¿qué Pasa Sí?
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- Words: 668
- Pages: 6
Sociocultural Project
Tutoriales Taller de Proyectos ANÁLISIS DE LAS ALTERNATIVAS: PREDICCIONES ¿Qué Pasa Si?
Sociocultural Project http://monitorsociocultural.com
2 SSiisstteem maass ddee A Annáálliissiiss SSoocciiaall 2 OOOMMM
Conceptos y Herramientas para la Investigación Colaborativa y la Acción Social http://www.sas-pm.com/
Nombre de esta técnica: ¿Qué Pasa Si? Autor(es) y cita correcta: Jacques M. Chevalier, ‘SAS2 1.0: ¿Qué Pasa Si?’, en Sistemas de Análisis Social2 1.0, http://www-sas-pm.com/. ¿Cuál es el objetivo de ¿Qué pasa Si? ¿Qué Pasa Si? le ayuda a seguir de cerca aquellos factores difíciles de prever y que podrían incidir grandemente en los resultados de sus actividades. ¿Cuáles son los principios que rigen ¿Qué Pasa Si? •
Cuando implemente un plan de acción, deberá seguir de cerca los factores claves que sean difíciles de prever.
Así es como se utiliza ¿Qué Pasa Si? 1. Identifique un plan de actividades en el que necesite utilizar ¿Qué Pasa Si? Clarifique el propósito de su análisis. 2. Elabore una lista de los factores claves que podrían tener un fuerte impacto en las actividades actuales o las que haya planificado, que son muy difíciles de prever y que podrían evolucionar en formas que usted podría rastrear con el tiempo (tales como las respuestas de los actores o cambios en las leyes, los órganos gubernamentales, los precios del mercado, las condiciones climáticas, etc.). Estos podrían ser factores en los que usted tiene cierta influencia o ningún control del todo. Defina los factores tan claramente como sea posible.
SAS2 1.0: ¿Qué Pasa Si?10/08/06
3. Escoja los dos factores que podrían tener el impacto más fuerte y que sean los más difíciles de prever. 4. Elabore un diagrama trazando una línea horizontal que se cruce con una vertical (observe el ejemplo del Paso 6). Ello creará una cruz dentro de un cuadrado. Utilice el primer factor para crear dos resultados opuestos, uno para cada mitad de la línea horizontal (tal como ‘No más fondos’ versus ‘Más fondos’). 5. Utilice el segundo factor para crear dos resultados opuestos, uno para cada mitad de la línea vertical (tal como ‘Un nuevo gobierno’ versus ‘El mismo gobierno’). 6. En cada esquina del diagrama escriba (o dibuje) el escenario que obtendrá cuando combine los resultados posibles. El siguiente es un ejemplo de un diagrama de ¿Qué Pasa Si? Más fondos
Más fondos
Más fondos
y el mismo gobierno
y un nuevo gobierno
El mismo gobierno
Un nuevo gobierno
No más fondos
No más fondos
y el mismo gobierno
y un nuevo gobierno
No más fondos
2
SAS2 1.0: ¿Qué Pasa Si?10/08/06
7. Discuta el impacto esperado de cada escenario. Anote en cada esquina del diagrama este impacto esperado, utilizando para ello palabras claves. 8. Identifique qué tipo de información (o indicadores) necesita para seguir de cerca de estos dos factores. También identifique cuándo y cómo podrá obtener esta información y quién será responsable de hacerlo. De esa forma, sabrá más qué esperar y también podrá adecuar sus planes. Cómo hacer que el proceso funcione para usted Para versiones más simples •
Utilice solamente un indicador por cada factor (Paso 8).
Para versiones más avanzadas •
Dedique más tiempo para recopilar la información que necesite para completar el ejercicio.
•
Durante el ejercicio, discuta y anote los puntos de vista que expresen los participantes.
•
Escriba una descripción de cada factor y de cada situación.
•
Utilice dos o más indicadores por cada factor.
•
Siga de cerca más de dos factores claves que sean difíciles de prever.
•
Utilice indicadores para calcular qué tan probable es que se produzca cada uno de los resultados.
•
Discuta como podría reaccionar ante cada situación.
Lecturas y enlaces electrónicos Vision 2010, Synopsis from Peter Schwartz's The Art of the Long View, http://www.si.umich.edu/V2010/scenproc.html
3
SAS2 1.0: ¿Qué Pasa Si?10/08/06
L. Wollenberg with D. Edmunds and L. Buck, Anticipating Change: Scenarios as a Tool for Adaptive Forest Management. A Guide, Draft Version February 28, 2000. Consulte CIFOR http://www.cifor.cgiar.org/acm/methods/fs.html
4
SAS2 1.0: ¿Qué Pasa Si?10/08/06
Ilustraciones Hue, Universidad de Hue, Vietnam, mayo del 2003
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Tutoriales Taller de Proyectos ANÁLISIS DE LAS ALTERNATIVAS: PREDICCIONES ¿Qué Pasa Si?
