Na7o Final Revision

‫المنادى‬ ‫‪)1‬بين نوع المنادى ثم أعربه فيما يأتي ‪:‬‬ ‫‪ -1‬قال تعالى ‪ ) :‬يا مريم اقنتي لربك واسجدي ( ‪.‬‬ ‫‪................................................................................‬‬ ‫‪ -2‬قال الشاعر ‪:‬‬ ‫يا أهل أندلس ل دركـم‬

‫ماء وظل وأشجار وأنهار‬

‫‪..............................................................................‬‬ ‫‪ -3‬قال الشاعر ‪:‬‬

‫سَـلمٌ من صبا بردى أرقّ‬

‫ودمعٌ ل ُيكَ ْف َكفُ يا دمشق‬

‫‪.................................................................................‬‬ ‫‪ -4‬أيا مرتكبين الذنب توبوا إلى ال ‪.‬‬ ‫‪...............................................................................‬‬ ‫‪ -5‬يا مرتكبًا الذنب تب إلى ال ‪.‬‬ ‫‪................................................................................‬‬ ‫‪ -6‬قال الشاعر ‪:‬‬ ‫يا أهيل الحي من وادي الغضا‬

‫وبقلبي مسكن أنتم به‬

‫‪.................................................................................‬‬ ‫‪ -7‬قال الشاعر ‪:‬‬

‫ك الغيث إذا الغيثُ همى‬ ‫جاد َ‬

‫يا زمان الوصل بالندلـسِ‬

‫‪.................................................................................‬‬ ‫‪ -8‬هيا عالمان اعمل بعلمكما ‪.‬‬

‫‪)2‬اضبط ما تحته خط بالشكل ‪:‬‬ ‫أيتها المسلمة أطيعي ربك ‪.‬‬ ‫‪.................................................................................‬‬ ‫صحح الخطأ في الجملة التالية ‪:‬‬ ‫أيها المؤمنين اعبدوا ال ‪.‬‬ ‫يا صديقين تصالحا ‪.‬‬ ‫‪.............................................................................‬‬ ‫ج ) مثل لما يلي في جمل تامة ‪:‬‬ ‫منادى مبني على اللف ‪.‬‬ ‫منادى منصوب علمة نصبه اللف ‪.‬‬ ‫‪.................................................................................‬‬ ‫هـ) اجعل كلمة ( كاتب ) منادى في أكثر من جملة مراوحًا بين أنواع المنادى‬

‫‪.‬‬

‫نستطيع أن نجعل كلمة ( كاتب ) منادى بأكثر من طريقة ‪:‬‬

‫مضاف ‪:‬‬

‫شبيه بالمضاف‪:‬‬

‫نكرة غير مقصودة ‪:‬‬ ‫نكرة مقصودة ‪:‬‬

‫‪.................................................................................‬‬

‫تدريبات‬

‫استخرج كل منادى و اذكر نوعه و أعربه‪:‬‬ ‫‪ -1‬يقول تعالى ‪ {:‬يا نوح اهبط بسلم } ‪.‬‬ ‫‪----------------------------------------------------‬‬‫‪ -2‬يقول الشاعر ‪:‬‬ ‫حملت أمرا عظيما فاصطبرت به‬

‫وقمت فيه بأمر ال يا عمر‬

‫‪----------------------------------------------------‬‬‫‪ -3‬يقول تعالى‪ { :‬يوسف أعرض عن هذا{‪.‬‬ ‫‪----------------------------------------------------‬‬‫‪ -4‬يقول الشاعر ‪:‬‬ ‫يا أبجر بن أبجر يا أنت‬

‫أنت الذي طلقت عاما جعتا‬

‫‪----------------------------------------------------‬‬‫‪ -5‬يقول تعالى ‪{ :‬قل اللهم مالك الملك }‬ ‫‪----------------------------------------------------‬‬‫‪ -6‬يقول الشاعر ‪:‬‬ ‫فيا راكبا إما عرضت فبلغن‬

‫ندامايا من نجران أن ل تلقيا‬

‫‪----------------------------------------------------‬‬‫‪ -7‬يقول تعالى‪ { :‬يا أهل الكتاب لم تحاجون في إبراهيم } ‪.‬‬

‫‪----------------------------------------------------‬‬‫‪ -8‬يقول تعالى‪ { :‬يا نار كوني بردا وسلما على إبراهيم }‪.‬‬ ‫‪----------------------------------------------------‬‬‫‪ -9‬يقول تعالى‪ { :‬يا حسرتا على ما فرطت في جنب ال } ‪.‬‬ ‫‪----------------------------------------------------‬‬‫‪ -10‬يقول تعالى { يا عبادِ فاتقون } ‪.‬‬ ‫‪----------------------------------------------------‬‬‫‪ -11‬يقول تعالى‪ { :‬يا أبتِ إني رأيت أحد عشر كوكبا } ‪.‬‬ ‫‪----------------------------------------------------‬‬‫‪ -12‬يقول الشاعر ‪:‬‬ ‫أيا أبتي ل زلت فينا فإننا‬

