Narrativa Mirta

Narrativa Pedagógica de Sexto Año “A” - Escuela Nº 145 Área: Ciencias Naturales

Docente: Mirta García

LA UTILIZACIÓN DE LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS EN LA ESCUELA

La utilización de las tecnologías audiovisuales como recurso didáctico, sin lugar a duda han pasado a ser una herramienta muy poderosa para cautivar el interés y participación de los niños en la realización de distintas actividades escolares. Esta pequeña experiencia surge de una idea puesta de manifiesto en segundo ciclo con alumnos de quinto y sexto año. Con mi colega de ciclo del área de Lengua, Marisa, decidimos proyectar la película “LA ISLA DE NIM” para su posterior análisis, con los siguientes objetivos: *Concientizar sobre la preservación y valoración del Medio Ambiente. *Reconocer a Internet como una importante forma de comunicación e información. *Revisión del género de Novela Clásica. La película se observó en un clima de silencio y de asombro por lo que sucedía en las imágenes. También a medida que transcurría la peli, los niños recuperaban saberes previos aportando comentarios referidos a temas tratados en el área de Ciencias Naturales como por ejemplo los distintos tipos de Biomas, la distintas especies vegetales y animales , etc. Luego al finalizar la película se les entregó una guía de trabajo para que completaran. Éstas fueron las actividades propuestas: 1) Confecciona el mapa de la isla de tus sueños. 2) Anota en una columna las tares que hace Nim en un día normal y en la otra las que haces tú. 3) Escribe diez actividades que puedas realizar para proteger la naturaleza. 4) “Vivir en una isla perdida” ¿ Dejarías todo por ir a vivir a la isla de Nim? Anota los motivos para marcharte en una columna y en otra los motivos para quedarte.

5) Animales.En la peli aparecen citados numerosos animales y plantas ¿Cuáles eran? De acuerdo a ellos ¿Dónde crees que esta ubicada esta isla? 6) Has tu propia guía de animales y plantas. Elige un país que te guste y copia o resume lo que más te agrada de él. 7) Supervivencia.¿Qué cosas hacía Nim para sobrevivir que atraparon tu atención? 8) ¿Qué llevarías a una isla desierta? 9) ¿Qué te llevarías a una isla desierta? 10) Imagina que tienes que protagonizar una aventura. ¿Te animas a escribir tu propio relato? Luego de la corrección de las actividades y puesta en común de las mismas pude observar a través de sus producciones, que los niños siempre tienen presente los valores , el amor por la familia y el respeto por el Medio Ambiente.Solamente es necesario que un adulto los guíe y acompañe en ese camino. En respuesta a la pregunta en donde tenían que enumerar diez cosas que podían hacer por la naturaleza, mencionaron: *Plantar árboles *No matar animales por diversión *Reciclar materiales que no usamos *No tirar basura en cualquier lado *No quemar neumáticos *Cuidar el agua, no derrocharla *No utilizar aerosoles *No cortar árboles *Decir no a las bolsas de plástico Los chicos ayudan y mucho, en sus casas, eso es lo que escribieron en la actividad Nº 2. Ponen la mesa, hacen las tareas, hacen los mandados, pasean sus mascotas, miran tele y comparten actividades con su familia. También me llamó mucho la atención que en respuesta a la pregunta ¿qué se llevarían a una isla desierta ?la mayoría pusiera algún elemento tecnológico (celular,computadora,pendrive,etc.),un libro, la foto de la familia. “Siempre...siempre... cada una de las clases frente a nuestros niños son una experiencia nueva e irrepetible, que muchas veces las palabras no alcanzan o no son lo suficientemente claras para poder

narrarlas, pero si nuestro corazón es lo suficientemente grande para poder recordarlas”