Telecentro Muñecas.docx

Telecentro – Prov. Munecas 1. Introducción Los Telecentros son «locales compartidos en los que el público puede acceder a las tecnologías de la información y la comunicación» (Colle y Román 1999: 1). Un centro que ofrece únicamente servicios de computación o telefónicos se encuadra dentro de esta definición, pero aquí nos concentramos en aquellos que proveen acceso a Internet. Internet brinda oportunidades para trabajar en red y acceder a in formación y servicios nunca antes disponibles a personas de bajos recursos, por motivos de distancia y costos. La transmisión de voz a través de Internet (VoIP) crece cada vez más en importancia, aun cuando todavía hay obstáculos y limitaciones de tipo regulatorio y tecnológico (latency) (Minges y Kelly, 2001). La Red también puede utilizarse en combinación con tecnologías tradicionales como la radio o la televisión, para difundir información ampliamente y a bajo costo. El predominio que tiene el acceso a Internet a través de la computadora, como configuración de servicio estándar de los telecentros, podrá cambiar en el futuro con la convergencia tecnológica (por ejemplo, a medida que la telefonía celular de tercera generación se haga omnipresente), pero el acceso a la Red es la característica común de los telecentros en la actualidad. Hay muchos otros servicios prestados por telecentros, pero el más corriente y el que constituye la principal fuente de ingresos es el uso de computadoras y la navegación por internet. Para que la administración de un telecentro sea una experiencia satisfactoria se requiere habilidad en el manejo de las computadoras. No se trata de una barrera insuperable, pero los niños y los jóvenes se adaptan más rápidamente a la tecnología que los adultos maduros. Esto es importante tanto desde el punto vista del mercado como del impacto de los telecentros sobre el desarrollo. El mercado de servicios de telecentros en países con poblaciones jóvenes es potencialmente grande. Además, la inversión en telecentros como una forma de presentar la tecnología a adultos jóvenes y niños con propósitos educativos y productivos tiene sentido desde una perspectiva económica y social, ya que estas personas cuentan con más años por delante para sacar provecho de esas habilidades. Visto como negocio, un telecentro no es complicado, pero está sujeto a reglas implacables. Si el flujo de ingresos no cubre los costos y no genera un excedente que permita reemplazar los equipos (es decir, si no puede alcanzar la viabilidad financiera total), las inevitables fallas mecánicas y la obsolescencia tecnológica finalmente no dejará otra opción que cerrar el telecentro. Si los ingresos del telecentro no cubren los gastos operativos y de mantenimiento (viabilidad operativa), el cierre ocurre aún más rápido. En los países desarrollados, es una práctica común que el Estado cubra una parte importante de los costos de los telecentros. En EE. UU., Canadá, Japón, Finlandia o Australia, las bibliotecas ofrecen acceso a Internet en forma gratuita, generalmente con restricciones en la cantidad de tiempo por usuario. El gobierno de Australia, un país con una renta per cápita de US$20.500 (en el año 2000), apoya financieramente a la mayoría de sus telecentros, estimados en 150 (en 2001), en forma habitual. Aquellos países pobres que intentan promover el desarrollo de telecentros bajo esquemas altamente subvencionados, pronto se enfrentan a

déficits presupuestarios insostenibles que los obligan a terminar o limitar el alcance de sus programas. Interesan telecentros sustentables, ya sea en términos de viabilidad operativa o total. Es además deseable que los telecentros tengan un impacto social positivo. Para ello, deben: i) mejorar el bienestar y las condiciones de una gran cantidad de usuarios pobres ii) beneficiar a los segmentos más pobres de la población. El impacto social de un telecentro es un aspecto sumamente importante, pero es menester reconocer que se trata de una dimensión diferente a la de la sustentabilidad. La sustentabilidad en sí misma depende de diversos aspectos. Las condiciones estructurales, como por ejemplo la infraestructura de telecomunicaciones, inciden decisivamente sobre la sustentabilidad. En cada telecentro, su estructura de gestión, o sea, las reglas con las que se organizan la administración y gerencia del centro, determinan la toma de decisiones, cómo se compran, contratan y utilizan los recursos, qué servicios se ofrecen y cuánto se cobra por cada servicio. La política y el marco regulatorio de cada país también influye en el desarrollo de los telecentros de muchas maneras, no siempre en forma favorable para su desarrollo y sustento. Los costos anuales se asemejan o inclusive superan los costos de inversión: Instalar un telecentro es fácil, lo difícil es mantenerlo.

2. Objetivos 2.1 Objetivo general Desarrollar un programa comunitario de Acceso a la Tecnología de la Información y la Comunicación (TIC), mediante un Telecentro para que Chuma capital de la provincia Muñecas se beneficie de recursos tecnológicos que tengan un impacto social y económico positivo.

2.2 Objetivo específicos   

Establecer un punto de acceso a Internet o Telecentro Comunitario para uso de la comunidad organizada, así como un servidor de páginas Web y comunicaciones electrónicas, biblioteca virtual, impresiones y fotocopias. Brindar asesoría y soporte técnico a organizaciones y comunidad en general de la localidad, en el uso de herramientas como Internet y correo electrónico. Propiciar que los habitantes del sector se familiaricen con el uso de las comunicaciones electrónicas a través de computadoras.

3. Justificación Justificación técnica Con el presente proyecto se desarrollara una solución técnica que se ajuste a los requerimientos de la comunidad, utilizando los servicios informáticos que ofrece un

telecentro, a través de la tecnología satelital para proporcionar la conectividad requerida, con distintos servicios enfocados al crecimiento dentro la educación, agricultura y medicina.

Justificación Económica Al tratarse de un proyecto social, este sería sostenido por un esfuerzo conjunto de agentes públicos y privados, como ser la superintendencia de telecomunicaciones, la subalcaldia de la población, juntas vecinales de los pueblos beneficiados, etc. El compartir gastos del equipo, con las habilidades y el acceso entre un número de usuarios aumenta, también ayudaría a disminuir costos y hace que estos servicios sean viables para esta zona de difícil acceso de otras tecnologías. Justificación Económica Al tratarse de un proyecto social, este sería sostenido por un esfuerzo conjunto de agentes públicos y privados, como ser la superintendencia de telecomunicaciones, la subalcaldia de la población, juntas vecinales de los pueblos beneficiados, etc. El compartir gastos del equipo, con las habilidades y el acceso entre un número de usuarios aumenta, también ayudaría a disminuir costos y hace que estos servicios sean viables para esta zona de difícil acceso de otras tecnologías.

4. Alcances    

Realizar el estudio de la situación actual de Chuma. Estimar el tráfico demandado para la población. Realizar cálculos que aseguren una buena calidad de la señal en recepción Elaborar una propuesta presupuestaria para la auto sostenibilidad del telecentro.

5. Marco teórico 5.1 VSAT VSAT son las siglas de Terminal de Apertura Muy Pequeña (del inglés, Very Small Aperture Terminal). Designa un tipo de antena para comunicación de datos vía satélite y por extensión a las redes que se sirven de ellas, normalmente para intercambio de información punto a punto, punto a multipunto (broadcasting) o interactiva. Descripción Se consideran como terminales VSAT a las antenas que no sobrepasan los 2 o 3 metros de diámetro. A diferencia de otras de mayor tamaño, la señal de estos terminales no puede alcanzar a otros VSAT (salvo que se encuentren cerca y en línea recta) por lo que deben recurrir al satélite para comunicarse entre sí. La comunicación se produce

por lo tanto de forma indirecta a través de satélites de órbita geoestacionaria. Al ser una alternativa al cableado y tratarse de equipos relativamente económicos, se suelen considerar como la solución a los problemas de comunicación entre zonas aisladas donde extender las redes de cable no sería rentable. Las condiciones geográficas y de infraestructura de las zonas rurales son los principales condicionantes al momento de elegir el tipo de tecnología a usar para la comunicación. La dificultad en cuanto al acceso así como la dispersión de la población, la falta de energía eléctrica y de personas calificadas para el mantenimiento de la red, obligan a la aplicación de tipos de comunicación de largo alcance, que cuenten con prestaciones que minimicen el tiempo y costo de instalación y administración. COMPARACIÓN DE OPCIONES TECNOLOGIAS TECNOLOGÍA WIFI WIMAX VSAT FRECUENCIA 5 – 2.4 GHz 10 a 66 GHz Banda Ku: En recepción 11.712.7 GHz, y en transmisión 14-17.8 GHz. ALCANCE HASTA 40 Km Decenas de Miles de kilómetros kilómetros VELOCIDADES HASTA 54 Mbps Hasta 120 Mbps Hasta 20Mbps ALCANZADAS VENTAJA Permite el Tiene a su favor la Se logra diseñar redes establecimiento de característica de un de altas velocidades enlaces de decenas ancho de banda de transmisión si hay de kilómetros a configurable. En pocos usuarios potencias bajas bandas menores a los conectados 11Ghz no se necesita simultáneamente, tener línea de vista permitiendo la transferencia de voz, datos y vídeo. DESVENTAJA Es importante tener Para largas distancias Radica en el alto una perfecta línea de se requiere línea de costo que significa su vista entre las vista y no es apta implementación, estaciones a para terrenos con debido al comunicar, por lo que montañas altas ya arrendamiento de los en muchos contextos que estas pueden equipos; además no suele alcanzarse interferir en la presentan un retardo más que 40 Km trasmisión aproximado de un cuarto de segundo

