Minggu Ke 7 & 8

RANCANGAN MENGAJAR HARIAN MINGGU KE 7 ( 09- 13 FEB. 2009 ) Tarikh Hari Kelas Masa Tajuk

: 09.02. 2009 : Isnin. : 5K4 : ( 2 Masa- 10.20-11.30 ) : Rumusan Karangan- Kebaikan pelajar-pelajar bekerja sambil belajar. ( Menulis pengenalan, isi dan kesimpulan rumusan ) Objektif : Pada akhir pelajaran, murid-murid dapat a) Menulis sebuah rumusan yang baik dan menarik dan dapat menyiapkan kerja dalam tempoh dua waktu yang diberikan. Fokus Utama : 4.1 Aras 2 ( ii ) Fokus Sampingan : 8.4 Aras 2 ( iii ) Aktiviti

: 1) Mengedar buku latihan kerja- Bacaan akaliah dan guru menerangkan teknik-teknik membuat rumusan. Pembahagian kumpulan. 2) Guru memberi contoh-contoh yang sesuai- latihan bertulis. Sistem bahasa : Penjodoh bilangan ( 2-4 contoh yang sesuai ) Pengisian Kurikulum : Ilmu : Unsur Pendidikan Moral. Nilai : Cuba hidup berdikari. KBT : Membanding bezakan. BBB : Buku rujukan, papan tulis, pembaris. Refleksi : 20% pelajar siap. Latihan kerja rumah bagi yang belum siap.

Tarikh Hari Kelas Masa Tajuk

:09.02. 2009 : Isnin. : 5K8 : 1 Masa ( 9.45- 10.20 ) : Rumusan Karangan- Kebaikan pelajar-pelajar bekerja sambil belajar. ( Menulis pengenalan yang baik ) Objektif : Pada akhir pelajaran, murid-murid dapat a) Menulis sebuah pengenalan yang baik dalam tempoh masa yang ditetapkan. Fokus Utama : 4.2 Aras 2 ( iii) Fokus Sampingan : 7.1 Aras 3 ( ii) Aktiviti

:a) Penerangan secara kelas oleh guru- bersoaljawab dengan pelajar-pelajar. b) Guru memberi contoh-contoh yang mudah. - latihan bertulis oleh pelajar-pelajar. Sistem Bahasa : Ayat penyata ( 2-4 contoh yang sesuai ) Pengisian Kurikulu : ilmu : Pendidikan Moral. Nilai : Cuba hidup berdikari. KBT : Kajian masa depan. BBB : Buku teks, papan tulis. Refleksi

: 55 % pelajar dapat siap.

RANCANGAN MENGAJAR HARIAN MINGGU KE 7 ( 09- 13 FEB 2009 ) Tarikh Hari Kelas Masa Tajuk

: 10.02. 2009 : Selasa. : 5K4. 5 K5 : 2 Masa , ( 8.15- 9.25 ), ( 9.45- 10.55 ) : Komsas- Drama Jangan Bunuh Rama-Rama. Mengaitkannnya dengan aspek kehidupan. Objektif : Pada akhir pelajaran, murid-murid akan dapat: a) Menyatakan 4-6 contoh nilai pengajaran dalam drama tersebut. b) Menyalin semua nota tersebut dalam buku nota. Fokus Utama : 7.1 Aras 2 (ii). Fokus Sampingan : 3.4 Aras 2 (i) Aktiviti

: a) Perbincangan dalam 4 Kumpulan- untuk mencari nilai dan pengajaran. Guru memberi penerangan secara kelas. b) Pelajar-pelajar menulis nota- guru sebagai pembimbing. Sistem Bahasa : Peribahasa ( 2- 4 contoh yang sesuai ) Pengisian Kurikulum : Ilmu : Unsur Sejarah. Nilai : Selalu berbuat baik. KBT : Mengenang budi orang lain. BBB : Buku teks, Buku rujukan, papan tulis, pembaris. Refleksi : 5K5 hanya 20 orang dapat siap menyalin nota. Latihan pengukuhan.