Sociocultural Project http://monitorsociocultural.com
2 SSiisstteem maass ddee A Annáálliissiiss SSoocciiaall 2 OOOMMM
Conceptos y Herramientas para la Investigación Colaborativa y la Acción Social http://www.sas-pm.com/
Nombre de esta técnica: ¿Qué Pasa Si? Autor(es) y cita correcta: Jacques M. Chevalier, ‘SAS2 1.0: ¿Qué Pasa Si?’, en Sistemas de Análisis Social2 1.0, http://www-sas-pm.com/. ¿Cuál es el objetivo de ¿Qué pasa Si? ¿Qué Pasa Si? le ayuda a seguir de cerca aquellos factores difíciles de prever y que podrían incidir grandemente en los resultados de sus actividades. ¿Cuáles son los principios que rigen ¿Qué Pasa Si? •
Cuando implemente un plan de acción, deberá seguir de cerca los factores claves que sean difíciles de prever.
Así es como se utiliza ¿Qué Pasa Si? 1. Identifique un plan de actividades en el que necesite utilizar ¿Qué Pasa Si? Clarifique el propósito de su análisis. 2. Elabore una lista de los factores claves que podrían tener un fuerte impacto en las actividades actuales o las que haya planificado, que son muy difíciles de prever y que podrían evolucionar en formas que usted podría rastrear con el tiempo (tales como las respuestas de los actores o cambios en las leyes, los órganos gubernamentales, los precios del mercado, las condiciones climáticas, etc.). Estos podrían ser factores en los que usted tiene cierta influencia o ningún control del todo. Defina los factores tan claramente como sea posible.
SAS2 1.0: ¿Qué Pasa Si?10/08/06
3. Escoja los dos factores que podrían tener el impacto más fuerte y que sean los más difíciles de prever. 4. Elabore un diagrama trazando una línea horizontal que se cruce con una vertical (observe el ejemplo del Paso 6). Ello creará una cruz dentro de un cuadrado. Utilice el primer factor para crear dos resultados opuestos, uno para cada mitad de la línea horizontal (tal como ‘No más fondos’ versus ‘Más fondos’). 5. Utilice el segundo factor para crear dos resultados opuestos, uno para cada mitad de la línea vertical (tal como ‘Un nuevo gobierno’ versus ‘El mismo gobierno’). 6. En cada esquina del diagrama escriba (o dibuje) el escenario que obtendrá cuando combine los resultados posibles. El siguiente es un ejemplo de un diagrama de ¿Qué Pasa Si? Más fondos
Más fondos
Más fondos
y el mismo gobierno
y un nuevo gobierno
El mismo gobierno
Un nuevo gobierno
No más fondos
No más fondos
y el mismo gobierno
y un nuevo gobierno
No más fondos
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SAS2 1.0: ¿Qué Pasa Si?10/08/06
7. Discuta el impacto esperado de cada escenario. Anote en cada esquina del diagrama este impacto esperado, utilizando para ello palabras claves. 8. Identifique qué tipo de información (o indicadores) necesita para seguir de cerca de estos dos factores. También identifique cuándo y cómo podrá obtener esta información y quién será responsable de hacerlo. De esa forma, sabrá más qué esperar y también podrá adecuar sus planes. Cómo hacer que el proceso funcione para usted Para versiones más simples •
Utilice solamente un indicador por cada factor (Paso 8).
Para versiones más avanzadas •
Dedique más tiempo para recopilar la información que necesite para completar el ejercicio.
•
Durante el ejercicio, discuta y anote los puntos de vista que expresen los participantes.
•
Escriba una descripción de cada factor y de cada situación.
•
Utilice dos o más indicadores por cada factor.
•
Siga de cerca más de dos factores claves que sean difíciles de prever.
•
Utilice indicadores para calcular qué tan probable es que se produzca cada uno de los resultados.
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Discuta como podría reaccionar ante cada situación.
Lecturas y enlaces electrónicos Vision 2010, Synopsis from Peter Schwartz's The Art of the Long View, http://www.si.umich.edu/V2010/scenproc.html
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SAS2 1.0: ¿Qué Pasa Si?10/08/06
L. Wollenberg with D. Edmunds and L. Buck, Anticipating Change: Scenarios as a Tool for Adaptive Forest Management. A Guide, Draft Version February 28, 2000. Consulte CIFOR http://www.cifor.cgiar.org/acm/methods/fs.html
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SAS2 1.0: ¿Qué Pasa Si?10/08/06
Ilustraciones Hue, Universidad de Hue, Vietnam, mayo del 2003
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