5.2

Telecentro

Un telecentro es un lugar público de encuentro y aprendizaje cuyo propósito es ampliar las oportunidades de desarrollo de grupos y comunidades en situación de retraso, facilitándoles el acceso y uso efectivo de las TIC. En estos espacios, la gente puede utilizar computadoras con acceso a la Internet y otras tecnologías que ayudan a recopilar información y a comunicar con otras personas al mismo tiempo que desarrollan habilidades digitales. Cada telecentro es diferente pero todos convergen en el uso de la tecnología para el desarrollo social y comunitario, lo cual reduce el aislamiento, crea contactos, promueve temas relativos a la salud y crea oportunidades económicas. Los telecentros existen en casi todo el mundo y son a veces conocidos bajo diferentes nombres (por ejemplo centros rurales de conocimiento, infocentros, centros de tecnología comunitaria, centros multimedia comunitarios o telecentros escolares).

5.3

Antenas parabólicas

La antena parabólica es un tipo de antena que se caracteriza por llevar un reflector parabólico, cuya superficie es en realidad un paraboloide de revolución. Las antenas parabólicas pueden ser transmisoras, receptoras o full dúplex, llamadas así cuando pueden trasmitir y recibir simultáneamente. Suelen ser utilizadas a frecuencias altas y tienen una ganancia elevada. En las antenas parabólicas transmisoras, la así llamada parábola refleja las ondas electromagnéticas generadas por un dispositivo radiante que se encuentra ubicado en el foco del paraboloide. Los frentes de onda inicialmente esféricos que emite ese dispositivo se convierten en frentes de onda planos al reflejarse en dicha superficie, produciendo ondas más coherentes que otro tipo de antenas. En las antenas receptoras el reflector parabólico se encarga de concentrar en su foco, donde se encuentra un detector, los rayos paralelos de las ondas incidentes. Tipos de antenas parabólicas Atendiendo a la superficie reflectora, pueden diferenciarse varios tipos de antena parabólica donde lo que varía es la posición relativa del foco respecto a la superficie reflectora, así como la forma de ésta. Los tipos más extendidos son los siguientes: La antena parabólica de foco centrado o primario, que se caracteriza por tener el reflector parabólico centrado respecto al foco. La antena parabólica de foco desplazado u offset, que se caracteriza por tener el reflector parabólico desplazado respecto al foco. Son más eficientes que las parabólicas de foco centrado, porque el alimentador no hace sombra sobre la superficie reflectora. La antena parabólica Cassegrain, que se caracteriza por llevar un segundo reflector cerca de su foco, el cual refleja la onda radiada desde el dispositivo radiante hacia el reflector en las antenas transmisoras, o refleja la onda recibida desde el reflector hacia el dispositivo detector en las antenas receptoras. Foco primario

La superficie de la antena es un paraboloide de revolución, todas las ondas inciden paralelamente al eje principal se reflejan y van a parar al Foco. El Foco está centrado en el paraboloide. Tiene un rendimiento máximo del 60 % aproximadamente, es decir, de toda la energía que llega a la superficie de la antena, el 60 % llega al foco y se aprovecha, el resto no llega al foco y se pierde; se suelen ver de tamaño grande, aproximadamente de 1,5 m de diámetro. Cassegrain Es similar a la de Foco Primario, sólo que tiene dos reflectores; el mayor apunta al lugar de recepción, y las ondas al chocar, se reflejan y van al Foco donde está el reflector menor; al chocar las ondas, van al último Foco, donde estará colocado el detector. Se suelen utilizar en antenas muy grandes, donde es difícil llegar al Foco para el mantenimiento de la antena. Antenas planas o de "Offset Se están utilizando mucho actualmente para la recepción de los satélites de alta potencia (DBS), como el Hispasat. Este tipo de antena no requiere apuntar tan precisamente al satélite, aunque lógicamente hay que orientarlas hacia el satélite determinado. Su rendimiento es de hasta un 85%, y su principal característica es que el foco no está situado en el centro de la antena, sino en la parte baja de ésta. Se consigue pues, que la inclinación necesaria para la antena sea menor, pudiéndose instalar en una pared. La "relación de offset" mide la diferencia entre la inclinación real de la antena y la inclinación de la señal que se está captando. Por ejemplo, en una antena offset habitual, para captar un satélite que se encuentra en un ángulo de 40º sobre el horizonte, sólo será necesario dar una elevación de 20º.

5.4 SET-TOP-BOX Decodificador o receptor de televisión, en inglés: Set-Top Box (STB), es el dispositivo receptor o decodificador de las señales (analógicas o digitales) de televisión analógica o digital (DTV), para luego ser mostrada o visualizada en el televisor (u otro dispositivo de televisión). Arquitectura Para poder ejecutar los datos o programas descargados de la señal de datos, se necesitan una serie de elementos. Estos se pueden describir por el siguiente esquema de capas muy parecido al de una computadora.

Capa de Hardware: son todos los componentes físicos que forman un STB (CPU, memoria, acceso condicional, decodificador MPEG, etcétera). Sistema operativo (SO): al igual que en una computadora, un STB también necesita de un SO para su funcionamiento. La diferencia básica es que un STB, necesita de un sistema operativo en tiempo real, porque operaciones como la decodificación MPEG necesitan que se realicen al instante. Ejemplos de sistemas operativos: Linux, Windows CE o Psos. La plataforma o Middleware: se trata de una capa intermedia entre las capas de hardware y de software (SO). Se trata de un conjunto de módulos que permiten un desarrollo más eficiente de las aplicaciones. El middleware proporciona una interfaz de programación de aplicaciones (Application Programing Interface, API) para cada uno de los tipos de programación que soporta. De los diferentes lenguajes de programación que puede soportar un STB, el más destacable es DVB-J (DVB-Java), utilizado para las aplicaciones interactivas (MHP). Capa de aplicaciones: aquí es donde encontraremos las aplicaciones, que una vez descargadas se podrán ejecutar (algunas aplicaciones podrían ser: Guía Electrónica de Programas (EPG), anuncios interactivos, etcétera). A diferencia de las demás capas, esta no debe de estar operativa en todo momento, pues simplemente se ejecutará cuando el consumidor lo solicite. Internet satelital Internet por satélite, internet satelital o conexión a Internet vía satélite es un método de conexión a Internet utilizando como medio de enlace un satélite. Es un sistema recomendable de acceso en aquellos lugares donde no llega el cable o la telefonía, como zonas rurales o alejadas. En una ciudad constituye un sistema alternativo a los usuales, para evitar cuellos de botella debido a la saturación de las líneas convencionales y un ancho de banda limitado. Banda de frecuencias usadas por satelites Cuando se trata de satélites de comunicaciones, la porción del espectro radioeléctrico que utilizarán lo determina prácticamente todo: la capacidad del sistema, la potencia y el precio. Las longitudes de onda diferentes poseen propiedades diferentes. Las longitudes de onda largas pueden recorrer grandes distancias y atravesar obstáculos. Las grandes longitudes de onda pueden rodear edificios o atravesar montañas, pero cuanto mayor sea la frecuencia (y por tanto, menor la longitud de onda), más fácilmente pueden detenerse las ondas. Cuando las frecuencias son lo suficientemente altas (hablamos de decenas de gigahertz), las ondas pueden ser detenidas por objetos como las hojas o las gotas de lluvia, provocando el fenómeno denominado "rain fade". Para superar este fenómeno se necesita más potencia en la señal recibida, lo que implica transmisores más potentes o antenas más enfocadas, que provocan que el precio del satélite aumente. La ventaja de las frecuencias elevadas (las bandas Ku y Ka) es que permiten a los transmisores enviar más información por segundo. Esto es debido a que la información se deposita generalmente en cierta parte de la onda: la cresta, el valle, el principio o el fin. El compromiso de las altas frecuencias es que pueden transportar más información, pero necesitan más potencia para evitar los bloqueos, mayores antenas y equipos más caros. Concretamente, las

bandas más utilizadas en los sistemas de satélites son:

