Normas Apa-turabian.pdf

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TABLA DE CONTENIDO Pg. PORTADA ……………………………………………………………

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ESTILO APA CITAS EN EL TEXTO ………………………………………………. Cita directa ……………………………………………………………. Paráfrasis – Resumen ……………………………………………….. Formato de las citas ………………………………………………….

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REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICA …………………………………. Elementos de la referencia: Autor y Editor ………………………………………………………… Fecha ………………………………………………………………… Título ………………………………………………………………… Información de la publicación ……………………………………… Documentos electrónicos …………………………………………….

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Publicaciones periódicas (revistas) …………………………………. Libros ………………………………………………………………… Capítulo de un libro …………………………………………………. Informe Técnicp – Forma básica ……………………………………… Tesis – Forma básica …………………………………………………

4 4 5 5 6 6 7 7 7 8 9 10

ESTILO TURABIAN Páginas de Indice ……………………………………………………. Otras notas importantes ……………………………………………… Un ejemplo de portada ……………………………………………… Ejemplos de la normativa ……………………………………………. Bibliografía de la Normativa ………………………………………..

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Digital Object Identifier (DOI) …………………………………………………….. OTROS EJEMPLOS ADICIONALES ……………………………………………..

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ESTILO APA CITAS EN EL TEXTO NOTA: Los ejemplos en este texto están en negrilla para resaltar el formato de presentación, mas no es la normativa de uso. Cita directa • Se encierra entre comillas si la cita tiene menos de 40 palabras. (3 Líneas) • Al final de la cita, se añade entre paréntesis el autor, el año y la página, o el número del párrafo cuando no está numerado el material. Ej. Para organizar es necesario tener claro qué es un nivel jerárquico, “Elemento de una estructura que comprende todas las unidades que tienen un rango o autoridad con responsabilidades análogas, independientemente de sus funciones” (Chiavenato, 2009. p.483) • Si la cita tiene más de 40 palabras, se escribe el texto en bloque, sin comillas, en una línea aparte, con sangría de 1⁄2 pulgada. Ej. Dentro del proceso administrativo es fundamental la organización de las funciones de los involucrados en una institución u organización. La administración es el músculo del cuerpo organizacional. Es el aspecto operativo, de manejo y ejecución. La administración comprende todos los procesos por los cuales se implementan las políticas de la organización. En breve, la administración es la dimensión de acción de una organización. Es el medio por el cual se logra que la organización funcione. La administración siempre debe ser altamente personalizada. (Calderón, 1996. pp.24-25) • En toda cita directa hay que reproducir textualmente lo que dice el material citado, incluyendo la ortografía y puntuación. Paráfrasis - Resumen • Cuando se parafrasea o se hace alusión a ideas en otro trabajo, se recomienda indicar la página o párrafo si el texto de donde se tomaron es extenso. Ej. La ansiedad es un trastorno que produce un desorden psicológico a temprana edad, se produce como consecuencia de un acto no esperado, es leve y transitorio causado por un evento estresante, que el adolescente no lo espera, pero tiene que enfrentarlo en su debido

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tiempo, el más común es hablar en público, el adolescente puede sentir que muere cuando se encuentra en frente de personas a quien tendrá que dirigirse, esto producirá en él, un desorden de pensamientos si no sabe controlar la situación. O una primera cita amorosa. Los trastornos de ansiedad ocurren comúnmente junto con otras enfermedades mentales o físicas, incluyendo el abuso del consumo de alcohol o sustancias, lo cual puede enmascarar los síntomas de la ansiedad o empeorarlos. (Tango, Inc. 2013. pp.15-35) Formato de las citas • Cada referencia citada en el texto tiene que aparecer en la lista de referencias. • Si la oración incluye el apellido del autor, sólo se escribe la fecha entre paréntesis. Wilfredo Calderón dice que ―El administrador tiene el deseo y la capacidad dada por el Espíritu de servir a Dios organizando, administrando, promoviendo y liderando los diversos asuntos de la iglesia‖ (1996. p.21). • Si no se incluye el autor en la oración, se escribe entre paréntesis el apellido y la fecha. • Si la obra tiene uno o dos autores, se cita ambos apellidos todo el tiempo. Ej. Incluso hay autores que definen el manual desde lo práctico ya que indican que es un ―Libro que cabe y puede llevarse en la mano. Libro en que se compendia lo más sustancial de una materia.‖ (García y Nájera, 2000. p.296) • Cuando tenga entre tres y más autores, en las menciones subsiguientes, sólo se escribe el apellido del primer autor, seguido de la frase et al., sin cursivas. Ej. Incluso hay autores que definen el manual desde lo práctico ya que indican que es un ―Libro que cabe y puede llevarse en la mano. Libro en que se compendia lo más sustancial de una materia.‖ (García, et al. 2000. p.296)

REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS Consideraciones generales • Cada entrada en la lista de referencias debe estar citada en el texto. • Cada referencia tiene el formato de párrafo francés y a simple espacio. • Orden alfabético por apellido del autor. • Obras de un mismo autor se ordenan cronológicamente por la fecha más antigua.

