Pasos Del Proceso De Acogida.docx

Pasos en el acompañamiento respetuoso del adulto a la incorporación al kínder. 1) El niño o niña viene acompañado del adulto significativo que hará con él o ella las actividades de la jornada. El niño lo imitará en su quehacer. (3 ó 5 días) 2) El adulto se retira a la sala de papás por ratos cortos cuando lo vea imbuído en la actividad, informando al niño donde estará. (3 días) 3) Al llegar, el adulto participa del juego libre y tal vez de la primera actividad y luego se retira a la sala de papás. El niño o niña irá a verlo cuando lo necesite y el adulto lo consolará y lo incentivará a volver a la actividad con el resto de los niños. Puede hacerlo acompañándolo o encaminarlo. (3 días) 4) Cuando sea la actividad de patio, que por ser atractiva y física atrae la atención de los niños por más tiempo, el adulto le anuncia al niño o niña que saldrá un momento de la escuela y volverá al poco rato, alrededor de una hora. (3 días) 5) El adulto significativo alargará el tiempo que está afuera de la escuela de a poco, según la pena o ansiedad que se observe en el niño o niña durante ese proceso, hasta que vuelve directamente a retirarlo. (3 días) 6) Se acorta de a poco el tiempo de acompañamiento al llegar, hasta que simplemente se despiden en la sala, luego de dejar al niño o niña con sus pantuflas puestas y la colación en su lugar. En caso de haber algún percance, como inasistencia, o que se observen signos marcados de angustia en el niño o niña, se vuelve a repetir el paso anterior.

Commented [1]: Muy importante crear un micro manual de buen trato a los niños. Que las normas son pocas pero no se flexibilizan, que se habla bajo, que se contiene al niño abrazándolo, otros...