‫لنا أمل في العيش ما دمت عائشا‬

‫‪-----------------------------------------------------‬‬‫‪ -13‬يقول تعالى‪ { :‬قال يا ابن أمّ ل تأخذ بلحيتي }‪.‬‬ ‫‪----------------------------------------------------‬‬‫‪ -14‬يقول تعالى تعالى‪ { :‬يا أيها النسان ما غرك بربك الكريم } ‪.‬‬ ‫‪---------------------------------------------------‬‬‫‪ -15‬يقول الشاعر ‪:‬‬

‫حجر تمنى صاحب الحلم‬

‫يا ذا المخوفنا بقتل شيخه‬

‫‪----------------------------------------------------‬‬‫‪ -16‬يقول الشاعر ‪:‬‬ ‫وإن أشهد اللذات هل أنت مخلدِ‬

‫أل أيهذا الزاجري احضر الوغى‬

‫‪----------------------------------------------------‬‬‫‪ -17‬يقول تعالى‪ { :‬يا موسى إني أنا ال رب العالمين } ‪.‬‬ ‫‪----------------------------------------------------‬‬‫‪ -18‬يقول الشاعر ‪:‬‬ ‫أيا سعدُ سعدَ الوس كنت أنت ناصر‬

‫ويا سعدَ سعدَ الخزرج الغطارف‪.‬‬

‫‪-----------------------------------------------------‬‬‫‪ -19‬يقول الشاعر ‪:‬‬ ‫سلم ال يا مطر عليها‬

‫وليس عليك يا مطرُ السلم‪.‬‬

‫‪-----------------------------------------------------‬‬‫‪ -20‬يقول الشاعر جرير ‪:‬‬ ‫يا تيمُ تيمَ عدي ل أبا لكُمُ‬

‫ل يلقينكم فى سوأة عمرُ‬

‫‪-----------------------------------------------------‬‬‫الغراء والتحذير‬

‫س ‪ )1‬بين أساليب الغراء و التحذير فيما يلي‪ ،‬و أعرب ما فوق الخط‪:‬‬ ‫‪-1‬إياك و العجلة ‪ ،‬ففي العجلة الندامة‪.‬‬

‫‪.................................................................................‬‬ ‫‪-2‬الكبر الكبر حتى ل ينفر منك الناس‪.‬‬

‫‪.............................................................................‬‬ ‫‪-3‬إياك أن تهمل دروسك‪.‬‬

‫‪.............................................................................‬‬ ‫‪-4‬إياك و الغضب ‪ ،‬فليس الشديد بالصرعة‪.‬‬

‫‪.............................................................................‬‬ ‫‪-5‬الغدر فإنه خلق مذموم‪.‬‬

‫‪.............................................................................‬‬ ‫‪-6‬المروءة و الشهامة فهما عنوان الرجولة‪.‬‬

‫‪.............................................................................‬‬ ‫‪-7‬الدب الدب فهو نسب من ليس له نسب‪.‬‬

‫‪.............................................................................‬‬ ‫‪-8‬إياك أن تقاطع محدثك فتوغر صدره عليك‪.‬‬

‫‪.............................................................................‬‬ ‫‪-9‬إياك و التعرض لعيوب الناس‪.‬‬

‫‪.............................................................................‬‬ ‫‪-10‬الثبات الثبات عند اللقاء‪.‬‬

‫‪.............................................................................‬‬ ‫‪-11‬إياك و جليس السوء‪.‬‬

‫تحذير‬

‫‪.............................................................................‬‬ ‫س ‪ )2‬استخدم العبارات التالية في أساليب إغراء أو تحذير‪ ،‬مع تنويع الفعل‬

‫المحذوف بين الوجوب و الجواز‪:‬‬ ‫‪ -1‬النتباه إلى شرح الدرس‬

‫‪ -‬التهور‬

‫‪ -‬السراف‬

‫‪ -2‬المخدرات‬ ‫‪ -3‬اللتزام بأنظمة المرور‬ ‫‪ -4‬إنقاذ الغريق‬

‫ الحسان إلى الفقراء ‪ -‬الغرور‬‫‪ -‬التبرع بالدم‬

‫‪ -‬الغدر‬

‫القتصاد في استخدام الماء‬

‫‪.................................................................................‬‬ ‫س ‪ )3‬أعرب ما فوق الخط فيما يأتي‪:‬‬

‫قال أحد الوعاظ‪:‬‬ ‫عباد ال ‪ ،‬الحذر الحذر ‪ ،‬فوال لقد ستر حتى كأنه غفر‪.‬‬ ‫الكلم‬ ‫ة‬ ‫عباد‬ ‫ال ‪،‬‬ ‫الحذر‬ ‫الحذر‬ ‫كأنه‬ ‫غفر‬