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Elementos de la referencia Autor y editor • Apellidos primero, seguidos de los nombres (1 autor). • Apellidos primero, seguidos de las iniciales del nombre hasta siete autores. • Si tiene ocho o más autores, se escribe el nombre de los seis primeros, puntos suspensivos (...) y luego el último autor. • Se utiliza el signo & antes del último autor. En español, se acepta la y en vez de &. Parry, J. H., & Sherlock, P. (1976). Historia de las Antillas. Buenos Aires, Argentina: Kapelusz. • En el caso de que la obra no tenga un autor, se coloca primero el título de la obra y luego la fecha. • Cuando la referencia es a un capítulo de un libro editado, se escribe el nombre del editor sin invertirlo, antecedido por la palabra En y precedido por la abreviatura Ed. entre paréntesis. Beckles, H. (1995). Sex and gender in the historiography of Caribbean slavery. En V. Shepherd, B. Brereton & B. Bailey (Eds.), Engendering history: Caribbean women in historical perspective (pp. 125-140). New York, NY: St. Martin’s Press. Fecha • La fecha de publicación de la obra se escribe entre paréntesis después del nombre del autor. • Si no aparece la fecha de publicación, se escribe la abreviatura s. f. entre paréntesis. Título • Se escribe en cursivas (italics), con letra mayúscula la primera palabra y termina con punto. • Cuando la obra tenga subtítulo, este se escribe luego del título, separado por dos puntos y comenzando con letra mayúscula. Pérez Vega, I. (1985). El cielo y la tierra en sus manos: Los grandes propietarios de Ponce, 1816-1830. Río Piedras, PR: Ediciones Huracán. • El título de un artículo o un capítulo de un libro, se escribe sin cursivas, seguido del título

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de la revista o libro en el que aparece. • El título de la revista se escribe en cursivas, con mayúsculas y minúsculas. Arrillaga, M. (julio-diciembre, 1986). El cuento puertorriqueño actual. La revista del Centro de Estudios Avanzados de Puerto Rico y el Caribe, 3, 27-30. • Para libros, agregue un paréntesis con la información sobre la edición, si tiene más de una, después del título. Información de publicación • Para publicaciones periódicas, escriba el número del volumen en cursivas. Escriba luego el número de la edición entre paréntesis, si cada ejemplar está paginado por separado. Potestá, P., & Hernández, M. C. (2010). Formulación de una metodología de formación y evaluación en empresarismo, bajo un modelo de competencias. TEC Empresarial, 4(2), 21-29. • Para libros e informes, escriba la ciudad y el estado donde se publicó (si el lugar es fuera de Estados Unidos, añada el país). • Si en el libro aparece más de una ciudad, se selecciona la primera en la lista. • Luego del lugar utilice dos puntos y escriba el nombre de la editorial. • Si es el mismo autor el que publica la obra, escriba la palabra Autor, sin cursivas. American Psychological Association. (2010). Publication manual of the American Psychological Association (6ta ed.). Washington, DC: Autor. García Martín-Caro, C. (2001). Historia de la enfermería : Evolución histórica del cuidado enfermero. Madrid, España: Elsevier. Documentos electrónicos • No se escribe punto después de la dirección Web (URL • No hay que incluir el nombre de la base de datos donde se encontró el artículo. • Incluya el URL cuando el documento no se puede conseguir fácilmente o sólo en bases de datos en línea como ERIC y JSTOR • No se incluye la fecha en que se recuperó el artículo, a menos que pueda haber cambios en el contenido de la página Web Artículo de la base de datos JSTOR

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Cintrón, G., Lugo, A. E., Pool, D. J., & Morris, G. (1978). Mangroves of arid environments in Puerto Rico and adjacent islands. Biotrópica, 10(2),110-121. Recuperado de http://www.jstor.org/pss/2388013 Artículo de revista de la base de datos EBSCO Viadero, D. (19 de diciembre de 2007). Social-skills programs found to yield gains in academic subjects. Education Week, 27(16), 1-15. Artículo de periódico en línea Duhigg, C. (12 de septiembre de 2009). Toxic waters: Clean Water laws are neglected, at a cost in human suffering. The New York Times. Recuperado de http://www.nytimes.com/2009/09/13/us/13water.html?em Digital Object Identifier (DOI) • Serie alfanumérica asignada a documentos en formato electrónico. • Provee un enlace consistente para su localización en Internet. • Cuando el contenido no tenga un DOI, se debe indicar el URL de la página principal de la fuente donde se obtuvo, siguiendo las normas establecidas para los documentos electrónicos. Artículo con DOI, de base de datos EBSCO Demopoulos, A. W. J., Fry, B., & Smith, C. R. (2007). Food web structure in exotic and native mangroves: A Hawaii–Puerto Rico comparison. Oecologia, 153(3), 675- 686. doi: 10.1007/s00442-007-0751-x Artículo sin DOI, de EBSCO Parés-Ramos, I. K., Gould, W. A., & Aide, T. M. (2008). Agricultural abandonment, suburban growth, and forest expansion in Puerto Rico between 1991 and 2000. Ecology & Society, 13(2), 1-19. EJEMPLOS ADICIONALES Publicaciones periódicas Forma básica Apellidos, A. A., Apellidos, B. B., & Apellidos, C. C. (Fecha). Título del artículo. Título de la publicación, volumen(número), pp.-pp. doi: xx.xxxxxxx

