CEBA
MINISTERIO DE EDUCACIÓN REPÚBLICA DEL PERÚ
PLAN ANUAL DE TRABAJO 2019
CEBA "BANDERA PERÚ" PISCO DISTRITO PROVINCIA REGION DIRECTOR
:PISCO : PISCO : ICA : LIC. LILIA OSORIO OSORIO
CEBA “BANDERA PERÚ” ESTUDIA Y TRIUNFARAS
RESOLUCION DIRECTORAL INSTITUCIONAL Nº 022-2019-CEBA-BP/D
Pisco 05 e Marzo 2019 Visto el Contenido del Plan Anual de Trabajo 2019 del Centro de Educación Básica Alternativa (CEBA) “Bandera Perú” del Distrito de Pisco, elaborado por los Docentes, Director y la participación del COPAE del CEBA, en concordancia con las Normas Educativas Vigentes, c Normas para el Inicio del Año Escolar 2019, Ley General de Educación Nº 28044, Ley 29944 Ley de la Reforma Magisterial y las Normas Complementarias del sector de educación. CONSIDERANDO: Que es necesario contar con un instrumento de Trabajo que permita normar, orientar y reajustar la Gestión Educativa durante el presente año escolar, motivo por la cual se presenta el Plan Anual de Trabajo 2019 del Centro de Educación Básica Alternativa (CEBA) “Bandera Perú” perteneciente a la Unidad de Gestión Educativa Local de Pisco. Estando conforme a las normas educativas vigentes acorde con la R.M. Nº 712_2018 Minedu Normas y Orientaciones para el ejercicio del año escolar 2018 en todas las institutciones educativas.
SE RESUELVE: 1º.- APROBAR Y RECONOCER, el Plan Anual de Trabajo 2019, del Centro de Educación Básica Alternativa CEBA BANDERA PERÚ, del distrito de Piscopara el ejercicio del presente año escolar. 2º.- Dar a conocer al personal docente, comunidad educativa, integrantes del CONEI, COPAE y estudiantes en general para el Cumplimiento del PAT del CEBA.
REGISTRESE, COMUNIQUESE Y ARCHIVESE
Pisco, marzo 2019
CEBA “BANDERA PERÚ” ESTUDIA Y TRIUNFARAS
PRESENTACIÓN
El PAT Es un instrumento de gestión a corto plazo que viabiliza los objetivos propuestos en elpresente año, tiene por finalidad planificar, organizar, ejecutar y evaluar las acciones previstas de acuerdo a los lineamientos de política educativa del CEBA, considerando en su planificación curricular, la propuesta curricular regionalen EBA y del sector educativo, relacionado conla problemática institucional a fin que contribuya a elevar la imagen institucional. El CEBA “BANDERA PERÚ”
Institucionalmente
ha diseñado, formulado y
propuesto un conjunto de acciones para optimizar la labor educativa y nuestro objetivo es brindar un servicio educativo de acuerdo al avance tecnológico con una visión de mejorar la calidad y eficiencia del servicio educativo, propiciando y buscando la formación integral y humanistica de nuestros estudiantes de modo que cumplan un rol histórico en la construcción de una sociedad auténtica con justicia, equidad, órden y democracia. La programación de las actividades reflejan las necesidades básicas de la problemática educativa: Institucional, Pedagógico y Administrativo y para ello el plan de trabajo esta articulado con el Proyecto educativo institucional y el proyecto de innovación escolar a fin de orientar el desarrollo de las acciones educativas del CEBA donde el cronograma está sujeto a un marco de flexibilidad según la naturaleza de las actividades que requiren un permanente control, y evaluación en busca del mejoramiento de la calidad educativa y eficiencia de los procesos pedagogicos de acuerdo a la
propuesta Curricular Regional sustentada por el
Instituto de Pedagogia Popular y el Ministerio de educación y de esta manera elevar el nivel académico de los estudiantes, jóvenes y adultos
forjando una nueva
mentalidad para el mejoramiento y su desarrollo de nuestra comunidad. Este documento ha sido elaborado por los docentes, estudiantes y personal directivo del CEBA, responsable
teniendo en cuenta las necesidades e intereses de los
estudiantes de nuestro CEBA, asi como la realidad del contexto, motivo por la cual se propone alternativas de solución y asi elevar el rendimiento académico de los estudiantes, basado en nuestra visión y valores propuestos en el PEI.
CEBA “BANDERA PERÚ” ESTUDIA Y TRIUNFARAS
I.- DATOS GENERALES: : “BANDERA PERÚ”
1.1.
C. E.B.A.
1.2.
LOCALIZACIÓN: 1.2.1. Provincia
: PISCO
1.2.2. Distrito
:PISCO
1.2.3. Dirección
: Juan Jose Pinillos S/N 1ra cuadra
1.3.- LOCALIZACIÓN ADMINISTRATIVA 1.3.1.-DRE
: ICA
1.3.2.-UGEL
: PISCO
1.3.3- Entidad
:CEBA“BANDERA PERU”
II.- ORGANIZACIÓN: 2.1.- Modalidad
:CEBA
2.2.- Turno
: Nocturno
2.3.- Vigencia 2.4.- Director
: 2019 : Lic. Lilia osorio Osorio
2.5.- Formas de Atención 2.6.- Ciclos Academicos
: Presencial .
: Inicial, Intermedio y Avanzado
2.7.- Número de estudiantes 2.8.- Capacidad instalada
: 100 : 01 Secciónes del Ciclo Inicial intermedio 04 Secciones del Ciclo Avanzado
