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!"#$%%%%%%%&’($ 中共中国科学技术大学委员会 主办 国内统一刊号 !!"#$%&’&()"* # 总第 +(# 期 ,&&’ 年 - 月 ,& 日

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永 恒 的 东 风

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前 不 久 ! "科 学 时 报 # 刊 出 了 网 大 !""# 年 对 中 国 大 学 的 排 行 结 果 $ 中 国科大总分排名第四! 较上年又升两 位 $ 观其各类子指标! 学生得分名列第 一! 学术成果得分第三! 但物质资源得 分居 $% 位$ 说实话! 这些年来! 对林林总总 的大学排行榜! 我从不以为然! 尽管有 家 机 构 !""! 年 排 科 大 于 %& ! 现 在 已 升 到 第 ’$ 但 与 许 多 同 道 一 样 ! 对 我 们 科大以名近孙山的钱财投入! 却获 得名列前茅的办学成就! 又有点兴 趣$ 因为! 就象物质不灭% 能量守 恒一样! 投入% 产出也是客观规律$ 这一看似不合常理的 &怪’ 现象! 其中必有某些奥秘$ 深究一下不难 发 现 ! 科 大 其实也是符合这一规律的$ 因为! 我们虽然硬投入不足! 但未被计 量的软资源却堪称一流( 这个软 资 源 ! 就 是 科 大 的 特 色 文化! 就是科大的精% 气% 神( 中 国科大凭的就是这个! 投入不多! 产出不少) 凭的就是这个! 生生不 息 ! 永 立 潮 头( &" 年 前 ! 中 国 科 大 初 创 京 华 ! 就 被誉为 &我国教育史和科学史上的重大 事 件 ’$ 借 &全 院 办 校 ’ 之 光 ! 一 时 大 师云集! 名家倜傥$ 建校不久! 就跻身 中 国 名 校 前 列 $ 上 世 纪 ’" 年 代 ! 南 迁 合肥! 艰难困境之中! 白手起家! 不忘 薪 火 相 续) 筚 路 蓝 缕 ! 更 是 励 精 图 强 $ 及至改革开放! 春江水暖之初! 即厉兵 秣马! 天 下 为 先 ! 被 喻 为 & 招 风 大 树 ’ ! 名 声 鹊 起 $ (" 年 代 以 来 ! 坚 守精品理念!遵循两项方针!稳步健 行!和谐发展$ 且看最近几年*院士% 名 师 % 大 家 向 聚 ! & 杰 青 ’% & 长 江 ’% &百人’翻番)青少学子健康成长!重 点学科连创新高) 科研基地增多变 强 ! & 十 大 进 展 ’& 年 连 贯 ) 办 学 条 件 加速改善!社会排名止跌反 弹 $ 纵 观 一路行来的发展历程!可以说!中国 科大的半个世纪!砥砺沧桑!艰苦卓 绝) 半个世纪的中国科大! 岁月如 歌!硕果辉煌( !""$ 年 & 月 的 那 个 非 常 时 刻 !我 由 北京派来科大$ 受中国科学院文化熏陶 )" 载的我!形成了个习惯 !每 到 一 地 !总 爱以理性的方式!从文化的视角!看看现 象背后的东西$ 这几年中! 无论我行走 在绿树掩映% 静谧雅淡的校园小路上! 还是排队站在学生食堂的队列里) 无论

我溜进教室坐在后座听听讲课! 还是在 实验台前跟老师聊聊科研! 常常自问这 样一个问题* 是哪些东西贯穿着科大的 &" 年 历 史 ! 不 断 不 止 ! 绵 长 恒 久 + 是 什么力量把诸多才俊聚于一苑! 不离不 散! 共济同舟+ 渐渐地! 答案开始清晰 了! 特别是 $ 年前! 我们启动了 &科大 精神’ 讨论之后$ 这个世上! 人有人 格 ! 国有国魂$ 每个知名大学! 都是文 化的长青之藤! 应该都有自己的校魂% 校 格 和 校 风 $ 我 想 ! 使 科 大 &" 年 自 强 不息% 凝科大人不离不弃的东西! 就是 科大的校魂% 校格和校风( 它们! 饱蕴 在博大而鲜活的科大精神文化之中$ 校魂! 就是学校的核心价值理念! 它表明学校存在的价值与意义* 为何而 生! 为何而存$ 科大的校魂! 与生俱 来! 就是创新报国! 卓越至上! 我创 新! 故我在( 这个魂! 来自于当年创建 科大的两批杰出人物* 共和国的开国元 勋和新中国的科学始祖$ 是他们强烈的 爱国% 强国情结和科学% 创新精神! 铸 就了中国科大永久的校魂( 几十年来! 正是这一精魂! 凝成了 &红专并进% 理 实交融’ 的特色校训! 确立了 &创寰宇 学府! 育天下英才’ 的宏远使命) 正是 这一精魂! 化成不竭的财富和动力! 独 步学林! 追求卓越! 培育出大批英才校 友! 研究出无数创新成果$ 校格! 有如人格! 代表基本秉性% 品格! 乃为人之道! 行事之规$ 科大人 特喜梅花! 以至视其为图腾! 坚持作为 校徽而不改$ 这大概就是物我相通的缘 故吧( 梅花 ! 是 我 们 民 族 精 神 的 象 征 之一! 你看它* 凌霜傲雪! 骨硬节 挺) 疏枝飘香! 气韵高洁) 引来百 花! 俏不争春$ 回望科大半个世纪 的历史* 危难压顶之时! 坚韧自强! 不输不败) 时髦风头来了! 不跟风 随潮! 只唯实求真$ 高格治学! 低 调为人) 平和淡定! 不扬不张$ 这 不 正 是 梅 花 品行的生动写照吗+( 校风! 是学校的作派% 风气! 包括 学风% 教风和校园风物! 有一定外在 性 ! 感得到! 看得出$ 在科大东区不起 眼的一角! 有座孺子牛雕塑$ 两头初生 牛犊! 日夜俯首奋蹄! 勤勉务实之风! 让人肃生敬意$ 其实! 这正是科大校风 的镜像* 教师以大爱之心! 默默躬耕于 学子的心田! 兢兢业业! 一丝不苟) 学 生则以学习 &不要命’ 闻名! 常酣读于 通宵教室$ 事业追求科学! 管理崇尚民 主$ 整个学校! 从人到事! 从景物到空 气! 都显得那么的纯朴% 实在! 理性% 天然! 少见心浮气躁! 拒绝虚假奢华$ 文化!亦即人化%化人$ 人是文化的 主 体 !也 是 文 化 的 载 体 $ 长 期 以 来 ! 几 代科大人共同创造的校魂 %校 格 和 校 风 !酿 出 了 &科 大 味 儿 ’!浸 润 了 一 批 批 科 大 人 $ 八 % 九 十 年 前 的 欧 洲 ! 尼, 玻尔等一批中青年科学家*在创立量 子论的过程中! 形成了风格独特%学 术卓越的哥本哈根学派$在任何会议 上! 只要一讲话! 人们就能认出*这 老兄是哥本哈根来的( 而今 !无 论 东 西南北!海内海外!带 &科 大 味 儿 ’的 科大人也是不难辨识出来的$科大的 校魂%校格和校风!正化成无形的科 大名片! 伴随科大人一生的事业%生 活 )已 化 成 &永 恒 的 东 风 ’!为 创 建 世 界一流的科大而导航%助推(

%&’()*+ ,&-./0!$ %&’())* +, 朱清时

上 个 世 纪 &" 年 代 中 后 期 ! 国 家 发 出 向 科 学 进 军 的 号 召 ! 启 动 %! 年 科 学 发 展 规 划 ! 研 制 &两弹一星’$ 为了培养新型尖端科技人才! %(&# 年 ! 党 中 央 决 定 创 办 一 所 新 型 理 工 大 学--中国科学技术大学$ 当年! 中国科学界 的大师云集中国科大! 他们言传身教! 一开始 就为中国科大铸就了优良的校风$ 据 &# 级 老 校 友 回 忆 ! %(&# 年 开 学 时 ! 正 值国内大跃进和教学改革时期$ 几乎所有学 校都停课! 投入到大炼钢铁与教育改革运 动中间去了$ 有些学校的学生甚至很长时 间都不回去上课$ 而我们的老校长郭沫若 对党委书记郁文同志说! 学生还是要上课 的$ 所以中国科大只停了 $ 周课! 是中国 大跃进时代停课时间最短的学校之一$ %(&( 年 全 国 搞 技 术 革 新 运 动 ! 又 有 不 少 学 校 停 课 ! 中 国 科 大 一 天 未 停 $ & 文 革’ 中 搞 &上管改’! 就是工农兵学员边 &上学’! 边 &管 教 学 ’! 边 &改 革 教 学 ’$ 当 时 有 一 些 学 员 要罢课! 要 &管’% &改’$ 但是中国科大教师 在学校领导的支持下! 宣布只要有一个同学到 课堂上课! 期末就照样考试$ 因此! 我校即使 在 &文革’ 那种特殊气氛之下! 也坚持了给学 生上课$ %(+’ 年 底 ! 中 国 科 大 南 迁 安 徽 $ %(’% 年 ( 月! 学校改为由安徽省与三机部双重领导! 以三机部领导为主$ 三机部只能留下我校约一 半的对口专业! 学校面临解体$ 学校教职员工 齐 心 协 力 ! 坚 持 按 照 &# 年 建 校 时 理 工 结 合 的

方针办科大! 并力争重回中科院的系统$ 持续 努 力 了 大 约 两 年 的 时 间 ! 终 于 在 %(’$ 年 $ 月 改为由安徽省和中国科学院双重领导! 以安徽 省为主! 至此中国科大重回了中科院的怀抱$ 历史上! 大学被分分合合的例子很多! 却少有 像科大这样! 在面临解体危机时! 全校团结一 致! 显示出了强大的生命力和凝聚力! 不仅没 有解体! 而且绚丽重生$ &文革’ 中大学招生采取 %+ 字方针 * 自愿 报名! 群众推荐! 领导批准! 学校审查$ 使得 学 校 招 生 质 量 面 临 了 很 大 困 难 $ %(’& 年 中 国 科大在中科院领导的支持之下! 为中科院代拟 了 .关于中国科学技术大学几个问题的请示报 告 #! 这 个 报 告 明 确 提 出 高 考 招 生 应 采 取 &自 愿报名! 群众评议! 中学推荐! 上级领导审 核! 经过文化考查! 中国科学技术大学全面考 察复核! 择优录取’! 当时提出这样一个办法! 实际上就是要恢复高考$ 中国科大在当时能够 这样作! 充分显示了按科学规律办事的校风和 勇气$ 这件事虽然当时没有成功! 但是为 %(’’ 年 中 国 恢 复 高 考 打 下 了 基 石 $ %(’’ 年 我 国能够顺利地恢复高考! 实际上与中国科大 %(’& 年的这场抗争是分不开的$ 在我国拨乱反正以后! 中国科大又连续 做了一系列按科学规律办事% 领全国风气之先 的大事$ 一是首创少年班! 二是创立全国第一 个研究生院! 三是 建 设 国 家 同 步 辐 射 实 验 室! 四是创办教改试点班$ 现在回顾起来 这几项都是非常有胆识的! 而且完全是按 照科学规律办的大事$ 这些创新举措使得 我校在安徽重生以后! 迅速成为在国内领 风 气 之 先 的 大 学 $ 上 个 世 纪 (" 年 代 后 期 ! 我国教育开始大跨步发展$ 既要办精品教 育! 又要办大众教育! 此外还要办成人教 育% 网络教育和终身教育等$ 在这个时 候! 我们认识到! 这些不同类型的高等教 育! 应该由不同类型的高校去办$ 中国科 大选择了专心致志! 集中精力走提高内涵 和 质 量 之 路 $ %((# 年 学 校 确 定 了 %+ 字 办 学方针* &质量优异! 特色鲜明! 规模适 度! 结构合理’! 使学校坚持走内涵式发 展的道路! 形成了今天学校在教学和科研 上 人 才 辈 出% 成果不断的大好局面$ 中 国 科 大 办 学 &" 年 凝 聚 的 优 良 校 风 ! 可 以归纳为一句话* 不跟风! 不盲从! 一切按科 学规律办事$

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!"#$%&’()*+,-./0123 !"#$%&’ %() 许武

优秀的校园文化是一所大学的灵魂 ! 是大 学引领社会精神" 形成独特魅力的源泉! 也是 创 建 一 流 " 持 续 发 展 的 不 竭 动 力# 科 大 诞 生 于 中科院母体! 先天性地带来了研究所的优秀文 化 基 因 $ 中 科 院 %科 学 & 民 主 & 爱 国 & 奉 献 ’ 的 优 良 传 统 和 %唯 实 & 求 真 & 协 力 & 创 新 ’ 的 院风与科大艰难曲折的办学历程结合在一起! 在科大的土壤孕育出独特的 %科大精神’$

1+234 5 ,67+ 89:;< 中 科 院 为 我 国 的 %两 弹 一 星 ’ 和 尖 端 科 技 发 展 做 出 了 重 要 贡 献 ! %科 教 报 国 ’ 的 精 神 首 先发端于中科院的 %两弹一星 ’ 功 勋 科 学 家 $ 例如近代力学系首任系主任钱学森& 化学物理 系首任系主任郭永怀! 等等$ 郭沫若老校长所 题 写 的 校 训 %红 专 并 进 ! 理 实 交 融 ’! 亦 源 于 %科教报国’ 的精神$ 科大创办 最 初 的 目 的 就 是 为 % 两 弹 一 星 ’ 事 业 培 养 科 技 人 才 $ 在 !" 年 代 ! 一 大 批科大毕业生直接被选派到西部! 从事核

武器和导弹的研究$ 他们中的绝大多数人 默默无闻地为国家& 民族奉献了一辈子! 至今仍然留在西部偏远的基地工作$ 尽管 我们不是军校! 毕业生的总量也比较小! 但 是 ! 我 们 有 #" 位 校 友 在 国 防 科 技 领 域 被 授予少将以上军衔或相当职务$ 直到今天! 我们仍然在向国防科技战线继 续输送优秀人才$ 我们的毕业生也在各个领域 实践 %科教报国’ 的理想$ 例如( %龙芯之父’ 胡 伟 武 & %星 光 中 国 芯 ’ 工 程 总 指 挥 邓 中 翰 & %嫦娥一号’ 探月卫星光学成像探测系统指挥相 里斌! 等等# 科大毕业生之所以能够扎根边疆! 不 计 个 人 得 失! 几 十 年 如 一 日 地 默 默 奉 献 ! 甚 至 %献了青春献子孙’! 都源于他们在学校受到 老一辈科学家强国情结的感染和激励! 源于 %科教报国’ 精神理念在学校的传承# 因此! 为 国 家& 民 族 的 振 兴 而 奋 斗 ! 创 造 一 流 业 绩 ! 达 到一流水准! 从来就是科大人的历史使命# 由 这样一种强国信念所激发出的责任感与创造力! 是持久的& 强大的! 更是科大人拼搏奋进& 永 不言败的动力之源#

,-=>4 5?@ AB CD< 来自不同研 究 所 的 专 家 同 时 在 科 大 授 课! 为科大带来了不同的学术观点和授课 风格! 使得科大逐渐形成了兼容各种学派 和观点! 倡导学术自由的良好风气和氛围# 在科大! 较少有论资排辈! 较少有学术门 户之见! 较少有学术压制! 院士& 专家的 权威与青年才俊的闯劲并行不悖! 相得益 彰# 科大的年轻学术骨干不受压抑! 成长 很快! 这在很大程度上激发了创新思维! 促进了创新实践! 催生了创新成果# 这也 是科大搬迁到合肥之后! 在地理位置& 收 入水平等不利因素的影响之下! 仍然能够 吸引一批优秀中青年骨干的重要原因# 因

为在科大! 很多老教授非常乐于帮助年轻 人! 指点年轻人的成长! 甚至甘愿为他们 铺路# 在这样的环境里! 科大的年轻人才 能 够 得 到 很 多 发 展 机遇! 迅速成长起来#

EF=>4 5GHIJ KLMN< 科大数学系首任主任& 原副校长华罗庚先 生有句名言! 至今还刻在他的铜像下! 那就是 %聪 明 在 于 学 习& 天 才 在 于 积 累 ’# 在 老 一 辈 科 学家的教诲和感染下! 科大师生在异常艰苦的 条件下仍然坚持对科学真理的执着追求! 比较 踏实地做学问# 科大学生的刻苦用功在中国高 等 教 育 界 异 常 出 名 ! 一 直 流 传 有 %不 要 命 的 上 科大’ 的说法# 现在! 很多到过科大校园的专 家和领导都被科大这种宁静& 勤奋的校园氛围 所 感 染! 由 衷 地 称 赞 科 大 学 风 之 浓 厚 ! 认 为 科 大是真正读书& 求学的地方# 正是由于 % 勤 奋 踏 实 & 追 求 卓 越 ’ 的 优 良校风! 科大能够不受浮躁的社会风气的 影响! 不唯上! 不跟风! 坚持精品大学的 办学理念! 始终按照高等教育& 科学研究 的内在规律办学#

! ! ! !5O(P(< Q2RSSTU 无论是在科大创办初期! 还是南迁合肥二 次创业的艰难岁月! 严济慈& 钱临照& 杨承宗 等老科学家和一大批优秀教师与科大同舟共济& 荣辱与共! 与科大这片土地结成了独特的感情# 许多老科学家将在科大办学作为自己人生最重 要的一部分! 将科大当成自己的孩子一样看待# 他们这种情怀也传递给了自己的弟子! 传递给 了 一 代 代 科 大 人# %爱 校 荣 校 ’ 成 为 科 大 校 友 最显著的特征! 也成为科大创建一流大学最坚 强的后盾#

4567 *+,-../ #$%(0 侯建国 金 秋 $ 月! 成 熟 与 收 获 的 季 节 ! 全 球 科 大 人 即 将 迎 来 母 校 的 %& 岁 生 日 # 随 着 $ 月 #& 日 的逐步临近! 当我行走于熟悉的校园! 看到身 边匆匆而过& 朝气蓬勃的年轻同学! 感激与自 豪交织# 作为一名曾经的学生! 一种对母校和 恩师教育与培养的感激油然而生# 作为一名现 在的教师! 更为学校 %& 年的成就和光荣感到自 豪与骄傲# %& 年前科大从北 京 玉 泉 路 起 步 ! 虽 几 经 坎 坷! 但几代科大人坚持理想! 迈向建设一流大 学目标的步伐总是坚定而有力# 对一所大学而 言! %& 年的时间并不算长 ! 和 许 多 百 年 老 校 相 比! 科大还显年轻# 但科大人始终坚守的办学 传统与理念! 形成的学校文化和精神气质! 使 学校在中国众多大学组成的光谱中独具特色! 成为一所享誉海内外的知名学府! 不断为社会 贡献各领域的精英人才和重大科技成果# 育人为大学之本! 不论是学校初创的高速 发展时期! 还是南迁后濒于解体的艰难岁月! 或是新时期受到经商& 扩招之风对学校冲击之 时! 科大始终把教书育人放在首位# 名师上讲 堂! 是科大的一道风景线! 科大的院士& 教授 始终站在教书育人第一线! 更有 %& 年坚守本科 生基础课堂教学的感人事迹# 校友们常说! 不 论在什么地方! 什么时候! 科大的校友最团结! 对母校的感情最深# 我想! 这种情感很大程度

上源于校友心中珍藏的美好回忆# 每个时期的 科大学生! 都深切感受过母校和老师的关爱# 创建时期! 郭沫若校长用稿费给学生发压岁钱) ’$(& 年 代 ! 学 校 为 学 生 宿 舍 供 应 暖 气 ) 近 年 来! 学校启动 %爱心工程’ 和 %隐形资助系统’ 等等# %& 年来! 科大坚持 %教 学 优 先 & 学 生 为 本’! 人才培养成果丰硕! 毕业生中涌现出院士 群 体& 将 军 方 阵& 杰 出 青 年 团 队 & 优 秀 企 业 家 队伍! 群星璀璨# 科大 %& 年最大的成功是人才 培养的成功# 每 一 所 名 校! 都 有 自 己 的 独 特 文 化 ! 追 求 卓越是科大文化中最重要的特质# 因为追求卓 越! 科大的创办者和学生一起以抗大精神办学! 仅以一年有余时间! 使学校进入全国重点大学 行 列) 因 为 追 求 卓 越 ! 科 大 人 在 南 迁 的 艰 难 时 期! 不放弃! 不低头! 在合肥师范学院的简陋 校园中二次创业! 恢复了学校的活力与生机! 并乘改革开放之东风! 锐意进取! 成为中国高 等 学 校 中 一 棵 %招 风 的 大 树 ’) 因 为 追 求 卓 越 ! 科大人的眼光和目标总是紧盯最前沿& 最关键 的科学问题和国家重大需求! 两个国家实验室! 连续 % 年有成果入选中国十大科技进展! 高水 平论文引用率最高等等都是科大人拒绝平庸& 永 争 第 一 精 神 的 体 现 ) 因 为 追 求 卓 越 ! %学 术 优 先’ 成 为 科 大 人 普 遍 认 同 的 价 值 观 ! 一 切 以 学术为出发点! 学术在科大受到最高的尊重)

因为追求卓越! 科大人总是满怀强烈的危机意 识 & 使 命 感 和 主 人 翁 意 识! 关 心 学 校 ! 热 爱 学 校! 形成了民主办学的优良传统# %& 周年校庆是科 大 人 的 盛 大 节 日 ! 也 是 科 大 迈 向 未 来 的 新 起 点 # 光 荣 %&! 梦 想 百 年 # %千 生 一 院 士 ’ 是 科 大 办 学 %& 年 向 国 家 和 人 民 交 出 的 一 份 最 杰 出 的 答 卷! 待 到 科 大 百 年 华 诞 之时! 期望我们的母校能成为培养中国本土诺 贝尔奖获得者人数最多的高校# 也许我看不到 这 一 天! 但 我 相 信 今 天 活 跃 在 校 园 中 的 年 轻 同 学! 他们将传承和发扬科大人的优秀传统与品 质! 不断追求卓越! 让这一梦想成真#

!"#$%%%%%%%&’($ !"#$ 453" 年 科大迁到安徽 时! 我 67 岁! 科大大多数人 和我年纪差不 多! 有科研经 验的年纪大的 老师不很多% 我觉得! 科大 后来能够发 展! 首先要归 功于$文革&结 束! 国家改革 开放! 中国科 学院把一批年 轻教员送到国 外进修% 4535 年我出国时! 对国外的情况 完全不了解8 那时的情况与 现在的差别实 在太大了% 国 外两年! 最重 要的是开阔了 眼界! 知道了 中国跟世界上 有多么大的差 距! 知道了为 什么需要改革 开放! 也知道 了应该如何搞 科研% 这批留学 生 绝 大 部 分 都 回 来 了 !带 回 了新的东西!使科大 7" 年代 在国内的地位很快确立起 来% 科大那时的条件仍然非 常非常差% 我在国外主要是 做计算生物学和结构生物 学 研 究 !回 国 后 发 现 没 有 任 何研究条件% 那时科大只有 一 台 公 共 的 大 计 算 机 !但 是 计 算 速 度 太 慢 !程 序 放 进 去 算一年也算不出结果来% 我 4574 年 回 国 ! 一 直 到 457’ 年才申请到 ’ 万元的第一 笔国家自然科学基金% 从 4573 年 到 4553 年 ! 4" 年的时 间 里 !我 做 科 研 的 经 验 和 体 会 是 #第 一 要 选 准 方 向 !我 们 认 定 计 算 生 物 学 是一个新的交叉学科方向! 尽 管 国 内 做 得 应 该 不 多 !但 是在国际上是一个新的重 要 的 学 科 方 向 +第 二 是 团 结 合 作 % 我 回 国 后 !钱 临 照 先 生 对 我 说 !你 这 个 方 向 是 物 理 和 生 物 结 合 的 方 向 !应 找 两位学物理的学生跟你一 起做% 后来他就找了两位 9! ’9’ 级 的 年 轻 物 理 老 师 跟 我一起工作% 再后来!又有 4 位学化学的老师和我一起 工作% 他们对我的工作都有 很大的贡献+ 第三是要努 力 !专 心 % 我 们 没 有 好 的 条 件 ! 但 是 大 家 非 常 专 心 !这 是 做 科 研 必 需 的 % 今 天 !科 大 经 过 了 $57’ 工 程 &和 $644 工 程&建 设 !我 们 实 验 室 的 条件!仪器设备’人员应 该 说比过去要好得多% 所以! 科大精神要我 说! 就是科大人的责任心’ 事业心’使命感!以及对 科 大的热爱% 科大人奋力拼 搏 !自 强 不 息 ! 努 力 攀 登 ! 追求卓越!不断创新% 我 认为这就是科大精神% 如 果科大人没有这种精神! 那么在科大下迁的过程 中 ! 就 很 容 易 变 成 第 二流’ 第三流的大学了%

施 蕴 渝 责 任 心 事 业 心 使 命 感

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舒其望 在勤奋的基础上建立自信心 我理解的科大精神! 首先是科大人 对于困难的态度% 碰到困难怎么办* 我 感觉科大的学生有足够的自信心去克服 这 些 困 难% 这 个 自 信 心 不 是 盲 目 的 ! 而 是建立在勤奋的基础上! 碰到困难你就 加 倍 努 力! 然 后 你 有 很 大 的 自 信 心 能 够 去克服它% 4533 年 的 高 考 是 每 个 省 独 立 命 题 的! 每个省的考卷是不一样的! 进校以 后系里组织了一次摸底测验! 考高中的 数学% 当然这 和 任 何 一 次 考 试 都 一 样 ! 有的同学考得好! 有的同学考得不 好! 也有不及格的% 但是我感觉到这 并没有影响到同学们的自信心% 考得 不好! 就更加努力地去学习% 事实上 当时很多考得不好的甚至不及格的同 学! 后来都做得非常优秀% 徐森林老 师开始教我们微积分的时候! 曾做了 一个调研! 因为不少同学在进校之前 就自学了大学的微积分! 是不是还需 要学* 他让自学过微积分的同学参加 测验! 结果没有一个及格% 于是大家 都理解到! 自学的内容并不是什么数

学分析! 那只不过是形式上的微积分 演算而已% 后来! 一个学期的微积分 上下来! 很多同学在这个相当有难度 的 学 习 中 取 得 了 很好的成绩% 334 的 学 习 非 常 非 常 地 刻 苦 % 大 家 都在认认真真地复习课堂上的功课! 认 认真真地演算习题% 我记得当时我们的 辅 导 员 没 有 督 促 大 家 去 学 习 ,因 ,, 为 这 是完全不需要的! 他需要去做的就是督 促同学要注意休息! 睡眠不要太少! 不 要把身体搞坏了% 像不交作业’ 抄作业 或者是考试作弊! 基本上是没有的% 同 学们学的好也罢! 暂时有些困难的也罢! 总之都是非常非常地努力! 都有很强的 自信心! 都觉得这没有什么了不起! 我 现在暂时碰到困难! 我努力了! 我一定 能够赶上去的%

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蒋华 科大同学的眼神就是一种希望 记得科大 !" 周年校庆时! 科大校友 在哈佛大学的燕京礼堂组织了一个庆祝 活动!邀请菲尔兹奖得主丘成桐教授做嘉 宾"我在主持的时候问他对科大的定位和 看法" 他说#$严格讲啊!在中国只有一所 学 校 和 #$% 是 等 同 的 ! 那 就 是 中 国 科 大%&他对科大的评价不是随口说的!他有 好几位科大的学生!他说科大的学生和别 的学生不一样!一个共同点就是勤奋% 我 想!中 国 最 杰 出 的 几 所 大 学 的 学 生 !聪 明 程 度 都 差 不 多 !但 在 勤 奋 这 一 点 上 !科 大 学生更为突出% 我看了一些统计!科大的毕业生中平 均一千人出一名院士%院士里面学物理的 比 例 更 高 一 些 % 今 天 听 报 告 的 有 &"" 多 学 生 ! 所 以! 你 们 当 中 应 该 会 诞 生 一 名 院 士 % 在 别 的 学 校 没 人 敢 说 这 话 ! $千 生一院士& 是科大最好的名片% 前年我和几位老校友张树新’ 周全 等! 在北京准备搞一个基金帮助科大! 改变科大的目前状况" 周全说他曾经对 科大失去信心了! 但是回了一趟科大! 感觉就完全改变了" 周全是我们国家风

险投资第一人! 据说最近出来的全国风 险 投 资 排 名 前 ’" 位 里 ! 他 是 排 在 第 一的! 他最早在中国做风险投资并做 得最大" 他说他回安徽考察一个企 业! 顺便回了趟科大! 觉得有些震 撼" 他说在北京呆了这么些年! 清华 北大的学生接触很多! 一到科大! 感 觉完全不一样! 找到了几十年前的那 种感觉" 他说从那些学生的眼睛中能 够 看 出 一 种 很 淳 朴 的 光 亮(( (这 就 是 中国的希望! 然后就觉得要为科大做点 事% 这些措辞可能有些夸张! 但是我觉 得他非常地重感情! 是发自内心的% 所以说! 不到头破血流! 不要放弃) 在座的每个同学以后会经历各种各样的 人生! 我相信你们都能够成功! 你们不 会为上科大感到任何的后悔)

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!"#$ 辛厚文 ! 理学院教授 原副校长! !"#$%&’()*+,-./ 01-.23145/67-.2+67!" (849!" !" :(;<2+,&=>? @A2&=-.(;<9 !"BCDE( .(FGHI2 JKLMNO(PQR S2!"(FGTU2V4W,XYZ[ \(]^TU2_‘a!GbcWdNO efa!"G94g^.(FGHIhi jBklDE(%m2 nopqrs2H Itu27vw2xyNO.z{|G! }~%m(€/ e‚ƒ!"„7…†‡(-.ˆ‰ Š‹ !"(-.ˆ‰ŒEŽ‘’ “„(”•–—˜2™šE›œž Ÿ’ o¡(¢£2’¤¥EŽ!G (¦•2§¨o)2©ª&«)¬­®¯ °±²³2m´µ1¶(]·¸¹ºIµ »oV/

韩荣典"理学院教授 原副校长!# ¼!"½qRNO(¾¿’¾À Á(ÂÃ,!"}i’ÄŒGƒÇa4 FGÈGÉÊ˼©ª0ÌÍ!GRS2 &=ÎÏ@A59!"ÐÑқ¤Ó2ÔÕ ,LGf֒FG×ؒklÙڒLML GەÈÜÝ2Ô&,JKÞßà"G( ;<´á2JKLMRS2´!"µ»½ qNO2kl]"âãmäå’Ñæçè (%m2e‘®Dy7(éê9

彭子成 !地球和空间科学学院教授 !# 1¶g]ë%!"ˆ‰(fì2í »îïeðñ’-.’òó2gôõyö, !"ˆ‰(÷ø2ùúû1¶!"%(ü ^©ý&þ2ÿ&!"2&#$%2ðñG É2&£a’(ˆ‰9 ðñ,!"ˆ‰( Á(2-.,!"ˆ‰()£2òó,! "ˆ‰&í*+(,-9

当年在科大 念书的时候! 大 家都很刻苦! 所 以我跟现在的同 学们! 包括香港 的同学们讲! 他 们都很不理解% 他 们 问 我 # ()

*)+ ,-./ -0* 1+0 * 就 是 说 你

吴 奇 没 有 一 个 同 学 敢 一 个 星 期 不 看 书

们有没有乐趣* 回想一下! 大学 时好像没有其他 任何东西! 每天 早上起来就是去 食堂! 吃完饭马 上就去教室! 还 要占位置! 要提 前半小时才能坐 第一排! 都争着 去坐第一排% 现 在我教书! 发现 学生都喜欢去最 后一排% 我们当 时喜欢坐第一 排 ! 因为坐第一 排不容易受到其 他同学的干扰% 当时! 大家去得 都很早! 甚至有 先把书包放在教 室! 再去食堂吃 饭的% 中午吃饭 后就做实验! 当 时化学物理和生 物物理专业是整 个科大实验最重 的两个系% 为什 么呢* 因为我们要跟化学系 一起上课做实验! 还要跟物 理系一起上课做实验! 所以 我们要上两个系的课! 做两 个系的实验% 到了晚上! 基 本上就是做作业! 所以我到 了科大! 才真正体会到中国 的 一 句 成 语 ! 就 是 $逆 水 行 舟&% 我可以讲! 没有哪一个 同学敢一个星期不看书% 科大的氛围是比较宽松 的% 当时马老师教我们激光 化学! 他告诉我! 你可以不 学这门课! 如果你以后做激 光化学的话! 以后再学这门 课也不迟+ 如果你不做这个! 那你学这门课一点用都没有% 当时我对电动力学这门课感 兴趣! 但是这门课! 我们化 物是没有的! 是在近代物理 系% 我非常想学这门课! 就 和给我们上物化的老师商 量! 说我可不可以不来听 课% 老师说没问题! 你就 不用上课了% 我说我保证 做作业! 因为我是课代 表 ! 我 保 证 把 作 业 收 完交 给你% 但是我不来上课! 我 只交作业参加期中期 末 考 试! 老师就同意了% 我想 这在很多学校是不可思议 的事情% 我不知道今天会 不会! 所以我现在当老 师! 你不来上课! 你能通 过! 你是最好的学生% 我 现在都给学生两个选择! 一 个 是 作 业 !" 分 ! 期 中 2" 分 ! 期 末 !" 分 ! 还 有 一个选择是你不交作业! 只参加期中期末考试! 这 样 就 是 &" 分 和 3" 分 ! 因 为 有 些 学 生 他 能学好! 也 不需要来交作业%

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科 大

!"#$ 年 前 到 安 徽 时 ! "文革# 还没 有结束$ 我 们无线电系 的大多数教 员被安排到 淮南煤矿接 受工人阶级 再教育$ 当 时矿井的最 里面! 特别 缺氧! 要体 质比较好才 能进! 出汗 很多$ 就是 在那个环境 下! 下矿井 的时候! 大 家还不太愿 意忘记我们 是老师! 可 能以后还要 教学生$ 有 老师开玩笑 说! 不知道 以后有哪个 大 学 生 在 后 面叫我们一声老师呢$ 我记得很清楚! 当 时是夏天! 天比较热! 常常跑到外 面 的 煤 堆 上 面打着赤膊 聊 天 $ 在 办 公室要说到 专 业 就 有 人 管! 所以干 脆 到 外 面 煤 矿堆上聊天 $ 常 常 说 到 学生怎么办 % 我 们 老 师 怎么办 % 还 有 老 三 届 的 学生! 还没 有 毕 业 ! 没 学到东西! 他们怎么 办% 可见科 大 老 师 并 没 有完全忘记自己的责 任$ 后来学 校 提 出 把 老 三届招回来 ! 接 受 再 教 育$ 我觉得 跟 那 段 时 间 科大老师的 共 同 担 忧 是 有非常明显的关系$ 科大东区有相当一 批楼是我们 从 北 京 迁 来 以后盖的 ! 最 早 的 办 公 楼是现在大操场旁边& 化学楼南边 的 那 幢 ! 那 个楼是教员自己盖的! 我也参加了 $ 当 时 党 委 书记刘达也参加了搬 砖$ 大家在 搬 砖 的 时 候 就跟刘达讨 论! 说 这 样 干下去 ! 三 年& 五 年 过 后! 我们怎么教学生% 我们好多新 的 东 西 都 不 懂$ 他说! 这是个问 题$ 我想! 这 和 以 后 学 校派出老师 & 学 生 出 国 进修& 深造 ! 从 国 外 聘 请教授到科大来讲学! 是有关联的$ 校训里有句话叫 "红专并进’! 我 想 ! 所 谓 的 "红’! 不 仅 仅 是 讲政治! 还有一个素 养(( (对 国 家 民 族 的 责 任感! 以及 一 个 人 的 公 共道德和个 人 素 养 $ 国 家在困难时 期 大 家 要 为 国家挺身而 出! 国 家 在 发展时期大 家 能 给 国 家 出力& 出汗 ! 这 才 是 我 们的希望! 是 一 个 科 学 技术人才应 该 做 的 ! 或 者说应该具有的$

朱 近 康 位 卑 未 敢 忘 忧 国

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我是 年 考入中国 科大的! 按照黄埔 军校的说 法! 我算 "科大 & 期 ’$ 到 校 的 那 天! 下车 时已是晚 上 " 点 多! 校车 来 接 我 们$ 第一 件事就是 教我们唱 校歌(( ( )永恒的 东 风 * ! +又红又 专& 理实 交融& 团 结互助& 活 泼 英 勇 ’! 从 此 成 为我终身的座右铭$ 我从四川来! 不 知道北方的气候是什 么样! 床上就铺一个 床单$ 过了几天! 看 到床上多了一床被 子! 感到很奇怪! 就 问班主任陈老师, 是 谁把被子给弄错了! 弄 到 我 的 床 上 来 了$ 陈老师说不是 错了! 你们这几天 上课! 我到各个宿 舍去看了看! 发现 你们南方的很多同 学! 不知道北方的 天气! 这样会冻坏 的! 这个褥子是组 织 上 补 助 给 你 们 的! 你就好好学习 吧$ 当场我感动得 一句话说不出来$ 有一句口号是 +生我是党! 养我是 党’! 现在 听 起 来 大 家可能觉得是在喊 口号! 但在我们那 一代是实实在在的 现实$ 所以毕业分 配的时候! 我们绝 大多数人的第一志 愿都是 +服从祖国 分配’$ 我们觉得! 党和国家培养了我 们! 报效祖国是我 们的义务和职责$ 我 们 应 该 感 恩$ 今天的 同 学 们 ! 哪怕你现在是自费 在上学! 不像当年 国家养 我 们 ! 但 还 是 要 利 用 国 家 提供的教育资源! 所 以 不 但 要 感 谢 父母的养育之恩! 也要感谢老师的教 育之恩! 还要感谢 国家和人民培育之 恩$ 中国一直有这 个 传 统 + 滴 水 之 恩! 当涌泉相报 ’! 懂得感恩! 才能让 中华民族的优良传 统得以传承和继续 发扬$

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李定 官本位是没有市场的 科大每年要开一次教代会!每次教代会都 有一个内容! 叫大会质询! 也就是教职工问 校领导问题! 提出一个问题! 学校领导必须 很认真地进行回答! 就像答记者问一样$ 在 科大! 官本位是没有市场的$ 因为科大的传 统就是强调教学科研! 强调学术的东西! 所 以你要从事管理! 你就是奉献! 因为它会影 响你的生活! 会影响你的收入! 甚至会影响 你的声誉$ 我当年做系主任的时候! 有一位 老先生就问! 你为什么要去当官呢% 另外! 做管理也意味着会从批评者变成 被 批 评 者 $ ’""( 年 我 回 到 科 大 ! 第 一 年 我 是 一个普通的教授! 你想批评谁 就 批 评 谁 ! 没 人阻拦你$ 作为普通的老师! 你可以提 意 见 ! 你 可 以 批 评 校 领导! 你可以当面批 评! 没事的$ 我 )""* 年做了系主任以后! 情 况就变了! 我还可以批评领导! 还可以给校 领导提意见! 但对系里面的老师我就要很小

心! 做什么事情就得说! 某某你能不能帮帮 忙! 我就得去求他了! 所以关系就不一样了$ 到 后 来 当 校 长 助 理 &当 副 校 长 的 时 候 !谁 也 不 敢批评了$ 有一次!我搭一位学院院长的车到 市里去$ 我们刚在一起开完一个会!要分流一 些人员到相关专业的学院去$ 一上车他就开始 跟我发牢骚!开始批评我 !你不应该这样 !不应 该那样$ 他批评我!我只 能 跟 他 解 释 ! 我 不 能跟他对着干$ 因为从管理上来说!我 是他的头!我必须听他报怨$ 报怨完了 以后! 在我下车之前! 他说对不起!我 刚才说了你那么一通!这个事情既然学 校 已 经 决定了 !我还是会服从的!只 是 觉 得这样做不合理!你下车吧 $ 就 这 么 简 单 !在 科 大 就 是 这 种 文 化 !我 不 会生气!也不会抱怨$ 这就是科大的文化$

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张树新 理性思维的训练至关重要 我离开科大的时候! 是不太喜欢科大的 ! 我当时痛恨没有坚决地去北大$因为我是想去 北 大 的 !我 高 中 的 学 校 不 让 我 去 !我 父 亲 也 不 让我去!所以我只好来科大$ 我觉得我念了几 年科学!还是不喜欢科学$ 我要是去了北大就 很 容 易 转 系 !在 科 大 没 的 转!当 时 只 有 " 个 学 科!现在还有什么人文学科!那时根本没有$另 外 呢 !我 觉 得 所 有 的 学 校 都 念 四 年 !为 什 么 我 们要念五年% 要不就早一点嫁人了哈$ 过了十年以后!虽然我可能已经把化学元 素 周 期 表 还 给 老 师 了 !都 记 不 全 !那 些 知 识 我 可能都不知道放到哪去了!但当你面对一个事 情! 你会发现你会有个非常清晰的逻辑判断 $ 我们公司的很多人都跟我辩逻辑!后来发现这 原来都是数理基础练出来的! 像做一个证明 题 !因 为 所 以 !+,-.! 完 全 是 一 个 思 维 方 式 $ 有的孩子考大学!问该学什么%或许有人说!学 金融$本科学金融!他会懂吗%还有人说学经济 管理!真是蛮奇怪的$ 我觉得现在大学的学科 设 置 有 点 问 题 !你 如 果 想 学 金 融 !本 科 的 时 候 建议你去学数学- 如果你真的想去学管理!那 你还不如本科学物理&化学&计算机&信息都可 以$ 其实你要真做管理! 你做技术的要做 /0+1 20+.03 这时候再去学管理什么都来

!"#$ 蔡有智 ! 原副校长 "# P+STUVWXYZ[\]^_ ‘aO bcO d0O efg h ‘ai2jP + kl m no p q * +r hai 2ha i s t u F v w x r Q y z { 2 |}~Qy8P6€‚ƒ*08„… € ‚ n† ‡ ˆha i s ‰ Šh‹ I Œ  2 Ž G  ‚ i ˆha i s 0 P 1 &   ‘ j ‹ a nO8’“”n2\•P0„…–—O˜™ A] , šn › œ0 P q hbci2 jž‘b+c•q fŸ‘n jAxn+c2 P0n+cq s A¡¢~ £¤šnJK¥2 fŸ¦§W¨©2 ª« ¦Yb+nc•q fŸ¬­n“j~®n¯ °2 ±jh²³¯°iƒ h ´µ¶n¯°iq hd0i2 j·§0¸q fY¹ºn 0»2 ¹¼n½¾;2 ¿À·§ÁÂg Ó ¦Än¥P+i2 Å3nj~Æ0¸ÇTÈ0 ¸ÉÊg Ãefi2 ËÌÍef2 YÎÏÐg ÑÒ ÓÔÕfÖ×2 “ØÙÚÛÜ2 ¯ÝÞÝ2 ¦Ö×|ßàn†q

得及$ 在十几岁到二十几岁这个成长过程中! 理性思维的训练是非常关键的$ 科大精神到底是什么!我觉得仁者见仁智 者见智$ 从我个人来讲!非常高级的理性思维 方式是非常重要的一点$ 有一次!有一个人特 别较劲!一直在那讲逻辑!我后来问他!哪毕业 的% 他说他毕业 于 科 大 ! 其 实 那 完 全 就 是 思 维方式!跟数 学 没 有 关 系$ 我 们 每 天 面 对 太多的事情!商业也好!人生也好!我当时 做一个公司的时候! 我其实不懂技术!我 们 那 个 技 术 部门每天打架!他说用 4567 !他 说 用 5/ !还 有 人 说 用 这 个 那 个 ! 我 可 以 在 那 听!听完之后发表评价$为什么呢%你有一个方 法!你知道什么是最重要的$ 所以我曾经有一 个笨的办法! 每天早上把所有问题列在上面! 到晚上打钩$ 每个问题都排序!听起来很像一 段程序$ 我想!如果要是把思维方式调整成这 样!你 会 让 你 的 工 作 效 率 提 高 许 多 !做 事 的 方 法非常直接$ 所以我要感谢学校!在我的五年 里!在 这 个 很 关 键 的 时 期 ! 培 养 并 形 成 了 我 的思维方式$

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孙立广 ! 地空学院教授 "# Ãá1âã2 F‰›äå jP+lmnÇ T2 8æçãèFéêëì+í2 Ãáå  jîA2 jïšð¯ˆ Ã1å jÑñð òˆ ÃF‰›äå j4ÓÏaq P+Öó ÓêìJmÇT2 ßôjÏan,-Èõöq ÷øùúnj2 P+ûYüý0þnÿs, !2 "4P+¯#$0…ßôÈQ0%&n »q ’(næ)2 P+ÌÍjð0*nÉ õ2 ÌÍ+×Ó,-n0»2 êj.ÓéP +n0…/Ž0Ñnq fŽFénP+ST 1jëìí_ 23O ÏaO 4‰O 56q

习亚崑 ! 理学院党委书记 "# Ó¦Än¥P+å ê78sP+0‡(~ 9:Ü;2 $)n0‡?ê@8ABß CÈDE2 FGà £åO à Hå2 +x~Ià “¦ Äåq ãJ (% KL2 à “¦Än¥P+å jMN ØÜ;OP í\QRST“U‚æ)nVp2 W X(Y^nZ[O \§]nSTO ß^O FŽ _‘nÏaa-2 ?bcP+nÉîßCnÊA2 dd“efgq Ï~Ü+02 ûYh‰n§]2 ~Ü+0å n “i}\Ânj/2 ,klm2 à Øj,(opq

胡 成 行 母 校 教 会 我 感 恩

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我国教育史和科学史上的重大事件

!#$! 聂荣臻副总理 !