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Rodríguez, Y., Puente, M., Abad, M., Santaella, M., & Carballo, R. (2012). ¿Puede el ejercicio físico moderado durante el embarazo actuar como un factor de prevención de la Diabetes Gestacional? Revista Internacional de Ciencias del Deporte, 8(27), 3-19. Libros Libros completos - Forma básica Apellidos, A. A. (Año). Título. Lugar: Editorial. Apellidos, A. A. (Año). Título. Recuperado de http://www.xxxxxx.xxx Apellidos, A. A. (Año). Título. doi: xx.xxxxxxxx Apellidos, A. A. (Ed.). (Año). Título. Lugar: Editorial. Ejemplo libro con autor Goleman, D. (2000). La inteligencia emocional: Por qué es más importante que el cociente intelectual. Ciudad de México, México: Ediciones B. Ejemplo libro con editor González Núñez, G., & Pantojas García, E. (Eds.). (2002). El Caribe en la era de la globalización. Hato Rey, PR: Publicaciones Puertorriqueñas. Versión electrónica de libro impreso, base de datos Springer, con DOI Montero, M., & Sonn, C. C. (Eds.). (2009). Psychology of Liberation: Theory and applications. doi: 10.1007/ 978-0-387-85784-8 Versión electrónica de libro impreso en el sitio de la Biblioteca del Congreso De Jesús Domínguez, J. (1887). La autonomía administrativa en Puerto Rico. Recuperado de http://hdl.loc.gov/loc.gdc/lhbpr.33517 Capítulo de un libro o entrada en un libro de consulta - Forma básica Apellidos, A. A., & Apellidos, B. B. (Año). Título del capítulo o entrada. En A. Apellidos & B. Apellidos (Eds.), Título del libro (pp. xx-xx). Lugar: Editorial. Apellidos, A. A., & Apellidos, B. B. (Año). Título del capítulo o entrada. En A. Apellidos & B. Apellido (Eds.), Título del libro (pp. xx-xx). Recuperado de http://www.xxxxxx.xxx Apellidos, A. A., & Apellidos, B. B. (Año). Título del capítulo o entrada. En A. Apellidos

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(Ed.), Título del libro (pp. xx-xx). doi: xx.xxxxxxxx Capítulo de un libro impreso Picó, F. (2004). Arecibo, sol y sereno. En F. Feliú Matilla (Ed.), 200 años de literatura y periodismo: 1803-2003 (pp. 129-134). San Juan, PR: Ediciones Huracán. Entrada con autor en una obra de referencia electrónica Graham, G. (2010). Behaviorism. En E. N. Zalta (Ed.), The Stanford Encyclopedia of Philosophy . Recuperado de http://plato.stanford.edu/entries/behaviorism/ Entrada sin autor y sin fecha en una obra de referencia en la Web Bosques. (s. f.). En Enciclopedia de Puerto Rico. Recuperado de http://www.enciclopediapr.org/esp/article.cfm?ref=08032701 Informe técnico - Forma básica Apellidos, A. A. (Año). Título. (Informe Núm. xxx). Lugar: Editorial. Informe con autoría de una agencia gubernamental Weaver, P. L., & Schwagerl, J. J. (2009). U. S. Fish and Wildlife Service refuges and other nearby reserves in Southwestern Puerto Rico. (General Technical Report IITF-40). San Juan, PR: International Institute of Tropical Forestry. Informe de una agencia del gobierno con autor corporativo Federal Interagency Forum on Child and Family Statistics. (2011). America’s children: Key national indicators of well-being, 2011. Washington, DC: U.S. Government Printing Office. Recuperado de http://www.childstats.gov/ pdf/ac2011/ac_11.pdf Tesis - Forma básica Apellidos, A. A. (Año). Título. (Tesis inédita de maestría o doctorado). Nombre de la institución, Localización. Tesis inédita, impresa Muñoz Castillo, L. (2004). Determinación del conocimiento sobre inteligencia emocional que poseen los maestros y la importancia que le adscriben al concepto en el aprovechamiento de los estudiantes. (Tesis de maestría

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inédita). Universidad Metropolitana, San Juan, PR. Tesis de base de datos comercial Nieves Rosa, A. (2003). El debate entre lo biológico y lo social en psicología contemporánea: Análisis sobre el discurso de la hiperactividad. (Tesis doctoral). Recuperada de la base de datos ProQuest Dissertations and Theses. (UMI Núm. 3180838) REFERENCIAS Adopción de la cita TSPR y PRSC, res. el 11 de junio de 1999, 99 TSPR 89. Álvarez Manilla, J. M., Valdés Krieg, E., & Curiel de Valdés, A. B. (2006). Inteligencia emocional y desempeño escolar. Revista Panamericana de Pedagogía, 9, 9-34. American Psychological Association. (2010). Manual de publicaciones de la American Psychological Association (3ra ed). Ciudad de México, México: El Manual Moderno. American Psychological Association. (2010). Publication manual of the American Psychological Association (6ta ed.). Washington, DC: Autor. Herrera, M. (2009). El valor de la escuela y el fracaso escolar. Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación, 7(4), 254-263.

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ESTILO TURABIAN PÁGINAS DE ÍNDICE Los trabajos demasiado breves como un ensayo de hasta 20 páginas no requieren un índice (Tabla de Contenido). Sin embargo, las tesis o trabajos de investigación con más de veinticinco páginas (con división del tema en subtemas o capítulos) deberán incluir la página del índice o tabla de contenido después de la página del título (portada). El estilo Turabian (también conocido como el estilo Chicago) no requiere un bosquejo y una declaración de tesis (debido a que tiene el estilo de la asociación moderna de lenguaje). Una guía para preparar una página de índice, la puede encontrar en el libro de Kate L. Turabian A Manual for Writers of Term Papers, Theses, and Dissertations, 7th ed. revised by Wayne Booth, Gregory Colomb, and Joseph Williams (Chicago: The University of Chicago Press, 2007). OTRAS NOTAS IMPORTANTES: Para el Seminario Sudamericano, los trabajos de tipo monográfico requieren un bosquejo, aplicando el sistema de numeración decimal, según se describen en las normas de formato institucional. (Se aclara como una adecuación del estilo Turabian). Este documento es una guía que explica y mejora la séptima edición del estilo Turabian, sin embargo, ante una duda sobre una cita, puede consultar el estilo Turabian o The Chicago Manual of Style: The Essential Guide for Writers, Editors, and Publishers, 16th edition (Chicago: The University of Chicago Press: 2010), de donde se ha sacado este corto manual. Además, el Society of Biblical Literature Handbook of Style

y el ―Student

Supplement to the SBL Handbook of Style‖( http://www.slb-site.org. ), no está en conflicto con el estilo Turabian, pero mejora las citas de cierto tipo de literatura bíblica, u otros recursos. Como ya se ha mencionado, en el Semisud hay variación en algunos detalles de formato. Por ello, antes de entregar su Primer borrador tomar en cuenta estas variaciones. El objetivo de ese manual es para aclarar e ilustrar la forma Turabian para las citaciones.

