Operaciones De Inteligencia Jd.pdf

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LAS RELACIONES INTERIORES, JUSTICIA PAZ UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL DE LA SEGURIDAD CENTRO DE FORMACIÓN TÁCHIRA

OPERACIONES DE INTELIGENCIA Prof. ANTHONY CASTELLANOS

Realizado por:  Maryori Ramírez

V-24.778.995

 EDDIGARDO RAMIREZ

V-14.785.814  JUNIOR DURAN

V-18.792.207

San Cristóbal, MARZO 2019

INFORMACIÓN

La información se puede describir que es todo aquello que permite adquirir cualquier tipo de conocimiento, puede ser de tipo de texto, imagen o auditiva. Es un dato que ha sido manipulado, con lo que resulta de utilidad para alguien. En otras palabras, la información debe tener valor, o en caso contrario sería un dato. La información le indica a los usuarios algo que no sabía o le confirma una un conocimiento previo, por ultimo lo que para un usuario es información, para otro puede ser un simple dato.

ELEMENTOS ESENCIALES

Los Elementos esenciales para una información son todos los componentes que contienen, mantienen o guardan información.

Son estos los Activos de una institución que tenemos que proteger, para evitar su perdida, modificación o el uso inadecuado de su contenido, para impedir daños.

Generalmente se distingue y divide tres grupos •

Datos e Información: son los datos e informaciones en si mismo.

•

Sistemas e Infraestructura: son los componentes donde se mantienen o guardan los datos e informaciones

•

Personal: son todos los individuos que manejan o tienen acceso a los datos e informaciones y son los activos más difíciles de proteger, porque son móviles, pueden cambiar su afiliación y son impredecibles,

IMPORTANCIA

La información es un fenómeno que proporciona significado o sentido a las cosas. En sentido general, la información es un conjunto organizado de datos procesados, que constituyen un mensaje sobre un determinado ente o fenómeno. Los datos se perciben, se integran y generan la información necesaria para producir el conocimiento que es el que finalmente permite tomar decisiones para realizar las acciones cotidianas que aseguran la existencia.

La información también procesa y genera el conocimiento humano. Cuando tenemos que resolver un determinado problema o tenemos que tomar una decisión, empleamos diversas fuentes de información y construimos lo que en general se denomina conocimiento o información organizada que permite la resolución de problemas o la toma de decisiones.

La generación y obtención de información cumple estos objetivos: •

Aumentar el conocimiento del usuario.

•

Proporcionar a quien toma decisiones la materia prima fundamental para el desarrollo de soluciones y la elección.

•

Proporcionar una serie de reglas de evaluación y reglas de decisión para fines de control.

BÚSQUEDA DE INFORMACIÓN

El mundo de hoy está lleno de múltiples vías para obtener información de todo tipo, fuentes que proporcionan la sabiduría que pretendemos encontrar y que dan respuesta a nuestras necesidades de conocimiento acerca de gran variedad de temas.

Se dice que “la información es poder” y que “el saber no ocupa lugar”, y todo individuo bien formado en el conocimiento de aquello en lo que trabaja, de lo que habla, o de lo que le interesa, tendrá más opciones que otro de salir victorioso al relacionarse con su entorno.

Atributos para la búsqueda de una buena información. Precisa: Que la información debe ser precisa y exacta parece obvio. Pero en la práctica, los datos utilizados para diferentes propósitos requieren diferentes niveles de precisión.

Completa: La información incompleta puede provocar una toma de decisiones errónea. Pero tenemos el problema de que una información completa para una persona podría ser incompleta para otra.

Compatible: La calidad de la información se encuentra no sólo en la información en sí misma, sino también en la forma en que se puede combinar con otra información.

Relevante: El componente clave para la calidad de la información es que la información se dirija a las personas adecuadas.

Fácil de usar: La información debe ser comprensible para los usuarios. El formato y la estructura deben ser usados teniendo en cuenta quien es el receptor.

PROCESAMIENTO DE INFORMACIÓN Toda investigación se debe ordenar sistemáticamente y metodológicamente, usando técnicas de recolección de información, teniendo en cuenta cuales son las distintas formas o maneras de obtener información. Algunos ejemplos de técnicas son; la observación directa, la encuesta en sus dos modalidades (entrevista o cuestionario), el análisis documental, análisis de contenido.

