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FACULTAD DE PSICOLOGIA Y TRABAJO SOCIAL MODALIDAD A DISTANCIA

TRABAJO ACADEMICO: “LOS VALORES CVICOS EN AMERICA LATINA Y EL RESPETO A LA AUTORIDAD” CURSO: PSICOLOGIA COMUNITARIA V SEMESTRE DE LA CARRERA PROFESIONAL DE PSICOLOGIA DOCENTE: ALEX ALEJANDRO RAMIREZ PEREZ ALUMNO: MANUEL JESUS RAMOS HUANACO

JULIACA MARZO 2016

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DEDICATORIA: A Dios en primer lugar, mi familia gracias mil por darme el espacio para estudiar esta Carrera tan hermosa que coadyuva mi personalidad y por ende siembro el amor para dar amor una gota en el infinito del espacio del saber y de la humanidad. Manuel Jesús

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ÍNDICE

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CARATULA………………………………………………………………………………………………………………..1 DEDICATORIA…………………………………………………………………………………………………………..2 INDICE………………………………………………………………………………………………………………………3 INTRODUCCION………………………………………………………………………………………………………..4 CAPITULO I. Valores cívicos. Definición……………………………………………………………………..5 VALORES CIVICOS EN AMERICA LATINA…………………………………………………………………….6 CONSECUENCIAS DE LA PERDIDA DE VALORES CIVICOS EN NUESTRO PAIS………………..9 TIPOS DE VALORES CIVICOS………………………………………………………………………………………10 PRINCIPALES VALORES CIVICOS…………………………………………………………………………………11 CAPITULO II RESPETO AUTORIDAD. Concepto……………………………………………………………12 RESPETO AUTORIDADES EN TERMINOS GENERALES………………………………………………….13 CAUSAS Y EFECTOS PERDIDA DE RESPETO A NUESTRAS AUTORIDADES…………………….14 CAPITULO III. EJEMPLO VIVENCIA REAL PERDIDA DE VALORES AUTORIDADES………….15 ANALISIS SOBRE FALTA DE RESPETO A AUTORIDADES POLICIALES…………………………..16 CAPITULO IV. CONCLUSIONES…………………………………………………………………………………..17 BIBLIOGRAFIA…………………………………………………………………………………………………………..18

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INTRODUCCIÓN

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Estudiar los valores son todas aquellas cuestiones que llevan al hombre a defender y crecer en su dignidad en cuanto persona, porque indefectiblemente el valor moral conducirá al hombre hacia el bien moral, que como sabemos, es aquello que lo perfecciona, lo completa y mejora, además los valores morales siempre perfeccionarán al hombre en cuanto ser hombre, las acciones buenas, como ser vivir honestamente, decir la verdad y actuar siempre pensando en el prójimo, jamás podrán contradecir el camino hacia la perfección. Ahora; en tanto, la elección por los valores es una decisión absolutamente libre y no impuesta que tiene cada hombre, es decir, este decidirá si opta por ellos o no, pero sin dudas, el hecho de elegirlos a estos tendrá el directo efecto de hacerlo más humano y de otorgarle una calidad extra como persona. Los valores, entre ellos, el respeto, la tolerancia, la honestidad, el trabajo, la lealtad y la responsabilidad, entre otros, surgirán y se inculcarán a cada persona, primordialmente, en el seno familiar, por lo cual las relaciones con el padre, la madre, los hermanos, los abuelos, los tíos y todos aquellos otros involucrados en el seno familiar, deben contar con la calidad adecuada, para ser estos correctos transmisores de todos esos valores que mencionábamos más arriba. Al estudiar este curso se ha podido conocer a profundidad acerca de los valores morales que debe regir en cada corazón humano y por ello transmitir en nuestra vivencia de cada día los valores como lo hacemos el acto de respirar. En el primer capítulo se ha estudiado los valores cívicos, tipos de valores, en el siguiente capítulo el respeto a las autoridades gubernamentales, regionales, locales, policiales etc. A continuación hemos visto acerca del tema de conflictos que surgen con las autoridades. Creo firmemente al estudiar este curso se realza en aprender, comprender cuán importante es poner en práctica los valores en todo.

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CAPÍTULO I VALORES CIVICOS 1.1 Definición (1/2 cara de página ) La profesora Karla Sánchez define de la siguiente manera: “Los valores cívicos son todos aquellos principios considerados de importancia por la sociedad, y que se espera que todo ciudadano practique y respete”. Además en otra fuente se describe a Los valores por lo general van acompañados de una excelente actitud positiva. Los valores cívicos son aquellos valores que son considerados buenos para una sociedad. Son principios que ante la sociedad son importantes, los cuales por general todo ciudadano debe tener, cuidar y practicar. En blogpost.civica esta descrito sobre el tema como el fundamento ético del sistema democrático que está sustentado en los Derechos Humanos, tiene como fundamentación filosófica la ética y la política. Los valores cívicos son apreciaciones, opiniones, juicios que adquirimos en la sociedad que orienta nuestro comportamiento social enalteciendo nuestro espíritu cívico. Fuente extraída el día 31/01/16http://edu-civica.blogspot.pe/2009/08/los-valores-civicos.html. El educador Crainr Orellana describe: “Los valores cívicos son los que facilitan la

correcta relación en el ámbito de la vida interpersonal, ciudadana y social. Se exigen a cada persona, pero están en relación con los demás. Los valores morales siempre perfeccionarán al hombre, las acciones buenas como servir honestamente, decir la verdad y actuar siempre pensando en el prójimo, jamás podrán”. Fuente consultada el día 01/02/16 https://es.pdfcoke.com/doc/111505985/Valores-civicos-morales-yespirituales) 5