‫إعرابهــــــــــــــــــــــــــــــــــــا‬

‫أسماء الفعال‬ ‫س ‪ -1‬عين أسماء الفعال فيما يأتي‪ ،‬وبين زمنها و معناها ‪ ،‬و اذكر المنقول منها‪،‬‬ ‫و المرتجل ‪،‬و القياسي‪ ،‬و أعرب و ما تحته خط منها‪:‬‬ ‫‪-1‬إيه يا دنيا اعبسي أو فابسمي‪.‬‬

‫‪ -2‬عليك نفسك فارعها‪.‬‬

‫‪-3‬هيهات المل لمن لم يسعده العمل‪.‬‬ ‫‪-4‬دفاع عن الفضائل‪.‬‬

‫‪-5‬حذار أن توقع نفسك في شرك المخدرات‪.‬‬ ‫‪-6‬إليكما عن الجدال العقيم‪.‬‬

‫‪-7‬أيها المسلم هيا إلى العمل النافع‬

‫‪-8‬حذار بني الغدر ل تقربنه‬

‫حذار فإن البغي وخم مراتعه‪.‬‬

‫‪-9‬إليك هذا البحث العلمي لتعرف أضرار التخين‪.‬‬

‫‪-10‬ربنا استر عيوبنا ‪ .‬آمين‪.‬‬ ‫اسم الفعل‬

‫زمنه‬

‫معناه‬

‫المنقول‬

‫المرتجل‬

‫القياسي‬

‫‪-----‬‬‫‪-11‬آه من الصداع‪.‬‬

‫‪ -12‬عليك بإقلل الزيارة إنها‬

‫إذا كثرت كانت إلى الهجر مسلكًا‪.‬‬

‫‪-13‬رويدك أيها العادي ورائي‬ ‫اسم الفعل‬

‫زمنه‬

‫معناه‬

‫لتخبرني متى نطق الجمـــاد‪.‬‬ ‫المنقول‬

‫المرتجل‬

‫القياسي‬

‫‪----‬‬‫‪------‬‬‫الكلمة‬

‫إعرابهــــــــــــــــــــــــــــــــــــا‬

‫نفسك‪-‬‬ ‫‪---‬‬‫المل‬ ‫المسل‬ ‫م ‪--‬‬ ‫رويدك‬ ‫أيها‬

‫العادي‬ ‫س ‪ -2‬شارك في العراب‪:‬‬

‫الكلمة‬

‫إعرابهــــــــــــــــــــــــــــــــــــا‬

‫هيها‬ ‫ت‬ ‫تحقق‬ ‫المال‬ ‫بل‬ ‫تعب‬ ‫الكلمة‬ ‫إليكم‬

‫نشرة‬ ‫الخبار‬

‫إعرابهــــــــــــــــــــــــــــــــــــا‬

‫العدد‬ ‫س ‪( -1‬أ) استخرج العدد وبين نوعه ‪ ،‬وحكمه من حيث موافقة المعدود‬

‫أو مخالفته ‪ ،‬وعين التمييز فيما يأتي‪:‬‬

‫))قال تعالى ‪ (( :‬سخرها عليهم سبع ليال وثمانية أيام حسومًا ‪1-‬‬ ‫‪-----------------------------------------‬‬‫‪ -2‬قال تعالى ‪ (( :‬هو الذي خلقكم من نفس واحدة ))‬ ‫‪----------------------------------------------‬‬

‫(ب) ضع تمييزًا مناسبًا في الفراغات التية واضبطه بالشكل ‪:‬‬ ‫‪ -1‬شارك في المسابقة ثلث ‪----------.‬‬ ‫‪ -2‬في مزرعتنا ثلث مئة ‪-------‬‬ ‫(ج) مثل لما يأتي في جمل مفيدة ‪:‬‬

‫‪ - 1‬تمييز مقدم على العدد واضبط العدد بالشكل‬ ‫‪----------------------------------------‬‬

‫‪ -2‬تمييز يجوز حذفه واضبط العدد‬

‫‪----------------------------------------‬‬

‫س ‪( -2‬أ )عين التمييز فيما يأتي‪:‬‬

‫‪ -1‬ما تفوق من الطلب إل عشرة‬

‫‪-------------------------------‬‬

‫‪ -2‬قرأت من قصائد أبي تمام سبع قصائد‬

‫‪----------------------------------------‬‬

‫(ب ) قدم العدد على صفته فيما يأتي‬ ‫‪ - 1‬لبن المقفع أربعة كتب مشهورة في الدب‬ ‫‪ -2‬تتكون كلمة الندلس من حروف ستة‬ ‫‪------------------------------------------------‬‬‫( ج)أعرب ما تحته خط فيما يأتي ‪:‬‬ ‫قتل في المعركة خمسة جنود‬ ‫إعرابـــــــــــــــــــــــــها‬