2.9.- Personal docente e Intermedio
: 01docente del Ciclo Inicial 07 docentes del Ciclo Avanzado
2.10. CUADRO DE ORGANIZACIÓN DEL PERSONAL: DIRECTIVO, DOCENTE Y ADMINISTRATIVO.
CEBA “BANDERA PERÚ” ESTUDIA Y TRIUNFARAS
PERSONAL DIRECTIVO: Nº
NOMBRES Y
APELLIDOS
01
LILIA OSORIO OSORIO
ESPECIALIDAD
Ciencias Biológicasy Quiímicas
ESCALA
JL
CONDICION
I
40
Sub directora
PERSONAL DOCENTE:
Nº 01
NOMBRES Y APELLIDOS
Maria del Carmen Medina Torres
Area Curricular que Enseña
ESCALA
JL
CONDICION
Comunicacion
IV
30
Nombrada
02 Walter Oswaldo Chavez Huanaco
Aula de innovacion
III
30
Nombrado
03 Victoria Rosa Lazo Meza
Ciencias Sociales
30
Contratada
04 José Luis Salazar Maldonado
Matemáticas
30
Nombrado
05 Mary Cruz Loyola Portuguez
EPT
12
contratada
06 Liliana Elizabhet Medina Cáceres
Ed. Religiosa
04
contratada
07 Ruth Danny Quispe Torre
Primaria
30
Nombrada
CEBA “BANDERA PERÚ” ESTUDIA Y TRIUNFARAS
CUADROS ESTADÍSTICOS DE LOGROS DE APRENDIZAJE AÑO ACADEMICO 2018 PRIMER GRADO AREA COMUNICACIÓN 18-20 14-17 11-13 00-10 Retirado Trasladado Total
03 08 03 06 01 21
00% 14% 38% 14% 29% 5% 100%
02 09 03 06 01 21
00% 9% 43% 14% 29% 5% 100%
AREA INGLES 18-20 14-17 11-13 00-10 Retirado Trasladado Total
AREA MATEMÁTICA 18-20 14-17 11-13 00-10 Retirado Trasladado Total
04 10 06 01 21
00% 19% 47% 00% 29% 5%
10 02 02 06 01 21
00% 47% 9.5% 9.5% 29% 5%
AREA CAS 18-20 14-17 11-13 00-10 Retirado Trasladado Total
CEBA “BANDERA PERÚ” ESTUDIA Y TRIUNFARAS
AREA CIENCIAS SOCIALES 18-20 14-17 11-13 00-10 Retirado Trasladado Total
05 07 02 06 01 21
00% 24% 33% 9% 29% 5%
AREA EDUCACION PARA EL TRABAJO 18-20 14-17 11-13 00-10 Retirado Trasladado Total
04 08 02 06 01 21
00% 19% 38% 9% 29% 5%
AREA EDUCACIÓN RELIGIOSA 18-20 14-17 11-13 00-10 Retirado Trasladado Total
04 10 06 01 21
00% 19% 47% 00% 29% 5% 100% SEGUNDO GRADO
AREA COMUNICACIÓN 18-20 14-17 11-13 00-10 Retirado Trasladado Total
01 05 09 09 11 35
3% 14% 26% 26% 31% 00% 100%
CEBA “BANDERA PERÚ” ESTUDIA Y TRIUNFARAS
AREA INGLES 18-20 14-17 11-13 00-10 Retirado Trasladado Total
03 13 08 11 35
00% 9% 37% 23% 31% 00% 100%
AREA MATEMÁTICA 18-20 14-17 11-13 00-10 Retirado Trasladado Total
07 17 11 35
00% 20% 49% 00% 31% 00%
11 11 02 11 35
00% 31% 31% 7% 31% 00% 100%
AREA C.A.S 18-20 14-17 11-13 00-10 Retirado Trasladado Total
AREA CIENCIAS SOCIALES 18-20 14-17 11-13 00-10 Retirado Trasladado Total
15 09 11 35
00% 43% 26% 00% 31% 00% 100%
CEBA “BANDERA PERÚ” ESTUDIA Y TRIUNFARAS
AREA EDUCACION PARA EL TRABAJO 18-20 14-17 11-13 00-10 Retirado Trasladado Total
02 15 07 11 35
06% 43% 20% 00% 31% 00% 100%
AREA EDUCACIÓN RELIGIOSA 18-20 14-17 11-13 00-10 Retirado Trasladado Total
01 14 09 11 35
03% 40% 26% 00% 31% 00% 100% TERCER GRADO
AREA COMUNICACIÓN 18-20 14-17 11-13 00-10 Retirado Trasladado Total
01 05 06 02 10 01 25
7.14% 35.71% 42.85% 14.28% 40% 7.14%
AREA INGLES 18-20 14-17 11-13 00-10 Retirado Trasladado Total
CEBA “BANDERA PERÚ” ESTUDIA Y TRIUNFARAS
AREA MATEMÁTICA 18-20 14-17 11-13 00-10 Retirado Trasladado Total AREA C.A.S 18-20 14-17 11-13 00-10 Retirado Trasladado Total AREA CIENCIAS SOCIALES 18-20 14-17 11-13 00-10 Retirado Trasladado Total AREA EDUCACION PARA EL TRABAJO 18-20 14-17 11-13 00-10 Retirado Trasladado Total
CEBA “BANDERA PERÚ” ESTUDIA Y TRIUNFARAS
AREA EDUCACIÓN RELIGIOSA 18-20 14-17 11-13 00-10 Retirado Trasladado Total CUARTO GRADO AREA COMUNICACIÓN 18-20 14-17 11-13 00-10 Retirado Trasladado Total AREA INGLES 18-20 14-17 11-13 00-10 Retirado Trasladado Total AREA MATEMÁTICA 18-20 14-17 11-13 00-10 Retirado Trasladado Total
CEBA “BANDERA PERÚ” ESTUDIA Y TRIUNFARAS
AREA C.A.S 18-20 14-17 11-13 00-10 Retirado Trasladado Total AREA CIENCIAS SOCIALES 18-20 14-17 11-13 00-10 Retirado Trasladado Total AREA EDUCACION PARA EL TRABAJO 18-20 14-17 11-13 00-10 Retirado Trasladado Total AREA EDUCACIÓN RELIGIOSA 18-20 14-17 11-13 00-10 Retirado Trasladado Total
CEBA “BANDERA PERÚ” ESTUDIA Y TRIUNFARAS
III.
IDENTIFICACIÓN DE PROBLEMÁTICA: 3.1. Área de Gestión Institucional:
GESTIÓN INSTITUCIONAL
AREA
PROBLEMA
CAUSA
Falta de agua en Ambientes los servicios desagradables higienicos. antihigienicos
CONSECUENCIAS y
Enfermedades intestinales
gastro
ESTRATEGIAS DE SOLUCIÓN Gestionar con presupuesto de mantenimiento agua en los servicios higienicos.
Falta de Conciencia Ejecución del Proyecto Desconocimiento y falta Ambiental sobre el Contaminación del Medio Educativo. Manejo de de conciencia al medio cuidado del medio Ambiente. Residuos solidos en el ambiente ambiente CEBA “BP” Indice de embarazo Escasa orientación en adolescentes. Educación Sexual.