Tarikh Hari Kelas Masa Tajuk Objektif

: 10.02. 2009 : Selasa. : 5K8 : ( 10.55-12.05 ) . : Komsas- Drama Jangan Bunuh Rama-Rama. Kaitannya dengan aspek kehidupan. : Pada akhir pelajaran, murid-murid akan dapat: a) Menjawab dua soalan pemahaman. b) Menyalin nota dengan baik.

Fokus Utama Fokus Sampingan Aktiviti

: 7.2 Aras 3 (ii) : 3.2 Aras 2 (i)

: a) Penerangan oleh guru secara kelas- berbincang dengan pelajar-pelajar. b) Pelajar-pelajar menulis nota. Sistem Bahasa : Ayat Tanya ( 2-4 contoh ) Pengisian Kurikulum : Ilmu : Unsur Sejarah Nilai : Berbuat baik. KBT : Pandai Menghargai orang lain. BBB : Buku rujukan, pembaris, papan tulis. Refleksi : 50 % pelajar dapat membuat nota.

RANCANGAN MENGAJAR HARIAN MINGGU KE 7 ( 09 -13 FEB 2009 ) Tarikh Hari Kelas Masa Tajuk Objektif

: 11.02. 2009 : Rabu. : 5K5 dan 5K4 : 2 Waktu ( 8.15-9.25 ), 1 Waktu ( 10.55-11.30 ) : Pengetahuan Tatabahasa-Memperbaiki kesalahan ayat. ( Struktur ayat ) : Pada akhir pelajaran murid-murid akan dapat: a) Membetulkan 10-15 ayat yang salah dari aspek imbuhan dan kesalahan struktur

bahasa. b) Menyiapkan latihan dalam tempoh masa yang ditetapkan. Fokus Utama : 4.1 Aras 2 (iii) Fokus Sampingan : 7.3 Aras 2 ( i) Aktiviti

: a) Guru mengedarkan latihan kepada pelajar-pelajar dan memberi contoh-contoh yang sesuai sebagai panduan. b) Perbincangan dengan pelajar-pelajar dan latihan bertulis. Sistem Bahasa : Simpulan bahasa (2-4 contoh yang sesuai ) Pengisian Kurikulum : Ilmu : Subjek Sains Nilai : Menjaga Kebersihan. KBT : Mencintai alam Flora dan Fauna. BBB : Kertas cetak, pembaris, papan tulis. Refleksi : Beberapa pelajar belum siap( 10-15 orang ) -Kerja rumah.

RANCANGAN MENGAJAR HARIAN MINGGU KE 7 ( 09- 13 FEB 2009 ) Tarikh Hari Kelas Masa Tajuk Objektif

: 11.02. 2009. : Rabu. : 5K8 : 1 Waktu. ( 9.45-10.20 ) : Pengetahuan Tatabahasa-Memperbaiki kesalahan ayat. : Pada akhir pelajaran murid-murid akan dapat: a) Membetulkan 6-8 ayat yang salah dari aspek ejaan dan imbuhan. b) Menyiapkan latihan dalam tempoh masa yang ditetapkan. Fokus Utama : 4.4 Aras 3 (iii) Fokus Sampingan : 7.3 Aras 2 ( iii) Aktiviti

: a) Penerangan secara kelas oleh guru dengan memberi contoh-contoh yang sesuai. b) Pelajar-pelajar membuat latihan sambil di bimbing oleh guru. Sistem Bahasa : Tanda baca ( 2-4 contoh ) Pengisian Kurikulum : Ilmu : Pendidikan Moral. Nilai : Menjaga nama baik keluarga. KBT : Membuat pilihan terbaik. BBB : Buku kerja, kamus, papan tulis. Refleksi

: 5K8- ramai pelajar belum siap. Kerja rumah.