Banda L. Rango de frecuencias: 1.53-2.7 GHz. Ventajas: grandes longitudes de onda pueden penetrar a través de las estructuras terrestres; precisan transmisores de menor potencia. Inconvenientes: poca capacidad de transmisión de datos. Banda Ku Rango de frecuencias: en recepción 11.7-12.7 GHz, y en transmisión 14-17.8 GHz. Ventajas: longitudes de onda medianas que traspasan la mayoría de los obstáculos y transportan una gran cantidad de datos. Inconvenientes: la mayoría de las ubicaciones están adjudicadas. Banda Ka Rango de frecuencias: 18-31 GHz. Ventajas: amplio espectro de ubicaciones disponible; las longitudes de onda transportan grandes cantidades de datos. Inconvenientes: son necesarios transmisores muy potentes; sensibles a interferencias ambientales. Banda C Rango de frecuencias: 3.4-6.4 GHz. Ventajas: Es menos susceptible a efectos climáticos como la lluvia comparado con la banda KU y Ka Inconvenientes: Los costos por equipamiento es un poco más elevado que la Banda Ku Las redes VSAT ofrecen servicios vía satélite capaces de soportar Internet, LAN, comunicaciones Voz IP, video, datos y permite crear potentes redes públicas y privadas de comunicación fiable. Este sistema opera en frecuencias banda C, banda Ku y otras frecuencias. La red VSAT opera en distintas formas y tamaños: Red en Estrella (Hub privado), Punto-aPunto Hub privado personalizado capaz de soportar muchísimos sitios. Sistemas Mesh son normalmente más pequeños que los sistemas en estrella (entre 5 y 30 sitios generalmente). VSAT utiliza diferentes plataformas para transmitir y recibir datos por satélite, por ejemplo iDirect, Newtec, Comtech, Datum.

5.4

Situación actual en Bolivia

Varios indicadores internacionales colocan a Bolivia entre los peores países del planeta en materia de velocidad de Internet. Asimismo, sólo una fracción de la población de 10 millones de habitantes tiene acceso a la red informática. Según el estudio de la empresa Akamai que es el proveedor líder de servicios en la nube y de Content Delivery Network, Bolivia tiene una conexión muy lenta, ocupa el puesto 132 a nivel mundial y es última en Sudamérica. Pese a contar con la mayor lentitud subcontinental de internet, las empresas locales hacen publicidad sobre “altas velocidades” y otras cuestionables prácticas de mercadotecnia que no expresan la realidad.

Según este estudio Bolivia presenta una velocidad promedio de 1.8 Mbps, sin contar que en las zonas alejadas los habitantes no tiene acceso a la información con tal facilidad que la que tiene un habitante de la ciudad.

5.5

Situación de los telecentros en Bolivia

Con una iniciativa de entrega total, la presidencia del estado plurinacional y el Ministerio de Educación han encaminado una cruzada magnifica para dotar equipos de computación y diferentes insumos electrónicos, para la instalación de los Telecentros Educativos, además de la entrega de instalaciones modernas para unidades educativas que albergan a miles de niños niñas y jóvenes de todo el país. Otros componentes educativos que fueron entregados e instalados son equipamiento de laboratorios, talleres aulas especializadas. Todas estas entregas realizadas están enmarcadas con el fin de dar una mejor calidad de educación en Bolivia. Bolivia se incorpora a la biblioteca científica electrónica en línea (SciElo) Scientific Electronic Library Online implementación por varios países de América Latina y el Caribe para responder a las necesidades científicas. Esto fue pronunciado en por la Vicepresidencia en presencia del ministro de Educación; Viceministro de ciencia y Tecnología y la rectora de la UMSA entre otras autoridades. El incorporarse a este proyecto fortalece en el ámbito de Ciencias y tecnología en la educación. La RED SciELO es una red para la publicación electrónica cooperativa de revistas científicas en internet proporcionando solucion eficiente para asegurar la visibilidad y el acceso universal a la Literatura Científica a su vez poder acceder a ellos sin costo alguno, según los organizadores, implementado para responder a las necesidades de la comunicación científica en los países en desarrollo como Argentina, Brasil, Chile, Colombia, Cuba, Venezuela, Costa Rica, Paraguay además de otros.(fuente: suplemento Comunidad-Ministerio de Educación Estado plurinacional de Bolivia).

En estos tiempos el no manejar una computadora y no poder actualizarse de lo que pasa en el mundo es ser analfabeta, los niños y jóvenes de Bolivia no pueden quedarse analfabetos’’ Presidente de Bolivia. En nuestro país un Telecentro Educativo es un espacio de aprendizaje y encuentro donde la comunidad educativa tiene acceso al a Tecnologías de información Comunicación para generar conocimiento, mejorar la educación la comunicación y el desarrollo local.

Principios de un Telecentro Inclusión: Ninguna persona será discriminada por pertenecer a un grupo étnico religioso, organización social u otro. Transparencia: La administración del telecentro debe ser confiable y eficiente. Intra e Interculturidad: Se valora la tecnología y el conocimiento local, así como los de otras culturas,

Servicios que brinda un Telecentro educativo Capacitación en tecnología de Información y comunicación, Biblioteca virtual, uso de escáner proyector e impresora y software de ofimática. Generando nuevas capacidades en el uso de tecnología de información y comunicación en estudiantes docentes y comunidad.

DATOS BOLIVIA DE TELECENTROS Departamento Telecentros Equipados La paz Cochabamba Santa Cruz Oruro Potosí Chuquisaca Tarija Pando Beni Total

61 71 71 29 38 36 8 7 8 329

Cantidad entregados 735 860 940 365 507 465 90 80 115 4157

de

equipos

Perfil de la población de estudio Chuma Chuma es la primera sección de la provincia Muñecas, situada al noroeste de la ciudad de La Paz. Al norte limita con la provincia Saavedra, al este con el municipio Ayata, al sureste con la provincia Larecaja, al sur con la provincia Omasuyos y al oeste con la provincia Camacho. La vía de acceso al Municipio es la ruta La Paz -Achacachi - Escoma - Huallpacayu - Wila Cala Aucapata - Ayata - Chuma, con una distancia aproximada desde la capital de 350 km. Otra forma de ingreso es por la ruta La Paz - Achacachi - Ancoraimes - Chaguaya - Mina Matilde Chuma, con una distancia de 180 km.

La topografía de la zona es muy accidentada, localizada en una zona montañosa con presencia de serranías, pie de monte y quebradas muy profundas y erosionadas, con un clima predominantemente templado, por ser cabecera de valle, húmedo, con una temperatura promedio de 15°C, y una precipitación anual de 950 mm. Su relieve está conformado por valles interandinos, con zonas predominantemente montañosas, con una altitud media de 2.700 msnm. En la parte alta posee un clima frío. El Municipio está conformado por los cantones Chuma, Tuiluni, Chajlaya, Sococoni, Timusí y Luquisani. La región está cubierta por una vegetación característica de las regiones de valle. La cultura y el origen de la población es aimara, el Municipio cuenta con el Distrito Municipal Indígena de Timusi, se habla predominantemente el aymara y luego quechua, un aspecto visible es la vestimenta y costumbres peculiares características de las zonas de valle. Los pobladores están organizados en sindicatos agrarios, subcentrales y una central, además de las juntas de vecinos en los centros más poblados.