3.2.
en Madres prematuras deserción escolar.
y Charlas sobre Educación Sexual.
Área de Gestión Pedagógica:
ÁREA PROBLEMA Dificultad en Lecto-Escritura
la
ESTRATEGIAS DE SOLUCIÓN
CAUSA
CONSECUENCIAS
Poco hábito de la lectura.
Deficiencia en la Uso de Técnicas de expresión oral y escrita. Lectura –Plan Lector
GESTIÓN PEDAGOGICA
Organizar y Dificultad para el Deficiente formación Dificultades en el Talleres razonamiento inicial de su pensamiento aprendizaje del área de razonamniento lógico-matemático. lógico matemático. matemática. matemático. Deficiente uso de Desaprobación en técnicas de estudio areas educativas en los estudiantes.
las
Brindar técnicas y Deficiente nivel de estrategias de estudio comprensión y análisis para un mejor crítico. aprendizaje.
Conformismo escolar y Estudiantes Bajo rendimiento escasa proyección de desaprobados en varias escolar estudios técnico areas educativas superiores
Escaso interes el aprendizaje emprendimiento los estudiantes CEBA.
en de en del
-Poca Confianza y seguridad en si mismo. -Padres jóvenes con responsabilidades. -Descuido de sus estudios por el trabajo. -Estrategias inadecuadas de estudio.
ejecutar de
Utilizar pertinentes estrategias didácticas en la enseñanza aprendizaje.
-Técnicas de estudio. -Motivación en actividades -Falta de interes en emprendedoras. suaprendizaje. -Cultura alimenticia. -Deserción escolar. -Charlas sobre -Personalidad no definida embarazo precoz. en sus actitudes -Orientación para mejorar su autoestima.
CEBA “BANDERA PERÚ” ESTUDIA Y TRIUNFARAS
3.3
ÁREA G E S T I O N A D M I N I S T R T I V A
Área de Gestión Administrativa.
PROBLEMA
CAUSA
CONSECUENCIAS
Administración del CEBA sin Incompetencia en el Dificultad para el optimo autonomia de los desarrollo óptimo de las logro del proceso ambientes y actividades educativas. enseñanza aprendizaje. talleres de la I.E..
ESTRATEGIAS DE SOLUCIÓN Mejorar la coordinación con el Director de la I.E. a fin que se de cumplimiento a la R.M.N° 172-2010-ED sobre compartición de bienes y servicios.
Considerar en Exclusion del Ambientes no optimos Desconocimiento de las presupuesto CEBA en las para el aprendizajes de necesidades del CEBA. mantenimiento instituciónes los estudiantes CEBA. publicas y privadas Incumplimiento del marco normativo de racionalización en optimizar plazas de incremento en el CEBA.
Falta de atención a estudiantes de otros Estudiantes abandonados distritos con en sus necesidades de necesidades de continuidad educativa aprendizajes
IV.
OBJETIVOS:
4.1
OBJETIVOS GENERALES.
Aplicación optima de la norma de racionalización a favor de incremento de plazas para la atención de metas.
Área de Gestión Institucional 4.1.1 Gestionar SS:HH, de el uso exclusivas para el CEBA.. 4.1.2. Incentivar la participacion del COPAE, Autoridades publicas y privadas en acciones para la conservacion de la infraestructura institucional. Área de Gestión Pedagógica: 4.1.3. Mejorar la calidad y eficiencia del aprendizaje enlos estudiantes. 4.1.4. Brindar una educaciòn de formacion técnica de calidad quefavorezca la formación de emprendimiento en su actividades laborales. 4.1.5. Orientar y difundir en los estudiantes diversos aspectos importantes para su vida y su desarrollo emocional, psicológico y fisiológico. Área de Gestión Administrativa. 4.1.6. Coordinar y ejecutar capacitaciones a fin de mejorar el desempeño docente y lograr aprendizajes significativos. 4.1.7. Coordinar y gestionar la implementación de nuevos recursos educativos.
CEBA “BANDERA PERÚ” ESTUDIA Y TRIUNFARAS
el de al
4.2.OBJETIVOS ESPECIFICOS. Área de Gestión Institucional 4.2.1. Organizar ejecutar e implementar SS.HH adecuados, para el desarrollo normal de las actividades correspondoiente. 4.2.2. Fomentar la conservación de áreas verdes en la institución educativa y de la localidad a fin de cuidar el medio ambiente. Area de Gestión Pedagógica 4.2.4. Planificar y oirganizar talleres educativos en beneficio de los estudiantes 4.2.5. Capacitar a los docentes para la mejora de estrategias metodológicas. 4.2.6. Incentivar y orientar a los estudiantes con respecto a su vida futura para insertarse en el mundo laboral.
Area de Gestión Administrativa 4.2.8. Difundir las funciones y obligaciones de los estudiantes en el cumplimiento del Reglamento Interno del CEBA para el compromiso y participación de la gestión educativa 2019. 4.2.9. Preveer, planificar y organizar acciones para lograr un eficiente desarrollo de las actividades escolares en nuestro CEBA.
V. PROPUESTA CURRICULAR REGIONAL EN EBA. El Curriculo Regional en EBA -Ica para elCiclo Avanzado, es una propuesta teniendo en cuenta el “CurrículoNacionaldeEducaciónBásica”(CNEB),aprobado por ResoluciónMinisterial N° 281-2016 MINEDU. Del 02-06-2016 Según este dispositivo:“Las Regiones que cuenten con urrículos regionales o proyectos curriculares dela Región construidos o en proceso de elaboración de acuerdo al Reglamento de la Ley General de Educación Deben actualizarlo en relación a los ajustes realizados al CurrículoNacionalde Educación Básica. Luego de lo cual deben solicitarla opinión favorable del MinisteriodeEducación”(CNEB,VIII–Consideraciones para la diversificació0ndelCurrículo Nacional de Educación Básica a Nivel Regional). Los ajustes antes mencionados yase hanrealizadoen elpresenteCREEBA–Ica – CicloAvanzado,con unavalidaciónparcial(2017),conlaparticipacióndirecta dela Dirección deEducaciónBásicaAlternativa(DEBA)ydela MesadeTrabajoEBAdela DirecciónRegionaldeEducaciónIca.Aúnasí,lavalidacióndebeampliarseduranteel 2018, y al final de este proceso,realizarlas precisiones que sean necesarias, así comosolicitar la opinión favorable del Ministerio Educación,comoseestableceenlanorma deacuerdo a lo ante dicho,la presente versión del CREEBA–Ica–CicloAvanzado debe continuar en validación en los
CEBA “BANDERA PERÚ” ESTUDIA Y TRIUNFARAS
CEBA seleccionados.En los otros CEBA se trabaja según el DCBN2009,de acuerdo a laResolución Ministerial N°- MINEDUdel 21-11-2017.