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EJEMPLO DE UNA PORTADA Esta página se cuenta como la primera, no debe haber un número de página aquí.

CENTRADO

Esta es la portada para todos los trabajos que apliquen Estilo Turabian.

7 espacios del margen de la hoja.

SEMIANRIO SUDAMERICANO – UNIVERSIDAD TEOLÓGICA DEL CARIBE 7 espacios

UNA GUÍA DE ESTILO PARA ENSAYOS

Ponga el título aquí

2 espacios—si necesita dos líneas para el título.

O TESIS

7 espacios Hay que poner aquí el título propio, sin puntos. Ponga el nombre y el título de su profesor aquí. También, ponga el título exacto del curso.

PRESENTADO A MARINA ARMENDARIS, PhD EN CUMPLIMIENTO PARCIAL DE LOS REQUISITOS DE S-TBS-310: TEOLOGIA CONTEMPORANEA

4 espacios

POR

2 espacios

ANDRES BALSECA 5 espacios

QUITO, ECUADOR ¡Ojo! Hay que usar el formato internacional para escribir la fecha.

27 MAYO 2019

¡Ojo! Todas las palabras son mayúsculas y están centradas.

1 Tipo de letra: 12pt, Times New Roman Note la númeración de página aquí. Los márgenes son :3 cm. superior e izquierdo, 2,5 cm. inferior y derecho. Subdivisiones: para las monografías. Aplique el sistema decimal para subtítulos

SUBTITULOS: opcional, pero son útiles. Centrado y con negrilla. En minúsculas

El texto tiene sangría al comienzo del párrafo, el espacio entre cada línea es 1.5, y entre párrafos es de 10p.

10 espacios desde el margen Se escribe el título del documento con letras mayúsculas y debe ir en el centro de la página.

UN MANUAL DE ESTILO PARA LOS ENSAYOS O TESIS 3 espacios

Introducción

No alinear el margen derecho. 2 espacios

Los Documentos o Tesis presentados al Departamento de Titulación de la carrera de Licenciatura en Teología Pastoral en el Seminario Sudamericano, tendrán que seguir las normas de formato institucionales y para las citas las The Chicago Manual of Style: The Essential Guide for Writers, Editors, and Publishers (16th edition).1 Este libro ha sido cambiado a un texto más pequeño y útil por Kate L. Turabian.2 El Estilo ‗Turabian‘, aplicable solo a las asignaturas del área bíblica y teológica.3 Ya que otras instituciones emplean un estilo de formato muy popular que se llama MLA (Modern Language Association; Asociación de lenguaje moderno), o alguna variación, pero nuestra Institución ha elegido usar el formato Turabian, por varias razones.4La principal de estas es: La presentación de investigaciones en las disciplinas del campo Bíblico teológico así como de las Escuelas de posgrado que están centradas en estudios de religión o teología, requieren del estilo Turabian; por eso, es importante que el estudiantado sepa este estilo en adición al estilo MLA, que usan otras instituciones. Las notas al pie de página tienen sangría, son numerados, y comienzan con el nombre del autor. Si no hay autor, empieza con el título. 1

Tipo de letra de notas al pie: 10pt, Times New Roman

The Chicago Manual of Style: The Essential Guide for Writers, Editors, and Publishers, 16th ed., (Chicago: The University of Chicago Press, 2010). 2

Kate L. Turabian, A Manual for Writers of Term Papers, Theses, and Dissertations. Chicago Style for Students and Researchers, 7TH ed., revised by Wayne C. Booth, Gregory C. Colomb, Joseph M. Williams (Chicago: The University of Chicago Press, 2007).

Los títulos de libros son en letra itálica.

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La excepción a esta declaración es que para el área de las Ciencias Sociales y Psicológicas, se plica las Normas APA. ¡Ojo! Hay un espacio entre cada nota al pie. 4

Joseph Gibaldi and Walter S. Achtert, MLA Handbook for Writers of Research Papers, 3rd ed. (New York: The Modern Language Association of America, 1988), 10.

Nota: Hay que recordar la página de donde procede la información.

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Otra razón para emplear el formato Turabian es cuando las notas a pie de página contienen pensamientos extensos.5 Con este estilo de escribir, se puede explicar mejor las investigaciones o discutir un área de pensamiento que no es pertinente dentro del texto. Las notas al pie de página ofrecen una oportunidad para ver inmediatamente las fuentes utilizadas; además, pueden discutir un tema de forma extensa sin interrumpir el ritmo de la escritura. Este método de escritura es útil para los estudios en religión. Niveles de encabezamientos: Nivel uno: en negrita y centrado Nivel dos: centrado Nivel tres: en itálica y no sobresale del margen izquierdo.

3 líneas entre el texto e un encabezamiento de nivel uno.

Como hacer una nota al pie de fuentes clásicas o bíblicas

Un encabezamiento de nivel uno.

