Patrones De Matematicas De Tercer Grado

A Recoger Tomates Eduardo, Adeisha, Javier, Taysha, Dariel e Iris trabajan en una finca recolectando tomates. Ellos echan los tomates en una caja que tiene forma de un cuadrado. En la caja caben 100 tomates. Un día hicieron una competencia entre ellos mismos, las más cajas de tomates que hicieran en una hora. Finalizado el tiempo de la competencia, se reunieron para ver cuántas cajas llenó cada uno. •

Iris llenó tres cajas de tomates.

Recolectó ______ tomates.

•

Dariel llenó cinco cajas de tomates.

Recolectó ______ tomates.

•

Adeisha tenía dolor de cabeza y llenó una menos que Iris. Recolectó ______ tomates.

•

Taysha no desayunó y llenó 2 cajas menos que Iris.

Recolectó ______ tomates.

•

Javier había desayunado muy bien y llenó 7 cajas.

Recolectó ______ tomates.

•

Eduardo llenó una más que Dariel.

Recolectó ______ tomates.

Cada cuadrado representa una caja, que tiene 100 tomates en su interior. Colorea las cajas de tomates que llenó cada niño. Comienza con el niño que llenó la menor cantidad de cajas hasta el que llenó la mayor cantidad de cajas. ¡Recuerda! De menor a mayor. 1. Nombre: __________ Tomates: __________ ¿Cuántas cajas?:_______

2.Nombre: ___________ Tomates: __________ ¿Cuántas cajas?:_______

3.Nombre: ___________ Tomates: __________ ¿Cuántas cajas?:_______

4. Nombre: __________ Tomates: __________ ¿Cuántas cajas?:_______

5. Nombre: __________ Tomates: __________ ¿Cuántas cajas?:_______

6. Nombre: __________ Tomates: __________ ¿Cuántas cajas?:_______

Repaso para examen Ejercicios de Práctica Colorea de color rojo los números pares y de verde números los impares que aparecen en las tablas. Luego escribe los números en el orden de menor a mayor.

I.

8

1

4

45

18

13

3

6

9

14

21

30

10

5

2

23

16

27

Números Pares: ___, ___, ___, ___, ___

Números Pares: ___, ___, ___, ___, ___

Números Impares: ___, ___, ___, ___, ___

Números Impares: ___, ___, ___, ___, ___

Escribe los números que faltan en cada patrón de menor a mayor.

II.

1. 21, 24, ___, 30, ___

3. 55, ___, 65, 70, ___, 80

2. 20, 30, ___, 60. ___

4. 0, 100, ___, 300, ___, 500

III.

Escribe los números que faltan en cada patrón de mayor a menor.

1. 10, 8, ___, 4, ___, 0

3. 21, 18, ___, 12, ___

2. 30, 25, 20, ___, ___

4. 50, 40, 30, ___, ___, 0

IV. Escoge la mejor contestación, colocas los números en orden de menor a mayor o de mayor menor, según te da la instrucción cada ejercicio. 1. Coloca los números 158,137, 142 de

3. Coloca los números 87, 92, 90 de

menor a mayor: a. 137, 158, 142 b. 142, 137, 158 c. 137, 142, 158 2. Coloca los números 50, 63, 57 de menor a mayor: a. 57, 50, 63 b. 50, 57, 63 c. 50, 63, 57

mayor a menor: a. 92, 87, 90 b. 92, 90, 87 c. 90, 87, 92 4. Coloca los números 110, 109, 117 de mayor a menor. a. 109, 110, 117 b. 117, 109, 110 c. 117, 110, 109