VI. METAS 6.1.
META DE ATENCIÓN DEL CICLO INICIAL INTERMEDIO Y AVANZADO Año
MATRICULA
Grados
2015 T
H
META 2016
M
2017
T
H
M
T
H
M
CICLO INICIAL 1° GRADO CICLO INICIAL
08
05
03
07
03
04
07
03
04
2° GRADO CICLO INICIAL
11
04
07
12
05
06
11
04
07
CICLO INTERMEDIO 1° GRADO CICLO INTERMEDIO
05
03
02
06
03
03
07
03
04
2° GRADO CICLO INTERMEDIO
07
03
04
12
05
07
12
05
07
3° GRADO CICLO INTERMEDIO
09
03
06
10
04
06
13
04
09
CICLO AVANZADO 1° GRADO REFERENCIAL
25
11
14
22
10
12
20
10
10
1° GRADO PERIFÉRICO PRESENCIAL
20
10
10
20
10
10
20
10
10
1° GRADO SEMI PRESENCIAL
20
09
11
17
11
06
21
11
10
2° GRADO REFERENCIAL
24
12
12
26
12
14
26
12
14
2º GRADO PERIFÉRICO
21
10
11
21
10
11
21
10
11
2°GRADO SEMI PRESENCIAL
18
10
08
14
08
06
20
08
12
3º GRADO REFERENCIAL
27
14
13
29
14
15
29
14
15
3° GRADO PERIFERICO
22
14
08
27
14
13
27
14
13
CEBA “BANDERA PERÚ” ESTUDIA Y TRIUNFARAS
6.2. VARIABLES Director Secretario Docentes Nombrados Docentes Contratados
METAS DE OCUPACIÓN. N° PLAZAS 01 __
Otros
6.3.
Nombrado __ __
CONDICIÓN Encargado Contratado 01 __ __ __
03
03
-------
-----
05
--
--
05
__
__
__
__
Requerimiento 2018 1 secretario --------02 Docentes 01 Personal de Limpieza
METAS FÍSICAS.
VARIABLES A) Local. -Area total - Area Construida - Area Libre B) Mobiliario. - Mesas -Sillas - Pupitres - Estante de metal -Bandera C) Equipos: -Computadora -Televisor -DVD -Pizarra Acrílica
EXISTENCIA
METAS
2016
2017
1 174.91m2 559.20m2 615.71m2
1 174.91m2 950.30m2 224.61m2
180 180 09 10 01
180 180 09 10 01
08 05 05 06
08 05 05 06
CEBA “BANDERA PERÚ” ESTUDIA Y TRIUNFARAS
VII. DIAGNOSTICO SEGÚN R.M. 657-2017-ED Compromisos de Gestión Escolar 1.- Progreso anual de aprendizaje de los estudiantes de la institución educativa
Fortalezas
diagnostico Debilidades
En el área de matemática el 70% de los estudiantes alcanzan un logro destacado En el área de comunicación el 75% de los estudiantes evidencian el logro de los aprendizajes.
El 30% de estudiantes están en camino de lograr los aprendizajes previstos
Causas El 45% estudiantes demuestran desinterés aprender.
de
por
El 25% de estudiantes están en camino de lograr los aprendizajes previstos.
Responsabilid ades
Objetivos
Metas
Actividades
Mejorar el aprendizaje de la Matemática y Comunicación por medio de situaciones vivenciales.
Incrementar en un 10 % el promedio de aprendizaje en todas las áreas.
Jornadas de reflexión y elaboración y aplicación del plan lector monitoreo y acompañamiento
Director Docentes UGEL.P.
Lograr el 90% de estudiantescon permanencia en el CEBA.
Aplicaciones de fichas de seguimiento para estudiantes de alto riesgo
Director Docente CONEI COPAE
Lograr que el 100% de las horas efectivas que se han perdido sean recuperadas
Jornadas de sensibilización sobre el uso efectivo del tiempo Monitoreo permanente del equipo directivo.
2.Retención anual e interanual de estudiantes en las instituciones educativas
El 80% de los estudiantes matriculados en el 2017 culminaron sus estudios en el CEBA Referencial l
El 20% de los estudiantes matriculados en el año 2017 se retiraron Ver Actas de Evaluación
Retiro del CEBA por situaciones de trabajo y problema social
Identificar a los estudiantes de alto riesgo de deserción escolar
3.- Cumplimiento de la calendarización planificada por la Institución Educativa
El 70 % de estudiantes llegan a clase y permanecen en sus clases.
Algunos docentes y estudiantes llegan tarde a las clases.
Inadecuada planificación del tiempo por parte de los estudiantes y docentes.
Disminuir las tardanzas y permisos de los estudiantes y docentes
4.Acompañamiento y monitoreo a la práctica pedagógica.
El CEBA cuenta con un Plan de acompañamiento, monitoreo y supervisión para todos los docentes.
Docentes focalizados trabajo pedagógico modalidad.
no con el técnico de la
Escaso interés por auto capacitarse y elaborar sus programaciones considerando las rutas de aprendizaje
Cumplimiento al plan de Monitoreo, acompañamiento y supervisión del CEBA.
Cumplimiento al 100 % de Monitoreo, acompañamiento y supervisión a los docentes del CEBA
Sensibilizar a los docentes sobre la importancia del monitoreo y acompañamiento como instrumento de mejora de los aprendizajes.
5.- Gestión de la tutoría y la convivencia escolar.
Predisposición del personal docente y estudiantes en mejorar la convivencia escolar y brindar tutoría personalizada.
Desinterés de algunos estudiantes en mejorar su actitud personal.