ANÁLISIS DE LA INFORMACIÓN

Respondiendo a la naturaleza de los estudios, y para preservar el rigor científico de la misma se siguen procedimientos que comprenden las siguientes fases:

Fase I: Incluye la revisión y selección de los contenidos que servirán para la elaboración del cuerpo del trabajo.

Fase II: Utilización de técnicas de análisis de contenidos como los esquemas, resumen, y subrayado para la clasificación del material.

Fase III: En esta fase se redactan los contenidos de acuerdo a la estructura del eje temático analizado.

Fase IV: Se procede a elaborar las conclusiones y recomendaciones de acuerdo a los objetivos que se trazaron en la investigación, así como la reflexión crítica de acuerdo a lo requerido por el tipo de estudio.

LA OBSERVACIÓN

La observación consiste en saber seleccionar aquello que queremos analizar. Se suele decir que "Saber observar es saber seleccionar".

Para la observación lo primero es plantear previamente qué es lo que interesa observar. En definitiva haber seleccionado un objetivo claro de observación.

La observación científica "tiene la capacidad de describir y explicar el comportamiento, al haber obtenido datos adecuados y fiables correspondientes a

conductas, eventos y /o situaciones perfectamente identificadas e insertas en un contexto teórico.

Las palabras claves de esta definición son: •

Describir y Explicar.

•

Datos Adecuados y Fiables.

•

Conductas Perfectamente Identificadas.

TIPOS DE OBSERVACIÓN

Observación Casual: La cual consiste en una observación incidental, al azar, que se puede realizar en cualquier momento de la jornada diaria, cuando un hecho llama la atención al observador.

Observación Deliberada Naturalista: Ésta consiste en una observación planificada y organizada que ocurre en un lapso preciso y en un momento determinado, sin interferir en la actividad; Se llama naturalista porque se trata de observar el fenómeno al natural respetando los procesos y observando todas las variables.

Observación Focalizada: Consiste en la observación en relación a un aspecto determinado. Se llama focalizada porque existe un foco de interés.

Observación Participativa: Hace referencia a la modalidad según la cual no sólo se observa pasivamente, sino que se genera interacción del docente para comprender y apreciar aquellos aspectos difíciles de observar en forma natural.

Observación No Participativa: Es aquella en la cual se recoge la información desde afuera, sin intervenir para nada en el grupo social, hecho o fenómeno investigado. En muchas ocasiones las observaciones son de este tipo, ya que las

mismas se realizan mediante instrumentos previamente establecidos que no ameritan la participación directa del observador.

Observación Individual: Es la que hace una sola persona, sea porque es parte de una investigación igualmente individual, o porque, dentro de un grupo, se le ha encargado de una parte de la observación para que la realice sola.

Observación de Equipo o de Grupo: Es la que se realiza por parte de varias personas que integran un equipo o grupo de trabajo que efectúa una misma investigación puede realizarse de varias maneras: Cada individuo observa una parte o aspecto de todo, todos observan lo mismo para cotejar luego sus datos (esto permite superar las operaciones subjetivas de cada una), o todos asisten, pero algunos realizan otras tareas o aplican otras técnicas.

Observación Directa: Es cuando el observador se pone en contacto personalmente con el hecho o fenómeno que trata de investigar.

Observación Indirecta: Es cuando el observador entra en conocimiento del hecho o fenómeno observando a través de las observaciones realizadas anteriormente por otra persona, por ejemplo, cuando nos valemos de libros, revistas, informes, grabaciones, fotografías, etc., relacionadas con lo que estamos investigando, los cuales han sido conseguidos o elaborados por personas que observaron antes lo mismo que nosotros.

VIGILANCIA Y SEGUIMIENTO

La Vigilancia, es una actividad de inteligencia mediante la cual desde un punto fijo y seguro se despliega una observación continúa y discreta sobre una persona, lugar, vehículo o hecho, con el propósito de identificar las rutinas y situaciones de interés para la inteligencia que allí se generan, evitando ser descubiertos.