!"# $% &’$ () !"#$ 年 ! 党 中 央 发 出 "向 科 学 进 军 # 的 号 召 ! 制 定 出 $ %"&$ ’!"$( 年 科 学 技 术发展远景规划纲要%! 新中国的 科 技 事业进入了快速发展阶段& 当时在中 国! 最新技术的应用还处在萌芽阶段! 和这些新技术有直接联系的某些重要科 学部门! 如原子核物理’ 空气动力学’ 电子学’ 半导体物理等几乎还是空白! 或十分薄弱! 科技战线急需补充优秀的 后备力量& 而当时中国的高校普遍存在 理工分家’ 教学与科研脱节的弊病! 所 培养的人才无论是数量还是质量都难以 满足国家需要& 于是! 利用中国科学院 自身优势创办一所培养新兴’ 边缘’ 交 叉学科尖端科技人才的新型大学! 成为 老一辈科学家的共同构想&

!"#$%&’( )*+,-./0,1( 23456 789:;< =>?@AB9+CDEF);9G HI+C JKLMNOP!?Q< RSTUVWXY0< Z2[\] ^9_C‘abcJ$%defg< !hijkl< mCn opqKLMNWrstuve< wxyzY{bc< s| -.}~( 2!?€l‚ƒ„5…†:9‡ ˆ‰9‡ A Š9_C‹FwxŒŽ}56G W5_C$%+C‘ ’!H“9;”•–—9G ˜™š›9lœ< !žŸ ¡ ­ 9¢£¤¥•}¦–§ve< ?¨©ª«¬9AB+C­­ W5_C$%+C®n¯G H°’±!²5³´µJ_Cµ 9?¶·+¸¹G

郭沫若校长 ! ²º9C»’A7¼Q½9< ¾¿@À< Á˜Ã< H ’²º9ÁÄ< ÅÆǒ²º9TÄG È«ÉʙËÌ?ÍÎ Ï<ÐÑÒÓ<Ô±…A…Õ9Ö×<Ô؅A…Õ9ØÙÚG ²º9C»ÛÜÝ2ÊÞ?ÍÎÏ< ‘ßàá—âã…A… Õ9C»äå ²ºæç;yzèé< ê;=ëèéG ²ºæç;ìí _C9Vî< ê;æï=ë_C9Vî< ƒVîVoÐÑ ðñG ²º9+C’èé_Csòó«¬9+C< Ƒ’ô õôö‡õ÷öø9+CG È«ÉʙËÌù_C9úûüýÄ ÖC<ùÖC9úûüýÄ_CG Ú²ºùèé_C$%9ú þÿûüý!ÖC"%J#I$´%&G !õ÷öø9’( )•< *Cºæ+*lâã,ú‡ Ø6‡ -.6‡ /01 2‡ 3&245ÿ6G ! 均摘自在中国科大成立暨开学典礼上的讲话 "

!!"! !"#

%$筹 建 %"&) 年 $ 月 ) 日!中科院院长郭沫若主持召开学校筹备委员会 第 一 次会议!决定学校定名为"中国科学技术大学(& $ 月 %) 日!$人民日报 %’ $光明日报%’$中国青年报%登载中国科大 %"&) 年招生简章& ( 月 ,) 日! 中科院副秘书长杜润生’郁文主持会议!决定任命 %- 个系的主任& " 月初!北京地区 %&+ 名新生提前报到!参加整理校园和修建操场等 义 务 劳 动 )" 月 %& 日!京 外 新 生 办 理 报 到 注 册 手 续 !全 校 共 录 取 %$-. 名 学生& 学校正式开学前!聂荣臻副总理在郭沫若等陪同下到校视察!与同学 们亲切交谈&当看到来自全国各地的青年学生个个精神饱满!许多同学穿 着补丁衣服!不少人还光着脚板!有些同学甚至从北京站挑着行李走到玉 泉路校园时!聂荣臻非常感动!连连称许!勉励同学们继承抗大优良传统! 创立艰苦朴素的良好学风& " 月 %( 日 !郭沫若向周恩来总理汇报他亲笔起草的 *开学典礼致辞( 内容!周总理说*可以!是施政方针了(&

成立暨开学典礼 ! "#$%& !"#$ ’ " ( %! $%) *+ ,-./01234-5678. 97:0;<=>?@A

酝酿与审批 %"&( 年 %+ 月 至 %"&) 年 % 月 !中 科 院 主要领导参加中国科学技术代表团访问苏 联& 访苏归来! 中科院领导和部分科学家 正式倡议! 按照教育和科研紧密结合的方 式! 由中科院创办一所新型的理工大学& %"&) 年 & 月 " 日 !中 科 院 党 组 向 聂 荣 臻副总理呈递办学报告& 聂荣臻随即向周 恩来总理汇报!获得总理首肯& & 月 *% 日! 聂荣臻副总理写报告给中共中央书记处+ *中 国 科 学 院 拟 办 一 大 学 ! 我 认 为 是 可 行 的& 昨与恩来同志面谈时! 他也很赞成& ,,请中央同意批准! 以便立即着手筹备 暑假招生& ( %"&) 年 $ 月 * 日 !经 中 共 中 央 书 记 处 会议讨论后!中央政治局常委’总书记邓小 平 亲 笔 批 示 +*书 记 处 会 议 批 准 这 个 报 告 ! 决定成立这个大学&(刘少奇’周恩来’陈云 等领导审核同意了书记处的决定&

%"&) 年 " 月 *+ 日 ! 中 国 科 学 技 术 大 学 成 立 暨 开 学 典 礼 在 解 放 军 政治学院大礼堂隆重举行& 郭沫若作题为 $继承抗大的优秀传统 前进% 的致辞! 聂荣臻副总理作题为 $把红旗插上科学的高峰% 的重要讲话& 次日 !$人民日报 %’$光明日报%均以$我 国 教 育 史 和 科 学 史 上 的 重 大 事件%为题在显著位置报道了中国科大的诞生& 开学典礼后 ! 郭沫若等和同学们一 起 到 学 生 食 堂 一 起 用 餐 & 晚 上! 学校举办文娱晚会! 郭沫若兴致勃勃走上舞台! 即席朗诵了他的诗词& !"&) 年 !+ 月 ,, 日! 中宣部任命郭沫若为中国科学技 术 大 学 校 长! 任命郁文同志兼任中国科学技术大学党委书记&

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!"#$%&’ 全新的专业设置

规发展! 迅速跻身一流! 为中国高 等教育探索了一种教育与科研紧密 结合的创新型人才培养模式%

建校伊始! 中国科大确立了 "面 向 国 家 战 略 需 求 ! 面 向 国 际 科 技前沿! 注重科学与技术结合# 的 学科建设方针! 共设立了原子核物 理和原子核工程系$ 技术物理系$ 化学物理系$ 物理热工程系$ 力学 和力学工程系$ 放射化学和辐射化 学系等 !" 个系 #! 个专业% 这些系 和专业全部围绕当时以 &两弹一 星# 为核心的国家战略需求! 同时 体现了新兴$ 交叉$ 尖端$ 基础的 鲜明特征% !$%$ 年 ! 科 技 情 报 大 学 并 入 我校! 增设科技情报系% !$&# 年 # 月 ! 学 校 原 来 的 !" 个 系 合 并 成 数 学系$ 物理系$ 近代化学系$ 近代 物理系$ 近代力学系$ 无线电电子 学系等 & 个系% 根据中科院的要 求! 系和专业调整后! 专业课程基 本不变! 教研室继续保留! 以便经 常和研究所取得密切联系%

中国科大在教育界最早强调 宽口径培养人才! % 年学制中用 " 年时间讲授基 础 课 程 ! 选 用 最 深$ 最难的教材! 专业课教材 一律新编! 吸收最新的科技成 果% 华罗庚副校长亲自担任教 材 审委会主任! 各系成立教材编 审小组! 做好教材编审工作% 学校 还在国内大学中率先将外语列入全 校基础课! 数$ 理$ 化$ 外$ 电$ 图是科大的六大基础课% 高年级学生直接进入中科院相 关研究所! 在一线科技人员的言传 身教下! 开展科研实践或撰写毕业 论文! 不仅保证了毕业论文的质 量! 而且使学生较早受到科学研究 的训练! 增强了他们毕业后从事科 学研究工作的能力%

独特的办学模式

雄厚的教师队伍

&全 院 办 校 $ 所 系 结 合 # 即 中 科院集中全院人财物力支持中国科 大办学! 研究所和我校的系科专业 对口合作! 资源共享% 这是我校创 办时由中科院确立的方针! 也是我 校最为独特的办学模式和最显著的 办学特色! 体现了教育与科研双赢 共进的强大动力! 使我校得以超常

建校初期! 中科院各研究所每 年 到 校 授 课 的 科 研 人 员 达 "’’ 人 次% 马大猷$ 贝时璋$ 严济慈$ 华 罗庚$ 钱学森$ 吴有训$ 柳大纲$ 赵九章$ 赵忠尧等一批国内最有声 望的科学家亲自登台! 及时讲授最 新科技成就和科研前沿进展% 他们 承担了专业设置$ 教学计划$ 教学

宽厚的基础教学

大纲制定以及编写讲义等一系列工 作% 这样! 既解决了建校初期师资 缺乏的困难! 也极大丰富了教学内 容! 保证了高起点$ 高水平的教学 质量% 实力雄厚$ 阵容强大的师资 队伍! 使得中国科大一诞生就以人 才荟萃$ 群星璀璨而盛极一时%

优良的校风学风 !$%( 年 $ 月 )’ 日 ! 郭 沫 若 校 长在开学典礼致辞中说’ &我们的

大学是尖端科学加共产主义的大 学 ! 也就是又红又专$ 红透专深的 大学%# 次年! 他又以 (勤奋学习! 红 专并进! 团结互助) 为题! 在开学 典礼上作长篇讲话% 郭沫若说’ "不红不专的懒汉是不能容许的* 只专不红或只红不专的人! 也是不 能满足国家的需要% 不红则专不能 深! 不专则红不能透! 这是可以肯 定 的 %# &总 之 ! +勤 奋 学 习 $ 红 专并进, 是很好的办法! 不仅在做

学问上应该这样! 就在做人上也应 该这样% 我们大家都用两条腿走 路! 迈步前进 ! 不能做独脚龙 %他说’ "我们的校风是好的! 就是 勤俭办学! 艰苦朴素! 红专并进! 团结互助% 同学们已经学习了一 年! 和学校的 教 职 员 一 道 把 这 种 优良的校风初步树立起来了! 我们要更进一步把它巩固下 去 %- 郭 沫 若 自 己 还 经 常 为 学 生 朗诵诗歌$ 题词! 为校刊设计 副刊并多次撰文! 亲自给学生 作报告% 一有机会! 他就邀请 党和国家领导人$ 专家和英雄 模范到学校作报告% "文革前! 陈毅$ 聂荣臻$ 谭震林$ 罗 瑞 卿 等 先 后 到 校 作 报告和参加 毕业典礼% 在老一 辈 革 命 家 $ 科 学 家 的 悉心教育和培育下! 我校 "勤 奋学习! 红专并进! 理实交融的优良校风得以形成并发扬光 大! 成为学校重要的精神财富 和不竭的发展动力%

杰出的培养成就

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先进的办学理念! 卓越的师 资力量! 优良的校风学风! 严格的 科学训练! 共同造就 了 中 国 科 大 杰 出 的 人 才 培 养 成 就 % 截 止 !$&& 年 ! 共 毕 业 " 届 #*!’ 名 学 生 ! 其 中 (%+分配在科研部门和高等院校 工作! 他们基础扎实$ 实验动手能 力强$ 后劲足 ! 绝 大 部 分 成 为 业 务和领导骨干! 为我国科技$ 国防$ 教育等领域做出了突出 的贡献% 仅后来当选为中国科 学院院士$ 中国工程院院士的 就 有白以龙$ 徐建中$ 龚惠兴$ 吴 有 生 $ 赵 忠 贤 $ 杨 秀 敏 等 )$ 人 ! 比 例 高 达 &! ! 还 涌 现 了 近 )’ 余 名 科 技 将 军 %

!!"! 钱学森!

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严济慈 !

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华罗庚 !

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南迁 !!"" 年 ! 文 化 大 革 命 "席 卷 全 国 #全国高 校 正 常 秩 序 受 到 严 重 破 坏#中国科大也难逃此劫$ #!"$ 年 % 月#经北京市革命委员会批准#中 国科大革命委员会成立$ 同年 $ 月 #解 放 军 驻 京 ! 毛 泽 东 思 想 宣 传 队 "&’’ 余 人 % 首 都 工 人 !毛 泽 东 思 想宣传队"#(’ 人进驻科大#领导学 校!斗%批%改"运动$ 然 而#与 其 它 高 校 相 比 #科 大 人更多了一份劫难&& &下迁$ #!"! 年 ## 月# 中共中央 下 发 ’关于高等 学 校 下 放 问 题 的 通 知 (#

中国科大 被 指 定 !战 备 疏 散 "到 安 徽省安庆市$ #!"! 年 #& 月#学校开 始南迁 # 近 千 名 师 生 被 安 置 在 安 庆市委党校的一栋三层小楼里# 拥 挤 不 堪 #食 宿 等 基 本 生 活 无 法 维 持 $ #!)’ 年 # 月 # 经 中 科 院 和 安 徽 省 革 委 会 商 定#学校搬 迁到合肥市#在原合肥师范学院 校 址 办 学 $ 至 #!)’ 年 #’ 月 基 本 完 成 搬 迁 # 总 计 组 织 货 运 装 车 )’ 余 次#运 货 量 $"( 吨 #装 运 仪 器 %器 材 %图 书 %档 案 等 %(’’’ 箱 )迁 出 家 属 *)’ 多 户 #组 织 职 工 % 学 生 % 家 属 客 运 &’ 多 批 # 约 "’’’ 人 次 # 用 火 车 皮 (#’ 多 节 # 搬 迁 费 达 )) 万元$ 南 迁 使 学 校 仪 器 设 备 损 失 &+

!"#$ !"#$ !" #$%&’()" *+, -.’/0123" 456789: 6 7;<" =>
%&’( o$]·¸|3¹º»·¸h¼œ ½3¾: ¿kwÀ›œˆÁœÂÃÄ: @Å?BSÆÇÈH (")* ! ’ É: o$

% # 教 师 流 失 (’, 以 上 # 教 学 % 生 活 用房 严 重 不 足 #校 舍 面 积 不 到 " 万 平方米$ 到 #!)& 年#全校讲师以上 职称的教师不足百人$ 除了几栋教 室楼和学生宿舍外#一无所有$

重建 在濒临解 体 的 困 难 条 件 下 # 全体教职员工自强 不 息 # 重 建 家 园 #开 始 恢 复 教 学 和 科 研工 作 $ #!)# 年 # 学 校 重 建 数 理 化 基 础 教 研 室 # #!)& 年 开 始 招 收 工 农 兵学员$#!)( 年#举办!回炉班"# 挑 选 %’’ 多 名 #!")-#!)’ 届 毕 业 生回校再 培 训 后 补 充 师 资#并 陆 续

!!"! ]ÊËÌ͏‡ˆÎ]|NÏ: žÐk @FÑÒÓ: ÔÕ֐ u$א ØÙڐ ÛÜÝÞVhßàáÌâÒãä: åo $æçÒÌèé: êëì]íª|îœ ˆ: ª|R»ïFÒÓâÑ|ÒH ð3ñòó: *")% !ê *")+ !rx & !|)A 5 : o $ h  ª ‘ ô | õ öÇ÷k " ÀøùÂÈ: úxÇÈ kûÍüýŒþ ÿÍüýŒ þ !¥"# û$%&’A () *+,-.Ó# ·ž/0Ó# 1 23Ó# 45ÌùÓ# 678 þ 9œŒþ :;Œ þ  Ì Í Œþ <=>=? N@ ’ÞABÈCH

)*+,-./01 !"#$ !ßà: DEÿ3ßàFGù HIœJH K): ùHLœJ ^ $ œ | M N » æ^  ¨  O é : ” R » ™ ^ $œ|P|»¨.$œ: O÷QRt

从 全 国 各 地 物 色 调 入 &’’ 名 教 师 # 使队伍 建 设 取 得 重 要 进 展 #为 后 来 形成以年轻人才为主体的师资队 伍奠定了良好的基础$ 科学研究工作也在简陋的条 件 下 悄 然 进 行 $ #!)* 年 上 半 年 # 学校举办了一次科研成果展# 参 展 成 果 达 到 #’’ 多 项 $ 到 #!)" 年# 学校恢复% 开展的科学研究 已 近 *’’ 项 $ 在 #!)$ 年 召 开 的 全 国 科 学 大 会 上 # 我 校 共 有 #( 项 成 果获得大会奖励$

求进 与此同时# 一系列教育改

< æS V T é H U o $ | › h V W f ï@X: YåKVhR»BZZ› =: KœR[ZZœ\H ð]^_ ›‘ab: cd$œ|VhZo$á e: f~ùHLœJ]fghijá k=: Q¬o$¯ùHLœJ|›l m ¢ O n : o p q N Ÿ r æs ¬ t V f uùHIœJ÷vwé xåœ3¯ùHLœJyzB{Á Y|›l: o$ùHLœJ|}~€ ]DE‚rƒH

革创新 构 想 已 在 酝 酿 之 中$

#!)( 年 ! 月 # 中 国 科 大 代 中 科 院起草 ’关于中 国 科 学 技 术 大 学 几 个 问 题 的 请 示 报 告 ( *即代拟稿+# 以便向国务院 领 导 报 告 我 校 对 培 养 科 学技 术 人 才的思考和举措 $ ’代拟稿( 明确提出采取 !自愿报名 % 上 级 审核% 文化考察% 择优录取" 的 办法招收应 届 高 中 毕 业 生 $ 这 表明我校希望通过高考录取新 生的整体构思# 在这个时候已 经出炉# 虽因 !反击右倾翻案 风" 而推迟# 但在当时的高等 教育界产生了很大影响# 成为 !文 革 " 后 中 国 科 大 在 科 教 战 线 率 先!拨乱反正"的先声$

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!"#$ %&’( 苏!万象更新$ 中国科大乘改革东风!领风气之先! 率

*+ 世纪 $, 年 代 末 ,%, 年 初 !中 国 大 地 开 始 解 冻 复

取 *($ 人 ! 占 录 取 总 数 的 *56%7 ! 为 全 国 高 校 之 冠 * 在历年全国大学英语四, 六级统考中! 我校学生平均

先提出并实施一系列创新举措! 成为中国高等教育领

成绩一直名列榜首*

域改革开放的排头兵! 在教育教学) 科学研究) 师资

8"%( 年 89 月! 邓小平 在 一 份 关 于 我 校 办 学 情 况

建设) 国际合作等方面取得长足进步! 为国家培养出

的报告上批示+

一批高素质创新性人才! 并取得一批重要的科研成

轻人才 较 多 ! 应 予 扶 持 *( 同 年 ! 英 国 %自 然 & 杂 志

’据我了解! 科技大学办得较好! 年

果! 赢得了广泛的社会赞誉$ !"$$’!""$ 年入学的历

撰文称赞中国科大为 ’招风的大树(*

届学生中! 有 -,.以上考取国内外研究生- 在中美联 合招收物理学研究生 ./01234 / 考试中! 我校共考

年 校 庆 题 词 + ’创 寰 宇 学 府 !育 天 下 英 才 (*

8"%% 年 5 月 ! 严 济 慈 名 誉 校 长 为 我 校 (, 周 !"#$%&’()*+,-./!0"123456789

深化教学改革 8"%, 年代初! 中国科大在全国率先提出并 对 学 科 专 业 进 行 结 构 调 整 和 改 造 !使 当 时 以 理 工 为 主 的 学 科 结 构 调 整 为 理 工 结 合 ,兼 有 文 管的综合性学科结构* 学校还及时提出对人才培养目 标 进 行 调 整 !进 行了’:;*’( .学士,硕 士,博 士 /分 流 培 养(的 试 点 !将 高 等 教 育 的 三 个 层 次 通 盘 考 虑 !旨 在 针 对 学 生 兴 趣 ,学 业 等 不 同 情 况 !进 行 分 流 培 养 ! 提 高 培 养 质 量 !缩 短 培 养 周 期!为 后 来 国 内 高 校 推 行 ’本 硕 连 读 (,’硕 博连读(等积累了成功经验* 与此 同 时 ! 学 校 首 倡 学 分 制 ! 实 行 免 修 , 选 修 , 主 辅 修 , 双 学 位 等 措 施 -开 办 不 分 系 科 专 业 的 教 改 试 点 班 .简 称 ’ 零 零 班 (/! 宽 口径培养人才- 试行导师制! 允许对拔尖学生单独拟定培养计 划-鼓 励 学 有 余 力 的 学 生 尽 早 参 加 科 研 活 动 !设 立 学 生 科 研 专 项 经 费 ! 开 放 部 分 实 验 室 供 学 生 使 用 00 这 些 现 在 看 起 来 不 起 眼

中科院第一次 科大工作会议

的 举 措!在 1文 革 (后 的 年 代 里 !却 显 得 那 样 的 难 能 可 贵*

创办第一个研究生院 率先开放办学

!"#$ 年 % 月 &’!( 日! 中国科学院在北京召开 中

8"$$ 年 8, 月 初 ! 中 共 中 央 , 国 务 院 批 准 中

国 科 大 第 一 次 工 作 会 议 ! 为 中 国 科 大 在 "科 学 的 春 天# 里的扬帆远航谋篇布局$ 会后! 中科院向国务院

国 科 大 在 北 京 成 立 研 究 生 院 * 8"$% 年 ( 月 ! 中 国科大研究生院 .北京 / 正式成立* 这是中国

中国科大在全国 大 学 中 率 先 实 行 对 外 开 放 !从 8"$" 年 开 始 !先 后

提交了 %关于 中 国 科 学 技 术 大 学 几 个 问 题 的 报

第一个! 也是迄今唯一由国务院批准成立的研

选拔 9,, 余名优秀青年教师和一批优秀学生 赴 欧 美 进 修 访 问 或 攻 读

告&! 提 出 继 续 采 取 ’全 院 办 校 ! 所 系 结 合 ( 办

究生院* 由此! 我校在全国高校率先建立起本

学方针! 将中国科大办成教学) 科研两个中心!

科’硕 士’博 士 的 完 整 培 养 体 系 *

学 位 !他 们 学 成 回 校 后 ! 很 快 成 为 学 校 师 资 队 伍 中 的 中 坚 力 量* 学校还邀请杨振宁,李政道,丁肇中,李远哲,陈省身,

加强基础课教学! 主要招收应届高中毕业生! 在

8"%8 年 88 月 ! 学 校 被 国 务 院 批 准 为 首 批 博 士

萨拉姆等国际著名科学家到校讲学!并聘为名誉博士,名誉

北京设立研究生院等七条战略举措* 邓小平等中

和 硕 士 学 位 授 予 单 位 ! 其 中 博 士 点 88 个 ! 硕 士 点 *: 个* 8"%( 年 ! 国 家 在 人 民 大 会 堂 为 首 批 获 得 博

构建立稳定的校际合作关系! 主办或承办了一系列高水平的国

央 领 导 随 即 批 示同意* 新 华 社 以 %一 定 要 办 好 中 国 科 学 技 术 大 学 & 为 题! 报道了中科院召开中国科大工作会议的消息* % 月 )" 日 的 %人 民 日 报 & 在 头 版 显 著 位 置 刊 登 了 这 则 消息! 并配发评论称+

"在教育要大上的形势下! 中

士 学 位 的 8% 名 博 士 举 行 学 位 授 予 仪 式 ! 他 们 中 有 $ 名是我校培养的* 8"%- 年! 中国科大在合肥校本

教 授 或 客 座 教 授 !和 欧 美 日 多 个 国 家 和 地 区 的 大 学 , 科 研机 际 学术会议*

部也设立了研究生院*

郭沫若奖学金

研 究 生院 的 创 办 是 我 国 高 等 教 育 领 域 改 革 发展的标志性事件之一* 由此肇始! 新中国现

国科技大学先迈出了一大步*( 第一次科大工作会议的召开! 使我校在全新的办

代学位制度建立以来! 无论在培养数量还是培

学理念推进下! 挣脱羁绊! 励精图治! 一系列的改革

养质量上! 中国研究生教育都取得了令人瞩目

8"%, 年 89 月 ! 国 务 院 批 准 中 科 院 在 中 国 科 大 设 立 ’ 郭 沫 若

创新之举如雨后春笋! 破土而出! 它标志着我校在坎

的成果! 为现代化 建 设 和 国 家 创 新 能 力 的 提

坷中重新崛起! 从曲折中迈向辉煌*

升 ! 做 出 了 应 有的贡献*

奖 学 金 ( ! 该 奖 学 金 系 用 郭 沫 若 生 前 交 给 中 科 院 的 85 万 元 稿 费 设立! 为我校学生的最高荣誉奖项! 也是新中国第一个以个人 命 名 的 奖学金*

首创少年班 8"$% 年 ( 月 % 日 ! 经 中 科 院 和 教 育 部 批 准 ! 中 国 科 大 少 年 班 诞 生 了 * 首 期 少 年 班 98 人 ! 平 均 年 龄 8: 岁! 年龄最小的仅 88 岁* 少年班的创办如一声春雷! 在神州大地引发了巨 大的关注* 当时!

’文革( 刚刚结束! 百废待兴! 人

才稀缺! 不仅需要全面恢复正常的教育制度! 更需要 突破常规又好又快地培养人才* 少年班的应运而生! 对促进正常的高等教育制度的恢复和发展! 乃至对全 国青少年立志向学! 都起到了很重要的推动作用* 她 像 ’科学的春天( 里的第一枝报春花! 向世人透露了 ’文革( 浩劫后的中国将致力于科学创造的全新信息* 少年班针对早慧青少年的特点! 实行破格选拔, 创新培养! 取得了丰硕成果! 受到广泛赞誉* 李政道 先生曾专门为少年班题词+

’人才代出 ! 创 作 当 少

年- 桃李天下! 教育数科大*( 邓小平 8"%: 年 % 月会 见丁肇中时也高度评价说+ ’少年班很见成效! 也是 破格提拔*(

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建设国内高校唯一的大科学工程 !"#$%&’()*+,-./012

!"#$ 年 代 末 ! 中 国 科 大 在 国 内 率 先 提 出 建 设 电 子 同 步 辐 射 加 速 器 " !"%% 年 同 步 辐 射装置的建造列入全国科学技术发展规 划 " !"%& 年 春 ! 中 科 院 决 定 成 立 以 中 国 科 大为主的同步辐射加速器筹备组! 讨论建 造电子同步辐射加速器的初步方案" 经过 几 年 的 预 研 制 ! ’"&( 年 ! 经 国 家 计 委 批 准! 国家同步辐射实验室正式立项"

西区建设 )"&* 年 ! 中 国 科 大 被 国 务 院 批 准 为 $ 七 五 % 期 间 国 家 重 点 建 设 的 )$ 所 高 校 之 一" % 月! 中科院审核同意我校重点建设

)"&* 年 )) 月 +, 日 ! 国 家 同 步 辐 射 实 验 室 一 期 工 程 在 西 校 区 破 土 动 工 " !"&" 年 建 成 出光! !""! 年 !- 月通过国家验收" !""" 年 * 月! 国家计委批准投资 !.! 亿元 人 民 币 进 行 实 验 室 二 期 工 程 建 设 ! -$$* 年 !月二期工程通过国家验收" 国家同步辐射实验室是我国第一个国家实 验室! 实验室拥有的同步辐射光源是目前国内

高校中唯一一台大科学装置和 国 家 级 实 验 研 究平台! 可广泛应用于物理# 化学# 材料 科学# 生命科学# 信息科学# 力学# 地 学# 医学# 药学等众多基础研究和应用研 究领域" 目前! 实验室建有 / 射线光刻# 红外与远红外# 高空间分辨 / 射线成像# / 射 线 衍 射 与 散 射 等 !0 条 光 束 线 和 相 应 的实验站"

总体计划任务书! 并报送国家计委# 教育 部 审 定 " )"&1 年 1 月 ! 国 家 计 委 批 准 我 校 第一期工程计划任务! 扩建校舍建筑面积 )1%$$$ 平 方 米 ! 总 投 资 "($$ 万 元 " " 月 -$ 日!学校举行新校区工程奠基典礼!严济慈 为 新 校 区 奠 基 题 词 &$中 国 科 学 技 术 大 学 新

校 区 奠 基%" 经 过 $七 五 %# $八 五 % 国 家 重 点 建 设 ! 截 止 )"&& 年 底 ! 我 校 校 园 面 积 扩 大 近 一 倍 ! 建 筑 面 积 由 迁 址 合 肥 时 的 1 万 平 方 米 增 至 0) 万余平方米" 教学三楼# 电子楼# 力学楼# 生 物楼和国家同步辐射实验室等相继建成"

)"&0 年 1 月 ! 中国科大第一届教职 工代表大会召开! 全 校 共 有 -( 个 代 表 团 参加大会! 正式代表 和 特 邀 代 表 *)) 人 " 本届教代会首开教职 工参加学校民主管 理# 维护自身权益的 先河! 并从此形成制 度" 教代会 $质 询% 环节是我校教职工代 表大会的 $保留节 目 %" 每 次 会 议 ! 组 织者都要安排专门时 间! 请校领导和有关 部门回答代表提问! 直接对话! 当面批评 和咨询! 充分体现了 民主管理# 宽松自由 的良好风气" 学校还相继成立 了以教授为主体的学术委员会# 学 位委员会和职称评定委员会! 实行 校务公开和基层院系主任负责制! 有效地界定了学术权利和行政权力 的边界! 避免了行政权力对学术的 过度干预" 宽松民主的校园风气! 使得中 国科大的师生如鱼得水! 创新活力 不断激发! 学校各方面事业也蒸蒸 日上! 成为举国瞩目的科技创新重 镇和青年学子向往的学术殿堂"

首 倡 民 主 办 学 新 风 气

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(""% 年代以来 ! 科 学 技 术 作 为 第 一 生 产力在推动社会经济发展中的作用越来 越重要! 自主创新能力已经成为衡量一 个国家综合竞争能力的核心要素% 中国 科 大 借 国 家 实 施 " $)! 工 程 $ & " "&* 工 程$ 和 "中科院知识创新工程$ 三大重 点建设的契机! 不断提升办学实力和水 平 ! 坚 持 走 适 合 自身发展的 "精品 大 学 & 英才教育$ 之路% 在人才培养上! 我校没有盲目扩大规 模! 始终坚持自身办学理念 & 目 标 和 特 色 !

继续坚持 "基础宽厚实& 专业精新活 & 注重培养全面素质和创新精神$ 的教学 原则! 不断强化基础课教学! 加强学生 的科研实践能力培养! 集中资源建立了 物理& 化学& 生命科学& 工程科学& 信 息科学等大型公用开放的实验教学中心! 打破条块分割的格局! 推动学科交叉! 充分满足学生个性发展的需要! 大大提 升了学生对科技创新的兴趣和能力% 学校不断探索和完善科技创 新 体 制 与 机 制! 以开拓交叉前沿领域为 着 眼 点 ! 集 中

资源构筑创新平台! 下大力气促进学科 交叉! 实施人才& 项目& 基地& 成果一 体化建设! 组建以国家实验室为龙头的 园区式科技创新体系! 在组织承担国家 重大科研项目& 创造国际水平的科研成 果等方面取得了显著成绩% 进入新世纪 ! 中科院继续高 扬 "全 院 办 校& 所系结合$ 的大旗! 中国科大与 中 科 院 数十家国立科研机构建立了互惠共赢 的 全 方 位& 多层次& 实质性合作关系! 办学 实 力 得 到很大提高% 经过长期的坚持与努力! "精

品大学& 英才教育$ 的内涵式发展模 式 得 到 了社会各界的赞扬% 胡锦涛 & 江泽民& 吴邦国& 李 鹏 & 李 瑞 环 & 贾庆林 & 李长春等党和国家领导 人 莅 临 视察! 对学校建设与发展给予热情关 怀 和 勉 励% $+%’ 年 , 月! 原 国 务 委 员 陈 至 立 在 新 华社关于中国科大培养创新人才的报道 上批示 ’ "中科大 培 养 尖 端 科 技 人 才 的 作法应很好总结% 希望更多的大学能学 习他们的作法! 探索中国特色创新人才 培 养 之 有 效 途 径 % $ $%%’ 年 第 六 期 ( 新 华 文摘) 载文称’ 中国科大 *近几年来基 础研究成果和杰出研究人才忽如火山爆 发! 喷涌不止! 源源不断% ++科 研 俊 杰 可 谓 群 星 璀 璨 ! ++ 研 究 成 果 更 是 丰 硕 喜 人 % 该校一流人才和一流成果显示出的群聚效 应! 值得认真总结& 推广%

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首批进入%$%% 工程& )""* 年 )$ 月 ! 中 国 科 大 首 批 进 入 国 家 " $)) 工 程 $ 重 点 建 设 项 目 % )""’ 年 & 月 , 日 ! " $)) 工 程 $ 建 设 项 目 可 行 性 研 究 报 告 顺 利 通 过国家立项论证!进入以项目实施为重点的 实 质 性 建 设 阶 段 % $%%) 年 * 月 ! " 九 五 $ 期 间

" $)) 工 程 $ 项 目 通 过 国 家 验 收 % $%%$ 年 " 月 ! " 十 五 $ " $)) 工 程 $ 建 设 项 目可行性研究报告通过教育部和中科院组 织 的 专 家 立 项 论 证 审 核 , )% 月 ! 国 家 发 改 委 批 复 我 校 继 续 进 行 $ $)) 工 程 * 建 设 % $%%’ 年 ! * 十 五 $ * $)) 工 程 $ 建 设 项 目 通 过国家验收% $%%& 年 , 月! 国 家 发 改 委 & 教 育 部 & 财 政 部 批 准 我 校 正 式 实 施 * $)) 工 程 $ 三 期 建 设 %

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首批实施%&’( 工程&

参与国家知识创新工程

)""" 年 , 月! 教育部和地方政府以 及

!""# 年! 经 国 务 院 批 准 ! 中 科 院 为 了 "迎 接 知 识 经 济 时 代 ! 建 设 国 家 创 新 体 系 #! 开 始 实 施 " 知 识 创 新 工 程 $ % $%%% 年! 中国科大整体进入中科院 "知识创新工程

%$主管部委分别 签 订 了 协 议 ! 决 定 共 同 加 大 力 度 支 持 若 干 所 重 点 大 学 在 $) 世 纪 初 建 成世界知名的 高 水 平 大 学 % 我 校 成 为 国 家 首 批 建 设 的 " 所 * "&* 工 程 $ 高 校 之 一 % 教育部部长陈至立& 中科院院长路甬祥& 安徽省省长王 太 华 共 同 签 署 三 方 共 建 中 国 科大协议% $%%- 年 )% 月 ! 全 国 人 大 常 委 会 副 委 员长 & 中科院 院 长 路 甬 祥 ! 教 育 部 部 长 周 济! 安徽省省长王金山在北京签署协议! 继续重点共建 中 国 科 大 ! 推 动 学 校 创 建 世 界高水平研究 型 大 学% 我 校 成 为 第 一 所 通 过 签 署 共 建 协 议 启 动 实 施 * "&* 工 程 $ 二 期建设的高校%

中国科大发展与建设规划 总体战略目标 # 建设世界一流研究型大学% 中长期建设与发展目标 #

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!!"! 路甬祥 !全国人大常委会副委员长 中国科学院院长 "

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到 $%!& 年建校 ’% 周年前后! 建成质量优异& 特色 鲜明& 规模适度& 结构合理的高水平研究型大学! 成为 国家重要的创新型人才培养基地和创新能力卓越的国际 科学研究中心% #十一五$ 建设目标#

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w´ÒO,-Ö·Ï)µ¾ìb.~ .D{‚$)C ïð/D{.~. h2$) cˆC K$ÛÜh $)2i0y1k2G 侯自新 !原南开大学校长"

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本科教学传统 世界一流大学招收研究生时! 对传统 的高质量生源高校会给予加分# 中国科大 是国内屈指可数的享受加分待遇的几所学 校之一! 原因之一就是中国科大学生具备 基础宽厚的优良素质# 多年来! 本科毕业 生 中 约 有 2+341+3 的 学 生 被 录 取 为 国 内 外著名大学的研究生# 基础宽厚实是中国科大本科教学的主 要特色和传统! 也是毕业生在国内外获得 广泛赞誉的重要原因之一# 学校一贯重视

基础课教学! 尤其是重视数理& 外语等基 础课程教学在教育过程中的养成作用! 使 学生在掌握基础知识的过程中! 培养严谨 的思维能力& 实验能力& 创造能力和想象 力! 并对数学& 物理等学科的基本思想有 所领略# 学 校 按 照 $厚 基 础 & 重 能 力 & 求 创 新% 的理念! 将课程设计成全校性基础 课 & 学 科 群 基 础 课 & 专 业课& 文化素质课 等四大模块# 新生入学后! 无一例外都要修

学)微积分*")线性代数*")普通物理*")大学物 理实验*")综合英语*")计算机文化基础*")5 语言程序设计* 等课程+ 课程内容与要求不 带专业色彩! 从而构建一个全校基本一致的 基础知识平台+ 宽厚的数理基础课程! 使各专业学生 受到严格的逻辑思维训练! 特别是工科学 生具有深厚的数理背景! 经管文史类学生 具有很好的科学素质! 使他们在今后的工 作中有可能厚积薄发! 更加具有创造力+

以人为本 因材施教 !"# $ % & ’ ( ) * + , - . /0 123"($45%6&7,( )89*:;<=>? @AB!CD( E
中国科大之所以人才辈出! 主要得益 于学校遵守最基本的教育规律.. .以人为 本& 因材施教+ 学校从 ’(1+ 年代起就实行按学科大 类 招 生! 并 允 许 学 生 在 校 期 间 调 整 专 业 + 近年来! 在总结少年班和教改试点班培养 经验的基础上! 逐步建立了完整的学生自 主选择专业的运行管理机制+ 这种完全尊 重个性发展& 因材施教的方法让大学生找 到了最适合自己的发展定位+ ’((( 年 ! 学 校 确 立 了 建 设 世 界 知 名 的高水平研究型大学的奋斗目标+ 围绕这 一奋斗目标! 学校提出了相应的人才培养 目标, 即 $以拔尖创新人才培养为主! 完 善 具 有 加 强 基 础& 拓 宽 应 用 & 个 性 学 习 & 介入科研& 重在素质等鲜明特色的人才培 养 体 系%+ 同 时 ! 提 出 并 实 施 $以 学 生 为

中心! 因材施教! 以培养创新能力为主要 内容% 的教学改革! 出台了一系列相关制 度及措施+ 从 $++$ 年 开 始 ! 学 校 在 所 有 学 院 广 泛推行专业重新选择和个性化学习机制+ 所有新生入学时不论专业均在同一公共基 础课平台和专业基础课平台上进行培养在进校一年后可以在全校范围内重新选择 专业! 两至三年内可以在学科内调整专 业! 结合弹性学习年限也可以跨学科调整 专业+ 为了更好地落实以人为本& 因材施教 的育人观! 学校在把好教学质量关的前提 下! 实行弹性学习年限! 允许四年制学生 在 - 至 ! 年的时间内自主安排学习进程! 学有余力的优秀学生! 可以在院系指导下 提前修读高年级课程! 达到毕业要求可以

申请提前毕业- 可以在完成本学科基本要 求的基础上! 在导师的指导下跨学科选修 课程! 形成多学科交叉的知识结构- 可以 选修双学位和辅修专业课程- 可以提前修 读研究生课程! 实行本科.研究生一体化 培养+ 对于高年级跨学科调整专业的学 生! 或因各种原因需调整学习节奏的学 生! 可适当延长学习时间+ 灵活宽松的个性化培养模式& 各项 配套的管理政 策! 构 筑 了 因 材 施 教 & 特 色培养的平台! 促进了每一位学生的 个性发展! 给学生创造了最大的成才 空间+ 学生的积极性和创造性得到了 前所未有的发挥! 许多本科生在校期 间就在国内外有影响力的学术期刊上 发表了论文! 并获得了多项国家和省 部 级 奖 励 及 国 家专利+

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国家级人才培养基地

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学校以人才培养基地建设为契机! 以 重点学科为支撑! 高起点" 高标准地开展 基地建设和教学改革! 取得了显著的成 果! 为学校奠定了可靠的本科教学基础+ 学校拥有 % 个国家人才培养基地 , 数 学" 物理" 力学" 生物科学" 天文学国家 理科基础科学人才培养基地+ 数学" 物理" 力学国家理科基础科 学人才培养基地注重学生知识" 能力" 素 质的综合培养! 注重学生个性发展和创新 意识的培养! 在教育思想" 教学内容和课 程体系" 教学手段和方法的改革中! 集中 体现了科学与技术相结合" 教学与科研相 结合" 理论与实践相结合的传统和特色! 在基地建设" 教学改革以及人才培养等多 方面取得了显著的成绩! 许多成果直接应 用于基础教学! 对全校的本科教育起到了

学平台建设及实习平台" 实习基地的建设 以及学生就业渠道的拓展+ 基地还投资新 建了 1 个高质量的教学实验室! 使学生可 以受到生物技术方面的全面训练! 形成了 鲜明的特色! 走在了全国的前列+ 基地拥 有国家级重点学科 " 个! 国家级" 省级精 品课程各 ’ 个+ 天文学国家理科基础科学研究和教学 人才培养基地注重知识" 能力和素质的协 调发展! 注重培养学生的创新能力- 注重 实践性教学环节! 加强学生的动手能力培 养! 培养学生熟练掌握天文观测的技能及 观测资料的处理" 分析的方法+ 基地建有 天文教学开放实验室" 天文数据处理实验 室" 物理教学实验中心" 空间探测实验室 等+ 有国家重点学科 ’ 个! 并主持建设了 国家级和省级精品课程各 ’ 个+

教学实验平台

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示范和支撑作用+ 在国家历次对理科基础 科学人才培养基地的评估中都取得了优秀 成绩+ 其中! 数学和物理人才培养基地拥 有 国 家 级 和 省 级 重 点 学 科 ’$ 个 ! 具 有 一 流科研水平和高素质教师队伍! 不仅担负 着相关专业的教学工作! 还承担了全校的 数学类和物理类通修课程的教学! 基地创 建的名牌课程和精品课程! 如大学物理实 验" 电磁学" 量子力学" 数学实验等! 都 是全校的通修课程! 全校本科生都能从中 受益+ 生物科学国家理科基础科学研究和教 学 人 才 培 养 基 地 坚 持 $规 模 适 度 " 厚 基 础" 宽口径" 重创新% 的精英教育理念! 在教育教学中突出学科交叉" 强化基础教 学" 重视能力培养" 加强实践教学+ 基地 从教学实际出发! 注重课程体系建设" 教

近年来! 学校重组" 新建了物理实验 教学中心" 化 学 实 验 教 学 中 心 " 生 命 科 学实验教学中心" 工程科学实验教学 中心" 信息科学实验教学中心" 地球 和空间科学实验教学中心 ! 大教学实 验 平 台 ! 下 设 "# 多 个 教 学 实 验 室 # 另 外建设了专门的 $创新基地%& $金 工实习基地%! 投入大量专项建设经 费! 充分满足实验室在时间& 范围& 内容等方面的开放要求! 做到了教学 时段内全天候开放# 目前全校共开设近 $!%& 个实验项目! 其 中 必 修 实 验 项 目 近 ’(&& 个 ! 开 出 率 达

)##! ! 另 有 近 !%# 个 综 合 性 & 设 计 性 实 验项目供学生选做# 其中! 基础物理实验 中 心 面 向 全 校 学 生 ! 覆 盖 面 达 *+#! ! 建 立了开放式选课交互系统! 学生可在网上 选择实验项目和实验时间& 实现网上布置 作业& 提交答案等# 该中心曾获国家级教 学 成 果 一 等 奖,开 设 的 $大 学 物 理 实 验 % 课程是国家级精品课程# 此外! 计算机公 共实验室也实现了全天开放! 满足了学生 课内外上机需求# 学校的科研 ’专业( 实验室也面向本 科生开放! 供全校本科生参与 $大学生研 究计划% 或参与教师的科研活动#

学 校 从 *((- 年 即 开 始 规 划 校 园 网 络 建设! *((" 年底 ! 一 个 以 *## 兆 的 .//0 环网为主干的校园网络初步建成并投入运 行# 在中国科大! 无论是高年级本科生! 还是研究生! 都可以平等地申请使用公共 实验平台! 彻底打破了条块分割的格局! 推动了学科交叉# 据统计! 公共实验中心 每年提供测试服务约 1 万机时! 约 - 万人 次# 学生在一次次的科学实验中! 提升了 对科技创新的兴趣! 受到科学理念的熏 陶! 公共试验中心已经成为原始创新的肥 沃土壤#

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大学生研究计划 学校特别注重培养大学生的科 技 创 新 能 力 $ 从 %((( 年 起 # 学 校 在 全 国 高 校 中 率 先 实 施 !大 学 生 研 究 计 划 "# 开 设 探 究 式 研 讨 班# 设立大学生科技创新基金和创新 培 养 基 地# 将学生进本校或中科院所属院所实验 室% 课题组从事科研活动# 纳入本科 生 的 正 常教学之中$ 目前# 每年实施的大学生研 究 计 划 项 目