Actividades económicas de Chuma La actividad predominante en el Municipio es la agricultura, con cultivos de papa, maíz, haba, hortalizas, y en las partes bajas con frutales y otros productos. En la parte alta y montañosa la gente se dedica también a la crianza de camélidos, especialmente de llamas y alpacas, además de ovinos, bovinos, porcinos y aves de corral. Otra actividad importante es la artesanía, rubro mediante el cual producen tejidos de lana. La actividad comercial se realiza en ferias locales, donde aún se practican los sistemas de trueque. Actividad educativa en chuma El Distrito Educativo de Chuma cuenta con 6 núcleos 51 Unidades Educativas fiscales de Educación Regular. Dos centros de Educación Alternativa sumando así un total de 53 Unidades y los 6 núcleos se detallan a continuación:

     

Núcleo Educativo Ildefonso de las Muñecas Núcleo Educativo Pocohuaya Núcleo Educativo Titicachi Núcleo Educativo chajlaya Núcleo Educativo Jichuhuaya Núcleo Educativo Sococoni

La población escolar oscila entre los 2.953 estudiantes en el Distrito Educativo de Chuma de Educación Regular.

Servicios Públicos ESTRUCTURA INSTITUCIONAL. 

Agua potable



Servicio sanitario



Desagüe fluvial



Servicio de electricidad



Servicio de telefonía básica



Televisión abierta

¿Cuáles son las ventajas y desventajas del municipio de Chuma? Es importante enfocar proyectos que fortalezcan las actividades agrícola, ganadera y artesanal, tomando en cuenta los factores favorables con los que cuenta el Municipio, para lo cual es prioritario superar las limitaciones existentes, como falta de apoyo técnico en los sistemas de riego, energía eléctrica y buenos caminos de conexión. Los establecimientos educativos, que cuentan con los niveles primario y secundario, no son suficientes y no funcionan con normalidad. En materia de salud, el Municipio cuenta con un hospital en la población de Chuma, en tanto que en Sococoni, Timusi y Titicachi existen centros de salud. Sin embargo, el escaso personal profesional y la falta de implementación de equipos hacen que Chuma tenga serios problemas en materia de salud.

Tabla. Grupos de edad, Fuente INE, Censo 2001. Habitantes Porcentajes por edades 0 a 5 años 2171 16,86% 6 a 18 años 3864 30,01% 19 a 39 años 3143 24,41% 40 a 64 años 2517 19,56% 65 años y mas 1179 9,16

Telecentro o

Lugar público de encuentro y aprendizaje cuyo propósito es ampliar las oportunidades de desarrollo de grupos y comunidades en situación de pobreza.

o o o o o

o

Facilitar el acceso y uso de las nuevas tecnologías. Centros tecnológicos que ayudan a las personas de la comunidad a adquirir nuevos conocimientos haciendo una recopilación de información. Ayuda a la comunicación de las personas de la comunidad con personas de otros lugares, desarrollando en estas habilidades digitales. Proyecto que nos ayuda a reducir el aislamiento creando contactos, promoviendo temas de salud, educación y ayuda a crear oportunidades económicas. Nos ayuda a integrar a todo tipo de personas sin importar la economía del mismo ya que permite que cualquier persona ya sea que tenga o no recursos pueda adquirir conocimientos sin exclusión. Los telecentros son aplicables en cualquier parte del mundo, es conocido con otros nombres como ser centros rurales de conocimiento, infocentros, centros de tecnología comunitaria, centros multimedia o centros escolares.

Los objetivos de un telecentro en un área rural o comunidad esperan tener como resultado: •

Adquisición de conocimiento de los pobladores.

•

Acceso a material educativo.

•

Acceso a internet.

•

Fortalecimiento social y económico.

•

Crear oportunidades de trabajo.

•

Impulsar a crear nuevas empresas.

•

Interés de adquisición de más tecnologías.

Los beneficios que trae la instalación de un telecentro: •

Crecimiento de nivel académico.

•

Incremento de productividad de micro, pequeña y mediana empresa.

•

Promocionar la cultura, valores y tradición de la localidad.

•

Adquisición de conocimientos y mejora en el área salud.

•

Ayuda a la comunicación de los habitantes con otras personas.

•

Enriquecimiento de conocimientos en los pobladores.

•

Crear interés en los pobladores sobre las nuevas tecnologías.

•

Ayuda a los habitantes a adquirir habilidades.

•

Crea actividades comerciales.

•

Mejor recepción de conocimientos.

•

Accesibilidad a nuevos servicios tecnológicos.

Aspectos legales Los aspectos legales para la instalación de un telecentro en el área rural se encuentran contemplados en el Decreto Supremo N° 26188 “Reglamento del programa nacional de desarrollo de telecomunicaciones rurales PRONTER”. Dicho reglamento establece términos y condiciones para el desarrollo de las telecomunicaciones en el área rural, en el marco de las políticas del programa nacional de desarrollo de telecomunicaciones rurales establecidas por el gobierno. Se dispone también del decreto supremo N° 29174 “Reglamento de servicios de telecomunicaciones en áreas rurales” cuyo objeto es normar la provisión de los Servicios de Telecomunicaciones en áreas rurales del territorio nacional.

6 Marco práctico Accesibilidad al telecentro Análisis del diseño-localización Las necesidades de la provincia de Muñecas que se podrían resolver con el diseño del telecentro y puesto en marcha del mismo serán: 



Educación escolar: o

Introducir una biblioteca con computadoras que tenga acceso a internet para que los alumnos puedan acceder a hacer tareas en este ambiente tecnológico.

o

Contar con una sala con elementos tecnológicos que tengan conexión con otros establecimientos para poder realizar debates o reuniones virtuales.

Capacitación de docentes: o



Dar clases de capacitación a los docentes de cada establecimiento no solo escolar sino también en el ámbito laboral en general para que conozcan las prestaciones de dicho telecentro, para que estos inculquen los conocimientos a sus alumnos y colegas.

Alfabetización digital: o

Manejo de Programas de Oficina (procesador de textos, hoja de cálculo, presentaciones) esto es necesario para facilitar los trámites y trabajos tanto en las instituciones públicas como en las privadas.

o

Internet: e-Mail, Navegación, Foros, y otros para facilitar y recolectar información sobre, la agricultura, mejora de la calidad de la educación, pesca, emergencias, e información sobre las últimas noticias de los acontecimientos del país.



Digitalización de información o



Enseñar a todo el personal empresarial y docente que el uso de datos digitales, y gracias a toda la tecnología de hoy en día podemos almacenar todos nuestros datos y evitar el uso del papel y ayudando a introducirlos a un ámbito tecnológico.

Acceso compartido a computadoras conectadas a Internet. En el telecentro se tendría esta facilidad la cual se podría extender hasta los colegios, centros médicos e instituciones públicas y privadas. o

Conectividad entre establecimientos escolares y laborales.



Preservación de la cultura local. Se puede realizar el sitio web oficial de la provincia de muñecas para mostrar la cultura local, costumbres, artesanías, folklore e invitar así al turista para generar recursos.



Incentivar a los hoteles de la provincia a crear páginas web que den a conocer la riqueza de dicha comunidad y dar a conocer las comodidades que pueden encontrar, página ilustrativa de los lugares exóticos presentes en el municipio, comida, atención y otros.



Capacitación: Con la ayuda de las TIC se pueden realizar capacitaciones a distancia sobre temas útiles como: o Operador en Básico de PC o Mantenimiento y Reparación de PC o Costura o Electricidad o Carpintería o Mecanografía o Mecánica Industrial o Panadería o Ebanistería o Torno o Soldadura o Agricultura o Casa y pesca o Manufactura o Manualidades o Diseño

Acceso a Internet para: o Correo electrónico o Búsqueda de empleo o Acceso a directorios de información y a base de datos especializadas o Investigar técnicas de innovación agropecuaria o Realizar trámites de la administración sin desplazarse fuera de la Comunidad

o Conseguir información actualizada de precios de mercado de productos locales o Hotelería o Comunicación entre localidades o Transferencia de datos 

Comunicarse con familiares en el exterior, a bajo costo.