Por su parte, el seguimiento se constituye en la actividad de inteligencia mediante la cual se ejerce control sobre un objetivo en movimiento, el cual puede desplazarse a pie, en vehículo o combinado, con el propósito de identificar la rutina, es decir el punto de partida, los lugares frecuentados, las personas visitadas, los vehículos utilizados para desplazamiento, las medidas de seguridad y el punto de llegada, procurando obtener toda la información de interés. El éxito del seguimiento radica en no ser detectado, en mantener control desde el punto de partida hasta el punto de llegada y en la obtención de toda la información posible, razón por la cual debe existir una correcta coordinación entre los miembros del equipo

Técnica Operativa de Seguimientos Algunas de las técnicas que siguen los detectives y vigilantes en materia de operativa de seguimientos es muy variada y poco conocida, por eso, un conocimiento profundo de las herramientas y habilidades que realizan en materia de observaciones, vigilancias, contra vigilancias y seguimientos es de enorme importancia para incrementar la tasa de resultados.

¿Qué técnicas llevar a cabo en técnica operativa de seguimientos? Las primeras acciones que se deben desarrollar antes de iniciar un operativo de vigilancia y seguimiento es un estudio pormenorizado de la zona geográfica, del objetivo a investigar y de los posibles itinerarios que tendrá el sujeto. El comienzo de la actividad se realizará en el lugar real donde se va a producir el seguimiento, para así conocer todos los detalles de la zona, posibles accidentes geográficos y lugares en los que poder cubrirse para no ser descubierto.

Mientras se esté realizando la observación de la zona, debemos identificar puntos de observación o posibles observatorios del objetivo, el uso de herramientas online, como un mapa en tiempo real de la zona en la que estamos situados, para saber en todo momento en qué lugar nos encontramos y posibles salidas en caso de que esté cerrada una vía de acceso. Algunas zonas de observación pueden ser: azoteas, parques, cafeterías, bares con grandes cristaleras, obras sin personal… Para tratar de adaptarse a posibles imprevistos que se produzcan cuando se esté produciendo el seguimiento real.

Algunos problemas que se pueden plantear al realizar vigilancias en zonas rurales, ya que en la mayoría de casos, el detective o vigilante será un extraño que llamará mucho la atención al resto de habitantes, lo más aconsejable es evitar aquellos momentos en los que hay poca gente en la calle, y tratando de estar bien ocultos cuando se realiza el seguimiento.

Si la vigilancia se realiza fuera de un auto, lo más adecuado es utilizar un periódico o revista con el que ocultarnos, para así ver sin ser vistos, otros trucos que aparecen en películas de detectives es el uso de gafas de sol, y en ocasiones, es recomendable el uso de una gorra o visera, pero siempre que según la meteorología sea adecuado. Cuando el seguimiento o la vigilancia se realice en la calle, la utilización del truco de hablar por teléfono puede ser útil para simular. Se recomienda además cambiar de sitio cada 30-60 minutos, para evitar sospechas de vecinos o viandantes.

En el caso de la vigilancia se realice con vehículo, se recomienda utilizar cristales tintados, para evitar miradas sospechosas, el uso de un parasol también puede ayudar al colocarse en la luna delantera, porque evitará a los curiosos, así la gente creerá que el vehículo lleva estacionado desde hace un largo periodo y va a seguir así. En el interior del coche, es aconsejable llevar prendas que sean de color oscuro o negras, para así evitar que se distingan incluso cuando el coche tenga cristales tintados.

Mantener la concentración durante los seguimientos y vigilancias, para así evitar posibles percances o pérdidas de información relevante, ya que si el detective se distrae, un movimiento o una acción de interés puede pasar desapercibida.

En conclusión, las técnicas a seguir en materia de seguimientos y vigilancias están en constante evolución, por lo que es altamente aconsejable una formación actualizada y con conocimiento en los últimos dispositivos tecnológicos del mercado.

EQUIPOS DE APOYO A LA INTELIGENCIA

Se entiende por inteligencia el conocimiento obtenido a partir de la recolección, procesamiento, diseminación y explotación de información, para la toma de decisiones en materia de Seguridad. Procesar la información recolectada, determinar su tendencia, valor, significado e interpretación específica y formular las conclusiones que se deriven de las evaluaciones correspondientes, con el propósito de salvaguardar la seguridad del país.

Por encontrar un concepto digamos que es aquello que tiene: la amenaza o el enemigo de la seguridad como objeto, la conversión de la información recolectada usando fuentes muy variadas en conocimiento mediante un proceso de análisis y su carácter secreto. A mí me gusta más definirla por su misión.

Misión de la Inteligencia: Proporcionar al Gobierno información útil, seguridad, y procedimientos no convencionales, para contribuir a que se adopte y ejecute la mejor decisión, previniendo y disminuyendo los riesgos.

Información Útil: Es la generada, tras el proceso de recolección, proceso y análisis de la información.