近 6(( 项 # 每 届 本 科 生 约 有 7$8 的 学 生 参 加 该计划项目$ 在每年实 施 的 近 6(( 项 !大 学 生研究计划" 项目中# 学生发表文章 的 比 例 约为 ’$! $ !大 学 生 研 究 计 划 " 可 以 让 本 科 生 尽 早 参与科研 # 体验科技创新过程# 培养 创 新 意 识 % 独立工作能力和团队精神# 这是 对 人 才 培养% 尤其是研究型创新人才的培养 模 式 的

倡导探究式 教学方式 在中国科大的本科教学中# 能经常见到这种情 形’ 几位学生与老师围坐在一起# 在轻松与平等氛围 中# 表达观点% 畅所欲言$ 这是学校借鉴研究生研讨 班和美国斯坦福% 杜克大学本科生研讨班经验# 设计 的 ,-./012 课程 *大学生研讨班+$ 研讨班 课 程 内 容 可 以 结 合 某 一 学 科 专 业 主 题 组织学生深入进行研讨# 如量子信息与量子计 算% 生命化学中的若干前沿问题等( 可以围绕一 个较为广泛的介绍性的主题# 着重就解决和处理 问题的思想% 原理% 方法和过程进行讨论# 如活 动的地球% 物理学史的启迪% 建筑节能等( 也可 以将一些专业课程与自学相结合# 通过研讨班形 式组织部分专业课程的教学# 如理论物理中的计 算 机 计 算 % 分 子 生 物 学 与 结构生物学前沿等$ 目前# 每 学 年 为 大 学 生 开 设 *( 余 门 研 讨 班 课 程$ 通过对选修研讨班课程的学生调查表明# !((3 的 学 生 认 为 这 种 教 学 模 式 优 于 传 统 教 学 # 445*3 的 学 生 认 为 收 获 较 大 和 很大# 这种教学模式 受到大学生的充分肯定$

重要改革$ 为了培育和提高学生的科技创新能力# 学校专门设立了大学生科技创新基金# 建 立 创新培养基地$ 机器人活动周% 软件 设 计 大 赛% 网页制作竞赛% 创意设计大赛 % 数 学 建 模% 程序设计竞赛等丰富多彩的课外 科 技 创 新活动# 激发了学生开展科技创新的热情# 培养了大学生在生活中注意观察% 推 陈 出 新

文理交融育英才 学校围绕 !文理交融" 的主 题# 充分挖掘各类专 业 课 程 中 的 文化素质教育的潜在功能# 培 养学生的人文素质和科学精神$ 多年来学校在课程设置% 校园 文化建设等各方面注重营造良 好的育人环境# 注重提高学生 的 文 化 素 养 # 培 养学生的人文精 神# 促进学生全面发展$ !""# 年 # 中 国 科 大 被 确 定 为 全 国 $% 所 文 化 素 质 教 育 试 点 高 校 之 一 # !""" 年 被 教 育 部 批 准 为 国 家 首 批 &% 个 大 学 生 文 化 素 质 教 育 基地之一$ 中科 院 和 学 校 拨 专 款 逾 ’((( 万 元 支 持 基 地 建 设 # 用 于改善学校文化素质教学环境# 支持文化素质教育课程建设和 相关活动$ 一项项文化活动% 一个个文化载体和一座座纪念 塑 像 && 构 成 了 中 国 科 大 特 殊 而

浓郁的校园人文氛围$ 中国科大的文化素质教育成就 主要是通过四大阵地的建设取得$ 第一阵地是课堂教学’ 本科生培养 计划中明确设置了文化素质课程模 块# 规定了必修的基础学分# 使第 一课堂成为进行文化素质教育的主 渠道( 第二阵地是开设名家讲坛# 组织高雅文艺演出# 营造高雅文化 的校园氛围( 第三阵地是引导学生 开展科技文化活动# 促进学生科学 教育和人文教育的融合( 第四阵地 是精心建设网络平台# 拓展素质教 育空间$ !文 理 交 融 " 的 育 人 氛 围 对 培 养全面发展的高素质创新人才有着 重要的牵引作用$ 有媒体在报道中 写道# 中国科大如一只展翅的鲲 鹏# 正是 !文理两科协同飞# 才成 就了九万里风鹏正举" 的雄伟)

-/01234 56789:; %((6 年 6 月 # 在 美 国 亚 特 兰 大 举 行 的 ’’ 届 9:;:<=> 机 器 人 世 界 杯 大 赛 上 # 中 国 科 大 蓝 鹰 队 获 得两项冠军% 一项亚军% 一个第 7 名# 按主要项目进 入四强的成绩统计# 综合成绩排名第一# 并首次实现 了优势项目在同一届世界杯上全部进入世界四强的目 标$ 这 是 我 国 高 校 首 次 在 综 合 成 绩 上 排 位 世 界 第 一$ 由于蓝鹰的优异表现# 中国参赛队的总成绩第一次跃 居第 7 名# 与美国% 德国% 日本形成四方争霸的局 面# 改变了历来美% 德% 日三强鼎立的格局$ 机器人足球世界杯赛是国际上最高级别% 最大规 模的机器人足球比赛# 比赛分小型机器人组% 中型 组% 仿真组和有腿组等类型$ 仿真组比赛在仿真软件 平台进行# 每队有 ’’ 名 机 器 人 队 员 # 每 个 队 员 由 一个独立的程序控制# 它历来是机器人足球世界 杯 赛 里 争 夺 最 激 烈 的 项 目 $ 在 ’""" 年 首 届 全 国 9:;:<=> 仿 真 比 赛 中 # 科 大 蓝 鹰 队 包 揽 了 冠 亚 军 $ %((( 年 蓝 鹰 队 成 为 我 国 第 一 支 进 入 9:;:<=> 世 界 杯 赛 决 赛 阶 段 的 队 伍 $ %((’ 年 # 学校成立蓝鹰四足机器人足球队# 并成为我国第 一 支 进 入 9:;:<=> 世 界 杯 赛 决 赛 阶 段 的 实 体 机 器人队$ 此后三年# 蓝鹰队始终保持世界双八强 的 成 绩 $ %((? 年 # 蓝 鹰 队 参 加 了 第 6 届 9:;:<=> 世 界 杯 小 型 组 比 赛 # 成 为 我 国 第一支单独组队进 入 9:;:<=> 世界杯赛决赛阶段的小型机器人队$

的创新思维$ 航模% 天文等课外活动兴 趣小组# 开展了引人入胜的课外科技活 动# 并参加了多项科技竞赛$ 学生机器 人代表队包揽了首届全国大学生机器人 电视大赛冠亚军# 并代表我国参加了亚 广联机器人大赛# 获亚军和最佳技术奖$ 在 !挑战杯" 大学生课外学术科技竞赛 中 # 中 国 科 大 届 届捧回 !优胜杯"$

<=<>?@AB !""#$%&%’()*+ !"#$%&’()* +,$-.+,/%0123456178 9:;<=>?@A 1BCDEFGHIJ 1KLMNO PQ$%&R , FST UVW XYZ[\]T ^_‘aO $%&1bcdefghD234Wi jkl61O mnopq23rs tWi" ul6$%&vw3xyz{|)3}x1 ~€A ‚23rƒ „…d†‡ˆ‰T Š ‹Œ ‹Œ ŽŒ ‘Œ ’uŒ “”••– R1k—˜4h™š›T œT >žŸ ¡ ¢£}¤ž¥¦§.¨©}cJ1ª«€ X ¨©)¬­®%¯°>I1±²F¢c³ ´µT ¶˜4>ž¥‡1·¸ ­®%¹¢ ºE³´µ€ »¼>l6·¸ T ˜4½E ³´µ6¾c³´µ‰¿¨ÀÁ›¦§T  DT è)1¦§˜4¡ÄRÀÁOA „Å ÆLJ$%&1±²T ÈÉcÊËÌÄRT ¡Í¤ÎzÏÐ~OÑ <ÒÓÔÕÖT Í ×ØT Ù×ØT Ú3ÛÚÜÝT >ÀÁž¥ ¦§ WB3ÛT >Þß 3ÛT 3à‰R áâT ãäåæT $%&ç(‡ˆ‰èÖé ê|ëì›íî$ï¸1è€Ñ ðßñm1„®ò1ÈÑ $%&óôT õöšu÷øùªúûüý„®ò1ÈÑT þÿ‰1!"371#$£%&ó1’(D c)c*€ +,23-.T /01]èÖT 2434x5"373Û"÷T 67ÿ"÷ 89ÒU:;T <Ö=>üý„®ò1ÈA ‰?@l6$%&óô1"6€ ¾›A$% &&óþB&&óCDT 24¡EF$%& 1u:"6T G_u:1ÐH·_IJT > KLž£)Z[MNT ¶YOö\]T PÖ 24OQORS€ „bcdTHhD c U V W 1 X Y € A $%&%-./0 m 1 ¸ æ Z 2 3 r T 2 4 1 $ %&[\õ]Î^T Â>(_c³‘F ·¸ aØÌ[OÒ\T bcŠdþ¸ ehÄR¦§T ×ØÃfgh i·jI bck¢£T ÉDl\¼m1nop q›T r\s>tmÉ)Ou€ ràP v T ¸ æ Z 2 3 X w x y € „˜ 4 z D >PvTH)ÒU›ø^T –wõö> {(   |Q } 1q ~ €A

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!"#$%&’()*+,-. !""" 年 !) 月 " 日 # 地 球 和 空 间科学系地球化学专业 "$ 级本科生 尹雪斌作为中国第 !* 次南极科学考 察队的正式队员# 赴南极长城站进 行极地环境科学考察$ 这是中国首 次派出大学本科学生参加极地科考$ 尹雪斌赴南极考察是在学校开 展 的 !大 学 生 研 究 计 划 " 的 支 持 下 成行的$ 当时# )’ 岁的尹雪 斌 已 在 极地环境研究室参与了为期半年 的 科 研 工 作 $ 作 为 第 ’* 次 南 极 科考队最年轻的成员# 尹雪斌在 长 城 站 度 过 了 ’() 天 的 科 考 生

活# 独立完成采集高海拔处的岩 石% 土壤% 大气% 生物等样品以 及纳尔逊冰盖附近湖泥沉积物的 样 品 等 任 务 # 带 回 了 )(( 多 公 斤 的南极样品# 包括岩石% 土壤% 生 物 % 动物粪土% 气体等 # 这 些 样 品涉及了多个研究领域$ 自 ’""" 年以来# 中国科大先后 有 ’+ 名在校本科生% 硕士生% 博士 生赴南极% 北极参加科学考察$ 基 地环境研究室独创的 !企鹅考古法" 被学术界人士认为是开辟了考古研 究中的一个新的领域$

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中国科大研究生院的创办 !"#" 456789*:;<=>?)*@/AB=)*CDE(FGHIJ

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研究生展翅飞翔的领路人 !"#$%&’()*+,-./0 早 在 !"&’ 年 ! 中 国 科 大 地 球 物理系主任赵九章先生就曾向 中国科学院提出在科大创办研 究 生 院 的 建 议 $ !"&( 年 ! 学 校 开 始 筹建 研 究 生 院 ! 后 因 %文 革 & 的开始而搁浅$ !"// 年 !# 月 !# 日 ! 中 国 科 学院向国务院报送了 ,关于招收研 究 生 的 请 示 报 告 - $ !# 月 ’# 日 ! 严 济 慈 在 ,人 民 日 报 - 发 表 文 章 ,为办好研究生院而竭尽全力-! 阐 述办好研究生院的决心和信心)

K (L-/MN./89*O5 P(L-/OQR(L-M./S T;UV89W5 +(L-/OG XYZ![\]G5 ^89*G_ ‘abcGdefghijkJ 6 lmnop>qrstu v wx yu z{|}~u €‚u ƒ„ …†‡u ˆt‰u Š‹ŒŽi ‘’5 “”•–—˜)™ši *›œJ -Mži_‘f-MŸ$i

 ¡5 ¢£+¤¥¦ §”-/89 ¨©ª«5 ¬­j®“¯5 °j® žJ 6lj±²³´µ¶· _‘89*G¸¹5  º»Œi8 9*¼½5 ¾›¿89*O]~À 6ÁÂÃÄÅ45 ƬÇÈÉ .ZÊËÌÍ*DiÎϤÐ5 Æ ¬ÇÈÑ(ÒGÓÏÔn5 Ɓ” _‘6L4ՏG-/MNž Ö×Ø»›JÙ !! 月 0 日 ! 经 国 务 院 批 准 ! 中国科学院与教育部联合发出 ,关 于一九七七年招收研究生具体办法 的 通 知 -! 标 志 着 我 国 研 究 生 教 育 制度在中止了 !’ 年之后的恢复$ !"/$ 年 0 月 ! 经 中 共 中 央 " 国务院批准! 中国科大研究生院在 北京成立! 这是全国高校第一个研 究生院! 也是我国唯一由国务院批 准创办的一所研究生院$ 中 国 科 大 研 究 生 院 !"/$ 年 !# 月 !( 日 开 学 ! 首 任 院 长 由 时 任 中 国科大副校长的严济慈先生兼任$

!""# 年 代 后 期 ! 中 国 科 大 在 全 国 率 先 实 行 导师上岗遴选制度的一系列改革! 简化遴选程 序! 加大关键条件和关键环节的审核力度! 在 遴选中特别注重根据学科建设的需要设立岗位! 目前! 已经形成了研究生导师能上能下的动态 竞争机制! 增强了导师的岗位意识! 并建设了 一支能立足国际学术前沿" 结构相对合理" 创 新能力较强的导师队伍# 学 校 现 有 研 究 生 导 师 $## 余 人 ! 其 中 博 士 生 导 师 %&! 人 $ 在 导 师 队 伍 中 ! 有 % 两 院 & 院 士 ’$ 人 ’ 含 通 过 所 系 结 合 聘 请 !! 人 ( ! 第 三 世 界 科 学 院 院 士 & 人! 教 育 部 %长 江 学 者&" 中 科 院 % 百 人 计 划 & " 国 家 杰 青 !!# 多 人 $ 拥 有 国 家 自 然科学基金委创新研究群体 & 个! 教育部创新 团 队 & 个 $ (% 岁 以 下 的 研 究 生 导 师 在 国 外 知 名 大 学 获 博 士 学 位 者 占 (( ) $ 加强 导 师 的 上 岗 前 培 训 是 强 化 导 师 队 伍 建 设的重要举措之一$ 针对年轻导师群体在培养 经验方面的不足! 学校每年都要组织对新导师 进行岗前培训! 聘请一些德高望重" 博士生培 养经验丰富的教授开设讲座! 交流培养经验$

通过培训! 新导师不仅进一步提高了学术道德 规范意识! 而且熟悉了解了研究生培养方面的 政策" 过程环节及培养规律$ 充分吸纳国内外优秀学术资源是学校强化导师 队伍建设的又一重要举措$ 学校利用依托中科院的 有利条件! 与中科院几十个研究所建立了学术交流 和 协 作 关 系 ! 目 前 ! 有 ’## 多 名 来 自 研 究 所 的 导 师 在 中 国 科 大 上 岗 指 导 研 究 生 ! 每 年 有 !## 多 位 研 究 所的研究人员在我校开设研究生专业课程$ 学 校 设 立 了 % 大 师 讲 席 & ! 常 年 有 ’## 多 位 外籍专家学者来校讲学" 合作研究$ 学校还与 欧美" 日本" 香港等国家和地区的著名高校" 研究机构联合培养研究生! 与解放军总装备部" 国内著名企业 ’联想" 华为等( 在研究生培养 方面全方位合作! 有效地拓宽了研究生的培养 渠道$ 学校还聘请了杨振宁" 李政道等一批世 界著名科学家为名誉教授和客座教授! 聘请了 许多国内知名的专家学者和艺术家为兼职教授 或兼职导师$ 这些措施有效地改善了导师队伍 的知识结构! 提高了学术层次! 使研究生的眼 光能早早地关注到国际科学前沿上$

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发掘创新能力的源头活水 学校在研究生教育工作中坚持 %我 创 新 ! 故 我 在 & 的 办 学 理 念 ! 在全国率先出台了多项学位与研究 生教育改革创新举措) 在研究生中设立了 %三助& ’助 学 " 助 研 " 助 管 ( 岗 位 ! 大 幅 度提高研究生待遇! 吸引有志于献 身科学的优秀人才报考中国科大$ 设立各类专项奖学金! 激励在 校研究生勤奋学习$ 采 取 % 本 科 *硕 士*博 士 & + %本 科 . 硕 士 &" %本 科*博 士 & 及 % 硕 士*博 士 & 连 读 等 培 养 方 式 ! 保证博士生生源质量$ 面向国际前沿! 制定研究 生培养方案和教学大纲! 优化 课程体系$ 重视创新环境营造! 支持研究 生开展创新教育活动$ 通过举办学 术报告会" 学术论坛" 研究生暑期 学校" 研究生创新基金评选! 设立 优秀博士学位论文后备人选资助基 金等方式! 促进研究生创新能力" 创新精神和创新思维的培养$ 严把学位授予关! 实行学士" 硕士" 博士三级学位统一管理体

制$ 从学位论文的开题" 送审" 答 辩等各个环节加强管理和监控$ 在 学位授予过程中! 充分发挥导师" 学位点" 学位分委员会及校学位委 员会的把关作用$ 学校专门成立 %学位与研究生 教 育 评 估 中 心 &! 开 展 一 系 列 与 学 位相关的评估工作! 逐步建立起了 有效的质量监督和激励机制$ 近年来! 学校又推出三大有影 响的改革创新举措) 导师队伍建设) %尊 重 导 师" 服 务 导 师 " 依 靠 导 师 &! 始 终 坚 持 导师是研究生培养质量把关的第一 责任人$ 三大工程支撑) 充分依托 %’!! 工程&" %"$% 工程&" %中国 科学院知识创新工程& 三大工程! 建设各类" 各层次研究生教育硬件 平台! 为交叉" 创新型研究生培养 提供肥沃地壤$ 服务型研究生院探索) 转变管 理理念! 创新管理模式! 强化服务 意识! 积极构建服务型研究生院! 为研究生教育发展营造良性" 和谐 的生态环境$

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声誉良好的知名教育品牌 专业 学 位 工 作 在 中 国 科 大 虽 然 起 步 较 晚 ! 发展时间较短! 但经过近年来的努力和建设! 认识逐步明确" 种类稳步扩展" 制度不断完善" 社会影响持续增强! 已成为学校学位与研究生 教育的重要组成部分$ 目前! 通过 一 系 列 的 创 新 改 革 举 措 的 实 施 ! 中国科大的专业学位研究生教育同全国的兄弟 院校相比! 已经发展成为一个办学起点高" 教 学特色鲜明" 社会声誉良好的知名教育品牌!

逐步取得了国内的优势地位! 正在快速地由区 域 性 品 牌向全国性品牌过渡$ 在 办 学 实 践 中! 学 校 依 托 理 工 学 科 背 景 ! 在 工 程 硕 士 " 工 商 管 理 硕 士 ’ *+, ( 和 公 共 管 理 硕 士 ’ *-, ( 等 专 业 学 位 领 域 开 辟 了 一 些 特 色 性 学 科 方 向! 并 取 得 了 显 著 的 办 学 成 效 ! 不 仅 加 强 了 与 地 方 政府及有关行业" 部门的联系! 促进了产" 学" 研 的结合! 而且成为为地方和行业部门培养高层次" 应用型" 复合型专门人才的重要途径$

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铸造学校科研工作的生力军

!"#$%%%%%%%&’($ 优秀博士学位论文 成绩显著

+""$ 年 - 月 ! 国 务 院 学 位 委 员 会 和 教 育 部 委 托 高 等 学 校 与 科研院所学位与研究生教育评估所! 首次开展了全国优秀博士 学位论文的评选工作" 此后! 全国优秀博士学位论文的评选工 作每年进行一次! 每次评选出的全国优秀博士学位论文不超过 +&& 篇" 参加评选的学位论文! 一般是评选年份的上一学年度! 在 国内学位授予单位获得博士学位者的学位论文" 全国优秀博士 学位论文的获得情况已成为衡量各培养单位博士生培养质量的 重要标志之一 " 在目前被公认最能体现国内高校博士生培养质量的全 国百篇优秀博士学位论文评选中! 中国科大取得令人刮目 相看的成绩" 自 +""" 年教育部开展全国百篇优秀博士学位论文评选以来! 中国科大共有 ($ 篇论文被评为 (全国 百 篇 优 秀 博 士 学 位 论 文 $! 列 全 国 高 校 第 五 ! 入 选 比 例 )占 同 期 授 予 学 位 人 数 * 高 居 国 内 高校第二% 此外! 中国科大还有 *- 篇 论 文 被 评 为 中 科 院 优 秀 博 士 学 位 论文! 占入选论文总数的 +$.%

自 !"#$ 年 恢 复 研 究 生 招 生 至 %&&’ 年 !( 月 ! 学 校 累 计 已 授 予 博 士 学 位 )(*+ 人 ! 硕 士 学 位 ’"*$ 人 ! 专 业 学 位 ))$+ 人 " 近 )& 年 来 ! 特 别 是 实 施 # 三 大 工 程$ 以来! 学校把研究生教育提高到相当重要的地 位! 加强了对整个研究生教育工作的领导! 使之得 到了迅速发展% 研究生在学生中的比例逐年提高! 研 究 生 与 本 科 生 数 量 之 比 已 达 +,( & + %

目前! 中国科大毕业研究生已在国内外学术界崭露 头角 ! 成为 新 一 代 学 术 带 头 人 ! 有 的 已 经 成 为 中 科 院 院 士和第三世 界 科 学 院 院 士% 据 统 计! 自 实 施 学 位 制 度 以 来我国自主培养的博士有 +’ 人成为 #两院$ 院士! 其中 科大培 养 的 博 士 生 就 有 ) 人% 他 们 在 教 学 ’ 科 研 ’ 国 民 经济建设和社会发展的各个领域施展才能’ 担纲顶粱! 为中华民族’ 为中国科大赢得了荣誉"

!"#$ %&’()*+, !"#$%& -./0123456 789: ’(() 5;<=>? *+,-./@ *’,0.A ’111 5BC: DE )FGHIJKLMN O&2340P ./IQRSTUV45WX 89: %&YJKLMN O&2340P Z[WFG./IDE)S \=>? ’),5.A YD E ) ] ^ _ ‘ : a b c d e f g h i h j k l m InopqQr: stuvwx,Fyfg TzKLI’ ( { | : } ~ 5--- 5 B C :  5 € g Y , D E )  ‚ ƒ „ … Y !"#$%"$† &’()*$ ‡ h i ˆ ‰ Z [ W F G . / : F G . / Š R‹ h jJ , &Œ A

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少年班的创办 -%&) 年 ( 月 ! 著 名 物 理 学 家 " 诺 贝 尔 物 理 学 奖获得者李政道教授向 毛 泽 东 主 席 建 议 ! 在 中 国 要 培 养 一 支 &少 而 精 的 基 础 科 学 工 作 队 伍 ’ ! &理科人才也可以象文艺! 体育那样从小培 养’, 李先生的建议得到毛泽东和周恩来的赞 同 , -%&% 年 ) 月 ! 李 政 道 教 授 访 问 中 国 科 大 少 年班! 谈到这一建议的依据时说$ &在国际 上 ! 理 论 物 理 方 面 的 人 才 ! 一 般 都 在 12 多 岁 时出成果! 几乎没有例外,’ 虽然由于当时历 史条件的限制! 李政道教授的这一建议不可能 立即得到实施! 但是! 给中国教育界" 学术 界" 知识界带来深刻的启示和影响, -%&& 年 -2 月 ! 江 西 冶 金 学 院 教 师 倪 霖 写 信 给 方 毅 副 总 理 ! 推 荐 -4 岁 的 智 力 超 常 少 年 宁 铂 , -月 4 日! 方毅对此信作出批示$ &请科技大学去了 解 一 下 ! 如 属 实 ! 应 破 格 收 入 大 学 学 习 ,’ 与 此 同 时! 党中央" 中国科学院" 中国科大不断收到全国 各地推荐少年英才" 早慧儿童的信件, 在这种情况下! 中国科大提出了创办少年班的 设想并得到了中科院的批准, 中国科大随即选派十 多位经验丰富" 精明强干的教师! 前往上海" 江 苏" 江西" 福建" 湖南" 湖北等地! 对被推荐者进 行 考 核 " 观 察 " 分 析 ! 最 后 ! 1- 名 智 力 超 常 少 年 被中国科大破格录取, -%&/ 年 4 月 / 日 ! 少 年 班 正 式 创 办 ! 并 举 行 了第一期开学典礼,

!" 毕业逾千人 九成获博士硕士学位

在少年班成立 42 周年之际 ! 学 校 对 少年班毕业生进行了追踪调查, 统计数 据表明$ 42 年来! 少年班共招收 4- 期学 生 总 计 -112 人 ! 已 毕 业 -21& 人 ! 其 中 %4( 人 考 取 研 究 生 ! 占 %-6 , 前 -+ 届 毕 业生 *-%/47-%%/ 年+ 共 (%2 人! +)6 获 得博士学位! .+8%6 获得硕士 学 位, 据 不 完 全 统 计 ! 他 们 中 约 .26 选 择 学 术 研 究 作为自己的终身职业! 有 %4 人拥有国 内 教授" 副教授职称和国外终身教职! 许 多人已成为国际著名科学家( 有超过 &26 的 少 年 班 毕 业 生 活 跃 在 海 内 外 经 济 " 9" " 金 融 " 制 造 等 领 域 ! 其 中 在 世 界 (22 强 企 业 任 职 的 约 4(6 , 少年班创办 42 年来! 探索了 一 条 通 识教育和因材施教相结合" 专业教育与 全面素质教育协调发展的培养模式! 培 养出一批最年轻的国内外著名学术机构

的博士" 教授! 初步实现了少年班早出 人才" 出高质量人才的办学目标, 在国内! 少年班毕业生分布在大学" 科 研 机 构 和 9" " 金 融 等 领 域 ! 他 们 大 多 数有在国外获得学位和工作的经历! 在 北大" 清华" 中国科大" 复旦等一流名 校 担 任 教 授 的 有 近 .2 人 ! 其 中 &/ 级 翁 征 宇 是 清 华 大 学 高 等 研 究 中 心 首 位 &杨 振 宁 讲 座 教 授 ’(’ /- 级 张 辉 最 近 辞 去 美 国纽约州立大学石溪分校的终身教职! 回到国内被聘为清华大学工程物理系 &长江计划’ 特聘教授, 在国际学术前沿! 少年班毕业生同 样取得突出成绩! 已知有 -/ 人在西方 一 流研究型大学任正教授! 有 4 人当选 9::: 会 士 ! 4 人 当 选 美 国 物 理 学 会 会 士! 另有数人入选美国医疗信息科学 院" 美国光学学会等会士! 有多人获

得海外华人物理学会优秀青年科学家 奖" 新加坡李光耀顶尖科研奖" 美国 ;<=>? 研 究 奖 " 青 年 科 学 家 总 统 奖 " 杰出青年电子工程师奖" 国家自然基 金成就奖" 材料学会青年科学家奖" @>AB>AC 科 学 和 工 程 奖 等 国 际 知 名 大 奖 , 如 /& 级 庄 小 威 3) 岁时成为哈 佛 大 学化学与化学生物系" 物理系双聘正教 授 ! 她 是 获 得 美 国 &天 才 奖 ’ 第 一 位 华 人女科学家, 与此同时! 一批少年班毕业生活跃在 国际工商 " 金融等领域, 据不完全统计! 仅 在 9DE " 9?FG< " 微 软 " 杜 邦 这 样 的 国 际 (22 强 企 业 就 职 的 就 有 -0% 人 ! 许 多 人在这些企业担任重要职位, 如 &/ 级 张 亚勤曾是美国电气与电子工程师协会 -22 年 历 史 上 最 年 轻 的 会 士 ! 现 任 微 软 全球资深副总裁" 微软中国董事长,

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基本目标 对我国的智力超常少年! 进行超越常 规的教育! 使他们的智力得到充分开发! 为 我国社会主义建设事业培养终生追求卓越% 具有创新能力的杰出的科学技术人才#

招生模式 少年班采用高考初选和本校有针对性 的复试% 面试相结合的录取方式# 经过高考初选后! 少年班的复试内容包 括$ 数学% 物理% 英语三科考试! 主要了解 学生对这些学科理解的深度% 广度以及综合 运用知识的能力( 其次! 请大学教授给他们 上数学和物理课! 用通俗的语言讲授一些学 生从未接触过的知识! 并立刻进行考试! 以 检测他们对新知识的接受能力( 最后! 还要 进行心理测试! 了解他们的心理成熟度# 少年班实施自主招生% 初试与复试相结 合% 科学选拔和鉴别% 尊重个性的科学公正 的招生模式! 是新中国成立后! 我国大学自 主招生的最早的% 最系统的探索#

开办零零班 -%/( 年 % 月! 为了把少年班办学的成功 经验向普通本科生推广! 学校仿照少年班 办 学 模 式 ! 开 办 了 &教 学 改 革 试 点 班 ’# 将当年统招新生中的成绩拔尖者从各系 挑选出来! 单独组成一个班级! 不分系 和专业! 纳入少年班的统一管理系统! 与少年班按相同教学计划进行学习# 因 其没有系的代码! 因此又称 &零零班’#

与少年班学生一样! 零零班实行不 分系的强化基础教学# 经过 1 至 3 年强 化基础教育后! 可根据自己的兴趣! 在 全校范围内自主选择系和专业方向! 然 后到各系继续接受相关专业教育( 对他 们同样实行个性化教育! 建立本科生导 师和班主任制! 全面关心他们的生活! 指导他们发展#

培养模式 因材施教% 宽口径通识教育是少年班 培养模式的核心( 教学和科研紧密结合是少 年班培养的基本途径( 实施创新教育! 培养 学生的创新精神% 创新和创业能力% 创新人 格! 培养创新型人才#

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!"#$%&’()* 少年班同学勤奋学习! 热爱科学" 勇 于创新! 学习风气浓厚! 学业成绩优异# 他们积极参加各类课外科技活动! 所获奖 项不胜枚举$ 如美国大学生数学建模竞赛 特等奖% 科大机器人比赛特等奖" 全国 & !!"# ’ 英 语 演 讲 大 赛 特 等 奖 % 全 国 大 学生数学竞赛全国个人冠军等等# 多年来 在学校的数理化信息学科竞赛中! 少年班 学生基本囊括数理一% 二等奖! 在历次 &华 为 杯 ’ 学 生 科 技 创 新 竞 赛 中 ! 少 年 班 同学所获奖项也经常占全校奖项的大多 数 # 如 $%%& 年 ’ 月 ! 我 校 首 次 参 加 &北 美 精 算 师 考 试 ’! %( 级 张 俊 妮 和 %) 级 高 洁两位女生获得一等奖 * 全球总共只有 + 个一等奖 , ( -%%+ 年! %. 级 黄 春 峰 ! 王 海 涛等同学组队参加美国大学生数学建模竞 赛 ! 获 得 了 我 国 自 -%/% 年 组 队 参 赛 以 来 的首个特等奖# 据不完全统计! -%%0 年 1 月 至 122/ 年 1 月 十 余 年 间 ! 少 年 班 同 学 参加美国大学生数学建模竞赛获一等奖的 接近 )2 人次#

学 导 制 聘请院士% 资深教授% 杰出青年学者 担任少年班基础课% 专业课教学教师和学业 指 导 教 师 *即 学 导 +, 学 导 根 据 少 年 班 学 生 的普遍特点和个性! 指导他们进行个性化的 专业选择和选课" 学习计划的制定! 指导其 学习! 帮助他们掌握学科发展的最新动态以 及选择合适的科研课题! 每个学导负责指导 45/ 名学生,

+,-./!01% 少年班学生爱好广泛! 朝气蓬勃# 他们的人数在学校所占的比例并不高! 但在文体活动方面却表现非常突出# 少年班曾获学校 &一二)九’ 大合唱 第一名% 校辩论赛第一名% 校 &雏鹰杯’ 足球赛冠军% 校篮球赛女子组冠军% 科 大杯乒乓球赛男子团体冠军% 全国大学 生 &亚 洲 杯 ’ 围 棋 赛 团 体 亚 军 % & 信 利

杯’ 科技智力知识竞赛全国总冠军等# &/ 级 江 凤 同 学 在 -%&/ 年 ) 月 校 运 会上打破科大 女 子 跳 高 的 纪 录 ! 一 直 保 持 至 今 ( 2- 级 郑 文 妮 同 学 多 年 担 任 学 校 教 工 合 唱 团 的 钢 琴 伴 奏 ( 2- 级 胡 波同学是学校 &树之’ 演艺社的社 长% &中 国 科 大 学 生 艺 术 团 ’ 曲 艺 团 团 长 ( 22 级 周 涛 同 学 是 学 校 辩 论 队 %

象棋队和围棋队成员! 并发表中篇小 说% 短篇小说和随笔若干! 曾获全国 大专辩论赛华东区冠军及总决赛三等 奖 % 安 徽 省 &雪 花 杯 ’ 辩 论 赛 最 佳 辩 手和 &美孚杯’ 辩论赛冠军以及 合 肥 市高校象棋赛个人冠军和团体冠军! 还 曾 获 校 运 会 /22 米 第 三 名 ! -(22 米 第三名等#

!" !"#$ 以人为本的管理理念 沟通与融洽! 也对学生事务和学校事业的 发展起到很好的促进作用% 学生可以在校 园 网 ++, 上 畅 所 欲 言 地 表 达 意 见 ! 学 校安排专人负责收集整理学生意见! 转交学校领导批办或由有关部门直接 处理! 这已成为学校日常管理工作的 一个部分% 本科生学籍管理条例修订 时 ! 学 校 专 门 召 开 听 证 会 ! $" 多 名 学 生 代表踊跃参与! 对专业选择& 成绩核定&

!"#$ 以学生为中心! 尊重学生的个性! 服务学生的需求! 努力营造学生和教师& 管理者之间人格平等的环境氛围! 发现和 激励学生内在的动力! 鼓励引导学生参与 学校民主管理! 培养学生主体性! 是中国 科 大 的 优 良 传 统 ! 也 是 学 校 #以 人 为 本 ’ 管理理念的生动体现% 在校内! 凡涉及到大学生教学& 管 理& 服务的重要事项! 都要邀请学生广泛 参与论证& 讨论! 既加强了学校与学生的

!" 年前! 中国科大就向 社 会 承 诺 " #不让一名 同 学因为家庭生 活贫困而辍 学 $% 为 此 ! 学校建立和完 善了以 #奖& 贷& 助& 补& 减’ 为 主 体 的助学体系! 通过多种途 径解决贫困 生的实际困 难 % !" 年 过 去了! 学校 没有一名学 生因为生活 困难而辍学% 在 全 面 构 筑 助学体 系的基础上! 学校还创造性 地实施了 #生 活预警与援助体系’! 探 索 了 #隐 形 资 助 ’ 的 助 学方式! 不仅使助学体 系更加完善! 更有效覆 盖学生中的隐性贫困 生! 而且兼顾了受助学 生的心理感受! 让贫困 生 #体 面 ’ 地 接 受 社 会 资 助 ! 受到广大学生和 社会各界的广泛赞誉% 从 #""$ 年 开 始 ! 学 校有关部门在 #一卡 通’ 网络系统中设定学 生消费情况预警线! 按 月对学生在校内用餐情 况进行统计% 如果有学 生每月在校内食堂用餐 %" 次 以 上 & 消 费 总 额 在 !&" 元 以 下 ! # 一 卡 通’ 系统就会自动生成 此类学生的数据库% 这 时候! 无须学生自己申 请补助! 学生处便主动 核实情况并在其 #一 卡 通’ 账户中按月存入补 助款% 通过这种 #隐 形 资 助 ’ 的 形 式 ! 从 #""$ 年 ’ 月 到 #""( 年 !! 月 ! 学 校 为 )("& 人 次 贫困学生发放补助款近 !** 万 元 % 目 前 这 种 生 活资助的标准已提高到 每月在校内食堂用餐 %" 次 以 上 & 消 费 总 额 在 #*" 元以下%

完善起到了很好的作用% 学校管理者由衷 地说"#任何一项政策的制定! 如果没有学 生的参与都是有问题的%’ 此外! 各级团学组织和学生社团还针 对学生入校& 在校& 毕业等各阶段的不同 需求提供自我教育和自我服务% 如编辑印 发 (科 大 人)) )毕 业 生 访 谈 *& 组 织 +我 爱 我 师 ’ 名 师 -. 访 谈 & 院 系 专 业 介 绍 & 实验室介绍& #闪亮的日子)) )生涯导航 系列报告会’ 等活动! 给学生学习 上 的 指 导 , 举 办 + ,// 012 ’ 毕 业 纪念系列活动& +校 园 模 拟 招 聘 会’& 就业指导报告会和座谈会& 考研资源共享 等 活 动 ! 为 学 生 的 就业& 考研和离校服务, 通过 主题团日项目资助! 积极推动 各基层团学组织尤其是团支部 开展生涯导航活动! 近 * 年来! 共资助各院系团支部主题团日 %&’()*$ 活 动 (*# 项 ! 其 中 以 大 学 生 生 涯 导 航 为 主 题 的 团 日 活 动 !(’ 个性化学习& 学习警示& 考试管理规定的 项 ! 占 总 数 的 四 分 之 一! 有 力 地 推 动 了 实施等提出了不少建设性意见! 对条例的 团支部建设及优良班风& 学风的形成%

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心理健康教育春风化雨

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中国科大心理教育中心自 #""# 年 & 月 成 立 以 来 ! 在 大 学 生 中 积 极 倡 导 +开 朗 乐 群 & 自 信 悦 己 & 静心明志& 和谐发展’ 的健康观! 努力培养学生客 观& 相对的自我概念! 引导学生摆脱幻想& 正视现 实& 找准定位& 快乐成长% 每年 & 月的心理健康周会以 +认识两性’& +我爱 我 ’& +让 心 灵 和 谐 成 长 ’& +朋 辈-和 谐-成 长’ 等为主题! 开展大型签名& 心理图片展& 心理 素质拓展& 心理知识竞赛等活动! 吸引了学生积极 投入! 进一步树立学生关爱自己& 关爱健康的意 识! 增强自我心理调节能力% 从 #""& 年 开 始 ! 学 校 在 每 个 学 生 班 级 设 立 学生心理委员! 挑选心理健康& 乐于助人& 人 际交往能力和组织协调能力比较强的学生担 任% 心理健康教育中心对他们进行遴选培训! 帮助他们掌握大学生常见心理问题鉴别及专业 测试能力& 朋辈心理辅导的技能技巧& 校园心 理素质拓展活动组织& 自我认识与生涯规划辅 导以及人际交往能力等% 充分发挥他们朋辈辅 导的感染力! 让同学们在自助的基础上学会互 助! 在互助中和谐成长% 心理健康教育 中 心 网 站 #微 笑 在 线’ 功 能 完 善! 内容丰富! 在全国高校 #百佳网站’ 评选中获 得 #全国十佳服务类网站’ 称号! 是心理类唯一获 奖网站% 依托网络平台! 学校借助自主研发的 #大 学 生 心 理 健 康 普 查 系 统’! 每 年 为 全 体 新 生 进 行 心 理普查! 为每一位在校学生建立心理档案, 向学生 提供专业心理测试%

学生提案中的主人意识

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自 #""! 年起 ! 学 校 就 在 校 团 委 委 员 和 校 学 生会委员中启动了 每 年 $ 次 的 提 案 工 作 % #""& 年 ! 又 启 动 了 校 研 究 生 会 的 委 员 提 案 工作% 提案内容涉及学校发展& 校园文化& 学生学习生活等各个方面! 几年来共收到 提案近千件% 其中切实可行的提案被提交 到学校领导和有关部门! 得到高度重视! 对维 护校园稳定! 推动事业发展起到了积极的作 用! 同时也调动了学生参与学校管理的热情! 进 一步树立了主人翁的意识%

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培育创新团队 基础研 究 厚 积 薄 发 # 探 索 性 强 # 进 展难以预测! 学校对基础学科进行全面 部署! 营造自由探索的文化氛围" 以学 科交叉为核心! 促进学科间交叉融合与 渗透! 不断提升基础研究原始创新能 力" 通过基础研究解决未来发展中的关 键问题和瓶颈问题! 对国家经济社会发 展和国家安全具有战略性# 全局性和长 远 性 意 义" 重大科学研究计划对引领国家未来发

提升重大项目竞争力

展! 促进持续创新能力迅速提高举足轻重 " 学校具有多学科 及 理 论 基 础 研 究 强 的 优 势! 为了全面提升重大重点项目竞争 力! 学校面向国家战略需求! 通过设立 校重大项目启动基金和创新团队培育基 金! 以促进基础学科之间# 基础学科与 应 用 学 科 # 科 学 与 技 术 的 交 叉 与融合为 核心! 凝练创新团队" 目前! 学校已培育了 5 个国家自然基 金委创新研究群体# 2 个中国科学院创新

原创性成果喷涌而出 近年来! 学校在国际核心学术期刊 发表论文数一直名列全国高校前茅! 自 !""# 年 以 来 ! 在 国 际 顶 尖 学 术 期 刊 $%! &’() 上 发 表 学 术 论 文 !! 篇 ! *+,)-+) 上 发 表学术论文 .# 篇" 每年发表的 */0 和 10 论 文数# */0 论文被引篇数和被引次数 2 项指 标均持续上升! 并且一直保持高校前列" 自 #332 年起! 被引次数的增幅显著大于论 文 数 量增长! 论文质量显著提高" .""4 年以 来 ! 先 后 有 .2 项 成 果 分 别 入选中国十大科技进展新闻 5 次# 国际 物理学重大进展 # 次! 中国基础研究

十大新闻 5 次# 中国高等学校十大科 技进展 5 次和国内十大科技新闻 # 次! 是 入 选 成 果数最多的高校 ! 也 是 #336 年 以来连续 7 年入选 $两院% 院士评选的 $中 国 十 大 科 技 进 展 % 的 唯 一 高 校 " 据 中 科 院 科 技 情 报 中 心 统 计 ! .""4 年 至 #334 年间! 中国科大发表科技论文数名列全国 高校第五! 被引用总次数名列全国高校第 三! 而反映论文整体影响 力 的 篇 均 被 引 频 次 则 高 居 全 国 高 校 第 一 名 " ."84 年 以来! 作为第一完成单位获得国家级 科 技奖励 67 项"

团 队 # 5 个 教 育 部 创 新 团 队 " #33. 至 #338 年 ! 学 校 共 牵 头 承 担 "86 计 划 项 目 等 各 类 重大项目 ." 项! 其中 ! 作为首席科 学 家 依 托 单 位 ! 承 担 了 5 个 "86 计 划 项 目 & 在 国 家中长期科技发展规划纲要部署的四大科 学研究计划 ’蛋白质研究# 量子调控研究# 纳米科学技术研究# 发育与生殖研究( 中! 学校作为全部四大科学研究计划的主要参 与者! 5 个重大项目获得立项! 立项数和 获批经费均名列全国高校第一"

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国家同步辐射实验室 国家同步辐射实验室是国 家 计 委 于 -"$< 年 批 准 建 设 的 我 国第一个国家级实验室# 也是 目前唯一一台在高校建成的大 科 学 装 置 & -""- 年 完 成 首 期 建 设 # -""$ 至 +&&? 年 实 施 二 期 工 程 改 造 & 目 前 # 实 验 室 拥 有 -8 条光束线站# 轨道稳定性达到 目前国际同类装置的先进水平# 相关线站亮度平均提高 < 倍& 国家同步辐射实验室的建 设和运行为我国同步辐射事业 的起步和发展做出开创性贡献# 为我国基础研究提供了一个良 好研究平台# 取得一批重要的 科学研究成果# 培养了一批同 步辐射用户队伍和装置建设高

素质人才& 创建至今# 实验室为我国基 础研究和国防建设做出了重大贡 献& ? 项成果先后荣获国家科技 进步一等奖’ 中科院科技进步特 等奖’ 中科院科技进步二等奖和 安徽省高校科技进步奖三等奖# -" 项 职 务 专 利 获 得 授 权 # 实 验 室研究人员及其用户发表论文达 -?&& 多 篇 # 其 中 + 篇 论 文 发 表 在 (@123@3 上 & $同 步 辐 射 真 空 紫外和软 A 射线的标准光源及 标准探测器% 的成果为我国探月 工程研制计量了大量数据& 成功 研 制 出 惯 性 约 束 聚 变 ! 5BC " 实 验用的大口径光学元件# 打破了 国外封锁&

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火灾科学国家重点实验室 火灾科学 国 家 重 点 实 验 室 是 利 用 世界银行贷款和国内配套投资兴建的 我国火灾科学基础研究领域唯一的国 家 级 研 究 机 构 & -"$" 年 通 过 立 项 论 证 # -""+ 年 获 准 边 建 设 边 对 外 开 放 # -""8 年 通 过 国 家 验 收 # +&&9 年 第 一 次 参 加 工 程 与 材 料 领 域 的 +" 个 国 家 重点实验室评估# 被评为 $优秀% 类 国家重点实验室& +&&: 年 # 在 $国 家 重 点 实验室计划

实施二十周年和国家重点基础研究发展计划 实施五周年纪念大会% 上# 实验室被评为 $国家重点实验室计划先进集体%& 实验室致力于火灾动力学演化规律 和火灾防治 关 键 技 术 研 究 # 设 有 建 筑 火灾’ 森林与城市火灾安全’ 工业火 灾’ 火灾风险评估等 $ 个研究室# 已 获得国家科技进步二等奖’ 中科院自 然 科 学 二 等奖’ 国家教学成果一等奖等 -; 项奖励# 获得各类专利 <& 项&

国家高性能计算中心 !合肥" 国家高性能计算中心 !合肥"# 前身是 国家科委于 !""# 年 " 月批准成立的 $中国 合 肥 高 性 能 计 算 中 心 %# !""$ 年 # 月 # 国 家科技部将其易名为现名# 是我国 # 个国 家级高性能计算中心之一& 中心的主要研究方向有并行与分布式 算法’ 近似与概率算法’ 高性能计算’ 并 行与分布式计算环境’ 并行与分布式体系 结构’ 网络设计与路由算法’ 基于并行与 分布式计算的应用系统等& 中心现有国产 曙 光 %! 号 ’ 曙 光 !&&& ’ 曙 光 ’&&& 大 型 并 行 机 以 及 微 波 天 线 ’ 绘 图 仪 ’ ()* 工 作 站’ 高档微机等高级计算设备及外设& 其

中曙光 +&&& 是曙光天潮可扩展并行计算机 系列的一个产品 , 作为一个超级服务器 , 它 由 -! 个 厚 节 点 !含 ./01234 网 络 接 口"’ 个高性能计算节点及 - 个 控 制 台 组 成 , 浮 点 运 算 峰 值 达 每 秒 +&& 亿 次 速 度 # 是 具有可扩展机群体系结构的通用超级 并行机系统& 系统可在下列领域提供 高性能服务( 通信系统’ 高性能文件 系 统 ’ 并 行 库 ’ 并 行 数 据 库 ’ 高 速 56 7 # 以 利 于 高 效 地进行超级计算’ 并行查 询’ 高性能事务处理& 实 验 室 研 制 的 $淮 河 流 域 防 洪 防 污 调 度系统% 获 +&&- 年国家科技进步二等奖&

蒙城地球物理国家野外科学观测研究站 +&&; 年 8 月# 在中国科大与安徽省 地 震局蒙城地球物理联合观测站基础上# 国家科技部批准建设安徽蒙城地球物理 国家野外科学观测研究站# 观测站以中 国科大和安徽省地震局为依托单位# 上 级主管部门为中科院和中国地震局& 观测站已开展测震’ 电磁’ 形变’ 流 体 等 +; 个 测 项 地 球 物 理 观 测 工 作 # 将 增

加 =>( ’ 重 力 等 -& 个 野 外 观 测 项 目 & 用甚宽频带的地震仪’ 绝对重力仪和 =>( 监 测 郯 庐 断 裂 以 及 秦 岭 大 别 山 带 两 个重要构造边界的蠕滑 ! 慢 地 震 " 或 长期缓慢的形变) 通过长期积累地 电’ 地磁’ 形变和重力的观测资料# 为安徽及邻近省 份 的 地 震 活 动 性 ’ 地震预报和地球物理学研究提供可

靠 的 资 料 ) 同 时 监 测 中 高空大气层中 的物理过程# 实现固体地球’ 大气层’ 磁层等整体’ 综合性观 测 ) 通 过 可 靠 的地磁观测和太阳物理’ 磁层物理 的研究# 研究磁暴的早期预警问题# 探 讨 和 研 究 空 间 物 理 过 程 对 =>( 测 量的影响# 以及大气运动对于甚宽 频 带 地 震 仪 的 影响&

院省部级科研机构 ! !"#$%&’()*+,-. ! !/#$%&’01$*+,-. ! !/#$%234$*+,-. ! !/#$%567$89:;<*+,-. ! !/#$%=>?@*+,-. ! !/A$%BC1DEFG*+,-. ! !/A$%HIJK>L1M*+,-. ! NOLPQER?STUVWX*+,-. ! YZ[\]^PQE_‘*+,-. ! Ya[(>b$*+,-. ! Ya[cd>A$Eef*+,-.

