Mod T3 (2019).docx

MODELO T - LENGUAJE Y COMUNICACIÓN TERCER MEDIO – UNIDD ANUAL CONTENIDOS-CONCEPTUALES

Unidad 1 El viaje y el héroe.  Textos argumentativos.  Textos expositivos.  Intertextualidad.  Género narrativo y lírico. ( 25 horas pedagógicas)

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Unidad 2 Lo social y lo político.  Textos argumentativos.  Textos expositivos.  El ensayo.  Focalización.  La cohesión. ( 24 horas pedagógicas)

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Unidad 3 Diversidad y conflicto.  Personajes.  Conflicto dramático.  Argumentación.  Lectura dramatizada. ( 25 horas pedagógicas) Unidad 4 América Latina en diálogo con el mundo: nuestra identidad.  Posturas ideológicas.  Posturas estéticas.  Textos multimediales.  Obra cinematográfica ( 24 horas pedagógicas) CAPACIDADES-DESTREZAS

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MEDIOS

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Realizan investigaciones de las características y diferencias entre los textos literarios y no literarios, estimulando la curiosidad. Establecen relaciones de conceptos e ideas presentes en textos expositivos y argumentativos, fomentando el sentido crítico. Identifican y describen los procedimientos discursivos aplicados por un emisor para exponer y desarrollar sus argumentos, considerando entre otros aspectos, la información utilizada, la progresión temática y la situación comunicativa, fomentando la reflexión. Aplican de modo selectivo, variado y preciso palabras y expresiones de acuerdo con el propósito, el tema y los destinatarios, motivando el respeto. Exponen y argumentan oralmente, basados en un proceso de investigación, recogiendo los aportes de otros para enriquecer, desarrollar e incluso descartar los argumentos propios, fomentando el respeto y la tolerancia. Interpretan textos literarios y no literarios con el fin de aproximarse al ensayo y reconocerlo como un género en sí mismo, claramente diferente al narrativo, desarrollando la constancia. Analizan obras dramáticas donde reconocen el funcionamiento y el valor social de la argumentación y el diálogo, promoviendo la tolerancia. Interpretan obras literarias o cinematográficas que reflejen diferentes posturas ideológicas, estéticas, o miradas sobre la realidad americana, fomentando el respeto. Identifican el contexto histórico cultural de la época en que se producen las obras leídas, así como el de las distintas interpretaciones de ellas, desarrollando la curiosidad. Producen textos escritos en función del contexto, el destinario y la finalidad que presentan, estimulando la originalidad. Aplican flexible y creativamente las habilidades de escritura en la producción de textos expositivos-argumentativos, promoviendo la constancia. Elaboran textos multimediales que informen sobre un tema de actualidad previamente investigado y uso adecuado de programas informáticos (procesador de textos, planilla de cálculo, elaborador de gráficos, edición de imágenes visuales), fomentando la curiosidad.

OBJETIVOS

Expresión oral Dialogar constructivamente para debatir. Expresarse frente a una audiencia. Debatir y expresar ideas. Fundamentar opiniones. Expresión escrita Escribir con el propósito de explicar y debatir. Escribir correctamente facilitando la comprensión. Aplicar flexible y creativamente habilidades de escritura. Planificar, escribir, revisar, reescribir y editar sus textos.

Lectura Analizar e interpretar distintos tipos de textos. Evaluar textos argumentativos y mensajes de los MCM.  Reflexionar acerca de las diversas dimensiones de la experiencia humana.  

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MÉTODOS

Investigación Realizar investigaciones acerca de diversos temas para complementar lecturas o responder interrogantes.

VALORES-ACTITUDES

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Responsabilidad Constancia Puntualidad Sentido crítico

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Creatividad Originalidad Iniciativa Curiosidad

Solidaridad  Respeto  Tolerancia  Cooperación