Ordinario-2.docx

Contenido INTRODUCCIÓN ............................................................................................................................. 2 OBJETIVOS ..................................................................................................................................... 3 PREGUNTAS DE INVESTIGACIÓN ............................................................................................... 3 JUSTIFICACIÓN .............................................................................................................................. 4 MARCO TEÓRICO .......................................................................................................................... 5 HIPÓTESIS ...................................................................................................................................... 8 VARIABLES ..................................................................................................................................... 8 DESARROLLO DEL EXPERIMENTO SOCIAL ............................................................................. 9 CRONOGRAMA ............................................................................................................................ 11 CONCLUSIÓN ............................................................................................................................... 12 ANEXOS ........................................................................................................................................ 13 BIBLIOGRAFIAS: .......................................................................................................................... 14

Introducción ¿Qué es más importante para que te guste una persona, la apariencia física o como te trata? Con este experimento se quiere averiguar qué es lo que más influye en una persona para poder decir que le gusta alguien, si el atractivo físico o el trato directo con la persona y al finalizar, verificar si concuerda con las respuestas dadas por los participantes al inicio.

El experimento está dirigido a la sociedad para ver cómo se percibe a las personas y cómo se relacionan entre sí, basándose en el aspecto físico.

Como bien sabemos la atracción física está relacionado con la percepción que se tiene de una persona basándose en el aspecto físico, como lo primero que una persona ve de otra. Está relacionado con las primeras impresiones, de las cuales mucha gente se basa para saber si se está interesado en alguna persona. El cómo ve una persona, está ligado con su autoestima ya que de ella depende de lo que quiere dar a conocer de uno mismo, para algunas personas es muy importante verse bien ya que lo perciben como el éxito o como una realización personal.

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Los individuos mencionan que se dejan guiar por dos aspectos muy importantes, como lo son las primeras impresiones, refiriéndose al físico y otros por el trato que reciben de una persona, contando con factores como la personalidad e intereses en común, por lo que depende de cada persona dejarse llevar por alguno de estos aspectos. Sin embargo, a pesar que la mayoría podría decir que prefieren a una persona con buenos sentimientos antes que el físico, suele quedar en palabras debido a las diversas influencias sobre los estereotipos de una persona bella relacionándolo principalmente con el atractivo físico. Cuando ocurre este fenómeno de incongruencia entre lo que se dice y lo que verdaderamente se hace, se le conoce como disonancia cognitiva.

Objetivos 

Determinar si la atracción física, la personalidad, la proximidad física, la interacción, la similitud de actitudes, tienen una gran influencia en el desarrollo de una relación de noviazgo entre jóvenes.



Evaluar cuales de los factores mencionados ejerce mayor influencia sobre la evaluación del interés y a la formación de una relación.



Analizar si hay o no disonancia cognitiva entre los hombres y las mujeres respecto al peso que le asignan a cada factor en la primera evaluación de la persona que no conocía antes.

Preguntas de investigación

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

¿La atracción física, la personalidad, la proximidad física, la interacción y la similitud de actitudes ejercen una influencia significativa en el desarrollo de una relación de noviazgo en los jóvenes?



¿Cuál de estos elementos ejercen mayor influencia en la persona?



¿Existe una disonancia cognitiva en hombres y mujeres respecto a lo que ellos quieren, con lo que ellos conocen por primera vez a una persona?

Justificación El estudio de Smeaton, Byrne y Murnen (1989) confirmó la hipótesis de la proporción que predecía que la atracción difería según la proporción de actitudes similares que se comparten. A pesar de estos resultados, una serie de investigaciones indicaron un efecto ligeramente mayor de las actitudes distintas que de aquellas similares (Chapman, 1992), en parte porque la mayoría de la gente supone que un desconocido, especialmente uno atractivo, alberga actitudes similares a las suyas (Krueger y Clement, 1994). Este supuesto de acuerdo general con las opiniones de uno mismo se denomina efecto del falso consenso y una consecuencia es que el acuerdo es esperado mientras el desacuerdo es sorprendente. Si, en algunos temas especiales, un individuo cree que él o ella tiene una opinión minoritaria y que la mayoría de gente está en desacuerdo, el desacuerdo será esperado y tendrá menos efecto que un desacuerdo inesperado (Smeaton et al., 1995). Entonces, en general, nos sentimos más atraid ́ os hacia las personas bien parecidas. Sin embargo, este efecto depende del género hasta cierto grado; el atrac- tivo fiś ico es más importante para los varones en la evaluación de las mujeres que para las mujeres en su evaluación de los hombres (Feingold, 1990). Así también, la percepción propia del