‫الكلمة‬

‫خمسة نائب فاعل مرفوع وعلمة‬

‫‪----------------------------------------------‬‬

‫جنود‬

‫‪----------------------‬‬

‫=================================================‬ ‫جنود مضاف إليه مجرور‬

‫‪---------------------------------------------‬‬‫‪----------------------‬‬

‫القرآن الكريم ثلثون جزءًا‬ ‫الكلمة‬

‫إعرابـــــــــــــــــــــــــها‬

‫القرآن‬

‫‪-------------------------------------------‬‬

‫الكريم‬

‫‪-------------------------------------------‬‬

‫ثلثون‬ ‫جزءًا‬

‫‪------------------------------------------‬‬‫‪-------------------------------------------‬‬

‫تمرينات‬ ‫س ‪( 3‬أ)استخرج العدد وبين موقعه العرابي وعين تمييزه فيما يأتي‪:‬‬ ‫‪ -1‬شاهدت خمسة رجال‬

‫‪-------------------------------------‬‬‫‪ -2‬هذا بطل واحد‬

‫‪-----------------------------------‬‬‫‪-3‬اشتريت برتقال بريالين اثنين‬

‫‪------------------------------------‬‬‫‪ -4‬وصل خمسة لعبين‬

‫‪-------------------------------------‬‬

‫‪ - 5‬هذان جنديان اثنان‬

‫‪-----------------------------------‬‬‫‪ -6‬اشتريت تسع تفاحات‬

‫‪---------------------------------‬‬

‫(‪)2‬مثل لما يأتي في جمل مفيدة ‪:‬‬

‫‪-1‬تمييز متقدم على العدد واضبطهما بالشكل‬

‫‪-----------------------------------------‬‬‫‪-2‬تمييز جائز الحذف‬

‫‪---------------------------------------‬‬‫‪ -3‬عدد يعرب صفة ويكون مرفوعًا‬ ‫س ‪( 2‬أ ) –امل الفراغات التية بعدد مضبوط بالشكل ‪:‬‬

‫‪-1‬ما تفوق من المتسابقين إل‪--------‬‬ ‫‪-2‬حفظت من القرآن ‪ ------‬سور‬

‫‪ - 3‬مررت ‪----------‬فتيات‬

‫‪ - 4‬مرت ‪ ------------‬سيارات‬

‫(‪)2‬ضع العدد (‪ ) 2‬في ثلث جمل بحيث تستوفي حالت‬ ‫العراب الثلث مبينًا علمته في كل حالة‪.‬‬ ‫(ج) أعرب ما تحته خط فيما يأتي‪:‬‬ ‫في الكتاب مئة ورقة‬ ‫إعرابـــــــــــــــــــــــــها‬

‫الكلمة‬ ‫مئة‬ ‫ورقة‬

‫مبتدأ مؤخر مرفوع وعلمة‬

‫‪----------------------------------------‬‬‫‪-------------------------‬‬

‫مضاف إليه مجرور‬

‫‪----------------------------------------‬‬‫‪-----------------------------‬‬

‫(‪)8‬ضع العدد (‪ )100‬في ثلث جمل بحيث تستوفي حالت العراب‬ ‫الثلث مبينًا علمته في كل حالة‪.‬‬

‫‪-------------------------------------------------‬‬

‫‪----------------------------------------------‬‬‫‪---------------------------------------------‬‬

‫(ج) أعرب المثال التي‪:‬‬ ‫حضر الحفل ألفا طالب‬ ‫الكلمة‬

‫إعرابـــــــــــــــــــــــــها‬

‫حضر‬

‫فعل ماض‬ ‫‪-----------------------------------------‬‬

‫الحفل‬

‫‪-----------------------------------------‬‬

‫ألفا‬

‫‪----------------------------------------‬‬‫‪-----------------------------------------‬‬

‫طالب‬

‫‪-------------------------------------‬‬

‫مضاف إليه مجرور‬

‫‪----------------------------------------‬‬‫‪------------------------------‬‬

‫س ‪( -4‬أ) أدخل العدد (‪ ) 10‬في ثلث جمل بحيث تستوفي حالت العراب‬ ‫الثلث‪ ،‬واضبطه بالشكل في كل حالة‪.‬‬

‫‪-------------------------------------------------‬‬

‫‪----------------------------------------------‬‬‫(ب) أعرب ما يأتي ‪:‬‬

‫هؤلء ستة أبطال‬ ‫الكلمة‬ ‫هؤلء‬ ‫ستة‬ ‫أبطال‬

‫إعرابـــــــــــــــها‬ ‫‪-----------------------------------‬‬‫‪-----------------------------------‬‬‫‪-----------------------------------‬‬‫‪-----------------------------------‬‬‫مضاف إليه مجرور‬

‫‪---------------------------------‬‬‫‪----------------------‬‬‫استخرج العداد فيما يأتي و أعرب تمييزها‪:‬‬

‫‪ " 1‬وإذ واعدنا موسي أربعين ليلة ثم اتخذتم العجل من بعده وأنتم ظالمون "‬ ‫( البقرة ‪)51‬‬