Posición del satélite TKSAT-1

Crecimiento de la población El proyecto tiene que ser realizado con una proyección hasta el año 2021, se debe proyectar la población de la siguiente manera: 𝒑𝒙 = 𝒑𝟎 ∗ (𝟏 + 𝒊)𝒏 Dónde: Px: población del año que deseamos proyectar. P0: población según el censo (base). n=15 años, hasta el 2016. i=0,5% tasa de crecimiento. (Fuente: INE). EL índice de crecimiento que tenemos es el del INE que nos dice que para áreas rurales tomamos en cuenta el 0,05%, pero haremos el cálculo despejando la formula. Con los datos del censo de 1992 y el censo del 2001 calculamos el índice de crecimiento. 𝒑𝟐𝟎𝟎𝟏 = 𝒑𝟏𝟗𝟗𝟐 ∗ (𝟏 + 𝒊)𝒏

Dónde: 𝒑𝟐𝟎𝟎𝟏 =12874 (Datos del INE) 𝒑𝟏𝟗𝟗𝟐 =8605 (Datos el INE) n=9 𝑛

𝑖= √

𝒑𝟐𝟎𝟎𝟏 −1 𝒑𝟏𝟗𝟗𝟐

9 12874 𝑖=√ −1 8605

𝑖 = 0,046

Pudimos comprobar el índice que nos da el INE, y tomaremos para las proyecciones un índice de 0,05%. 𝒑𝟐𝟎𝟏𝟔 = 𝒑𝟐𝟎𝟎𝟏 ∗ (𝟏 + 𝒊)𝒏 𝒑𝟐𝟎𝟏𝟔 = 𝟏𝟐𝟖𝟕𝟒 ∗ (𝟏 + 𝟎, 𝟎𝟓)𝟏𝟓 𝒑𝟐𝟎𝟏𝟔 = 𝟏𝟔𝟕𝟔𝟒 Esta es la población en el año actual, pero deseamos proyectar hasta el 2021. 

Comenzamos con el año 2017. 𝒑𝟐𝟎𝟏𝟕 = 𝟏𝟐𝟖𝟕𝟒 ∗ (𝟏 + 𝟎, 𝟎𝟓)𝟏 𝒑𝟐𝟎𝟏𝟕 = 𝟏𝟑𝟓𝟏𝟕 Habitantes



Población el año 2018. 𝒑𝟐𝟎𝟏𝟖 = 𝟏𝟐𝟖𝟕𝟒 ∗ (𝟏 + 𝟎, 𝟎𝟓)𝟐 𝒑𝟐𝟎𝟏𝟖 = 𝟏𝟒𝟏𝟗𝟑 Habitantes



Población el año 2019. 𝒑𝟐𝟎𝟏𝟗 = 𝟏𝟐𝟖𝟕𝟒 ∗ (𝟏 + 𝟎, 𝟎𝟓)𝟑 𝒑𝟐𝟎𝟏𝟗 = 𝟏𝟒𝟗𝟎𝟑 Habitantes



Población el año 2020.

𝒑𝟐𝟎𝟐𝟎 = 𝟏𝟐𝟖𝟕𝟒 ∗ (𝟏 + 𝟎, 𝟎𝟓)𝟒 𝒑𝟐𝟎𝟐𝟎 = 𝟏𝟓𝟔𝟒𝟖 𝐇𝐚𝐛𝐢𝐭𝐚𝐧𝐭𝐞𝐬 

Población el año 2021. 𝒑𝟐𝟎𝟐𝟏 = 𝟏𝟐𝟖𝟕𝟒 ∗ (𝟏 + 𝟎, 𝟎𝟓)𝟓 𝒑𝟐𝟎𝟐𝟏 = 𝟏𝟔𝟒𝟑𝟎 𝐇𝐚𝐛𝐢𝐭𝐚𝐧𝐭𝐞𝐬

Luego tenemos que ver que rango de edad tomaremos en cuenta Rango de edades

Habitantes

Porcentajes por edades

0 a 5 años

2171

16,86%

6 a 18 años

3864

30,01%

19 a 39 años

3143

24,41%

40 a 64 años

2517

19,56%

65 años y mas

1179

9,16%

Fuente: INE Censo 2001

Tomaremos en cuenta desde los 6 años hasta los 64, esto quiere decir el 73,98% de nuestra población total. 𝒑𝟐𝟎𝟐𝟏 = 𝟏𝟔𝟒𝟑𝟎 𝐇𝐚𝐛𝐢𝐭𝐚𝐧𝐭𝐞𝐬*0,74 𝒑𝟐𝟎𝟐𝟏 = 𝟏𝟐𝟏𝟓𝟖 𝐇𝐚𝐛𝐢𝐭𝐚𝐧𝐭𝐞𝐬 12158 es nuestra población objetivo. Calculando según el ancho de banda para el telecentro.

Internet Para realizar el estudio de la demanda en cuanto al número de usuarios que utilizaran el internet y por ende las computadoras, se debe tomar ciertas consideraciones, como la edad de los usuarios, para lo cual se recurrirá a una tabla con datos proporcionados por el INE: Se puede considerar como usuarios potenciales a los comprendidos entre las edades de 6 a 64 años, principalmente.

Uso de Internet según edad (%) 100 80 60 40 20 0

81 67

76 56

44 27

6 a 18

19 a 39

40 a 64

En el gráfico se puede observar el porcentaje de uso estimado de internet del año 2007 (barras azules) según la edad para ambos sexos (proyectado para 2016, barras rojas). Con estos porcentajes y los datos de población por edad en la tabla, se puede obtener el número de posibles usuarios clientes para el telecentro. Se calculó el rango de edades para el año 2021. Rango de edades

Habitantes

Porcentajes por edades

0 a 5 años 6 a 18 años

2771 4931

16,86% 30,01%

19 a 39 años 40 a 64 años 65 años y mas

4011 3214 1505

24,41% 19,56% 9,16%

Fuente: Elaboración propia

𝑵° 𝑼𝒔𝒖𝒂𝒓𝒊𝒐𝒔 𝒊𝒏𝒕𝒆𝒓𝒏𝒆𝒕 = (𝟒𝟗𝟑𝟏 ∗ 𝟎. 𝟖𝟏) + (𝟒𝟎𝟏𝟏 ∗ 𝟎. 𝟕𝟔) + (𝟑𝟐𝟏𝟒 ∗ 𝟎. 𝟒𝟒) 𝑵° 𝑼𝒔𝒖𝒂𝒓𝒊𝒐𝒔 𝒊𝒏𝒕𝒆𝒓𝒏𝒆𝒕 = 𝟏𝟒𝟏𝟓 𝒖𝒔𝒖𝒂𝒓𝒊𝒐𝒔 Para un uso continuo de 8 horas diarias, durante un año se puede cubrir un total de: 365 días tiene un año, menos 52 domingos que tiene un año, multiplicado por 8 horas de operación/dia da un total de 2504 hrs/año por equipo, y asumiendo que de todos los potenciales usuarios del telecentro, el 50% hace uso del mismo durante el primer año, cubriendo 5 hrs. Se tiene:

𝑵° 𝑬𝒒𝒖𝒊𝒑𝒐𝒔 =

𝟏𝟒𝟏𝟓 ∗ 𝟓 𝟐 ∗ 𝟐𝟓𝟎𝟒

𝑵° 𝑬𝒒𝒖𝒊𝒑𝒐𝒔 = 𝟓 𝒆𝒒𝒖𝒊𝒑𝒐𝒔 Pero tomaremos en cuenta un equipo más para el administrador.

DETERMINACIÓN DEL ANCHO DE BANDA TELECENTRO. Estimación de tráfico para datos (Internet) Estimando que cada usuario tendrá acceso a los siguientes servicios como correo, paginas informativas, videos y otros Servicio Correo electrónico Paginas informativas Videos Otros

Flujo de Consulta (MB) 2 1 10

Número de Consultas 3 10 4

Total Flujo (MB) 6 10 40 20 TOTAL 76

Un usuario genera 76 MBytes bajo el modelo de estimación planteado Teniendo en cuenta que no todos los usuarios harán uso simultáneo del multicentro se reducirá a 6 usuarios simultáneamente en una hora. 6 Usuarios 76 MBytes 8 Mbits 1 hora x x x = 1.18 Mbps 1 hora 1 Usuario 1 MByte 3600 s Como se observa se satisface la demanda perfectamente con 1.18 Mbps pero por motivos de confiabilidad de línea y de acceso se solicitara un acceso a 2 Mbps. Una vez calculado el ancho de banda que se necesitara para el trabajo con las computadoras correspondientes se contratara el servicio satelital brindado por el Tupac Katari (TKSAT-1).

Diagramación del telecentro El telecentro adoptara la siguiente organización de hardware.

La disposición de equipos en el rack, multifunción desde una vista frontal estará dispuesta en el mueble correspondiente de la siguiente manera.

