Modelo De Plantilalla Para Programacion De Asignaturas

Modelo de plantilla para la programación completa de una asignatura RESULTADOS DE APRENDIZAJE relativos a Competencias Competencias genéricas específicas

Descripción

BLOQUE 1

ACTIVIDADES Tiempo (horas)

Lugar

EVALUACIÓN Pruebas (Ponderación) Criterios

Semana 1 Actividad 1 Actividad 2 Actividad 3 Actividad 4 Semana 2

Resultado de aprendizaje relativo a competencia específica 1

Actividad 1 Actividad 2 Actividad 3 Actividad 4 Semana 3 Actividad 1

Resultado de aprendizaje relativo a competencia específica 2

Prueba 1 (%)

Criterio 1 Prueba 1 Criterio 2 Prueba 1 Criterio 3 Prueba 1

Actividad 2 Actividad 3 Actividad 4 Semana 4 Actividad 1 Actividad 2 Actividad 3 Actividad 4

BLOQUE 2

Semana 5

Examen Resultado de aprendizaje relativo a competencias genéricas 1 Resultado de aprendizaje relativo a competencias genéricas 2 Resultado de aprendizaje relativo a competencias genéricas 3

Actividad 1

Prueba 2 (%)

Criterio 1 Prueba 2 Criterio 2 Prueba 2 Criterio 3 Prueba 2

Actividad 2 Actividad 3 Actividad 4 Resultado de aprendizaje relativo a competencia específica 2

Semana 6 Actividad 1 Actividad 2 Actividad 3

Resultado de aprendizaje relativo a competencia específica 3

Actividad 4 Semana 7 Actividad 1

Prueba 3 (%)

Criterio 1 Prueba 3 Criterio 2 Prueba 3 Criterio 3 Prueba 3

Actividad 2 Actividad 3 Resultado de aprendizaje relativo a competencia específica 4

Actividad 4 Semana 8 Actividad 1 Actividad 2

Criterio 1 Prueba 4 Criterio 2 Prueba 4 Criterio 3 Prueba 4

Actividad 3 Actividad 4 BLOQUE 3

Semana 9

Prueba 4 (%)

Actividad 1 Actividad 2 Criterio 1 Prueba 5 Criterio 2 Prueba 5 Criterio 3 Prueba 5

Actividad 3 Actividad 4 Semana 10 Resultado de aprendizaje relativo a competencia específica 4

Actividad 1 Actividad 2 Actividad 3 Actividad 4 Semana 11

Prueba 5 (%)

Actividad 1 Resultado de aprendizaje relativo a competencia específica 5

Actividad 2 Actividad 3 Actividad 4 Semana 12 Actividad 1 Actividad 2 Actividad 3 Actividad 4

FINAL

Semana 13 Preparación de evaluación Realización de evaluación

Fuente: Escalona, A. I, Loscertales, B., Climent, E. y Cuadrat, J.M. (2007): Diseño, aplicación y difusión de estrategias ECTS para la mejora docente en Geografía. Universidad de Zaragoza, Convocatoria de Ayudas 2006 del Plan de Mejora Docente y Académica de la Universidad de Zaragoza (proyecto en curso).