Orientaciones Para Los Padres

CONSEJOS PARA PADRES Lea, hable y piense acerca de las formas en que sus hijos/ as puedan mejorar su comprensión, pues es la meta fundamental de aprender a LEER. Los siguientes consejos le ofrecen maneras divertidas para ayudar a que sus hijos/as se conviertan en lectores seguros y contentos. Intente diferentes consejos cada semana y vea cuáles funcionan mejor. •HAGA DE LOS LIBROS ALGO ESPECIAL Convierta la lectura en algo especial. Lleve a sus hijos a la Biblioteca, bien sea la pública de la localidad o la Biblioteca escolar (abierta, los martes, de 15 a 18 horas). Escoja un lugar favorito para poner los libros en su casa, o mejor aún, ponga libros por todos lados.

'CONSIGA QUE LEA OTRO LIBRO Encuentre la manera que sus hijos/as lean otro libro. Introdúzcalos a series como Harry Potter, Las crónicas de Narnia, u otro libro de su autor o colección favorita.

•CONSULTE UN DICCIONARIO Permita que sus hijos/as lo vean consultar el diccionario. Diga, " Hmm, no estoy muy seguro de lo que quiere decir esta palabra... creo que la buscaré en el diccionario.”

•HABLE ACERCA DE LO QUE VE Y HACE Hable de actividades cotidianas para mejorar el conocimiento contextual de su hijo o hija, lo cual es crucial para comprender lo que se lee y se escucha. Por ejemplo mantenga una conversación ávida mientras cocinan juntos, visitan algún lugar nuevo o ven un programa de televisión.

•LAS PRIMERAS VECES SON DIFÍCILES Motive a sus hijos cuando escriban. Recuérdele que el escribir consiste en varios pasos. Nadie lo hace bien a la primera.

. 'DIFERENTES ESTILOS PARA DIFERENTES PERSONAS Lea diferentes tipos de libros para exponer a su hijo/a diferentes estilos de escritura.

•ENSEÑE A SU HIJO/A " TRUCOS MENTALES” Muéstrele cómo resumir una historia en tan solo unos enunciados o cómo predecir lo que va a pasar . Ambas estrategias pueden ayudar al niño o niña a comprender lo que lee.

•" ¿ YA CASI LLEGAMOS ?" Use el tiempo que pasan ociosamente en casa para juegos de palabras. Hable de cómo " sobre " significa encima de algo , pero también es dónde se ponen las cartas antes de enviarlas por correo . Cuando los niños/as están muy familiarizados con el significado de una palabra, tienen menos dificultad al leerla.

DECÁLOGO DEL BUEN LECTOR

1. Te tiene que interesar el tema del libro. 2. Tienes que tener imaginación. 3. Tienes que leer en un sitio silencioso. 4. Tienes que saber meterte en la piel del personaje, para entender lo que siente. 5. Primero leer el libro y después la película, no al revés. 6. Tienes que entender bien lo que lees. 7. Tienes que consultar en un diccionario cualquier duda que tengas. 8. No tienes que saltarte páginas por muy aburridas que sean. 9. No tienes que dejar nunca un libro a medias. 10. No tienes que elegir un libro por su portada.

DECÁLOGO PARA LA LECTURA

Si no lees , no te pasará nada ... pero si lees te pasarán cosas apasionantes. • Dejemos que lean y escriban textos, como saben, desde que son pequeños. • Respetemos sus aprendizajes. Leamos con ellos y comentemos juntos lo que estamos leyendo. • Evitemos interrogarles sobre lo que no han entendido. • Leer y escribir textos es la mejor manera de aprender, aún equivocándose. • Valoremos que, cada uno, a su ritmo y con las posibilidades que le brindan sus e x p e r i e n c i a s , desar r ollan sus capacidades. • Propongámosles situaciones en las que necesiten usar el mundo escrito. • Leer a escritores diversos y escribir para lectores específicos. • El silencio (no impuesto) es un contexto apropiado para leer. • El aprendizaje no empieza ni acaba en la escuela. • Escribir desde pequeños es una apasionante manera de llegar a ser grandes lectores.