‫‪------------------------------------------------‬‬‫‪------------------------------------------------‬‬‫‪ " 2‬فانفجرت منه اثنتا عشرة عينا " ( البقرة ‪)6:‬‬

‫‪------------------------------------------------‬‬‫‪-------------------------------------------------‬‬

‫‪ " 3‬وإلهكم إلهُ واحدً " ( البقرة ‪)163:‬‬

‫‪------------------------------------------------‬‬‫‪------------------------------------------------‬‬‫‪ " 4‬والمطلقات يتربصن بأنفسهن ثلثةَ ُقرُوء‪ ( " .....‬البقرة ‪) 228:‬‬

‫‪------------------------------------------------‬‬‫‪------------------------------------------------‬‬

‫‪ ...." 5‬قال فخذ أربعة من الطير فصرهن إليك ‪ ( "....‬البقرة ‪)260‬‬

‫‪------------------------------------------------‬‬‫‪-----------------------------------------------‬‬‫‪ ......6‬في كل سنبلة مائة حبة ‪".........‬‬

‫‪------------------------------------------------‬‬‫‪-------------------------------------------------‬‬

‫‪ " 7‬قال آيتك أل تكلم الناس ثلثة أيام إل رمزا " ( آل عمران )‬

‫‪------------------------------------------------‬‬‫‪------------------------------------------------‬‬‫‪ " 8‬وإن خفتم أل تقسطوا في اليتامى فانكحوا ما طاب لكم من النساء مثني وثلث‬ ‫ورباع وإن خفتم أل تعدلوا فواحدةً" ( النساء )‬

‫‪------------------------------------------------‬‬‫‪-------------------------------------------------‬‬

‫‪ " 9‬ومن النعام حمولة وفرشا ‪ ....‬ثمانية أزواج من الضأن اثنين ومن المعز‬ ‫اثنين قل آلذكرين حرم أم النثيين ‪.‬‬

‫‪------------------------------------------------‬‬‫‪-------------------------------------------------‬‬

‫‪ " 10‬وواعدنا موسي ثلثين ليلة وأتممناها بعشر ‪ ( " ......‬العراف ‪) 142‬‬

‫‪-------------------------------------------------‬‬

‫‪ " 11‬وقطعناهم اثنتي عشرة أسباطا‪ ( ".......‬العراف ‪) 160‬‬

‫‪------------------------------------------------‬‬‫‪------------------------------------------------‬‬‫‪ " 12‬واختار موسي قومه سبعين رجلً‪ ( ".......‬العراف ‪)155‬‬

‫‪------------------------------------------------‬‬‫‪-------------------------------------------------‬‬

‫‪ " 13‬سخرها عليهم سبعَ ليال وثمانية أيام حسوما‪ ( " ........‬الحاقة ‪) 4‬‬

‫‪------------------------------------------------‬‬‫‪------------------------------------------------‬‬‫‪ " 14‬ثم في سلسلة ذرَعها سبعون ذراعا فاسلكوه ‪ ( "......‬الحاقة ‪)32‬‬

‫‪------------------------------------------------‬‬‫‪ " 15----‬تعرج الملئكة والروح إليه في يوم كان مقداره خمسين ألفَ سنة "‬

‫س ‪ )5‬ضع مكان الرقام في الجمل التية أعدادًا على وزن (فاعل ) واضبطها‬ ‫بالشكل‪:‬‬

‫‪-1‬يصير القمر بدرا في الليلة (‪ )15‬من الشهر‬

‫‪------------------------------------------------‬‬‫‪-2‬كانت غزوة الخندق في السنة (‪ )5‬من الهجرة‪.‬‬

‫‪------------------------------------------------‬‬‫‪-3‬تؤدى فريضة الحج في الشهر (‪ )12‬من السنة الهجرية‬

‫‪------------------------------------------------‬‬‫‪-4‬توفي رسول ال صلى ال عليه وسلم في السنة (‪ )11‬من الهجرة‬

‫‪-----------------------------------------------‬‬‫‪-5‬تكبيرة الحرام في الركعة (‪ )1‬من الصلة‬

‫‪------------------------------------------------‬‬‫‪-6‬أبو بكر رضي ال عنه (‪)1‬من أسلم من الصحابة‬

‫‪-----------------------------------------------‬‬‫‪-7‬سن النبي صلى ال عليه وسلم صيام اليوم (‪ ) 10‬من شهر محرم وقال صلى‬ ‫ال عليه وسلم ‪ )) :‬لئن بقيت إلى قابل لصومن (‪)9‬و (‪)) )10‬‬

‫‪------------------------------------------------‬‬‫‪------------------------------------------------‬‬‫‪-8‬سن النبي صلى ال عليه وسلم صيام اليام البيض (‪.) 15 ، 14 ،13‬‬

‫‪------------------------------------------------‬‬‫‪-------------------------------------------------‬‬

‫س ‪)6‬صغ من العداد (‪) 73 ، 16، 8‬وصفًا على وزن ( فاعل) مرة للمذكر وأخرى‬ ‫للمؤنث في جمل مفيدة‪:‬‬