1.2 Enfoque teórico sobre los valores cívicos en América latina (3 caras de página ) Hablar de valores cívicos en América Latina es hablar de la educación para la formación de la ciudadanía y ello en el mundo nunca es neutral y sus principios, propósitos, contenidos y métodos siempre promueven, aunque no se haga explícito, algún tipo de valor y de pensamiento; su cercanía con la moral es evidente, toda vez que formar el carácter de las personas es función legítima e inevitable de la educación. La educación es clave para transmitir los valores cívicos de generación en generación no solo en aula sino también en el hogar como una célula principal de las sociedades que transcurren cada día en este planeta. Algún especialista menciona que los fines educativos son en realidad valores, no queda duda, aunque se les formule de otra manera, ya que su finalidad es que las personas lleguen a apropiarse de su propia dignidad como seres humanos. Detrás de todo fin educativo, lo mismo que en la democracia, hay valores y visiones del mundo y del ser humano que lo sustentan. Teresa G. Luna refiere que existe una pluralidad de enfoques teóricos y modelos educativos que han orientado las estrategias y programas de formación ciudadana en valores a lo largo de la historia y que nutren el debate actual sobre la función de la educación en el orden democrático de América Latina. Veamos a Henry Giroux identifica tres enfoques principales: a) La racionalidad técnica, con intereses de dominación, que se funda en ideas de adaptación y comportamientos ideales de los individuos (conformación del individuo a las normas establecidas), sin considerar las condiciones sociales de existencia; en este modelo, la noción de ciudadanía se limita al dominio de tareas procedimentales desprovistas de compromiso político en torno a lo que es democráticamente justo o moralmente defendible. b) En cambio, la racionalidad hermeneútica se interesa en la intencionalidad y significado de la comunicación, y atiende el ideal del ciudadano libre, independiente y autónomo que encuentra en el diálogo una condición de individuos-ciudadanos libres para construir acuerdos y vivir en una sociedad mejor. c) Por su parte, la racionalidad emancipadora parte de las condiciones sociales en las que se dan las relaciones pedagógicas y se estructuran las subjetividades particulares en torno a lo que significa el hecho de ser miembro de la sociedad. Concibe la ciudadanía como una práctica histórica vinculada con las relaciones de poder y con las formaciones sociales de significado. (1993:27-28) Eric Suzán Reed identifica los elementos más significativos que están presentes en los diversos planes y programas escolares y distingue nueve modelos que expresan distintas intencionalidades educativas en América Latina: a) La enseñanza como patriotismo promueve la lealtad ya sea al Estado o a la comunidad, y exalta la “historia oficial” y el nacionalismo.

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b) La enseñanza como responsabilidad paterna otorga a los padres la potestad de elegir el tipo de formación que desean para sus hijos, de acuerdo con sus propios valores, lo que deja fuera la multiplicidad de posiciones valorativas que existen en la sociedad. c) La enseñanza religiosa deriva de la convicción de que la mejor manera de enseñar las virtudes cívicas es a través de las normas morales de las creencias religiosas, pero no atiende la disparidad que se presenta entre lo que indica la moral y lo que dicta la religión, entre lo que ambas determinan y lo que privilegia el interés público o de la comunidad política. d) La educación centrada en el conocimiento de la Constitución transmite saberes relacionados con el gobierno y los derechos que frente a él tienen los individuos y los grupos, pero se limita a la descripción de las instituciones públicas y de los derechos ciudadanos sin considerar la naturaleza conflictiva que tiene la política en toda sociedad. e) La enseñanza cívica a partir del pluralismo busca formar ciudadanos moralmente autónomos y con pensamiento crítico, que se conduzcan con base en principios en la expresión de sus ideas y en la resolución de conflictos. f) La enseñanza basada en los sentimientos y en los afectos se sustenta en la idea de que la empatía es una fuente de motivación cívica y está directamente relacionada con la probabilidad de involucrarse en acciones de carácter social. g) La enseñanza basada en la experiencia que ofrece el entorno escolar considera que ciertos valores, como el respeto, sólo se aprenden mediante la práctica y aplicación de reglas. h) La enseñanza basada en la experiencia que ofrece la acción comunitaria privilegia los aprendizajes que promueven la intervención de los alumnos en los asuntos comunitarios, el sentido de responsabilidad y el hábito de participación voluntaria en causas sociales. i) La enseñanza centrada en el desarrollo de habilidades para la participa ciudadana está dirigida a que los alumnos emprendan en el futuro acciones como ciudadanos mediante el análisis de la realidad, la práctica de actividades cívicas y la solución grupal de problemas cotidianos comunes. (1997:28). Ampliando por su parte, Pablo Latapí examina dos grupos de enfoques teóricos y métodos empleados en la formación del ciudadano. En el primero agrupa cuatro concepciones que representan posiciones de principio ante el propósito de formar en valores: a) La indoctrinación, mediante la cual se imponen los principios y comportamientos deseables a través de su proclamación insistente y autoritaria, con base en el sometimiento, y se inhibe el contacto con lo diverso.