Podemos decir que los equipos de apoyo para la inteligencia son:

Contrainteligencia, Contraespionaje: Aquella parte de la actividad de inteligencia cuya finalidad es detectar, localizar y neutralizar las acciones de inteligencia desarrolladas por otros Estados o por personas, organizaciones o grupos extranjeros, o por sus agentes locales, dirigidas contra la seguridad del Estado y la defensa nacional.

Inteligencia Militar: Busca la neutralización o destrucción de los servicios de inteligencia enemigos o desafectos. Tiene que ver con todas las medidas de seguridad, tanto ofensivas como defensivas destinadas a garantizar la protección de la información, el personal, el equipo y las instalaciones contra cualquier acto de espionaje, sabotaje y actividades subversivas por parte de cualquier sujeto que se constituya en amenaza a la seguridad nacional.

Inteligencia Criminal: Es la parte de la Inteligencia referida a las actividades criminales específicas que, por su naturaleza, magnitud, consecuencias previsibles, peligrosidad o modalidades, afecten la libertad, la vida, el patrimonio de los habitantes, sus derechos y garantías.

Inteligencia Estratégica: Toda aquella información que responde a los requerimientos de los Gobiernos Nacionales para tener una visión global de los asuntos políticos, económicos, diplomáticos y militares, es necesaria para la preparación de políticas y planes en los niveles nacional e internacional. Este es el nivel superior de la inteligencia derivada de la información obtenida sobre el área más amplia posible en respuesta a las necesidades percibidas por los gobiernos nacionales a través de todo el espectro de asuntos militares, diplomáticos, políticos y económicos nacionales e internacionales.

Inteligencia Táctica u operacional: Es la requerida por los mandos para el planeamiento y dirección de las operaciones de combate: Establecer posibilidades operativas o tácticas según corresponda, determinando características, limitaciones y vulnerabilidades del enemigo. Proporcionar los antecedentes necesarios para realizar operaciones de Inteligencia en apoyo a la Conducción Operativa o Táctica.

Inteligencia Exterior: Actúa en el exterior, recogiendo información que de apoyo a la política exterior.

Inteligencia Económica y Tecnológica: Tecnológica, es decir espionaje industrial o comercial (obtención de concesiones, recursos, contratos, inversiones...), se encuadra dentro de la inteligencia exterior. la búsqueda de información sobre las grandes decisiones de una compañías antes de ser puestas en práctica para elaborar una campaña contraofensiva (desde impedir la fusión o compra de varias compañías). O la utilización de información privilegiada subrepticiamente obtenida para su utilización en el mercado financiero o comercial.

OPERACIONES TÉCNICAS DE CAMPO Y LABORATORIO

Las operaciones de campo es el recurso principal de la observación descriptiva; se realiza en los lugares donde ocurren los hechos o fenómenos investigados. La investigación social recurren en gran medida a esta modalidad.

Las operaciones de laboratorio se entiende de dos maneras: por un lado, es la que se realiza en lugares pre-establecidos para el efecto tales como los museos, archivos, bibliotecas y, naturalmente los laboratorios; por otro lado, también es investigación de laboratorio la que se realiza con grupos humanos previamente determinados, para observar sus comportamientos y actitudes.

ANÁLISIS, INTERPRETACIÓN Y EVALUACIÓN DE LA INFORMACIÓN PARA LA PRESENTACIÓN DEL INFORME FINAL.

Cuando haya terminado de usar los métodos y herramientas seleccionados para su estudio, tendrá información almacenada en cuadernos, archivos e índices organizada cronológicamente o por método usado, o ambos. Este capítulo trata sobre los procesos que permiten analizar la información recopilada; verificar su confiabilidad mediante la triangulación; interpretar y comprender los resultados; y presentar y usar los resultados. Debido a que la documentación es uno de los resultados más importantes de un estudio de evaluación de la higiene se demuestra, en términos prácticos, cómo la investigación y el análisis se vinculan con la redacción de informes

Análisis e interpretación de los resultados

Hay cuatro etapas principales en el análisis e interpretación de la información cualitativa.

