Null

‫مادة‪ :‬التربية السلمية‬ ‫المستوى‪ :‬أولى باكلوريا‬ ‫الكتاب المقرر‪ :‬منار التربية السلمية‬ ‫الستاذ‪ :‬عبد السلم الراضي‬

‫« وحدة التربية التواصلية‬ ‫والصحية »‬ ‫الدرس الثالث‪ :‬الختلف‬

‫* ‪ -‬النصوص الساسية للدرس ‪ ( :‬اليتان ‪ 119-118‬من سورة هود ‪ +‬حديث ابن عمر‬ ‫اختلف الصحابة وتدبيرهم له )‪.‬‬ ‫** ‪ -‬القاموس اللغوي والمفاهيمي‪:‬‬ ‫ أمة واحدة‪ :‬أي على دين واحد وهو السلم‪.‬‬‫ مختلفين‪ :‬أي متباينين إلى طوائف ومذاهب مختلفة‪.‬‬‫ ولذلك خلقهم‪ :‬أي خلق أهل الختلف للختلف وأهل الرحمة للرحمة‪.‬‬‫ يوم الحزاب ‪ :‬المقصود به يوم غزوة الخندق‪.‬‬‫ بنو قريظة ‪ :‬إحدى القبائل اليهودية التي كانت بالمدينة‪.‬‬‫*** ‪ -‬استخلص مضامين النصوص ‪:‬‬

‫حول‬

‫ توضح الية أن الختلف بين الناس أمر طبيعي وسنة من سنن الحياة علينا أن نحسن تدبيره بشكل إيجابي لنحقق‬‫التفاهم والتعاون‪.‬‬ ‫ اختلف الصحابة في فهم أمر النبي وهذا مقبول لكونه نابعا من من تباين في الفهم وهدفهم جميعا الحق وليس‬‫التعصب للرأي أو جحود الحق‪.‬‬

‫****‪ -‬تحليـــــــــــــــــل عناصــــــــــــــــــــــر الـــــــــــــــــــــــــــدرس ‪:‬‬ ‫‪ – I‬مفهوم الختلف وأسبابــه وأنواعــه ‪:‬‬ ‫‪:‬‬

‫)‪-‬‬ ‫الختلف لغة‪ :‬ضد التفاق‪...............‬‬ ‫ واصطلحا ‪ :‬هو التباين في الرأي بسبب اختلف الوسائل وينتج ذلك من تفاوت أفهام الناس أو تباين‬‫مداركهم ‪.‬‬ ‫ الفرق بين الختلف والخلف ‪ :‬أحيانا يستعمل أحدهما مكان الخر ‪،‬إل أن الغالب استخدام الختلف‬‫فيما كان محمودا ومقبول‪ ،‬والخلف في المذموم منه وهو قرين الفرقة والنزاع‪.‬‬ ‫‪:‬‬ ‫)‪-‬‬ ‫ تفاوت أفهام الناس ومداركهم العقلية ‪.‬‬‫ تفاوت أغراضهم ومقاصدهم ومصالحهم ‪.‬‬‫ تباين المواقف والمعتقدات ‪.‬‬‫ النزعة الفردية للنسان لمتلكه شعورا طبيعيا بذات مستقلة تدفعه إلى التميز والتفرد‪.‬‬‫‪:‬‬ ‫‪:‬‬ ‫)‪-‬‬ ‫‪ -1‬الختلف في الدين ‪ :‬والذي وقع بين الناس على مر العصور ومع جميع أنبياء الله ورسله‪ ،‬فمنهم من‬ ‫آمن ومنهم من كفر ‪..‬وهذا النوع مذموم ومنهي عنه ويسمى اختلف تضاد ‪ ،‬وهو سبب العداوة والحروب‬ ‫القائمة وقد توعد الله أصحابه بالعذاب الشديد في آيات كثيرة من القرآن الكريم‬ ‫‪ -2‬الختلف في الجتهاد ‪ :‬ويكون بين علماء المة المجتهدين في الفروع بسبب تباين في فهم الدلة‬ ‫الشرعية أو العقلية أو فهم دللت التعابير بسبب إشكال لفظي أو تعدد دللت اللفظة الواحدة ‪..‬وهذا النوع‬ ‫مقبول ومحمود ويسمى اختلف تنوع يغني الفقه‪ ،‬ويوسع على المة كما ورد في نص النطلق واختلف‬ ‫الصحابة في فهم أمر النبي ‪.‬‬ ‫ أما المذموم منه فهو ما كان في مقابلة الدليل الصحيح الصريح مكابرة وعنادا ‪ ،‬أوكان منشأه الهوى والتعصب‬‫وجحود الحق أوقصد الغلبة‪.‬‬

