Painel 2 U1 7as Ciencias

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Ciências – 7a série – Ensino Fundamental

Ciências – Os seres vivos e sua vida no meio ambiente

Unidade 1 – A origem da vida Programa de Ensino Kadiwéu Menu Tutorial para aluno por aula Clicou ou passou o mouse  Abriu Painel 1 Painel 2 Como a vida se faz presente na Terra? O equilíbrio dos seres vivos na natureza é extremamente delicado. Imagine uma floresta. Para que ela alcance o grau de desenvolvimento e a complexidade de um grande ecossistema tal como a Mata Atlântica, por exemplo, são necessários anos, séculos, para que a floresta chegue ao seu ápice. Basta uma queimada ou o desmatamento de uma área para romper com todo o equilíbrio construído ao longo do tempo.

Tópico 1 Os recursos naturais são limitados Os recursos econômicos e, principalmente, os recursos naturais são sempre limitados, escassos. A água potável é limitada, a vegetação de uma região é limitada, as espécies animais que aí vivem – macroorganismos ou microorganismos – são dependentes das condições originais do local e suas populações são limitadas.

Cada ambiente se constitui num ecossistema em equilíbrio, seja uma floresta ou um deserto. Recursos naturais estão em harmonia e em equilíbrio em diferentes ecossistemas. A escassez dos recursos naturais Se não cuidarmos, por exemplo, das nascentes de rios, da vegetação ao seu redor, teremos um comprometimento das nascentes e a conseqüente falta

de água potável. O rio irá se reduzindo pouco a pouco e deixará de existir. E isto afetará toda a região no entorno do rio.

O cuidado com as nascentes de um rio Ocorrendo um comprometimento das nascentes de um rio, podemos ter problemas em todas as regiões banhadas por ele. Isto pode afetar uma cidade, uma região do país ou uma região do mundo.  Exemplo: analise como a devastação na Mata Atlântica afetou a região Sudeste.

    A água potável tende a ficar mais cara que o petróleo

A água potável, por exemplo, já é um problema mundial. Hoje, no mundo, já há falta de água potável, água para beber. Há problemas sérios de desertificação em regiões do Rio Grande do Sul e na Amazônia, por exemplo. Uma pessoa no Rio de Janeiro gasta 132 litros de água por dia. Um exagero! Alguns problemas que conhecemos Quando temos falta de água ou seu comprometimento por agentes tóxicos numa área, temos também sérios problemas de saúde, pois os animais e as pessoas tenderão a beber ou usar águas impuras, inadequadas e que podem transmitir doenças diversas. Os efeitos de um desmatamento Do mesmo modo, quando temos desmatamento, teremos problemas de abastecimento de alimento, principalmente pela falta de mananciais de água potável. O solo devastado, sem cobertura vegetal torna-se frágil, impróprio para o plantio, os animais selvagens, responsáveis pela disseminação das espécies, ao carregarem consigo as sementes ou o pólen, fogem, buscam outras regiões. Desertificação Muitas vezes, as áreas tornam-se desertas pelo desmatamento, ocorrendo um processo chamado desertificação, que tende a avançar, e englobar outras regiões, num processo continuo.

    Numa determinada região, temos dois tipos de fatores que se integram para criar um ecossistema: fatores abióticos (água, sol, solo, gelo, vento) e fatores bióticos (animais, plantas e seres microscópicos). Estes dois fatores, bem equilibrados, constituem um meio ambiente ecológico perfeito.

Tópico 2 O equilíbrio ecológico Quando observamos uma queda d’água como Foz do Iguaçu, por exemplo, temos a noção de um ambiente ecológico de algo nível. Há um volume de água potável excepcional, as terras são férteis às margens dos rios, flora e fauna são extremamente diversificadas. Um meio ambiente ideal As relações entre os seres vivos da região – os chamados de fatores bióticos – e as condições físicas e químicas – solo, água, temperatura, umidade – os chamados de fatores abióticos – são bem integradas, consideradas ideais e estabelecem um equilíbrio ecológico perfeito e de alto nível no ecossistema que consideramos para análise.

    Cadeia alimentar Equilíbrio ecológico, cadeia alimentar e sobrevivência são conceitos muito relacionados em ecologia e são extremamente importantes para nossa qualidade de vida. Cadeia alimentar - é uma seqüência de indivíduos - diferentes espécies de animais e de vegetais - habitantes de uma mesma região. Servem de alimento uns para os outros, sucessivamente. Esta seqüência ocorre a partir de um maior crescimento de uma espécie em relação à outra, de forma alternada e, neste processo, mantêm a vida na região, pois a sobrevivência de uma espécie depende da sobrevivência da outra.

Exemplo das alternâncias da cadeia alimentar:  temos no local uma plantação de cenouras;  coelhos comem cenouras e se reproduzem;  raposas comem coelhos e se reproduzem;  homens caçam coelhos e os comem com cenouras no ensopado de coelho.

 restos alimentares são jogados em lixos e reciclados por microorganismos decompositores, fechando-se assim o ciclo de reciclagem. Temos, portanto, nesta cadeia alimentar: a) Produtores – cenouras. b) Consumidores primários  se alimentam de produtores (coelhos que comem cenouras.). c) Consumidores secundários  raposas, que se alimentam de coelhos. d) Consumidores terciários – o topo da cadeia alimentar – homens que se alimentam de produtores (vegetais) e dos demais consumidores. e) Decompositores  bactérias e fungos, que se alimentam de restos orgânicos em decomposição.

    Dentro de uma cadeia alimentar, como se dá o equilíbrio ecológico? Vamos analisar como os seres vivos se relacionam e como se dá sua sobrevivência.

