pueblo tuvieron que volver a sus tareas como antes. Ya nunca obligarían a trabajar a un niño, aunque fuera un niño gigante.

Responde las siguientes preguntas. 1. ¿Por qué los habitantes del pueblo consideraron que el protagonista no era un niño? ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ 2. ¿Qué consecuencias tuvo esto? ____________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ 3. ¿Cuáles derechos del niño no fueron cumplidos en esta historia? Menciona y explica al menos dos. ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ 4. Escribe otro final para el cuento. Imagina que pasaría si los habitantes del pueblo lo hubieran tratado como un niño. ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________

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Profesora Encargada: Beatriz Aguilera Vega

“Lo fundamental es la base GUIA N°3 DE HISTORIA, GEOGRAFIA Y CIENCIAS SOCIALES (CUARTOS BASICOS) LAS NECESIDADES Y LOS SERVICIOS LAS NECESIDADES son propias de todo organismo vivo y consiste en una sensacion provocada por la idea de que “nos falta algo”. Esto hace que los seres humanos y demas seres vivos, se muevan en busca de objetivos que les sirvan para satisfacer aquello que les falta.

LOS SERVICIOS son aquellas instituciones que permiten resolver las necesidades de la comunidad: como alimentación, alumbrado, limpieza, salud, educación, teléfono, transporte público, etc…

• Lee el siguiente relato y responde a continuación. “Hola, ni nombre es Valentina. Te escribo desde el desierto de Atacama. Con mi familia estamos atrapados en este lugar porque se nos pinchó una rueda del camión. Ha sido un largo rato de espera. El paisaje del desierto es único, pero lo malo es que hace demasiado calor. En este momento están todos preocupados porque no tenemos agua y ya se nos acabó la comida. Qué daría ahora por un vaso de agua y por un plato de comida. Ojalá puedan arreglar el camión antes de que anochezca porque dicen que en esos momentos la temperatura baja mucho y yo solo ando con un vestido.” • ¿Cuáles son las necesidades tienen Valentina y su familia? 1.- ____________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ 2.-_____________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ 3.-____________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________ • ¿Cómo podrían satisfacer Valentina y su familia sus necesidades? _____________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________ • Identifica que servicio podría ayudar a Valentina ya su familia. ____________________________________________________________________________________________ • Según lo analizado, qué entiendes por necesidad. ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ • ¿Por qué es importante que existan servicios que ayuden a las personas? ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________

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Profesora Encargada: Beatriz Aguilera Vega

“Lo fundamental es la base” GUIA N°4 HISTORIA, GEOGRAFIA Y CIENCIAS SOCIALES (CUARTOS BASICOS)

¿CUÁL ES LA IMPORTANCIA DE LOS SERVICIOS? 1. Escribe cinco actividades que realizas diariamente, en tu casa y colegio. Para cada acción, define qué necesidad satisfaces. ACTIVIDAD NECESIDAD SATISFECHA EJEMPLO: Comer EJEMPLO: Alimentarse 1. 2. 3. 4. 5.

2. Considerando el listado anterior, responde a continuación. • ¿Cuáles actividades que realizas durante el día son fundamentales para que puedas vivir? ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ • ¿Cuáles actividades que realizas durante el día te ayudan a aprender y entretenerte? ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ • ¿Cuáles actividades que realizas durante el día te permiten desarrollarte espiritual y afectivamente? ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ • Dibuja dos instituciones que te pueden ayudar a satisfacer las necesidades que mencionaste en tu lista

• ¿Qué institución o empresa te podría ayudar a realizar aquellas acciones que te permiten vivir? ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ • ¿Por qué crees tú que es importante que existan instituciones o empresas que satisfacen las necesidades de las personas? ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

INSTITUCIONES QUE PRESTAN SERVICIOS A LA COMUNIDAD Necesidades de las personas

Instituciones que prestan servicios

Objetivos y/o trabajos que desempeñan

¿Cuál es la importancia para la vida de las personas?

Educación

Salud

Acceso a la alimentación y vestuario.

Trasladarse entre lugares

Se clasifican en: ___________________ ___________________ ___________________

Considerando la información recopilada, responde las siguientes preguntas. • ¿Qué institución garantiza el derecho a la Educación de las personas en nuestro país? ¿Por qué? ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ • ¿Qué institución garantiza el derecho a la Salud de las personas en nuestro país? ¿Por qué? ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ • ¿Por qué se puede afirmar que los servicios públicos contribuyen a proteger los derechos de las personas? ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________

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Profesora Encargada: Beatriz Aguilera Vega

“Lo fundamental es la base”

TAREA: Actividad de investigación para la casa: INSTITUCIONES LOCALES QUE PRESTAN SERVICIO A LA COMUNIDAD En el lugar en que vives existen diversas instituciones o fundaciones que prestan servicios a las personas que viven en tu comuna. Para conocerlas y entender el objetivo de las funciones que realizan algunas de ellas, pregunta a jóvenes y adultos de tu familia y/o vecinos, por las instituciones que funcionan en tu comuna de acuerdo a la siguiente Pauta: Nombre de la Carácter de la ¿Cuál es el ¿Qué labor realizan ¿Qué necesidades Institución Institución objetivo que quienes trabajan en la ayuda a cubrir la (Privada o realizan en la Institución? institución? Pública) institución