Problemas internos en la persona influyen en el control emocional
Mejorar el clima escolar para crear un ambiente favorable al logro de los aprendizajes
El 100% de la comunidad educativa asume compromiso de mejorar el clima escolar,
Socializar las normas de convivencia entre estudiantes docentes,
CEBA “BANDERA PERÚ” ESTUDIA Y TRIUNFARAS
CRONOGRAMA M
A
M
J
J
A
S
O
N
D
x X x x x x x x x x
Director Docentes UGEL.P. CONEI
Director Docentes UGEL.P. CONEI
Director Docentes Autoridades
UGEL.P. CONEI
x X x
x x
x x
X x x x x x x x x
X x x
x x x
x
x X x x x x x x x
x
VIII.
Mes Marzo Abril Mayo Junio Julio Agosto Septiembre Octubre Noviembre Diciembre
CALENDARIZACIÓN Y DISTRIBUCIÓN DEL TIEMPO EN EL CEBA 8.1. CALENDARIZACIÓN DEL AÑO ESCOLAR 2018 Días del Mes
N° Días
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
TOTAL
LEYENDA Días efectivos de aprendizaje escolar Días previstos para reuniones pedagógicas, jornadas de reflexión, día del logro aniversario de la I.E. fiesta comunal Días feriados Días sábados y domingos Días vacaciones correspondientes de los estudiantes de medio año
CEBA “BANDERA PERÚ” ESTUDIA Y TRIUNFARAS
31
N° horas
13
65
21
105
22
110
20
100
31
19
95
31
14
70
20
100
22
110
21
105
31
31 31
18
90
190
950
8.2.
CALENDARIZACIÓN DEL AÑO ESCOLAR 2018
II SEMESTRE DEL: 12 -Marzo AL :26 julio -2018 I BIMESTRE Del: 12 de marzo Al: 23 de mayo
II BIMESTRE Del: 24 de mayo Al: 27 de Julio
I UNIDAD Del 12/03 al 13/04
II UNIDAD Del 16/04 al 23/ 05
III UNIDAD Del 24/05 al 22/06
IV UNIDAD Del 25/06 al 27/07
05 Semanas 23 dias 115 horas
05 Semanas 27 dias 135 horas
05 Semanas 22 dias 110 horas
05 Semanas 22 dias 110 horas.
8.3. N°
II SEMESTRE DEL 13 -Agosto AL .27 Diciembre 2018 Periodo vacacional Del: 30 de Julio Al 10 deAgosto
IV BIMESTRE Del 24 de octubre Al: 27 de Diciembre
V UNIDAD
VI UNIDAD
VII UNIDAD
VIII UNIDAD
05 Semanas 125 hrs.
05 Semanas 125 hrs.
05 Semanas 125 hrs.
04 Semanas 120 hrs.
02 semanas
CUADRO DE DISTRIBUCIÓN DE SECCIONES Y HORAS DE CLASE
DOCENTE/AREAS EDUCATIVAS COMUNICACIÓN
1 2 3 4 5 6 7
III BIMESTRE Del: 13 de agosto Al: 23 de octubre
María del Carmen Medina Torres Mirtha Lucy Pachas De La Cruz Victoria Rosa Lazo Meza Lilia Osorio Osorio Jackeline Johana Falcón Palomino Edith Felipa Garavito Torres Walter Oswaldo ChávezHuanaco
1° a 4°
IDIOMA EXTRANJERO INGLÉS 1º y 2º
MATEMÁTICA
CIENCIA AMBIENTE Y SALUD
1° a 4°
4º
CIENCIAS SOCIALES
1° a 4°
EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO
EDUCACIÓN RELIGIOSA
1ª y 2ª
1° a 3º 3º y 4º
3º y 4º 1° A 4°
CEBA “BANDERA PERÚ” ESTUDIA Y TRIUNFARAS
Jornada Laboral 26 hrs 26 hrs 26 hrs 12 hrs 12hrs 04hrs 26hrs
Observaciones Nombrado contratada Contratada Nombrado Contratada Contratada Nombrado
IX. HORARIO ESCOLAR 2018 – CEBA “BANDERA PERU” REFERENCIAL
N° 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
HORAS/GRADOS LUNES 6.30 A 7.10 7.10 A 7.50 7.50 A 8.30 8.40 A 9.20 9.20 A 10.00 MARTES 6.30 A 7.10 7.10 A 7.50 7.50 A 8.30 8.40 A 9.20 9.20 A 10.00 MIERCOLES 6.30 A 7.10 7.10 A 7.50 7.50 A 8.30 8.40 A 9.20 9.20 A 10.00 JUEVES 6.30 A 7.10 7.10 A 7.50 7.50 A 8.30 8.40 A 9.20 9.20 A 10.00 VIERNES 6.30 A 7.10 7.10 A 7.50 7.50 A 8.30 8.40 A 9.20 9.20 A 10.00
1°
2°
3°
4°”A”
RELIG = GARAVITO COM = MEDINA COM = MEDINA CCSS=LAZO CCSS=- LAZO
CCSS=LAZO CCSS=- LAZO RELIG = GARAVITO CAS= OSORIO CAS =OSORIO
MAT = PACHAS MAT = PACHAS ING = FALCON COM = MEDINA COM = MEDINA
EPT=FALCON EPT =FALCON CCSS=- LAZO MAT =PACHAS MAT = PACHAS
MAT =PACHAS MAT = PACHAS COM = MEDINA EPT=LAZO EPT= LAZO
COM = MEDINA COM = MEDINA EPT=- LAZO MAT =PACHAS MAT = PACHAS
CCSS=LAZO CCSS= LAZO ING = FALCON EPT=FALCON EPT = FALCON
EPT=FALCON EPT = FALCON MAT =PACHAS COM = MEDINA COM = MEDINA
CCSS=LAZO CCSS= LAZO CAS =OSORIO COM = MEDINA COM = MEDINA
COM = MEDINA COM = MEDINA EPT=LAZO CAS= OSORIO CAS =OSORIO
CAS= OSORIO CAS =OSORIO MAT =PACHAS CCSS=LAZO CCSS= LAZO
CAS = PACHAS CAS = PACHAS COM = MEDINA MAT =PACHAS MAT = PACHAS
ING= MEDINA ING = MEDINA CAS= OSORIO CAS =OSORIO CAS= OSORIO
CCSS=LAZO CCSS=- LAZO MAT = PACHAS ING= MEDINA ING = MEDINA
CAS= OSORIO CAS =OSORIO COM = MEDINA MAT =PACHAS MAT = PACHAS
CAS = PACHAS CAS = PACHAS CCSS=LAZO CCSS=- LAZO CCSS=LAZO
EPT=LAZO EPT= LAZO MAT =PACHAS MAT = PACHAS MAT =PACHAS
MAT =PACHAS MAT = PACHAS COM = MEDINA EPT=LAZO EPT= LAZO
COM = MEDINA COM = MEDINA EPT=FALCON EPT = FALCON RELIG = GARAVITO
ING = FALCON ING = FALCON RELIG = GARAVITO COM = MEDINA COM = MEDINA
CEBA “BANDERA PERÚ” ESTUDIA Y TRIUNFARAS
X.