RANCANGAN MENGAJAR HARIAN MINGGU KE 7 ( 09- 13 FEB 2009 ) Tarikh Hari Kelas Masa Tajuk

: 12.02. 2009 : Khamis : 5K4, 5K5 : 2 Waktu ( 10.55-12.05 ), ( 9.45-10.20 ) : Karangan Keperihalan-.Pasukan bola sepak anda telah menyertai suatu pertandingan bola sepak peringkat daerah. Ketika pertandingan berlangsung, pergaduhan telah berlaku antara pemain. Gambarkan keadaan pada masa itu. Objektif : Pada akhir pelajaran, murid-murid akan dapat: a) Menulis pengenalan dan kesimpulan yang baik. b) Cuba menyiapkan sebahagian daripada karangan tersebut. Fokus Utama : 7.43Aras 2 (ii). Fokus Sampingan : 3.6 Aras 2 (i) Aktiviti

: a) Penerangan oleh guru secara kelas. Bersoaljawab dengan pelajar-pelajar. b) Menulis karangan . Guru sebagai pembimbing. Sistem Bahasa : Peribahasa ( 2-4 contoh yang sesuai) Spt isi dengan kuku. Pengisian Kurikulum : Ilmu : Unsur Sejarah Nilai : Sikap bersabar. KBT : Pandai membanding bezakan. BBB : Buku teks, Buku Rujukan, papan tulis. Refleksi : 65 % pelajar siap membuat nota.

Tarikh Hari Kelas Masa Tajuk

: 12.02. 2009 : Khamis. : 5K8 : 2 Waktu ( 7.05-8.15 ) . : Karangan Keperihalan- Pasukan bola sepak anda telah menyertai suatu pertandingan bola sepak peringkat daerah. Ketika pertandingan berlangsung, pergaduhan telah berlaku antara pemain. Gambarkan keadaan pada masa itu. Objektif : Pada akhir pelajaran, murid-murid akan dapat: a) Menulis pengenalan dan kesimpulan yang menarik. b) Menulis perkara di atas dengan baik. Fokus Utama : 7.2 Aras 3 (ii) Fokus Sampingan : 3.8 Aras 2 (ii). Aktiviti

: a) Penerangan oleh guru secara kelas tentang karangan tersebut. b) Menulis pengenalan dan kesimpulan yang baik. Sistem Bahasa : Peribahasa Melayu. (2-4 contoh ) Pengisian Kurikulum: Ilmu : Unsur Sejarah. Nilai : Sikap bersabar. KBT : Kajian Masa Depan. BBB : Buku Rujukan, pembaris , kamus. Refleksi

: 5K8- Majoriti pelajar belum siap. Kerja rumah.

RANCANGAN MENGAJAR HARIAN MINGGU KE 7 ( 09- 13 FEB 2009 ) Tarikh Hari Kelas Masa Tajuk Objektif

: 13.02. 2009 : Jumaat : 5 K5 : 2 Waktu. ( 8.15-9.25 ) : Sambungan Komsas- Drama Jangan Bunuh Rama-Rama. : Pada akhir pelajaran, murid-murid akan dapat : a) Menyatakan 2-4 tema dan pokok persoalan dalam drama tersebut. b) Menulis dan menyiapkan nota tentang keseluruhan drama tersebut. Fokus Utama : 7.3 Aras 3 ( ii) Fokus Sampingan : 3. 6 Aras 2 (iii) Aktiviti

: a) Guru memberi penerangan secara kelas dan bersoaljawab dengan pelajar-pelajar. b) Latihan bertulis, membuat nota-guru sebagai pembimbing. Sistem Bahasa : Ayat Tanya ( 2- 4 contoh yang sesuai ) Pengisian Kurikulum : Ilmu : Unsur sejarah Nilai : Sikap berterima kasih. KBT : Kajian masa depan. BBB : Buku rujukan, papan tulis, pembaris. Refleksi : 4K8 hampir 35 % pelajar belum siap.

Tarikh Hari Kelas Masa Tajuk Objektif

: 13.02. 2009 : Jumaat. : 5K8 : 2 Waktu ( 10.40-11.40 ) : Sambungan Komsas-Drama- Jangan Bunuh Rama-Rama. : Pada akhir pelajaran, murid-murid akan dapat: a) Menyatakan 2 pengajaran dalam drama tersebut. b) Menyiapkan latihan kefahaman. Fokus Utama : 2.3 Aras 3 ( i) Fokus Sampingan : 7.4 Aras 2 ( iii) Aktiviti

: a) Guru memberi penerangan dan contoh-contoh yang sesuai . b) Perbincangan dengan pelajar-pelajar dan membuat latihan bertulis. Sistem Bahasa : Penjodoh bilangan (2-4 contoh yang sesuai ) Pengisian Kurikulum : Ilmu : Pendidikan Agama. Nilai : Berhemah tinggi. KBT : Membuat pilihan. BBB : Kertas cetak, papan tulis. Refleksi : 75 % pelajar boleh siap.