En las páginas que siguen (como en las que precede), se presenta varios ejemplos del método Turabian . Uno de los aspectos importantes a considerar es que no existen citaciones bibliográficas en el cuerpo del texto (como en el estilo de notación de MLA que es similar). Todas las citas están en las notas al pie de la página. La única excepción a esta regla es la cita de cualquier clásico que ha sido aceptado. La Odisea de Homer, los dramas de Shakespeare, La República de Platón y La Biblia son ejemplos de obras clásicas. Hay que citar estos en el texto principal. Por ejemplo, es posible que se requiera citar la Biblia: ―Jehová es mi pastor, nada me faltará,‖ (Sal 23:1, RVR 1995). Cuando se citan textos bíblicos, hay que tomar en cuenta los siguientes aspectos: (1) la puntuación antes de la cita debe ser una coma o dos puntos (esto depende del uso gramatical en el frase); (2) las comillas al comienzo de la cita, pero una coma (,)—no un punto— viene antes de las comillas al final; (3) después de las comillas al final, se usa un paréntesis—no una nota al pie; (4) se abrevia los libros de La Biblia según las reglas de la Sociedad de Literatura Bíblica (o Society for Biblical Literature; SBL), como se encuentra en este manual en el apéndice A; en el ejemplo,―Sal‖ es para decir Salmos—y noten que no hay punto después de la abreviación;6 (5) se da el capítulo, luego dos puntos, y el verso; (6) la información final en esta nota se refiere a la versión o traducción que el escritor ha usado (en este caso, el RVR o Reina i.e. = id est, que es en el latín, ‗es decir‘. 5

Es correcto decir que el formato Turabian permite el uso de notas finales (i.e. la citación bibliográfica puesta al final del ensayo, pero antes de la página de referencias), nuestra Institución prefiere notas al pie. Por favor, no confíe en las notaciones de estilo automáticos que ofrecen los procesadores de textos (como Microsoft Word) o en referencias en línea que prometen procesar las notas al pie en el formato que quieren. ¡Frecuentemente, no son precisos! 6

Cuando se cita un Salmo, la abreviación (y, sin duda, la palabra completa) es singular: Salmo 1:1 (no Salmos 1:1); pero los ―Salmos‖ (plural) es decir más de un Salmo (ej., los Salmos de ascenso), en la cita, aparecerán así, (Sals 120-133).

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Valeria); no hay que puntuar (solamente un espacio) entre el número del verso y la versión del título en letras mayúsculas. Si se usa una traducción diferente a la que había citado, deberá citar la versión de esta manera: ―El Señor es mi pastor, nada me falta,‖ (Sal 23:1 NVI). En este caso, NVI es una sigla de la Nueva Versión Internacional.7 Si consulta La Biblia en disco compacto (como Bible Gateway) o una fuente electrónica (como la NVI Audio Biblia), la forma de citar es igual a la del material impreso.8 Por favor, recuerden que la cita bíblica siempre va entre paréntesis. No son necesarias las notas al pie de página, ni otras informaciones bibliográficas de las sagradas escrituras o cualquier texto clásico. En cada texto clásico hay una manera de citar, y por eso, deberán referirse al estilo Turabian o El Manual de Estilo Chicago (The Chicago Manual of Style) para ver el método más eficiente de abreviar y citar textos clásicos.9 Por ejemplo, si se quiere citar Diálogos (Dialogues) de Platón para escuchar de nuevo las palabras de Sócrates,

10 espacios

No hay comillas al comienzo ni el fin de la cita en bloque.

A esa parte del alma, hablando en alegoría y haciendo un juego de palabras, cierto hombre ingenioso, quizá de Sicilia o de Italia, la llamó tonel, a causa de su docilidad y obediencia, y a los insensatos los llamó no iniciados; decía que aquella parte del alma de los insensatos en que se hallan las pasiones, fijando la atención en lo irreprimido y descubierto de ella, era como un tonel agujereado (Gorgias 493b).

10 espacios o una pulgada.

El formato de las citas que tiene más de cinco líneas de texto, son citas de bloque, con sangría de 10 espacios a cada lado y a espacio sencillo.

Ojo: Cita de textos clásicos entre paréntesis según un formato aceptado para literatura.

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Es importante anotar la edición que se está usando. Es posible que haya varias ediciones del mismo documento, usualmente indicado en la página de los derechos de autor. Por ejemplo, hay una edición original de 1978 del texto completo de La Biblia; también hay una edición de 1984, la cual fue actualizada del original; finalmente, en 2011 fue la actualización más reciente de la NVI. Es posible que esas ediciones varíen, y por eso se tiene que saber la edición que está usando. También, hay abreviaciones estandarizadas para cada versión de La Biblia. Pueden encontrar esos datos consultando varios sitios web o contactar a su profesor 8

Se refieren a http://biblegateway.com o http://www.blueletterbible.org/ para ver varias ediciones de La Biblia en línea y otros recursos. 9 Turabian, A Manual for Writers, 150-151.

4 Encabezamiento de nivel uno

La Fatiga Contemporánea del Clérigo ¿Es Culpable la Teología?

