Que Es La Educación.docx

Que es la educación? -

Es un concepto resultante de una convivencia, de un proceso social, es un fenómeno sociocultural.

Que es el curriculum? -

Es el corazón de la educación, también “és” la educación al mismo tiempo. Se debe leer el curriculum como un concepto evolutivo diferente al curriculum del siglo 19 que era algo estático. El curriculum cambia después de la revolución industrial y de la primera guerra mundial 1914. Ya que a medida que aumenta la tecnología, es requerido mas conocimiento y a mas conocimiento es necesaria mas tecnología y así eternamente por lo tanto es una relación en espiral demostrando la relación que hay en tecnología y conocimiento científico.

Curriculum del S. 19 Estático Memorístico

Curriculum Moderno En constante evolución Dinámico

Cuál es la definición de Curriculum? -

Plan de acción educativa, resultante de la selección y organización de los contenidos culturales considerados como valiosos para un grupo social, con la intención que sean aprendidos por las nuevas generaciones y de esta manera asegurar la permanencia y evolución de dicho grupo y su cultura.

En qué momento evoluciona el curri? -

A partir del envío del 1er satélite ruso al espacio, EEUU es tremendamente golpeado provocando una profunda revisión del curriculum.

Cuál es la función del Curriculum? -

Es seleccionar y organizar contenidos culturales específicos y de importancia para un grupo social, según las necesidades y sus posibilidades.

Cuál es el Propósito del Curriculum? -

Es poder educar a las nuevas generaciones según los contenidos establecidos con fin de asegurar la vigencia y evolución de su cultura.

Cuáles son los elementos del curriculum? -

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Planes y programas: Es el qué, se enseña según los contenidos necesarios, según las necesidades de un grupo o cultura. Metodología: Está ligado a los métodos y técnicas educacionales con los cuales se busca obtener el aprendizaje, va de la mano con las didácticas educacionales. Propósitos y Objetivos: Es lo que se desea desarrollar en el educando, por medio de didácticas, metodologías y evaluaciones siempre según las necesidades culturales especificas de su sector. Planificación: Es lo relacionado con la logística, los horarios, infraestructura, personal administrativo, bibliotecas, etc… Evaluación: Son los criterios de evaluación según la visión del centro educacional, es la medición de los logros en función de lo esperado. La evaluación y la planificación: Son nuevos en el curriculum y provienen de las ciencias administrativas.

Cuál es la Características de la Sociedad Actual? -

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La sociedad actual se caracteriza por ser una sociedad en constante cambio y transformación permanente estos cambios normalmente se manifiestan a través de hechos sociales o políticos importantes. El ultimo gran cambio en nuestro país fue en el 2006, la llamada “Revolución Pingüina”. Este cambio constante implica grandes avances en las ciencias en las tecnologías y la masificación de las comunicaciones a través de la tecnología, por lo tanto, toda esta evolución provoca la construcción de nuevos tipos de personas… van desapareciendo las tradiciones para ser reemplazadas con nuevas tradiciones porque ahora tienen otras necesidades y esto se da, porque la sociedad actual es diferente así como lo será también en el futuro y debido a esto, los contenidos del curriculum, se transforman llegando entonces al proceso de globalización que sobrepasa las fronteras de los países, siendo la globalización algo muy alentador ya que posibilita vivir en diferentes espacios geográficos, sin diferencias artificiosas que la evolución de las sociedades las ha instalado pero gracias a la globalización están siendo derribadas… Por lo tanto uno de los elementos de la nueva sociedad seria la globalización.

Cuáles Son las Ventajas y Desventajas de la Globalización? Ventajas: -

Acceso al conocimiento y con esto la posibilidad de desarrollo. Aumento en la expectativa de vida. Gran posibilidad de cambios y transformación permanente. Acceso a otras culturas y naciones.

Desventajas: -

Inseguridad Crisis en las relaciones humanas. Crisis en las instituciones sociales. Crisis en los valores de la sociedad. (no siempre siendo de carácter negativo)

Cuál es la RESPONSABILIDAD DE LA EDUCACIÓN? -

la responsabilidad está en la formación de personas para la nueva sociedad.