‫س ‪ )7‬امل الفراغ بأوصاف مناسبة في الجمل التية‪:‬‬ ‫‪-1‬قرأت في الكتاب من الباب ‪...............‬الفصل ‪ .........‬إلى الباب‬ ‫‪............‬الفصل ‪............‬‬

‫‪-2‬أقمت في مكة إلى نهاية الليلة ‪ ..............‬و‪ .............‬من شهر رمضان‬ ‫المبارك‬

‫‪-3‬قمت بطواف الوداع في اليوم‪ ........... ..................‬من شهر ذي‬ ‫الحجة‬

‫‪-4‬دعاء الستفتاح في الركعة ‪ ...................‬من الصلة‬

‫س ‪ )7‬أعرب الكلمات التي تحتها خط فيما يأتي ‪:‬‬ ‫قال تعالى ‪ (( :‬لقد كفر الذين قالوا إن ال ثالث ثلثة ))‬‫الكلمة‬ ‫كفر‬ ‫الذين‬ ‫قالوا‬ ‫إن‬

‫ال‬

‫العـــــــــــــــــــــــراب‬ ‫فعل ماض مبني‬

‫‪---------------------------------------‬‬‫‪---------------------------------------‬‬‫‪------------------------------‬‬

‫‪---------------------------------------‬‬‫‪----------------------------------------‬‬

‫ثالث‬

‫ثلثة‬ ‫س ‪ )8‬مضى أكثر من (‪ 100‬عام ) على دخول الملك عبد العزيز – رحمه ال – الرياض‬ ‫مؤسسًا المملكة العربية السعودية ‪.‬ففي (‪ )21‬من رمضان عام ( ‪ ) 1319‬للهجرة سار – رحمه‬ ‫ال – حتى وصل إلى الرياض وكان معه (‪ 60‬رجلً ) ‪ ،‬سار بِـ( ‪ ) 40‬منهم حتى دخل بهم‬ ‫الرياض ‪ ،‬ثم تقدم مع ( ‪ ) 7‬رجال تبعهم بعدها ( ‪ ) 33‬رجلً خاضوا جميعًا معركة حامية‬

‫استطاعوا النتصار بعدها ‪ ،‬وكان ذلك لِـ( ‪ ) 5‬ليال خلت من شهر شوال من العام نفسه ‪ .‬وبعد‬ ‫مرور ( ‪ ) 32‬سنة تم توحيد المملكة العربية السعودية أي في سنة ( ‪) 1351‬للهجرة ‪.‬‬ ‫أ)انقل الرقام السابقة بعد تحويلها إلى ألفاظ مع ضبطها وضبط تمييزها بالشكل ‪.‬‬ ‫‪)2‬أعرب ما تحته خط في القطعة ‪:‬‬ ‫مؤسسا ‪/‬‬

‫س ‪ )2‬أ) استعمل الرقم ( ‪ ) 12‬مرة معربُا ومرة مبنيًا ‪.‬‬ ‫مبني ‪/‬‬

‫معرب‪/‬‬ ‫‪..........................................................................‬‬

‫‪...‬‬

‫‪ )2‬أدخل ( أل ) على ما يناسبها في الجمل التالية ‪:‬‬

‫♦ نجح ثمانيةٌ وعشرون طالبا ‪.‬‬ ‫كتبتُ ستةَ أسطرٍ ‪.‬‬

‫♦‬

‫‪..............................................................................‬‬ ‫‪.....‬‬

‫ج) اختر الجابة الصحيحة مما بين القواس بوضع خط تحتها ‪:‬‬ ‫عمر هذا الصبي ثلثَ عشرةَ [ عاما ‪ -‬عامٍ ‪ -‬سنةً ] ‪.‬‬ ‫في المدرسة ألفُ [ طالبٍ ‪ -‬طالبا ‪ -‬طلبٍ ] ‪.‬‬

‫د) ضع كلمة ( صح ) وكلمة ( خطأ ) أمام ما يناسبها مع تصحيح الخطأ إن‬ ‫وجد ‪:‬‬

‫غرستُ أربعة وعشرين نخلةً ‪.‬‬

‫الصحيح ‪ :‬غرستُ أربعا وعشرين نخلةً ‪.‬‬ ‫قرأتُ خمسين مقالةً‬

‫( ‪) ..............‬‬

‫( ‪).........‬‬

‫كانت معركة اليرموك في السنة الخامسةَ عشرَ للهجرة ‪) ......... ( .‬‬

‫الصحيح ‪:‬‬ ‫هـ) قدم التمييز على العدد ثم أعرب العدد في الحالتين ‪:‬‬ ‫قرأتُ سبعَ قصصٍ ‪.‬‬ ‫سبع‪:‬‬