BUEN INICIO DEL AÑO ESCOLAR
Momentos
MOMENTOS Y ACTIVIDADES Responsables y aleados
Actividades
Estrategia
Matricula oportuna y sin acondicionamientos
Sensibilización a la comunidad educativa
Preparación y acogida a los estudiantes, con el objetivo de generar las condiciones para un clima escolar favorable a los aprendizajes
Recepción a los estudiantes con una actividad de bienvenida
Distribución de materiales educativos
Implementar biblioteca en aulas con textos y materiales educativos
Distribución oportuna de los textos a todos los estudiantes y docentes
Mobiliario y paredes pintadas
Decoradas las aulas con pancartas de bienvenida, clima acogedor.
Local escolar
los
Acciones -
-
Convocatoria Perifoneo Ratificación automática matricula
de
la
Convocatoria a los actores de la educación para el buen inicio del año escolar Charlas y otros
CEBA “BANDERA PERÚ” ESTUDIA Y TRIUNFARAS
-
Director Docentes
-
Director Docentes COPAE
-
Director Docentes
-
Directora del CEBA, Directora de EBR y docentes
Cronograma Inicio termino
Medios de verificación -
Enero
Marzo
Marzo
-
Informe Evidencias (fotografías, filmaciones)
-
Informe Evidencia Fotografía
-
Fotos Informes.
Marzo
Marzo
Marzo
Marzo
Marzo
Nómina matricula Informe
de
APRENDIZAJES FUNDAMENTALES Y LA ESCUELA QUE QUEREMOS
Momentos
Actividades Primera jornada de reflexión pedagógica que implica el establecimiento de metas de aprendizaje estrategias (uso de las rutas de aprendizajes en los procesos pedagógicos) y compromisos de actores educativos.
Estrategia Reuniones de jornada de reflexión de los actores educativos compromisos de los actores educativos planificación curricular
-
Evaluación de Entrada
Dinámica Grupal
Primer día del Producto de aprendizaje (primer semestre)
Comisión para el día del producto de aprendizaje Reuniones de coordinación para la ejecución del día del producto educativo.
Segunda jornada de reflexión con el objetivo de realizar un balance de los compromisos e indicadores de gestión (durante las vacaciones de medio año)
Convocatoria a los actores educativos Ejecución de la jornada de reflexión entre los actores educativos
Actividades para motivar la lectura y escritura (FLE)
Conformación de un comité para mejorar el FLE Elaboración del plan de actividades para mejorar el FLE
-
Actividades de tutoría y orientación educativa
Elaboración de programación curricular, unidades de aprendizaje y sesiones de aprendizaje Círculos de inter aprendizaje para la planificación curricular Actualización pedagógica en estrategias metodológicas Elaboración de banco preguntas Aplicación de la prueba
de
Demostración de sus aprendizajes por los estudiantes y las innovaciones pedagógicas por los docentes -
Conformación del comité de TOE
Responsables y aleados
Acciones
-
Apertura de la reunión de Jornada de Reflexión Resultados de la primera autoevaluación Informes del primer día del logro Firma de compromisos por los actores educativos Ejecución de actividades para el FLE Desarrollo de hora cultural Creación de comunidad de lectores a través del blog Publicación de texto Elaboración del plan de TOE Ejecución del plan de TOE Cumplimiento efectivo de la hora de tutoría
CEBA “BANDERA PERÚ” ESTUDIA Y TRIUNFARAS
-
Director Docentes
-
Director Docentes
-
Director Docentes
-
Director Docentes Estudiantes
-
Cronograma Inicio termino
Mayo
Mayo
Abril
Abril
Julio
Julio
Agosto
Agosto
Director Docentes Estudiantes
Abril
Agosto
Director Comité de TOE Docentes de aula
Abril
Diciembre
Medios de verificación
-
Fichas de Monitoreo, y acompañamiento .
-
Formato Evaluación
de
-
Evidencias filmaciones fotos.
en y
-
Informes y Acta de reunión.
-
Informes, revistas etc.
-
Informes reportes UGEL
a
y la
Actividades de cuidado ambiental, prevención de riesgos y simulacros
Semana de democracia
Conformación del comité de gestión de riesgo y contingencia
Conformación del comité de convivencia
-
-
Practica de convivencia, participación y deliberación
-
Controlar y verificar los alimentos que expende el quiosco escolar Sensibilización de no consumo de comida chatarra Programar faenas de limpieza Implementación de los huertos Sensibilización sobre el cuidado y preservación del medio ambiente
Actividades relacionadas con Aprenda Saludable
RENDICIÓN DE CUENTAS DEL AÑO ESCOLAR
Momentos
Conformación del comité.
Actividades
Estrategia
Tercera jornada de reflexión, balance y rendición de cuentas en relación a los compromisos.
Reuniones de preparación de la jornada de reflexión por los actores educativos Compromisos de los actores educativos. Convocatoria a los actores educativos Reuniones de coordinación para el ejecución del día del logro
Día del logro en el marco de la clausura del año escolar 2018
Planificación
Reuniones de trabajo con docentes
Elaboración y ejecución del plan de gestión de riesgo y contingencia Charlas sobre prevención de riesgos y desastres Cumplimiento efectivo de los simulacros
-
Acciones -
Resultados de la primera y segunda autoevaluación Firma de compromisos por los actores educativos
-
Demostración de aprendizaje por los estudiantes y las innovaciones pedagógicas por los docentes
-
Convocar a os docentes para conformar comisiones Evaluación del PAT 2018
-
CEBA “BANDERA PERÚ” ESTUDIA Y TRIUNFARAS
-
Director Comité de gestión riesgos Docentes
Abril
Diciembre
-
Director Comité de convivencia
Setiembre
Setiembre
-
Director Comité Personal docente
Mayo
Octubre
-
Responsables y aleados Director Comisión personal docente -
Director Comisión Personal docente
-
Director Comisión Personal docente
-
-
-
Cronograma Inicio termino 03 diciembre
15 diciembre
15 diciembre
15 diciembre
19 diciembre
28 diciembre
-
-
Informes reportes UGEL
a
y la
Informes reportes UGEL
a
y la
Informes reportes UGEL
a
y la
Medios de verificación Informes Fotos Filmaciones Resultados de evaluación Informes Fotos Filmaciones Resultados de evaluaciones Informes Fotos
XI.
