Numero Zero 3

o r e Z o r e Num

Anno 1, Numero 3 Giugno 2009

Notiziario Dell’Istituto Comprensivo di Lamporecchio Le Miniolimpiadi Sabato 23 maggio presso il campo sportivo di Lamporecchio, si è svolta la XII° Edizione delle Miniolimpiadi orga-

nizzate dalla Scuola dell’Infanzia di Mastromarco. Un grande evento per i bambini di 3-4 e 5 anni ( totale 81), che si sono cimentati in semplici giochi di atletica, come la corsa campestre, la corsa ad ostacoli, i percorsi misti ed altre discipline. In questi ultimi anni ha aperto la manifestazione il Commissario Tecnico della Nazionale Ciclismo , Franco Ballerini, in qualità di Tedoforo. Quest’anno ha dato inizio ai giochi uno sportivo del nostro paese Vincenzo Nibali, giovanissima promessa del ciclismo già amato e apprezzato da un grandissimo pubblico . Al termine della manifestazio-

ne sono stati premiati tutti i bambini, poiché il fine di questa iniziativa non è mai stato l’agonismo, ma il divertimento, la socializzazione, ed imparare a stare insieme. Uno dei momenti più significativi è stato ascoltare questi “piccoli uomini e donne” che, con la mano sul cuore, hanno aperto questa edizione dei giochi cantando, in modo esemplare, il nostro inno nazionale ossia l’Inno di Mameli. Le insegnanti

Sommario:

Miniolimpiadi

1

Festa dello Sport

1

Fierucola a San Baronto

2

La biblioteca si promuove a scuola

2

Insieme in armonia ...giocando con la musica

2

Orto in condotta

3

Un gesto di prevenzione indispensabile: lavarsi i denti.

3

Avventure scolastiche

4

Notizie di rilievo: Le lezioni termineranno Scuola dell’Infanzia

La festa dello sport

19 giugno

Alla base di tutta l’attività c’è il progetto Sport e Scuola svolto in collaborazione con il volley Lamporecchio e le scuole primarie di Lamporecchio e Larciano dove vengono tenuti, da allenatori della società, corsi di avviamento allo sport.

Scuola Primaria 4 giugno

Scuola Secondaria di Primo grado 6 giugno

A conclusione di ciò, martedì 26 maggio, i bambini della scuola primaria, le classi III IV e V con alcuni bambini delle classi I e II, si sono trovati ai giardini pubblici per giocare tutti insieme a pallavolo.

Sandra Alderotti

Fierucola a San Baronto Si è svolta Venerdì 1° Maggio la tradizionale Fierucola di San Baronto, arrivata alla ventiduesima edizione. A tale manifestazione, il Comitato dei Genitori della Scuola dell’Infanzia locale, ha partecipato come avviene ormai da anni, allestendo un banco di prodotti artigianali. Sono stati

venduti i preziosi ricami fatti dalle abili ed esperte mani di nonne, mamme e zie, dei quali il ricavato sarà utilizzato per l’acquisto di materiale didattico e per il finanziamento di Progetti scolastici. Quest’anno l’occasione ha permesso anche di concretizzare un’importante iniziativa: i bambini hanno allestito un piccolo banco per la vendita di piantine coltivate durante l’anno scolastico attraverso la semina e la riproduzione di talee. Sensibilizzati dalle loro insegnanti, Mila e Daniela, alla tragedia del terremoto dell’Abruzzo, i bambini hanno deciso che l’incasso della vendita del loro “piccolo giardinaggio” sarà donato interamente alla Scuola del-

l’Infanzia di San Pio, paese coinvolto nel terremoto dell’Aquila, dove recentemente babbo Michele ha svolto il servizio di Vigile del Fuoco. Daniela Monti