‫‪ – II‬تدبير الختلف وآدابه ‪:‬‬

‫‪:‬‬ ‫‬‫ التدبير ‪ :‬يقصد به مجموع الجراءات والمواقف التي تتخذ لدارة معاملة أو مقابلة وما شابه ذلك بشكل‬‫ناجح‬ ‫ تدبير الختلف ‪ :‬يقصد به طريقة معالجة العلقة مع المخالفين للوصول إلى التفاهم والتقارب معهم ما‬‫أمكن ‪.‬‬ ‫ الداب ‪ :‬جمع آداب وهو لغة حسن التناول للشيء‪.‬‬‫ آداب الختلف ‪ :‬يقصد بها القيم التي توجه المختلفين إلى القوال والفعال الحميدة وتنهاهم عن رذائلها‬‫‪.‬‬ ‫ب‪ -‬آداب الخــتـــــــــــــــــــــــــــــــــــــلف ‪:‬‬

‫‬‫وََب ْينَهُ عَدَا َوةٌ كَأَنّهُ َوِليّ حَمِيمٌ (‪ »)34‬سورة فصلت‪.‬‬

‫‪:‬‬

‫«‬

‫سّيئَةُ ا ْدفَعْ بِاّلتِي ِهيَ َأحْسَنُ فَِإذَا الّذِي َب ْيَنكَ‬ ‫سنَةُ َولَا ال ّ‬ ‫حَ‬ ‫ستَوِي الْ َ‬ ‫َت ْ‬

‫‪:‬‬

‫‪ -)1‬العتراف بحق الخر في الختلف وفتح باب الحوار معه ومجادلته ودعوته بالحسنى كما أمر الله سبحانه‬

‫‪ -)2‬اعتماد الوسائل السلمية في التواصل معهم ونبذ كل أشكال العنف والتعنيف‬ ‫‪ -)3‬التسامح معهم والستعداد لتحمل آرائهم وإعطائهم فرصة التعبير عنها‪.‬‬ ‫‪:‬‬ ‫‬‫‪ -)1‬الحتكام إلى الكتاب والسنة استجابة لمر الله تعالى عند التنازع والختلف قال تعالى«» الية ‪ 59‬من‬ ‫سورة النساء‪.‬‬ ‫‪ -)2‬إخلص النية لله والتجرد من الهوى والتعصب وأن يكون الهدف هو الوصول إلى الحق وإلى رضا الله‬ ‫سبحانه‪.‬‬ ‫‪ -)3‬التواضع والستعداد لقبول الحق متى جلي وظهر دون أي تعال أو تردد‪.‬‬ ‫‪ -)4‬حسن الظن بالخرين دائما والتماس العذار لهم والبعد عن تزكية النفس ‪.‬‬ ‫‪ -)5‬البعد عن التجريح والطعن في المجتهد المخالف اقتداء بالصحابة ومن بعدهم من سلف هذه المة ‪.‬‬ ‫‪ -)6‬التعاون في المتفق عليه والبعد عن التركيز على القضايا الخلفية فقط‪ .‬فذاك مدعاة للتعاون والتواصل‬ ‫والحوار‪.‬‬