Tópico 3 A lógica do equilíbrio ecológico:  a lógica da sobrevivência das espécies;  a lógica da cadeia alimentar. Coelhos - Se os coelhos se reproduzirem (e o fazem muito rápido), sem terem as raposas como predadoras, em breve acabarão com as plantações de cenouras; a espécie passará fome e fatalmente haverá ruptura no equilíbrio ecológico. Os coelhos morrerão de fome ou atacarão outras plantações, podendo se tornar uma praga para a agricultura. Como sobrevivem as raposas... Raposas têm coelhos em abundância e os caçam. A população de coelhos diminui e a de raposas aumenta, pois estão bem alimentadas. Num certo momento, vão faltar coelhos (pois se escondem, tornam-se escassos) e a população de raposas diminuirá porque, sem comida suficiente, parte das raposas migrará para outras regiões ou as raposas se reproduzirão menos. Neste ponto, as cenouras cresceram e a população de coelhos que havia diminuído, volta a crescer, pois se alimentam melhor e se reproduzem rapidamente. Ótimo para as raposas...E assim, sucessivamente, começa todo o ciclo desta cadeia alimentar outra vez. Sugerimos uma análise e aprofundamento no site abaixo sobre cadeia alimentar: http://educar.sc.usp.br/ciencias/ecologia/cadeia.html

Regra: EQUILÍBRIO ECOLÓGICO OCORRE DE FORMA DINÂMICA. O ciclo e as alternâncias  equilíbrio ecológico Ao mesmo tempo, mais raposas, menos coelhos e, em conseqüência, mais cenouras. E assim, sucessivamente... mais cenouras; aumentam os coelhos; mais caça e alimentação para as raposas e dor de cabeça para os homens. Mesma questão com o milho, o rato, a cobra e o gavião... e assim, em cada cadeia alimentar os seres vivos se relacionam e será mantido em equilíbrio ecológico. Sugerimos análise do conceito de cadeias alimentares nos seguintes sites abaixo recomendados: http://www.ambientebrasil.com.br/composer.php3?base=./educacao/index.php3 &conteudo=./educacao/artigos/cadeiatrofica.html

    Vamos recordar, resumindo, as noções básicas sobre a vida em nosso planeta e o equilíbrio ecológico. Tópico 4 Um equilíbrio delicado A natureza pressupõe um equilíbrio muito delicado entre os seres que habitam um determinado local. Os seres vivos são classificados em ecologia do seguinte modo:

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Produtores – algas e vegetais - seres que, a partir da energia solar, da água e das substâncias nutrientes do solo, geram energia armazenada em suas células (milho, capim, vegetais em geral, por exemplo). Energia e massa corporal - Uma parte desta energia gerada nas plantas é armazenada como massa corporal e é gasta com os processos metabólicos da própria planta. A outra parte fica armazenada e estará disponível para o consumo dos demais seres herbívoros (coelhos) ou onívoros (comem de tudo – homem).

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Consumidores primários – consumidores herbívoros que, na cadeia alimentar, se alimentam de vegetais (gafanhotos, formigas, pássaros, insetos, bois, ovelhas, cavalos,etc)

Consumidores secundários – consumidores que, na cadeia alimentar, se alimentam de consumidores primários, normalmente carnívoros de pequeno porte (rato que come gafanhotos, sapo que come insetos, cobra que come ratos ou tamanduá que come formigas).

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Consumidores terciários – Consumidores que, na cadeia alimentar, se alimentam de consumidores secundários, normalmente predadores de médio porte (águia ou carcará que comem cobras, quatis que comem pequenos animais, peixes médios que se alimentam de peixes menores).

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Consumidores quaternários - Consumidores que, na cadeia alimentar, se alimentam de consumidores terciários. São normalmente predadores de grande porte naquela cadeia em particular (onças predam quatis, peixes grandes se alimentam de peixes médios, etc).

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Decompositores – os restos de cada cadeia alimentar, sejam restos orgânicos vegetais ou animais, sofrem ataque de bactérias e fungos ao se decomporem na terra ou na água, depois abandonados ou mortos.

Conclusão: “Na natureza, nada se perde, nada se cria, tudo se transforma.” Antoine Laurent de Lavoisier

     Conheça mais sobre Ecologia: (Clicou, abriu) Abre como popup A natureza pressupõe um ciclo de criação onde todos os elementos estão interligados. É necessário que tenhamos fontes alimentares diversas para que os seres vivos possam sobreviver. Isto somente irá acontecer num ambiente harmonicamente equilibrado, num ambiente em que tenhamos os cuidados básicos com a Natureza.

 A fotossíntese “...A base de um ecossistema são os produtores: os organismos capazes de fazer fotossíntese ou quimiossíntese. Produzem e acumulam energia através de processos bioquímicos utilizando como matéria prima a água, o gás carbônico e a luz do sol. São as algas e os vegetais”.  A quimiossíntese

Em ambientes afóticos (sem luz), também existem produtores, mas, neste caso, a fonte utilizada para a síntese de matéria orgânica não é luz, mas a energia liberada nas reações químicas de oxidação efetuadas nas células (como por exemplo em reações de oxidação de compostos de enxofre). Estes fenômenos vão acontecer em grandes profundidades. Este processo denominado quimiossíntese é realizado por muitas bactérias terrestres e aquáticas. Dentro de um ecossistema existem vários tipos de consumidores que, juntos, formam uma cadeia alimentar...”

Sugerimos visita a: http://pt.wikipedia.org/wiki/Ecossistema  Exercício U1 P2 - Uma poça d’água pode ser um ecossistema? Uma gota d’água pode ser um ecossistema? Que seres vivos vegetais e animais você pode encontrar aí? Discuta com seus colegas e professor e relate suas conclusões para a turma.

    Revisão 0220208 EC Revisão EC 180308 160608 020708 230708 151008