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b) El espontaneísmo, que en el polo opuesto y bajo el supuesto de la neutralidad, postula la libertad sin límite del educando, quien definirá sus propios valores y encontrará las conductas convenientes. c) El relativismo, que considera que los valores son relativos porque han variado en la historia, de tal suerte que son valores de situación que los educandos habrán de elegir para adaptarse a su entorno; sin embargo, en esta postura se ignora que sí hay valores universales y son los derechos humanos. d) La neutralidad, que se confunde con la laicidad escolar y es un falso principio, conduce a los maestros a ser pretendidamente neutrales de manera activa o pasiva, puesto que se considera que a la escuela no le corresponde educar en valores. (2004:13) Por otra parte desde una perspectiva filosófica, Rodolfo Vázquez resume en cinco los modelos teóricos que dan cuenta de la educación en valores de los ciudadanos en América Latina: a) El modelo tradicional o conservador busca el perfeccionamiento moral, a partir de la idea de que lo que es bueno para un individuo es independiente de sus propios deseos, y que el Estado puede dar preferencia a aquellos intereses y planes de vida que considera que son objetivamente mejores. b) En el modelo libertario o liberal se privilegian los derechos individuales y se estima que la educación no debe estar basada en ninguna concepción particular del bien, y que le corresponde, más bien, proporcionar los elementos morales y supuestamente neutrales que permitan a los individuos elegir por ellos mismos. Se considera, en consecuencia, que cada individuo puede aprender por sí mismo lo que está bien (y lo que está mal) y llegar a tener sus propios valores. c) El modelo comunitario, por su parte, prioriza los derechos sociales por encima de los individuales y enfatiza la importancia de la pertenencia a la comunidad política. Desde un relativismo cultural, considera que la calificación moral de una acción como buena o mala de- pende de cada cultura o cada grupo social. d) El modelo republicano pone el acento en la formación del ciudadano basada en el desarrollo de las virtudes cívicas como la lealtad, el patriotismo, la honestidad la prudencia y el orgullo, entre otras. e) El modelo liberal igualitario sostiene que hay una prevalencia de lo correcto sobre lo bueno, a partir de un objetivismo moral mínimo que acepta como marco normativo los principios de autonomía, dignidad e igualdad de los seres humanos. Se compromete con los derechos humanos, entendidos tanto en su dimensión individual y social, y con la educación democrática de los ciudadanos, concebida como la formación de la autonomía de las personas a partir del reconocimiento de sus necesidades y el desarrollo de sus capacidades básicas. Reconoce la diversidad social y la existencia de un pluralismo de valores que enriquecen la vida de los individuos y las sociedades, y plantea la necesaria promoción de la imparcialidad y el respeto mutuo, así como de las virtudes liberales, igualitarias y democráticas, que se derivan de los derechos humanos fundamentales (civiles, políticos y económicos, sociales y culturales)”.(1999: 38) 8

1.3 Consecuencias de la pérdida de los valores cívicos en nuestro país. (1 cara de página ) Una de las crisis por la que atravesamos en nuestro país es referente a los valores cívicos, la descomposición social que se vive en la actualidad, abarca todos los ámbitos de la vida diaria, comienza desde el ejemplo que dan nuestros gobernantes y ello ejemplifica el comportamiento del niño en el colegio. Aunque parezca un sin importancia y fácil de resarcir, no es así. Es totalmente lo contario, es un tema transcendental para vida humana en general y que se encuentra en todos los rincones del Perú profundo. En la sociedad actual peruana, son los casos de corrupción suscitados mayormente en el entorno político y que brindan un pésimo ejemplo acerca de lo que es el verdadero servicio público, desde aquellos años del Señor Fujimori y pasando por el Señor Alan García todos los gobiernos de turno solo han servido como foco de infección de una mala administración y que ello ha servido de ejemplo hasta en los gobiernos regionales y locales que con mucha soltura y calaña y sirvenguenzura han empezado a servirse y no servir a su pueblo que tantas necesidades tiene. Carleht Acosta describe sobre la pérdida de valores en nuestra sociedad: “son los medios de comunicación, en gran medida, los responsables de estas transformaciones, ya que ellos han permitido la salida a la superficie de las voces de todas las culturas, de todos los subgrupos, los cuales llenan de agresividad y libertinaje las pantallas de los televisores, los diarios y las radios, influyendo considerablemente el comportamiento actual. Lo que ha llevado a buscar la libertad de hacer mí voluntad, sin respetar los derechos del otro, exigiendo con violencia lo que ellos entienden "su verdad y sus derechos". La violencia que se ve en el cine, la televisión, internet, y también en la calle, la cual se suma a una educación familiar, cada vez más devaluada debido a las ocupaciones laborales de ambos padres, para poder otorgarle a sus hijos una calidad de vida que no incluye el amor ni la comunicación entre padres e hijos. Día a día, se ve la mentira descarada en los medios de comunicación. Las noticias son adaptadas a las convicciones o necesidades de cada uno. Las mismas dejan de ser imparciales. A esto se le puede sumar, el mal uso de recursos tecnológicos estupendos, como el internet usado para pornografía infantil y prostitución explícita entre otros muchos usos inadecuados mientras algunos se ocupan de crear distintas formas de destruir equipos e información a través de virus, gusanos u otros recursos”.(2013: 45) Además arguye que la drogadicción incluyendo alcoholismo ha aparecido en niveles nunca conocidos con total indiferencia. Hoy no se sale a divertirse, se sale a "emborracharse". Degradación del medio ambiente en que vivimos a niveles inaceptables debido a la ambición desmedida de algunos con un total desinterés del bien de la mayoría y del destino del propio planeta. La aceptación de la vulgaridad, la grosería y la agresividad en todos los ambientes con la excusa de la valoración de lo popular. El hombre postmoderno obedece a juicios múltiples y contradictorios entre sí. Apareciendo cierta desvalorización de la ciencia y de quienes la cultivan. Solamente la tecnología parece valorarse, concluye dicha autora. En estos últimos días el caos del irrespeto a aumentado en gran manera como consecuencia de la mala educación y orientación de los padres de familia, algunos arguyen la falta de tiempo por parte de ambos padres, mucha dedicación al trabajo, o mala elección de la pareja, algunos manifiestan a la inmadurez de uno de los miembros de la pareja lo que conlleva que los hijos sean solitarios y faltos de cariño y por ende ellos no respetan a las autoridades.