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atractivo o de la belleza de otra persona se ve influida por nuestra evaluación de su inteligencia y por el agrado y respeto que le tenemos (Kniffin y Wilson, 2004). Y este fenómeno se ve modificado en parte por nuestros propios sentimientos de autovalia ́ , como se verá en la siguiente sección. En un seguimiento al final del semestre, aquellas personas cuyas citas se parecían a ellas y que eran físicamente atractivas estuvieron en mayores probabilidades de recordar el nombre de la cita y de expresar un deseo de verse con esa persona de nuevo en el futuro. Así́, en un experimento más similar a la vida real y a las verdaderas situaciones de cita, se demostró una vez más la importancia de la similitud y de la apariencia fiś ica.

Marco teórico Disonancia cognitiva: un estado interno desagradable que ocurre cuando los individuos observan inconsistencias entre dos o más de sus actitudes, o entre sus actitudes y su comportamiento.

El psicólogo estadounidense Leon Festinger fue el que formuló este concepto por primera vez con la publicación de su obra Teoría de la disonancia cognitiva (1957), donde explica que las personas tenemos una fuerte necesidad de asegurar que nuestras creencias internas, actitudes y conductas son coherentes entre sí. Cuando el ser humano percibe una incoherencia entre sus creencias y su comportamiento se esfuerza en evitar este conflicto para que no le arrastre a la falta de armonía interior. Esta teoría entró a formar parte de la psicología social y se ha utilizado en diferentes áreas como la motivación, la toma de decisiones, el cambio de actitudes o la dinámica de grupos.

Similitud de actitudes: grado en que dos personas comparten las mismas actitudes acerca de una variedad de temas. En la practica este termino también incluye la similitud de creencias, valores e intereses.

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La relación entre la proporción de actitudes similares y la atracción se encontró́ que no sólo es fuerte, sino que es verdadera, independientemente del número de temas de acuerdo-desacuerdo o la importancia de esos temas, y que es válida tanto para hombres como para mujeres, y a lo largo de los diferentes grupos de edad, de los diferentes niveles educativos y en diferentes culturas (Byrne, 1971).

Atractivo físico: combinación de características evaluadas en el extremo más atractivo como bella o guapo y en el otro extremo como no atractiva/o.

La reacción de agrado o desagrado que tenemos cuando vemos a una persona por primera vez indica que algo acerca de esa persona genera un afecto positivo o negativo. Se presume que estas reacciones se basan en experiencias pasadas, estereotipos y atribuciones que pueden o no, ser acertadas o relevantes (Andre- oletti, Zebrowitz y Lachman, 2001). Sin embargo, las reacciones hacia características superficiales ocurren muy a menudo, sin importar lo poco razonables que puedan ser. La mayoría de las personas responden a un factor de gran influencia que es el grado de atractivo físico. Ansiedad sobre la apariencia: aprehensión o preocupación acerca de si nuestra apariencia física es adecuada, y acerca de como la evalúen otras personas.

La apariencia física influye sobre muchos tipos de evaluaciones interpersonales, incluyendo el agrado, los juicios de culpabilidad o inocencia en un tribunal, e incluso la calificación dada a un trabajo (Cash y Trimer, 1984). De igual manera, se ha encontrado que las personas responden más positivamente a niños atractivos que a los no atractivos (Karraker y Stern, 1990). Sin embargo, el atractivo es especialmente decisivo al evaluar una potencial pareja romántica (Sprecher y Duck, 1994), y aunque tanto hombres como mujeres son sensibles al atractivo de un posible acompañante, novio o cónyuge, el atractivo femenino es más importante para los hombres que el atractivo masculino para las mujeres (Feingold, 1990; Pierce, 1992). En general, una apariencia atractiva se percibe como una característica positiva que influye en la atracción interpersonal y en las preferencias interpersonales. Numerosos

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estereotipos se asocian consistentemente con la apariencia, y no deberías sorprenderte si tú mismo tienes algunos de ellos. Las personas no son muy precisas estimando como los otros evalúan su apariencia, a pesar de los poderosos efectos que tiene el atractivo. Los hombres, en especial, sobrestiman lo atractivos que son para los demás (Gabriel, Critelli y Ee, 1994).