En el diagrama podemos observar las 6 computadoras donde la PC0 es donde estará el administrador contamos con una impresora. Estos van conectados a un servidor así también las computadoras a un Switch y finalmente un router el cual se conectara con la antena y esta con el satélite. Equipos necesarios CANTIDAD DESCRIPCION

7

3 1

CARACTERISTICAS  Procesador INTEL Core i3  Mainboard INTELDH67CL  Disco Duro 500 GB SATA/320 GB  Memoria RAM 2 GB Computadoras  Case doble ventilación Internet/Media Pc  Teclado Multimedia/ Parlantes multimediaspeaker  Mouse Óptico USB  DVD+/-RW  Monitor LCD 18.5" Samsung  Calidad de audio Teléfonos normales  Compacto  Imprime Impresora Scanner  Scanea

UTILIDAD Equipo disponible para prácticas de estudiantes

Presta servicio de VoIP

1

 Fotocopia Medida 1.5m x 1m

Escritorio

7

Escritorios computador Sillas

1

Silla

1

Extintor Aire Acondicionados tipo Split

6

2

para Medida de 1.10m x 0.80m Plásticas Ergonómica CO2 Ventilador y A/C

Para Atención a los usuarios Para cada computador Para Usuarios Para Administrador Para prevención Evitar la elevación de la temperatura

Ubicación del Telecentro

Diseño de la red de acceso

VSAT son las siglas de Terminal de Apertura Muy Pequeña Esto indica un tipo de antena para comunicación de datos vía satélite y por extensión a las redes que se sirven de ellas, normalmente para intercambio de información punto-punto, puntomultipunto (broadcasting) o interactiva. El acceso al servicio de Internet para el Telecentro se realizará a través de este tipo de conexión satelital mencionado que brinda el operador ENTEL SIS. En la figura se muestra el equipamiento para este sistema.

Es el servicio de acceso a internet a través de conectividad satelital, brindando la posibilidad de acceder a la Red Global desde cualquier zona geográfica del país. Servicios Integrados Satelitales SIS, es un conjunto de servicios de comunicación (sobre el protocolo IP) en banda ancha que son prestados mediante satélites de doble vía. Los servicios comprenden acceso a Internet con ancho de banda constante, telefonía IP y conexión de redes privadas. http://www.entel.bo/inicio3.0/index.php/transmision-de-datos/satelital/internetsatelital-sis Para este efecto se instala un dispositivo terminal satelital VSAT (Very Small Aperture Terminal) en la dirección de instalación declarada por el usuario en el Formulario de Solicitud del Servicio. Este equipamiento satelital permite usar eficientemente el segmento espacial y una eficiente compresión de Datos. Cada terminal satelital soporta un canal de datos Full Duplex (transmisión y recepción) y la posibilidad de dos canales de Voz. El servicio satelital es brindado a travez del satélite TKsat-1 que tiene cobertura en la localidad de Magdalena. Se utilizara la banda de frecuencias Ku la frecuencia para enlace ascendente que presenta es de 13.00 – 13.25 GHz y 13.75 – 14.00 GHz y las bandas de frecuencias del enlace descendente son 11.7 – 12.2 GHz Cálculos de Angulo de elevación y Azimut Para que la estación terrena tenga plena visibilidad del satélite es necesario determinar el ángulo de elevación y el azimut. Sabiendo que el satélite se sitúa en dirección de 87.2 º Oeste.

La latitud del telecentro será 15,4821. Y la longitud de Chuma es 68,8958. a) Parámetro δ δ = long satelite − long estacion terrena δ = 87.2 − 68.90 δ = 18.3º b)

Distancia al satélite

D(Km) = 35787 √(1.42 − 0.42cosβ cos ϕ) D(Km) = 35787 √(1.42 − 0.42cos15,48 cos 18.3) D(Km) = 36420.31

c) Angulo de Elevación 1 P 2 2 AE = arc cos {[ ] x ( 1 − cos ϑ x cos δ )2 } D

AE = arc cos {[

1 42165 ] x ( 1 − cos2 15,48 x cos 2 18,3 )2 } 36420.31

AE = 62,15 = 62º9`5,6`` d) Azimut Azm = arctg [

Azm = arctg [

tg δ ] sen ϑ

tg 18,3 ] sen 15,48

Azm = 51,09 = 51º5`42"

Cálculo del enlace satelital

ITEM

SIMBOLO

UNIDAD

Distancia Potencia de salida a la saturación Perdidas por reducción Perdidas del alimentador Perdidas Atmosféricas Modulación Ancho de banda de la portadora/transpondedor Diámetro de la antena Frecuencia de transmisión Frecuencia de recepción Temperatura equivalente de ruido Frecuencia de bits Ganancia de la antena transmisora del satélite Relación (C/N) requerida para un VER = 10e-7

D Pt

Km W

Prd Pf Pa

dB dB dB

ESTACION TERRENA -

SATELITE 36420.31 15

B

MHz

3.204 0.73 0.2

ϕ Ftx Frx Te

M GHz GHz ºK

1.8 13.00 – 13.25 GHz 11.7 -12.2 GHz 290

13.75 -14.5 GHz 10.7-12.75 GHz 1000

Fb Gtx

Mbps dB

120 -

120 30.8

(C/N)3

dB

Debe ser >5 para enlace descendente

a) Potencia de salida del Tx del satélite a la saturación Ptx = 10 log [

Ptsat(W) ] 1W

0.1 0.4 QPSK 36

Ptx = 10 log [

15 (W) ] 1W

Ptx = 11.76 dBw

b) Perdida de espacio libre

Lo = 92.44 + 20 log D(Km) + 20 log f(GHz) Lo = 92.44 + 20 log 36420.31 + 20 log 11.95 Lo = 205.21 dB

c) Ganancia de la antena receptora de la estación base Grx = 18.5 + 20 log φ(m) + 20 log f(GHz) Grx = 18.5 + 20 log 1.8 + 20 log 11.95 Grx = 45.15 (dBi) d) PIRE del satélite PIRE = Ptx (dBw) − Pr dsat(dB) − Pf(dB) + Gtx(dB) PIRE = 11.76 − 0.1 − 0.4 + 30.8 PIRE = 42.06 dBw

e) Densidad de potencia de portadora en la estación terrena C = PIRE(dBw) − Lo(dB) − La(dB) C = 42.06 (dBw) − 205.21 (dB) − 0.73 (dB) C = −163,88(dBw)

f) Relación ganancia a temperatura equivalente de ruido en la estación terrena G ( ) = Grx − 10 log Te(ºK) Te G ( ) = 45.1528 (dB) − 10 log 290 ºK Te (

G dB ) = 20.53 ( ) Te ºK

g) Relación portadora a temperatura equivalente de ruido en la estación terrena C G ( ) = C(dBw) + ( ) − Pf(dB) Te Te

(

C dB ) = −164.1565 (dBw) + 20.53 ( ) − 3.204(dB) Te K

(

C dB ) = −146.82( ) Te K

h) Relación (C/No) de la estación Terrena (

(

C C dB ) = ( ) − 10 log k ( ) No Te K

C dB dB ) = −163.88 ( ) − 10 log 1.38 x 10−23 ( ) No K K

C ( ) = 60,27(dB) No

i) Relación portadora a ruido de la estación terrena

C C ( ) = ( ) (dB) − 10 log B (MHz) N No C ( ) = 60,27 dB − 10 log 0.2 (MHz) N C ( ) = 67,25 dB N

PARAMETRO SIMBOLO UNIDAD VALOR Calculo de la potencia de transmisión Ptx dBw 11.76 del satélite a la saturación Calculo de la perdida de espacio libre Pe dB 205.21 Calculo de la ganancia de la antena Grx dB 45.15 receptora de la E.T. Calculo del PIRE del satélite PIRE dBw 42.06 Calculo de la densidad de potencia C dBw -168.33 de portadora en E.T. Calculo de la relación de ganancia a G/Te dB/K 20.53 temperatura equivalente de ruido en la E.T, Calculo de la relación portadora a C/Te dB/K -146.82 temperatura equivalente de ruido en la E.T. Calculo de la relación (C/No) de la C/No dB 60.27 E.T. Calculo de la relación portadora a C/N dB 67.25 ruido de la E.T. Como se observa todos los parámetros se encuentran dentro de los rangos esperados viabilizando la realizando del enlace satelital Equipo necesario

Equipamiento necesario para la conexión de internet vía satélite son necesarios los siguientes elementos: -

Módem blue para satélite (DVB-S), usa 85W. Antena parabólica y soporte.