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合肥微尺度物质科学国家实 验室 !筹" 是我校实现多学科大 跨度交叉融合集成创新研究的重 要 平 台 # 于 +&&< 年 正 式 获 批 筹 建# 是国家科技部首批批准筹建 的国家实验室之一& 经过短短 # 年时间建设# 实 验室在培养科技杰出人才# 组建 创新团队# 承担国家重大项目# 取得创新性成果等方面# 做出了 优异的成绩& 为充分发挥中国科 大基础研究的优势力量# 凝练和 大幅度提升学校科研核心竞争 力# 源源不断地做出创新成果做 出了重要贡献& +&&- 年 # 学 校 完 全 打 通 学 科和院系间的界线# 通过资源优 化配置# 整合与微尺度物质科学 有关的 ? 个中科院重点实验室’ 若干校重点实验室和研究小组# 建立起跨学科交叉创新研究平 台 & +&&+ 年 # 通 过 科 学 目 标 的 不断凝练# 将纳米科技’ 信息科 技’ 生物技术’ 认知科学作为微 尺度创新平台的研究方向# 确立 了面向国家战略目标# 开展交叉 创新研究# 建设开放式国立研究 平台与国际知名实验室的愿景规 划 # 并 于 +&&? 年 凝 练 出 面 向 交 叉科学国际前沿和国家战略目标 相关的研究内容& 实验室在人才’ 项目及原创 性成果建设中成效显著& 共有 # 个国家基金 委优秀研究创新群体’ < 个中科院创新团 队# ? 个教育部创新团队& 承 担 国 家 D 项 重 大研究计划项目# 是目前全国唯一同时主持 国家四个重大科学研究计划项目的基地& 创 新 成 果 连 续 # 年 入 选 $两 院 % 院 士 评 选 的 $中国十大科技进展新闻%# 在 (@132@3 ’ *E! 4F03 及 其 子 刊 上 发 表 论 文 !8 篇 & 建 设 培 育 了量子信息物理学’ 纳米化学’ 单分子科 学’ 生物材料 : 个二级交叉学科&

合 肥 微 尺 度 物 质 科 学 国 家 实 验 室

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建校以来的学科演变 从建校 伊 始 $ 中 国 科 大 的 学 科 专 业 设 置 就确立了面向国家战略需求$ 面向国际科技 前 沿 的 指 导 思 想 $ ’, 年 来 $ 适 应 国 家 需 求 和 科学发展的变化$ 进行过三次重大调整% 建校 初 $ 共 设 立 了 原 子 核 物 理 和 原 子 核 工程系! 技术物理系! 化学物理系! 物理热 工 程 系 ! 无 线 电 电 子 学 系 等 %/ 个 系 !% 个 专 业% 这些系和专业全部围绕当时以 "两弹一 星# 为核心的国家战略目标需求$ 同时体现 了新兴! 交叉! 尖端! 基础的鲜明特征% 南迁合肥办 学 以 后 $ 结 合 学 校 学 科 建 设 的 实 际 情 况 $ 从 %#&, 年 代 开 始 $ 在 全 国 率 先提出并对学科专业进行结构性调整和改 造$ 在继续巩固基础学科建设优势的同时$ 大力发展工程技术学科$ 由原有的无线电! 化学等学科 "裂变 # 出计算机! 火 灾 科 学 与 工程! 材料科学与工程! 统计与金融等若干 工程技术和管理类学科专业% 改革使学科专 业结构更为完善$ "科学与技术相结合# 的 特点更为显著% 进 入 %##, 年 代 以 来 $ 学 校 坚 持 稳 定 规 模 ! 提高质量$ 和 "有所为! 有所不为# 的方 针$ 着力在促进学科交叉! 催生学科生长 点 ! 打 造 一 流 学 科 上 做 出 积 极 探 索 % %##! 年 $ 国 家 实 行 " +%% 工 程 # $ 重 点 建 设 一 批 一 流学科$ 学校遴选了 - 个学科进行重点建 设$ 这 - 个重点学科全部是交叉学科和新兴 学 科 & %##& 年 国 家 实 行 " #&’ 工 程 # 后 $ 仍 然将学科建设的重点放在交叉! 新兴领域% +,,/ 年 后 $ 在 " 全 院 办 校 ! 所 系 结 合 # 的 大 旗下$ 学校又与中科院近百所国立研究所建 立了全面合作关系$ 与研究所合作建设的学 科专业和联合实验室$ 以及开展的互补互惠 型 科 技 攻 关 合作$ 将 学 科 的 交 叉 ! 集 成 带 入 一个新的境界%

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学科建设取得长足进步 "十五 # 期 间$ 学 校 的 国 家 重 点 学 科 由 ! 个 增 至 "# 个 $ 增 长 幅 度 居 全 国 高 校 之 首 % 一 级 学 科 博 士 点 由 "$ 个 增 至 %& 个$ 理 学 一 级 学 科 覆 盖 率 已 达 到 #’()* $ 工 学 一 级 学 科 覆 盖 率 已 由 立 项 前的 +,* 上升到 #-* & 二级学科博士点 由 -, 个 增 至 ",, 个 $ 覆 盖 了 我 校 绝 大 部 分 理 工 类 专 业 % 硕 士 点 由 .# 个 增 至 %/’ 个& 硕 士 学 位 一 级 学 科 点 增 加 了 ’ 个$ 博士后科研流动 站 由 %+ 个 增 至 %. 个% 在教育部学位与研究生教育发展 中心公布的全国一级学科整体水平评 估 排 名 中 $ 我 校 %% 个 一 级 学 科 进 入 全 国排名前 ’ 名% 交叉学科点的建设工作取得积极 进 展% 学 校 在 %& 个 一 级 学 科 范 围 内 自 主 设 置 了 近 +, 多 个 优 势 明 显 ! 特 色 鲜 明! 集成融合的交叉学科博士点$ 进 一步适应了交叉学科人才培养与改善 学科布局! 优化学科环境的需要% 数学! 物理! 化学! 力学! 地学 与空间科学等基础学科的优势继续保 持并得到加强$ 信息科学与技术! 生 命科学与技术! 工程和材料科学与技 术等学科得到快速发展& 同时$ 与科 技相结合的管理学科和人文与社会科

学学科也稳步发展% 在单分子选键化学! 量子信息科 学! 火灾科学与防治技术! 生命科学! 以生物质洁净能源为中心的绿色化学! 极 地 科 学! 同 位 素 年 代 学 和 地 球 化 学 ! 科技史与科技考古等优势学科! 交叉 学科和特色学科$ 取得了一批有重要 国际影响的标志性成果$ 提高了跟踪 国际先进水平的能力% 在 +,,. 年 # 月 完 成 的 国 家 第 三 批重点学科评审中 $ 中 国 科 大 & 个 学 科被列为一级学科的国家重点学科$ 其中理学门类一级学科国家重点学 科 - 个 $ 并 列 全 国 高 校 第 一 & 在二 级学科层面上$ 我校的国家重点学科 达 到 !’ 个 $ 总 数 并 列 全 国 高 校 第 - $ 其中在培养理学博士研究生的学科 点 中 的 涵 盖 率 达 到 了 %,,* $ 即 所 有 招生的理学学科博士点均为国家重 点学科% 与此同时$ 工程学科二级 学 科 国 家 重 点 学 科 数 达 到 %, 个 $ 在 培养工学博士研究生的学科点中的 涵 盖 率 达 到 /.* % 这 标 志 着 我 校 理 学基础学科的优势得到了进一步巩 固 和 加 强 $ 工 学 学科 的 竞 争 实 力 有 了 进一步的提升%

!九五"!!"" 工程" 重点建设的学科项目

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重点建设的学科项目

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一级学科国家重点学科

二级学科国家重点学科

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学科名称

学科名称所含二级学科

学科名称

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!! 理论物理!粒子物理与原子核物理!原子与分子物理! 等离子体物理!凝聚态物理!声学!光学!无线电物理

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国家重点培育学科

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重点建设的科技 创新平台与基地 AB5"

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两院院士

两院院士 !长江学者奖励计划" 特聘 #讲座$ 教授

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经教育部批准# 学校已有数学$ 物 理$ 天文学$ 化学$ 生命科学$ 地学和空 间科学$ 信息科学与技术$ 力学$ 工程和 材料科学$ 核科学与技术$ 火灾安全科学 与工程$ 管理科学$ 社会与人文科学等学 科方向获准设立 !长江学者奖励计划" 特 聘 &讲 座 ’ 教 授 岗 位 % 目 前 # 我 校 已 有 ## 位 教 授 入 选 长 江 学 者 特 聘 &讲 座 ’ 教 授% 特聘 &讲座’ 教授制度的实施# 对我 校延揽海内外中青年学界精英参与学校重 点学科建设# 带动这些重点学科赶超或保 持国际先进水平# 并在若干年内培养$ 造 就一批具有国际领先水平的学术带头人# 以大大提高学校在世界范围内的学术地位 和竞争实力# 起到了有力的促进作用%

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大师讲席

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为了吸引国内外著名专家$ 学者来 校短期工作和讲学# 将国际科技前沿领 域的学术动态和研究成果直接带入学校 并加以传授# 推动学校的部分重点学科 达到或保持国际先进水平# 提高学校的 学 术 地 位 和 竞 争 实 力 # #$$$ 年 # 学 校 制 定了 (中国科学技术大学 !大 师 讲 席 " 制 度 实 施 办 法 )# 利 用 我 国 老 一 辈 著 名 科 学家有很多曾在我校任职的无形资产# 在有关学科分别设立 !华 罗 庚 讲 席 " &数 学’$ !严 济 慈 讲 席 " &物 理 ’$ !钱 学 森 讲 席 " &力 学 ’$ !贝 时 璋 讲 席 " &生 物 学 ’ 和 !赵 九 章 讲 席 " &地 学 ’$ !吴 文 俊 讲 席 " &数 学 ’$ !赵 忠 尧 讲 席 " &物 理’ 等 % 目 前 # 学 校 已 先 后 聘 请 大 师 讲席共 #% 位%

国家杰出青年 科学基金 国家杰出青年科学基金是大力推动 高层次人才培养管理创新的积极实践# 有 利于凝聚人才# 同时有利于激发人才勇攀 科学高峰% 学校借助这一政策优势# 积极 吸引海内外的优秀人才来校工作# 促进青 年科技人才成长# 加速培养造就一批进入 世界科技前沿的优秀学术队伍% 目前# 我 校入选国家杰出青年科学基金的年轻教授 共 &’ 位 # 他 们 在 自 然 科 学 基 础 性 研 究 和 应用基础研究中# 已取得国内外同行公认 的突出的创新性成就%

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学校充分利用中科院 !百人计划" 的 政策优势# 积极组织新兴学科$ 交叉学科 和重点学科进行申报$ 引进国外杰出人 才# 从国内招聘急需的杰出人才% 学校为 !百 人 计 划 " 入 选 者 $ !引 进 国 外 杰 出 人 才" 营造良好的工作条件和生活环境# 使 入选者在聘期内带出一支有一定规模的$ 高素质的$ 固定和流动人员相结合的队 伍# 并建好实验室# 取得阶段性科研成 果 % 目 前 # 我 校 已 招 聘 !" 位 年 轻 教 授 入 选中国科学院 !百人计划" &包括 !引进 国外杰出人才"’%

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首任系主任

!"#$%& 主任 赵忠尧

探索新模式

系别

原子核物理和 原子能所副所长 原子 核工程系

施汝为 技术物理系

物理研究所所长

郭永怀 化学物理系

力学研究所副所长

吴仲华 物理热工程系

动力研究室研究员

顾德欢 无线电电子学系 电子研究所所长 武汝扬 自动化系

早 在 &")* 年 # 我 国 制 定 的 * +")* ,+"*$ 年 科 学技术发展远景规划+ 中# 就针对新中国现代科 技十分落后$ 科技战线急需补充优秀后备力量的 实 际 # 明 确 提 出 # !尤 其 在 力 量 缺 乏 $ 急 需 发 展 的学科# 如果研究所高级科学干部都同时负责高 等学校的教学任务# 就可以解决这方面的研究和 教 学 的 矛 盾 %" 正 是 在 这 种 思 路 的 指 导 下 # +")% 年 # 中 国 科 学 院创办了中国科学技术大学# 并明确提出要按照 !全 院办校$ 所系结合" 的模式来办学% 这一模式# 按照 聂荣臻副总理的话来说# 就是 !大学和研究机构结合 在一起"# !在 三 $ 四 年 级 时# 让 学 生 到 相 关 的 研 究 机构中参加 实 际 工 作 "# !以 便 在 短 时 期 内 使 我 国 最 急需的$ 薄弱的$ 新型的科学部门迅速赶上先进国家 水平%" 在 这 一 模 式 下 # 中 国 科 大 建 校 之 初 所 设 立 的 +( 个系全部围绕国家空白$ 薄弱和新兴领域# 且与中科 院相关研究 所 对 口 合 作 % 使 得 中 国 科 大 从 一 诞 生 起 # 就呈现出群星璀璨$ 大师云集的盛况% 当时# 华罗庚$ 钱学森$ 马大猷$ 贝时璋$ 严济 慈$ 吴有训$ 柳大纲$ 赵九章$ 赵忠尧等一大批国内 最有声望的科学 家 兼 任 校 系 领 导 并 亲 自 授 课 % 这 一做法# 保证了人才培养的高规格$ 学科专业设 置的前沿性$ 课程讲授的高水准% 同时# 本科生 在高年级时可进入中科院的相关研究所开展毕业 实践或做论文# 直接接触最前沿的研究领域和课 题# 在科学家的言传身教和研究所浓郁的学术氛 围中得到潜移默化的熏陶和科研实践训练# 在参 与创新研究的过程之中# 深切感受研究者的思维 方 法% !所 系 结 合 " 所 带 来 的 大 学 与 研 究 所 的 关 系# 无 疑 可 以 用 !水 乳 交 融 " 一 词 来 形 容 % 当 时 # 逢 年 过 节# 留校的学生经常去科学院各所拜年$ 联欢# 科学 家们也专程到校向同学们回礼% 老一辈科学家对青年 学子生活$ 学习$ 思想上的关怀更是无微不至# 留下 了许多感人的故事%

严济慈

钱学森

自动化研究所所长

钱学森

力学和 力学工程系

力学研究所所长

杨承宗

放射化学和 辐射化学系

地质研究所研究员

侯德封

地球化学和 稀有元素系

地质研究所所长

华寿俊

高分子化学和 化学研究所副所长 高分子物理系

华罗庚

应用数学和 计算技术系

数学研究所所长

贝时璋 生物物理系

生物物理研究所所长

赵九章 地球物理系

地球物理研究所所长

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华罗庚

传承新理念 !文革" 期间# 中国科大南迁合肥 # 教学$ 科研 工 作 被 迫 停 顿 % !"#$ 年 % 月 # 中 科 院 召 开 中 国 科 大 第一次工作会议# 提出要继续采取 !全院办校# 所系 结合" 的模式办好科大% 但是# 在具体落实中却受到 了地域和交通不便等因素的严重影响% 怎 么 办 & &"%& 年 " 月 # 时 任 中 科 院 学 部 主 席 团 执 行 主 席$ 中 国 科 大 校 长 的 严 济 慈 坚 决 地 说 ’ !(所 系结合) 不能丢# 不执行所系结合的方针# 科大可以 不 办 了 %" 正 是 在 这 种 情 况 下 # !全 院 办 校 $ 所 系 结 合" 再次被提到全院和全校的高度% &"%& 年 ’ 月 # 华 罗 庚 先 生 邀 请 了 王 元 $ 杨 乐 $ 张 广 厚 $ 谷 超 豪 等 !( 位 著 名 数 学 家 来 校 讲 学 % 华 罗 庚 第 一 讲 是 !矩 阵 几 何 与 狭 义 相 对 论"# 教 室 内 挤 得 水泄不通# 很多人站在通道上听讲% 当 时# 众 多 科 学 家 重 新 兼 任 了 科 大 各 系 系 主 任 # 并亲临学校讲学% 唐孝威先生主讲 *核和粒子物理导 论+ 时# 经常是上午$ 下午连轴讲课# 星期天也安排 座谈和讲课% 为节省板书时间# 他甚至利用午休时间 把下午要讲的数据$ 图表抄了满满一黑板% 按规定发 给他的教学津贴也分文不收# 他说’ !来教学是我的 职 责 # 理 当 如 此 # 不 能 再 花 国 家 的 钱%" 涂 光 炽 $ 叶 笃正$ 曾融生$ 周秀骥等一大批科学家 # 都采取所系 结合的形式# 亲自在科大讲学# 并招收一定数量的研 究生% 然而# 毕竟受到地域$ 交通等因素的影响# !所 系结合" 开展起来困难重重# 缺乏整体上的推动和全 方位结合% 尽管如 此 # ! 所 系 结 合 " 这 一 方 针 所 蕴 含 的 教学与科研紧密结合的理念却在中国科大得到继 承与弘扬% 学校大力发展自身科研力量# 建设了 一支融教学与科研实践为一体的高水平师资队 伍# 本科生进实验室的传统被有效地继承下来# 并形成制度性安排%

中科院任职

赵忠尧

杨承宗 建 校 初 期! 华 罗 庚" 严 济 慈" 钱 学 森 等 一 大 批 顶 尖 科 学家亲自走上讲台! 为学生讲授基础课#

!"#$ !"#$%&’() *+,-./ 01’23456%78 9:) ;<=>? @ABCDEFGDHIJK LHM8 NN O;PQR8 ST*?@ABCDUVWX YZ[\]^_‘abcD@ABCdef Ighi*) _jklm9:n26%7a 6%7opDqCrXY s&tM¾¿H?@ ÕcD:A€ ~oH  BCDƒE 6FG H8 ./’IJPQRKý•Dj’ÎÏ8 aqXYDLMÉ8 *’a•+ÉG&NM ÜO:8 ;6%PQR?|:ASTPQ8 ÕU%VWXMDïð€ *+a6%7YZ5 ’ á[8 \Ža ]^XYSTÑ ×PQRXY=ÐÉDá _‘Äabc8 äè*+a@ABCDd veÛf;5VW…†Dgˆ8 ŠdÑ ìdÑ hì;×DïðDif8 è*+jj DÇ5[/"ÎÏD¶k€ l~@ABC ^m8 UXYHn’o8 ¿_p&~*q5 $ r8 s&¯…†Àt8 uFv9:Äw† k£xyDz‘@ABC8 Hk]{8 |} *~Êˀ‚ƒ„ü…ÂD†‡ˆwÑ ‰(CŠD‹ŒŽ€ (!"#$ 级 陈祖耀 )******

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与研究院所构建战略合作关系

!全院办校 所系结合 " 指导思想 &全 院 办 校 # 所 系 结 合 ’ 是 中国科学院建设科大# 办好科大 的基本方针" 在新的形势下! 积 极探索贯彻这一方针的有效新途 径# 创新模式和深刻内涵" 应贯 彻以下指导思想) 充分发挥科大 在推进中科院新时期教育发展战 略中的核心作用! 充分发挥各研 究所的积极作用( 有利于科大的 一流研究型大学建设! 促进教育 与科研相结合( 有利于发挥科大 和各研究所的优势! 实现优势互 补# 共同发展"

"$$)!gV$ W+ «¬h%=&W’­ ® , ¯°, ±², D ³, £´, µ¶, · ¶ , ¸¹, º», ¼ ½ , \¾ , ¿® ’ ’" ÀÁ’g¯°ÃÄ& Wij’, ÅWh.y &Wij’, D³Æc hÇÈ-, D³ÉÊË Wij-, 0Ìǚ& Wij’, ÍÎÇÈi j-, ÃÇÇÈij -, ºnÏÐÑÇÒ, ¸¹ÓÔÕÖij-, ·¶Îij-, ¯° É Ê ÇÈ i j- ’ ’’ Àij’-×Øٓ© 03Ú5$ Û©ÜÝ ÞƒÙh&?W&ßà áâ‘-ãij’-<

!全院办校 所系结合 " 具体要求 面向国家战略需求和世界科 学前沿! 制定教育科研中长期发 展规划和各项事业发展计划! 积 极支持科大调整 学 科 与 科 研 布 局! 建设国家实验室# 国家 重点实验室和院重点实验室! 在队伍建设# 重大科研装备# 教育科研基础设施改造等方 面给予支持! 并积极争取国家有 关部门# 安徽省对科大改革与发 展的多方面支持" 按照知识创新工程和中科院 办大教育的要求! 根据大学的特 点! 积极推进和指导科大凝练科 技目标# 制定学科发展规划# 校 园建设规划等总体发展规划( 支 持科大的人才队伍# 科研基地建 设! 解决省部级以上重点实验室 适当的科研编制问题! 稳定重点 实验室的中坚力量( 进一步加大 对国家同步辐射实验室建设和运 行的支持力度! 将其建设成为我 国重要的交叉科学研究平台与基 地( 加强对科大正在筹建的合肥 微尺度物质科学国家实验室建设 的指导与监督! 确保院拨建设经 费有一定的支持强度! 鼓励科大 以合肥微尺度物质科学国家实验 室和国家同步辐射实验室的建设 为基础! 积极构建生命科学# 信 息科学技术和工程技术等多学科 交叉研究基地! 与学校其它已建 成的重点实验室等逐步形成园区 式国家实验室的新格局( 把科大 各国家实验室# 国家重点实验室 和院重点实验室纳入院综合评估 体系! 根据评估结果调整院支持 强度和方式( 把科大纳入我院装 备发展的总体规划! 通过重大装 备的投入! 有重点地支持科大加 强与我院公共科研平台的互补交 叉! 以及现有优势的研究领域和 相应的公共实验平台建设! 并通 过进一步整合支持! 推动其进入 国家科技基础条件平台序列"

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!研究人员互聘

学校聘请的研究院所领导和专家兼任学校院系领导一览表

龚惠兴

所属单位和职务

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聘任职务

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杨国桢 %&’()120 )*

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崔尔杰 345678.’(2 )*

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阴和俊 H-)I)0JK.’(2120

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谭铁牛 H-)IMN0O7D’(2120

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相里斌 H-)PQR))0

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李国杰 YZ#$’(220 )*

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王建宇 !E/$%&’(220

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王利群 0defD.’(220

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吴家睿 !EFG-.’()I)0

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罗宏杰 !Eijk’(220

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共享优质教育资源 联合培养创新型人才 近年来! 学校充分发挥 &所系结合’ 的 独特优势! 在国内高校率先实施 &大学生研究 计 划 ’! 选 送 高 年 级 本 科 生 到 研 究 院 所 从 事 科 研实习和完成毕业论文! 以融入研究院所良好 的科研氛围! 在优秀科研人员的指导下有目的 地参与科研活动" 目前! 每年有 /:: 名左右本 科生到研究院所开展实践教学! 占年招收本科 生数的 9:6 " 随着 &全院办校 # 所系结合 ’ 的 深 入 推 进! 中国科大学生增进了对知识创新工程的理 解和对研究院所的了解! 激发了投身科技事业 的热情" 学校积极将优秀本科生免试推荐到研 究院所攻读研究生! 每年通过免试推荐到研究 院所的优秀本科生占全校免试推荐研究生总数 的 3;0 以 上 " *++0 年 至 *++2 年 ! 累 计 向 研 究 院所推荐免试研究生 /9/ 人" 为促进双方在人才培养领域的合作! 部分 研究院所先后在中国科大设立奖学金! 激励青 年学子勤奋学习# 献身科学! 并吸引优秀学生 到研究院所深造或工作" 近年来! 共有 - 个研 究所先后在科大设立了祖同奖学金# 李薰奖学 金# 长光奖学金# 黄鸣龙奖学金# 成都光电奖 学金等" 中国科大克服办学资源紧张等困难! 与研 究 院 所 联 合 招 收 研 究 生 并 实 施 &两 段 式 ’ 培 养 ! 联 合 培 养 研 究 生 规 模 由 *+++ 年 的 0/. 人 迅 速 发 展 到 *++2 年 的 5+01 人 ( *++0 年 以 来 ! 共联合培养研究生 0/5/ 名"

共享人力资源

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姓名

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加强科研合作 提升科技创新能力 为充 分 发 挥 学 校 和 研 究 院 所 的 科 研优势 ! 促进优势互补! 强强联合 ! 科大与一批研究院所协同开展了卓有 成效的科研合作" 在北京正负电子对撞机改造工程# 合 肥 超 导 托 卡 马 克 !" #$ # 稳 态 强 磁 场 # 合 肥同步辐射实验室二期工程# 大天区面积 多 目 标 光 纤 光 谱 望 远 镜 $ %&’()" % # 上 海第三代同步辐射光源# 子午工程等国家 大科学工程的规划和建设过程中! 都有科 大 与 相 关 研 究 院 所 的 密 切 合 作 " *+,- 年 以 来! 学校与研究院所联合承担了一批 & ./0 计 划 ’ # & 120 计 划 ’ # 国 家 自 然 科 学 基金和知识创新工程等重大和重点项目! 联 合 项 目 经 费 到 款 额 达 345 亿 元 ! 年 增 长 率 达 5-6 7 学 校 与 38 个 研 究 院 所 共 建 了 核 探测技术与核电子学联合实验室# 化学物 理联合实验室# 智能科学与技术联合实验 室# 蛋白质科学联合实验室# 网络与通信 联合实验室# 星系和宇宙学联合实验室# 绿色合成化学联合实验室# 数学物理联合 实验室# 网络传播系统与控制联合实验 室# 科技传播研究所# 强子物理研究中 心 # 新 能 源 材 料 联 合 实 验 室 等 39 个 联 合 实验室! 同时共同组建科研团队# 创新群 体和青年科学家伙伴小组! 开展申请承担 重大攻关项目! 共建科学论坛! 俣进资源 共享和学术交流! 从深层次上体现了社会 公共资源配置必须遵循的共享# 互补# 高 效原则"

!"#$%%%%%%%&’($ !"#$ !" 中日重点 大学群的交流

éê45Z[j$^ a)ëìí^ îa )ëïð^ ñaòó45)Cp$Môõ\ ö/ ÷7†pòjøù^ úûw)pÛç$ ü?M89†$;^ ­®d7szìí"$ (¤cwvbMj$~ý^ þÿw!_Mj $"#^ $$(%&w‹Z[÷j$< ‹B C÷’(< ‹7s†$æ)*„+,MÜ.Â/à M0123/

率先面向世界开放办学

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!"#$ !" #$%&’()*+,-./01 2$3,456789:; !"#$ 年 的 全 国 科 学 大 会 吹 响 了 科 教 兴 国 ! 改革开放的号角" 中国科大率先面向世界敞开 了校门" %"$& 年 初 # 经 过 多 次 接 触 和 交 流 # 中 国 科 大率先和美国马里兰大学签署了校际合作交流 协议备忘录" 从那以后# 学校与国际上许多大 学及研究机构开展了卓有成效的合作与交流# 先 后 签 署 的 双 边 合 作 交 流 协 议 有 $& 多 份 # 更 多的一线教师与欧美! 日本的研究团队! 大型 企业建立了密切的合作关系" 自 !"’" 年 始 # 学 校 通 过 各 种 渠 道 邀 请 世 界 各 国 高 水 平 科 学 家 到 校 访 问 讲 学 " 到 !"$& 年 代 初 # 杨振宁! 李政道! 丁肇中! 李远哲 ! 袁家骝 ! 吴健 雄! 陈省身! 丘成桐! 任之恭等世界顶级华人科学 家频繁来到中国科大访问讲学# 被学校授予名誉博 士并受聘为学校的名誉教授或客座教授" 与此同时 # 通 过 教 育 部 公 派 项 目 ! 科 学 院 公派项目以及在国外有影响的专家学者的推 荐# 我校到发达国家作访问学者的教师超过百 人# 且逐年增加" 他们在国外努力拼搏! 刻苦 学习# 并保持与学校的密切联系# 将国外一流 学术机构的最新科研进展和管理理念! 方法介 绍到学校# 学成后又大部分如期返校# 迅速成 长为学校的教学科研骨干" 在校学生通过 $()*+,- % 项 目 &中 美 联 合 招 考物理学研究生项目’ 等渠道# 也纷纷走出校门! 国门# 进入国际著名学府求学深造" 到 了 %"$& 年 代 后 期 ! %""& 年 代 初 # 学 校 的 校长! 副校长# 系主任! 管理部门的处长! 副 处 长 # $&. 以 上 都 由 在 发 达 国 家 有 过 留 学 经 历 的教师担任# 他们带来了全新的治学理念和最 新的教学科研信息# 学校的教学科研水平得到 迅速提升# 形成了浓厚的科学创新和学术交流 的氛围"

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奥列格!乌仑尼科夫 获 "友谊奖 # 俄罗斯专家奥列格+乌 仑 尼 科 夫教授因其与我校选键化学实验室 卓有成效的合作# 获国务院颁发的 0&&% 年度 $友谊奖%" $友 谊 奖 % 是 中 国 政 府 为 了 表 彰在我国现代化建设和改革开放事 业中作出突出贡献的外国专家而设 立的最高奖"

国际化的学术评审 国际著名学府普 遍 看 重 外 部 评 审 的 权 威 性 和 客 观 性 " 0&&% 年 开 始 # 中 国 科 大 在 国 内 高 校 中 率 先建立国际化的学术评审制度# 聘请世界一流大学 的一流学者来校进行学科评审" 0&&% 年 5 月 # 学 校 聘 请 美 国 89: 资 深 教 授 ;<==>
%"$& 年 代 初 # 中 国 科 学 院 根 据 中 日政府间的协定精神# 提出请日本学者 帮助中国科大办好 / 个工科专业 " 这一 建议立即得到国务院领导的支持和东京 大 学 及 日 本 文 部 省 的 积 极 响 应 " %"$& 年 " 月# 中日两国政府在北京议定了中 国科大与日本东大合作交流项目的具体 内容# 并签发了纪要" 合作项目从 %"$0 年 正 式 启 动 # 当 时 的 目 标 是 东 京 大学工学部帮助中国科大办好 / 个工科 专业# 提升教学水平和科研层次 # 培养 一批优秀人才" 0& 年 中 # 两 校 之 间 的 合 作 交 流 经 历 了 三 个 阶 段 ( %"$0 年)%"$1 年 # 双 方 在 / 个 学 科 领 域 ! %/ 个 课 题 方 向 上 合作交流# 对中国科大理工科领域中研 究方向的确定! 队伍的组织! 实验室的 建 设 起 到 了 很 大 的 推 动 作 用 * %"$’ 年)%""% 年 # 以 合 作 研 究 为 主 # 合 作 研 究 项 目 涉 及 到 21 个 课 题 # 标 志 着 双 方合作交流的目标向多层次! 有重点! 高水平的方向发展# 从一般科技合作向 长 期 战 略 合 作 为 主 转 移 * %""3 年) 4&&4 年 # 由 于 两 校 %& 年 合 作 进 展 顺 利# 成果丰硕# 双方决定将两校合作扩 展为中日两国重点大学群之间的合作交 流" 中方以中国科大作为牵头大学# 清 华大学! 上海交大和浙江大学参加* 日 方以东京大学为牵头大学# 东京工业大 学! 大阪大学! 九州大学和东北大学参 加" 两国大学群在最为当代科学界重视 的 5 个 学 科 领 域 %’ 个 课 题 方 向 上 开 展 合作研究" 4& 年 中 # 中 日 重 点 大 学 群 合 作 交 流 不 断 向 纵 深 发 展 # 共 涉 及 到 %5 个 学 科领域# 67 个大 项 目 " 双 方 来 往 讲 学 ! 交 流 和 做 研 究 工 作 的 达 %0&& 人 次 # 召 开各类学术研讨会 0& 多次"

平野敏右 获国际科学技术合作奖 $(¢£¤¥¦§¨$%©c7sBCMp–ª«^ ¬­® ¯°±²< ³´µ¶/ ·t“%¸7s¹$oq‡^ ·º†% rt“%¸45p$%»^ rª¼p$½¾•‡¿·$%b ÀÁ.Â).M¿Ã$£MBC^ ›œ‹7Äk‹ª¼ˆ‰kŠ ‰7;€šMp$%ÅÆǝy…/ ’&&( . ( È^ ’(ÉÊË U&Ì͆$ÎÏÐÑÒÓ.¹$%ÔÕÖ"×ؒÙt“ÚM žÓÛÜÝÞ\ßà Háâã7bÀ@A/ !"ÔՋ×Øäå æçè/

我校客座教授! 日本国立消 防所所长平野敏右教授在与我国长 达 %1 年 的 合 作 中 # 为 我 国 培 训 科 学人才 %0& 多人# 并通过讲学! 合 作研究! 人才互访! 资助等方式# 将国际火灾科学领域的先进知识传 播到中国# 推动了我国和我校火灾 科学! 安全科学与工程领域的发 展 " 0&&0 年 # 平 野 敏 右 教 授 获 中 国国际科学技术合作奖"

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!"#$%&’() 郭沫若校长 是 国 内 外 的 知 名 人 物 ! 又 担 任 许 多 重 要 领 导 职 务 " !" 级 新 同 学私下议论# $郭老兼我们的校长! 他工作那么忙! 我们能常见到他吗%& 有的说# ’见不到也没关系! 只要毕 业证书上有他的大印也就满足了"& 谁知开学后不仅经常听到他的演讲和 诗歌朗诵! 还时常看到他在学生食堂 与 大 家 一 起 就餐! 有几回甚至亲自给学 生打饭" #$!$ 年寒 假 ! 由 于 时 值 困 难 时 期 ! 绝 大 多 数 同 学 都 没 回 家 " 除 夕! 郭 沫 若 等校领导和学生一起 吃 团 圆 饭 " 饭 后 ! 学校举行春节晚会" 演出前! 郭校长 笑容满面地走上舞台! 双手合拳高 拱! 从东到西连连给师生员工作揖拜 年" 大家都激动地站起来! 热烈鼓 掌! 高呼 ’向校长拜年%& 随即! 校党

委 书 记 郁 文 宣 布# ’郭老把他 刚 收 到 的 (沫 若 文 集 ) 稿 费 两 万 元 捐 赠 给 学 校 ! 其 中 大 部 分 用 于 补 助 生 活 困难的学生" 为使同学过好年! 郭校长提议发给每人两 元! 一元入春节伙食费! 一元发到学生手 中! 作为 *压岁钱+,& #$&’ 年 的 期 末 考 试 期 间 ! 学 校 食 堂 伙 食 有 了 明 显 改善! 连续好几天! 同 学们的中餐都能吃到黄羊肉炖萝卜- 炖土 豆, 后来! 同学们多方打听! 才知道原来 是解放军将在 东 北 捕 获 的 一 批 黄 羊 送 给 了 科 大 的 邻 居 .解 .. 放 军 政 治 学 院 ! 郭 老知道后! ’走后门& 要了一些给同学们 改善伙食, #$&# 年 ’五 一 & 节 ! 各 系 在 校 大 操 场及校内空地围成圆圈联欢, 同学们 兴高采烈地唱歌跳舞! 郭校长和其他 校领导走走停停! 一个系一个系地观

赏表演! 看到精彩表演! 他便脱下布 鞋垫在地上坐着! 并一再摇手不让工 作 人 员 去 搬 椅 子, 为丰富学生的文体活动! 郭校长 捐款为学校修建游泳池! 给学校购买 放映机和影片! 请全校师生免费观看 自己创作的历史剧 (蔡文姬)! 还把 国外友人馈赠的礼品转赠给学校, 郭 沫 若 任 中 国 科 大 校 长 () 年 ! 对 学校感情特别深厚, 逝世前! 他将生 前 积 蓄 的 #! 万 元 稿 费 交 给 中 科 院 党 组! 希望用来发展祖国的科学事业, 经 院 党 组 决 定 ! 国 务 院 批 准 ! 从 #$") 年起! 这笔稿费用作在中国科大设立 ’郭沫若奖学金&, 这是当时中国科大 学生的最高荣誉! 也是全国第一个以 个人名义设立的奖学金, !边宗"

ÙdJ !"*% !Úҝž$=%,J !"*% ! " "Û !"(, ! * "Ü$=%,ÝÜÞßà ᆠ&"%% !Û &""% !Ü$=%,oâã//\† ÙdA &",$ !äå$=æçÞA ’èGé ê,­Œ$ ëÞ o ­ì í !† ’îm $ ïðñ™ îò ó G ôñ™îõ ö G ôñ™îõ ÷ G ôñ™îø ùG ôñ™îm úG ôñ û Ü á ü Œ ý þ ÿ ! A kbÜ$ëmú"#$%&É&\A $=% ­&’(ZÉ)ܙ É*à\™ *à\™ Þ +ÉàáA $$&B!É&\A ,=p,B ß/-.ß//É)ÜA $%&Þ+àá0 ÿ† ÎÆÙdÆ1oÔ2.ðÁ†

辞修改不多! 只是特别增加了 ’掌上明 珠 & 一 段 话 , 于 是 ! () 日 那 天 的 校 庆 大 会上! 很多科大人再一次被严老那带着浓 重 的 东 阳 口 音 的 话 语 所 感 动 # ’建 校 *! 年了! 我一直看着她成长! 像自己的孩子 一样! 一天一天长大! 一点一点成熟起 来! 越来越有出息! 成为我的掌上明珠! 我 心 里 有 说 不 出 的 高 兴 ,& 科 大 人 深 深 感 受到严老视科大为 ’自己的孩子& 的那种 执著与深情! 报以经久不息的掌声, 就 在这天的会上! 严老还高兴地说# ’从 #$"" 年校庆 *) 周年到今天! 整整 ! 年时 间了! ! 年里! 我是第三次来科大, 来到科 大! 我觉得自己年轻了许多! 好象不是 $*

岁! 而是 &* 岁,& 而在此前的 #$"& 年校庆 (" 周年时! 严老也曾说过类似的话# ’我年纪 大了! 很少出门! 可是最近 " 年到科大来了 " 次! 合肥成了我的第二故乡,& 这就是说! 作 为耄耋老人! 严老在 #$$& 年逝世之前! 竟然 不辞辛劳! 十多次回到 ’自己孩子& 的身边, ’为 什 么 我 的 眼 里 常 含 泪 水 % 因 为 我 对 这 土 地 爱 得 深 沉 ,& 当 代 著 名 诗 人 艾 青 是这样诠释爱的, 严老将科大视为 ’掌上 明 珠 &! 让 我 们 懂 得 了 ! 最 深 挚 的 爱 总 不 会是无缘无故的! 也不会是轻描淡写所能 获得的! 必须伴随着全心全意毫无保留的 付出.. .在付出中升华情感! 在付出中积 淀深沉, !卢荻秋"

CDE,FGHI4 JDKL9 #$!" 年 秋 冬 ! 力 学 系 成 立 了 以 学 生 为主体的火箭研制小组, 没有厂房! 就在 新搭建的几间简易活动房内活动! 加班熬 夜成为家常 便 饭 , 那 种 艰 苦 创 业 - 顽 强拼 搏 的 精 神.颇 像 我 们 国 家 搞 ’两 弹 一星 & 的 那 股 劲, 也 不 奇 怪.搞 大 火 箭 和小火箭都是由钱学森先生指挥和指 导 的 ! 只 是 后 者 还 增 添 了育人的色彩0 就这样! 在我们入校百天之内! 就把长约 # 米 - 箭 体 直 径 约 #) 厘 米 双 基 药 . 使 用 自 己设计和加工的钢制超音速喷管- 铝制外 壳的小火箭 . 发射到约 !))) 米的高度, 钱学森先生参与并指导了火箭小组的 工 作 , 当 他 知 道 我 们 取 得 的 初 步 成 绩.并 了 解 了 小 火 箭 的 设 计 - 加 工 情 况 后.高 兴 极了, 他半开玩笑地对我们说# $你们的 路子走对了! 简直是1发了科学洋财+,&他 多次与火箭小组座谈! 指导小火箭的研发

工作! 有时在简易房! 有时在系办公室,

#$&) 年 ( 月 (" 日 的 一 次 讨 论 中 ! 一 位 专 家建议!为了降低成本!可以考虑将使用的 超音速喷管由钢制改为水泥制或陶瓷制, 那时全国都提倡’土法上马&-’土洋结合&! 但钱学森先生对这个意见明确表示不赞 成 !他说 #’该洋的地方还是要洋嘛 / &他 反 对 跟 风!反 对 人 云 亦 云 !而 是 实 事 求 是 !以 科学为依据, 火 箭 组 的 工 作 到 了 #$&) 年 已 相 当 深 入, 那时 我 们 已 使 用 长 余 辉 示 波 器 测 量 和 分 析 发 动机壁所受应力情况!用自己 研 制 的弹道摆 测 量 发 动 机 的 推 力 ! 请 解 放 军 空军雷达部队协! 用雷达观测火箭发 射情况与发射高度.用自动弹射出降落 伞 的 方 式 ! 成 功 地 回 收 小 火 箭, 为了提高 小火箭的射程!还研制出双级火箭, 小火箭的研制较为成熟后! 便开始与

!"#$ ! % "# $%&’()*+%,-./ 01 23456789:’;# <=>?@A BC ’D)EF1 &’ GHIJ %,4KLMNOPQ D)EFRSTU V56WX’/YZ3J ,[\ 3]^_‘aU ’8bcdef 4gghijkJ lmnQ6o\J ?@pqrstuOvHwxy 4z{U 56’|+/}3~~sJ €€‚J ƒƒ„…† T‡ˆ‰Š‹Œr4ŽkJ ‘2 ’“’%,p4”$U •–V—56Žk˜Œ% ,p™ Œ%,’š† ˜!4 ( " &) GJ 56› œ|+wT‚ž4$=%,U 56Ÿ%,4ŽkJ v W¡¢4£¤Œ ¥¦U %,p§¨©ª«564£SJ’56¬%­ 4®¯f4°±²J³´µ¶J·˜¸w¹ºU» ¼J½¾¿ÀÁÂ564—A*’ !ÃÄwA$=%, 78ÅƏÇÈÉÊË4cŽmŽÌ4­o͆ ÎÆ5o\+ÏÐÑ ’D)EFÒ%,ÓÔK LÕÖ×؆ !卢荻秋"

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:;<=>34?@AB9 科大人都 知 道 ! 严 济 慈 多 次 把 中 国 科 大 称 为 ’ 我 的 掌 上 明 珠 &, #$$# 年 #( 月 (& 日! 科 大 国 家 同 步 辐 射 实 验 室 通 过 国 家 验 收 , $) 高 龄 的 严 老 冒 着 鹅 毛 大 雪参加验收会! 会上他深情地说# ’我今 年 已 经 过 了 $) 岁 ! 很 少 出 远 门 ! 但 是 我特别喜欢来安徽! 回科大, 到科 大! 我就觉得年轻多了! 因为中国科 大是安徽省和全国人民以及中国科学 院的骄傲! 也是我的掌上明珠! 我每 次来都看到她放出新的光彩,& #$$* 年 $ 月 ! 中 国 科 大 *! 周 年 校 庆! 严老再一次亲临学校, 学校办公室起 草严老在校庆大会上的讲话稿! 严老对文

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中科院地球物理所人工控制天气研究室及 中央气象局合作! 以它作为运载工具! 把 降雨催化剂带到云中炸开散播! 用来人工 降 雨 或 增 雨 ! 或 者 消 除 冰 雹 , #$&) 年 夏天我们曾驻扎在北京八达岭长城附 近的山地! 住在自己搭建的帐篷中! 连续做过两个月的人工降雨试验! 取 得了较明显的效果, 与此同时! 力学 系火箭小组还派遣了一支小分队! 前 往甘肃兰州地区用小火箭作为运载工 具! 进行人工消除冰雹的试验! 同样 收效良好, 之后不久! 中央气象局等 单位曾成百支地向我们下订单/ 一些 新闻媒体也纷纷来校采访报道, 前苏 联科学院通过中国科学院向我们索要 样机! 我们很郑重地向他们赠送了一 支单级火箭和一组双级火箭的样机, !!"#$ 级 张瑜"

#$&+ 年 ! 刘 达 接 替 郁 文 ! 成 为 科 大 第 二 任 党 委 书 记 , 很 快 ! ’文 革 & 爆 发 了 ! 他 被 停 职 - 打 倒! 戴上高帽! 挂着黑牌! 游街示众! 过上了住牛 棚- 扫马路- 清理厕所的苦难生活, 在王震同志的 干 预 下 ! #$,( 年 ! 刘 达 获 得 ’解 放 &! 官 复 原 职 ! 直 到 #$,! 年 离 开 科 大 , 算 起 来 ! 在 科 大 的 ## 年 里! 刘达实际在位时间只有短短 ! 年 就在这短短的 ! 年时间里! 刘达做了两件大胆 的事情# 一是搞了一次效法西方大学的教学改革/ 二是召回’文革&中毕业的科大学生’回炉&再培养, 头 一 件 始 于 #$&! 年 , 当 时 中 国 大 学 全 面 效 仿 苏联模式! 人才培养模式僵化! 缺乏生机 , 在刘达 的推动下! 科大大搞 ’自由化&! 引进西方学分制! 在 规 定 学 分 外! 学 生 可 在 全 校 自 由 选 修 任 何 课 程 ! 并实行弹性学制! 允许跳级- 单科升级和提前毕 业, 与此同时! 强 调 外 语 教 学 ! 要 求 学 生 必 须 掌握两门外语才能毕业, 还要求一些课程不限 于苏联教材! 而直接采用美国教材授课, 这些 举措大大调动了学生学习的自主性- 积极性! 使得科大原本就有的 ’勤奋学习& 的 传 统 更 加 蔚 然成风, 只可惜! 时间不长! ’文革& 的风暴便 席卷了大学校园! 这场极具前瞻性的教改也随之半 途而废! 并遭到严厉批判, 后 一 件 始 于 #$,* 年 , 科 大 经 历 了 南 迁 重 建 的 挫折! 不但仪器设备损失殆尽! 更严重的是! 在北 京时科大的教师队 伍 主 体 是 中 科 院 各 研 究 所 的 科研人员! 而这批高水平的师资大多没有随学 校南迁, 于是! 重新出山的刘达一方面重建数 理化基础教研室! 顶着压力支持校内部分年轻 教师开展科学研究! 一方面从全国各地物色调 入 了 ()) 名 教 师 , 同 时 ! 他 还 把 眼 光 投 向 了 ’文革& 前考进科大却因 ’文 革& 而 提 前 离 校 的这批学生! 下令开办 ’回炉 班&! 重 新 召 回 补 课 ! 完 成 学 业 , 到 #$,! 年 ! 一 共 在 全 国 范 围 内 挑 选 了 *)) 多 名 #$&, 至 #$,) 届 毕 业 生 回 校进行培训! 他们大多在 ’回炉& 后被充实到 师 资 队 伍 中, ’回 炉 班 & 很 快 就 被 当 成 ’右 倾 复辟& 的典型! 而受到严令禁止! 甚至有人逼 迫刘达签署文件将 ’回炉生 & 退回原 单 位 , 无 休止的围攻- 批斗终于使他病发! 无法视事, #$,! 年 ! 刘 达 黯 然 离 开 科 大 ! 被 调 往 北 京 ! #$,, 年 出 任 清 华 大 学 校 长 兼 党 委 书 记 , 即 便 在 清华期间! 刘达还多次亲自写信 - 推荐! 帮助不少 散落各地的科大毕业生回到母校, 刘达在科大做的这两件事! 头一件虽然没能收 获果实! 但其中蕴含的教育思想却在科大产生了持 久影响! 并在改革开放后重新萌芽- 开花- 结果/ 后一件虽然也没能善始善终 ! 但已经召回的 *)) 多 名 ’文 革 & 期 间 毕 业 生! 在 经 过 ’回 炉 & 重 锻 后 ! 迅速成长! 成为科大自己生长的师资队伍的骨干力 量! 至今都发挥着重要的作用, !卢荻秋"

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%""" 年 " 月 %$ 日 ! 在 表 彰为研制 %两弹一星& 作出突 出贡献的科技专家大会上 ! 中 央军委主席江泽民饱含激情地 说$ %他们的英名和功绩 ! 将 永远与 +两弹一星, 事业的丰 功伟绩融为一体! 记载在中华 民族的光辉史册上"& 同日! 中共中央# 国务院# 中央军委 发 布 决 定 ! 对 !" 位 % 两 弹 一 星元勋& 予以表彰" 在追授 %两 弹 一 星 元 勋 奖 章 & 的 # 名 功臣中! 有一个为许多人感到 陌生的名字(( (郭永怀" %"*$ 年 ! 郭 永 怀 先 生 与 钱学森先生等负责筹建中国科 大力学和力学工程系# 化学物 理系! 并出任化学物理系首任 系主任" %"*" 年 $ 月 ! 郭 永 怀 临 危受命! 与王淦昌# 彭桓武形 成了中国核武器研究工作最初 的 %三大支柱&" %"&’ 年 ! 中 央 决 定 自 行 研 制 核 武 器 后 ! %’* 位 科 学 家 组成了一支特 殊 的 科 研 群 体" 郭永怀担任了九院的副 院长! 主管力学部分! 并负 责 武 器 化 的 设 计 指 导 " %"&) 年! 他与科研队伍迁往青海 新建的基地! 在恶劣的自然 条件下经常风餐露宿! 解决 了许多重要的动力难题! 被 戏称为核研究领域的 %三尊 大 菩 萨& 之一" %"&$ 年 %1 月 - 日 ! 郭 永 怀在试验中发现了一个重要线 索" 他要急着赶回北京" * 日 凌晨! 飞机在首都机场徐徐降 落 " 在 离 地 面 -’’ 多 米 的 时 候! 飞机突然失去平衡! 偏离 跑道! 歪歪斜斜地向 % 公里以 外的玉米地里一头扎了下 去(( (只听 %轰& 的一声 ! 飞 机前舱碎裂! 紧接着! 火焰冲 天而起-迎接郭 永 怀 的 人 们 从 惊 骇中醒过来! 急忙向出事现 场飞奔过去" 当辨认出郭永 怀 的 遗 体 时 ! 他 往 常 一 直穿 在身上的那件夹克服已烧焦了 大半! 他和警卫员牟方 东 紧 紧地拥抱在一起" 人们费力 地将他俩分开! 才发现郭永 怀的那只装有绝密资料的公 文包安然无损地夹在他们胸 前 -- 同 年 %( 月 (* 日 ! 中华人民共和国内务部授予 郭 永 怀 烈 士 称 号 " %"$* 年 ! 郭永怀又被补授一项 %国家 科 学 技 术 进 步 奖 特 等 奖 &" (’’) 年 " 月 %$ 日 ! 郭 永 怀先生夫人李佩教授将郭永怀 的 %两弹一星元勋& 奖章捐赠 给中国科大! 在校史馆永久珍 藏" 为纪念郭永怀先生为我校 做 出 的 贡 献 ! (’’) 年 ! 学 校 设 立 % 郭 永 怀 奖 学 金 & " (’’. 年! 李佩教授向 %郭永怀奖学 金& 捐款 )’ 万元人民币"

贝时璋 "#$% bc>defg+, hij3klbmd)*++,- n>$ $%&opqrs4&*t2uvw>d xy("#&’ bz015)*+>$$%{ |}( ~hnf€v‚ƒ„>$$% &…r{|J†‡q-ˆb(z‰tŠ0‹ d)2*3145>$$%679;9Œp ())* bŽj(‘’“m”12 •–—˜fb ")+ ™defg+,-

!"#!"$%&’()*+,!"#$ 年 ! 赵 九 章 先 生 出 任 中 国 科 大 应 用 地 球 物 理 系 首 任 系 主 任 " %"&’ 年 底 ! 赵 先 生 给周恩来总理写信! 建议恢复招收研究生工 作 " !"&( 年 %’ 月 ! 赵 九 章 给 中 科 院 副 院 长 张劲夫# 副秘书长郁文写信! 信中写道$ %我院办有科技大学! 将来亦必逐渐加重研 究生的培养! 在我院开办研究生院之前! 是 否可以考虑我院及科大的具体情况! 逐渐采 取一些措施! 为我院开办研究生院作好准 备"& 他还就研究生入学试题# 课程讲授# 毕业考试及论文答辩等方面提出了具体建 议" 中科院副院长张劲夫# 吴有训! 科大党 委书记郁文就此信作了批示! 表示要考虑赵 先生提出的建议" %"&) 年 * 月 ! 赵 九 章 再 次 致 信 张 劲 夫 副 院长和科大副校长武汝扬! 提出可以先办研 究生班! 后建研究生院的建议" 信中说$ %科大已经办了 * 年! 教 学 基 础 已 逐 渐 建 立 ! 我校的特点有二$ 一是有较多的科学家从事 科研第一线工作’ 二是各所都是国家的重点

研究单位! 有较好的大型实验设备" 因此我 们必须充分发挥这两个特点! 一方面在今后 高年级教学中予以体现! 另一方面应参考美 国一些著名大学 +如加州理 工 学 院 # 麻 省 理 工学院# 普林顿大学等, 的情况! 逐渐把重 点放在研究生院! 让研究生院成为我国培养 研究生的一个中心" 但是考虑到成立研究生 院事关重大! 不是短期可以解决的! 因此我 们建议在地球物理系内先试办研究生班! 请 学校代为解决外语及有关基础课程的旁听等 问题! 地球物理所解决某些专业的课程和专 题报告等" 由所系共同负责试办! 取得经 验! 对将来成 立 研 究 生 院 会 有 帮 助 "& 张 劲 夫再次批示并请科大提出创办意见" %"&- 年 * 月 ! 中 国 科 大 开 始 在 空 间 物 理 专 业招收研 究 生 ! 研 究 方 向 为 磁 暴 及 日 地 空 间 相关现象的理论研究" 后来由于 %文革& 的 干扰! 研究生院创办工作中断! 但这几年的 工 作 为 %".$ 年 科 大 创 办 中 国 第 一 个 研 究 生 院 做出了宝贵的探索" !季雨"

!KL1 MN&’OEPQRS 中国科大至今仍保存着由赵忠尧先生主持建 造 的 中 国 最 早 的 加 速 器(( (.’ 万 伏 质 子 静 电 加 速器" 这台加速器为我国原子核科学事业的起步 和培养核物理研究人才做出过重大贡献" 被周 培 源 教 授 称 为 % 我 国 核 物 理 的 鼻 祖& 的赵忠尧! 为建成中国的加速器梦寐以 求 ! 历 尽 艰 辛 " %"(. 年 ! 赵 忠 尧 留 学 美 国 加 州 理 工 学 院 ! 师 从 该 校 校 长 # %"() 年 诺 贝 尔 奖获得者密立根教授" 由于出色的研究! 他 的 毕 业 论 文 得 了 优 等 " %")’ 年 代 ! 赵 忠 尧 学 成归国后任教西南联大! 和张文裕等准备在 国内开展核物理研究" 起步阶段需要建造一 台加速器! 他们跑了两年杂货摊! 除了找敲 水 壶 的 工 匠 做 了 一 个 铜 球 ! 搞 到 一 点 输 送 带! 做了个架子! 其他一无所获! 最后在战乱中不得 不放弃这个多少有些天真的计划" %"-& 年夏! 美国在太平 洋 进 行 原 子 弹 试 验 ! 赵忠尧受中央研究院推荐! 作为中国惟一科学家 代表去参观" 此后! 他在美国! 利用中央研究院

汇去的少量经费! 购买国内难以买到的加速器部 件! 连同几年来先后采购的实验器材! 准备运回 祖 国 ! 以 实 现 他 (’ 年 前 的 那 个 梦 想(( (正 负 电 子对撞" 新 中 国 成 立 后 ! 赵 忠 尧 利 用 %"-" 年 至 %"*’ 年 底 中 美 之 间 短 暂 的 通 航 时 期 ! 设 法 将 )’ 多 箱 器 材 托 运 回 国 " %"*’ 年 & 月 ! 赵 忠 尧登上威尔逊总统号! 从洛杉矶启程! 历尽 艰 辛 于 %"*% 年 初 回 到 北 京 ! 供 职 于 中 科 院 近代物理研究所" 此后! 他肩负开创中国核 科学研究的使命! 利用千辛万苦从美国运回 的器材建立了我国第一个核物理实验室! 并 于 %"** 年 建 成 我 国 第 一 台 加 速 器 " %"*$ 年 ! 赵 忠 尧 先 生 负 责 筹 建 中 国 科 大 近代物理系并任系主任" 他精心挑选师资! 具体落实课程设置# 教学大纲和专业教材! 亲自编写讲义! 讲授 )原子核反应 * 课程! 并 将 %"** 年 建 成 的 加 速 器 运 到 学 校 进 行 实 验和培养人才" !丁毅信"

BCD1 E,FGHIJ %"*% 年 秋 ! 杨 承 宗 先 生 从 法国居里实验室学成回国" 这次 回国! 他带回了两样东西$ 一是 应钱三强之托! 为新中国购置了 原子能研究方面的大量资料和仪 器! 和他向约里奥. 居里夫人要 的 %’ 克标准镭源’ 二是约里奥. 居里先生给毛泽东主席的忠告$ %你 们 要 保 持 世 界 和 平 ! 那 么 你 们必须反对原子弹’ 你们要反对 原子弹! 必须自己先有原子弹"& 这两样东西的共同指向是(( (为 新中国研制自己的原子弹" %"&% 年 ! 苏 联 撤 走 全 部 援 华专家后! 杨承宗责无旁贷 地出任核工业部铀矿选冶研 究所业务副所长! 带领科研 人员奋力攻关! 提前 ) 个月 为 我 国 第一颗原子弹的成功试 爆准备好了合格的核铀原料! 并 取得数十项科研成果" 此前! 杨承宗先生参与筹办 中国科大 ! 成 为 放 射 化 学 和 辐 射化学系的开创者" 杨先生 给学生上基础课时! 亲自编 写教材! 十分注意把国际化 学界前沿科学知识和科学创 新的思维方法传授给学生! 强调学生的动手能力培养和 独立思考能力的训练" 他经 常对同学们说$ %科学就是 前沿! 科学就是尖端! 科学 就 是 创 新 " & 在 %"*" 年 欢 迎 新 同学的致辞中! 他满怀豪情地 说$ %化学工作的特点本来是在 于探穷索奥! 废物利用’ 但我们 还要无中生有! 巧夺天工"& %".’ 年 ! 科 大 下 迁 合 肥 ! 杨承宗先生已年近六旬! 毅然携 家 带 口 随 同 南 下 ! 并 在 %文 革 & 一片混乱的情 况 下 ! 坚 持 在 学 校进行化学教学和科研工作! 并在推动科大的火箭推进剂 燃烧机理研究和国家同步辐 射加速器建设等方面! 做出 了 重 要 贡 献 " %".$ 年 %% 月 ! 杨承宗被任命为科大副校长" 如 今 ! "# 岁 高 龄 的 杨 老 ! 依然精神矍铄! 思维敏捷! 谈吐 幽默" 在北京中关村的一栋 %特 殊& 的住宅楼里! 与另一位科大 创办者贝时璋老人比邻而居" %我一生 只 做 了 两 件 事 ! 一是为原子弹炼出了所需要 的铀! 还有就是在科大办了 一个专业"& 面对校史访谈的 科大采访同志! 杨老爽朗地 笑着! 声音依旧那样的宏亮! 那 样 具 有 感 染 力 " !卢荻秋"

./012345678 华罗庚先生的治学精神和人生态度! 集 中表现在他的名言警句之中" %"*$ 年 学 校 创 办 ! 华 罗 庚 任 数 学 系 主 任 ! 亲 自 为 *$ 级 学 生 讲 授 高 等 数 学 课 ! 被 称为数学系三 %龙& 之一" 他一贯倡导 %从 薄变厚! 又从厚变薄& 的读书治学方法" %由 薄 到 厚 & 是 学 习 # 接 受 的 过 程 ! %由 厚 到薄& 是消化# 提炼的过程" 华罗庚多次讲过 %天才在于勤奋! 聪明 在 于 积 累 & ! %"$’ 年 ) 月 他 给 别 人 题 词 $ %苦 干 猛 攻 埋 头 干! 熟 能 生 出 百 巧 来 " 勤 能 补 拙 是 良 训 ! 一 分 辛 劳 一 分 才 "& 华 老 所 取 得的成就也是通过他不断地努力得来的$ 尽 管他是天才! 他仍然勤奋了一生 / 华先生鼓励年轻人做学问要勇于和强者 较 量 ! 认 为 应 该 %弄 斧 到 班 门 ! 下 棋 找 高 手 &" 他 说 $ %你 要 耍 斧 头 就 要 敢 到 鲁 班 那

儿 去 耍" 在 旁 人 面 前 去 耍! 欺 负 人 家 干 啥0 你 到 鲁 班 面 前 耍 一 耍! 如 果 他 说 你 有 缺 点 ! 下回就会好一点’ 他如果点点头! 说明我们 的 工 作 就 有 相 当 成 绩" 俗 话 说 ! 下 棋 找 高 手" 找一个比你差的人! 天天在那里赢 他 的 棋 ! 赢 得 每 天 哈 哈 大 笑 好 不 好0好 是 好! 但你的水平提不高" 如果你找高手 下! 每一次都输给他! 输这么半年下 来 ! 你 的 棋 艺 能 够 没 有 进 步 吗0所 以 我 主 张弄斧到班门! 下棋找高手"& 另 一 方 面! 他 又 强 烈 主 张 不 迷 信 权 威 ! %只 是 跟 着 别 人 的 脚 印 走 路 ! 那 就 总 要 落 后 别 人 一 步 &! %在 科 学 研 究 中 最 主 要 的 精 神 之 一 是 创 新 精 神 &" 他 多 次 讲 过 ! 要 做 出 好 的文章! 关键是要有几手自己的 %招路& 和 %拿手好戏&! 别人都不如你! 这样你才能做 出新的东西! 人家才注意你" !卞和"

吴仲华 !!"#$%&’( )*+ +,-./01)2*3(045$%#! 6789:96;9- <=>?@AB! "CDEF&G HIJKLE#F&MN O( PQRM- NSTUVWG XYZ [G \]>E( ^_&>‘a-

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:;<0 =>?@ ,"&% 年! 钱志道先生毕业于 浙 江 大 学 化 学 系 $ ,"&) 年 奔 赴 延 安! 受命组织兵工生产! 历经千 辛万苦! 奇迹般生产出大量化工 品 和 枪 弹 $ ,"-- 年 ’ 五 一 ( 节 ! 被授予特等劳动英雄称号! 毛泽 东主席为他亲笔题词 ’热心创 造($ %解放日报& 称 赞 ’模 范 工 程师钱志道创立边区基本化学工 业($ ,"%% 年! 钱志道当选为中国 科学院学部委员$ ,"(% 年至 ,")’ 年! 钱志道 任 科大副校长! 人们发现! 他很少 在办公室露面! 老是在实验室+ 教研组和学生中间转$ 他凡事能 自己动手! 决不要别人代劳$ 得 知秘书是本校无线电系毕业生! 便 说 ) ’我 这 里 没 多 少 事 ! 你 到 系里兼门课! 不要把业务丢了/( 用人单位反映学生 动 手 能 力 较 差 ! 钱志道决定压缩课时! 增加实验 室! 变教 师 ’演 示 ( 式 教 学 为 学 生 ’动 手 ( 式 教 学 $ 他 认 为 ! 大 学生没有独立的科研能力! 将是 永远长不大的孩子$ 在他的倡议 下! 激光化学+ 材料工程+ 低温 物理+ 天体物理等系科专业和科 研机构相继在科大设立! 后来在 国内外学术界产生重要影响$ 为 筹建化学楼! 他跑 批 文 ! 要 经 费 ! 建设中不时深入施工现场$ )+ 年 代 初 ! 科 大 从 北 京 搬 迁 合肥! 钱志道带头交出在北京的 一套小楼$ 到了合肥新址! 再挤 也不会少了校长的住房! 他却主 动和钱临照教授合住一个单元$ 钱志道从不表白自己在战争年代 的辉煌经历$ 钱临照院士在回忆 文 章 中 说 ) ’ )+ 年 代 下 迁 合 肥 ! 科大住房紧张! 我与志道两家蜷 居于一单元内! 朝夕相处! 笑谈 如在目前$ 他惟独不谈在延安为 革命所作的贡献$ 毛主席题词! 初尚藏于箧中! 及后为人所知! 乃以示人 $( 原来! 是 红 卫 兵 抄 家 时在钱志道的箱底发现毛主席题 词$ 当时大家都惊呆了! 他们眼 中的 ’走资派(+ ’反动学术权 威( 原来是特等劳动英雄 . ,")’ 年 ! 钱 志 道 参 与 创 办 我 国 第 一 个 研 究 生 院** *中 国 科 大 研究生院! 任副院长$ 在研究生 院工作期间! 中科院让他在 ’部 长楼( 里挑一套五六间的住房! 他却只要了一套三居室! 住到逝 世$ 住 所 离 学 校 较 远 ! 每 逢 下 班 回家! 他都请年迈体弱的老教师 搭乘他的车$ 钱 志 道退居二线后还经常关心 着两件事) 一是我 国 的 国 防 工 业 建 设, 一是学校的教育工作$ 延安 时代他的学生不少在国防工业部 门 ! 每 逢 去 拜 访 他 时! 他都念叨 说) ’国防要现代化! 光靠引进是不 行的! 一定要自力更生/(

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顾德欢 AB#$% CDEFGHI94 J(KLAAB# /M(/3(@

ABC#DEFGHIJK !"%’ 年! 中国科 大 建 校 时 ! 武 汝 扬 先 生 兼任自动化系主任$ !"($ 年 起 任 副 校 长 " 党 委副书记$ 科大下迁时! 武汝扬随学校来到合肥$ !")% 年 " 月! 中科 院 在 北 京 召 开 了 ’中 国 科 技大学办学方向和专 业 设 置 座 谈 会 ( $ 会 后! 武汝扬主持起草了中科院向国务院 汇报提纲中的 %关于进一步办好中国科 技 大 学 的 报 告 &$ 报 告 提 出 ) 中 国 科 学 技 术大学的任务主要是为中国科学院所属 各研究所及其它科研部门培养科学技术 人员$ 这些人应具有一定的自然科学理 论基础并掌握近代科学实验技术和至少 一门外国语能力的又红又专的科学技术 工作者$ 招收应届高中毕业生! 经过文 化 考 查 ! 择 优 录 取 ! 学 制 四 年$ 学生要学 好 近 代 自 然 科 学 理 论 基 础** *数 学 + 物 理 " 化 学 " 电 子 学 及 其 测 试 技 术! 以 及 必 要 的 专 业基础知识$ 学生要参加科学实验活动, 学 校要搞好科学研究, 要重建基础课教研室!

大力加强基础课教学等等$ 这些办学思想现 在看来似乎很平常! 但在当年! 提出这些思 想是需要有胆识! 是冒风险的$ 为此! 安徽 省多次对中国科大的运动作指示! 要求大批 ’汇报提纲(" ’追风源(! 查 ’黑手($ !")) 年 " 月 ! 中 科 院 在 北 京 召 开 了 第 一 次中国科技大学工作会议$ 这是确定中国科 大办学方向和办学方针的非常重要的一次会 议 $ 会 议 讨 论 了 要 向 国 务 院 汇 报 的 %关 于 办 好中国科学技术大学的几个问题& 的内容并 在原来的基础上作了进一步的充实$ 会议再 次 明 确 中 科 院 继 续 实 行 ’全 院 办 校 ! 所 系 结 合( 的方针! 采取措施加强中国科大的教学" 科研工作! 把中国科大办成一个能够独立进 行高水平教学和科研的重点大学$ 此后 * 学 校 实施了一系列的改革措施! 提高了教学质量! 促进了教育事业的发展$ !")) 年 ) 月 ! 武 汝 扬 任 中 国 科 大 党 委 书 记! !+ 月! 中科院决定武汝扬 等 任 中 国 科 大 副校长$

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叶笃正 !"#$% !"#$ &’()*+,-./0!-.123(4 56 7 89!:;#< =>?@

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华 寿 俊 N#$@ O*P(Q RBN#DQRB-./M(/3(@

,"%, 年 ! %, 岁 的 侯 德 封 先 生 出任中科院地质研究所所长 ! 他 感 到青春好像刚刚开始 ! 用他自己 的 话说就是后半生 ’做好三件事($ 第一件事是组织全所科 技 人 员 全 力 为 国 家 经 济 建 设 服 务 $ %+ 年 代初! 湖南湘潭锰矿资源告罄! 侯 德封组队前往调查! 发现濒临闭 竭 的只是地表的氧化锰矿! 深部还 会 有原生的碳酸锰矿$ 钻探结果证 实 了他的预见 ! 及时解决了国家钢 铁 工业的断锰危机$ 他和李四光等 认 为 ! 西南部和东北部中新生代凹 陷 也很有生油前景$ 这种认识成为 后 来把我国石油勘探基地从西部东 移 的战略决策的依据之一! 导致大 庆 油田和东部其他油田的发现$ 第二件事是在广泛深入 实 际 的 基础 上 把 科 学 研 究 往 高 处 提 $ 侯 德封带领科研人员开创了一系 列边缘和新兴学科专业研究! 其中陆相生油理论和同位素测 年技术对我国经济建设和科技 发展产生了重大影响$ 第三件事是大力培养年轻人 才 $ 创建中国科大时 ! 侯德封出 任 建校筹委会委员! 担任地球化学 系 主任! 亲自登台授课 $ 他主张宁 可 压缩学生的地质基础课程! 也要 练 好新兴实验技术的基本功$ 为招 收 德才兼备的优秀学生 ! 他亲自撰 拟 系科专业介绍和招生说明$ 他常 对 学 生 说 ) ’地 学 既 是 一 门 自 然 科 学! 又是一门实验性很强的科学! 任 何 心 存 侥 幸 都 是 徒 劳 的 $( 他 要 求学生努力做到 ’厚实+ 善思+ 耐 劳 + 标 新 + 敢 为 + 谦 虚 ($ 而 这 些 优秀品质正是侯德封一生为人+ 治 学的真实写照$ 侯德封先生晚年曾说) ’虽 然 十年动乱期间对这三件事有不少 冲 击 ! 但我坚持认为! 只有把这三 件 事做好了! 我们的地质事业才能 兴 旺发达$( !林玉"

近代中国磁学人才的培养和磁学事业的发 展! 在很大程度上是同施汝为先生的亲身参 与" 积极支持和大力倡导分不开的# !"#$ 至 于 "%& 年 ! 全 国 进 行 高 等 教 育 改 革! 一些学校如北京大学" 南京大学" 山东 大学和吉林大学等都拟在物理专 业 下 设 置 磁 学专门组$ 但是当时只有中科院应用物 理研究所设有国内唯一的磁学研究组$ 因此! 这些筹办磁学专门组的大学都派 青年教师到应用物理研究所磁学组进修$ 当时领导磁学研究组的施汝为为他们制 定了进修计划! 安排业务指导人! 组织 定期磁学报告讨论会! 开设了磁学专业 课$ 他亲自讲课和作专题报告$ 那时! 所内人员一边翻译一边讲授的 %现代磁

学& 及后来在所内和全国讲习班讲授的 %铁 氧 体 物 理 学 & 都 在 他 亲 自 参 加 或 鼓 励 支持下正式出版$ 这是中华人民共和国 第 一 部 磁 学 译 著 和 第 一 部 铁氧体专著$ !"%’ 年! 中国 科 大 成 立 ! 施 汝 为 先 生 出 任技术物理系主任 ! 对 专 业 设 置 " 教 师 来 源" 实验室建设" 所里研究人员去学校 讲课和高年级学生到所里做毕业论文等! 都作了缜密的考虑和仔细的安排$ 他十 分重视青年科学人才的培养! 对刚参加 磁学研究工作的青年! 在带领他们做过 几次实验后! 就放手让他们在科学实验 中经受锻炼! 并严格认真地检查他们的 实 验 数 据 ! 仔细审阅和修改他们的实验报告 和论文! 连用错的标点符号也代为改正$

早在半个世纪 前 ! 吴 文 俊 先 生 就把世界范围内基本上 陷 入 困 境 的 拓扑学研究继续推进$ ,"%( 年! &) 岁的吴文俊因其在拓扑 学 上 的 杰 出 成就! 与华罗庚" 钱学 森 一 起 获 得 当时的 ’最 高 科 技 奖 ( *国 ** 家 自 然科学一等奖! 第二年 他 成 为 了 当 时最年轻 的 中 科 院 学 部 委 员 -院 士 .$ $++, 年 ! 他 获 得 了 首 届 国 家 最高科学技术奖$ 吴文俊是一位非常优秀的教 师 ! 他上课 ! 板书极美 观 ! 边 写 边 讲 ! 极少看讲稿$ 两块 黑 板 从 左 上 角写到右下角! 满了擦 掉! 再 来 一 遍! 就到下课了! 时间掌握极准$ 流畅熟练的表述和工整清晰的板 书 ! 加上他每节课之前 都 对 前 一 节 课的内容进行简明复讲! 使 枯 燥 的 数学课变成同学们最为 喜 爱 的 课 程 之一$ $++, 年! 吴文俊先生回科大讲 学 ! 在接受校刊记者采 访 时 ! 谈 到 在科大从事的教学工作! 他说) ’我认为教学对我本人大有 益 处$ 以前我对代数几何不太 懂 ! 在 科 大 任教时就主动要求教这 门 课 ! 通 过 教学来学习 ! 这些知识 在 我 以 后 的 数学机械化研究中成为 一 个 生 根 的 工具 $ 这是我开始没想 到 的 ! 是 意 外的收获$(

!"#$%%%%%%%&’($ !"#$ !" -./$ 01234567 钱临照先生从学校一创办就 给物理系的学生讲授普通物理 学 $ -".’ 年 ! 他 随 学 校 南 迁 合 肥! 是终生与科大相伴相守不离 不弃的少数几位老科学家之一$ 甚至曾经一度! 在科大最为艰难 的时期! 他是学校唯一的院士$ 钱老的可敬! 不仅在于他在 光学’ 晶体缺陷’ 物理学史等领 域做出了杰出成就! 也不仅在于 他是中国科学院院士’ 曾任科大 副 校 长! 更 在 于 他 对 科 大 的 一 往 情深! 在于他对科大视如家园! 从不萦萦于个人得失! 而把所有 的才智和爱倾注在这片土地上$ -"$% 年! 科 大 创 办 时 ! 钱 老 已是中科院学部委员! 可他上起 课来依然兢兢业业! 没有一点 +耍 大 牌- 的 派 头$ 最 初 一 个 月 ! 大部分同学反映他的课听不懂! 原来当年很多同学没有学过高等 数学! 而钱老的普通物理学课堂 上的物理运算需要运用高等数学 的知识才能理解$ 于是! 钱老干 脆在课堂上连数学一块讲! 还根 据同学们的具体情况认真备课! 每天面壁试讲! 有时候还把备好 的课先讲给大学毕业不久的女儿 听$ 在课堂上讲授转动惯量时! 他曾亲自坐上旋转凳作演示! 大 教室里顿时活跃起来! 给听课师 生留下了深刻的印 象 $ -".& 年 学 校 复 课 时 ! 钱 老 已 是 (( 岁 高 龄 ! 可他仍然精神矍铄! 再登讲台! 热情为学生传授物理知识$ -".’ 年 代 到 -"%’ 年 代 的 恢 复 重 建 与 快 速 发 展 ! -""’ 年 代 的平稳发展! 科大的许多工作 无不倾注了钱老的汗水和关切 的眼神$ 许多科大人都不会忘 记! 当自己在海外苦苦求学的 时候! 是钱老和他们始终保持 着书信联系! 那信纸上由钱老 特 意 盖 上 的 +月 是 故 乡 明 - 的 印 章! 时刻呼唤着海外游子学成归 来报效祖国$ 钱老在世时! 每从外地出差 返回校园! 总是十分高兴地对身 边人说 , +到 家 了 $- 他 生 前 的 一 个 心 愿 就 是 +故 于 科 大 校 园 -$ -""" 年 ! 他 ") 岁 时 ! 走 完 了 人 生的最后一程$ 当时! 他在省立 医院! 得知病情不可逆转后! 便 毅 然 提 出 +回 家 - 的 请 求 $ 当 得 知自己的病情已不适合在家里护 理治疗的时候! 又坚决表示! 就 算 回 到 科 大 校 医 院 也 是 +回 家 -$ . 月 &( 日 上 午 " , 4’ 分 ! 在 科 大 校医院三楼东南角的一间特护病 房里! 钱老的心脏平缓地停止了 跳动$ 据麦汝奇老 师 回 忆 ! 在 校 医 院 的 -’’ 天 左 右 时 间 里 ! 钱 老病房中使用的冰箱’ 彩电’ 微波炉’ 轮椅’ 充气床垫! 包 括生活护理人员的酬金! 甚至 病房门口的拖鞋! 都是钱老自 己出钱购买或支付的$ 他还交 待! 冰箱’ 轮椅’ 充气垫要无 偿留给校医院! 供其他患者使 用 $ 钱 老 的 ") 岁 生 日 是 在 校 医院病房中度过的! 他一再叮 嘱家属要给校医院职工每人送 上一个小蛋糕! 以表达对他们 的感激之情$ 为了实现钱老 永 远 在 + 家 里 - 的 心 愿 ! &’’’ 年 春 天 ! 学 校在东区郭沫若广场东侧的绿 树林中! 为钱老安放了半身塑 像! 钱老的骨灰就安放在塑像 的旁边$ !卢荻秋"

龚昇 M#$c +,c& ’67uv3.wC ABx yywm !"#$ zc{|}~ +,T €67uvM# *c‚ƒ*„…†‡: ˆ‰ ;9Š‹‘MŒMc Ž b‘’“‹‘’T”•A Bc–—˜ŒMC™ša b‘’C Š‹‘Ma›œ ‘“Š‹‘Ma—˜ŒM TžŸV ¡ ABe¢% £„¤Š‹=M›œ‘¥ aAB¦§m %&&’ z¨©ª «}~M#¬m ­‚®! +,–}~¯x°±²m

89:$ ;<=>?@A;BCD 在 我 的 求 学 生 涯 中! 我 有 幸 遇 到 了 很 多好老师! 其中对我影响最大的要数陈希孺 教授$ 在我攻读博士学位的那段岁月! 正是 陈老师研究工作十分活跃的时期! 他的很多 工作! 对我们从来都是公开的! 刚刚做出 来! 我们就能读到了! 这对我们步入研究领 域无疑是极为有利的条件$ 我最初写的几篇 论文 ! 有些题目是他给 的 ! 有 些 是 在 他 主 持的讨论班上自己找的! 有些则是他的 有关工作的推广或改进$ 当时我的不少 文 章 ! 都 是 经他仔细修改的! 其中第一篇 文章他就帮我修改多次! 直到他认为满意为 止$ 他指导论文一向很严格! 如果有什么问 题我没有做出来! 他就要我举出反例( 如果 他认为我做的结果不够理想! 就一定要我 继续去想! 决不轻易拿出去( 如果我们 做了好的工作! 他就象是自己做出来一样高 兴$ 这不仅使我对搞研究充满了兴趣! 而且 养成了锲而不舍的习惯$

陈老师对自己要求严格! 凡是要求学 生做到的! 他自己首先要做到$ 他不满意的 工作决不拿出去! 有些甚至压半年以上$ 写 书时他常常给自己规定一个进度! 当天不完 成决不休息! 以 致 一 本 .’’ 页 的 研 究 生 教 材 )数理统计引论*! 他只用三个月就 完成了$ 他在学术上从不保密! 不少问 题 都 是 在 讨 论 班 上 公 开 提 出 的 $ -"%* 年 前后! 他瞄准了非参数回归和判别分析 当时统计界关心的热点! 经过半个月的 准备! 就到中国科大和安徽大学分别举 办了一个讨论班和一个讲座! 每周四个 半天! 他都参加并亲自讲课$ 每读一篇 文章! 他都要提出好多问题! 让大家去 做$ 两个多月的时间内! 大家共完成学 术 论 文 十 多 篇 ! 称 得 上 是 硕 果累累的一 个讨论班$ 他的研究工作对我国统计学界产 生了相当大的影响$ 在我国自己培养的首批 博士中! 经他指导的就有白志东’ 苏淳和我 三个人$ !赵林诚"

阮 图 南 "!"#$c+ ,c&’(³!"*4’m ;9>? 8b´µ¶?"ABm !"() zL ·¸¹º+,»¼a½?¾¿U VcÀ ¤ *+, ÁVSm -".. z“ ÂÃÄTÅÆÀ ÇÈÉÊËÌÍ Î"b¦Ï‘O?ÐaoÑÒ ÓŒM"c ÔÕbÖפØ/٠ڴ΍bÛÜ0ÝØ"m -"$& z“˜ÞßTÅÆÀ àáT⠞ãc䥁å‹æ¶?O?çc dèéÀ >?8aêëáì" bh@ÈíîE": ¯WÖï# /ð "& ñò:

!"#$ %&’()*+, 吴杭生教授课讲得好是有名的! 语言简洁! 深入浅出! 引人入胜! 概念 交待非常清楚$ 他的腿脚有点不便! 走 路靠自行车! 站着比较吃力$ 大家劝他 坐在椅子上讲课! 他不肯! 一则要写黑 板! 不站不行! 再则! 他觉得坐着讲课 总不对劲$ 身体本来并不强壮! 两节课 讲下来确实很累$ 他站着讲课! 在讲台 上来回走动! 声音很宏亮! 还不时地写 黑板$ 累时就在黑板前靠一靠! 或用胳 膊肘在讲台上撑一会! 非常感人$ 每次 上课前他总是穿得干干净净! 一节课下 来 ! 满 身 粉 笔 灰 $ 在 两 节 课 中 休 息 -’ 分钟时! 他抽根香烟! 以缓解一下疲 劳 $ 但有时认真听课的学生不放过这个 提问的机会! 吴老师不顾疲劳! 热情解 答学生的问题! 然后继续打足精神讲下 一节课$ 当时教授讲课! 助教答疑和批改 作业! 这好像是个行规$ 可吴老师并不 遵守这个行规! 他自己讲课时! 亲自参 加辅导$ 他规定跟他辅导的老师除了在 规定时间坐在指定教室等学生来问问题 外! 还必须到学生宿舍去上门辅导$ 我 们去学生宿舍时常常看到吴老师也在那 里辅导! 了解学生学习情况! 若有比较 普遍的问题! 吴老师会在下一次上新课 内容前补讲一下$ -"%- 年 我 从 英 国 /01123 大 学 低 温 物理实验室进修回国! 系领导让我和曹 烈兆准备接吴杭生教授的 +热力学’ 统 计物理# 课$ 这门课虽然学过! 但要想 教好并不容易$ 吴老师便象师父带徒弟 那样练我们! 他对我们说, +你要给学 生一杯水! 自己先要有一桶水-$ 吴老师是我国物理学界的老前辈’ 统计物理学大师王竹溪先生的得意门 生 ! 他的 +水- 何止一桶! 少说也有一 大 缸 $ 我 -"() 年 大 学 毕 业 ! 经 过 下 乡 搞 +四 清- 和 十 年 +文 革 -! 大 学 学 过 的课也忘得差不多了$ 我负责统计物理 部分! 不要说 +一桶水-! 连 +一杯水也不满$ 于是先跟着吴老师辅导两次! 听课’ 答疑’ 讲习题课! 把这杯水装 满$ 吴老师给我们指定了几本参考书! 后来我又把国内外新出版的热统书和相 关 的 习 题 集 都 买 了 ! 目 的 是 在 +桶 里 尽量多装点水$ 在吴老师的帮助和指导下! 经过多 次讲课’ 答疑! 自己对这门课的理解逐 渐加深! 讲课效果也逐年见好$ !陈兆甲"

EFG#HIJKLM 提及教学生涯! 童秉纲认为有两件 "特 别 有 挑 战 性# 的 事 情$ 这 两 件 事 ! 促 成 了他独特的教学方法论的形成! 使他所教授 的课程一直深受学生欢迎$ 第 一 个 挑 战 ! 是 童 秉 纲 !"#! 年 调 到 中国科大不久! 便接到了系主任钱学森 布 置 的 任 务 ! 为 首 届 %$% 级 & 近 代 力 学 系 学生补课$ 钱学森认为 这 届 学 生 的 数 学 力 学 基 础不够扎实! 于是找到童秉纲! 希望他 担负起为他们强化力学基础的教学任 务$ 这是一项很棘手的任务! 好像煮夹 生 饭 一 样 $ 当 时 该 年 级 有 % 个 班 ’ &’’ 多 人 ! 学 生 的 基 础参差不齐’ 程度不一! 讲起课来众口难调$ 经过 认 真 思 考 后 ! 童 秉 纲 认 为 ! 补 课的关键是要引导学生学会力学研究的 方法论$ 他决定讲授最基本的但有深度 的内容! 既帮助尖子学生加深理解! 也 能为一般的学生所接受! 然后通过大量

习题的训练! 来着重解决如何从实际中 来又到实际中去的理解’ 分析和锻炼! 帮助大家真正理解并建立起力学的思维 方式! 真正掌握力学的方法论$ 实践证 明! 这个方法是成功的$ 应该说! 在讲 课中既传授知识! 又启示其方法论! 是 他一贯的教学特色$ 第 二 个 挑 战 ! 是 !"%( 年 童 秉 纲 调 到 中 科院研究生院后! 开始为研究生讲授旋涡运 动原理课程$ 童秉纲 认 为 ! 在 研 究 生 阶 段 ! 课 堂 上仅传授知识是不够的! 必须让学生学 会独立学习和研究的能力$ 所以他将授 课 时 间 定 为 )( 个 小 时 ! 而 不 是 学 校 原 定 的 (’ 个 小 时 ! 他 讲 课 的 时 间 只 占 其 中 *+ , $ 课 上 主 要 讲 一 些 基 本 概 念 ! 细 节 问题都不讲! 剩下的时间让学生做大量 习题! 让他们自己学习钻研! 最后还要 写成学习总结$ 旋涡运动原理这门课 程 ! 童 秉 纲 讲 了 -’ 年 $

项志遴 !"#$% &’()!"* +,-.#/01234’5678#2" 9: &;98<=>?@ABCDEFGH IAJC6?@K8LMNOCPQRS6 ?GHIAJTUV: WXY9TZ?[! "\]^8_‘aABbM#UVcdAJ efMghiTZ?[jklIm noph iTZ?[jkq/rCpsMtrTm

!" !"#$ &( >F’ 2@3AGHI* & JKLMN OwPQ¼½B’ R )* K¼½BST2@30 4U2@­²445’UVE¼½B2ST45 ÍÅKwYW6 X3¼½B2YZ[ %((( &2 \]B % K45’N +(( KK^5UC5’_‘Y ab@YW-36RÍcKPQ¼½Bde@° 30åf’g30h·¨ànèéij’kjà *( KK30Ñ·N3Al@°302m6 ¦n >oTwp2@W>q.rst?úu2’Qg3 0vU30«hðw½vW>xMo.’3A¼ ½BGûyK>zeRK’?r¸&Íab@Y W{|6 ¦VE¼½B2’ST-}~v304 45U@ ,---€@O‚‚­²ƒ„…„5U ?ú†‡†ˆrUb‰A0iŠ1‹ŒAr] Ž’Ub@YWÅKw6 ‘¾’“’”•–Tà—~˜àW™Qgo .’F8m”W¼½Bwš›6

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杨秀敏 ®$W¯&’ °±­²³1’ 2@­²44 5’ 2@&´µ¶·¸˜-.:;¹º¼½¾2@3A¿0N¿0­²¥6 ¦À*ÁÂÃÄw:; a²2’ ÅÆIJnÁÂJÇN*ÈÉÊËÌwÍÎÏÐ6 Ñ ¥ª­²w~Ò§ÓÄÔÕ°±­²wÖ×ØÙ2’ S°±­ ²w°±ZÚU °±–ÛU °±ÃÜ]_‘nÝÞ:;’ ßà náâßYãä­²å”Bæç¿wèéêx nëìí %îïw~ÒÏð’ ñòónôÄwõö’ ¦÷øùí%w& °­²¹2úÕnÄÔ6

=>?$@ AB0CD !"#$ %&’()$ *+,, -. /012+3,,-. 4567 +3,,-$ *4+389:;<= >. *+,?@ABCDE !"#$ FG HI*4+J89?@KL !"!! 年 ! 荷 兰 科 学 家 翁 涅 斯 发 现! 在一定的低温状态下! 某些固体 的电阻会突然间降到一个很小的数值! 几近于零" 这种状态就是超导" 此后 数十年! 一个探索超导并开拓其应用 前景的攻关战在全世界范围里展开" 在中国! 著名超导专家赵忠贤从 !"#$ 年 开 始 从 事 高 温 超 导 体 的 研 究 工 作 ! 并 取 得 重 要 成 果 " %"&$ 年 ! 赵 忠 贤得知瑞士物理学家柏诺滋和缪勒的

在 ’()*()+,)- 材料中发现了 ./! 的 超导电性的可能性! 他立即带领他的 研究小组开始了这方面的进一步研究" 为了揭开这类超导体的谜底! 他 们 夜 以继日地奋战在实验室中! 反复推 敲实验方案" 饿了! 啃口面包或泡 一袋方便面# 累了! 轮流在椅子上 眯一会" 遇到困难! 赵忠贤鼓励大 家 $ % 别 看 现 在 生 产 的 材 料 不超导! 但是新的超导材料很可能就诞生在下 一 个 样 品 中 "& 几 个 月 后 ! 就 像 某 些 金属到达临界温度后突然间电阻消 失一样! 他们的艰苦努力换来了柳 岸 花 明 的 时 刻( ’( 他 们 发 现 了 ’( ) *( )+, )- 系 列 材 料 中 有 012 的 超

导 现 象 " 随 即 ! 在 %"&0 年 初 ! 他 们 又 获 得 了 起 始 转 变 温 度 在 %332 以 上 的 超 导 体 " %"&& 年 春 ! 他 们 首 先 在 45 系 氧 化 物 超 导 体 上 ! 获 得 转 变 温 度 在 % 632 的超导体" 多年从事超 导 研 究 的 赵 忠 贤 ! 也在不懈的追求中逐渐体验着人生 的超导状态" 对于他来说! 超导不 仅仅是科学研究中的一个领域! 也 是人生旅程中的一种超然境界" 因 为工作出色! 赵忠贤等先后获得国 内 外 多 项 殊 荣 " 然 而 ! 当 荣誉到来 的 时 候 ! 赵 忠 贤 却 谦 虚 地 说 $ %荣 誉 归于国家! 成绩属于集体! 我个人只 是其中的一分子"&

!"#$ %&’()*+ 王 志 珍 eœ&’ B8£0,~‚B801’ 23445’ 234B889<:;=’ b@ƒžŸ  6 %"$) >¼½¾2@3AB889¥6 ¦¡¢+£ ¤’ £¤¥N~‚¦§x ¨©ª .U / «ô¬QÔHè ­]:;2¨àèéij® ßà‰¡¢+¯°/ÿ¥ ±U¥²U~‚¦§ w³´’ gµ¥¶Rw~‚¦§ p¬ß·nŸwع׺’ ñ×ØN^~nµ¥w¯ -p¬¦»¼½¯°/¡¢£¤2wQÔ’ ¾¿ÀAÁ »¼¡¢wv‘’ ¸þࣤ¥hwQÔÏÂx ŸJ 4*Ô¡¢+¯°/ÿ¥Ã£V3ÄÅòÆwÀÇÈ «wÉÊè­’ ßà‰¨©ª .U / «G˽RÌÍw þÿÎÏÐçô¬ÑÒNô¬QÔ’ ñAJþÿÅÓÔ wÕÖ¨©ª~‚t6

#,-.$ /0123456789:;< abc$ def)$ *4Wg,,-. 45hi+ 3,,-. jklm. no89pq$ *+,de89 ?@ABCD. 4q (&) rsjkjtuvpqwD; =xL !"&* FGHI*4+Jyz{KL 对经 常 收 听 收 看 气 象 预 报 的 人 来 说 ! 风 云 一 号卫星就像 %老朋友& 一样亲切 , 它 是 中 国 自 行 研制的第一颗气象卫星! 就像人类安插在太空的 %神眼&! 每 天 恪 尽 职 守 地 发 来 它 拍 摄 的 清 晰 的 卫 星云图! 为人们预测 %风云变幻& 提供第一手资 料, 龚惠兴就是 %神眼& 的主要缔造者之一, 在 %"00 年 至 %""3 年 的 %. 年 时 间 里 ! 他 带 领 同 事 们 ! 完成了风云一号气象卫星遥感系统的研制! 并为 我国航天红外遥感系统的发展奠定了技术基础, %""3 年代初 ! 我国正式实施被命名为 %"6% 工 程 & 的 载 人 飞 船 工 程 , %""6 年 %% 月 至 %""; 年 6 月 ! 龚 惠 兴被任 命 为 该 工 程 应 用 系 统 总 设 计 师 , 他 主 持 了 该 项迄今为止我国规模最大) 内容最多) 技术最复 杂的空间应用系统的前期研制工作 -包括对地观 测) 空间天文) 空间环境探测) 空间材料) 生物 试验以及地面应用系统.! 确定了研究目标! 组织 了设计师队伍! 划分了各任务间的分工界面! 争 取了上船实验的条件! 为后续研制工作打下了基 础, 在前几次的 %神舟号& 飞船上! 都有龚惠兴 院士亲手设计的仪器设备, 他说$ 作为一位科 研 工 作 者 ! 能有机会亲身参与 %神舟号& 系列飞 船的研制+ 设计等工作! 是莫大的荣幸! %这是 十几年前想都不敢想的事情&,

MNO$ PQRS)L T UV@WJ3XY3,VZX YK[\$ *+,,-$ ]^L %"&’ FGHI*4+J_‘? @KL %"$. 年 ! 李 崇 银 以 优 异 的 成绩从中国科大毕业! 分配到 中 科 院 大 气 物 理 所 工 作 " %文 革& 开始后! 他被迫停止了研 究工作" %"00 年 以 后 ! 国 家 迎 来 科 学的春天" 李崇银开始了他的 气象学研究! 夜以继日地学习 钻研! 把全部的精力都投入到 工 作 中" %"&3 年 他 被 派 往 美 国 深造并进行合作研究 % 年! %"&% 年按期返回国 内 " %"&7 年 担任中科院大气物理研究所大 气环流和地球流体力学研究室 主任) 后又兼任大气科学和地 球流体力学数值模拟国家重点 实验室副主任* 随后! 他在热 带气象学+ 动力气象学和气候 动力学等学科领域承担了一系 列国家级重点项目的研究工 作(( (% 八 五 & 期 间 任 国 家 攀 登项目 %气候动力学和气候 预测理论& 专家组成员和课 题组长! %九五& 期间任国 家攀登项目 %南海季风试验 研 究 & 首 席 科 学 家 ) % "0. & 项目 %我国重大气候灾害形 成 机 理 和 预 测 理 论研究& 专 家组副组长和课题组长, 几十年来! 李崇银院士在 热带气象学) 大气低频振荡及 其 动 力 学 和 89:- 循 环 动 力 学 等大气科学前沿领域内取得了 系统的创新性成果! 为推动热 带气象学及气候动力学的发展 做出了贡献, 633; 年 %3 月 ! 经 总 参 和 总政批准! 李崇银被特招入伍 ! 被任命为解放军理工大学气象 学院军事气象系动力气象与数 值预报教研室教授! 并被授予 文职将军! 成为近年来国内第 一位特招入伍的中科院院士, !杨晓萍!

刘嘉麒 !"#$"%&’ ()*+,-./*+01’ 234456 234*+,*789:;<:;=6 !"#$ > ? 2 @ 3 A : ; B 4 9 0 C 5 6 D E FG ( )* + 0H - ./ * +0 : ;’ I J K L @ 1 M N @ O P QL R ’ S 2 @T $ U V $ U W X YZ N [U $ \ ] * ^ _ ‘ a b c * +d e fg ’ hi j Kk ( )’ l mn 2 @h B o ( ) p q r s , * + tu ’ vq n 2@ w () : ;x y zn 2 @{ | } Y ~  €  ‚ ƒ : ; wh „ …x i j† ‡ 2ˆ ‰ Š‹ ‚ ŒY  Ž’   n ‘ [ † ‡ ’ “ Y ~ € ” •– — x ˜ , nh ™ wš › œ N Bž d e : ; Ÿ H [ U $ \ w 30   ’ œ ¡n [ \( ) pq N ‚ƒ ¢ £w ¤ ¥ ’ ¦ ( ) * + , . /d e *+ ] §“ ¨ nA ©¥ª«h¬­Q6

杜善义 !"Aû&’ ü‘ýþÿ¿0N!P"#³1’ 2@­²4 45’ $%&­½A0!P"#:;<¼ ½¾2@3A*o¿0¥6 DE+¿¾¿0N!P"#w’0N3:­Q’ µ,nt-de"#wÏÐU .u,¹º2wáâ¤/9Ö,01x ¦Æ_ !P"#w:;,ÄÔ2Qn2¥ª­Q’ ßà"#þÿ3Œ£U þÿ4ç "#3Œ£9Öx Ñ56¿09ÖÄÔÕ"#¬çë7N¹º2’ i8n9 :;<9Öx ¦=ç"#wþÿ>?@ì,¢ABóŸHCD¿0§“?ú èéJE6

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!"#$ %&’()$ *++,-.$ /01123 45670-112$ ’89:;$ <=9->?@AB !"#$ CDEF/ G09+,HI !"#" 年! 饶子 和 在 牛 津 大 学 做 博 士 后 时! 开始了自己的第一个重大科研课题"" "关于流 感病 毒 的 核 蛋 白 研 究 # 可 做 了 一 年 半 ! 却 毫无突破# 那时候! 他嘴里常常念叨 $我 爱科学! 可科学不爱我%# 后来! 他将目 光 转 向 艾 滋 病 病 毒 研 究 ! 到 !""$ 年 ! 突 然 井 喷 一 般 做 出 两 项 成 果 ! 分 别 发 表 在 &自 然 ’ 和 &细胞’ 上# &自然’ 杂志称他的 $艾滋病 病毒及其病毒家族分子的装配模型% 研究! $为抗 %&’( 病研究开辟了一条新的途径%# 从此! 饶子 和 结 束 了 对 科 学 研 究 的 $单 恋 悲 剧 %! 并 在 结 构 生 物 学 界 拥 有 了 一 席之地# 不过! 幸运并非时刻伴随着他# !""" 年 ! 饶 子 和 回 国 后 在 清 华 大 学 组 建 结 构生物学实验室! 开展的第一个课题是 $头孢菌素酰化酶晶体结构研究 %# 研究成 功了! 按饶子和的话说! 得 到 了 $一 个 非 常漂亮的全新结构%# 可就在他们刚刚 完成的时候! 别人的研究成果发表了# 课题组的 所 有 成 员 象 被 打 了 一 闷 棍! 气氛异常沉闷# 饶子和最终打破沉默( $ 好 了 ! 现 在 归 零 ! 重 新 开始)% 重新开始新课题的饶子和吸取教训! 常常 跟 $催命鬼% 似的! 课题一有新的进展! 他就 在一旁催促( $越是到最后越不能松气! 等你 吃完饭* 睡一觉起来! 没准人家就做出来了#% )**+ 年 ! 一 场 突 如 其 来 的 非 典 疫 情 席 卷 了中国大地! 在极度的 恐 惧 感 中 ! 人 们 十 分 希 望 抗 (%,( 病 毒 的 药 物 能 够 尽 快 研 制 成 功# 那时! 饶子和刚刚当选为中科院院 士! 担任了中科院生物物理研究所所长! 他紧急命令研究组停下手中的其他活计! 转 向 (%,( 的 基 础 研 究 # 经 过 研 究 组 同 仁 的共同努力! 我国首次成功地解析了 (%,( 病 毒 的 主 要 蛋 白 酶 +-./,0 及 该 酶 与抑制剂形成的复合物的三维空间结构! 揭示了该酶与底物结合的精确模式! 并发 现该酶与同一种抑制剂有着不同的结合模 式 ! 为 抗 (%,( 药 物 的 发 现 奠 定 了 重 要 的 结 构基础# 如今! 荣任南开大学校长的饶子和! 又将 目光投注在年轻一代的身上# 在本科生课堂 上! 饶子和这 样 对 他 的 学 生 们 说 ( $ 好 多 东西做出来感觉蛮好! 可做的时候不可想 象! 也不敢想# 但是! 我还是主张! 做科 研要有点野心)%

^!$ %&_‘)$ ab+,.$ /01123 45670-11 2$ /GacdZ[]I !"&( CDE F/G09ab+,HI 陈颙的大学毕业论文是傅承义老师 亲自指导的# 有一次! 傅老师推荐他读 一篇经典德文文献! 陈颙说自己不懂德 文# 傅老师看了他一眼! 一言未发! 走 了# 陈颙以为此事到此为止了! 没想到 一星期后! 傅老师拿出了一个硬皮笔记 本! 上面整整齐齐地写满了英文# 原 来 ! 傅 老 师 已 将 这 厚 厚 的 7) 页 德 文 文 献完整地译成了英文# 陈颙一句话也说不出来# 他知道! 不用说翻译! 就是简单照抄一遍! 怕也 要用上三四天时间# 他不知道怎样表达 心情! 只是深深地鞠了一躬! 走出了傅 老师的办公室# 这一瞬间一辈子留在了 陈颙的心里! 不时地触动着他! 让他以 同样的态度对待他的学生# $文 革 % 期 间 ! 傅 承 义 先 生 被 划 为 $反动学术权威%! 在 $学习班% 接受改 造 # 8"7$ 年 海 城 大 地 震 后 ! 陈 颙 在 研 究所里做一个题为 $海城地震前震的特 征% 报告# 会议室的旁边就是傅老师等 人 的 $学 习 班 %# 当 时 ! 他 对 是 否 能 将 时间密集* 空间集中的小地震作为大地 震的前震这个问题有所思考! 但论据尚 不充分! 论述也不顺畅# 报告结束后! 陈颙最后一个走出 来! 见到了在 $学习班% 门口等候的傅 老师# 原来尽管他被勒令不准走进报告 厅 再 去 搞 $反 动 % 的 学 术 研 究 和 宣 传 ! 但耳朵还是自由的! 他就这样躲在角落 里听完了陈颙的报告# $你谈的不一定 是所有前震的特征! 但这种现象可以用 来作为一个信号! 表示一串地震中最大 的 地 震 是 否 已 经 过 去 #% 他 小 声 地 对 陈 颙说# 短短的一句话 ! 不 仅 将 陈 颙 一 段 时间以来研究地震时积压的许多困 惑一扫而光! 而且傅老师即便身陷 逆境! 却仍然乐观* 执著地关注自 己所热爱的事业! 用自己的实际行 动鼓舞* 激励后辈的精神力量! 也 带给陈颙极大的震撼# 发生在陈颙和 他 的 导 师 之 间 的 这 两件事! 给陈颙以一辈子的深刻影 响# 陈颙在他的自传里这样说( $我逐渐认识到地震领域是 科 学 上 的 一块尚未开垦的处女地! 它的进展 水平将在很大程度上代表人类征服 自然* 改造自然的能力# 在地震这 种毁灭性灾害的面前! 人类显得太 渺小# 慌乱与无助似乎不应该成为 这个时代的主旋律! 我们总得做点 什么! 即便微小! 也可以聚液成河# 我决定将自己毕生的精力投入在这 片 荒 地 的 开 垦 上 # 到 现 在 已 经 +* 余 载了! 我仍在不知疲倦地履行着自 己的诺言#%

魏奉思 2345Ä-6º7n’É-)=++,-)=+6º=’.341 f)81f67 &"BC Ë9:;)<=Ì9:7n/7 Ðn;ÁP<¶µ=>?@? ABC^DEF‰)GH^IHI-JKL5MNiù^?@OïGH< &DJKEaE?GHbÆ )cdefghijkldmøCþn-ijkopµ=>aE^qrGH-s“µ =>aEI9taE^uvÿ37

林尊琪 wxÃÄ- ÍyÜ?z$%ÈÉ- )=++,- )=+ÁÂzF 51f6C ÍyÜ?z7n<É[{|}~7 !"B$ Ë9:;)<=Ìwi/7 ÎÏÐÑ?z€ˆ‚ƒnŸC ÍyÜ?z„E…I M z?z1få7 ?†zN ?z‡ˆ1à)îëI‰¶uŠ‹ÆŒ?zÌ…^ë^6ºŽ@%C ½?z/ 0G‘%C ë^\’“]”z•C \’“–£Íÿø /—•C †zOÍ ÿ½z˜/0™E•š•å›œ- uE¶?z„E…1fž^‰^qŸ7

宋湛谦 ÁÂÃÄ- Å:rÆ.Åi¥’ÇrÈÉ- )
严加安

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-./$ 0123456 JK L$ M NO P QR ) I S T U VW.$ /GXY112$ /0 1+ , Z [ \ Z [ ] I %"&’ C D E F / G 09 + ,H I 作为一 个 著 名 的 激 光 专 家 * 院 士! 1* 多年的科研生涯! 许 祖 彦 始 终 与 媒 体 保 持 着一定的距离! 公开接受采访的只有两 次( 一次是为了配合 单 位 的 工 作 ! 另 一 次 是 为 了 让 大 家 更 多 地 了 解 23+ # 而 在 其 余 时间! 许祖彦总是拒 媒 体 于 千 里 之 外# 他 说( $我是做科研的 ! 要 拿 成 果 说 事# 夸 夸其谈有时候会误导大众#% 许 祖 彦 上 大 学 三 年 级 时 ! 美 国 人 4+ 梅曼发明了激光# 美丽的光谱吸引了他# 从那时起! 他便和中 科 院 物 理 所 的 研 究 人 员一起开始研究激光 # 5""* 年代初期! 许 祖彦开始做全固态激 光 研 究! 接 着 ! 开 始

研究红* 绿* 蓝 三 基 色 全 固 态 激 光 器 ! 希 望用于激光电视! 很 多 人 批 评 他 胡 闹 # 但 在 23+ 计划的支持下! )**) 年 " 月! 用 激 光投射的电视终 于 显 示 出 了 色 彩 鲜 艳 * 内 容真切 的 画 面 "中 "" 国 激 光 电 视 研 制 获 得 突破# 可贵的 是 ! 激 光 电 视 的 研 制 使 得 中 国 拥 有 了 12 项 激 光 显 示 方 面 的 专 利 ! 主 要 集中在光学材料* 半 导 体 封 装 技 术* 激 光 技术* 匀场消相干以及投影物镜等方面# 可以说! 全世界 任 何 公 司! 如 果 想 把 大 色 域的激光显示产 品 打 入 中 国 ! 都 必 须 要 向 中国交纳专利使 用 费 # 因 此 ! 可 以 成 为 我 国与外国企业专 利 交 换 * 分 享 全 球 市 场 的 条件# 一旦激 光 显 示 技 术 推 向 产 业 化! 电 视 台传输带宽* 标准等方面也需要重新制

定# 如果 将 上 述 问 题 全 部 解 决 ! 从 而 将 激 光显示技 术 彻 底 推 向 产 业 化! 需 要 巨 大 的 投资! 仅 靠 现 在 的 几 千 万 政 府 科 研 经 费 投 入是远远 不 够 的 ! 这 也 是 制 约 将 此 项 技 术 推向产业化的关键所在# 许院士 感 慨 地 说 ( $ 数 十 上 百 亿 元 人民币的费用! 对国家* 对企业来说 都是一笔不小的投入! 但对于此项技 术每年上千亿美元的市场而言! 这些 投 入 带 来的效益回报也是巨大的 6 % 实际上! 德国* 日本* 美国等发达国 家的激光电视研制在中国之前已获得成 功! 但是由于难以保证寿命和降低成本! 至 今 还 停 留 在 实 验 室 里 # $我 特 别 着 急 ! 怕他们有 一 天 突 然 推 向 市 场! 我 们 又 得 跟 在 人 家 屁 股 后 边 转 #% 说 这 话 时 ! 许 祖 彦 语气很重#

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,-#$ ./012345 )"/+ 年 # 刘 济 生 从 中 国 科 大 近 代 力 学 系毕业时# 两个超级大国都已成功发射卫 星# 中国整个科技界正沉浸在 !卫 星 热 " 中 $ )"// 年 * 月 底 # 国 防 科 委 主 持 召 开 了 一次秘密会议# 研制宇宙飞船的规划被摆上 日程# 刘济生也就是从这时开始从事对航天 事业的研究% 探索$ 中 国 载 人 飞 船 的 雏 形 最 早 出 现 在 )"(6 年# 中国第一代航天员的选拔早已展开$ 从 全国 )+ 个歼击机部 队 及 院 校 选 拔 出 来 的 26 名航天员每天在模拟舱里训练# 但是到 )"(2 年# 飞船计划陷入时断时续的状态$ 中国的载人航天工程再次立项实施是在 )""2 年 " 月 $ 此 时 # 中 国 的 火 箭 已 能 发 射 到离地 */666 公里的黄金轨道# 运载能力从 原先的 *7* 吨提 高 到 了 ( 吨 $ 刘 济 生 成 为 中国空间技术研究院负责载人飞船系统 经济可行论证组的成员之一$ 他坚信# 这一次载人飞船工程的论证必然成功无 疑# 因为历史的% 现实的% 政治的% 经 济的各种因素# 都为载人飞船工程上马 提供了难得的机遇$ 对于他这样年纪的 人来说# 这是和飞船论证第二次握手. 作 为 主 角 # 恐 怕这也是最后一次了$ 为了形象地展示我国未来载人飞船结构 和工作状态# 刘济生组织了几位计算机高 手# 设计了飞船飞行程序三维动画片$ 载人 飞船在太空翱翔的生动画面# 在载人飞船论 证汇报会上收到了超出想像的结果$ 刘济生的艰辛和付出# 在无际的太空也 一步一步地得到了回报$ 航天员终于飞上了 太空# 他心中的蓝图终于变成了事实# 他完 成了一生的梦想和追求$ 从 参 加 工 作 至 今 # +% 多 年 过 去 了 # 中国载人飞船副总指挥刘济生教授也参 加了我国多种型号航天器的研制% 发射 工作# 做出了杰出贡献# 获得多项荣 誉/ 中华人民共和国国家科学技术特等 奖% 神舟号试验飞船一等奖% 中国载人 航天工程第一次飞行试验特殊贡献奖% 在神舟飞船研制和首次载人航天中荣获 ! 载 人 航 天 先 进 个 人 " 荣 誉 称号等$

陈昊苏 !78STUVWXYY+4 -.Z567[X\&, %"&’ < ( =>4 ] ^_‘8, %")(
)"(& 年 至 )"&0 年# 王 永 民 以 1 年 之 功 研 究 并 发 明 !五 笔 字 型 "# 以 多 学 科 之 集 成 和 创 造 # 提 出 !形 码 设 计 三 原 理 "# 首 创 !汉字字根周期表 "# 发明 21 键 + 码高效汉字输入法和字词兼容 技术# 破解了电脑汉字输入这一难题# 为中国跨过信息技术这道 鸿沟作出了贡献$ )"&+ 年 # 五 笔 字 型 第 一 次 在 联 合 国 总 部 演 示 # 当 汉 字 在 电 脑屏幕上以每分钟 )2% 个字的速度跳出的时候# 在场官员目瞪口 呆$ 一位联合国官员下意识地把键盘翻过来看看# 检查一下其中 有没有 !猫腻"$ 五笔 字 型 获 中 % 美 % 英 三 国 专 利 # 王 永 民 被 国 内 外 媒 体誉为 !当代毕昇 " 和 !将中国带入信息时代 的 人 "$ 五 笔 字 型 还 被 中 国 科 学 院 列 入 2% 世 纪 全 世 界 )%% 项 最 伟 大 的 发 明# 与开创人类科技新世纪的爱因斯坦相对论和引发生物 科技大震动的克隆技术相提并论$ )"") 年 # 王 永 民 又 作 出 了 一 个 惊 世 骇 俗 的 举 动 $ ) 月 + 日 # 他在人民大会堂宣布# 为了让 !五 笔 字 型 " 尽 快 地 造 福 于 社 会 # 王码电脑公司将本来可以产生百万元效益的最新成果&& &王码 13 4 版汉字操作系统软件向国内不加密开放 # 也就是说# 中国人可 以不付任何代价使用这种系统软件$ 亲临会场的全国人大常委会 副委员长严济慈在讲话中说/ !作为一个科学家# 这种精神难能 可贵. 作为一家公司# 损失数以百万计的金钱# 为国家的现代化 事业作出贡献# 在国内外电脑界也是没有先例的$ 我们的社会应 当提倡这种精神# 应当表扬这个创举1" )""* 年 # 王永民在新 加 坡 海 关 接 受 安 全 检 查 # 工 作 人 员 看 了 他 的 签 证 后 # 立 刻 从 座 位 上 弹 跳 起 来 立 正 敬 礼 # 说 / !王 老 师 # 我们正在学习您的五笔字型$" 还有一次# 王永民打出租车$ 司机问去哪儿0 !到王码公司$" 出 租 车 司 机 说 王 码 公 司 老 板 可 有 钱 了 # 王 永 民 / !你 怎 么 知 道 他 有 钱 5" 司 机 / !王 码 公 司 老 板坐卡迪拉克$" 王永民/ !你见他坐过吗0" 司机/ !想都想得 到$" 王永民/ !你认识王永民吗0" 司机/ !我一个司机怎么会 认识他那样的大老板0" 王永 民/ !小 伙 子 # 你 可 别 这 样 说# 你 是 干 活 的 # 王 永 民 也 是 干 活 的 $ 我 就 是 王 永 民 $" 司 机 急 刹 车 # 从车上跳了下来# 两手握住王永民的手# 泪都出来了/ !我没想 到像你这样的大人物还坐 ’面 的 (# 我 的 ’面 的 ( 让 你 坐 一 次 真 是太荣幸了 $"

<=>?@A $%&$ BCDE ’"(% 年 # 曹 保 榆 从 中 国 科 大 近 代 力 学 系 毕 业 # 被 分 配 到 国 防 科 工 委 某 研 究 院 工 作 $ )""( 年 被 评 为 总 装 ! 优 秀 中 青 年 专 家 "# !""" 年众望所归地成为了该院院长 # 并获得军队科技 进 步 一% 二% 三等奖项多项$ $%%* 年 * 月 # 北 京 地 区 发 现 非 典 疫 情 # 研 究 院 立 刻 成 立 了 抗击非典指挥部# 曹保 榆 带 领 一 批 科 研 顶 尖 人 才 投 入 了 抗 击 非典的战场$ + 月底# 北京市场病毒防护口罩短缺# 他组 织科研人员一起投入科技攻关研究# 依据过滤吸附原理# 采用高效过滤材料和活性炭纤毡# 仅用两天时间就研制出 了安全性更好的特种防护口罩# 并立即组织批量生产$ 紧 接着# 一线医护人员相继被感染的消息传到了研究院# 曹 保榆立即要求相关研究所以最快的时间制定出医用非典防 护用品的检测标准和相应的检测技术手段$ 很快这些标准 和检测手段就得到了国家食品监督管理局的认可# 从过滤 效率% 物理强度% 断裂强度% 抗水性% 透湿量% 穿透性能 和阻然性能等七个方面对医用防护服进行严格检测# 确保 了被检测的用品能够有效地阻挡非典病毒$ !北京市地坛 医 院 ,-., 尸 体 解 剖 室 " 是 国 家 在 非 典 期 间 紧 急 启 动 的 !&/0 " 项目&& &!,-., 的病理解剖% 标本 采 集 和 病 理 机 制 研 究 " 的重要组成部分$ 由于 ,-., 病毒具有极强的传染性# 所以该解 剖室必须建立完善的防护系统$ 接到这个任务后# 曹保榆组织研 究院科研人员仅用了十几天# 就完成了解剖室防护系统的研制和 安装工作# 为国家紧急启动这个课题作出了可贵贡献$ 就这样 # 在非 典 疫 情 爆 发 最 严 重 和 紧 迫 的 那 几 个 月 # 特 种防护口罩% 特种应急生物防护服% 正压呼吸防护系统 +面罩, 等非典 防 护 科 研 项 目 相 继 取 得 成 功 # 并 迅 速 投 入到抗击非典的一线$ 而这一切都是曹保榆带领研究 院的科研人员自筹经费开展的$ 曹保榆还带领研究院 的 科 研 人 员 # 为 首 都 军 民 研 制 并 提 供 病 毒 防 护 口 罩 )% 多万件# 新型防护面具% 防护服等 ) 万多件套. 紧急研制 生 产 高 效 杀 菌 消 毒 液 1% 余 吨 -- 有 人 问 / ! 你 们 投 巨 资 研制市场需求不大的洗消产品# 能收 回 投 资 吗 0" 曹 保 榆 回 答得十分肯定/ !我们是面向战 场 # 不 是 面 向 市 场 $ 为 抗 非 典 这 样 做 # 值 得 1" 中央军委委员% 总装备部部长李继耐上将动情地称赞/ !你 们为首都军民防治非典立了大功1" 曹保榆说/ !身处非常之时# 采取非常之策$ 在国家需要我们的时候# 我们应该全力以赴$" !李雅清"

强卫 !efg%&(h*fi%89\&Yj k4.15!2&3 , %"(* < * =>4‘lmn8, ! 7C9opDEHIJKLM>NI4OGQR,

!"#$ %&’()#*+ ! ! ! ! !科大真是令我终生难忘"#谈及科大生活#耿荣生 总会先说这句话$ 耿 荣 生 !"#! 年 入 校 # 恰 逢 其 时 $ 马 大 猷 % 贝 时 璋% 严济慈% 华罗庚% 钱学森% 吴有训% 柳大纲% 赵 九章% 赵忠尧等一批国内最有声望的科学家亲自登台 为学生授课$ 在他的印象里# 这些泰斗级的名家无一 例外地强调理解# 不主张死记硬背和生搬硬套# 他们 更多的是教给学生们一些学习方法$ !大 学 时 期 是 一 个 人 人 生 观 % 世 界 观 逐 渐 奠 定 的 时期$" 耿 荣 生 对 科 大 的 教 育 满 怀 感 激 # !科 大 的 校 风&& &’勤奋学习# 红专并进# 理实交融(# 影响了我 后来几 十 年 的 人 生 $" 他 说 # 他 这 一 辈 子 就 是 希 望 能 踏踏实实为我们国家做点事儿# !这与科大的教育是 分不开的"$ !在科大学习了很多歌曲# 但今天唯一记 住 的# 只有校歌$" 而今已身为将军的他# 走过了科研求索% 从戎报 国 的 半 生 # 再 回 味 起 那 令 他 热 血 沸 腾 的 校 歌# 仍能哼唱出校歌的全部&& &因为# 在他的心中# 校歌 )永恒 的 东 风* 是 个 无 价 之 宝 # 从 第 一 次 学 唱 校 歌 时 起# 他 的 人 生 就 已 经 和 中 国 科 大 这 所 学 校 融 在 一 起# 再也分不开了# !我后来的许多选择# 就是按照校歌 的号召 来 做 的$" 说 这 句 话 的 时 候 # 耿 荣 生 肩 上 的 金 星熠熠生辉$ 声学专业是一个相对稳定的学科# 显示度与前沿 学科远不在一个量级上# 耿荣生一生从事超声无损检 测研究 和 实 践# 数 十 年 磨 一 剑 $ 在 空 军 装 备 研 究 院# 耿荣生所从事的研究领域依旧属于后续% 辅助性研究 范畴# 他集中精力研究飞机疲劳损伤和裂纹等的无损 检 测 和 监 测 # !终 于 做 出 了 一 点 成 绩 " &这 && 里 的 !一点成绩"# 指的是带起了空军系统无损检测学科的 发展# 是成为了国际无损检测委员会的中国委员 +该 委员会 在 每 个 国 家 仅 有 一 名 委 员,# 是 历 经 四 年 艰 苦 努力终于完成了一项受到空军首长表彰的特别重大项 目# 为国家取得了巨大的军事和经济效益--年逾花 甲的耿荣生一如既往地奋战在无损检测学科的前沿领 域# 作为第十七届世界无损检测会议 +首次由中国承 办 # 于 $%%& 年 & 月 在 上 海 举 办 , 主 席 # 他 希 望 能 够 在无损检测领域的最高端会议上# 见到更多科大毕业 生的身影$ !人最怕的就是大事做不来# 小事不愿做"# 耿荣 生用实践阐述 着 自 己 总 结 出 的 这 个 道 理 # ! 急 功 近 利 最 要 不 得 # 无 论 在 哪 个 领 域& && 科 研 也 好 # 从政也好# 经商也好# 演艺也好# 最重要的首先 是 做 人 $" 耿 荣 生 说# 科 大 是 学 做 人 的 好 地 方 # 科大学生要用心去感受科大# 接受她润物细无声 的 人 生 观 教 育 # 做 一 个 务 实 守 信 的 人最重要$ !徐雁龙"

孟学农 !"#$%&’()*#$%%+, -./0* .10!2&34 .56789:;, !"#" < $ =>4?@AB8, !7C9DEFGH IJKLM>NI4OPDEQR,

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体中! 科大毕业生有近 #+ 人! 在 +龙芯 ’ 号% 研制成功后! 他们把第一台样机

!"#!"$%&’()*+,./ "##$ 0123456789:;< =>?@ABC0DEF GH< $%%& 0 IJ "KLMNOC0F PQR !""" 年! 邓中翰应邀回国 与 国 家 信 息产业部共同在北京中关村创建了中星 微 电 子 有 限 公 司 ! #$$! 年 % 月 !! 日 ! 中星微 "星光一号# 研发成功$ 这是中国首枚具有自主知识产权! 百万门级超大规模的数字多媒体芯片! 它 的 研 制 成 功 结 束 了 "中 国 硅 谷 % 中 关 村无硅的历史$ &$$’ 年 ( 月! "星 光 一 号 % 实 现 产 业 化 $ 随 后 ! "星 光 系 列 % 芯片陆续问世! 被三星& 索尼& 飞利 浦 & 惠 普& 富 士 通& 联 想 等 国 际 知 名 企 业大批量采用! 并成为中国第一个打入 国 际 主 流 市 场 的 " 中 国 芯 %! 从 而 结 束 了中国不能生产芯片的历史$ &$$( 年 )! 月 !( 日! 中 星 微 在 纳 斯 达 克 上 市$ 在 多 媒 体 芯 片 领 域 突 破 * 大 核心技术类! 申请 超 过 (+$ 多 项 专 利 ! 中星微不仅是中国第一家在纳斯达 克上市的芯片设计企业! 更是中国 第一家在纳斯达克上市的拥有完整 自有核心技术和知识产权的企业$ 邓中翰在纳斯达克闭市式上的签名! 成为留在这个高技术公司云集的证 券 交易所的第一个中文签名$

–U—• ˜™ +,- š›œ9: R "##" 0b23žŸm9: ¡;< =¢?JABC0DE GH< #++’ 年 ! 胡 伟 武 出 任 龙 芯 678 首 席 科学家! 在中科院计算所李国杰所长和 唐志敏研究员的领导下! 率领几十名年 轻 骨 干 日 夜 奋 战 ! &$$& 年 " 月 &- 日 ! 中 国 第 一 枚 通 用 678 龙 芯 一 号 成 功 发 布 ! 终 结 了 中 国 计 算 机 产 业 +无 芯 9 的 尴尬历史$ 在不到 1+ 人的 +龙芯 ’ 号 % 研制群

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PQ>$ RSTUVW £¤u• ¥ ¦§¨,-©H  < "#(# 0 a b23žŸm 9: ¡;< = ª?JABC0 DE GH< 从中国科大 校门走出来! 到 出任联想集团总 裁 兼 6:; ! 这 一 步 杨 元 庆 走 了 !& 年 $ 此 后 又 用 了 % 年时间! 他出任联想集团董事长$ 杨 元 庆 !"-- 年 硕 士 毕 业 后 ! 恰 逢联想第一次大规模面向社会招收 高层次人才! 他被顺利录取$ 年轻 的他与同样年轻的联想一同成长! !""! 年 % 月 ! 联 想 把 他 推 上 了 6<5 部 总 经 理 的 位 子 * !""1 年 初 ! 联 想 对内部组织结构做了重新调整! 将 原来很多部门分管的事集中到电脑 事业部旗下! 由杨元庆负责$ &++! 年 1 月 ! 时 年 %* 岁 的 杨 元 庆 正式出任联想集团总裁兼 6:; ! 成为名 副 其 实 的 +少 帅 %$ &++1 年 !& 月 - 日 ! 出任联想集团董事长$ 接 手 联 想 后 ! +时 时 刻 刻 都 有 危 机 感% 的杨元庆很快决定专注于 76 业务! 并 大 手 笔 地 收 购 了 2=> 76 业 务 ! 自 此 3/2?47<5 便 被 他 收 归 囊 中 $ + 联 想 是 地 道 的 跨 国 公 司 0# 杨 元 庆 在 很 多 场 合都表示过联想走国际化路线的意图! 从 +@AB"ACD # 到 + @ACEFE #! 变 的 不 仅 是几个字母$ 不动声色地从竞争对手戴 尔挖来多位高管! 印度& 美洲等新兴市 场的需求! 带动销量一路飘红! 联想! 全 球 第 三 大 76 制 造 商 ! 正 在 朝 国 际 化 路上一步步走去$ &++1 年 ! 杨 元 庆 评 为 + 663G 中国经济年度人物#! 颁奖词是, +杨元庆用迅驰的速度追逐奥林匹 克! 他高举全球品牌旗帜* 用撑杆 跳的高度携手蓝色巨人! 他构建庞 大电脑王国* 国际领先的雄心让他 与众不同, 不仅仅善于联想! 更善 于 积 极 行 动 $#

送 到 母 校 /中 // 国 科 大 ! 在 学 校 网 络 中 心运行测试$ 对于导师夏培肃院士! 胡伟武怀着 深 深 的 敬 意 ! 他 用 +恩 重 如 山 % 来 形 容 导师对他的培养之情$ 为纪念夏先生从 事 计 算 机 事 业 (+ 周 年 ! 他 把 + 夏 (+ % 写在芯片的每一层铝里面$ 他说! 以后 年产 ’++ 万片! 就有 ’++ 万个 +夏 (+ %$ 在胡伟武那个空间不大& 布置稍嫌 简陋的办公室里! 迎面墙上有一行用塑 胶 板 做 底 的 白 底 红 字 标 语 , +用 毛 泽 东 思想武装龙芯 课 题 组 % $ 他 说 ! 学 习 毛泽东思想! 要学习他不畏惧艰难险 阻& 勇往直前的精神! 学习他善于抓 主要矛盾& 从实践中学习的方法! 更 重要的是学习他永远为人民服务的立 场$ 龙芯的根本出路是信息化为人民服 务! 而不是为了谋取利益! 这是我们取 胜 的 根 本! 是 我 们 的 核 心 价 值 观 ! 不 学 这个东西是不行的$

tuvf 9Mwxy+z{R "##& 0b23|’}~o€9:;R =L ?@ ABC0DE GHR 刘 庆 峰 曾 被 ’中 国 青 年 ) 杂 志 誉 为 +可 能 影 响 &) 世 纪 中 国 的 23 青 年 %$ 他 ’* 岁考入中国科大! 次 年 就 被 王 仁 华 教 授选入 +人机语音通信 实 验 室 % ! 开 始 了中文语音合成技术及其相关领域的 研 究 $ ’""( 年 他 考 取 研 究 生 并 被 导 师 王 仁 华 教 授 推 荐 开 始 担 任 国 家 -,% 项 目 + 45 系 列 汉 语 文 语 转 换 系 统 % 的 主 要 负 责 人 $ ’""- 年 ’# 月 ! 在 新 加坡首届国际汉语口语处理研讨会 上! 刘庆峰等人研究成功的科大语音

合成系统! 被一致认为代表了当今汉 语语音合成技术的最高水平! 刘庆峰 获得了大会惟一的一篇最佳论文奖$ ’""" 年 ’’ 月 ’- 日 ! 国 家 -,% 计 划 智 能 计 算 机 主 题 专 家 组 对 + 45 系 列 汉 语文语转换系统% 进行了鉴定! 一致 认为该系统处于国际领先水平! 同时 在 实 用 化 方 面 走 在 世 界前列$ ’""" 年 , 月! 刘 庆 峰 带 领 一 批 科 大 优秀毕业生! 充满激情地创办了安徽中 科大讯飞信息科技有限公司$ 经过几年 的 发 展! 讯 飞 语 音 技 术 不 仅 在 中 国 大 陆 的近 %+ 个省份得到了推广应用! 还成功 地进入到香港& 台湾& 新加坡& 日本& 北美等市场! 在电信& 证券& 银行& 电 力 & 教 育 等 #+ 多 个 行 业 获 得 了 成 功 应 用 ! 并 被 奥 运 会 组 委 会 和 -,% 专 家 组 共 同 确 定 为 +面 向 奥 运 的 多 语 言 信 息 服 务 系统% 中的语音技术提供单位$ 讯飞语 音产品已占领了语音合成主流应用市场 -+! 的份额 ! #++% 年 被 中 国 通 信 业 第 一 大 刊 ’通 信 世 界 ) 评 为 +中 国 通 信 业 十 大最具增长潜力企业%! 彻底改变了 ’""" 年以前中 文 语 音 市 场 几 乎 全 由 国 外 23 巨头垄断的局面$

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cdef "9ghijgg.< "##% 0b23klmnoklpq;R rLs?JABC0DEF GHR 相里斌毕业之后就而潜心投入一个 少有人关注的新领域! 在他之前! 国内 对干涉型光谱成像技术的研究几乎是空 白$ 十余年来! 他以自己不懈的坚持和 投入! 走在一条相对孤寂甚至是落寞的 科研之路上$ 经过长期默默无闻的钻研! 相里斌 的科研意义逐渐被领导和专家认可 ! 也 陆续得到了中科院院长基金& 院重点项 目 和 国 家 + -,% 计 划 % 等 方 面 的 支 持 ! 一批有影响的科研成果从他手中相继诞

生, 独立提出了大孔径静态干涉光谱成 像仪创新原理! 并得到了国际同行的认 可 ! 成 为 &) 世 纪 初 光 谱 成 像 技 术 领 域 的一个新的研究方向* 在国内最早对 +空间调制干涉光谱成像仪 % 开展研究! 在理论和关键技术等环节取得多项突 破! 牵头研制的仪器成为 +嫦娥一号 %& +环 境 与 灾 害 监 测 % 卫 星 的 有 效 载 荷 $ 他还率领团队对高稳定度的转镜式干涉 光谱成像仪& 计算层析光谱成像仪& 偏 振光谱成像仪等新型光谱成像技术进行 研究$ 相里斌先后承担了国防科工委重 点 工 程 & 国 家 + -,% % 计 划 & + 九 五 % 国防科研& 中科院创新性项目等各类国 家 重 大 & 重 点 项 目 &+ 余 项 ! 迅 速 成 长 为 国 家 高 技 术 -,% 航 天 领 域 首 席 科 学 家! 还担任 +嫦娥一号 % 探月卫星有效 载 荷 光 学 成 像 探 测 系 统 指 挥 ! -,% 可 变 焦距遥感相机项目总指挥$ 对于 自 己 的 成 功 ! 相 里 斌 认 为 ! 要做自己喜欢做的事情! 自己慎重 选择好的事情就要坚持做到底! 决 不能轻易放弃$

STU!"V9MWXY Z[/ "##& 0 \]^_;‘ab2< $%%’ 0IJ"KLM NOC0F PQ< &$$, 年 )$ 月 ! 潘 建 伟 教 授 领 导 的 小 组 成 了 首 次 在 ’自 然(物 理 ) 杂 志 发 表 封 面 文 章的中国科学家 $ 在这项 最 新 成 果 中 ! 潘 建 伟和杨涛& 张强等人首次 实 现 两 粒 子 复 合 系 统量子态隐形传输! 并在 实 验 中 实 现 了 对 六 光子纠缠态的操纵$ 这是潘建伟小组 在 量 子 通 信 领 域 内 取 得 的第六个 "世 界 首 次%$ 在 这 之 前! 他 于 )""* 年 至 )""- 年 ! 首 次 成 功 地 实 现 了 量 子 态 隐 形 传 送 以 及 纠 缠 态 交 换 * )""" 年 至 &$$$ 年! 首次成功实现三光子& 四光子纠缠 态! 并利用多粒子纠缠态 首 次 成 功 地 实 现 了 . /0 定理的实验验证* &++% 年! 首次成功 地 实 现 了 自 由 量 子 态 的 隐 形 传 送 * &++% 年 ! 首次实现纠缠态纯化以及 量 子 中 继 器 的 成 功 实 验 * &++1 年! 首 次 取 得 五 粒 子 纠 缠 态 的 制备与操纵* &++, 年! 首次实现两粒子复合 系统量子态隐形传输! 并 在 实 验 中 第 一 次 成 功地实现了对六光子纠缠态的操纵$ 近几年来! 潘建 伟 和 他 的 研 究 小 组 的 多 个 +世界首 次% 让 世 界 同 行 感 到 惊 奇 $ &++1 年! 当潘建伟& 杨涛等人 关 于 "五 光 子 纠 缠 和终端开放的量子态隐形 传 输 % 的 论 文 发 表 后! 研究成果同时入选欧 洲 物 理 学 会 和 美 国 物理学会的年度十大进展$ 数一数潘建伟发 表 的 论 文 ! 就 可 以 从 侧 面证明他在该领域具有的 核 心 竞 争 力 , ’自 然) 杂志 - 篇! ’自然(物 理 ) 杂 志 -封 面. ) 篇 ! ’物理评 论 快 报 ) &* 篇 ! 均 属 于 顶 级 的学术刊物$ 在短短几年 里 ! 一 个 人 数 不 多 的研究小组竟然能够在世 界 顶 级 学 术 刊 物 发 表 %, 篇 论 文 ! 对 于 高 水 平 论 文 稀 缺 的 中 国 科学界来说! 是极为罕见的$

HI$(JKLKMNO* ‚ƒf „…† ‡ˆ‰()y+Š -‹ŒHŽz { R "#(( 0 a  123‘’g ) “ ” *• $%%$ 0 I@"VLMNO C0 PQR ’"-- 年 ! 在 联想集团近乎寒酸的办公室里! 总裁柳传志 质朴的 话 语 打 动 了 一 个 怀 揣 中 国 科 大 管 理学硕士学位的年轻人! 从此他开始了 与联想血脉交融的人生! 他就是郭为$ 自从联想一开创! 郭为就作为第一批大 学生! 应聘进了联想$ 当时! 联想也不 过 几 十 号 人 马 ! 郭 为 就 跟 着 + 23 教 父 % 柳 传志开始闯江湖& 跑码头了$ ’# 年 过 去 了 ! 联 想 把 一 个 普 普 通 通 的 学 生 变 成 了 领 导 一 个 大 公 司 的 总 裁 $ 这 ’# 年正是联想迅速壮大的 ’# 年 ! 而在这 ’# 年 中! #( 岁到 %* 岁 的 郭 为 像 一 个 游 击 将 军 最 后成为军团主帅$ 即使在联想集团内部! 郭为的成长史也 是 独 一 无 二 的 , ’’ 年 中 他 换 了 ’% 个 岗 位 ! 年 仅 #- 岁 就 进 入 最 高 管 理 层 $ 柳 传 志 把 郭为的成功经验总结为 +哭 着 喊 着 要 学 习%, 只要有任何学习和锻炼的机会! 他都会积极把握$ 比如担任财务部总经 理时! 郭为在对财务知识知之甚少的情 况下! 通过组织课题组对财务体系与业 务体系不匹配状况的分析研究! 提出了 联想沿用至今的 +责任会计% 概念$ 而 后来成为联想最著名的宣传语 +人类失 去 联 想 ! 世 界 将 会 怎 样 %! 亦 是 他 在 公 关 部经理任内的组织策划$

!" !"#$ !"## $ $%&’(&)’ %&’()*+, 舒 其 望 !"#$ 年 毕 业 于 中 国 科 大 数 学 系 ! 同年进入加州大学洛杉矶分校攻读博士学 位 " %"&’ 年 在 美 国 布 朗 大 学 应 用 数 学 系 任 教! %""( 年晋升为教授! %""" 年 至 )**+ 年 任 系 主 任 ! %""" 年 任 中 国 科 大 长 江 学 者 讲 座 教 授 " %""$ 年 ! 因 在 计 算 流 体 力 学 方 面 的 开 创 性 工 作 获 美 国 宇 航 局 贡 献 奖 " %""+ 年获中科院冯康科学计算奖" 他是计算数学 领 域 国 际 著 名 期 刊 #计 算 数 学 $ 执 行 主 编 ! #科 学 计 算 $ 主 编 ! 并 担 任 多 个 国 际 学 术 期 刊的编委% 他的研究工作被国内外同行引用 达 ,*** 多次" 舒其望教授开创了适用于对流占优偏微 分 方 程 的 非 线 性 稳 定 & 高 精 度 -./ 0 有 界变差不增1 时间离散方法的研究 " 他 也 是 非 线 性 稳 定 234 0 本 质 无 振 荡 5 和 6234 7 加 权 本 质 无 振 荡 5 有 限 差 分 和 有限体积方法的创立者之一! 该方法被 广泛应用于求解激波问题! 并能保持一 致高阶" 他同时还是间断伽辽金有限元 方法的创立者之一! 该方法被广泛应用 于对流占优偏微分方程" 他与其布朗大 学 同 事 /89:; <=>>?:@A 合 作 ! 对 于 分 段 连 续间断函数采用基于盖根保尔多项式的 后处理进行谱逼近! 这种谱方法在克服 了 吉 伯 斯 现 象 的 同 时 获 得一致谱精度" )**B 年 ! 在 美 国 加 州 哥 斯 达 黎 加 举 行 的 CDEF 科学计算与工程大会上! 舒其望教 授因其在科学计算领域的杰出贡献! 荣获 CDEFGEHF 计 算 科 学 与 工 程 奖 " 该 奖 项 是 )**) 年 由 美 国 工 业 与 数 学 应 用 协 会 和 计 算 机学会共同创立! 用于表彰在计算科学领域 做出杰出贡献的学者" 舒其望教授是第三位 获得该项奖励的学者"

-./# 012345,67 庄 小 威 ! IJ 岁 进 入 苏 州 中 学 科 大 预 备 班 ! 高 考 以 K** 多 分 的 成 绩 考 入 科 大 少 年 班" I""I 年 赴 美 留 学 ! I""’ 年 在 加 州 大 学 柏克莱分校拿到物理学博士学位后 ! 在斯坦 福大学师从诺贝尔物理学奖得主朱棣文先生 进行博士后研究" 庄小威的研究是要探明生物体系中单个 分子或单个粒子的运动表现" 她创造性地将 荧光光谱和显微分析技术应用于单个分子! 这种崭新的物理手段! 使得实时揭示复杂生 物过程中的分子个体及其运动步骤成为可 能 " )**I 年 ! 庄 小 威 被 聘 为 哈 佛 大 学 助 理 教授" 她的物理根 底 启 发 她 将 带 荧 光 的 分 子标记物附在病毒上! 当用激光照射 时! 标记物发射出特殊的彩色光" 用这 种 方 法 ! 借 助 显 微镜! 她详实跟踪了单个 病 毒的行为! 也跟踪了诸如蛋白质和核糖核酸 片断这样的单个分子行为" 她拍摄到单个流 感病毒的连续影像! 这是世界上首次记录到 病毒的各阶段过程" 凭借研究单个分子特性 的 杰 出 才 能 ! 她 获 得 )**J 年 度 全 美 ’麦 克 阿 瑟 天 才 奖(! 是第一位获得这一荣 誉 的 华 人 女科学家% )**L 年 ! 美 国 著 名 的 )科 技 评 论 $ 杂 志从来自美国& 加拿大& 英国& 中国& 韩 国 & 新 加 坡 & 印 度 等 国 (** 多 位 提 名 者 中 ! 评选出在纳米技术& 电脑与通信及生物技术 领 域 从 事 前 沿 技 术 研 究 的 & 年 龄 在 J+ 岁 以 下的 I** 名青年创新者! 庄小威名列其中% )**+ 年 J 月 ! 为 全 美 科 学 家 提 供 资 助 的 最 负 声 望 的 非 盈 利 型 研 究 机 构 霍 华 德*休 斯医学研究会! 从全美 J** 多位提名人中选 出 了 LJ 位 生 命 科 学 家 ! 在 未 来 ’ 年 中 向 每 位提供 ’** 万元的研究资助% 庄小威和另一 位同样毕业于中国科大的旅美科学家骆利群 榜上有名% )**( 年 ! 庄 小 威 获 聘 哈 佛 大 学 教 授 % 在哈佛大学她的实验室团队的网页上! 庄小 威着无袖 红 色 - 恤 衫! 戴 着 墨 镜 眺 望 远 方 ! 极其舒展% 朋友们这样说她+ ’在课题研究 之外! 庄小威其实是一个活泼的女性%(

邵 中 !" !"#$%&’ !##$ % ()*+,-./01203’ 4%5 67)*89/0:;<=0>?@A’ %&&& %BC7D@AE ’&&( % ) FGH 89/0:;<>IJK@AL3MN O>P=@0QRO’ S:;
陈长汶 5#6( %ϛ¡v*=/’ 5##% % 5& F()*ÐÑÒ/0Ó<‚: ;<ÔT>1203’[b)*ÕÖ×Ø ÇÔ0ÙÓ<ÔT> *99:;- <:;=> €x@ AyÚÛvÜRbE ÎoÝÍ:;<Þß ‚à0áâãäyáâÞå™ætçè§ éyÚÛ§™è¸¹yÚÛêë츹í \]q@0YîïÔð’GH¤l>ñœ ¢òóôE Nõö÷øQ’ùú .+/ û» "& ü’ýþÿ*í*!öÑ ? "E %&&) # 5% F$%7&Ž/’€@AE

张 树 新 5#67 %‹Œv*=/ 0>’ SŽ†l3‘S’“”ll3 •0–gRE B—7˜ v*™šd›q œžŸ’  ¡ 5##" % " F¢£¤¥¦‘ ™š§™¨©ªb«¬q­J®¯= °¨©ªb«¬Mhb±²E ¥¦‘ S*³´µCN5¶*^·…¸¹ Cºv»™šq¸¹¼Š«¬½ ‘S ´ ¾ C º /.18 › Š q ¸ ¹ ¿ À l E 5##6 % ’ ¢ Á  { à § * ^ Ä Å Æ Ç « ¬ E 5# ## %È’ ¢Á…YɧÄÅÊ Ë¨©«¬’ bÌÍÎE

JKL#*MNOPQRS J’ 岁 时 Z 张 亚 勤 由 原 微 软 亚 洲 研

I""" 年 ! 张 亚 勤 回 到 中 国 ! 加

究院院长升任微软公司全球副总裁 % 至此! 他成为继李开复之后进入微软 核心层的又一位华人% I"’& 年 ! 张 亚 勤 凭 着 天 资 和 勤 奋以优异成绩考入中国科大少年班! 是 年 他 IW 岁 ! 是 当 时 中 国 年 龄 最 小 的少年大学生之一% 本科毕业后! 张 亚勤考取了电子工程系的 研 究 生 % 两 年 之 后 ! 也 就 是 I"&( 年 ! 羽 翼 丰 满 的 张 亚 勤 硕 士 以 W* 岁 的 韶 龄 赴美深造! 进入乔治华盛顿大学 攻 读 电 子 工 程 博 士 % I""’ 年 ! 年 仅 JI 岁 的 张 亚 勤 被 授 予 美 国 电 气 电 子 工 程 协 会 会 士 称 号 ! 成为该协 会 I** 年历史上获得这一荣誉的最年 轻的科学家%

盟当时的微软中国研究院! 出任副院 长兼首席科学家! 致力于数据压缩& 视 频 & 多 媒 体 及 DP>@NP@> 等 方 面 的 研 究工作% 在他的带领下! 微软中国研 究院于 W**I 年 II 月升级为微软亚洲 研究院! 并逐步发展成为世界一流的 基础科研机构% 该机构目前汇集了国 内外 I’* 位优秀的科研人员! 在世界 权威学术 会 议 和 刊 物 上 发 表 论 文 ’** 余 篇 ! 有 ’* 多 项 技 术 转 移 到 微 软 的 核心产品当中% 目前! 亚洲研究院已发展成为微 软全球四大研究院之一! 在数字影像 和视频技术& 多媒体通讯等方面成果 显著% /创建世界一流的研究院( 是 他当初的愿望和今天的成果%

TUV:WCXYRS I"’& 年 ! 郭 元 林 考 入 中 国 科 大 少 年 班 % I"&J 年 大 学 毕 业 后 ! 他 报 考了清华大学自动化系的研究生! 在 清华硕士毕业后! 留校当了两年的 /教书匠(% 在这期间! 他参加了国家 / 八 五 ( 重 点 建 设 工 程 00 00 0清 华 HDFC 工 程 中 心 的 筹 建 ! 从 事 软 件 教 学 和 HDFC 工 程 中 心 的 创 建 和 科研% I"&& 年 ! 学 电 子 出 身 的 郭 元 林 加入了初建的清华大学科技开发总公 司! 担任分公司经理% 他自嘲这个举 动 为 /放 弃 专 业 ! 遁 入 商 界 (% 郭 元 林 当 时 主 要 投 入 )汽 车 自 动 检 测 系

统$ 的研发& 产品化和营销% 该产品 最高曾占据全国 [*Y 的市场! 直到现 在仍是紫光利润的最大来源之一% I""J 年 ! 他 被 调 入 总 公 司 任 副 总 经 理! 主管了两年证券和期货投资% I""[ 年总 公 司 改 制 为 清 华 紫 光 集 团 ! 郭元林任副总裁& 总 工 程 师 ! 主 管 产 业 投 资 规 划 和 资 产 重 组 业务% W**[ 年! 出任清华紫光集团总裁% 郭元林是中国科大校友新创基金 执行委员会委员& 财务总监! 中国科 大北京校友会常务副会长% W**& 年 I 月起! 郭元林担任中国科大北京校友 会法定代表人%

!"#$%%%%%%%&’($ 894: ;<=>?@ )*** 年 ! 美 国 青 年 科 学 家 工 程 师 总 统奖和美国能源部青年科学家与工程师奖 获得者一公布! 美国华裔人士格外兴奋! 获得双重殊荣者! 是在阿贡国家实验室从 事研究的华裔学者卢征天搏士, 而 )*** 年 ) 月 ) 日 ! 中 国 ) 科 技 日 报$ 报道的 ’美开发出探测单个原子新技 术 ! 可 用 于 太 阳 中 微 子& 地 球 环 境 及 医 学 等领域的研究( 正是卢征天带领小组攻研 的 ’原子陷阱追踪分析法( -E--E .% I""" 年 至 )*** 年 间 ! 位 于 芝 加 哥 西郊的美国阿贡国家实验室的这项科 技新成就 /原子陷阱追踪分析法(! 正 式公布于世! 这项成果正是卢征天和 他的研究小组获得的% 最早披露这条 消 息 的 是 I""" 年 II 月 + 日 的 ) 科 学 $ % 其 后 ! )*** 年 I 月 )L 日 出 版 的 M ENO=PP@ 3@QRM - 阿 贡 新 闻 . 发 出 了 头条新闻% 该文较为详细介绍了阿贡 实验室从事此项研究的研究组及其试 验发现过程! 还披露了攻克此项研究 项目的小组成员! 卢征天名字也显现 出 来 % )*** 年 ) 月 出 版 的 ) 今 日 物 理 学$! 刊登了卢征天博士等人有关此项 研究论著% 全美化学学会主办的 )化 学 分 析 $ )*** 年 ) 月 I 日 以 专 文 介 绍 卢征天和他的研究小组此项成就% ) 光 学 光 谱 技 术 世 界 $ )*** 年 J 月 一 期! 图文并茂地介绍此项科技新成就% )**I 年 ) 月 L 日 ! 卢 征 天 住 地 的 英 文 报 -S@ 38T@N9:??@ CUP 头 版 刊 登 卢 征 天 的 大 幅 工 作 照 片 ! 并 以 / CUT@NV8P ( - 超 人. 为题发表专题报导% 卢 征 天 少 年 早 慧 % %"&W 年 ! %L 岁 的 他 考 进 了 中 国 科 大 少 年 班 ! %"&’ 年 通过考试去美国留学% 除了获得上述 荣誉外! 他到美国后还摘了许多 /金 苹果(! 包括科罗拉多大学博士后& W*** 年 美 国 能 源 部 青 年 科 学 家 与 工 程 师奖& 美国物理学会成员& 美国科学 学会成员等等%

AB: CDEFGHI 在 W**’ 年 美 国 专 业 杂 志 ) 交 易 员 $ 月 刊 评 选 中 以 % 亿0 %X+ 亿 美 元 之 间 的 年 收 入 跻 身 /百 位 顶 尖 交 易 者 ( 的 行 列 中 ! 第一次出现了一位华裔的名字! 他就是年 仅 LJ 岁 的 美 国 赛 克 资 本 管 理 公 司 的 基 金 经理江平% I"&I 年 ! 江 平 以 扬 州 地 区 高 考 状 元 身份进入中 国 科 大 化 学 系 读 书 % I"&" 年! 他来到美国普林斯顿大学攻读化学博士学 位! 以后改学金融! 由此踏上金融行业% )**+ 年 J 月 ! 江 平 加 盟 赛 克 公 司 ! 投资七国集团的外汇& 指数& 拉美外汇& 债券和欧洲信贷% 作 为 一 位 来 自 中 国 的 留美基金经理! 江平一直关注祖国的 经 济 发 展 % )**I 年 ! 他 对 在 海 外 上 市 的中国公司进行研究! 发现中国公司 股票被严重低估% 江平投资中国石油 的时间! 比巴菲特都要早% 当时! 中 国股市持续熊市! 投资者怨声连连% 江平却敏锐地意识到 /一个前所 未 有 的投资机会已经来临(% 当时! 许多 优 质 股 票 市 盈 率 不 到 I* 倍 ! 而 盈 利 每 年都增长两到三成% 银行利率不到 )Y! 巨 额 存 款 有 可 能 转 入 股 市 ! 大 量 外资为炒作人民币升值也通过种种渠 道流入中国% 结果! 事实证明他的判 断 正 确% 最近! 江平正在 打 算 跟 赛 克 公 司 主 席科亨合作! 在世界范围内寻找投资 者! 成立一支新型基金! 在最具投资 价值的国家! 挑选具有长期高回报的 股票& 债券& 货币及期货! 既做多! 也做空! 适度利用杠杆作用! 也利用 金 融 衍 生 品 进 行 对 冲%

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-./ +) 年前" $" 岁的我" 离别了父母" 带着对大学生活的无限憧憬" 踏进了中国科大的校园) + 年的科大岁月给我留下了永不磨灭的记 忆" 在我们这个集体中发生的事" 也许在如今的大学中难以找到了) 军事化的集体0 刚进校门" 到处是身着黄色军装的工作人员" 那 是部队退伍转业到学校的干部) 学校以军事化的方式要求我们" 每天

科大数学系最突 出 的 就 是 华 罗 庚 ! 关 肇 直 ! 吴文俊三条龙" 他 们 自 成 体 系" 各 具 特 色" 正可谓三条巨龙飞舞" 一派兴旺景 象#$ $!"% #$! %& 级 是 & 华 龙 ’ " !’% %(% %! 级是 &关龙’" %) % #* 级是 &吴龙’( 我们的老师是 关 肇 直 先 生 ) 关 先 生 早 年 留法" 当时是数学所的 负 责 人 之 一" 还 兼 任 科大数学系的高 等 数 学 教 研 室 主 任 * 关 先 生工作十分繁忙" 但仍把他最主要的精 力 放 在 了 +’ 级 的 教 学 上 * 整 整 三 年 半 的 基础课" 他亲自编写教材" 亲自讲课" 花费了很 大 的 精 力 * 当 然 " 在 &一 条 龙’ 的教学法中" 很难由一个人全部承担" 幸好当时 是 &所 系 结 合’" 因 而 有 可 能 在 统一筹划之下" 分头来教* 很多院士当 年都为我们讲过课" 例如" 丁夏畦院士 第一学期是我们的习题课主讲" 林群院 士是我们的广义函数主讲等* 关先生还 请来张宗遂先生 +当时的数学所一级教 授, 给我们讲四大力学" 其中量子力学 后来由他的学生戴元本院士讲完) 我们 +’ 级 的 物 理 课 一 直 上 到 量 子 力 学 " 有 的 专业还上了量子场论) 这是关先生的一 个 想 法 " 他 想 培 养 数 学 - 物 理 功 底 都很

都要晨 操 " 排 队 并 唱 着 歌 走 进 临 时 食 堂 - 站 着 吃 饭 ) 各班组比赛出操速度" 我们女同学都用皮筋把头发扎 好了" 以便早上起床后不用梳头就跑向操场) 宿舍里 简洁- 整齐" 从未见过有同学把臭袜子- 脏衣服乱塞 乱丢" 谁的被子脏了就会被女同学抢去洗了) 周末的 生活会大多是批评" 检查自己的不是" 哪怕一点点也 不放过) 周日晚的排长点名" 是人人必到的) 我们在 这种生活环境中从早到晚都干劲十足" 精神面貌确实 不一样" 带着这样的劲头" 哪有学不好的理由呢1 团结互助的集体0 我们虽然是从全国各地招来的 高分生" 但进入大学后也有一段时间适应不了) 当时 还有一批工农速成中专来的同学" 年龄比我们大" 底 子薄" 要他们和大家一起学习" 难度很大) 我们便分 成好几 个 互 助 组 " 甚 至 一 帮 一 " 一 起 复 习 - 做 习 题 " 理解力强的做小老师" 课后走上讲台给互助组的同学 讲课) 韩哲文就是从那时起" 经常上台讲课而有了 &教授’ 这 个 外 号 的 ) 现 在 他 成 了 真 正 的 教 授 了 " 那 时的基本功或许为他日后的教学工作发挥过作用) $’+’ 年 春 " 我 在 一 次 跳 马 训 练 中 扭 伤 了 右 膝 " 不能行 走 " 无 法 上 课 ) 全 组 同 学 便 分 工 帮 我 抄 笔 记 " 到宿舍 帮 我 补 习 " 考 试 时 背 我 去 教 室 ) 一 次 考 制 图 " 佟振合同学 +现为中科院院士, 把我从四楼宿舍背下 来" 又背到五楼制图教室) 在这样的集体中" 我的学 习动力很大" 记得腿伤以后的各门课我都是 + 分" 哪 怕是回上海家中休养后回校补考也是如此) 至今想起 心里还是热乎乎的) 艰苦而有活力的集体0 大学期间正值国家的 &困 难 时 期 ’ " 从 +’ 年 底 到 #- 年 " 供 应 十 分 紧 张 " 我 们以班为单位分到了学校的空地" 种了茄子-萝 卜-花生 "还 有 蓖 麻 籽 ) 我 们 轮 流 施 肥 浇 水"工 具 就是我们的脸盆和脚盆) 那时为了肚子" 一点儿 都不怕脏" 等到收获了" 有的男同学摘了茄子就 咬"我和晓淮一看"说我们也吃吧 "但咬一口"怎 么跟棉花团似的" 实在不好吃) 后来送到食堂求 师傅在蒸窝头时帮我们蒸一下" 加点盐" 这就是 大家的美味佳肴了) 萝卜吃了后" 叶子也舍不得 丢" 晒干后让北京同学从家中带点盐来腌起来" 放在宿舍中解 馋) 我还记得当时吃萝卜叶子的滋味"一点不比现在的蜜饯差 ) 我 们 这 一 代 人 吃 了 很 多 苦 "不 怕 苦 的 精 神 伴 随 了 我 们 一 生 "这 也 许是现代青年最缺乏的吧) #&"$% 级 吴平平 !""""

深的人才* 关先生上 课" 思 路 清 晰 " 板 书 工 整 且 速 度快* 当时上课时 都 没 有 教 材 " 教 材 大 多 是 在讲完课以后才发 的 油 印 讲 义 * 但 这 样 也 有 好处" 练就了我们 记 笔 记 的 本 领 * 常 常 是 记 下来再说" 课后再 慢 慢 地 啃 " 把 它 搞 懂 * 关 先生的博学给我们很深的印象* 上面已提 到" 三年半的基础课" 从微积分到亚纯函 数 " 从线性代数到 群 表 示 论 " 从 黎 曼 几 何 到 泛函分析" 大部分 由 关 先 生 一 人 主 讲 " 可 以 说在国内外也是少 见 的 * 而 且 " 关 先 生 十 分 平易近人% 和蔼可 亲 " 上 课 从 不 迟 到 " 也 不 拖堂" 有时还带病 上 课 " 从 来 没 听 到 过 他 训 斥学生* 相反" 在 课 堂 上" 经 常 鼓 励 学 生 树 立信心" 不要怕一 时 学 不 好 " 只 要 努 力 就 会 有成果* 一般情况下" 我们看到他那么辛 苦 " 课间休息时" 都 不 忍 去 打 扰 " 但 有 时 他 会主动找学生了解 学 习 情 况 * 在 三 年 困 难 时 期" 我们亲眼看见他只啃一点面包干当饭 吃" 在生活方面对自己要求十分严格* 现在看来" 关先生 的 一 套 基 础 课 教 学 模 式 " 应 该 说 是 成 功 的 * 我 们 数 学 系 +’ 级出了一位院士和大批的博导% 教授 .. 这 些 同 学 " 不 管 以 后 分 到 什 么 专 业 "

%&’()*+, 科大功课以重- 紧 - 深 著 名 ) 我 们 放 射 化学与辐射化学系属于理 工 结 合 - 物 理 与 化 学交叉的学科" 除数理化外" 还有化工原 理 - 化工自动化- 原子物 理 - 核 物 理 - 辐 射 计量学- 机械制图- 电工 电 子 学 - 和 仪 器 仪 表等基础课程) 同学们都 加 倍 努 力 读 书" 即 使在大炼钢铁的年代" 科 大 仍 坚 持 不 懈 用 较 多的时间上课" 其它高校 则 多 数 停 课 几 个 月

甚至半年) 当我回 到 高 中 母 校" 原 来 的 班 主 任说0 还是你们郭 沫 若 校 长 高 瞻 远 瞩 啊" 能 顶住压力" 不误学子) 我们的 数 学 属 于 乙 型 " 由 越 民 义 先 生 主讲) 越先生是华罗庚先生的大弟子" 上课从不带讲稿" 穿中式长袍" 一上讲 台" 挽一挽袖口" 拿起粉笔就讲起来" 没有一句闲言碎语) 他讲课内容较深"

!"#$ 但三年半的基础课底子是关先生打下的) 我 们 一 位 同 窗 " 在 校 庆 &) 周 年 返 校 " 在 系 里 讲 话 时 曾 说 " 我 们 +’ 级 的 教 学 质 量 可与任何一所大学相比/ 数学系三条龙各成体系" 其中也有交 流) 比如" 我们领到过华先生的一些讲义" 如矩阵论等) 华龙 的 特 色 十 分 鲜 明" 居 高 临 下" 少而精) 吴龙的特色是创新意识很强) 当时" 三条巨龙共舞" 何等热闹" 何等气 魄 ) 再 加 上 &全 院 办 校 - 所 系 结 合 ’" 从 数 学所调来学校任教的龚昇教授- 石钟慈院 士- 陈希儒院士以 及 曾 肯 成 - 殷 涌 泉 等 一 批 精英的倾力合作" 还 有 从 全 国 各 名 牌 大 学 来 的一批青年教师的 无 私 奉 献 " 全 校 的 数 学 教 学 " 真可谓百花齐 放 " 万 紫 千 红 " 一 派 欣 欣 向荣的景象" 用一 句 现 代 时 髦 的 话 来 说 " 那 就是 &创新’)

! !"#" 级 朱国城 冯玉瑜!

加上浓厚的贵州口音" 我们都听不大懂" 那些从速成中学来的调干生更是丈二和 尚摸不着头脑) 这可忙坏了辅导的史济 怀老师" 每天晚上都在自修教室内陪我 们复习功课) 期末考试原定两小时" 但 直到吃中午饭" 仍无一人交卷" 老师只 好宣布先吃饭再继续考) 大家到了食堂" 都静悄悄地闷头吃饭" 谁也不交头接耳" 饭后原路返回教室继续答卷子) 记得我 是第二或第三个完成交卷的" 但也已是 下午 * 点多钟了) 在老师的催促下" 晚 上 , 点多才把所有的卷子收齐) 事后听 说 " 北 大 教 授 看 过 试 卷 都 一 致 说 太 难了) !!"$% 级 刘清亮 !""""

01234567 当我们满怀激情参加 &跑到 莫斯科- 跳过珠穆朗玛峰’ 的累 计长跑- 跳高活动时" 困难时期 已悄悄到来了" 而我们却还全然 不知) 我感到体力不支" 多次告 诉体育委员跑不动了" 得到的回 答总是 &胜利就在前头 /’ 于是" 我反复告诫自己" 要向工农子弟 兵 学 习 " 克 服 自 己 身 上 的 &骄 娇’ 二气" 强打起精神继续参加 这项体育活动) 这时" 学校举行运动会 " 我 参 加 了 女 子 &!$)) 米 接 力 赛 跑 ) 我从平平手中接过接力棒时 " 我 们队排在第二" 我一心想猛追过 去" 撒腿就跑" 大约跑了一半" 忽然晕倒在跑道上 " 什么都不知 道了) 后来才知道 " 在同学们为 我采取急救措施时 " 阿菊机智地 捡起被我摔在跑道上的接力棒" 使比赛继续进行下去 ) 结 果 我 们队的成绩倒数第一" 可运 动会的领导却为这种 &前赴 后继’ 的精神" 给了我们不 少 鼓 励 ) +) 年 过 去 了 " 这 件 事 给我留下了深刻的印象" 激励我 不断向前) 困难时期" 学校为了使学生 度过难关" 采取了许多措施 " 例 如减轻学业负担- 减少体育活动 等等) 而我们心里想的是国家遇 到了困难" 要为国家排忧解难" 考验我们的时候到了" 绝对不能 被暂时的困难击倒 ) 尽管我们走 出食堂时比走进食堂更感到饥 饿" 但在减少粮食定量时" 没有 一个不自愿的) 由于我出生时环境恶劣 " 先 天不足" 经受困难的能力可能比 同学们差些" 体重从 $)) 多 斤 下 降 到 "- 斤 " 停 经 两 年 多 " 感 冒 不断" 还常常发低烧) 一次 " 学 校给同学们检查浮肿" 我是较重 的一个" 学校于是发给我 &浮肿 豆 ’" 我 将 它 分 给 同 宿 舍 的 同 学 一起吃" 但她们都不肯要) 其 实" 同学们的健康状况也差不 多" 她们对我格外照顾" 都舍不 得吃) 一天 " 在大家都外出上课 时" &浮肿豆’ 被盗了" 大家为 此惋惜了很久) 但我们没有兴师 动 众 地 去 &破 案 ’) 大 家 说 " 就 算这些 &浮肿豆’ 给比我们更需 要的人吃了) 有一次" 我 感 冒 了 很 久 " 浑身没力气" 躺在床上不想 动" 连食堂也懒得去" 这把 映华和锦琛等同学急坏了" 锦琛从家里拿来了酱油和醋" 她们把从食堂买来的窝窝头 捣碎" 用酱油和醋拌了给我 吃" 这味道我终生难忘" 比 现在吃鲍鱼- 鱼翅还香) 这些往事 " 虽 然 很 小 " 但 从侧面反映了我们当时的身 体状况和精神面貌) 当时" 新中国正承受着天灾- 人祸 的磨难" 而我们这些天真烂 漫- 意气风发的年轻人却在 困难和磨难中迅速成长) 对 理想的执着追求- 为国家排 忧解难的精神风貌" 以及同 学之间的手足情谊" 这一切 为我们后来漫长的人生道路 打下了坚实的基础) 如今" 年过花甲的我们" 只要提起 & 科 大 ’ " 总 有 说不尽- 道不完 的话题) &科大’ 这个亲切的名 字代表了属于我们的- 难忘的年 代和无悔的青春)

$&"$% 级 後晓淮 !%"""

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)*+,-./01 我 差 不 多 是 与 "" 级 同 学 一 起 迈 入 科 大的" 那个年月的学生有点像二战后哈佛# 剑桥的新生! 各个年龄层的都有" 以地 化班为例! 有近 %& 岁的 $老学生%! 有非 少年班的 $小学生 %( 有应届高中毕业 的! 有老三届的! 有当过高中物理教员 的! 有开拖拉机的! 有只敢考安师大却 喜从天降落入科大的( 有的老成如夫子! 如赵俊琳# 唐明! 有的天真可爱如金童 玉女! 如周天群和小苗子" ""’"( 级的才华是不是比今天的科大 学生强呢) 其实未必! 但那实在是经过 $德 才% 的 筛 子 一 层 层 筛 选 出 来 的 " 试 想 ! 在 十 年 史 无 前 例 的 $文 革 % 中 ! 能 够坚持读书! 并在高考中名列前茅! 那 需要怎样的信念和意志) 因此! 这批人 特别顽强! 特别自信! 特别努力" 吃饭 排队时! 总是一手拿着碗筷! 一手拿着 英 语 单 词 本 ! 目 中 无 人! 口 中 念 念 有 词 " 打 好 饭 菜 便 走 上 现 在 的 $天 使 路 %! 一 边 吃饭! 一边听广播里的英语九百句" 幸 好当时天使路上没有鸟! 否则 $天使% 下凡就要大煞风景了"

说起自信! 那年月各省的高考状元可 没有今天风光! 在科大一抓就是一把" $我们科大% 是大伙儿挂在嘴上的一句话! 北大# 清华也不在话下! 底气很足" 原因 不仅是高考分数高! 而且大有一种 $天将 降大任于科大人也% 的豪迈" 为此! 自修 室 里 日 光 灯 夜 夜 长 明 ! 每 天 只 睡 )# & 个 小时的大有人在" 不过! 他们自信却并不轻狂" 记得带 那几届同学野外实习时! 每次乘车! 大客 车的前排座位总是空的! 等老师上来坐" 上课很少有人旷课# 迟到" 当然并不绝 对! 老 师 的 课 讲 得 不 好 ! 学 生 也 会 $罢 课 % 的" 他 们 自 学 的 本 事 很 大 ! 不 上 课 ! 照样考高分" 那时候 $怪人% 也不少! 有 的不挪窝! 除了上课就在宿舍里! 盘腿坐 在椅子上读书! 谁进来都搭上几句! 成绩 照样名列前三! 令人叹服" 那年月的学生饱尝 $文革% 十年无书 读的痛苦! 因此对改革开放有着深厚的情 感 ! 对 振 兴 中 华 有 着 强 烈 的 $舍 我 其 谁 % 的责任感! 非常珍惜来之不易的读书环 境! 学术报告会几乎场场爆满" 在学术报 告厅! 平等的学术讨论显示出十分自由的

空气! 本科生向权威提问甚至挑战是常有 的事" 记得有一位天体物理的权威在做 $灵 魂 不 死 与 信 息 革 命 % 的 报 告 时 ! 便 遭 遇了连珠炮式的发问! 尽管报告中掌声不 断" 还有一次! 世界著名的地球物理学家 来做报告! 一位本科二年级学生用结结巴 巴的英语提出了几个问题" 这个大胆的学 生叫宋晓东! 后来做出了当年世界十大科 技进展之一的成果" 敢于提问! 不怕提 幼 稚 可 笑 的 问 题! 是今天我对学生的要求! 这源于 我 对 当 年 $ 提 问 % 认 识 的 长 进 " "" 级 地化班有位学生上课时最爱提问题! 当时我对他的评价是& 总爱提不是问 题的问题" 因此! 我请同学们不仅要 敢于提问! 还要善于提问" 后来事实 证明我错了! 这个同学毕业后事业很 成功! 他成功的秘诀也许就是 $爱 问%! 不惜问低级可笑的问题" 琐忆当年! 一句话评论& 那是雨过天 晴的科大文化! 虽然各方面的条件比现在 差多了! 但是! $天行健! 君子以自强不 息% 的科大精神却呼之欲出" ! 孙立广 地球和空间科学学院教授 " #

2!./3 456789: 我进少年班时! 还是个孩子! 好胜 心强! 特别不服气! 生怕不如人! 每天一 大早起来就和大家一起飞奔到自习室占座 位! 晚上还要去通宵教室开夜车" 所有的 通宵教室和自习室都人满为患! 走进去黑 压压一片人头! 都在埋头苦干" 五年下 来! 几乎所有的时间都花在学习上" 比起 其它学校! 尤其是文科院校的同学! 也许 缺少一些浪漫的记忆! 也几乎没有风花雪 月的故事! 但我并不后悔" 我从中学到的 知识! 练就的坚强意志! 培养的刻苦精 神! 是我一辈子享用不尽的财富" 我从心底 里 觉 得 ! 科 大 的 老 师 是 一 流的" 科大的师生关系非常简单! 老 师务实谦虚! 既重言传又重身教! 有 一种宽容# 平等的氛围" 师生之间为 了某个问题争得面红耳赤是常有的 事" 老师们对我们的生活很关心! 但

对学习非常严格! 谁要是不尽全力! 肯 定 会 被 毫 不 留 情 地批评" 科大还总是让最好的老师上基础课! 先后曾在科大直接承担教学工作的两院院 士就有 #*$ 多位" 所以! 当一个科大人真 的很幸运! 本科生起就能接触到名师名 家! 既学知识又学做人" 而且! 学校总是 给学生提供最好的实验条件" 本科生大 二# 大三就到实验室参加研究工作! 因 此! 科大本科生的实验能力比起许多学校 的研究生来都不遑多让" 校领导很有人情味" 记得当年安装暖 气时! 先给学生宿舍装! 教工宿舍却没有 安装" 学校非常重视学生的意见! 学生对 学校有任何不满! 都可以直接向校领导 提 ! 不 必 担 心 $枪 打 出 头 鸟 %! 更 不 用 怕 $秋后算帐%" 这种宽松# 自由激发了科大 人的创造力! 也培养了科大人崇尚自由#

超然物外的气质" 科大人在学术上求新求尖! 对生活细 节却不甚注重! 校园里很少见到时髦的红 男绿女! 所以外人有时会笑话 $科大人真 土 气 %! 可 是 我 们 都 不 在 乎 " 大 家 生 活 上 不攀比! 把时间精力用到学习上! 对于各 自的家庭来说经济压力也比较小" 科 大 是 #("$ 年 从 北 京 迁 到 合 肥 的 ! 从此远离政治文化中心! 少了许多热闹和 关注" 合肥是一个安静朴实的小城! 科大 也是一所安静朴实的学校! 不浮躁不跟 风! 脚踏实地! 奋发向上" 在这个纷繁扰 攘的世界上! 质朴是一种越来越越罕有的 气质" 而科大的质朴又是 $绚烂之极归于 平淡% 的那种" 这是一所传奇的独特大 学! 她还在继续演绎着传奇" 曾为科大人! 我心中充满自豪" !%"&’ 级 蒋继宁 "#####

;<./ =>?@ 如果一个学校没几个 $杀手%! 断然 没有资格叫名校" 既然叫杀手! 可想而知 学生有多痛恨这些 $变态% 教授! 然而毕 业之后却发现! 我们很感激那些 $冷血残 酷% 的杀手" 科大建校第 一 天 就 无 愧 于 名 校 之 称! 因为那一批名震江湖的杀手’ 头 号杀手当然是钱学森" 据黄吉虎回 忆! 当年钱先生亲授 *星际航行概论 +! 期 末 考 试 考 了 一 天 ! 全 班 两 人 及 格 ! 四 人 被 担 架 抬 出 场 外 " &$ 年 过 去 了 ! 当 年惨烈仍不难想象" 当然! 大师中的杀手非唯钱学森一人 而已! 以黄吉虎之冰雪聪明! 回忆从前还 是叫苦连天! 抱怨这些人都是一个样" 黄 吉 虎 当 年 中 箭 倒 在 黄 茂 光 的 *高 等 数 学 + 下! 混了个 &( 分" 小黄至今还抱怨老黄& $一分都不肯多给我啊’% 据说华罗庚也不是好缠的主儿" 范植 华回忆华老! 学生问问题! 华老常疾言厉 色! 训道& $这种问题! 不要拿来问我’% 显然! $大牛% 个个很拽! 学生听不懂只

能找块豆腐撞死" 余 生 也 晚 ! 学 校 $四 大 名 捕 %! 一 个 都没有碰到" 印象中! $郭一刀% 是电教 教电子电路的郭立( 李百浩好像教计算数 学 ! 江 湖 人 称 $李 十 刀 %" 李 十 刀 名 震 东 西两区! 腰斩无数武林豪杰" 新生一进 校! 老生口口相传中! 李百浩是必谈内 容! 大概意思是你碰到李百浩! 就可以找 根面条自己了断了" *十年夜雨+ 记录了 李 百 浩 家 传 绝 学 ! 所 谓 $迎 风 一 刀 斩 %! 说 的 是 考 试 完 了 ! 老 李 先 数 #! 份 最 差 的 卷子! 说! 你们不及格了" 因此! 李百浩 又称 $李十八%" 数学 系 那 些 教 授 ! 看 家 本 领 是 期 中关一堆人! 期末通通放行" 我的数 学分析# 线性代数# 抽象代数# 常微 分 方 程 期 中 都 是 +$ 或 者 +& " 仇 家 当 然记得! 是徐森林# 宋光天# 林秀鼎 和蒋继发" 老宋是个球迷! 上课每以足球为例" 时甲 , 联赛刚开始! 有一次期中之后! 老宋高声曰& 期中考试! 意味着一个赛季

的结束" 你们考不及格的同学! 如果踢不 了 甲 ,! 可 以 踢 甲 - ! 去 学 简 明 线 性 代 数" 照此看来! 我即使不用转会! 也不过 是留在甲 , 的板凳球员而已" 老宋还有 一招是虚张声势" 记得那年期末我们五天 要考五门! 老宋坚持期中考试之前有两道 题! 大家一定要复习! 事实上一道也没 有! 我等琢磨期中之内容! 好生辛苦 " 最 可恨的是老兄讲课的时候过于陶醉那些前 面的纯理论! 结果很多人以为后面的计算 没讲过就会不考" 考试卷子下来! 全傻了 眼! 真亏" 林秀鼎是华罗庚的学生! 但听他讲授 数 学 系 的 *近 似 代 数 +! 简 直 是 $灾 难 %" 老 林 有 很 多 名 言! 可 惜 年 代 久 远 都 忘 了 " 比 如 他 对 () 级 说 $对 待 考 试 ! 要 像 过 节 一 样 "% 我 想 过 节 也 分 旧 社 会 和 新 社 会 ! 旧社会过节! 还分地主和农民呢" 给学生 考试! 老林肯定就像旧社会的地主一样快 活( 反正他的考试! 我始终抱着杨白劳过 年的心情" (!"") 级 刘志峰 *

!"#$ ! " " %& #$ %&’( )&* +,*- ./01 或 许 是 学 校 有 意 栽 培 ! 我 们 !" 级 赶 上 了 很 多 事 ! 这 一 年 又 安 排 我 们 劳 动 #$ 余天! 任务就是清除现在西区中心水塘的 淤泥" 我们得到了一张施工图! 水塘被各 系瓜分! 大致与各班人数成比例" 那是一 片油黑的淤泥地! 散发着让人难以忍受的 臭味" 出乎所有老师和工人们的意料! 我们 这些被称为天之骄子# 手无缚鸡之力的书 生! 竟然毫不犹豫地踏进了那片淤泥地" 滑腻的淤泥沿着球鞋的边沿向两边分开! 黑色的泥浆逐渐漫过脚背浸入鞋中" 走一 步! 呱叽一下! 弄不好球鞋就被淤泥吸 住" 没有思想准备的! 或是穿着不适宜劳 动的! 就主动担负起运输" 两个人! 一根 竹杠! 一个筐或是麻袋! 抬起来就走" 女生被安排在宣传小组 ! 她们领男生 的情! 却并不袖手旁观! 也尽力用细腻的 小手攥住粗大的铁锹 ! 一点一点地帮助挖 泥" 没有人对分工表示意见 ! 大家都充满 激情! 生怕被别人剥夺了劳动权力" 没人 对淤泥皱一下眉! 无论是教授子弟还是农 家孩子" 那几天! 整个西区都弥漫着淤泥的味 道" 回到宿舍便把鞋袜脱在门外! 每个门 前都有一排粘满了淤泥的鞋子! 那真是一 道很有趣的风景线" 在这种味道中! 我们 睡得照样很香甜" 睡梦中! 我们想象着清 澈的塘水! 曲折的小桥和童话般的小亭 子! 也许还会有一块石碑! 记载着某年某 月某日 !" 级全体同学清淤纪念吧" 几天过去了! 当每个同学都倾全力投 入这场劳动! 系 与 系 之 间 的 竞 赛 达 到 白 热化的关键时刻! 负责监工的班主任 首先发难了" 他们向领导们反应这种 工 作 实 在 太 为 难 学 子 们 了 " 于是我们奉 命撤出了池心阵地! 来到重新划分的岸边 相对干燥的地方" 离开了富有表现力的舞台! 同学们的 积极性低落了一阵" 不久积极性就被另一 种竞赛调动起来" 由于运输距离短! 刚铲 进箩筐没走几步就要倾倒! 我们班便率先 采用 $空运% 的方法" 那可不是件轻松的 活! 是英雄是狗熊! 转眼立判" 其操作方 法是& 背对目的地! 铲一锹半干不湿的泥 土! 不多不少! 弯腰弓步扭身! 突然发 力! 全力将锹向背后抡去" 由于惯性 ! 泥 土就会划着美丽的弧线向后面飞去" 铁锹翻飞! 泥土带着呼啸飞驰! 落地 铿锵有声! 再加上小伙子们憋足气发出的 $哎 嘿 ’% 声 ! 你 会 明 白 什 么 叫 阳 刚 之 美 ! 会感到一种豪迈之情’ 很多老师看到我们 班的工作! 都由衷地感慨& $年轻啊 ! 真 好 ’% 毫 不 谦 虚 地 告 诉 大 家 ! 俺 那 时 的 空 运水平最高! 出锹角度拿捏恰当! 速度 快 ! 运 输 距 离 最 远 ! 一 般 在 %$ 米 以 外 ! 除非泥块散了" 水塘里有泥鳅# 黄鳝# 虾子和螃蟹等 小动物" 前两者淤泥里多! 后两者岸边 多" 来到岸边后! 腰腹力量不足的就把注 意力转到小动物身上 " 一会是黄鳝! 一会 是虾子! 不时在工地上引起骚动" 有一位 毛头小子! 看见一锹出来个长家伙! 以为 是黄鳝! 伸手便捉" 哪知那家伙不乐意! 奋起抗暴! 狠狠咬了他一口" 原来是条 蛇’ 大家把这个倒霉蛋送到了医院! 医院 说是水蛇! 没关系! 为慎重起见! 观察几 天" 那条蛇被送到生物系脱脂后制成标 本! 留给那人作纪念了! 据说他经常拿出 那张蛇皮向大家哭诉苦难的岁月"