Encabezamiento de nivel dos

Sin embargo, en el lugar de hacer filosofía, vamos a seguir con ejemplos populares de citaciones al pie de página.10 Deberán usar información de investigaciones para fortalecer sus hipótesis. Es posible que encuentren esos resultados en línea o en formato impreso y por ello, el formato será diferente. ¿Ustedes saben que es posible que la falta de sacerdotes en la iglesia católica romana resulte en un cambio en el poder, de ministerio a los laicos?11 Como había notado en un debate reciente entre el Vaticano y las monjas en los Estados Unidos, en las sectas religiosas de la iglesia católica romana hay una tensión que viene de ese problema. 12 La falta no existe solamente en las iglesias católicas, sino también en las iglesias protestantes. En los Estados Unidos, las iglesias están sintiendo el efecto de la fatiga de los clérigos y una falta de pastores.13 Las citas de periódicos y revistas son un aporte importante, pero las publicaciones académicas son frecuentemente necesarias en investigaciones teológicas. Es posible que haya una correlación entre el problema con la fatiga de los clérigos y el laberinto teológico hoy en día. Roberto Osborn comenta, ―En mi mundo, no puedo ver claramente qué es la teología, dónde uno puede hacerla, o cómo.‖14 ¿Si la teología se deja en ruina, por qué creemos que los ministros estarán en una condición mejor? ¿Es la Cultura la Culpable? Posmodernismo Si suponemos que la teología no es la culpable ¿acaso la cultura lo es?. En busca de una definición apropiada sobre el posmodernismo, el ejemplo más útil sale a la luz en el repaso de un libro o un periódico académico. Es posible que en esta definición haya una pista acerca de la 10

Es importante tomar en cuenta la diferencia entre el formato de notas al pie y el formato bibliográfico. Si los estudiantes citan un recurso en una nota al pie, también hay que citar el recurso de nuevo en la bibliografía. Aquí, hay dos reglas generales. Si hace una cita, hay que hacer una nota al pie; si hace una nota al pie, hay que citar el recurso en la bibliografía. Vea los ejemplos de notas al pie de este manual y la bibliografía al fin de este texto. 11

Laurie Goodstein, ― The Ordination Situation: Shortage of Catholic Priests Leads to Shift in Church Power from Ministry to Laity.‖ The Washington Post, 3 October 1995, A 1. 12

Laurie Goodstein, ―Vatican Reprimands a Group of U.S. Nuns and Plans Changes,‖ The New York Times, 18 April 2012, http://www.nytimes.com/2012/04/19/us/vatican -reprimands-us-nuns-group.html. 13

Gordon MacDonald, ―Dear Church, I Quit!‖ Christianity Today, 11 February 1991, 14.

14

Robert Osborn, ―The Possibility of Theology Today,‖ Theology Today 55, no. 2 (January 1999) : 213.

Nota al pie para los periódicos.

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razón cultural de los problemas de hoy. James Kay describe el posmodernismo así, ―No hay un lugar neutro adonde uno pueda investigar estipulaciones filosóficas sobre que es la verdad a la satisfacción de un marco universal. Construimos el conocimiento, y el saber es una actividad cultural.‖15 Sin embargo, es posible que esa definición ponga demasiado énfasis en los aspectos epistemológicos de la posmodernidad y, por eso, hay que citar otros recursos, especialmente los de libros fidedignos de confianza.16 También existen los eBooks (libros en formato electrónico) que puedan enriquecer un discurso sobre posmodernidad y sus aspectos filosóficos y culturales.17 Los Pastores Tienen Demasiado Trabajo Un estudiante investigando el patrón de la fatiga de los clérigos, quería entrevistar a varios ministros. Según Ep Omicron, un pastor que durante 12 años de ministerio trabaja un promedio de 70 a 80 horas semanales.18 Es posible que un artículo en una enciclopedia ofrezca datos sobre la fatiga del clérigo.19 El internet es un recurso bueno para obtener esta información; no obstante, es posible que sea poco fidedigno. Hay que tener cuidado cuando se juzga sobre cual es un recurso fidedigno de confianza y cual no. Sin duda, existen ministros que protestan en bitácoras y páginas web sobre la fatiga entre los ministros.20 Esos datos pueden ser útiles para la documentación

anecdótica, pero no para las investigaciones académicas.

Consultar el apéndice E de este manual para ver ejemplos de citas de una excesiva cantidad de recursos electrónicos.

15

James F. Kay, repaso de Compelling Knowledge: A Feminist Proposal for an Epistemology of the Cross, by Mary M. Solberg, The Princeton Seminary Bulletin 20:1 (1999): 97. 16

Richard Rorty, Philosophy and the Mirror of Nature (Princeton: Princeton University Press, 1979). Otrostextos para consultar: Stanley J. Grenz, A Primer in Postmodernism (Grand Rapids, MI: William B. Eerdmans Publishing Company, 1996); Gianni Vattimo, The End of Modernity: Nihilism and Hermeneutics in Postmodern Culture, trans. Jon R. Snyder (Baltimore, MD: The Johns Hopkins University Press, 1988); or Steven Best and Douglass Kellner, Postmodern Theory:Critical Interrogations (New York: The Guilford Press, 1991). 17

Jennifer Ashton, From Modernism to Postmodernism: American Poetry and Theory in the Twentieth Century (Cambridge: Cambridge University Press, 2002), PDF eBook. http://www.cambridge.org /9780521855044. 18

EpOmicron, entrevista por Alpha Xi, 7 October 2002, Cleveland, TN.