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1.4 Tipos de valores cívicos

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Tenemos algunos ejemplos los cuales se menciona a continuación: Valores Personales o Trascendentales: Son aquellos que consideramos principios indispensables sobre los cuales construimos nuestra vida y nos guían para relacionarnos con otras personas. Por lo general son una mezcla de valores familiares y valores socio-culturales, juntos a los que agregamos como individuos según nuestras vivencias. Valores Familiares: Se refieren a lo que en familia se valora y establece como bien o mal. Se derivan de las creencias fundamentales de los padres, con las cuales educan a sus hijos. Son principios y orientaciones básicas de nuestro comportamiento inicial en sociedad. Se transmiten a través de todos los comportamientos con los que actuamos en familia, desde los más sencillos hasta los más “solemnes”. Valores Socio-Culturales: Son los que imperan en la sociedad en la que vivimos. Han cambiado a lo largo de la historia y pueden coincidir o no con los valores familiares o los personales. Se trata de una mezcla compleja de distintos tipos de valoraciones, que en muchos casos parecen contrapuestas o plantean dilemas. Por ejemplo, si socialmente no se fomenta el valor del trabajo como medio de realización personal, indirectamente la sociedad termina fomentando “anti-valores” como la deshonestidad, la irresponsabilidad o el delito. Valores Materiales: Son aquellos que nos permiten subsistir. Tienen que ver con nuestras necesidades básicas como seres humanos, como alimentarnos o vestirnos para protegernos de la intemperie. Son importantes en la medida que son necesarios. Son parte del complejo tejido que se forma de la relación entre valores personales, familiares y socio-culturales. Cuando se exageran, los valores materiales entran en contradicción con los espirituales. Valores Espirituales: Se refieren a la importancia que le damos a los aspectos no-materiales de nuestras vidas. Son parte de nuestras necesidades humanas y nos permiten sentirnos realizados. Le agregan sentido y fundamento a nuestras vidas, como ocurre con las creencias religiosas. Valores Éticos o Morales: Son las actitudes y conductas que una determinada sociedad considera indispensables para la convivencia, el orden y el bien general. (Fuente consultada el día 02/02/2016, https://ibiscuadriello.wordpress.com/category/sexto-grado/tipos-de-valores/) Valores Intelectuales. Fin Objetivo: Verdad, Fin Subjetivo: Sabiduría, Actividades: Abstracción y Construcción, Preponderancia: Razón, Necesidad que satisface: Autorrealización, Tipo de Persona: Íntegra, Ciencia que lo estudio: Lógica. 10

1.5 Identifique los principales valores cívicos y de su opinión sobre la perdida de algunos de estos valores en nuestro país. (1 cara de página) Se mencionan lo siguiente: La dignidad, el ejemplo, la honradez, la humanidad, la libertad, la obediencia, el patriotismo, la pulcritud, la puntualidad, la templanza, responsabilidad, justicia, amistad, confianza. La dignidad se ha perdido ese valor en nuestra sociedad, porque nadie respeta a nadie pareciera que el tener posición económica, es decir el respeto carece en nuestra sociedad, cada quien golpea, humilla a quien quiere, es más da la sensación del quien tiene más poder en nuestra sociedad es el que debe caminar y vivir en este mundo. La honradez es otro de los valores que se va perdiendo en nuestra sociedad, los hogares donde los padres deberían cultivar este valor no lo cultivan en sus hijos, más los medios de comunicación que avasallan con sus programas; cada vez este valor va disipándose en nuestra sociedad, va encaminándose hacia la destrucción moral del ser humano y nuestro país como nación cada vez es de mal en peor y nuestros gobernantes dan un ejemplo pésimo en sus administración y las generaciones copian e imitan ello y pareciera algo normal el robar. El patriotismo es otro de los valores que se va perdiendo paulatinamente en nuestra sociedad, ya nadie canta nuestro precioso himno con esa efervescencia de aquellos tiempos, en pleno izamiento en muchas ciudades ya nadie canta, ya nadie se baja el sombrero, fíjese hasta han alquilado el pabellón nacional en tienda de borracheras, la verdad es una vergüenza que los valores se esté perdiendo en nuestro país. La puntualidad ni que decir, al que llega puntual en sector estatal lo amenazan, es una vergüenza total que esta sociedad se esté degenerando, si llegan tarde se marcan mejor que los que llegan temprano, no hay sinceridad en el ser humano, pareciera que ese aire de espiritualidad o como dicen los que estudian la biblia que el espíritu santo se está retirando de esta tierra y la degradación moral cada vez es más. Ni que hablar de justicia, dicen que el que tiene plata gana los juicio y pareciera cierto, existe palacios de injusticias en todo el país, todo lo hacen por dinero, hasta el policía por dinero le hace hablar al muerto en favor de quien ha dado más dinero y el pobre que busca justicia nunca lo va a hallar. En amistad peor no existe todo es por interés del que quiere obtener algo, por ello a nuestros hijos desde pequeños se les enseña a desconfiar del quien se le acerca, vivimos en una sociedad en donde no existe amistad y si las hay es por algo. Para concluir puedo indicar algunos valores que se van perdiendo y no se utilizan frecuencia son los siguientes: Justicia, Sinceridad, Dignidad, Bondad, Paciencia, Tolerancia, Lealtad, Libertad, Paz, Cooperación, Amistad, Apoyo, Solidaridad, Honradez, Disciplina, Determinación, Valentía, Empatía, Superación, todos estos valores van despareciendo en nuestra sociedad, los valores son considerados la base para entender desde un punto de vista social el comportamiento humano, como referente en la realización y educación de la persona. (Fuente consultada el día 15/02/16 en monografias.com/trabajos75/definicion-tipos-valores/definicion-tiposvalores2.shtml#ixzz43pvL59nI)