RANCANGAN MENGAJAR HARIAN MINGGU KE 8 ( 16- 20 FEB 2009 ) Tarikh Hari Kelas Masa Tajuk Objektif

: 16.02. 2009 : Isnin. : 5K4 : 2 Waktu (10.20-11.30 ) : Karangan berpandu(Ilustrasi Kartun )- Harga Barangan Meningkat. : Pada akhir pelajaran , murid-murid dapat: a) Dapat menulis pengenalan dan kesimpulan yang menarik dalam lingkungan 50-100 patah perkataan dan seterusnya dapat menyiapkkannya. Fokus Utama : 4.1 Aras 2 ( ii) Fokus Sampingan : 8.3 Aras 1 (iii) Aktiviti

: a) Guru menerangkan tentang sebab-sebab harga barangan meningkat. b) Aktiviti perbincangan-2 orang, mencari idea dan menghasilkan sebuah karangan yang menarik. Sistem Bahasa : Kata ganda ( 4 contoh yang sesuai ) Pengisian Kurikulum : Ilmu : Unsur sejarah. Nilai : Bersikap rasional. KBT : Dapat membanding bezakan. BBB : Kertas fotostat, Kamus, papan tulis. Refleksi : Hanya 45 % pelajar siap.

Tarikh Hari Kelas Masa Tajuk Objektif

: 16.02. 2009 : Isnin. : 5K8 : 2 Waktu ( 9.45- 10.20 ) ) : Karangan berpandu (Ilustrasi Kartun )- Harga Barangan Meningkat. : Pada akhir pelajaran murid-murid akan dapat: a) Menyatakan 2-4 sebab harga barangan meningkat. b) Menulis pengenalan yang baik. Fokus Utama : 7.1 Aras 2 ( ii) Fokus Sampingan : 3.6 Aras 1 ( iii) Aktiviti

: a) Guru memberi penerangan secara kelas dan bersoaljawab dengan pelajar-pelajar. b) latihan menulis pengenalan yang baik. Sistem Bahasa : Peribahasa Melayu . (2-4 contoh ) Pengisian Kurikulum : Ilmu : Unsur sejarah. Nilai : Bertimbang rasa. KBT : Kajian masa depan. BBB : Buku rujukan, pembaris, papan tulis. Refleksi :Lebih separuh pelajar siap.

RANCANGAN MENGAJAR HARIAN MINGGU KE 8( 16- 20 FEB 2009 ) Tarikh Hari Kelas Masa Tajuk Objektif

: 17.02. 2009 :Selasa : 5K4, 5K5 : 2 Waktu ( 8.15- 9.25 ), ( 10.55-12.05 ) : Komsas: Pantun 8 Kerat. : Pada akhir pelajaran murid-murid akan dapat: a) Menyatakan tema dan persoalan yang terdapat dalam pantun tersebut. b) Menulis nota yang lengkap tentang pantun itu. Fokus Utama : 4.2 Aras 2 (iii). Fokus Sampingan : 7.4 Aras 2 (i) Aktiviti

: a) Dengan contoh-contoh yang sesuai guru memberi penerangan secara kelas. Bersoaljawab dengan pelajar-pelajar. b) Pelajar-pelajar membuat latihan sambil dibimbing oleh guru. Sistem Bahasa : Sebutan dan intonasi. Pengisian Kurikulum : Ilmu : Unsur Geografi. Nilai : Kecantikan alam sekitar. KBT : Dapat membanding-bezakan. BBB : Buku rujukan, papan tulis, pembaris. Refleksi

: 80 % pelajar dapat faham topik ini.