19

Walter P. Mudd, ―Clergy Burn-out,‖ in Encyclopediaof Pastoral Ministry, 12thed. Also, see Columbia Encyclopedia of Pastoral Psychology, 5th ed., s.v. ―Clergy Burn-out.‖ [Ojo: hay varios nombres y recursos en este manual que son ficticios—sin embargo, los formatos de citación son correctos]. 20

―PastorBurnout.com,‖ Blog, 21 August 2012, http://www.pastorburnout.com/

6

Otro aspecto de importancia en relación a las notas al pie es la repetición de recursos durante todo del trabajo. Si se usa un recurso dos veces (o más) en su trabajo, el método Turabian y el manual de estilo Chicago recomiendan una forma de cita abreviada en las notas al pie. Por ejemplo, he usado el artículo de Gordon MacDonald en este manual (nota al pie 13). Si, lo uso aquí de nuevo, no tendré que repetir toda la información bibliográfica, pero puedo abreviar la forma (la cita al apellido del autor, un parte del artículo o título, y el número de página de la referencia nueva).21 No importa si se repite en el texto dos veces o veinte veces, solamente hay que emplear la forma abreviada. El objetivo es colocar más información en el formato abreviado, así quienes lean recordarán (o encontrarán) una cita anterior en un formato más largo. Adicional al formato cortado se puede usar la forma más antigua ―Ibid.‖ Cuando se quiere precisar el número de página la referencia va directamente debajo del recurso previamente citado.22 Es posible que usen distintos medios de comunicación para informar. Quizá un video o DVD que discuta el tema de la fatiga del clérigo.23 Quizá un programa de televisión que tenga un documental sobre los problemas del clérigo24 o una entrevista de un experto del tema.25 Sin embargo, estos medios de comunicación no deberían ser el fundamento de una investigación para trabajos académicos.

21

MacDonald, ―DearChurch,‖ 15. Aquí hay un ejemplo de una cita abreviada para un libro: Rorty, Philosophy, 54. 22

Ibid. ¡Ojo! ―Ibid‖ es una abreviación de la palabra en el latín, ibídem, que significa ―en el mismo lugar.‖ Es una manera de decir en que la nota al pie previa (número 21 en este ejemplo), es exactamente de la misma fuente y página para esta nota. Si ustedes usan una forma consistente de forma abreviada o ―Ibid.‖ es una opción completamente personal. Técnicamente, sin embargo, este ―Ibid‖ para la nota 22 al pie es inexacta porque hay palabras explicativas y un ejemplo de un segundo libro en la nota 21 al pie. Quienes lean no sabrán de qué fuente o declaración hablamos cuando decimos ―Ibidem‖. Si quiere usar ―Ibid‖ debe considerar lo siguiente: (a) use ―Ibid‖ solamente como una referencia a la nota al pie que está en la misma página; (b) ibid.— cuando use en las notas al pie—debería ser en letras mayúsculas, pero no en itálica; (c) porque es una abreviación, hay que terminar con un punto. La palabra ―Ibid.‖ debería venir directamente después del número de la nota al pie y aparecería así (22Ibid.). Si solamente difiere el número de página de la cita previa, puede usar la forma abreviada de la citación o cita con ibid. como sigue: (22ibid., 17). Otras abreviaciones comunes del latín son op. cit., que es una abreviación para opere citato (―en la obra citado‖) y loc. cit., que es un abreviación para loco citado (―en el lugar citado‖). Sin embargo, op. cit. y loc. cit. ya no se usa (o como dice Turabian, ellos han ―caído de favor‖.) Además, puedan buscar formas de abreviaciones de latín más antiguo en las notas al pie de libros y periódicos de una época pasada. Se refiere a Turabian, A Manual for Writers, 155; 157. 23

Ethics in America: Anatomy of a Corporate Takeover; The Anneberg CPB Collection. Videocassette, 1988.

1990.

24

CBS’ Sixty Minutes, aired 1 February 1998.

25

McGeorge Bundy, entrevista por Robert MacNeil, MacNeil /Lehrer News Hour, PBS, 7 February

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Soluciones Bíblicas al Problema de la Fatiga del Clérigo Es posible que otra solución al problema del clérigo esté en la Biblia. Ya hemos descrito citas de referencias bíblicas. No obstante, pueden citar comentarios u obras de más de un volumen sobre la Biblia, y recordar a los pastores las palabras del escritor a los hebreos: ―Por eso es necesario que prestemos más atención a lo que hemos oído, no sea que perdamos el rumbo,‖ (Heb 2:1 NVI). William Lane, enriquece nuestro entendimiento de este verso, notando que la frase ―perdamos el rumbo‖ viene de términos náuticos del mundo antiguo.26 En lugar de mantener un barco en el puerto, él describe lo opuesto, una tendencia a perder un cierto rumbo. Para el clérigo, es necesario recordarles el rumbo original y no perderse como si estuviesen sin un ancla para mantenerse.27 Conclusión Para concluir este discurso, volveremos al comienzo. Es posible que la teología o la cultura sean culpables en el problema de la fatiga del clérigo. Algunas investigaciones sugieren que la teología es culpable; ocasionalmente, esta información aparece en el capítulo de un libro que tiene otros editores.28 Puede encontrar otras investigaciones de un recurso secundario. Es decir que la información viene de una fuente que no es el autor original. Es posible que nuestra cultura tenga que volver al lugar en que se encuentra ―entre lo moderno y posmoderno…donde reina la razón y no la tiranía, donde disfrutamos los beneficios moderados sin sufrir los extremos.‖29 Sin embargo, otras investigaciones pueden venir de recursos electrónicos, como un periódico en línea.30

26

William L. Lane, Hebrews 1-8 (WBC 47a; Dallas, TX: Word Books Publishers, 1991), 35. ¡Ojo! Esta referencia es escrita en inglés y se base en una versión de la Biblia en inglés. Hay que tomar esto en cuenta. 27

Otros usos de esta palabra griega referiría a la nieve resbalando de la armadura de un soldado o un anillo resbalando de un dedo. Se refiere a Vincent Word Studies of the New Testament I, vol4., Hebrews 2:1, Word Search 8. 28

Robert H. King, ―The Task of Systematic Theology,‖ Christian Theology: An Introduction to its Traditions and Tasks, eds. Peter C. Hodgson and Robert H. King (Philadelphia: Fortress Press, 1982), 1. También ve Jerald Daffe, ―Integrity: A Foundational Principle for Ministry,‖ The Spirit and the Mind: Essays in Informed Pentecostalism to honor Dr. Donald N. Bowdle, eds. Terry L. Cross and Emerson B. Powery (Lanham, MD: University Press of America, 2000), 267-276. 29

Joseph Bottum, como citado en J. Wentzel van Huyssteen, ―Tradition and the Task of Theology,‖Theology Today 55 (July 1998): 213. 30

Phil R. Sigma, ―Clergy: Don‘t Leave Home without Your Hats!‖ The Journal of Clergy, Clothing, and Burn-out 115 (2010): 67, accedido 21 Agosto 2012, DOI: 10.1086/599000.

