Guía Correferencia Y Pronominalización.docx

Liceo Industrial Osorno Asignatura: Lengua y Literatura Profesor: Yasna Mancilla Sandoval Osorno - Chile

Guía pronominalización y sustitución léxica. Nombre:

Curso :

Objetivo: -

Reconocen conceptos de coherencia y cohesión. Identifican y aplican estrategias de cohesión textual: pronominalización y sustitución léxica.

Se puede definir texto como “una unidad de carácter lingüístico intencionadamente emitida por un hablante en una situación comunicativa concreta y con una finalidad determinada”. No toda cadena lingüística es un texto, ya que hay enunciados que, aunque estén bien construidos gramaticalmente, no comunican nada. Se denomina cohesión textual o simplemente cohesión a la característica de un texto bien formado por la relación entre sus oraciones. Se relaciona, a su vez, con la coherencia textual y pertenece al ámbito de estudios del análisis del discurso y la lingüística del texto. La cohesión es un texto bien definido o bien escrito. Provee los procedimientos lingüísticos que permiten que cada frase sea interpretada en relación con las demás. O más fácilmente la cohesión es la manera de relacionar y unir las distintas palabras, oraciones y párrafos del texto. Desde un punto de vista semántico (atendiendo al contenido, a las ideas que se transmiten), los textos han de tener un cierto grado de coherencia. Deben poder ser percibidos como un todo estructurado. La coherencia afecta a todos los niveles del texto. Al redactar un texto resulta inevitable repetir algunas ideas o conceptos que son esenciales para el tema que se está tratando. Con el objeto de producir un texto lingüísticamente atractivo, el emisor suele utilizar ciertos procedimientos para conseguir que esas repeticiones no sean literales o innecesarias: manteniendo el mismo contenido, estos mecanismos permiten introducir una variación estilística y formal dentro del texto. I.

ESTRATEGIAS DE COHESIÓN TEXTUAL:

La pronominalización Utilizarás la pronominalización en tus redacciones, para evitar la repetición de palabras . Consiste en reemplazar al sujeto por distintas palabras que se llaman pronombres, veamos esta definición mediante un ejemplo: Texto 1 El padre Alberto Hurtado, sacerdote jesuita, fallecido a mediados del siglo xx, pedía perdón a los vagabundos que acudían para alojar y comer una abundante y tibia comida en el Hogar de Cristo. Él no cesaba en su insistencia hasta que los ancianos, incrédulos, lo perdonaban.

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Aquellos no podían estar mejor en ninguna parte; sin embargo, éste se desesperaba porque sentía que merecían mucho más. Muchos le decían que era demasiado bondadoso y que los pelusas y mendigos eran unos mal agradecidos. Esto enfurecía al sacerdote quien insistía en que todo lo que se les daba era lo que en justicia les pertenecía.

Si observas el ejemplo dado en el texto anterior, te darás cuenta que al referirnos al Padre Hurtado en las diferentes partes del escrito, no lo repetimos, sino que lo reemplazamos por distintas palabras que se llaman pronombres (él, éste, quién).

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Sabías que… El significado etimológico de la palabra pronombre es “en lugar del nombre”. El pronombre es una palabra que designa personas, animales o cosas sin nombrarlas. Ejemplo: -Esta niña fue felicitada por la profesora. Ella se alegró mucho. Ella = reemplaza a la palabra niña.

Actividad I: 1. Completa el espacio en banco utilizando el pronombre adecuado: Ejemplo: 1.- “La Pincoya es una sirenita hermosísima, Ella no es fea como otros personajes de leyendas. La misión de ésta es dar bienestar a los pescadores. La Pincoya es quien atrae o aleja a los peces de la costa. Actividad: 2.- A la fiesta llegaron todos los invitados. _________ conversaban y comían lo que quedaba de la torta. (p. indefinido) 3.- El abuelo de Margie contó una vez que, cuando _________ era pequeño, su abuelo le había contado que hubo una época en que los cuentos siempre estaban impresos en papel. (p.personal) 4.- Todos tenemos un doble que vive en las antípodas, pero encontrar a _________ es muy difícil porque _________ tiende siempre a efectuar el movimiento contrario. (p. mostrativo y personal) 5.- A María José le gustó el nuevo profesor de matemática,__________ precisó sus reglas desde un principio: “mantener silencio para escucharse mutuamente, decir lo que no entiendan y trabajar mucho en clases”. (p. relativo)

La sustitución léxica La sustitución léxica simple consiste en reemplazar un término por otro que sea correferente, es decir, que se refiere a un mismo concepto sin ser sinónimo necesariamente. Veamos esta definición mediante un ejemplo: Texto2 Este perrito me lo regaló mi abuelo. Este cachorro está casi siempre con sueño y mi tata cree que pronto cambiará. Si observas el ejemplo dado anteriormente te darás cuenta que se reemplazó perrito por cachorro y abuelo por tata. Actividad II: 1.- Lee con atención el siguiente texto:

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Texto 3 “Los parques naturales, en discusión” Durante muchos años, la declaración de reserva naturales fue considerada un triunfo de los grupos ecologistas. Sin embargo, ahora muchos expertos se cuestionan la utilidad real de estos espacios de flora y fauna protegidos. En concreto, se pone en duda que los parques naturales sean flora y fauna protegidos. En concreto, se pone en duda que los parques naturales sean una estrategia suficiente para defender el medio ambiente. En primer lugar, hay que recordar que ésta es una fórmula nacida en el siglo XIX, cuando la situación era mucho más benigna que la actual. Además, se cree que es mejor potenciar los valores ecológicos globales que reducir la situación a un territorio concreto. Por último algunos datos demuestran que las reservas naturales reciben ahora más presión turística que las áreas no reconocidas con tal distinción. En la actualidad, existen miles de parques en los que se protege a la naturaleza. ¿Y fuera de ellos qué?

2 ¿Qué expresiones se utilizan para reemplazar el término “parques naturales”? Término 1

Término 2

Término 3