Objetivos unidad didáctica: -Mostrar habilidades y actitudes sociales de respeto a los distintos cuerpos que encontramos en la sociedad. -Reconocer y valorar el cuerpo como medio de comunicación y expresión creativa. -Ser conscientes de los movimientos e intereses económicos que giran alrededor de la imagen corporal. -Identificar los valores estéticos actuales del cuerpo femenino y masculino ( siglo XXI). -Distinguir los abusos de los medios de comunicación a través de la publicidad que intentan crear necesidades corporales en cuanto a nuestro estado físico , que no son reales o que están alejadas del concepto de salud. -Comprender cómo la concepción del cuerpo ha ido evolucionando y cambiando a lo largo de la historia. -Conocer cómo la educación física puede contribuir al mantenimiento de una imagen corporal saludable. -Adquirir unos conocimientos prácticos a la hora de saber qué realizar cuando se detecta un trastorno en una persona. -Saber identificar un las características de un trastorno , sobre todo en sus inicios , para poder ayudar a la persona que lo padece. -Conocer el cuerpo y sus necesidades , adoptando una actitud crítica y consciente frente a las influencias externas. -Identificar cuáles son los factores que pueden distorsionar la imagen corporal. -Los alumnos deben de superar las inhibiciones que aparecen al trabajar actividades relacionadas con el ámbito de la expresión corporal. -Ser conscientes de que a lo largo de la vida , la imagen corporal va evolucionando , y que la educación física contribuye a la búsqueda de una imagen saludable. -Intentar que los alumnos lleguen a comprender que la actividad físico-deportiva debe de ser emancipadora , interiorizando todo y no dejarse llevar por la recreación físicodeportiva utilitaria. -Lograr que los alumnos sean capaces de comunicar a través de los movimientos de su cuerpo , el mayor número de sentimientos , estados de ánimo , ideas… es decir que adquieran una mayor expresividad.