8

En conclusión, es muy difícil entender porqué tantos ministros abandonan su llamado y no vuelven. ¿Es un caos teológico, es por la falta de entendimiento, o por influencias culturales? ¿Quién sabe? Una cosa es cierta. Si un estudiante del Seminario Sudamericano sigue las reglas de Turabian como se ha discutido en este manual, él o ella comenzarán el camino de las responsabilidades ministeriales con facilidad. Es preferible que se citen aquí aquellas fuentes realmente utilizadas y citadas en el documento Note el formato: apellido, nombre

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BIBLIOGRAPHY

Todos los títulos centrados

Ashton, Jennifer. From Modernism to Postmodernism: American Poetry and Theory in the Twentieth Century (Cambridge: Cambridge University Press, 2002), PDF eBook. http://www.cambridge.org/9780521855044. Todos los recursos se ordenan alfabéticamente Best, Steven, and Douglas Kellner. Postmodern Theory: Critical Interrogations. New York: the Guilford Press, 1991. Bundy, McGeorge. Interview by Robert MacNeil. MacNeil/Lehrer News Hour. PBS, 7 February 1990. CBS‘ Sixty Minutes. Aired 1 February 1998.

La primera línea al margen La segunda línea con sangría de 5 espacios

Columbia Encyclopedia of Pastoral Psychology. 5th edition. S.v. ―Clergy Burnout.‖ Daffe, Jerald. ―Integrity: A Foundational Principle for Ministry.‖ In The Spirit and the Mind: Essays in Informed Pentecostalism to honor Dr. Donald N. Bowdle. Edited by Terry L. Cross and Emerson B. Powery. Lanham, MD: University Press of America, 2000. Ethics in America: Anatomy of a Corporate Takeover. The Annenberg CPB Collection. Videocassette, 1988. Gibaldi, Joseph, and Walter S. Achtert. MLA Handbook for Writers of Research Papers. 3d.edition. New York: The Modern LanguageAssociation of America, 1988. Goodstein, Laurie. ―The Ordination Situation: Shortage of Catholic Priests Leads to Shift in Church Power from Ministry to Laity.‖The Washington Post. 3 October 1995. A1. —. ―Vatican Reprimands a Group of U.S. Nuns and Plans Changes.‖ The New York Times, 18April 2012, http://www.nytimes.com/2012/04/19/us/vatican-reprimands-us-nunsgroup.html. El guión 3-em; Cuando el nombre del autor se repite con una fuente diferente. Grenz, Stanley. A Primer for Postmodernism. Grand Rapids, MI: William B. Eerdmans Publishing Company, 1996. Ver Turabian, 148-9;304. Cada programa de ordenador tendrá su propia forma para formar 3-em

9 Página numerada

Kay, James F. Review of Compelling Knowledge: A Feminist proposalforan Epistemology of the Cross, by Mary M. Solberg. The Princeton Seminary Bulletin 20, no. 1 (1999): 96-98. En la bibliografía, las páginas totales se citan para los artículos. King, Robert H. ―The Task of Systematic Theology.‖ In Christian Theology: An Introduction to its Traditions and Tasks. Edited by Peter C. Hodgson and Robert H. King. Philadelphia: Fortress Press, 1982. Lane, William L. Hebrews1 – 8. Word Biblical Commentary 47a. Dallas, TX: Word Books, Publishers, 1991. MacDonald, Gordon. ―Dear Church, I Quit!‖ Christianity Today, 11 February 1991, 14. Mudd, Walter P. ―Clergy Burn-out.‖Encyclopedia of Pastoral Ministry. 12thedition. Omnicron, Ep. Interview by Alpha Xi. 7 October 2002. Cleveland, TN. Osborn, Robert. ―The Possibility of Theology Today.‖Theology Today 55, no. 2 (January1999): 213-28. ―Pastor Burn-out.‖ Blog. 21 August 2012.http://www.pastorburnout.com/. Rorty, Richard. Philosophy and the Mirror of Nature. Princeton: Princeton University Press,1979. Sigma, Phil R. ―Clergy: Don't Leave Home without Your Hats!‖The Journal of Clergy, Clothing, and Burn-out115 (2010): 67, accessed 21 August 2012, DOI: 10.1086/599000. The Chicago Manual of Style: The Essential Guide for Writers, Editors, and Publishers.16thedition. Chicago: The University of Chicago Press, 2010. Turabian, Kate L. A Manual for Writers of Term Papers, Theses, and Dissertations: Chicago Style for Students and Researchers. 7thedition. Revised by Wayne C. Booth, Gregory G. Colomb, Joseph M. Williams. Chicago: The University of Chicago Press, 2007. Vattimo, Gianni. The End of Modernity: Nihilism and Hermeneutics in Postmodern Culture. Translated by John R. Snyder. Baltimore, MD: The Johns Hopkins University Press,1988. Vincent Word Studies in the New Testament. Vol4. Hebrews 2:1. Word Search 8.