O Tesouro

________________________________________________________________________ O Tesouro

Título 1. O título apresenta-nos um elemento importante da história. Comenta a afirmação. ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________

Apresenta a simbologia do “tesouro” no conto. ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 2.

3.

Analisa a simbologia completando o quadro.

dos

ELEMENTOS Cofre Velho Ferro Ouro Três chaves / três fechaduras Dístico em letras árabes

elementos

descritivos

do

SIMBOLOGIA

“tesouro”,

________________________________________________________________________ O Tesouro

ACÇÃO 1. Preenche a grelha com a divisão da acção nos seus principais momentos. 1ª Parte

Localização no conto

Informações fornecidas

“Os três irmãos de Medranhos (...) cheias de dobrões de ouro.” Frase síntese

2ª Parte

Localização no conto

Acções

Localização no conto

Frase síntese

Frase síntese

3ª Parte

“ Anoiteceu (...)” até “ na mata de Roquelanes.” 2. Aponta a tua organização das sequências narrativas, justificando devidamente a tua resposta. _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ 3. Ao longo de todo o conto, há indícios que evidenciam o final trágico. Indica-os. _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________

A natureza recupera a sua anterior quietude. À luz do penúltimo parágrafo, explica a afirmação. _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ 4.

“O tesouro ainda lá está, na mata de Roquelanes.” Comenta a frase, revelando o seu valor, dentro e fora do texto. _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ 5.

6. Identifica o tipo de delimitação da acção. Justifica a tua resposta. _________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________

7. Refere conto.

a

moralidade

que

Eça

de

Queirós

pretenderia

realçar

neste

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8. Aponta alguns provérbios que melhor resumam a moralidade deste conto. _________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________ O Tesouro

PERSONAGENS 1. Atenta na primeira frase do conto e justifica a ordem pela qual nos são apresentadas as personagens. _________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________

2. A caracterização inicial Explica a afirmação.

das

personagens

é

feita

colectivamente.

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3. Indica o que personagens.

permitiu

a

revelação

do

carácter

individual

das

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4. Completa o quadro. Magro, pele negra, leve, pescoço de grou, bêbedo, jogador, leviano, invejoso, avarento, desconfiado, bruto, esbanjador, ganancioso, traiçoeiro “(...) o mano Guanes, como o mais leve (...)”; “(...) enrugado, desconfiado (...) brutalmente”; “Olé!Olé!... vestida de negro luto(...)”; “(...) seria em breve dissipada, com os rufiões, aos dardos pelas tavernas.”; “(...) todo o chão está negro do sangue que escarra!” Alto, cabelo longo, barbudo, olhos raiados, forte, destro, bravio, cerdo, analfabeto, torpe, vingativo, desconfiado, ingénuo “(...) homem mais alto que um pinheiro, de longa guedelha (...) até à fivela do cinturão.”; “Também eu quero a minha , mil raios – rugiu (...)”; “(...) o mais velho dos de Medranhos (...)” “- Pois que morra, e morra hoje – bradou Rostabal.”; “(...) o mais forte e o mais destro.”; “(...) tratava de cerdo e de torpe, por não saberes a letra nem os números.”

Personagem: _____________________ -

caracterização ____________

Personagem: _____________________ -

caracterização ___________

Gordo, ruivo, barbudo, pescoço peludo, avisado, decidido, cínico, bravio, persuasivo, astuto, vingativo, ganancioso, calculista, ambicioso, sonhador, ansioso, receoso “Rui que era gordo e ruivo, e o mais avisado, ergueu os braços como um árbitro (...)”; “Rui sorriu. Decerto, decerto.”; “(...) na sua fala avisada e mansa.”; “(...) terá dissipado os bons dobrões que deviam ser nossos, para levantarmos a nossa casa, e para ter ginetes, e armas (...)”; “(...) coçando a barba (...)” ; “- A chave! – gritou Rui.”; “E Rui, alargando os braços, respirou deliciosamente”; “(...) tomado de uma ansiedade (...)”; “-Socorro! Alguém! Guanes! Rostabal!”

Personagem: _____________________ -

caracterização ___________

-

5. ”Rui possui temperamento de um líder. Excelente estratega e diplomata, é, por vezes, oportunista e cínico. É autoritário e sistematicamente racionalista...” Analisa o significado do nome próprio do nome Rui e relaciona-o com a caracterização da personagem feita no conto. _________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________

6. Apesar de ser “o mais avisado”, Rui foi aquele que teve uma morte mais horrível. Descreve-a. _________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________

7. Estabelece a relação existente entre a personagem e o meio utilizado em cada crime, preenchendo o esquema. Personagem

Meio

Relação existente

Rui Guanes Rostabal

Navalha Veneno Espada

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8. Explicita o relevo e a composição das personagens. _________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________ O Tesouro Análise espacio-temporal 1. Identifica a primeira referência temporal e o espaço correspondente, descrevendo-o. _________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________ 2. Apresenta a palavra e a cor que resumem a situação inicial dos três irmãos. _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ 3. Aponta a segunda referência temporal e relaciona-a com a descrição espacial existente. _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ 4. Refere o dia da semana em que se passa a acção e evidência o seu valor simbólico. _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ 5. Indica o tempo cronológico, comprovando-o com segmentos textuais. _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ 6. Descreve o tempo histórico presente no conto. _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ 7. Preenche o esquema das sensações relacionadas com o tempo e o espaço. Olfactivas

SENSAÇÕES Visuais

Auditivas