DECÁLOGO PARA CREAR BUENOS LECTORES Esta es una cuestión que preocupa a muchos padres y madres que pueden acabar desorientados e impotentes ante el hecho de que sus hijos/as dediquen todo el tiempo libre de que disponen a estar delante de una pantalla, bien sea de Televisión o de videojuego. Para que tu hijos/as sean buenos lectores se requiere tiempo, dedicación y constancia. Desde que son muy pequeños. Pero nadie dijo que fuera fácil...

DECÁLOGO: 1. Dar ejemplo. Leamos delante de ellos. Disfrutemos leyendo. Si tú lees, ellos leen. 2.Escuchar. En las preguntas de los niños está el camino para seguir aprendiendo. 3.Compartir. El placer de la lectura se contagia leyendo juntos, Leamos cuentos, contemos cuentos. 4.Proponer, No imponer. Es mejor sugerir que imponer. Evitemos tratar la lectura como una obligación. Este es el problema básico con que se encuentran los niños y niñas en muchos Centros educativos: las " lecturas obligatorias ", muchas veces, los temas, no apetecen lo más mínimo. 5.Acompañar. El apoyo de la familia es necesario en todas las edades,

NO

los dejemos solos

cuando aparentemente saben leer. 6.Ser constantes. Todos los días hay que reservar un tiempo para leer. Busquemos los mejores momentos .En los regalos, siempre un libro. 7.Respetar, Los lectores tienen derecho a elegir. Estemos pendientes de sus gustos y de cómo evolucionan. 8. Pedir consejo. El Colegio, las bibliotecas, las librerías, los profesores... serán excelentes aliados. Hagámosles una visita. 9.Estimular, alentar. Cualquier situación puede proporcionarnos motivos para llegar a los libros. Dejemos siempre libros apetecibles al alcance de los niños. 10.Organizarse. La desorganización puede estar reñida con la lectura. Ayudémosles a organizarse: su tiempo, su biblioteca...

FUNCIONES DE LA BIBLIOTECA ESCOLAR

La biblioteca escolar es parte integrante del proceso educativo.

Sus Funciones son: • Apoyar y facilitar la consecución de los objetivos del PROYECTO EDUCATIVO DE CENTRO. • Crear y fomentar en los niños/as hábitos de leer, aprender y de utilizar las Bibliotecas. • Ofrecer oportunidades de crear y utilizar la información para adquirir conocimientos, comprender, desarrollar la imaginación y entretenerse. • Enseñar a los niños y niñas las habilidades para evaluar y utilizar la información en cualquier soporte. • Organizar actividades que favorezcan la toma de conciencia y la sensibilización cultural y social. • Trabajar con el alumnado, el profesorado y las familias para cumplir los objetivos del Proyecto Educativo. • Proclamar la idea de que la libertad intelectual y el acceso a la información son indispensables para adquirir una ciudadanía responsable y participativa en una democracia. • Promover la lectura, así como los servicios de la Biblioteca escolar.

NUESTRA BIBLIOTECA ESCOLAR " LIBRIN " SE ENCUENTRA EN EL PASILLO QUE DA ACCESO A LOS SERVICIOS ADMINISTRATIVOS DEL CENTRO Y COMEDOR ESCOLAR .

Su hijo/a puede realizar todas las operaciones de préstamos de libros que desee, según el horario escolar establecido.

La Biblioteca se encuentra abierta, por las tardes, los martes de 15 a 18 horas, PARA TODOS LOS MIEMBROS DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA DE NUESTRO COLEGIO.

COORDINADORA DEL PLAN LYB. STA. CRISTINA (Jefatura de Estudios ) EQUIPO DE COORDINACIÓN: E. INFANTIL :

Srta. MARÍA

1er CICLO : Srta. PEPI 2o CICLO : D. HERMINIO 3er CICLO : Srta. ANA