-

LNB Agilissatcom, ACU Series Quad LNB Control Unit. Usa 30W.

Aterramiento Para la Instalación del telecentro se tomó en cuenta las siguientes especificaciones para la puesta a tierra del establecimiento, siendo este de vital importancia para evitar que los equipos utilizados sufran daños por algún tipo de descarga eléctrica. Las instalaciones de puesta a tierra constan de las siguientes partes:  El terreno.- El terreno es el encargado de disipar las corrientes de fuga o de defecto y las de origen atmosférico.  Tomas de tierra.- Elemento de unión entre el circuito eléctrico aislado y el terreno. A su vez, la toma de tierra consta de elementos como: o Electrodos: Elemento metálico que permanece en contacto directo con el terreno, facilitando el paso a éste de las corrientes de falla. Construidos con materiales resistentes a la humedad y la acción química del terreno. o Línea de enlace con tierra: También conocido como anillo de enlace, está formado por un conjunto de conductores que unen a los electrodos con el punto de puesta a tierra. Debe ser de cobre desnudo, su sección no será inferior a 35 mm2 y en ningún caso inferior a sus derivaciones. o Punto de puesta a tierra: Es un punto situado fuera del suelo, generalmente dentro de una cámara, que sirve de unión entre el anillo de enlace y la línea principal de tierra.  Conductor de tierra o línea de enlace con el electrodo de puesta a tierra.Formado por conductores de cobre que parten del punto de tierra, y se usan para conectar todas las derivaciones necesarias para la puesta de tierra, a través de los conductores de protección. Su recorrido debe ser corto para reducir los efectos inducidos y sin cambios bruscos de dirección. La línea principal de tierra será de cobre desnudo. Su sección no será inferior de 16 mm2 y en ningún caso inferior a las de sus derivaciones. El conductor principal de equipotencialidad debe tener una sección no inferior a la mitad de la del conductor de protección mayor de la instalación, con un mínimo de 6 mm2 sin embargo puede ser reducido a 2.5 mm2 si es de cobre.  Borne principal de tierra.- Los bornes de puesta a tierra forman el punto de unión entre la toma de tierra y el circuito de puesta a tierra de un edificio.Como muestra la figura 1 el punto de puesta a tierra está formado por un sistema de placas y tornillos que permite la conexión y desconexión del edificio con la toma de tierra.El punto de puesta a tierra se aloja en el interior de una arqueta de características y dimensiones apropiadas.

Conductor de protección.- Unen eléctricamente las masas de una instalación a ciertos elementos, asegurando la protección contra los contactos indirectos, manteniendo la seguridad del circuito a tierra. También se le conocen como conductores de protección a los conductores que unen las masas a: o el neutro de la red. o otras masas. o a elementos metálicos distintos de las masas. o un relé de protección.  Conductor de unión equipotencial principal.- El conductor principal de equipotencialidad debe tener una sección no inferior a la mitad de la del conductor de protección de sección mayor de la instalación, con un mínimo de 6 mm2.Sin embargo, su sección puede ser reducida a 2,5 mm2, si es de cobre.  Conductor de equipotencialidad suplementaria.- Si el conductor suplementario de equipotencialidad uniera una masa a un elemento conductor, su sección no será inferior a la mitad de la del conductor de protección unido a esta masa. La unión de equipotencialidad suplementaria puede estar asegurada, bien por elementos conductores no desmontables –tales como estructuras metálicas no desmontables– bien por conductores suplementarios, o por combinación de los dos.  Masa.- Es cualquier parte conductora accesible de un aparato o instalación eléctrica, que en condiciones normales está aislado de las partes activas, pero que es susceptible de ser puesto bajo tensión como consecuencia de un fallo en las disposiciones tomadas para asegurar su aislamiento  Elemento conductor.- Es cualquier objeto metálico susceptible de propagar un potencial, situado en las proximidades de una instalación eléctrica pero no perteneciente a ella.

La elección e instalación de los materiales que aseguren la puesta a tierra deben ser tales que:  El valor de la resistencia de puesta a tierra esté conforme con las normas de protección y de funcionamiento de la instalación y se mantenga de esta manera a lo largo del tiempo.  Las corrientes de defecto a tierra y las corrientes de fuga puedan circular sin peligros, particularmente desde el punto de vista de solicitaciones térmicas, mecánicas y eléctricas.  La solidez o la protección mecánica quede asegurada con independencia de las condiciones estimadas de influencias externas.  Contemplen los posibles riesgos debidos a electrólisis que pudieran afectar a otras partes metálicas. Resistencia de toma a tierra El electrodo de una toma de tierra se dimensionará de forma que su resistencia de tierra, en cualquier circunstancia previsible, no sea superior al valor especificado para ella, en cada caso. Este valor de resistencia de tierra será tal que cualquier masa no pueda dar lugar a tensiones de contacto superiores a: 24 V en local o emplazamiento conductor. 50 V en los demás casos. Si las condiciones de la instalación son tales que pueden dar lugar a tensiones de contacto superiores a los valores señalados anteriormente, se asegurará la rápida eliminación de la falta mediante dispositivos de corte adecuados a la corriente de servicio. La resistencia de un electrodo depende de sus dimensiones, de su forma y de la resistividad del terreno en el que se establece. Esta resistividad varía frecuentemente de un punto a otro del terreno, y varía también con la profundidad. La tabla 1 muestra, a título de orientación, unos valores de la resistividad para un cierto número de terrenos.

Medición de la resistividad del suelo. Esta se mide con el objeto de encontrar los puntos óptimos para la colocación de la red de tierra, si usamos un valor incorrecto de resistividad del suelo en la etapa del diseño, la medida de impedancia del sistema de tierra puede resultar diferente de lo planeado, trayendo seria consecuencias. Algunos métodos para medir la resistividad son:  Método de Wenner: Con objeto de medir la resistividad del suelo se hace necesario insertar los 4 electrodos colocados en línea recta y a una misma profundidad de penetración, las mediciones dependerán de la distancia entre electrodos y de la resistividad del terreno, y por el contrario no dependen en forma apreciable del tamaño y del material de los electrodos, aunque sí dependen de la clase de contacto que se haga con la tierra. El principio básico de este método es la inyección de una corriente directa o de baja frecuencia a través de la tierra entre dos electrodos C1 y C2 mientras que el potencial que aparece se mide entre dos electrodos P1 y P2. La razón V/I es conocida como la resistencia aparente. En la ecuación 1 muestra la disposición esquemática de los electrodos, en donde la corriente se inyecta a través de los electrodos exteriores y el potencial se mide a través de los electrodos interiores. La resistividad aparente (ρ) está dada por la siguiente expresión:

ρ=

4 ∗ π ∗ 20 ∗ 3 2 ∗ 20 2 ∗ 20 [1 + ( )− ] (202 + 4 ∗ 32 )0.5 (4 ∗ 202 + 4 ∗ 32 )0.5

Dónde:   

a es la distancia entre electrodos en m. b es la profundidad de enterrado de los electrodos en m r es la lectura de la resistencia en el telurómetro en Ω.

Si la distancia enterrada b es pequeña comparada con la distancia de separación entre electrodos a (a>>b) la fórmula se simplifica:

(E2)



Método de Schlumberger: El método de Schlumberger es una modificación del método de Wenner, también emplea 4 electrodos, pero en este caso la separación entre los electrodos centrales o de potencial a se mantiene constante, y las mediciones se realizan variando la distancia de los electrodos exteriores a partir de los electrodos interiores, a distancia múltiplos na de la separación base de los electrodos internos a. La configuración, así como la expresión de la resistividad correspondiente a este método de medición se muestra en la figura 3.

La resistividad se calcula por:

El método de Schlumberger es de gran utilidad cuando se requieren conocer las resistividades de capas más profundas. Se utiliza también cuando los aparatos de medición son poco inteligentes. Sistemas de puesta a tierra en las instalaciones de cableado estructurado Las instalaciones de cableado estructurado deben de ser puestas a tierra con el objeto de conseguir las tres siguientes ventajas:  Protección de las personas que manipulan los diferentes equipos electrónicos y armarios de cableado, ante averías fortuitas que pueden provocar que las masas metálicas de los elementos anteriores queden bajo tensión.  Protección de los equipos electrónicos activos ante descargas eléctricas provocadas por fenómenos atmosféricos  Protección de los equipos electrónicos y del propio cableado estructurado ante interferencias electromagnéticas. Sistema TT Se debe de recordar que la práctica totalidad de las redes de suministro de energía eléctrica utilizan el sistema TT. En este sistema el neutro está unido a tierra en las subestaciones y/o transformadores que alimentan al usuario final. Esta conexión a tierra del neutro tiene como objeto el “evitar la aparición fortuita de tensiones compuestas entre fase y tierra”, cuando por una avería una fase queda conectada a tierra o bien por las propias capacidades distribuidas a tierra que tienen todas las líneas de alimentación eléctrica.