ACTIVIDADES PROGRAMADAS
I N S T I T U C I O N A L
Areas
ACTIVIDADES
Responsable
Mes
Costo
Financiamiento
Campaña agresiva de Matricula
Director. Docentes
Marzo Abril
Lo que Autofinanciado. demande.
Campaña de Sensibilización sobre la Contaminación Ambiental.
Director Docentes
Mayo Junio
Lo que demande.
Orientación sobre las Técnicas de Estudio.
Director Docentes
Junio Julio
Charlas sobre los Valores Morales y el consumo de Sustancias Psicoáctivas.
Tutores
Mayo.
Lo que demande
Autofinanciado.
Realización de una actividad
Director., Docentes. COPAE, CONEI
Julio
Lo que demande
Autofinanciado
Charlas de Desarrollo de Habiliades Sociales.
Tutores Psicologo
Junio.
Lo que demande
Autofinanciado
Charlas sobre Embarazo Precoz
Tutores Personal de Salud.
Julio.
Lo que demande
Autofinanciado
Talleres sobre la conservación de la salud.
Tutores Personal de Salud.
Set.
Lo que demand.
. Autofinanciado
Organización de un paseo. Dia de la Juventud
Director., Docentes. COPAE
Set.
Lo que demande.
Autofinanciado.
Gestionar Capacitación Docente en Estrategias Metodológicas , Evaluación y otros.
Director, Docentes COPAE
Lo que demande
UGEL
Gestión instalacion de internet para aula de innovacion.
Director y Autoridades
Julio
Lo que demande
UGEL Empresas Privadas. COPAE
Director
Dic.
Lo que demande.
Recursos propios
Evaluación e informe.
XII.
Abril Agosto
Lo que demande
CRONOGRAMA DE SIMULACROS DE SISMOS 25
Municipalidad. Director Docentes.
SIMULACRO
FECHA
SE CONVOCA
I Simulacro II Simulacro III Simulacro
20 de abril 31 mayo 12 de octubre
IV Simulacro
23 de noviembre
Dia de la tierra Dia mundial sin tabaco Dia internacional para la reduccion de desastres Dia mundial del reciclaje y el aire limpio
XIII
EVALUACIÓN 11.1. Se realizará cada semestre, la evaluación del Plan Anual de Trabajo 11.2. Al finalizar el año se realizará la evaluación final mediante un informe, siguiendo el iguiente esquema: a) b) c) d) e) f)
Visión global de la ejecución del Plan Grado de Satisfacción de la demanda Indice y metas logradas Evaluación de los aspectos educativos. Conclusiones Recomendaciones.
XIII. DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES:
FICHA DE PRESENTACIÓN DE LA ACTIVIDAD N° 01 I.
DENOMINACIÓN. 26
Campaña agresiva de Matricula de Estudiantes II.
ASPECTO: Participación y promoción de Agentes Educativos.
III. RESPONSABLES: Director y Docentes IV. OBJETIVOS ESPECÍFICOS. Lograr que las metas se incrementen a fin de tener la población escolar necesaria acorde a las normas educativas. V.
DESCRIPCIÓN: Se realizará cuatro camapñas de difusión de los servicios que brinda el CEBA, dirigidos a la jovenes y adultos del distrito de Pisco. . VI. META CONCRETA: 120 Estudiantes 09 Docentes VII. DURACIÓN: Desde el Mes de Marzo y Abril VIII.
FOCALIZACIÓN El CEBA ““BANDERA PERÚ” focalizará las zonas del cercado de Piscopara la difusión que ofrece el CEBA a los jovenes y adultos de nuestra provincia así mismo sensibilizar y motivar a los estudiantes a fin que se animen a seguir estudiando.
IX.
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES.
N° 01 02 03 04 05 06 07
X.
ACTIVIDADES Camapañ agresiva de Matricula Organización de los Comites. Designación de los Responsables. Primera camapaña de difusión Segunda campaña de difusión. Tercera campaña de difusión Cuarta campaña de difusión
RESPONSABLES Director y Comité Director Director Director y Docentes. Director y Docentes Director y Docentes Director y Docentes
COSTO:
Aporte de COPAE y de ingresos propios XI.
EVALUACIÓN: 27
DURACIÓN Inicio Término Febrero Abril Marzo Marzo Marzo Marzo Marzo Marzo Abril Abril
La evaluación se realizará en forma permanente y el informe despues de cada simulacrio y a fin de año en el mes de Diciembre.
Pisco, Abril 2019
FICHA DE PRESENTACIÓN DE LA ACTIVIDAD N° 02 I. DENOMINACIÓN. “Capacitación docente para el Mejoramiento de la Calidad Educativa” II.
ASPECTO: 28
Técnico – Pedagógico III. RESPONSABLE: Director DEL CEBA. IV.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS. 4.1. Mejorar la calidad de Enseñanza de los Docentes 4.2. Elevar el rendimiento académico de los Alumnos Afianzando sus aprendizaje Cientificos Humanisticos.
V.
DESCRIPCIÓN: Se realizará talleres de capacitación dirigidos a todos los docentes de los diferentes ciclos educativos, en los aspectos del manejo eficiente de la sesión de aprendizaje y tecnicas y estrategias de aprendizaje a fin de mejorar el nivel de rendimiento academico de los estudiantes. . VI. META CONCRETA: 120 Estudiantes 09 Docentes VII.
DURACIÓN: De Abril a Diciembre
VIII.
IX.
LOCALIZACIÓN. En los ambientes del Plantel. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES.
N° ACTIVIDADES 01 Planificación y organización
RESPONSABLES Tutor Local
DURACIÓN Inicio Término Abril Agosto
02 Capacitación docente 03 Capacitacion a Distancia por DIGEBA 04 Capacitacion a Distancia por IPP X. COSTO: Recursos propios.del CEBA.