Tarikh Hari Kelas Masa Tajuk Objektif

: 17.02. 2009 : Selasa. : 5K8 : 2 Waktu .( 9.45- 10.55 ) : Komsas: Pantun 8 Kerat. : Pada akhir pelajaran murid-murid akan dapat: a) Menyatakan 2 persoalan yang terdapat dalam pantun tersebut. b) Dapat mencari jawapan soalan kefahaman.

Fokus Utama Fokus Sampingan

: 4.2 Aras 2 ( iii) : 8.3 Aras 2 ( iii)

Aktiviti

: a) Guru memberi penerangan secara kelas-Berbincang dengan Pelajar-pelajar dan bersoaljawab . b) Latihan bertulis sambil dibimbing oleh guru. Sistem Bahasa : Peribahasa (2-4 contoh ) Pengisian Kurikulum : Ilmu : Unsur Geografi. Nilai : Merancang masa depan. KBT : Belajar cara belajar. BBB : Suratkhabar, papan tulis, pembaris. Refleksi

: lebih 60% pelajar boleh siap latihan.

RANCANGAN MENGAJAR HARIAN MINGGU KE 8 ( 16 – 20 FEB 2009 ) Tarikh Hari Kelas Masa Tajuk Objektif

: 18.02. 2009 : Rabu. : 5K4, 5K5 : 2 Waktu. ( 10.55-11.30 ), ( 12.05-12.40 ) : Pengetahuan Tatabahasa- Memisahkan ayat menjadi 3. ( Ayat lengkap ) : Pada akhir pelajaran, murid-murid akan dapat: a) Membuat 3-5 latihan berkenaan dengan memisahkan ayat. b) Menyiapkan latihan dalam tempoh masa yang di tetapkan. Fokus Utama : 2.6 Aras 2 ( ii) Fokus Sampingan : 10.2 Aras 2 (iii) Aktiviti

: a) Guru memberi penerangan secara kelas dan memberi contoh-contoh yang sesuai. b) Bersoaljawab dengan pelajar-pelajar. Membuat latihan bertulis sambil dibimbing oleh guru. Sistem Bahasa : Peribahasa Melayu ( 2-4 contoh ). Pengisian Kurikulum : Ilmu : Unsur Sains. Nilai : Menjaga kebersihan. KBT : Membanding bezakan. BBB : Buku Ulasan, kamus, pembaris. Refleksi : 65 % pelajar dapat siap latihan. Yang lain kerja rumah.

Tarikh Hari Kelas Masa Tajuk Objektif

: 18.02. 2009 : Rabu. : 5K48 : 1 Waktu ( 9.45-10.20 ) : Pengetahuan Tatabahasa-Memisahkan ayat menjadi 3. ( Ayat lengkap ) : Pada akhir pelajaran, murid-murid akan dapat : a) Membuat sekurang-kurangnya 1 latihan dengan betul. b) Menyiapkan kerja dalam tempoh masa yang ditetapkan. Fokus Utama : 4.2 Aras 2 (ii) Fokus Sampingan : 7.2 Aras 1 ( iii) Aktiviti

: a) Guru memberi penerangan secara kelas, b) pelajar-pelajar membuat kerja sambil di bombing oleh guru.

Sistem Bahasa : Ayat penyata. ( 2-4 contoh ) Pengisian Kurikulum : Ilmu : Unsur Pendidikan Moral. Nilai : Berhemah tinggi. KBT : Kajian masa depan. BBB : Buku kerja, papan tulis, pembaris. Refleksi : Hanya 25 % pelajar dapat siap. Yang lain kerja rumah.

