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APLICACIÓN DE LA LISTA DE COTEJO DE ENTRADA – 2 AÑOS DEL 03 HASTA EL 30 DE ABRIL 1.- DATOS GENERALES: 1.1 U.G.E.L.: Nº 08 – Cañete. 1.2 I.E.P.I.CUNA JARDIN Nª 025 – SAN ISIDRO. 1.3 Turno: Mañana. 1.4.- Aula: Ternura 1.4 Edad: 2 años. 1.5 Profesora: Liliana de la Cruz Luciani.

PERSONAL SOCAL

AREA

1.6 Directora: Carmen Sánchez Espinoza.

COMPETENCIA

CAPACIDAD  

Se valora a sí mismo. Autorregula sus emociones.

DESEMPEÑOS  

CONSTRUYE SU IDENTIDAD

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Responde su nombre cuando se le solicita. Identifica algunas partes de su cuerpo. Reconoce a la persona que lo acoge en el aula.

PERSONAL SOCAL

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CONVIVE Y PARTICIPA DEMOCRATICAMENTE EN LA BUSQUEDA DEL BIEN COMUN

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COMUNICACIÒN

   SE LE COMUNICA ORALMENTE EN SU LENGUA MATERNA

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DESCUBRIMIENTO DEL MUNDO

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INDAGA MEDIANTE METODOS IENTIFICOS PARA CONSTRUIR SUS CONOCIMIENTOS.

Interactúa con todas las personas. Construye normas, y asume acuerdos y leyes. Participa en acciones que promueve el bienestar común.

Obtiene información del texto oral. Infiere e interpreta información del texto oral. Adecua, organiza y desarrolla el texto del forma coherente y cohesionada. Utiliza recursos no verbales y parafernales de formas estratégicas. Interactúa estratégicamente con distintos interlocutores. Reflexiona y evalúa la forma el contenido y contexto de texto oral. Genera y registra datos o información.

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Interactúa con el adulto en sus acciones de normas básicas, como limites que le brindas seguridad. Practica hábitos sociales sencillos de convivencia saludo y salida. Colabora con el cuidado y orden de los materiales y espacios que utiliza. Comprende mensajes sencillos e indicadores simples que le comunica el adulto. Utiliza palabras expresivas y ademanes para comunicar sus necesidades y emociones. Responde a preguntas sencillas acompañando con gesto y movimientos. Explora hechos que ocurre en su entorno y hace uso de los objetos que están a su alcance Explora diferentes espacios de su entorno Muestra placer al explorar el mundo que lo rodeo.

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DESCUBRIMIENTO DEL MUNDO

RESUELVE PROBLEMAS DE CANTIDAD

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Traduce cantidades a expresiones numéricas Comunica su comprensión sobre los números y las operaciones Usa estrategias y procedimiento de estimación y calculo.

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   RESUELVE PROBLEMAS DE FORMAS, MOVIMIENTO Y LOCALIZACION

Modela objetos con formas geométricas y transformaciones Comunica su comprensión sobre las formas y relaciones geométricas Usa estrategias y procedimientos para orientarse en el espacio

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Relaciona objetos de su entorno los junta y los separa durante su exploración Utiliza gestos movimientos a expresiones no verbales en las respuestas que surgen en la vida cotidiana Demuestra iniciativa y curiosidad por jugar con elementos del mundo físico Disfruta al explorar espacios y los objetos de su entorno Relaciona objetos según su ubicación en el espacio teniendo como referencia su propio cuerpo Explora diferentes espacios y direcciones de su entorno, vivenciando y reconociendo algunas nociones espaciales. Arriba abajo dentro de fuera de cerca lejos.

PSICOMOTRICIDAD

  SE DESENVUELVE DE MANERA AUTONOMA A TRAVÈS DE SU MOTRICIDAD

Comprende su cuerpo Se expresa corporalmente

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Realeza acciones y movimientos de manera autónoma Observa y construye torres de cubos colocando una encima de otro. Observa y reconoce su imagen mediante un espejo.