La Biblioteca si promuove a scuola Il progetto Biblioteca ,promosso dall’Amministrazione Comunale, ha avuto come obiettivo quello di conoscere la Biblioteca e di avvicinare i bambini ai libri ed alla lettura. Il percorso ha previsto diversi moduli organizzativi e didattici a seconda delle fasce scolastiche; per la scuola dell’infanzia sono state proposte due tematiche: “IO NON HO PAURA” ed “Il BRUCO E LA FARFALLA”. Il progetto ha avuto inizio con un’uscita didattica in biblioteca ( per ogni plesso), e la proposta da parte delle operatrici,

Serena Marradi e Federica Mantellassi, di animazione alla lettura di alcuni testi dai quali è scaturita l’idea per la costruzione di un libro individuale, relativamente al percorso scelto.

La costruzione del libro è avvenuta nei plessi secondo le indicazioni delle operatrici e portata avanti dalle insegnanti, che hanno poi arricchito il progetto facendo tesoro delle indicazioni ricevute, e perseverando nel raggiungimento dell’obiettivo principale del progetto, quale “l’avvicinamento al libro”, visto come strumento di fondamentale importanza per la crescita di ogni bambino. Le scuole dell’Infanzia

Insieme in armonia … giocando con la musica Le tre scuole dell’infanzia del nostro Istituto comprensivo sono state coinvolte nelle esperienze legate al Progetto di Musica. Tale laboratorio, seguito dall’esperta, Sonia Maccioni, ha previsto una serie di attività didattiche e musicali, svolte e proposte sempre sotto forma di gioco, utili a favorire l’elaborazione e la trasformazione simbolica delle esperienze musicali, attraverso una pratica piacevole, coinvolgente e adeguata. L’educazione musicale, se coltivata dalla più tenera età, può offrire un importante supporto per lo sviluppo globale di ciascun bambino a livello cognitivo, affettivo, psicomotorio e socio-relazionale. La musica ed il suono favoriscono la comunicazione, l’immaginazione e la creatività, sono da considerare strumenti interdisciplinari nel percorso formativo e rappresentano una sorta di canale privilegiato attraverso il quale si può intervenire sia

all’interno che all’esterno del bambino. Conoscere e apprezzare la musica, vuol dire averla vissuta in maniera positiva e gratificante sin da piccoli, ciò può avvenire solo dando la possibilità di percepire ogni suo aspetto, di renderlo concreto, di rielaborarlo e di manipolarlo attraverso il gioco, attività psico-motorie ed esperienze senso-percettive stimolanti e coinvolgenti. In questa fase tutto ciò che si apprende passa attraverso il corpo e anche la musica deve tener conto di questo particolare perché … “il corpo è veramente il nostro primo strumento”. Il progetto, realizzato dall’esperta, non ha avuto la pretesa di offrire ai bambini un percorso d’educazione musicale rigido e preconfezionato, ma si è posto come fine quello di garantire, attraverso giochi, esperienze motorie spontanee e guidate, l’ interiorizzazione di concetti logico-

matematici, spazio-temporali, di stimolare la creatività e l’originalità individuale, di svolgere una serie di attività propedeutiche all’apprendimento della lettura e scrittura per uno sviluppo globale e completo. Da queste prime esperienze, inoltre, il bambino riuscirà a costruire, a livello tecnico-musicale, un proprio bagaglio personale che assimilerà e ritroverà in se quando si avvicinerà alle note, allo studio di uno strumento o semplicemente all’ascolto di un brano musicale. Le scuole dell’Infanzia

Notiziario

Orto in condotta A partire dall’inizio di

gruppo nell’orto e attraverso una serie di sul

mondo

quest’anno scolastico, il

attività svolte in classe, di sensibilizzare che lo cir-

nostro Istituto ha aderi-

gli alunni all’importanza di praticare un’a- conda.