‫‪......................................................................‬‬

‫قرأتُ قصصًا سبعًا ‪.‬‬

‫سبعاً‪. ................................................... :‬‬ ‫و ) استبدل بالرقام التالية ألفاظًا واضبط تمييزها بالشكل إن أمكن ‪:‬‬ ‫قرأتُ ‪ ( 74‬آية ) من سورة البقرة ‪.‬‬

‫‪.................................................................‬‬

‫في المدرسة ( ‪ ) 297‬طالب ‪.‬‬

‫( الفصح ) ‪...........................................‬‬

‫في الفصل ‪ ( 10‬متفوق ) ‪.‬‬

‫‪................................................‬‬ ‫ز) اذكر حكم العدد من حيث التذكير والتأنيث فيما يلي ‪:‬‬

‫تحتوي المكتبة على ألف مخطوطة ‪.‬‬ ‫زارني ثلثةَ عش َر ضيفًا ‪.‬‬ ‫‪. .............‬‬

‫ألف ‪. ....................‬‬

‫الجزء الول ‪ ...............‬والثاني‬

‫ح )استبدل بالرقم التالي لفظًا مستعملً كلمة ( سنة ) مرة وكلمة ( عام ) مرة‬

‫أخرى ‪:‬‬

‫توفي النبي صلى ال عليه وسلم ‪ ) 11 ( .............‬للهجرة ‪.‬‬

‫‪....................................................................‬‬ ‫‪..............................................................................‬‬

‫الممنوع من الصرف‬ ‫‪)1‬بين العلة في منع الكلمات التالية من الصرف ‪:‬‬ ‫أعظم ‪. ............................................................... :‬‬

‫عظمى ‪. .................................................................... :‬‬ ‫أذكياء ‪:‬‬

‫‪. .............................................................................‬‬

‫مواثيق ‪:‬‬

‫‪. ........................................................................‬‬

‫عكرمة ‪:‬‬

‫‪. ...........................................................................‬‬ ‫‪)2‬مثل لما يأتي في جمل تامة ‪:‬‬

‫علم أعجمي يجب صرفه ‪. )...............................................(.‬‬ ‫علم مؤنث مصروف ‪.‬‬

‫‪. ................................‬‬

‫ممنوع من الصرف مجرور وعلمة جره الكسرة ‪.‬‬

‫‪...............................................................‬‬

‫ممنوع من الصرف للعلمية ووزن الفعل ‪.‬‬

‫‪. ......................................‬‬

‫‪)3‬أعرب ما تحته خط ‪:‬‬ ‫معي أربعةُ مفاتيح ‪.‬‬

‫‪..............................................................................‬‬

‫‪.................................................................................‬‬

‫إعراب الممنوع من الصرف‬ ‫الكلمة‬

‫العـــــــــــــــــــــــراب‬

‫صليت‬

‫‪----------------------------------------‬‬

‫في‬

‫‪----------------------------------------‬‬

‫مساجد‬ ‫كثيرة‬

‫‪---------------------------------------‬‬‫‪----------------------------------------‬‬

‫الكلمة‬

‫العـــــــــــــــــــــــراب‬

‫صليت‬

‫‪----------------------------------------‬‬

‫في‬

‫‪----------------------------------------‬‬

‫مساجد‬ ‫القرية‬

‫الكلمة‬ ‫مررت‬ ‫بصحراء‬ ‫جرداء‬

‫‪---------------------------------------‬‬‫‪----------------------------------------‬‬

‫العـــــــــــــــــــــــراب‬ ‫‪--------------------------------------‬‬‫‪--------------------------------------‬‬‫‪--------------------------------------‬‬‫‪---------------------------------------‬‬

‫الكلمة‬ ‫مررت‬ ‫بالصحراء‬ ‫الجرداء‬

‫العـــــــــــــــــــــــراب‬ ‫‪--------------------------------------‬‬‫‪--------------------------------------‬‬‫‪--------------------------------------‬‬‫‪---------------------------------------‬‬

‫تدريبات‬ ‫س ‪ -1‬استخرج الممنوع من الصرف وبين سبب منعه فيما يأتي‪:‬‬ ‫‪-1‬قال تعالى ‪:‬‬

‫(( ويدخلكم جنات تجري من تحتها النهار ومساكن طيبة في جنات عدن))‬

‫‪ -2‬كتبت المصاحف في عهد عثمان بن عفان رضي ال عنه‬ ‫‪-3‬ل فرق بين أسود وأبيض إل بالتقوى‬

‫‪------------------------------------------------‬‬‫‪------------------------------------------------‬‬‫‪------------------------------------------------‬‬‫‪------------------------------------------------‬‬‫س ‪ – 2‬أعرب كلمة( صحراء) مبينا علمة العراب و السبب في الجملتين‬

‫التيتين‪:‬‬

‫‪-1‬سرت في صحراء شاسعة ‪.‬‬

‫‪-----------------------------------------------‬‬‫‪-2‬سرت في صحراء المملكة ‪.‬‬