Atracción interpersonal: actitud de una persona hacia otra persona. La atracción implica una evaluación a lo largo de una dimensión que varía desde el fuerte agrado hasta el fuerte desagrado.

La atracción entre las personas tal vez sea uno de los aspectos más relevantes de la interacción social, una variable que opera en muchas de nuestras relaciones interpersonales, regulándolas y dotándolas de sentido. Es un factor que influye en la atracción entre dos seres humanos sin tener en cuenta otras variables que pueden modularlo. Por ejemplo, experimentos con niños demuestran que se relacionan más con aquellos que consideran más atractivos.

Influencia social: el esfuerzo realizado por uno o más individuos para cambiar las actitudes, creencias, percepciones y comportamientos de una o más personas.

La influencia social ocurre cuando las emociones, las opiniones o los comportamientos se ven afectados por otra persona. Aunque pueda parecer que no es muy común, ya que la mayoría de la gente con la que tratamos no va a intentar cambiar nuestras actitudes, la influencia social se da continuamente en nuestras vidas.

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Hipótesis La disonancia cognitiva está presente en la mayoría de los sujetos, siendo más relevante la apariencia física, de acuerdo a los gustos; que la conducta, refiriéndonos a esta como la personalidad, sentido del humor, habilidades sociales, entre otras, que forman parte de las características individuales de cada participante. La disonancia cognitiva será visible al momento de comparar las respuestas de la primera entrevista, la cual consiste en conocer los conceptos de atracción de cada sujeto y la descripción de su chico o chica ideal, con la post-entrevista, después de haberse hecho la dinámica, en la que se pregunta con quien se sintieron más cómodos y menos cómodos.

Variables 

Los sujetos les dan más valor a sus creencias, sosteniendo la conducta que eligen.



No dejarse llevar por los estereotipos del aspecto físico.



La percepción sobre la belleza es variable.



Características individuales como las propias experiencias.



Los sujetos le quiten importancia a su incoherencia.

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º

Desarrollo del experimento social El experimento consistió en poder observar la disonancia cognitiva en el amor. Qué es lo que tiene un mayor peso tanto hombres como mujeres, la atracción física o lo interno como la personalidad. La muestra fue: tres jóvenes hombres y tres mujeres de entre 18-22 años de edad. Se le realizó una pequeña entrevista previa a cada uno de los individuos sobre qué buscan en una relación de pareja (físico, sentimental, personalidad, similitud, etc.) Seguidamente se les presentó a cada uno en un tipo “cita a ciegas” en la que se pudieron conocer un poco más, hubo contacto visual, comunicación verbal, y comunicación no verbal, entre otros. Este experimento se llevó a cabo en un restaurante bonito y agradable, con mesas para dos personas en la que pudieron interactuar cómodamente. La variante fue que algunos de los individuos eran atractivos físicamente, pero con una personalidad no tan agradable, otros con personalidades amigables, pero no tan agraciados, entre otras cosas. De igual manera, se les dio un tiempo determinado para la interacción, variándolo sin que lo supieran para ver cómo reaccionaban en cada cambio de “pareja” realizado. Al final individualmente se le preguntó cuál de las personas que conocieron elegirían para tener una segunda cita, siendo una variante que no elijan a nadie, entre otras.

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Esto nos mostró si existe o no la disonancia cognitiva en el amor y que tan fuerte es la atracción física o emocional, cuál tiene más peso, y cómo escoge la gente una persona con la cual tener una relación Todo este proceso se presentó finalmente con un video mostrando todo lo anteriormente explicado: La entrevista previa, el proceso de la cita a ciegas y la conclusión final que muestra los resultados obtenidos en el experimento social.