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CAPÍTULO II EL RESPETO A LA AUTORIDAD 2.1 Concepto

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La palabra autoridad se deriva del verbo latino “augere”, que quiere decir ayudar a crecer. El columnista Ernesto David Pereyra menciona sobre respeto a la autoridad como la persona lleva rango de autoridad pública porque la ley se lo da para que ejerza determinada función, delimitándole el ámbito en el que debe servir a la colectividad; por tanto, el respeto al funcionario público debemos entender que está dirigido a las determinaciones de éste, para que sean acatadas cuando se hallen en el marco de sus atribuciones legales, que es lo que jurídicamente se llama competencia, bajo alternativa de aplicarse la sanción establecida en la misma norma jurídica; mas, al margen del cargo público que ejerce el individuo, de cualquier jerarquía, el respeto que se le debe no puede ser mayor ni menor que aquél que debemos a otras personas dentro de las regulaciones de la convivencia social. (Fuente consultada el día 30/01/16 en http://www.lostiempos.com/diario/opiniones/columnistas/20090628/respeto-ala-autoridad_20646_32599.html) Ampliando sobre el tema el maestro Edgar Peña López indica que: “Todas las organizaciones humanas tienen como punto central del éxito en sus actividades, el principio de autoridad. Desde la cuna se percibe un factor generador de protección, orientación, formación y enseñanza, que se personifica en la figura de los padres, quienes van infundiendo en el neonato la necesidad de acatar patrones de comportamiento que irán dándole paulatinamente las señales de cómo subsistir y ganar seguridad en las diferentes situaciones que se presentan a manera de conflicto al nuevo ser. En la medida que evoluciona la creatura, el contenido de autoridad se irá perfilando con mayor énfasis en la medida que se hace necesario canalizar los comportamientos que señalen pequeñas desviaciones del acertado proceder, hasta hacer tránsito a los educadores, quienes contarán con mayores elementos de disuasión y coerción para elaborar en el educando las respuestas que lo capaciten para el adecuado desempeño en comunidad. Sólo en la medida que se satisfaga el proceso de socialización, podrá augurarse que el ser en formación alcanzará el éxito” (fuente consultada el día 30/01/16, en http://granlogiadecolombia.co/articulos/el-respeto-por-la-autoridad).

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2.2 ¿El respeto a la autoridad en términos generales (padres de familia, autoridades gubernamentales, autoridades políticas etc. se ha perdido? ¿Por qué? dar su opinión (1 cara de página) Este es un tema muy interesante yo soy papa y para seguir teniendo autoridad es preciso

ganarla día a día con decisiones: correctas, justas, y útiles; y creo firmemente que los padres debemos tomar decisiones diarias que ayuden a nuestro hijo a respetar los límites naturales que le ayuden a madurar como persona, otra cosa es huir del autoritarismo, no ser injusto inútil cuando no se debe aplicar ello a nuestro hijo; el otro seria tener prestigio teniendo habilidad o cualidad, ello no depende del dinero o carro que tenga uno, si no depende de tres factores: del modo de ser de la persona: generosa, serena, optimista, humilde, generosa; del modo de trabajar: el hijo exige de sus padres un trabajo de calidad y un comportamiento honrado en su actividad laboral y del modo de tratar a los demás, tanto a la familia como a los amigos y compañeros, o a la sociedad en general. Ahora en cuanto a las autoridades gubernamentales es otro de los problemas graves que se vive en nuestro país, ellos han perdido autoridad por el simple hecho de que no se rodean con personas que no respetan los valores, cada quien vela por sus intereses personales, y no por las del pueblos que las eligió como ejemplo tenemos a ex presidente Alberto Fujimori, Alan García y otros, otro de los casos es de los congresistas que cada vez no saben lo que hacen, creo firmemente de que les falta una buena educación solo accedieron a ese cargo por tener dinero y no por capacidad y cuando tienen que presentar algún proyecto no conocen ni saben por dónde empezar, por ello cada día salen en noticias de caos caóticos de nuestros autoridades gubernamentales. Otro de los casos más sonados son casi de todas las autoridades políticas ya sea de las regiones y gobiernos locales; que hacen y deshacen con suma ignorancia en cuanto a la administración pública, colocan personas en sitios estratégicos personas que no conocen el área donde van a trabajar solamente por favores políticos y cada vez la población del interior del país se va decepcionando, convierten dichas administraciones en centros de corrupción absoluta cobrando diezmos en todos los proyectos, y si una empresa no está de acuerdo simplemente no le dan la buena pro por más que tenga un prototipo de buen resultado en tal o cual obra; los intereses mezquinos a veces de toda una familia del gobernante prima las decisiones. Ello va repercutiendo en la figura del niño, del adolescente, del estudiante universitario, que a veces mira con mucho estupor los casos más sonados casi semanales a nivel nacional, jueces que se coluden con los gobernantes políticos, y no ponen coto a las quejas de la población, si no a la autoridad política corrupta porque por ende hay mucho dinero de por medio, ese ejemplo real va calando la conciencia de nuestra juventud, de la niñez que no es ajeno a las redes sociales hoy en día y al instante ya saben tal o cual cosa esta sucediendo en tal ciudad del interior del país; es muy penoso comentar sobre este aspecto, los valores se va perdiendo paulatinamente, va llegar un momento en que creo que los adultos tenemos que seriamente repensar y revertir esta situación, caso contrario los hijos que tenemos nos van ganar y por ende la autoridad que somos los padres tenemos que actuar con mucha seriedad en la educación de nuestros hijos en casa inculcando con mucha paciencia los valores, hablándoles reiteradas veces, acerca de la sociedad actual sin mentir acerca de las cosas y ellos creo que lo van a entender. 13