‫‪-------------------------------------------------‬‬

‫س ‪ -3‬بين سبب منع الكلمات التية من الصرف وأدخلها في جملتين مرة‬ ‫‪ :‬مجرورة بالفتحة ومرة مجرورة بالكسرة‬ ‫صفراء ‪-------------------- :‬‬ ‫جوعان ‪-------------------- :‬‬

‫يزيد ‪-------------------- :‬‬ ‫س ‪ -4‬ضع كل كلمة مما يأتي في جملتين بحيث تكون ممنوعة من الصرف‬ ‫وأخرى مصروفة ‪:‬‬ ‫سمر ‪:‬‬

‫‪------------------------------------------------‬‬‫‪------------------------------------------------‬‬‫هبة‬

‫‪:‬‬

‫‪----------------------------------------------‬‬‫‪--------------------------------------------‬‬‫س ‪ – 5‬أعرب كلمة( مصابيح) مبينا علمة العراب و السبب في الجملتين‬ ‫التيتين‪:‬‬

‫‪.1‬أضيئت الشوارع بمصابيح جميلة ‪.‬‬ ‫‪.2‬أضيئت الشوارع بالمصابيح الجميلة‬

‫‪------------------------------------------------‬‬‫‪------------------------------------------------‬‬‫‪---------------------------------------‬‬‫س ‪ -6‬بين سبب منع الكلمات التية من الصرف وأدخلها في جملتين مرة‬ ‫‪ :‬مجرورة بالفتحة ومرة مجرورة بالكسرة‬ ‫مصانع ‪:‬‬ ‫‪------------------------------------------------‬‬

‫‪------------------------------------------------‬‬‫‪-----------------------------------------------‬‬‫جوعان ‪:‬‬

‫‪------------------------------------------------‬‬‫‪------------------------------------------------‬‬‫‪------------------------------------------------‬‬‫بشرى ‪:‬‬

‫‪------------------------------------------------‬‬‫‪------------------------------------------------‬‬‫‪------------------------------------------------‬‬‫س ‪ –7‬أعرب كلمة(مقاعد ) مبينا علمة العراب و السبب في الجملتين التيتين‪:‬‬ ‫‪ -1‬جلس الطلب على مقاعد مريحة‬

‫‪------------------------------------------------‬‬‫‪------------------------------------------------‬‬‫‪ -2‬جلس المعلمون في مقاعد الطلب ‪.‬‬

‫‪------------------------------------------------‬‬‫‪-------------------------------------------------‬‬

‫س ‪ -8‬بين سبب منع الكلمات التية من الصرف وأدخلها في جملتين مرة‬ ‫‪ :‬مجرورة بالفتحة ومرة مجرورة بالكسرة‬ ‫أكثر ‪:‬‬

‫‪------------------------------------------------‬‬‫‪------------------------------------------------‬‬‫مساجد ‪:‬‬

‫‪------------------------------------------------‬‬‫‪------------------------------------------------‬‬‫صحراء ‪:‬‬

‫‪------------------------------------------------‬‬‫‪------------------------------------------------‬‬‫س ‪( – 9‬أ) استخرج من السماء التي تحتها خط فيما يأتي السماء المصروفة‬

‫والممنوعة من الصرف موضحا علة المنع ‪:‬‬

‫‪ -1‬قال تعالى ‪ {:‬قال إنه يقول إنها بقرة صفراء فاقع لونها تسر الناظرين }‬

‫‪----------------------------------------------‬‬‫‪-----------------------------------------------‬‬

‫‪// -2‬‬

‫‪{ : //‬ولول دفع ال الناس بعضهم ببعض لهدمت صوامع وبيع‬

‫وصلوات ومساجد يذكر فيها اسم ال كثيرا }‬

‫‪----------------------------------------------‬‬‫‪----------------------------------------------‬‬‫(ب) هات اسما مؤنثا من الكلمات التية وبين سبب منعه من الصرف ‪:‬‬ ‫( أفضل _ أشقر)‬ ‫س ‪( -10‬أ) اذكر علة منع السماء التية من الصرف ‪:‬‬

‫( زحل _ سلمان _ عبلة )‬ ‫‪----------------------------------------------‬‬‫‪----------------------------------------------‬‬‫‪----------------------------------------------‬‬‫(ب)( خضراء _ صوامع ) ضع كل كلمة مما سبق في جملة مفيدة في‬

‫مواضع الجر بحيث تكون مرة محلة بأل وأخرى بدون أل مبينا الفرق بين‬ ‫علمتي العراب‬

‫‪--------------------------------------------‬‬‫‪--------------------------------------------‬‬‫‪--------------------------------------------‬‬‫‪--------------------------------------------‬‬‫(ج) ( غزال ‪ ,‬أمل ) ضع كل كلمة مما سبق في جملتين بحيث تكون مرة‬

‫ممنوعة من الصرف وأخرى مصروفة مبينا السبب ‪:.‬‬

‫‪----------------------------------------------‬‬

‫‪----------------------------------------------‬‬‫‪----------------------------------------------‬‬‫‪----------------------------------------------‬‬