Pauta De Rosco Pasapalabra C15.docx

Liceo Manuel Jesús Ortiz Departamento de Lenguaje y comunicación Nivel 3° Medio/ Lenguaje y Sociedad Profesora: Maricel Troncoso San Martín

NOTA

Pauta de Rosco- Pasapalabra Nombre: Fecha de entrega:

Puntaje: Puntaje total: 30 puntos

Objetivo: - Valoran el proceso educativo como un factor que permite el dominio del lenguaje culto formal y como un aporte a la conservación de la lengua en el ámbito de la comunidad hispanohablante. - Comprenden que la lengua usada en Chile es una variante de la lengua de la comunidad hispanohablante. Materiales: Hoja de block, marcador o lápiz pasta de colores varios, tijeras.

Instrucciones:  Crear dos series de términos de diccionario y de diccionario de sinónimos y antónimos por integrante. (2 c/u- 4 total por alumno). Series impresas en tamaño carta, letra times new roman tamaño 12. Ejemplo:

 El juego consiste en le rosco del programa pasapalabra con todas las letras del alfabeto español, se debe fabricar fichas con las preguntas relacionadas (pista y letra para cada ficha tamaño 7X15)  El alumno o equipo tendrá 120 segundos para completar de forma correcta el rosco o la mayor cantidad de palabras. Indicadores de evaluación Puntaje total Puntaje Elaboración y presentación de 27 definiciones. 7  Las definiciones pueden iniciar o incluir la letra Trabajo en clases con uso de diccionarios digital y manual 5 Presentación del trabajo (parte técnica). 5  Tarjetas  Trabajo impreso Presentación del trabajo (expresión oral) 5  Lectura de las definiciones de forma correcta  Mayor acierto en la cantidad de palabras correctas  Correcta dicción y rapidez de la resolución del rosco Ortografía (ortografía acentual, literal y puntual) por cada 3 faltas se descontará 4 del ítem 4 Originalidad  No se presentan conceptos repetidos con otros grupos  Diseño correcto y ordenado de las tarjetas con letra clara (puede realizarse en computador) Responsabilidad IMPORTANTE por cada día de atraso se descontará un punto. 30 Total