2.3 Causas y efectos de la pérdida del respeto a nuestras autoridades. (1 cara de página) Algunas causas más comunes que se observan en nuestras autoridades podría ser el propio valor que se da a sí mismos, el valor que se les da a los demás, la falta de reconocimiento, la difamación a sus pares, el trato injusto a sus subordinados, el trato a las damas como un objeto sexual, el orgullo personal, la corrupción, no toman decisiones acertadas, coerción a sus subordinados, ordena y hace sacar resoluciones que va en contra de la ciudadanía, cometen abuso de autoridad, lucran con la política, malversan fondos públicos, trafican influencias en favor de sus allegados, inmadurez emocional y psicológica y un largo etc. Hace poco se publicó una encuesta de GfK correspondiente a febrero formuló una pregunta referida a tres actores: ¿Considera que en el Perú la gente respeta las leyes? ¿Y los políticos? ¿Y las autoridades? Los resultados son realmente una realidad que conocemos. Uno de cada veinte encuestados pensaba que la gente sí respeta la ley. La proporción se reducía a uno de cada veinticinco cuando la pregunta se refirió a las autoridades y a uno de cada cincuenta, al circunscribirla a los políticos Aparte de esta encuesta que se realizó muestra una de las realidades más dolorosas que se vive en nuestro país, líneas arriba están descritos los posibles causas del porque ya no se respetan a las autoridades; realmente repercute en los habitantes especialmente en los niños, adolescentes que día a día van observando el actuar de las autoridades, algunos escapan lejos del país, otros se esconden y desde su refugio contratan abogados entre comillas para hacerse la victima de perseguido político, alegan miles de cosas, y como nuestra ya famoso expresidente Alan García y Alberto Fujimori dieron un ejemplo real, alguna vez escuche decir a una autoridad local si ellos robaron y escaparon y nadie les hace nada, nosotros con más ganas haremos, solo que hay que sacar más dinero para pagar jueces, fiscales, abogados y estaremos libre en unos cuantos años de polvo y paja, luego a disfrutar el dinero mal habido; esos relatos escalofriantes pero reales los niños escuchan y crecen con la idea que ser autoridad es aprovecharse del cargo, es servirse a costa del pueblo que lo eligió; es abusar, algunos adolescentes quieren obtener dinero de lo fácil sin sacrificio, porque ven que una autoridad de noche a la mañana aparece con un carro moderno, su casa ha mejorado, sus hijos se visten mejor, estudian en colegios privados de alto costo, empiezan a comprar casas en varios lugares del país, los hijos de estas autoridades empiezan a humillar a sus pares por la ropa de marca que se compró, por el Tablet de última generación, por el celular que le costó carísimo; pero no se dan cuenta que es una plata mal habida por sus padres, tiene afectos muy dolorosos en los hijos del común de la gente, ellos exigen que les compre igual y empieza el problema en casa, a veces huyen indicando que en casa no los quieren, etc. El otro de los problemas que se está proliferando es el chantaje sexual que hacen las autoridades muy especialmente a señoritas en edad de trabajar, ofrecen trabajo o permanencia en el trabajo por los favores sexuales, realmente minimiza los valores que deben practicar las autoridades, y ello repercute en la buena imagen que deben dar a la ciudadanía; muchas veces señoritas por necesidad o mal guiadas o educadas en el hogar acceden por presión o por necesidad de trabajo y eso a veces tiene consecuencias fatales como el embarazo no deseado, abortos, ser mirado mal por la sociedad como madre soltera, no encontrar más trabajo porque tiene una carga familiar y muchas veces la autoridad que hizo ese chantaje no quiere reconocer ser padre de la criatura, y la señorita queda mal parada ante la sociedad como madre soltera, y se produce una carga más para el estado y un niño más sin padre.