El sistema TT anterior protege a los usuarios de sufrir una fuerte descarga eléctrica (tensión compuesta entre fases) al tocar de forma accidental una fase y estar haciendo contacto con tierra con otra parte del cuerpo. Pero por contra, ahora cuando un usuario toca una fase o un equipo eléctrico con cubierta metálica y con defecto de aislamiento en su interior, siempre recibirá una descarga eléctrica.

Para evitar este peligro se aíslan y se conectan a tierra para evitar cualquier fallo proveniente de los sistemas eléctricos, haciendo que cuando por cualquier motivo se llegue a tocar la masa metálica y no haya ningún accidente. En una instalación de cableado estructurado, tanto los equipos activos como switches y routers, y los propios racks metálicos contienen conexiones a la red eléctrica, y por tanto un fallo de aislamiento en los mismos conduciría a la situación de peligro anteriormente indicada.

Por otro lado, debido al efecto de Jaula de Faraday, si un armario o rack de comunicaciones está conectado a tierra, cualquier descarga eléctrica que pudiera afectar equipos dentro de esta son aislados evitando cualquier avería. Sistema TN a) TN-C: La tierra (PE) y el neutro (N) van por un mismo conductor llamado PEN. No se recomienda en lugares con riesgo, las corrientes son muy altas en el conductor PEN. Circulan corrientes perturbadoras por las masas, genera radiación de perturbaciones CEM por el PE. b) TN-S: La tierra (PE) y el neutro van por conductores diferentes conectados a tierra. Es necesario controlar los equipos con corrientes de fuga elevadas, situados después de las protecciones diferenciales.

Equipamiento de puesta a tierra El objetivo principal de un buen sistema a tierra es mantener buenos niveles de seguridad del personal, operación de los equipos y desempeño de los mismos, generando un punto de protección al equipo, conectando los sistemas a tierra limitamos las sobretensiones eléctricas, transitorios en la red o contacto accidental con líneas de alta tensión. Estabilizar la tensión eléctrica a tierra durante su funcionamiento normal. Los equipos al conectarse a tierra ofrecen un camino de baja impedancia para las corrientes eléctricas de falla, facilitando así, el funcionamiento de los dispositivos de protección contra sobre corrientes. La puesta a tierra comprende toda la ligazón metálica directa sin fusible ni protección alguna, de sección suficiente entre determinados elementos o partes de una instalación y un grupo de electrodos, enterrados en el suelo, con objetivo de conseguir que entre el conjunto de instalaciones, edificios y superficie próxima al terreno no existan diferencias de potencial peligrosas y que permita el paso a tierra de las corrientes de falla o de una descarga de origen atmosférico.

Puesta a tierra de circuitos de alimentación El sistema de puesta a tierra de potencia en teoría, no tiene que ser aterrizado argumentando que es más confiable. En general, las redes no aterrizadas no son confiables debido a la sobre solicitación del aislamiento que rodea cables o líneas. Las estructuras residenciales necesitan un sistema de CA conectado a tierra. Las centrales eléctricas generalmente proporcionan este servicio, lo que requiere que la estructura cumpla con requerimientos del código. Sistema de alimentación CD Sistemas eléctricos en CD de no más de 300 V no requieren conexión a neutro, a menos de que alguna de las siguientes condiciones se cumpla:  Suministren energía a sistemas industriales en áreas limitadas y sean equipados con un detector de tierra.  Operen a menos de 50 V entre conductores.  Sean alimentados con un rectificador desde un sistema en CA aterrizado. Sistema de alimentación CA Para sistemas de alimentación CA existen diversos sistemas de potencia CA: a) Sistema no puesto a tierra: Este sistema no tiene una conexión a tierra deliberada. En condiciones normales, la capacidad entre cada fase y tierra es la misma, el efecto es estabilizar el sistema respecto a tierra de modo que en un sistema trifásico, el voltaje de cara fase a tierra es el volta estrella del sistema. b) Sistemas puestos a tierra: Tiene un conector conectado a tierra, esta conexión se realiza cerca de donde se unen los 3 enrollados individuales de un transformador trifásico, en el punto común de la estrella. Este método se emplea cuando hay necesidad de conectar al sistema cargas fase neutro, previniendo que el voltaje a neutro varíe con la carga.

Especificación de equipos necesarios Unidades externas Reflector o plato parabólico (de 1.2m de diámetro), con sus accesorios de montaje.

    

Amplificador de RF (BUC), de 4W de potencia. Bloque amplificador de bajo nivel de ruido (LNB). Alimentador (Feeder) con la guía de onda (OMT) Soporte de antena o pedestal. Cables coaxiales RG-11, para recepción (Rx) y transmisión (Tx).

Unidades internas (indoor) -

1 Gabinete de Comunicaciones (Rack de pared). 1 Router satelital, incluido la fuente de alimentación (Adaptador AC/DC) 1 Spliter de alta frecuencia 900 -2150 MHz, con una vía de paso DC. 1 Estabilizador de voltaje AC 1 Switch de datos de 12 puertos.

Conclusiones y Recomendaciones Se pudo realizar el análisis de la situación actual de la localidad de Magdalena donde efectivamente se demuestra una necesidad por el acceso a las telecomunicaciones ya que como se observa la población tiene un mercado muy limitado para sus productos y la capacidad productora de la población es lo suficientemente grande para poder exportar sus productos. Otro factor que se puede observar es la necesidad de educación ya que toda la población solo cuenta con 8 escuelitas y solo 3 de estas ofrecen educación secundaria denotando una demanda de acceso a medios de información. También se puede observar que la población cuenta con muy pocas postas de salud y que el hospital más cercano estas a 450 Km ubicado en la ciudad de porto esperanza. Es evidente la necesidad de acceso a la salud por parte de la población por tal sentido es necesario que la localidad se beneficiase a través del proyecto tele salud llevado a cabo por el gobierno gracias a telecentro propuesto. Se determinó la mejor ubicación posible de manera que se garantice una buena calidad de señal que repercute de manera directa con la disponibilidad del sistema como se puede evidenciar en cálculos para ubicación del telecentro. Se diseñó el telecentro de manera de que se obtenga la mejor relación beneficio/costo teniendo en cuenta por un lado la necesidad latente y acceso a información de la población y por otro lado el presupuesto de funcionamiento con el fin de lograr la auto sostenibilidad del telecentro. También se presentó un plan que garantiza su sostenibilidad económica.

Se pudo llevar a cabo el estudio para la implementación de un telecentro en la localidad de Magdalena con éxito. Presentando como resultados la información en el presente informe. Anexos Materiales para la implementación de un Telecentro  4 Jabalinas bañadas en cobre de 2m cada una  1 Ups  1 Modem Satelital  Cable canal  3 pares de cable de 10mm (negro(fase),azul(neutro),verde-amarillo(tierra)  Un tubo galvanizado de 3,5 m para la antena satelital  Un canister  Un modem wi-fi  Cable Coaxial (simple y doble)  6 computadoras de escritorio  11 sillas de escritorio  1 escritorio personal  5escritorios personales pequeños  1 servidor  Rac Indoor  Caja Eléctrica  Cable de 25 mm verde-amarillo para aterramiento  Una impresora  1 Bolsa Ventonita  1 Bolsa de GeoGel  Plato de Antena satelital 60cm  2 Lnb  Tubos de plástico  Una varilla de cobre Herramientas para la implementación de un Telecentro       

Llaves inglesa nro 7 a 13 Taladros Combos Martillos Amoladoras Grimpeadora Polimetro

  

Escaleras Picotas Palas

Rac Indoor con modem satelital y modem Wi-Fi y abajo la caja eléctrica

Interior de la caja eléctrica

Fosa de 2.3 m de profundidad

Antena de Televisión

Puesta del tubo galvanizado

Antena Satelitalital

Telecentro finalizado