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Cronograma

Actividad

Fecha

1. Planeación y organización del anteproyecto

28 de noviembre al 1 de diciembre 2018

2. Selección del grupo de personas muestra

1 al 5 de diciembre 2018

3. Permiso del lugar de grabación

6 al 7 de diciembre 2018

4. Experimento social

8 y 9 de diciembre 2018

5. Grabación del Experimento Social

8 y 9 de diciembre 2018

6. Edición y Posproducción del proyecto

10 al 12 de diciembre 2018

7. Revisión final del proyecto

13 de diciembre 2018

8. Entrega proyecto final

14 de diciembre 2018

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Conclusión Cuando se comenzó el experimento los chicos y chicas se podían notar nerviosos, desde la primera entrevista que se realizó hasta el inicio de la dinámica tal cual. Durante la primera entrevista, cada uno dio una definición diferente sobre la atracción y cómo sería su chico o chica ideal. Los chicos presentaron más importancia a las características de la personalidad, argumentado que la chica perfecta no existe o que no necesita tener características específicas. A diferencia de las chicas que se centraron más por las cualidades físicas, como lo es la altura, tono de piel, tipo de cabello, etc. Durante el transcurso del experimento, los nervios y la pena disminuyeron en cuanto se realizaba el cambio de parejas, pero cada uno tuvo una experiencia positiva y otras que podrían considerarse negativas para algunos de los participantes, sobre todo debido a la incomodidad de la situación. Incluso los tres chicos mostraron interés en dos participantes al concluir el experimento, esto demuestra que durante la plática se formó un vínculo de interés que podría convertirse posiblemente en afectivo. Al finalizar la dinámica se realizó la última entrevista, en la que se preguntaba cómo se habían sentido, la experiencia que se llevaban, con quien les fue más fácil y más difícil relacionarse y el por qué, entre otras. La mayoría de los participantes eligieron a alguien, lo cual formó parte de las hipótesis realizadas anteriormente, sin embargo, una variable no considerada por el equipo fue que una participante decidió no tener una segunda cita con alguno de los chicos, lo cual nos dice que el vínculo esperado no se dio. Cuando acabo la última entrevista se le agradeció a cada uno de los participantes por su colaboración con el proyecto, la mayoría compartió su punto de vista, expresando que fue interesante y divertida la dinámica, siendo de su agrado. Para finalizar podemos concluir que nuestra hipótesis planteada en el comienzo fue cumplida, cuando nuestro último participante, el sujeto “3” comentó al principio de la entrevista que para él los sentimientos y la personalidad son lo más importante, sin embargo, en la última entrevista su respuesta fue que volvería a tener una cita con la chica estéticamente bonita, aunque para él fue con la que menos pudo crear una conexión. Por lo tanto, únicamente con él se vio lo que es la disonancia cognitiva, siendo así que nuestros objetivos e hipótesis se cumplieron.

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Anexos Preguntas antes de la cita      

Nombre Edad Licenciatura que estudia ¿Qué es para ti la atracción? ¿Cómo describirias a tu chico/chica ideal? ¿Qué te importa más, lo fisico o la personalidad?

Preguntas después de la cita        

¿Cómo te sentiste durante el experimento? ¿Con quien te sentiste más comodo? ¿Con quien te sentiste menos comodo? ¿Quién fue el más atractivo/atractiva fisicamente? ¿Quién fue el menos atractivo/atractiva fisicamente? ¿Qué personalidad te gusto más? ¿qué personalidad te gusto menos? Si tuvieras una segunda cita, ¿A quien eligirias de nuevo? 13

Bibliografias:  

ROBERT A. BARON. (2005). psicología social . Madrid : PEARSON EDUCACIÓN, S.A..

Anonimo . (2016). Disonancia cognitiva . 2018, de Psicoadapta Sitio web: https://www.psicoadapta.es/blog/que-es-la-disonancia-cognitiva/  Anonimo . (2016). Atracción interpersonal. 2018, de En El Valle inquientate Sitio web: https://enelvalleinquietante.wordpress.com/2016/02/09/atraccioninterpersonal-o-la-base-de-las-relaciones-humanas/  Muelas.R. (2017). Influencia social. 2018, de La mente es maravillosa Sitio web: https://lamenteesmaravillosa.com/sabes-que-es-la-influencia-socialy-como-nos-afecta/

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