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CAPÍTULO III LOS CONFLICTOS 3.1. Con un ejemplo de su propia vivencia analice y explique el porqué de la pérdida del respeto a las autoridades. (1 cara de página) Yo personalmente radico en Juliaca departamento de puno 25 años, por el sistema de trabajo que tengo generalmente radico más por el centro del Perú profundo, tengo en mente el recuerdo de una autoridad edil que asumió como alcalde de la misma ciudad de Juliaca, cuando era docente en colegio secundario era un tipo honrado, fiel a su palabra y le decían WWachahuahua” por cariño y de esa manera los padres de familia apoyamos pensando que iba a hacer un buen gobierno, pero cuando fue elegido como autoridad cambio todo, empezó a rodearse con gente de mala caña, gente ya recorrida en política sucia y poco a poco iba cediendo a los más corruptos, un día el pueblo se dio cuenta y empezaron a juntar firmas para revocarlo y lograron su objetivo, pero en las siguientes elecciones se presentó nuevamente ya más cuajado, empezó a trabajar en las comunidades campesinas a regalar fósforos, biscochos, otras diatribas que gente sin educación caen fácilmente engatusados, empezó a repartir volantes tipo carta victimizándose y que en esos 3 años que estuvo hizo de todo, realmente la gente que no es lector creyó nuevamente en él y fue elegido nuevamente, pero esta vez el hombre ya más viejo, más mañoso ya en esas lides de manejo económico de proyectos del municipio hizo grandes convenios que le depararon mucho dinero, ya no hizo caso a los dirigentes de los barrios, hasta que un buen día el pueblo entero hizo un paro general contundente e hizo tambalear su administración, ya no quería reunirse con los dirigente, rehuía a todo tipo de reuniones, y el pueblo se hizo respetar desde aquel día del paro contundente fue realmente un golpe duro para él, y fue su ocaso, logro terminar su periodo a duras penas. Ahora él porque estas autoridades pierden el respeto del público, porque sencillamente no cumplen lo que prometen, muchas veces son aventureros en política, no tienen una buena formación académica, política, emocional y menos roce social, muchos de ellos son simples pistoleros aventurillos de poca monta que creen que cuando entran a ser autoridad van a solucionar los problemas de la sociedad, muchas veces rodeados por gente mal preparados también, y el pueblo por supuesto no está acorde con lo que hacen y empiezan a desconfiar y reclamarle a que cumpla lo que prometió y por último se hacen faltar el respeto y ya nadie quiere ni saludarlos, creo especialmente que un 80% de autoridades regionales y locales del Perú profundo les pasa eso. Perú un país rico en recursos naturales es administrado por gente mal asesorado, mal preparado, muchas entran a gobernar porque en el negocio les va bien y se creen empresarios emprendedores y ello ofrecen a los votantes y cuando entran a gobernar se encuentran con la sorpresa de que administrar la parte del estado es muy delicado y técnico. Ahora en cuanto a las autoridades regionales ocurre lo mismo empiezan a colocar en puestos claves a sus allegados que muchas veces no están preparados para ocupar cargos muy delicados en favor de una región y es más es manejo de dinero del estado y eso conlleva a un estudio técnico y científico; pero muchas veces nuestras autoridades colocan a todos sus familiares y luego la población empieza a desconfiar de ellos, porque la esposa es el que manda en una región, o la querida es la que decide muchas cosas en el manejo de toda una región, realmente es una vergüenza nacional cuando una autoridad pierde los principios de gobernar en favor del pueblo que lo eligió. Muchas. Gracias. 15

3.2. Realice un análisis de las últimas faltas de respeto a las autoridades policiales de página)

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En estos últimos años, más precisamente el año pasado y este año se han incrementado abusos de parte de los ciudadanos a los policías, se nota en las féminas de nuestra sociedad y la pregunta que uno se hace que está pasando?, que influye en la exacerbación de los ciudadanos? Mirar películas violentas?, la alimentación?, el estrés? No tener trabajo?, estar separado con la pareja?, no tener plata? Son preguntas que uno se hace cuando miramos atónitos los noticieros y vemos como una mujer le agarra a lapos a una policía o lo atropellan. Si no veamos este informe de la revista ideele “a situación empeora si consideramos que la desacreditación de nuestras autoridades policiales parece legitimar en ciertos ciudadanos una consecuente falta de respeto por éstas, lo que se manifiesta en diversos casos de agresión contra los miembros de la PNP, sin duda censurable. Solo por mencionar algunos cuantos, podemos hacer referencia al de una cobradora de combi que golpeó a la suboficial Carla Silva para evitar una papeleta; un médico del hospital Almenara que golpeó a la suboficial Miriam Muñoz, quien le había llamado la atención por insultar a una menor de edad; la agresión por parte de una pareja a oficiales de la comisaría de La Pradera de La Molina (dentro de la comisaría); una mujer que disparó al rostro del suboficial Antonio Ravichagua, luego de que éste detuviera el vehículo en el que iban la agresora y su padre, ambos ebrios; y el taxista que pasó su auto por encima del pie de la oficial de la Policía de Tránsito Karina Alcoser Cuadros cuando éste fue intervenido por estar mal estacionado, en el centro de la ciudad de Piura, entre muchos otros casos de agresión física a policías que, según la Defensoría del Policía, sumarían 83 en el primer trimestre de este año” Además Si bien el balance en torno a la confianza o desconfianza en nuestra Policía es perjudicial para todos, lo es particularmente para los buenos oficiales que forman parte de la institución, cuya credibilidad es mellada especialmente por los malos elementos que parecieran encontrar protección en un extraño espíritu de cuerpo. En efecto, muchos policías mantienen una vocación de servicio (que incluye su disposición a perder la vida) pese a las bajas remuneraciones y la calidad de atención que reciben por parte del Estado, además de las agresiones físicas y verbales (¿maltrato psicológico?) propinadas por no pocos ciudadanos. A lo mejor sería saludable para nuestra institucionalidad hacer una evaluación balanceada sobre la PNP, con el objetivo de superar una serie de deficiencias estructurales, de las que en cierta medida, al menos como ciudadanos, somos parte. Por lo pronto, resulta urgente revertir la situación de desconfianza que tenemos en nuestra Policía, lo que pasa por una mejor atención del mismo Estado a la institución, con arreglo a sus objetivos y fines (una considerable mejora salarial, por ejemplo, o dotarla con equipamiento adecuado para sus labores en el marco de un plan integral que considere un refuerzo en la implementación de las comisarías a nivel nacional) y, de manera prioritaria, por una eficiente y rigurosa depuración de los malos elementos que la integran, lo que debemos exigir tanto policías como ciudadanos.” (Fuente consultada el dia 15/03716 en http://revistaideele.com/ideele/content/pnp-el-dif%C3%ADcil-camino-pararecuperar-la-confianza) Para mí como futuro psicólogo puedo indicar que es verdad que la policía comete abusos, eso nadie puede negarlo; pero atacar cuando nosotros infringimos la ley, no está bueno, la ciudadanía está enfermo psicológicamente, necesita ir a un tratamiento terapéutico para recuperar la confianza entre ambos.