RANCANGAN MENGAJAR HARIAN MINGGU KE 8 ( 16- 20 FEB 2009 ) Tarikh Hari Kelas Masa Tajuk Objektif

: 19.02. 2009 : Khamis. : 5K5, 5K4 : 2 Waktu ( 7.05-8.15 ) & ( 9.45-10.55 ) : Karangan Berpandu- Kemajuan ICT pada zaman kini. : Pada akhir pelajaran murid-murid akan dapat: a) Menulis karangan berpandu dengan baik dan menarik. b) Cuba menyiapkannnya dalam masa yang di tetapkan. Fokus Utama : 2.1 Aras 2 (iii) Fokus Sampingan : 7.5 Aras 3 (i) Aktiviti

:a) Penerangan oleh guru secara kelas dengan contoh-contoh yang sesuai. b) Pelajar-pelajar membuat karangan sambil di bimbing oleh guru. Sistem Bahasa : Kata Ganda. ( 4- 6 contoh ) Pengisian Kurikulum : Ilmu : Unsur sastera. Nilai : Pandai menjaga diri. KBT : Belajar cara belajar. BBB : Buku teks, Kertas fotostat, papan tulis. Refleksi : Hampir 55 % pelajar dapat siap.

Tarikh Hari Kelas Masa Tajuk

: 19.02. 2009 : Khamis. : 5K8 : 2 Waktu. ( 7.05-8.15 ) : Karangan Berpandu- Kemajuan ICT pada zaman kini.

Objektif

: Pada akhir pelajaran murid-murid akan dapat : a) Menulis sekurang-kurangnya pengenalan karangan yang baik. b) Dapat menulis 2 contoh pengenalan yang baik. Fokus Utama : 7.2 Aras 2 (iii) Fokus Sampingan : 3.1 Aras 2 ( ii) Aktiviti

: a) Penerangan secara kelas. Guru memberi contoh-contoh yang sesuai. b) Bersoaljawab dengan pelajar-pelajar. Latihan membuat nota. Sistem Bahasa : Unsur sastera. (2 Contoh )-unsur personafikasi, metafora Pengisian Kurikulum : Ilmu : Unsur geografi. Nilai : Mencintai alam flora dan fauna. KBT : Membuat pilihan. BBB : Buku rujukan, papan tulis, pembaris. Refleksi : Hanya 35 % pelajar dapat siap.

RANCANGAN MENGAJAR HARIAN MINGGU KE 8 ( 16- 20 FEB 2009 ) Tarikh Hari Kelas Masa Tajuk Objektif

: 20.02. 2009 : Jumaat. : 5K5 : 2 Waktu. ( 8.15-9.25 ) : Sambungan Komsas- Pantun 8 Kerat. : Pada akhir pelajaran murid-murid akan dapat : a) Menyatakan 2 nilai dan pengajaran penting yang terdapat dalam pantun. b) Dapat menyiapkan nota dengan lengkap. Fokus Utama : 2.3 Aras 2 (ii) Fokus Sampingan : 10.4 Aras 3 (ii) Aktiviti

: a) Penerangan secara kelas oleh cikgu. b) Bersoaljawab dengan pelajar-pelajar. Latihan bertulis. Sistem Bahasa : Penjodoh bilangan ( 2- 4 ) contoh yang sesuai. Pengisian Kurikulum : Ilmu : Unsur sejarah. Nilai : Sikap tolenransi. KBT : Memberi Keutamaan. BBB : Keratan akhbar, buku rujukan, papan tulis. Refleksi : 75 % palajar faham/

Tarikh Hari Kelas Masa Tajuk Objektif

: 20.02. 2009 : Jumaat. : 5K8 : 2 Waktu. ( 1040-11.40 ) : Sambungan Komsas- Pantun 8 Kerat. : Pada akhir pelajaran murid-murid akan dapat: a) Menyatakan 2 nilai dan pengajaran penting yang terdapat dalam pantun itu. b) Menyiapkan latihan dalam tempoh masa yang ditetapkan. Fokus Utama : 4.2 Aras 2 (iii) Fokus Sampingan : 7.4 Aras 2 ( i) Aktiviti

: a) Penerangan ringkas oleh guru-dengan memberi contoh-contoh yang sesuai. b) Perbincangan dengan pelajar-pelajar. Latihan bertulis. Guru sebagai pembimbing. Sistem Bahasa : Penjodoh bilangan (2-4 contoh yang sesuai ) Pengisian Kurikulum : Ilmu : Pendidikan Moral. Nilai : Berhemah tinggi. KBT : Menganalisis. BBB : Buku rujukan, kamus, pembaris. Refleksi : Hanya 20 % pelajar siap. Yang lain kerja rumah.