to al progetto “Orto in condotta”, pro-

gricoltura che non impoverisca il terreno, Con queste finalità, si cercherà di svilup-

mosso dall’associazione Slow Food Italia,

sfruttandolo intensivamente, e che non pare la curiosità dei ragazzi, portandoli

con il patrocinio del Comune di Lamporec-

faccia uso di sostanze chimiche come ad assaggiare ciò che loro stesso avranno

chio e della Banca di Credito Cooperativo

fertilizzanti e diserbanti. Questo per coltivato, cercando di migliorare ed arric-

di Vignole. Si tratta di un progetto trien-

trasmettere un senso di responsabilità chire le loro abitudini alimentari e raffor-

nale che questa associazione propone da

verso l’ambiente, che può diventare uno zando l’idea che un prodotto genuino e di

alcuni anni in tante scuole italiane con

strumento prezioso per vivere la cittadi- stagione, che non ha viaggiato per centi-

l’obiettivo di sensibilizzare le giovani

nanza in modo attivo. Si affronteranno, naia di chilometri, non può che essere

generazioni ai temi dell’educazione am-

quindi, le problematiche ambientali come organoletticamente più buono, oltre che

bientale.

un qualcosa che ci coinvolge direttamente più sostenibile dal punto di vista ecologie non come un qualcosa di lontano ed e- co. Le famiglie, il 30 maggio, hanno parsterno da noi. Come riporta Slow Food, tecipato ad una merenda per vedere e, infatti, l’orto scolastico vuole essere un soprattutto, assaggiare i prodotti dell’ormezzo per far diventare il piccolo consu- to. La speranza è quella di riuscire a formare matore un “coproduttore", vale a dire un una piccola comunità dell’apprendimento, che cittadino consapevole che si rende conto, possa trasmettere esempi positivi a tutta la ad esempio, di quanto le sue scelte d’ac- realtà locale. quisto possono avere delle ripercussioni

David Moneta

Il progetto prevede che gli alunni, con la guida degli insegnanti e di alcuni “nonni ortolani”, lavorino per realizzare un piccolo “orto scolastico”, coltivando alcune varietà di ortaggi. In questo modo si cerca di avvicinare i ragazzi alla terra, rendendoli consapevoli della stagionalità dei prodotti coltivati e allo stesso tempo educandoli al rispetto dell’ambiente. Si cercherà, infatti, attraverso il lavoro di

Un gesto di prevenzione indispensabile: lavarsi i denti. Uno degli obiettivi delle Scuole dell’Infanzia è quello di aiutare i bambini a raggiungere una buona autonomia personale, a conoscere il proprio corpo ed acquisire pratiche corrette di cura di sé e di igiene. Le scuole dell’Infanzia di Borgano, S. Baronto e Mastromarco hanno aderito al Progetto “ come proteggere i denti dalle carie e mantenere le gengive sane”, per perseguire con più attenzione ed intenzione quanto prima affermato. I bambini si sono mostrati curiosi ed interessati all’argomento ed hanno seguito

con coinvolgimento l’intervento del dentista dott. Nardi, che con il supporto di diapositive ha parlato di denti, gengive e dell’importanza dell’igiene personale in modo adeguato all’età. La pratica quotidiana del lavarsi i denti abbandonata nelle nostre scuole un po’ di tempo fa, per le complicanze della sua gestione, è ripresa con costanza ed i bambini riescono sempre meglio a gestirla in autonomia. Le famiglie si sono dichiarate molto soddisfatte di questa esperienza anche perché

i bambini ripropongono a casa ai propri genitori ciò che gli è stato insegnato. E’ impossibile ora per tutti dimenticare di lavarsi i denti!!! Scuole dell’Infanzia

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Avventure scolastiche

Usc

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Scuola

dell’in fanzia di Bor gano

Scuola dell’Infanzia di Borgano: uscita alla “Forra di Balenaia” a Roma La scuola F. Berni

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1. 2

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Le classi seconde a Tirrenia il 7 maggio

Il Dirigente scolastico, i docenti e il personale della scuola augurano buone vacanze agli alunni e alle loro famiglie.

Buone Vacanze!

Numero Zero REDAZIONE: Bruni Moira, Giuntoli Monica, Leone Monia