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CAPÍTULO IV CONCLUSIONES

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El tema de los valores ha sido enriquecedora para mí como estudiante de psicología distintos aspectos a aclarado mi ignorancia, así mismo el conocer sobre este vasto campo creo que por más que haga un informe de mil páginas no podría concluir sobre este tema y de igual forma poner en práctica; pero nunca es tarde lo hare con mis semejantes que tanto necesita esta sociedad. Por los cambios tan acelerados que se han experimentado en las últimas décadas, como consecuencia de los avances tecnológicos y la promoción del libre mercado, todo evaluado bajo la perspectiva de competitividad, eficiencia, eficacia, rentabilidad y economicidad, se han deteriorado las relaciones humanas, debido a la nueva jerarquía de valores que se basan más en un bienestar material individual y se descuida la dignidad de la persona. Comprendimos que los valores son un conjunto de creencias que nos dictan la forma de conducta más aceptada socialmente. Los valores determinan las normas morales, es decir que los valores establecen un modelo de conducta aceptable en una sociedad y para garantizar que este modelo sea observado por los miembros de esa sociedad se emiten las normas que regulan la actuación del individuo dentro de la sociedad. La relación entre ética y los valores es que la primera es el estudio de los actos humanos o costumbres y los valores son en sí esos actos o costumbres preferidos o aceptados por una sociedad. Solo el ser humano tiene conciencia moral porque solo él tiene capacidad o conciencia de si mismo, de valorizarse y poder juzgar su conducta. Es importante utilizar la brújula de la "conciencia emocional", para evaluar si la actividad que vamos a emprender vale la pena. Como conciencia emocional se entiende como la capacidad de reconocer el modo en que nuestras emociones afectan a nuestras acciones y la capacidad de utilizar nuestros valores como guía en el proceso de toma de decisiones. El éxito de las personas en cualquier actividad depende más de las competencias emocionales que de las capacidades cognitivas. En un mundo tan cambiante encontramos que la flexibilidad, la posibilidad de adaptarse al cambio es más importante que la experiencia. Entendemos que el ser humano no solamente actúa por razonamiento, también influyen las emociones y los sentimientos. Por ello que este curso ha sido importante en estudiar por este semestre, porque es uno de los cursos en donde he ampliado mis conocimientos acerca de muchos test y sus respectivos teorías que es necesario conocer en este vasto campo de la carrera de psicología; como estudiante aprendo, aprenderé y seguiré investigando con amplitud de mente para ser mañana más tarde un psicólogo de prestigio.

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BIBLIOGRAFÍA

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Carleht Acosta. Crisis de Valores en la sociedad Actual. Ediciones carlota Arequipa. Perú. 2013 Henry Giroux, La escuela y la lucha por la ciudadanía, Siglo xx I Editores, México, 1993. Consultar Eric Suzán Reed, “Ciudadanos ausentes. La educación cívica como prioridad nacional”, en Revista Latinoamericana de Estudios Educativos, vol. xxv II, núm.1 y 2, Centro de Estudios Educativos, México, 1997 Teresa Gonzales Luna Corvera. Democracia y Formación Ciudadana. Ediciones México. 2010 Pablo Latapí Sarre, El debate sobre los valores en la escuela mexicana, Fondo de Cultura Económica, México, 2004. Rodolfo Vázquez, Educación liberal. Un enfoque igualitario y democrático, Fontamara, México, 1999, y su intervención en el Panel nacional sobre educación ciudadana. Fuente online. http://edu-civica.blogspot.pe/2009/08/los-valores-civicos.html https://ibiscuadriello.wordpress.com/category/sexto-grado/tipos-de-valores/ http://valorescivicosalapatria.blogspot.pe/2012/10/valores-civicos-y-eticos.html http://www.lostiempos.com/diario/opiniones/columnistas/20090628/respeto-a-laautoridad_20646_32599.html http://granlogiadecolombia.co/articulos/el-respeto-por-la-autoridad http://www.valoresmorales.net/2014/01/tipos-de-valores/ monografias.com/trabajos15/valores-humanos/valores-humanos.shtml#ixzz43q0hlTWy

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