Director,DIGEBA,IPP Tutor Local
Abril
Nucleo Ejecutor
Junio
XI. EVALUACIÓN: La evaluación permanente.
Pisco, Abril 2018
FICHA DE PRESENTACIÓN DE LA ACTIVIDAD N° 03 I.- DENOMINACIÓN. “Charlas y Taller sobre la Problemática Estudiantil” II.-
ASPECTO: Deficiencia en el aprendizaje y desorden social 29
Mayo Diciembre Diciembre
III.-
RESPONSABLES: Director , Docentes y Autoridades (Comunidad, Minsa,Essalud, Fiscalia de la Familia)
IV.-
OBJETIVOS ESPECÍFICOS. 4.1.- Promover Acciones de Prevención a la No Violencia familiar y Paternidad Responsable y Cultura de crianza. 4.2.- Intensificar las Estrategias de sensibilización de la Comunidad Educativa para la mayor Participación de Padres y madres de familia en actividades en benficio de la Institucion Educativa
V.-
DESCRIPCIÓN: En la actualidad nuestro País viene sufriendo una dificil situación económica y una Secuela Socioeconómica y cultural en la cual la Violencia no es ajena repercutiendo en el hogar de cada familia , por lo que es necesario la sensibilizacion sobre paternidad responsable.
VI.-
META CONCRETA: 120 Estudiantes 09 Docentes
VII.- DURACIÓN: De Abril A Diciembre VIII.- LOCALIZACIÓN. En los ambientes del Plantel. IX.- CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES. N° 01 02 03 04 05 06 07 08
DURACIÓN ACTIVIDADES RESPONSABLES Inicio Término Planificación y organización Director y Docentes Marzo Abril Gestiones ante la Autoridad. Director.y Docentes Abril Abril Elaboración del Proyecto. Docentes Abril Mayo Ejecución de las actividades de Docentes , Estudiantes Mayo Diciembre gestión. y Padres de Familia Taller sobre violencia familiar Director - Docentes Junio Junio Taller sobre delincuencia juvenil Director - Docentes Julio Julio Taller sobre embarazo precoz Director . Docentes Agosto Agosto Evaluación e informe Director Julio Diciemb.
X.-
COSTO: 11.1. Origen de los Recursos económicos, Municipio,Comunidad e Instituciones 11.2. Monto aproximado S/. 300.00 Nuevos Soles.
XI.-
EVALUACIÓN: 30
La evaluación se realizará en forma permanente y semestral, el informe en el mes de Julio y Diciembre
Pisco, Abril 2019
TALLER DE HABILIDADES PARA LA PREVENCIÓN DE CONDUCTAS VIOLENTAS EJECUCIÓN : FISCALIA DE LA FAMILIA, ES-SALUD Y MINSA – CENTRO DE SALUD DEL DISTRITO DE PISCO. MODULOS Modulo I Modulo II Modulo III Modulo IV Modulo V Modulo VI
TEMAS La Comunicación La Autoestima La Afectividad Control de la Ira Los valores Toma de decisiones 31
FECHAS Abril Abril Mayo Mayo Junio Junio
Modulo VII Modulo VIII Modulo IX Modulo X Modulo XI Modulo XII Modulo XIII Modulo XIV
Embarazo Precoz Paternidad Responsable Estudiantes que trabajan Desnutrición Enfermedades de Trasmisión sexual Planificación Familiar Higiene individual y Colectiva Desintegración Familiar
Agosto Agosto Julio Julio Setiembre Octubre Noviembre Diciembre
OBJETIVO: Esta dirigido a los estudiantes, padres de Familia, y Docentes comprometidos en el quehacer educativo y que deseen apoyar en el crecimiento de la Familia y la Sociedad que requiere reforzadores con capacidad de Liderazgo para realizar su función en forma acertada, y formar parte de una sociedad cada vez más demandante y necesario de personas estables maduras y seguras de sí mismo. COSTO: Apoyo del Sector salud de Pisco ( Especialistas de cada ärea Médica) Apoyo de un Psicólogo y sector privado, lideres religiosos. EVALUACION: La Evaluación se realizará en forma permanante a través de las fichas de observación en cuanto a sus actitudes en cada ÁREA que desarrolla el estudiante y de acuerdo al avance de cada uno de los módulos.
Pisco, Abril 2018
TALLER QUE FOMENTE EL LIDERAZGO Y CONOCIMIENTO DE SUS DEBERES Y DERECHOS PARA UNA SOCIEDAD JUSTA Y PROGRESISTA. EJECUCION: FISCALIA DE LA FAMILIA PROVINCIAL DE PISCO. MODULOS MODULO MODULO MODULO MODULO MODULO V MODULO
I II III IV VII
TEMAS
FECHAS
Deberes y Derechos del Ciudadano Violencia y Maltrato Familiar Nuevo Código Procesal Penal Proyecto de Vida Formación de Líderes Matrimonio 32
Mayo Junio Julio Agosto Setiembre Octubre
MODULO VII
Procedimientos legales sobre Paternidad responsable
Noviembre
OBJETIVO: Formar estudiantes asertivos, líderes, competentes e integrados con la problemática de su Comunidad, que conlleven al desarrollo y mejoramiento de su calidad de vida; así mismo participen en las decisiones y actividades que presenten , haciendo prevalecer sus derechos teniendo en cuenta sus deberes. COSTO: Apoyo de la Fiscalia de la Familia, Autoridades , sector privado. EVALUACIÓN: La Evaluación se realizará en forma permanente a traves de la fichas de observación en cuanto a sus actitudes en cada Areá.
Pisco, Abril 2018
33
CRONOGRAMA DE MONITOREO – ACOMPAÑAMIENTO Y SUPERVISIÓN 2018
N°
01 02 03 04 05 06 07 08
NOMBRES Y APELLIDOS Prof. Diana Barbaran Prof. Danny Ruth Quispe Torres LIc. Maria del Carmen Medina Torres Lic. Mirtha Lucy Pachas Lic. Victoria Rosa Lazo Meza Lic. Jackeline Falcon Palomino Lic. Edith Garavito Torres Lic. Walter Oswaldo Chavez Huanaco
MONITOREO MAYO
ABRIL
JUNIO
JULIO
x x
ACOMPAÑAMIENTO AGOSTO SETIEMBRE
SUPERVISIÓN NOVIEMBRE
OCTUBRE
x
x
x
x
X
x x
x x
x
x x
x
x
x
x
x
x x
x x
34
x
DICIEMBRE