Cuál es la diferencia entre INSTRUCCIÓN y EDUCACIÓN? -

Mediante la Instrucción llegamos a la adquisición de conocimientos. Mediante la Educación llegamos a la formación de personas integras.

Son 2 caminos distintos que toma el curriculum y desde aquí nacen las distintas teorías curriculares. Cuáles son los Contenidos del Curriculum? -

El Saber: Base primordial para acercarse al conocimiento del mundo. El primer paso del conocimiento es la conceptualización (los conceptos).

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El Hacer: Fundamentales para acceder al conocimiento y generarlo (las técnicas, destrezas y habilidades). El Ser Persona: yo lo demuestro a través de la forma en que yo me comporto a través de mi conducta ya que esta representa valores, actitudes y normas y eso se relaciona a uno mismo, a los demás… a lo aprendido (Valores, Actitudes, Normas) Estos tres conceptos son contenidos del curriculum que expresa la Tridimensionalidad de los Contenidos.

Que es la Didáctica? -

Disciplina pedagógica de carácter teórico práctico.

Cuál es el objeto de estudio de la Didáctica? -

La Enseñanza pero en función del aprendizaje.

Cuáles son los ámbitos que estudia la Didáctica? -

El Educando El Docente Los Objetivos El Método Las Asignaturas

Cuáles son las diferencias entre la Didáctica Tradicional y la Actual? -

Didáctica Tradicional: Se enfocaba principalmente en la Enseñanza (A quién se enseña, Quién enseña, Para qué se enseña, Qué se enseña, etc…) Didáctica Actual: Quién aprende, Con quién aprende, Para qué aprende, Qué aprende, Cómo aprende, etc…

Cuantos tipos de didáctica existen? -

Didáctica General: Teoría Fundamental de la Enseñanza, Principios generales, criterios y normas. Didáctica Especial: Aplica las normas de la didáctica general al sector específico de las disciplinas. Didáctica Diferencial: Aplica las normas de la didáctica general a niños y niñas con NEE.

De que dependen las practicas Didácticas? -

Sociedad actual Institución educativa Educando Educador Aprendizaje Enseñanza.

Cuál es la CONCEPCIÓN DE INSTITUCIÓN EDUCATIVA? -

Entendida como una comunidad educativa, formadora y colaboradora de la familia en dicha misión.

Que se espera de una Institución Educativa? -

Tener claridad en sus grandes metas e ideales educativos. Motivar la constante actualización y capacitación permanente de su personal. Conocer la realidad de la comunidad en que se encuentra. Estar en constante investigación y evaluación de sus procesos y resultados. Ser acogedora, integradora para la familia y comunidad. Fomentar la integración el trabajo en equipo y la colaboración de sus docentes. Estar en constante búsqueda de los métodos más eficaces para cada situación o realidad educativa.

Cuál es la CONCEPCIÓN DE EDUCANDO? -

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Un ser humano en evolución, con capacidades, potencialidades y fortalezas que necesita desarrollar, potenciar, perfeccionar y debilidades que requiere transformar. Una persona integral e integrada, que con todas sus cualidades, fortalezas y características, requiere ser un agente participativo, activo, constructor de su propio aprendizaje

Cuál es la CONCEPCIÓN DE EDUCADOR? -

Un docente - investigador, generador de procesos educativos de formación y de cambio en su aula. Necesita ser: Reflexivo, critico y analítico, que recoge información sistemática de su entorno, de las estrategias de aprendizaje que pone en funcionamiento, de las diversas interacciones que genera y de los variados saberes que en el aula se crean y recrean

Cuál es la CONCEPCIÓN DE APRENDIZAJE? -

Un proceso de construcción por parte del individuo de su propio saber, en el que se hace necesario la reconstrucción de los esquemas mentales de la persona partiendo de las ideas previas y no como la mera transmisión de conocimiento.

Cuál es la CONCEPCIÓN DE ENSEÑANZA? -

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En directa relación con el concepto de aprendizaje, se entiende como una enseñanza donde Educador y Alumnos se someten a un proceso de transformación personal y grupal, que requiere que sean sujetos generadores de las situaciones de aprendizaje, autónomos, críticos, analíticos y creativos. cada persona sea investigadora, autora y coautora de la obra colectiva y generadora y constructora de un proceso de aprendizaje de la persona en colectividad.