Análisis descriptivo: La descripción y análisis de la información cualitativa están estrechamente vinculados, de ahí la frase análisis descriptivo. Este análisis incluye una descripción de la finalidad del estudio, la localidad y personas comprometidas, y sus generalidades usualmente se presentan en la introducción del informe. El análisis descriptivo se centra en cómo, dónde y quién recolectó la información, lo cual implica revisar la información, identificar vínculos, patrones y temas comunes, ordenar los hechos y presentarlos como son, sin agregar ningún comentario sobre su importancia. En el informe, esto se presenta generalmente en la sección de Resultados. El orden de los resultados puede ser cronológico, según la secuencia de observación de los hechos, o jerárquico, de acuerdo a la importancia de los temas. La introducción y la sección del análisis descriptivo (resultados) del informe deben responder las siguientes preguntas básicas:

La sección de la introducción: ¿Dónde se realizó el estudio? ¿Cuáles son las condiciones físicas y climáticas? ¿Cuándo se realizó el estudio? ¿Por qué? ¿Cuáles fueron los objetivos y los resultados esperados del estudio? ¿Quién realizó el estudio? ¿Qué métodos y herramientas se usaron?.

Sección de resultados: Incluirá resultados en cuanto a: • Método y herramienta de investigación usados. • Cualquier otro orden relevante.

Las respuestas a estas preguntas requieren un análisis y descripción Interpretación

La segunda etapa es determinar el significado de los resultados y cuán significativos son en su contexto específico.

A continuación se presentan algunas de las preguntas que deben ser respondidas por el equipo de estudio al interpretar los resultados del estudio: •

¿Qué significan los resultados?

•

¿Cómo surgieron los resultados?

•

¿Cuáles son las posibles explicaciones de los resultados?

•

¿Se ha respondido a todos los por qué?

•

¿Algunos requieren investigación adicional?

Idealmente, la interpretación de los resultados debe reflejar los comentarios y sugerencias hechas por la población durante las sesiones de retroalimentación sobre el uso de métodos y herramientas analíticos y de investigación que se han descrito.

El análisis descriptivo y la interpretación de los resultados, en último término, permiten evaluar los resultados como positivos, negativos o ambos y determinar sus razones. Los valores del equipo de estudio y de las partes interesadas influyen en los resultados del estudio.

Generalmente, la interpretación y juicio de los resultados se presentan en la sección Discusiones de un informe Es importante lograr un equilibrio justo entre los aspectos positivos y negativos. Los resultados positivos deben recalcarse sin dejar de lado los negativos. De igual manera, los resultados negativos no sólo deben enumerarse, sino discutirse de modo que exploren posibles soluciones prácticas o remedios factibles. La sección de discusiones debe preceder a las conclusiones, las que pueden presentarse en la misma sección o por separado.

Implementación de la evaluación de los resultados

Al final de los procesos de investigación y análisis, se encontrará con gran cantidad de notas del campo, gráficos y otros registros que deberá organizar sistemáticamente y guardar en archivos manuales o automatizados, si fuera posible.

Redacción de resúmenes para grupos de interés especifico

Puede necesitar enviar un resumen ejecutivo. Al hacer el resumen ejecutivo es importante hacer un balance de los resultados positivos y negativos. Por definición, un resumen ejecutivo no informa al lector sobre el contexto de los resultados. Los resultados del estudio de evaluación rara vez son enteramente positivos o negativos, más bien son una combinación de ambos. El hecho que se interpreten como positivos o negativos depende de quién los interprete y los use.

ESQUEMA DEL INFORME FINAL DEL TRABAJO DE INVESTIGACIÓN

Dedicatoria Agradecimiento Presentación Índice Resumen Introducción

I. PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN 1.1. Planteamiento del problema 1.2. Formulación del problema 1.3. Objetivos de la investigación 1.3.1 Objetivo general 1.3.2 Objetivos específicos 1.4 Hipótesis de Investigación 1.5. Justificación de la investigación 1.6. Limitaciones II. MARCO TEÓRICO 2.1. Antecedentes de la investigación 2.2 Bases teóricas de las variables 2.3 Definición de términos básicos III. METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN 3.1. Variables de Investigación 3.1.1. Definición conceptual de variables 3.1.2. Definición operacional de variables 3.2. Tipo, nivel y diseño de investigación 3.3. Población y Muestra 3.4. Técnicas e Instrumentos de recolección de datos 3.5. Proceso de Prueba de Hipótesis y Análisis de datos IV. PRESENTACION, ANÁLISIS E INTERPRETACION DE RESULTADOS 4.1. Descripción de resultados 4.2. Contraste de hipótesis

4.3. Discusión de resultados CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES