New Penukar Ion 1.docx

PEMERINTAH KOTA BONTANG DINAS PENDIDIKAN SMK NEGERI 1 BONTANG Jl. Ciptomangunkusumo No. 2 Bontang 75313 Telp. 0548-22490 Fax. 0548-26372, e-mail: [email protected]

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Satuan Pendidikan

: SMK Negeri 1 Bontang

Kelas/Semester

: XII/ Genap (6)

Program Keahlian

: Teknik Kimia

Paket Keahlian

: Kimia Industri

Mata Pelajaran

: Operasi Teknik Kimia

Materi Pokok/Topik : Sistem pengoperasian peralatan penukar ion. Alokasi Waktu

: 1 x pertemuan @ 2 x 45 Menit

A. Kompetensi Inti: 1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya 2. Menghayati perilaku (jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli, santun, ramah lingkungan, gotong royong, kerjasama, cinta damai, responsif dan pro-aktif) dan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan bangsa dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia 3. Memahami, menganalisis serta menerapkan pengetahuan faktual, konseptual, prosedural dalam ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah 4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung B. Kompetensi Dasar: 1.1. Meyakini anugerah Tuhan pada pembelajaran operasi teknik kimia sebagai amanat untuk kemaslahatan umat manusia. 2.1. Menghayati sikap cermat,teliti dan tanggungjawab sebagai hasil pembelajaran menerapkan cara kerja dan prinsip pengoperasian peralatan penukar ion 2.2. Menghayati sikap cermat,teliti dan tanggungjawab sebagai hasil pembelajaran menerapkan cara kerja dan prinsip pengoperasian peralatan penukar ion

PEMERINTAH KOTA BONTANG DINAS PENDIDIKAN SMK NEGERI 1 BONTANG Jl. Ciptomangunkusumo No. 2 Bontang 75313 Telp. 0548-22490 Fax. 0548-26372, e-mail: [email protected]

2.3. Menghayati pentingnya kepedulian terhadap kebersihan lingkungan laboratorium kimia sebagai hasil dari pembelajaran menerapkan cara kerja dan prinsip pengoperasian peralatan penukar ion 2.4. Menghayati pentingnya bersikap jujur, disiplin serta bertanggung jawab sebagai hasil dari pembelajaran menerapkan cara kerja dan prinsip pengoperasian peralatan penukar ion . 3.5. Menerapkan cara kerja dan prinsip pengoperasian peralatan penukar ion. 4.1 Mengoperasikan proses penukar ion dan analisis hasil dari proses penukaran ion. C. Tujuan Pembelajaran Dengan kegiatan diskusi dan pembelajaran kelompok dalam pembelajaran ini diharapkan peserta didik terlibat aktif dalam kegiatan pembelajaran dan bertanggungjawab dalam menyampaikan pendapat, menjawab pertanyaan, memberi saran dan kritik, serta dapat : 1. Menjelaskan prinsip kerja alat-alat penukar ion di industri. 2. Menyebutkan fungsi alat penukar ion di industri 3. Mengidentifikasi produk alat penukar ion D. Materi Pembelajaran 1. Prinsip alat penukar ion. ( Materi Terlampir ) 2. Alat penukar ion sederhana. ( E. Metode Pembelajaran 1. Model pembelajaran - Model Pembelajaran Berdasarkan Penemuan (Discovery Learning) 2. Metode pembelajaran - Ceramah - Demonstrasi - Diskusi kelompok F. Media, Alat, dan Sumber Belajar 1. Media 2. Alat

: LCD, laptop : Peralatan peralatan laboratorium

3. Sumber belajar

: Internet, Perry Chemical Engineering Hand Book, Six Edition,

Mc Graw Hill. G. Langkah-Langkah Kegiatan Pembelajaran Kegiatan

Deskripsi Kegiatan

Alokasi

PEMERINTAH KOTA BONTANG DINAS PENDIDIKAN SMK NEGERI 1 BONTANG Jl. Ciptomangunkusumo No. 2 Bontang 75313 Telp. 0548-22490 Fax. 0548-26372, e-mail: [email protected]

Pendahulua 1. Peserta n

didik

dan

guru

bersama-sama

Waktu memulai 15 menit

pembelajaran dengan berdo’a. 2. Peserta didik merespon salam dan pertanyaan dari guru berhubungan dengan kondisi keadaan kelas. 3. Pretest ( diberikan soal-soal kepada peserta didik tentang materi penukar ion utuk menggali pengetahuan awal, peserta didik mengerjakan soal yang diberikan oleh guru) 4. Peserta didik menerima informasi tentang kompetensi dan materi yang akan dipelajari, langkah pembelajaran dan penilaian yang akan dilaksanakan terkait materi penukar ion.

5. Peserta didik menerima informasi tentang “contoh sederhana

Inti

proses penukar ion” . (apersepsi) 6. Guru membagi peserta didik dalam kelompok Fase 1: Stimulation (Pemberian rangsangan)

1.

Peserta didik memperhatikan guru menjelaskan proses penukar ion dengan media digital. (Mengamati) tentang

2. 3.

materi penukar ion Guru menjelaskan materi pembelajaran yang ditayangkan Peserta didik mengajukan pertanyaan tentang informasi yang tidak dipahami dari materi yang telah diamati (menanya)

Fase 2: Problem statement (pertanyaan/ identifikasi masalah)

4.

Guru memberikan orientasi masalah secara konseptual “proses penukar ion”.

5.

Peserta didik merumuskan masalah dan membuat hipotesis (pernyataan sebagai jawaban sementara)

Fase 3: Data collection (pengumpulan data) Peserta didik mencari informasi reaksi pertukaran ion dan alat-alat yang digunakan dalam industri yang menggunakan prinsip pertukaran ion (Mengumpulkan informasi/ mencoba). Fase 4: Data Proccessing (pengolahan data)

6. 7.

Peserta didik menulis (Mengasosiasi/menalar) Secara berkelompok peserta didik mendiskusikan

60 menit

PEMERINTAH KOTA BONTANG DINAS PENDIDIKAN SMK NEGERI 1 BONTANG Jl. Ciptomangunkusumo No. 2 Bontang 75313 Telp. 0548-22490 Fax. 0548-26372, e-mail: [email protected]

permasalahan yang diajukan . Fase 5: Generalization (menarik kesimpulan/generalisasi)

8.

Setelah kegiatan diskusi selesai, setiap kelompok secara bergiliran mempresentasikan hasil diskusi kelompoknya dari kesimpulan

hasil

penyelesaian

tugas.

(Mengkomunikasikan)

9.

Peserta didik mengamati dan memberikan tanggapan terhadap setiap kelompok penyaji

Penutup

1.

Review Peserta didik mencermati penguatan yang diberikan oleh guru dan menyimpulkan hasil pembelajaran

2.

Melakukan

penilaian

dan/atau

refleksi

terhadap

kegiatan yang sudah dilaksanakan secara konsisten dan terprogram

(mengukur

ketercapaian

tujuan

pembelajaran). 3.

Guru memberikan tugas dirumah individu/kelompok untuk

4.

penguatan materi hari ini atau materi pertemuan selanjutnya. Guru mengakhiri kegiatan pembelajaran, dan memberikan motivasi untuk tetap semangat serta mengingatkan peserta didik untuk mengerjakan tugas di rumah

5. Peserta didik merapikan dan membersihkan sarana dan prasarana KBM

6. Guru dan peserta didik menutup pelajaran dengan doa

H. Penilaian Hasil Belajar :  Teknik penilaian - Tes : tes tertulis (terlampir) - Non tes 1. Lembar pengamatan kerja kelompok (terlampir) 2. Lembar pengamatan presentasi (terlampir)  Prosedur dan teknik penilaian:

15 menit

PEMERINTAH KOTA BONTANG DINAS PENDIDIKAN SMK NEGERI 1 BONTANG Jl. Ciptomangunkusumo No. 2 Bontang 75313 Telp. 0548-22490 Fax. 0548-26372, e-mail: [email protected]

No 1.

Aspek yang dinilai Pengetahuan:

Teknik Penilaian Tes Tulis

 Menjelaskan prinsip kerja alat-alat

Waktu Penilaian Diakhir penyampaian

penukar ion di industri.

materi (post test)

 Menyebutkan fungsi alat penukar ion di industri  Mengidentifikasi produk dari alat penukar ion 2.

Keterampilan:

Penilaian

unjuk Saat

1. Terampil menjelaskan konsep dasar alat Kerja

pembelajaran,

penukar ion 2. Terampil mengidentifikasi

diskusi atau diakhir sifat

dan

karakteristik alat penukar ion 3. Terampil mengidentifikasi produk dari alat

penyampaian materi (post test)

penukar ion  Bentuk dan Instrumen penilaian :  Pedoman penskoran : Mengetahui, Wakil Kepala Sekolah Bidang Kurikulum

terlampir terlampir Bontang, 2 Januari 2019 Guru Mata Pelajaran,

Muhammad Sultan, S.Ag, M.Pd.I NIP.197306162008011014

Mahmudah NIP.198112082009032004

LAMPIRAN INSTRUMEN PENILAIAN PENGETAHUAN MELALUI TES TERTULIS INSTRUMEN PENILAIAN KOGNITIF A. SOAL NO 1 2

proses

SOAL Bagaimana prinsip kerja alat-alat penukar ion di industri ? Sebutkan fungsi alat penukar kation dan alat penukar anion di

BOBOT 10 10

PEMERINTAH KOTA BONTANG DINAS PENDIDIKAN SMK NEGERI 1 BONTANG Jl. Ciptomangunkusumo No. 2 Bontang 75313 Telp. 0548-22490 Fax. 0548-26372, e-mail: [email protected]

industri ! 3

Bagaimana tingkat kesadahan dan salinitas jika air telah

10

dilewatkan penukar ion?

B. KUNCI JAWABAN No 1

Kunci Jawaban Air mentah atau air sadah atau air asin mula-mula masuk kedalam penukar kation. Disini semua kation yang terkandung dalam air (terutama ion kalsium, magnesium, dan natrium) ditukar dengan ion hidrogen, berikutnya air tersebut masuk ke penukar anion, maka anion (terutama ion khlorida, sulfat dan bikarbonat) ditukar dengan ion hidroksil. Ion hidrogen yang berasal dari penukar kation dan ion hidroksil dari penukar anion akan membentuk ikatan dan

2

menghasilkan air. Fungsi alat penukar kation untuk menukarkan ion-ion yang bermuatan positif ( Kation), Fungsi alat penukar anion untuk menukarkna ion-ion yang bermuatan negatif ( anion),

3. Tingkat kesadahan dan salinitas akan berkurang ( turun secara signifikan) Pengelolaan nilai peserta didik Nilai = Jumlah skor perolehan x 10 3

PEMERINTAH KOTA BONTANG DINAS PENDIDIKAN SMK NEGERI 1 BONTANG Jl. Ciptomangunkusumo No. 2 Bontang 75313 Telp. 0548-22490 Fax. 0548-26372, e-mail: [email protected]