! !"#$ 级 亭苏"

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!"#$%& !"#$ 年代!以科大新生的高考成绩!可以 随便挑选国内任何一所高校 ! 因此每一 年 级 的学生都是强手如林" 从大一开始!大家的学习就非常紧张" 除 了课堂学习外!绝大部分时间都是上自习" 由 于自习的地方很有限! 总有很多同学不 得 不 在宿舍看书做作业" 当时最佳的自习场所!当 属图书馆自习室" 原因大概是馆里有社科#自 然科学和期刊杂志阅览室! 便于做功课 时 查 参考书!学习累了也可以看会儿小说 #报纸放

松一下" 一般上午 大 家 都 有 课 ! 因 而 为 下 午 和 晚上的自习占一个自 习 室 的 座 位 !就 是 许 多同学的最爱 " 图书 馆 中 午 闭 馆 !下 午 一 点半才开" 从十二点半开始!就陆陆续续 有同学站在大门前等 候 " 一 边 等 !一 边 还 在看书背单词 " 随着 时 间 推 移 !聚 集 等 待 的同学越来越多!有几百人之众!声音也 越来越嘈杂" 直到一点半大门准时打开! 大家蜂拥而入!小跑进自习室!抢到一席

之 地 " 几 分 钟 后 !座 次 排 定!声 浪 不 再 !大 家就两耳不闻窗外事了" 不过 在 自 习 过 程 中 ! 也 会 发 生 座 位 被$抢%的事" 如果哪位自习中间离开 座位稍长一点! 座椅可能会被后来的 同学搬走" 不过也没关系!你也可以如 此这般地$抢%一把交椅回来" 当然无 奈之下站着上一会儿自习也不新鲜" 可以说!这种自然形成的行为规则!使 自习室的利用率达到了最高"

图书馆虽好!但每晚十点要闭馆" 这时候 同学们的去处就是所谓的$通宵 教 室 %" 当 时 一教大楼的几个教室!晚上都不锁门 " $夜 猫 子%们可以在那里用功" 后来图书馆东头的一 间自习室!学校也专门腾出来作通宵教室" 当 $夜猫子% 半夜一两点上完自习要 回 宿 舍 时 ! 早起的$百灵鸟%们又来学习了" 这样一来!这 些教室的灯火是夜夜不灭! 象 火 炬 般 激 励 着 一届又一届渴求知识的科大人" !!"#! 级 陈春华"

!"# !"# !# $%%! 级 $$! 楼 &’& 室友小记

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* + ,我们一进寝室就看见了角落里的打印 机! 他们得意地说! 那曾是他们赚 钱 的 宝 贝 呢" 细细打听才知道 ! 他们曾 $无 照% 经 营 过 一 家 小 小 的 $打 印 公 司 %! 主 要 业 务 是 帮 楼内的同学打印资料 ! 赚点小钱" 由 于 价 格 低 廉 ! 服 务 态 度 热 情 ! $生 意 % 一 直 不 错 " 他们赚来的钱一般都用于集体撮饭 " 钱 没 剩 多少! 受益的就数那四个胃了 " $生 意 % 好 的时候! 他们每个周末都会光顾学 校 附 近 的 小饭馆! 一顿海吃后 ! 肚子是填满 了! 可 辛

辛苦苦赚的钱就又让饭馆老板赚去了" 后来他们的学习愈发忙了! 再 加 上 某 些 $顾 客 % 实 在 令 人 无 奈 &据 说 曾 经 有 人 在 他 们的电脑上忙活了半天最后只打 印 了 一 张 资 料’! 他们只好让小店无疾而终了" $公 司 % 虽然倒闭了! 但这段经历为他们 在 科 大 的 生 活增添了许多色彩"

. / °±² #$³´µ¶ # ·¸¹º»¼ 四位都曾有过难忘的情感经历" 虽 然有些已成为过去! 但提起时还是有着 淡淡的忧伤" 大一的时候! 林一瀚在放 风 筝 时 偶 遇 了 一 个 女 生 ! 后 来 就 成 了 他 的 %& ! 虽 然 现 在 两人已经分手! 但那个风筝他还 留 着 " 提 到 那段经历! 林一瀚只是浅笑! 但 我 们 仍 能 感 觉到那笑中的遗憾与留恋" $你 会 弹 吉 他 吗 (% 当 我 们 看 到 赵 瑞 桌 下的吉他时这样问! 其他三人几 乎 异 口 同 声 地 说 ) $他 只 会 弹 一 句 *% 不 过 我 想 这 一 句 应该足以吸引他女朋友了吧" 赵 瑞 在 他 们 寝 室 算 是 比 较 幸 福 的 了 ! 不 仅 拿 到 了 ’(()*+ 还 有一个女友! 真让人羡慕" 关于爱情! 其他两位似乎不愿透露太 多! 我们只知道石磊一直喜欢一 个 女 生! 遗 憾的是还没有机会结识 " 我想! 多 年 之 后 回 忆起来应该会有种幽幽的美好吧 " 而 郭 嘉 的 爱情对于我们来说始终是个谜"

Þ+C#) ¡ˆ¡6ߪc9B) d¡ –àQ$%&#Oë™e*;áâŠjˆ) †ûjˆ$%‰öãä&e¬›> ( 杨茜 杨渭蔚 )

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绿荫中的二教

# 油画$ !""$ 级 庐宜

!" 郭 沫 若 ! !"#$%&’()*+,-./01234 567898:#$%;< !!#$% 年 # 月 &’ 日开学典礼" &" 郭 沫 若 ! =>?@ABCDEFGHIJ=FGHIB KLM>?@AN !!#$% 年新年祝词" ( #郭沫若!!"OPQRQS0RTSU0VWXYZ[Y \]N !!#$# 年 # 月 % 日开学典礼" ) #郭沫若 !!"^_‘abcd[e‘HIcdf!"^_ ‘ghEi$Bjk[e‘^lHIi$BjkN !!#$% 年开学典礼致词" $ #杨承宗 !m$noBpqrsA=tuvwxJyz{ |N }!"e‘~M€[‚ƒnN !!#$# 年 # 月杨承宗先生 的迎新致辞" * #郁文 !7„…5†‡$%[1Aˆ7‘‰Š‹i$Œ[ Ž.[Fi$‘’N !!#$# 年 # 月 % 日开学典礼" + #郭沫若 !“”$•[RS–—< !!#$# 年 # 月 &$ 日$中大校刊%题词" % &郭沫若 !!"B%KA˜B[1A“™5$[š›œ[ RS–—[žŸ ¡N !!#$# 年开学典礼讲话" # &陈毅!¢"£i$B‘¤!"B¥¦0¢"˜˜£0!B §¨©ª1˜«¬N !!#*) 年毕业典礼" !’ &郭 沫 若 !­®¯°1+±²³,´[µ²¶\·¸ ¹[º¥²»¼½¸[¾^¿À²½Á¸Ãą½N !! &黄有莘 !ÅÆÆi$BÇȘN !物理系原副主任黄有莘动员学生去研究所的实验室 ’拜 师(时说的话) " !& #张劲夫!!"ÉÊËJ5?ÌJ^ÍÎϺ½ÐJ‘ÎO

º½ÐJ‘ÑÒi$J^ÍÎÓÔÕJ‘Ö×OºØÙJÚi$ 5?ÛÎÜÝN !( #严济慈 !Þt˜jßà!át>?@AN !) #华罗庚 !âãÛÍäå[UæÛÍç×N !$ #严济慈!è$A,‡éêëìBíî[è°^_‘ïð $ñò[óô‘BAèõð$¤$ÊBö÷N !* #杨承宗 !i$1Aøù[i$1Acd[i$1AH9N !+" 邓小平 !i$ú‘µiûF$5˜N !!#+$ 年 # 月" !% "严 济 慈 !üýþŸÿ!^Í"J^#$üýþŸÿ!Bö %JiF()^5¬N !!#%! 年 # 月" !# #华罗庚!&’·()*+,ŒJ!-s1A.·(/, ŒBN !!#%! 年 ) 月" &’ #方毅 !«¬01È‘µiF234£EÅN !!#%’ 年 * 月*听取同步辐射加速器预制研究情况汇报" &! +严济慈 !è5‘Uæç×J$•‘çæU×N !!#%! 年 !’ 月 &# 日应,科大校刊%之邀题词" && &严济慈 !6ø7¥^8¥J·×t9:t9N !!#%! 年 !& 月研究生毕业典礼贺词" &( &华罗庚 !;<=t$•JƒÛ=t=>N !!#%! 年 ) 月 &* 日应,科大校刊%之邀题词" &) &严济慈 !?5ô‘λ¼N €˜B@°Aº˜JB€˜ B@°J,‡³ÈÍCw×Dÿ»¼B?5ö÷Jµ5?˜N !!#%! 年 ) 月谈读书&教书&写书&做研究" &$ & 郁 文 ! ( E ³ B  F 1 ‘ G H G ´ J ^ ‘ & ’ I

!!#%! 年 % 月接受学生记者采访" &* &丁肇中 !5˜,‡F$^,KL=MLNFOPN ÈQ RtiFàSTUJVöWXYZJ@°Ã$LÍS[$• ÃnoN !!#%& 年 & 月访问科大观感" &+ &严济慈 !%\]^_>HܘJ}![‘MB^aJb A¢"=cBð$N !!#%& 年 $ 月 !’ 日在稻香楼宾馆南园接见学生代表" &% &李 政 道 ! ³ Û d × J H o « Z ( f e f ƒ å J è g h i FN !!#%( 年为少年班 $ 周年题词" &# &丁肇中 !8i‘BA‘€HIjJ–^=tµ5rñò LkåsN ‘^lmnJ†A$o6pBô‘qrN !!#%( 年与少年班学生座谈" (’ &龚升 !ð$"‘stuvJstB5÷1Awàxy, zŒ{N !!#%( 年 * 月数学系欢送毕业生大会讲话" (! &马西林 !¢"^_AiFB$JÈAiFBô³N !!#%( 年 + 月 # 日 +% 级学生毕业典礼发言" (& &钱志道 !B€||J}É~N !!#%( 年谈科大的特点" (( &邓小平 !€!¬~JiûF$5܁˜J(E³ÛGJ )‚ƒ„N !!#%( 年 !& 月 !) 日关于科大工作的批示" () &李政道!ʧÑ{J^Ay,J1A…¥N,K‘†÷ ‰EÅN !!#%) 年 $ 月勉励少年班同学" ($ &华罗庚!h㻇J$່J‰]Š$J‹tŒåN !勉励 !#%) 级新生" (* &严济慈 ![Ž%J=öf‘’M“JՔ•–N !为 !#+# 级毕业生题词" (+ &管惟炎 !iF)56—˜BQ,c™šJ67!"Š› BœJ=Š‹EÈ‘€Ñ«BžŸN !!#%) 年 !! 月 &’ 日奖学金颁奖大会" (% &严济慈 !H –$¡Jgƒå¢ÛN !!#%% 年 (’ 周年校庆题词" (# &陈省身 !^‘£y,¤ !!#%$ 年 * 月 !$ 日为少年班同学题词" )’ &赵忠贤 !¢"¥=¦Ü§s¨©àJ}A!"¦ÜªY íB«¬­®¬N !!#%# 年 !! 月 !& 日与物理系同学座谈" )! &苏步青 !«˜y,zF$B$N !!##’ 年 !’ 月书赠科大学子" )& &严济慈!MŠiFA!BaE<¯J!°±sL²\4 ×9B¬³N !!##! 年 !& 月 &* 日加速器通过国家验收大会讲话" )( &周光召 !!´µJ=MŠ¶¹EJy,·¸Ü¹º»¼ ½BA-iF&’×sB$N !!##( 年 % 月 &% 日干部教师大会讲话" )) & 江 泽 民 ! ] W  "# ¾ ¿ J À † , z F $ J & g , z ³ ÛN !!##% 年 * 月 &* 日为建校 )’ 周年题词" )$ &钱临照 !.׊B$Ã@°J!"^ÍKÁJ$% ‘=FÕÂMHI»¼BIÕÂJÃÄÅ"ƊN !!##’ 年 $ 月 !) 日教授座谈会" )* &赵 忠 贤 !!"Ç‘(E³sÈEÉmÃÊËJ^ºB ÌJ¢1õÍÎ $% ¾¿BÏÐJ§WÑÎ "& ¾¿BÒÓÔN )+ &陈 至 立 ! i F Õ ±  ã J Ö ×  Ø F j J A ã % M BüÙq Ú N !!### 年 ( 月 !& 日院省部三方共建座谈会" )% &杨承宗 !!,Û¤¬VÜnoJ,A.Ý1ÞBß6 ¤¬,qIIBnoJ,A=iF5¬àm$SáN )# &路甬祥 !!H9Jâ!=JièãŠäå(N !&’’* 年为 $’ 周年校庆题词" $’ &#$%&’()* !建校之初流传至今的坊间名言"

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%\]BÝÞßà¨GJ$%%" (J ,áÝÞ ßà9âhãJï³äå¨UµBåæN 名称宗旨服务希望图书馆门前的蓝树

# 油画$ !""# 级 庐宜

托福餐馆 只要你过得比我好 冬天里的一把火 再回首

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!三下乡" 风雨程

!挑战杯" 大学生课外学术成果的交流盛会

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!"#"$%&’ 机 器 人 世 界 杯 ( # 是 目 前 国 际 机 器人研究与教育领域最具影响力的活动之 一 #是 用 机 器 人 作 为 队 员 $按 照 国 际 足 联 的 规则进行的 竞 技 活 动 #堪 称 一 项 通 过 科 技 竞 赛 推 动 信 息 $ 自 动 化 等 领 域 前 沿 研 究 $人 才 培养和实际应用的全球事业% 目前已发展到 每 届 %## 多 支 队 伍 # 成 为 世 界 上 规 模 最 大 $ 水平最高 $ 影 响 最 广 泛 的 机 器 人 科 技 大 赛% 目前大赛设有仿 真 组 $类 人 组 $救 援 组 $青 少 年组’足球$舞蹈$搜救(等项目% 第 一 届 机 器 人 世 界 杯 赛 于 !"") 年 在 日 本举行#此后每年举办一次% *##$ 年第 !* 届 机器人世界杯赛由苏州市与中国科大联手 承办% 我 校 ! 蓝 鹰 队 "自 !""" 年 参 加 ’"("$%& 世 界 杯 以 来#不 断 取 得 优 异 成 绩 % *##) 年 ) 月#在美国亚特兰大举行的第 !! 届 )"("$%& 机 器 人 世 界 杯 大 赛 上 #获 得 两 项 冠 军 $ 一 项 亚军$一 个 第 % 名 #综 合 成 绩 排 名 世 界 第 一# 并首次实现了优势项目在同一届世界杯上 全部进入世界四强的目标% 这是我国高校首 次在综合成绩上排位世界第一% 中 国 科 大 !"("*+,-. ’机 器 人 竞 赛 (活 动周从 *### 年开始举办# 每年 !# 月举办一 届竞赛活动周#包括机器人舞蹈比赛 $仿 真 机器 人 足 球 比 赛 $ 机 器 人 对 抗 比 赛 等 项 目# 是具有很强观赏性和趣味性的高技术对抗 赛#涉及人工智 能 $机 器 人 学 $光 学 $电 子$机 械 $无线通 讯 $传 感 等 多 个 学 科 领 域 % 目 前# !"("*+/-. 活 动 周 已 经 成 为 学 校 规 模 大 $水 平高$影 响 广 的 最 具 特 色 的 校 园 科 技 文 化 活 动之一% 中央电视台多次对活动全程现场录 像#向全国播出%

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!五月风" 培养全面素质的舞台 !五 月 风 " 科 技 文 化 节 是 我 校 团 学 组 织 开展校园文化建设的龙头品牌项目# 自 !""# 年以来 已 经 持 续 举 办 了 !$ 届# 内 容 包 括系列科技$ 文艺和体育活动% 每年 % 月下 旬至 & 月上旬举行% 内容有& -./! 由 ! 五 四 "纪 念 表 彰 大 会 $!$ 岁 成人仪式等理论实践类活动组成% 01/2由!校园之星"歌手大赛$文艺晚 会$!冠军杯"男足比赛等各项球类比赛$科大 校园吉尼斯等文体类活动组成% 34/! 由 好 书 推 荐 $实 验 室 开 放 日 $学 术科技报告会系列$科技创新竞赛$创意设计 竞赛等学术科技类活动组成% 56/! 由 各 系 !系 周 !$各 院 !院 周 "$社 团巡礼等活动组成% !五 月 风 " 科 技 文 化 节 集 中 展 示 极 具 特 色的科大校园文化和各级团学组织的风采 # 为满足师生文化需求$ 营造浓郁的校园文化 氛围# 为广大同学培养全面素质提供了广阔 的舞台%

*##) 年 !! 月 # 第 十 届 ! 挑 战 杯 " 全国大学生课外学术科技作品竞赛在天 津市南开大学举行# 中国科大 & 件参赛 作品# 获得 * 个一等奖 $ * 个 二 等 奖 $ * 个 三 等 奖 # 连 续 第 九 次 获 得 竞 赛 !优 胜 杯"# 并获得校级优秀组织奖% !挑战杯" 全国大学生课外学术科技 作品竞赛是由共青团中央$ 中国科协$ 教育部$ 全国学联主办# 国内著名大学 和新闻单位联合发起# 在国家教育部支 持下组织开展的一项具有导向性$ 示范 性和权威性的全国性大型赛事# 被誉为 中国大学生学术科技的 !奥林匹克"% 此 项活动旨在全面展示我国高校教育成果# 激发广大在校大学生崇尚科学$ 追求真 知$ 勤奋学习$ 锐意创新$ 迎接挑战# 为国家培养跨世 纪 的 创 新 人 才 % 自 !"$" 年开始举办以来# 竞赛已成功地举办了 十 届% 从 第 二 届 开 始 # 我 校 参 加 了 !挑

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 H¡¢£¤¥ ]†‡Dˆ‰t2/ !" Š‹h Œ/Ž‘’’b 战 杯" 历 次 比 赛 # 它 已 成 为 我 校 学 生 课 余科技文化活动中的一项主导性活动% 北京中星微电子有限公司董事长邓 中 翰 回 顾 自 己 本 科 , 年 级 时 参 加 !挑 战 杯 " 并 获 奖 的 经 历 时 动 情 地 说 & !这 次 经历对我来说很重要# 让我感觉做事情 就需要一种挑战的勇气% 这种奖励像一 盏指路灯# 说明你所走的方向$ 你所做 的事情是正确的# 正是这种认可让我有 信心走向创业%"

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研究生支教团! 西出阳关洒豪情 中国青年志愿者扶贫接力计划研究 生支教团# 是由团中央 $ 教 育 部 从 !""$ 年联合组织实施的青年志愿服者扶贫接 力计划全国示范项目% 它采取公开招募 的方式# 每年在全国部分重点高校中招 募一定数量具备保送研究生资格$ 有奉 献精神$ 身心健康$ 能够胜任支教扶贫 工作的应届本科毕业生# 经过培训后# 以志愿服务的方式到国家中西部贫困地 区中学开展为期一年的支教工作# 同时 开展力所能及的扶贫志愿服务% 服务期 满 后# 由 下 一 批 志 愿 者 接 替 其 工 作 # 形 成 !志 愿 加 接 力 " 的 长 效 工 作 机 制 % 出 发 前# 学 校 还 制 定 详 细 的 培 训 计 划 # 为 队员们开展思想政治$ 教学方法$ 医护 常 识$ 身 体 素 质 $ 心 理 素 质 $ 团 队 精 神 等 方 面 的 训 练% 全 体 队 员 还 在 校 团 委 挂 职 # 参 与 科 技$ 文 艺 $ 体 育 等 团 学 活 动 的具体组织实施% 我校自第一届起积极参加此项活 动# 迄今已有 ++ 人先后赴甘肃榆中$ 青

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海循化$ 宁夏海原县开展支教服务工作% 研究生支教团不仅给贫困地区群众带去 了知识# 传播了现代科技# 宣传了中国 科大# 支教同学也通过实践经受了教育# 活动产生了非常显著的效果% 其中# *##& 学年 度 # 研 究 生 支 教 团 第 八 届 研 究 生 支 教 队 的 , 名 志 愿 者 )信 )) 息 科 学 技 术学院刘福丽$ 管理学院李飞龙以及地 球 和 空 间 科 学 学 院 孔 德 明 获 得 !支 教 先 进 工 作 者" 称 号 # 受 到 了 宁 夏 回 族 自 治 区支援基层教育工作领导小组的表彰%

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汪臻真同学在自己的日记本 上 留下了这样的感叹# 金寨县油坊店 乡短短一周的 !三下乡" 经历在她 的心灵刻下了深深的印记% 她说& !这 几 天 经 历 过 的 一 些 事 # 见 过 的 一些人# 特别是乡村孩子们经受的 苦难$ 对知识的渴望 $ 对未来的向 往# 还有那份纯朴的情感# 让我对 人生有了完全不同的理解%" !""+ 年 # 在 学 校 党 委 的 大 力 支持下# 校团委组织选拔了第一支 大学生暑期 !三下乡" 社会实践团 赴金寨县油坊店乡开展服务活动# 从 而 开 启 了 我 校 学 生 暑 期 !三 下 乡" 社会实践崭新的一页% 第一届 服务团队员的签名单页一直悬挂在 油店中学的会议室里 # 经过十年的 风雨# 如今# 那纸张已经泛黄# 当 年的小伙子们已到了而立之年# 当 年的人和事在记忆中或许已渐渐模 糊# 但那种激情$ 震撼$ 感动却永 远不会忘记% 全国大中专学生志愿者暑期 !三 下 乡 " 社 会 实 践 活 动 是 由 中 宣 部$ 中央文明办$ 教育部$ 共青团 中 央$ 全 国 学 联 联 合 共 同 组 织 发 起的# 坚持以 !受教育$ 长才 干$ 做贡献" 为原则# 引导广 大 同 学 通 过 社 会 实 践 活 动 更加深 入地认识社会# 了解国情# 在理论 水平$ 工作能力和团队合作等方面 拓展全面素质% !, 年 来 # 我 校 ! 三 下 乡 " 社 会 实 践 队 伍 不 断 壮 大 # !三 下 乡 " 社 会 实 践 基 地 不 断 拓 展 % *##$ 年 # 经校团委统一协调# 校学生会$ 校 学生社团管理指导委员会$ 芳草社 青年志愿者协会$ 学生记者团$ 学 生国旗护卫队$ 学生自强社等学生 社团和各学院分团委 $ 团总支等组 织 了 !$ 支 实 践 服 务 团 # 分 赴 各 地 开展科技普及$ 文化宣传$ 支教扫 盲$ 环境保护$ !一帮一" 助学等 实践服务活动% 我校还组建了博士 生实践服务团# 在充分调研的基础 上# 赴江西省南昌市开展科技普 及$ 企业帮扶$ 文化宣传等实践服 务活动# 为中西部地区农业综合开 发$ 乡镇企业技术改造升级等方面 提供力所能及的帮助 % 同时 # 校团 委 还 启 动 了 ! *##$ 年 暑 期 挂 职 锻 炼 计 划 "# 联 系 合 肥 及 周 边 地 区 的 党政机关$ 企事业单位提供挂职岗 位 # 组 织 $ 选 拔 并 培 训 了 我 校 ,# 余名同学开展为期一个月的挂职锻 炼% 通过这些努力# 我校各级团学 组织共同为广大同学打造了社会实 践的广阔舞台# 让同学们在实践中 真正 !受教育$ 长才干$ 做贡献"% 中国科大的大学生暑期社会实 践取得了显著的成绩 # 连续十余年 被中宣部$ 中央文明办$ 教育部$ 共青团中央 $ 全国学联联合会评为 暑期社会实践全国先进单位%

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国旗护卫队!守护庄严 !芳草社! 绿色追求 中国科大芳草社青年志 愿者 协 会 于 !""# 年 发 展 成 为 安徽省第一个正式在团中央 注 册 的 青 年 志 愿 者 协 会 ! !$ 年来" 先后组织开展了一系 列志愿活动" 成为科大志愿 服务的一面旗帜!

!"#$%&’()* +,-./01234 +# *5601789:;4 < = >? @ A # * B C D 2 4 EFGHFG$%&’(9 IJK3L 4 MN # *5 O PQRSTUVW4 PQ XYTUZ[\ ]^_‘ abc#d4 _efbg hi4 bcjk4 lSm ‘anoD2p FqFr sD2p tunvwxy LzD2p {|,-}p ~U|p €xjk‚ |p ƒ„…}p †%‡ˆ F‰Š&’(TUD24 ‹ , -Œ:;ŽF 2‘9./’“4 ”$$! "‚•–F—˜™9šV\ !"#$%&%’ () 7 !""# %›2+œ4 Irs $%%  ž Ÿ  ¡ ¢4 q s] ^ £m ¤ „ ¥ \ ¦F q F § P¨¨©ª«¬9­s4 ® ©-¯¬9°,4 ±²¬9 ³ ´4 ] ^ µ ¶ „ · ‡ ¸ 4 ¹º »p xDp ¼½ˆ@ A¾¿\ !"#*+,-.)l SÀÁ & %m4 &’(^Œ ÂÃ{Ä¡¢Åšp ‡ÆÇ4 ÈÉÊp Ë2ÌÍ4 ]^Î  »ÏЈ{ÄÐÑÒÓÔ ^c} ÕŒÖ×ØÙ9Ú Û4 ÁÜÝÞÂÃÓÔßà tá‘a4 ”âã-¯äå 懸\ !"#/01E{çè é9 »;U’ê4 Îë ìW1íîïÖ4 ð-1# dñòó9ÓÔôõ~U |TU4 ‹ö÷9,-Œ %øF%9ùú4 ûûæ½ üý#d9þÿŒþ!*" 0‘#\ ¦$^%&Â’D 2()ùúL*4 +,Ò7 89F-./\ 30(1æ qsç‘4 ./,-4 © $^9#*:;\§ 2;~U 345:‘6768Â9 ,-:3;?@AB‘ ¦CD x#EFG§ HIJ Kp ?@A$%&’(}2 CD4LM4 ¦FqF§ › oNs ÛO}2’P=> ?@A$%&’(}2’P M 4 ! " # Q R ¦y L z § #*BCTUE=>¦?@ A $%%’ %á 中 专 学 生 志 愿 者

中国科 大 学 生 国 旗 护 卫 队 成 立 于 *"". 年 *, 月 " 以 护 卫 中 华 人 民 共 和 国 国 旗-- 五 星 红 旗 的 尊 严 为 己 任 ! 协 会 承 担 了校内日常的升旗和重要节日( 纪念日的 集体升旗工作" 同时" 还举办一系列如参 观南京大屠杀纪念馆( 参观烈士陵园等爱

国主义教育活动! 国 旗 护 卫 队 在 *, 年 的 发 展 历 程 中 " 不 仅 认真做好按时升降国旗的基本任务" 也积极 参与到学校社团各方面的工作中" 融入到科 大这个大家庭" 为共建美好科大贡献着自己 的一份力量!

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诗社! 荒原旅程

!!科考协会! 中国科大学生科考协会是在中国科学探险 协会主席高登义研究员的 倡 议 和 支 持 下 于 *"") 年 *- 月 -* 日成立的" 并于 *"". 年成为中国科 学探险协会的团体会员! 科 考 协 会 自 成 立 以 来 "坚 持’科 考.探 险)环 保%的 活 动 宗 旨 "成 功 组 织 了 多 次 大 型 野 外 科 学 考 察 探 险 活 动 "取 得 了 丰 硕 的 成 果 "并 被 多 家 新 闻媒体跟踪报道"已发展成为中国科大最具活力 和影响力的社团之一,

科考协会大事记 ! -挺进大别山& *"". 年 ’ 月/-湖北神农架科考& *""( 年 ( 月--安 徽 牯 牛 降 自 然 保 护 区 -,,, 年 ’ 月-科考& -南京环保宣传& -,,, 年 *, 月--安 徽 清 凉 峰 自 然 保 护 区 -,,* 年 ’ 月--

挺进大自然 科考& -横穿陕西秦岭科考& -,,- 年 ( 月--安徽肖坑考察& -,,/ 年 . 月--陕 西 佛 坪 大 熊 猫 自 然 保 护 -,,$ 年 ( 月-区考察& -陕西秦岭周至自然保护区 -,,’ 年 ( 月-考察& -内蒙古克什克腾旗科考& -,,) 年 . 月--

荣誉! 科考协会 曾 获 得 首 届 安 徽 省 ’ 十 佳 大 学 生 社 团 %0首 届 全 国 高 校 ’优 秀 学 生 社 团 %(第 二届全国高校’优秀学生 社 团 标 兵%等 荣 誉 称 号 1 -,,) 年 " 共 青 团 中 央 ( 教 育 部 ( 全 国 学 联 授 予 科 考 协 会 全 国 高 校 ’优 秀 学 生 社 团 标 兵 % 称 号 & -,,. 年 " 荣 获 中 国 科 学 探 险 协 会 颁 发 的 ’ 科 考 项 目 奖%等1

暑 期 #三 下 乡 $ 社 会 实 践 活 动先进集体% 荣誉称号& %&&’ 年 " 芳 草 社 青 年 志 愿 者 协 会 被 评 为 首 届 安 徽 省 ’十 佳学生社团%!

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!"() 年 的 中 国 科 大 文坛" 在经历了种种迷 惑 ( 否 定 (躁 动 和 跨 越 后 " 一批初生勇士选择托马 斯)艾 略 特 的 代 表 作 长 诗 *荒原 +的篇 名 为 他 们 缔 造 的诗社命名"从 此"喧 嚣 的 世界上出 现 了 许 多 在 心 灵 视野中苍 凉 的 荒 原 上 默 默 跋涉的灵魂, 从出生的第一天起" 荒原的道 路 就 命 中 注 定 似 的 坎 坷 ! 直 至 *""+ 年 "在 岫云等不 甘 寂 寞 的 ’ 诗 % 姐’诗%兄的倡议下"荒 原诗社才凤凰涅!式地 复活! 此后的荒原"以一 种敏感而冷峻的风格领 导科大文坛"其载体*荒 原+ 也成为 *中国诗人 报 + 评 选 出 的 $,& 家 中 国 民间诗刊之一! !"") 年" 诗社改组为 文学社"小说(散 文(杂 文 开始踏上这片 荒 原 ! 科 大 文坛的春天似乎已经来 临 了 ! 但 不 幸 的 是 " !"") 年 !- 月 " 荒 原 竟 又 一 次 ’ 猝 死 % ! 很 有 些 ’悄悄的 我走了 "正 如 我 悄 悄 的 来 % 的凄清! !"". 年" 又是一批不 甘 屈 服 的 勇 士" 在 一 片 残 垣断壁中" 奇迹般地重建 起昔日的亚特兰地斯! ’有 我在 " 就 有 荒 原 在 % 的 誓 言" 振 聋 发 聩 的 回 荡 在 渐 趋冷却的天空! *""" 年第 ) 期 *中 国 大 学 生 +杂 志 在 介绍荒原文学社时写到 ’在 愈 来 愈 精 确 实 在 的 现 实世界中 保 持 对 纯 文 学 的 执着%! 作为中国科大校园文 化的旗帜 " 荒 原 已 经 成 为 一种精神和力量的象 征" 它是每个荒原人心 中 神 圣 的 十 字 架 ! 没有 人怀疑它的未 来 "因 为 "文 学永不沉沦!

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!""# 年 # 月 ! 日! 学校举行 $" 周年校庆首次新闻发布会! 向社会公布 $" 周年校庆主题和安排" 学校将本着 #庆典为体$ 文化为魂$ 学术为根 $ 发展为本% 的原则! 按照 &庄重喜庆$ 崇学尚朴$ 凝心聚智$ 以庆促建% 的方针 ! 以 &学 术’亲 情(文 化% 为 主 题! 举 办 系 列 庆 典 活 动 ! 以继承优良传统! 展示辉煌成就! 弘扬科大精神! 创建一流学府)

!" 周年校庆发布第一号公告

!""$ * $ " c4 YdZe %" )!&f,ghijkl124 mcnao #pN @qcpN Ydr*pN ZscpN Z%tpN YdWupvwxy ij? &–9—˜™š›N &œžt†Ÿb&fD ¡¢?

" 学 校 举 行 科 大 精 神 系 列 报 告 会

!""# ! $ " % #$% &’()*+,-./0 12 &" !345678/ 9:;3<=>?@ABC DE FGHI?@ !! JE KLMNOPQNRSNT U2NVWNXYZN[\N V]^NO_‘NabcN defNghiNjklN mnoNpqrNstNu vwNxkyNz{|N} ~€‚Nƒ„N0…N M†%‡E 4ˆC‰Š‹ cŒLŽ:;7:> ?A !"#$%&’() *+ ,

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钱学森向 !" 周年校庆表示祝贺

=55$ 年 > 月 ?! 日! 中国科学院常务副院长白春礼致信钱学森先生! 汇报中国 科大 !5 年办学成就! 并请钱老就科大的进一步发展给予指示& ? 月 =$ 日! 钱老回 函白春礼! 对科大的 !5 周年校庆表示祝贺 ! 并就弘扬 "理工结合$ 的人才培养传 统! 进一步发展走 "理工文相结合$ 的人才培养之路! 提出了新的希望和要求&

"

!""& , ’ " ( #1V & WX YZ[J\]^_‘aX bc]defghIJijk’l mnopqrs1ttuvU Zw2 hxy=’\zI2 IJi&LL{|IJij’{}} u~X €[ )" +,’,34‚ƒ0

学校举行中国科大论坛! 青春报国系列报告会

$中国科学技术大学学报 % 出版系列校庆专刊

为迎接 !" 周 年 校 庆! 弘 扬 科 大 学子青春报国的精神和传统! 学校 自 #""$ 年 % 月 #& 日 起 ! 启 动 " 中 国 科 大 论 坛#青 春 报 国 系 列 $ 报 告 会! 邀请 "全国 十 大 杰 出 青 年 $ 获得者% "中国青年五四奖章标 兵$ 获得者等杰出校友回母校作 报告! 相里斌% 刘庆峰% 胡伟 武% 郭为等先后来校 作报告! 与广大师生 共 同 分 享 成功经验% 成长感悟和报国情怀&

为 庆 祝 中 国 科 大 建 校 !5 周 年 ! ’中 国 科 学 技 术 大学学报( 出版系列校庆专刊! 目前! ’国家同步辐 射实验 室 校 庆 专 刊 (% ’大 天 区 面 积 多 目 标 天 文 望 远 镜 ) 789:;< * ( % ’ 地 球 和 空 间 科 学 学 院 校 庆 专 刊(% ’近代力学系校庆专刊(% ’化学与材料科学学 院校庆专刊(% ’信息科学与技术校庆专刊(% ’生命 科学学院校庆专刊( 等已相继出版& 系列校庆专刊将 通过’中 国 科 学 技 术 大 学 学 报 ( 这 个 学 术 传 播 平 台 藏 入美国国会图书馆% 英国不列颠图书馆等国际重要图 书馆和进入多家国际重要数据库! 以加强学术交流和 彰显我校 !5 周年校庆的学术性&

#

学校举行 "科学文化论坛 #

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!!!!!! 为 庆 祝 中 国 科 大 !" 华 诞 ! 丰富我校人文素质教育! 校庆办 公室% 外事办公室和人文学院科 技史与科技考古系共同举办校庆 系列活动之 "科学文 化 论 坛 $& 台湾学者江才健博士% 人文学院 院长刘钝% 台湾大学化学系教授 刘广定% 纽约城市大 学的著名 科 学 史 家 ’()*+, - . /012*3 教 授先后作报告&

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钱学森手稿首发式在北京举行

#45$ 年 6 月 ## 日 下 午! 中 国 科 学 院 在 北 京 人 民 大 会 堂 举 办 中 国 科 学 院 "坚持科教结合! 培育创新人才$ !5 周年报告会& 报告会上! 举行了 ’钱学森 "火箭技术概论$ 手稿及讲义(%’钱学森与中国科学技术大学(首发式! 中 科 院 常务副院长白春礼! 总装备部研究员% 钱学森秘书涂元季少将共同为该书首 发揭幕&

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少年班成立 %" 周年庆典活动

!""# 年 $ 月 !! 日 上 午 ! 学 校 隆 重 集 会 ! 庆 祝 少 年 班 创 办 $" 周 年 " 众 多 风 华 正 茂 # 事 业 有 成 的 少 年 班 校 友 和 部分超常教育研究专家学者参加了庆典活动" 会 上 举 行 了 $少 年 班 $" 年 % 一 书 首 发 式 ! 李 政 道 先 生 为 该 书 撰 写 序 言" 少年班创办 $" 年来的辉煌成就再次引起世人关注"

$ 月 !% 日! 学校隆重举行创新人才培养和少年班教育 实践研讨会! 国内外长期从事超常教育研究的专家学者! 少年班教育学专家! 相关高校和部分重点中学校 长 和 少 年 班教师及校友共 #" 余人参加了研讨会"

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!#!!中国科学院举行!坚持科教结合 培养创新人才"!" 周年报告会 !""# 年 & 月 !! 日 下 午 ! 中 国 科 学 院 & 坚 持 科 教 结

院院长路甬祥! 全国政协副主席王志珍! 教育部部

生院为主体的中国科学院培养高层次创新型人才的

合 ! 培 育 创 新 人 才 ’ ’" 周 年 报 告 会 在 北 京 人 民 大 会

长周济! 中科院常务副院长白春礼等出席大会" 路

突出成就和历史经验! 提出了中科院教育改革创新

堂隆重举行" 全国人大常委会副委员长# 中国科学

甬祥在讲话中高度评价了以中国科大和中科院研究

发展的目标与任务"

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学校发布 !" 周年 校庆公告 #第三号$

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!""# 年 ( 月 !! 日! 学校发布中国科学技术大学 ’" 周年校庆公告 ) 第三 号 * " 公告说( 自 ’" 周年校庆筹备工作启 动 以 来! 在 社 会 各 界 和 海 内 外 校 友的热情参与和积极支持下! 我校成功举办了少年班成立 $" 周年纪念大会# 中 科 院 &坚 持 科 教 结 合 ! 培 育 创 新 人 才’ ’" 周 年 报 告 会 # 赵 忠 尧 塑 像 揭 幕 仪式# 第十二届 +,-,./0 机器人世界杯赛# 中国科大论坛)诺贝尔奖获得者 报告会# 青春报国系列报告会等校庆活动" 当前! 全国上下积极响应党中央 # 国务院的号召! 大力弘扬艰苦奋斗# 勤俭节约的优良传统! 建设节约型社会! 以实际行动支援灾区重建家园 " 根 据广大师生# 校友 的 倡 议! 我 校 本 着 简 朴 # 务 实 的 原 则! 决 定 对 ’" 周 年 校 庆方案进行调整! 取消大规模庆典和招待活动" 届时! 将围绕 &亲情)学术) 文化’ 的主题! 重点举办校庆纪念# 校友聚会和学术交流活动以继承优良传 统! 总结办学经验! 增进校友情谊! 促进合作交流" 为此! 学校热忱欢迎广 大海内外校友届时返校! 共叙同窗情谊! 追忆青春年华"

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各地校友庆祝 母校建校 !" 周年

!""# ! $ " %& #$%& ’()*+,-./ 0123,4.56 789:;<1. =>?!<,@A B 9 ; C D E F C G9 : ; < H * IJ < K L M N - O A P #"" Q;<*+RSTUVWXYZA [\]^_;<‘abcdZB()-O5e f g< 5 *+ h ij !""# k # " ! #$%& *"" yQ~*+€XLA MN-O‚8;<ƒ„ $" ?k<,j

中国科大 !" 周年校庆系列活动 校庆日升旗暨 ! 中国科大星! 纪念碑揭幕仪式

" 月 #$ 日

建 校 五 十 周 年 纪 念 会 ! 暨 中 国 科 大 建 校 %$ 周 年 纪 念 邮 票 首 " 月 &$ 日 发仪式"

!""# k ’ " !& lA m(*+n,-Oo9:;pqr?kwx<,@ ()&"" yQ*+Bw9;q
建校五十周年文艺演出

" 月 &$ 日

东亚研究型大学协会第十四届年会暨中外大学校长论坛

" 月 ’"(&’ 日

校 史 馆 开 馆 暨 #中 国 科 学 技 术 大 学 编 年 史 稿$首 发 仪 式

" 月 ’) 日

老 一 辈 科 学 家 塑 像 揭 幕 仪 式 !钱 学 森%郭 永 怀 %贝 时 璋 "

" 月 ’*(’" 日

纪念建校五十周年教职工表彰会

"月"日

纪念建校五十周年&中外著名大学校长报告会

" 月 ’*(&+ 日

中 国 科 大 论 坛&青 春 报 国 系 列 报 告 会 ! 张 亚 勤 % 潘 建 伟 "

" 月 ’, (’" 日

联想集团捐赠!高性能计算机群系统"仪式

" 月 ’" 日

- 大学时代 ./ 重温 - 晚会

" 月 ’" 日

建校五十周年纪念邮展开展仪式

" 月 ’) 日

建校五十周年书画展开展仪式

" 月 ’) 日

&$$) 年并行算法%结构%编程国际学术研讨会

" 月 ’+ 日 (’) 日

明瓷精粹! 景德镇明初百年御窑出土瓷器展%明清主流画派作品展 " 月 ’% 日 开展仪式

细胞动力学与化学生物学国际研讨会

" 月 ’&(’+ 日

第十五届全国凝聚态理论和统计物理会议

" 月 ’’(’0 日

第三届全国公共管理院长论坛暨 123 教学指导委员会会议

" 月 ’’4’& 日

微软 ! 科大 教 学 实 验 班 揭 牌 暨 多 媒 体 计 算 与 通 信 重 点 实 验 室 第 三 "月"日 期协议签字仪式

S…*+†,‚89:;< $" ?k*‚j

校庆系列丛书发行仪式

"月

- 困学守望 - 奖教金颁奖仪式!,,0 刘亚东校友设立"

" 月 ’, 日

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!"# $%&’( ) !" * + , )-./0 12)345 67 89: ;, <=> -?@AB, CDEF, GHI J , KLMNO PQRST U V ) W XY Z[\ ]^_, K ‘abY

书法

繁花似锦

国画

康寿林

书法

郭传杰

春

朱栋培

俏不争春

国画

宋振玉

国画

书法

钱宝英

青山晨韵

涂正康

天使的家

墨竹

油画

王影

国画

国画

刘幸芝

王桂芝

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工笔画

葛香玉

牡丹图

国画

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起舞弄风影

倪淮光

国画

硕 果 累 累

叠 翠 国 画

戴峰

国 画

书 法

郭 俊 成

书法

张英

方 桂 芝

潘 藩

枫林渔隐

国画

朱信龙

国色天香

国画

林枫凉

山河壮丽

国画

傅廷亮

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%$顾

问 ! 郭传杰

主

编! 鹿

朱清时

许

武

侯建国

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副 主 编! 蒋家平

朱巧玲

审

张淑林

黄超群

刘

斌

朱长飞

董

朱东杰

魏

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张鹏飞

校! 朱灿平 张梦萍

责任编辑 ! 朱巧玲

雨

杨晓萍

其他参与人员 !!以姓氏笔画为序 " 万

绚

马建平

方黑虎

刘婧婧

李

涛

李雅清

汪银生

杨

凡

杨

杰

杨保国

何淳宽

张志辉

张鹏飞

洪孟良

梁宏飞

郭胜利

傅

裴

皇甫越

胡胜友 主

办 ! 中国科学技术大学党委宣传部

鸣

谢 ! 党政办

校庆办

研究生院

外事办

学工部

团委

淼

教务处

少年班

旭

科技处

档案馆

人事师资处

校友总会

工会