Orientaciones Y Conceptos Generales

Curso Taller: Actualización Docente 2.0

APRENDIZAJE EN ENTORNOS VIRTUALES

Aprender en entornos virtuales implica una organización particular del participante, de los recursos de aprendizaje, del tiempo y del lugar de estudio. A continuación detallaremos algunas características importantes de esta modalidad de aprender. ESTUDIO PERSONAL Cada participante es el principal responsable de su aprendizaje (autoaprendizaje). La iniciativa y la organización en el estudio le serán muy útiles para cumplir las actividades y lograr los objetivos propuestos en cada uno de los temas.

-1-

Curso Taller: Actualización Docente 2.0

FLEXIBILIDAD PARA SEGUIR SU PROPIO RITMO DE APRENDIZAJE Cada participante tiene la libertad para elegir el tiempo que más le convenga para estudiar, pero sin olvidar que tiene plazos para cumplir de manera oportuna y puntual con el avance del programa académico. Las actividades de cada unidad están calendarizados y detallados en el cronograma y en el calendario. Podrá observar el bloque eventos próximos, allí aparecen las actividades y sus fechas. Esta definición de fechas responde a criterios pedagógicos, por tanto, el cumplimiento en la entrega de las tareas favorecerá el logro de los objetivos de aprendizaje. FACILIDADES PARA SOLICITAR UNA RETROALIMENTACIÓN Cada participante tiene asignado un tutor virtual, quien le informará permanentemente sobre su desempeño en cada tema del curso, a lo largo de todo el proceso de aprendizaje. El medio de comunicación que se utilizará es el correo electrónico, la mensajería interna del Aula, el chat, el foro, etc. Las consultas del participante serán contestadas por el tutor en un plazo no mayor de 48 horas.

-2-

Curso Taller: Actualización Docente 2.0

MÚLTIPLES OPCIONES PARA APRENDER Para cada tema se han diseñado actividades de aprendizaje con características diversas (individuales, de análisis, de aplicación, colaborativas, para debate, etc.), con la intención de atender los diferentes estilos y necesidades de aprendizaje de los participantes. UTILIZACIÓN DE NUEVAS TECNOLOGÍAS Dado que los procesos de enseñanza – aprendizaje dentro de la modalidad virtual emplean tecnologías de información y comunicación, cada participante aprende a manejarlas para poder participar activamente a través de los foros, chats y correo electrónico, manteniendo así una participación y comunicación permanente con el experto temático y sus compañeros. ESTRATEGIAS DE ESTUDIO Estudiar constituye un proceso organizado e intencional que reporta buenos resultados siempre y cuando se apliquen estrategias de estudio apropiadas y se utilicen bien los medios y materiales entregados. Antes de iniciar el estudio de cada uno de los temas se recomienda: Lectura detenida del Contenido y Estructura del Diplomado, Guía y Cronograma. Así el participante tendrá una idea general de la magnitud y los alcances del trabajo que va a realizar y de los plazos con los que cuenta. Revisión rápida de los medios y materiales del curso. Con dicho proceso se familiarizará con el contenido del material completo del Diplomado (de cada uno de los temas que lo conforman) y se le facilitará el estudio. Las actividades de leer, comprender y asimilar se realizarán siempre en todo proceso de autoaprendizaje. Esto se refuerza si a la vez se aplica y problematiza.

-3-

Curso Taller: Actualización Docente 2.0

Así:

Aprender a aprender supone

desarrolla

Procesos

se

Actitudes de

de

Asimilació n

Reflexión

Crítica

Interiorizació n

-4-

Toma de decisiones

Curso Taller: Actualización Docente 2.0

ETIQUETA EN INTERNET (NETIQUETTE) El término Netiquette se refiere a las normas generales de uso correcto de la Internet. Las reglas siguientes son algunas de las normas generales de Netiquette que favorecerán las relaciones que se establecen a través del correo electrónico, del chat o del foro. •

Hay que ser cuidadoso con el humor, el sarcasmo y otro tipo lenguaje que pueda ofender a sus compañeros. La emotividad una parte importante de cada debate, y cada persona tiene propio estilo de redactar y presentar sus ideas (esto también aplicable cuando se participan en los foros de discusión o debate).

•

Cada miembro debe identificarse claramente (nombre, apellido, lugar de procedencia) aunque normalmente.

•

Si va a enviar un mensaje general a varias personas, asegúrese que éste sea de interés general y evite de esta manera una saturación en las cuentas de correo de sus compañeros y docentes.

•

Además del contenido, cuide su ortografía y redacción. En caso decida escribir un mensaje omitiendo las tildes, debe indicar que la omisión ha sido intencional.

•

Si usa ideas, comentarios o cualquier material que no es suyo, se debe indicar la fuente y procedencia, para respetar los derechos de autor.

•

Cuide la utilización de siglas y abreviaturas. Se debe explicar el significado (no es necesario repetir los nombres completos cada vez, sólo es necesario escribir el significado la primera vez).

•

Tenga especial cuidado con la utilización de las mayúsculas. En la Internet, ESCRIBIR EN MAYÚSCULAS significa gritar y debe usarse con mucha precaución. Puede usarlo si requiere distinguir alguna palabra o frase importante.

-5-

de es su es de