Memoria Modulo Iv Ciudad Quetzal

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Sistema de Escuelas Político Pedagógica en Educación Popular Ciudad Quetzal

Escuelas Municipales de Formación Político Pedagógica en Educación Popular

IV Módulo “Articulación de alianzas en la construcción de movimientos sociales populares para la transformación social”

Ciudad Quetzal, San Juan Sacatepéquez 13 de Septiembre 2009

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Sistema de Escuelas Político Pedagógica en Educación Popular Ciudad Quetzal INTRODUCCIÓN Se hace entrega de la Memoria del Módulo IV de la Escuela de Ciudad Quetzal, desarrollado con la participación activa de las/los participantes y se hizo todo lo posible de recoger la experiencia que compartieron. El tema desarrollado se hacia la construcción de nuevos poderes frente al modelo capitalista a partir de una metodología activa y con la participación de todos se ha logrado desarrollar los siguientes puntos: La mística, como uno de los elementos de la educación popular que va motivando las fuerzas y la recuperación de fuerzas de los pueblos, con el fin de fortalecer nuestro espíritu de lucha. Recuperación de las expectativas del grupo a través de la técnica “la locomotora” como símbolo de la importancia de las alianzas y articulaciones de los pueblos y de las organizaciones participantes. Presentación del proceso de formación a partir de la práctica, teoría y práctica del conocimiento. La educación popular solo cobra fuerza desde la relación con la misma realidad. Práctica íntertaller se recoge la experiencia de las/los participantes sobre ¿Cómo les está aportando la formación Política Pedagógica a los procesos de su organización y de los grupos que atienden en sus comunidades y organizaciones. Profundizamos y reflexionamos sobre los movimientos sociales y populares y sus luchas para la transformación social a través de la técnica del Rompecabezas nos permiten conocer los conceptos de movimientos sociales y populares, así, como los elementos teóricos y políticos que sustentan la articulación de alianzas. Luego hicimos el cierre del cuarto modulo con las reflexiones al final del día de cada uno y una de las compañeras participantes, y finalmente la evaluación de este modulo.

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MEMORIA MÓDULO IV TEMA: “Articulación de alianzas en la construcción de movimientos sociales populares para la transformación social” Objetivo: Fortalecer la articulación y alianza municipal y regional, para generar fuerza popular, mediante la lucha en común para la construcción del poder popular.

1. DESARROLLO DEL PROCESO DE FORMACIÓN MOMENTO: BIENVENIDA La presentación y bienvenida estuvo a cargo de René Guzmán de ASIDEC-CQ quien dio las palabras de bienvenida a las y los participantes de la escuela de Ciudad Quetzal, también dio la explicación por la ausencia de Laura Hurtado quien es la responsable de la escuela, quien no nos acompañaría en esta ocasión por una lesión física. Posteriormente Vamos a hacer un círculo para despertar nuestra energía y dejar ir las tensiones que traemos para entrar con mucha alegría en el proceso de formación del módulo, René Guzmán se encargo de agradecer y pedir por este nuevo dia, por el desarrollo del IV modulo y por la participación de todos y de todas. Como facilitador del IV realice la presentación del tema, hicimos la lectura de nuestro caracol metodológico, paso a paso e hicimos la lectura de los objetivos de este Modulo. MOMENTO: MÍSTICA

(5) KAN SIGNIFICADO DEL KAB’AWIL (GLIFO)

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El glifo significa serpiente emplumada Q´uq´umatz. Q Es el movimiento, creador y formador del universo, la evolución humana, el desarrollo espiritual, la justicia. La verdad, la inteligencia y la paz. Realizamos un altarcito colocando una vela blanca en el centro y rodeado por una serie de fotografías de varias movilizaciones y luchas populares, populares entre las fotografías están las marchas recientes de las comunidades de San Juan Sacatepéquez con su lucha en e contra de la empresa cementera, la celebración en las calles de San Salvador vador del FMLN el día de la victoria electoral y la marcha en la ciudad capital del 30 de Junio de este año, “Día de las y los héroes de la guerra”.

MOMENTO: ESPECTATIVAS Técnica “La Locomotora” Locomotora” Consistió en formar una locomotora con sus vagones. Siendo iendo facilitador inicio inici siendo la locomotora, comencé caminando pidiéndoles que cerraran los ojos al inicio y que imaginaran que estaban en el e campo, caminado luego corriendo dentro de un círculo, y haciendo ruido de locomotora. Comenzamos a formar los vagones de la locomotora al

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Sistema de Escuelas Político Pedagógica en Educación Popular Ciudad Quetzal grito de cada comunidad u organización presente, las y los compañeros resp respondieron sumandos a la locomotora a la velocidad que esta iba. Al finalizar formamos una larga locomotora con todos y todas. Entre las principales reflexiones coincidieron co en la importancia que tiene todo el tren completo, en qué papel jugamos todos y todas toda como vagones y como tren en general y la importancia que bebe jugar quien o quienes asuman ser locomotoras, especialmente specialmente la importancia portancia de las alianzas y las coordinaciones que nos permiten hacer cosas de forma fortalecida.

2. MOMENTO: Partir de la práctica Se profundizo en la discusión del tema de este IV Modulo “Articulación de alianzas en la construcción de movimientos sociales populares para la transformación social” partiendo de la discusión de términos y conceptos conocidos por todos y por todas pero que si es necesario su profundización, profundización como: Movimiento social, Movimiento Popular, Sociedad Civil, alianzas, coordinaciones.

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3. MOMENTO: Socialización de la Practica Intertaller taller

Las organizaciones y comunidades que asistieron al IV Modulo se reunieron por organización, organización comunidad o asociación para trabajar y socializar en plenaria los alcances, logros y acciones que han estado trabajando desde su practica intertaller. Luego del trabajo en grupo regresaron para hacer la presentación en paleógrafos de los resultados y alcances de su práctica intertaller.

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4. MOMENTO: Profundización y teorización Técnica del Rompecabezas Rompecabezas del movimiento popular: popular: Esta técnica nos permitió rreflexionar sobre los movimientos sociales y populares y sus luchas para la transformación social de manera colectiva, aterrizando la discusión en las luchas actuales en nuestro país y como en Ciudad Quetzal se configura la lucha popular y las alianzas actuales. También pudimos reconocer los elementos teóricos y políticos que sustentan la construcción de alianzas. Tomamos aproximadamente 1 hora y 30 minutos para trabajar esta técnica, al inicio la primera etapa del rompecabezas permitió visibilizar las practicas individualistas de cada uno y una, porque de inmediato cada quien se concentro en formar sus imágenes, al percatarse que no estaban completas las piezas para cada uno de los grupos comenzaron a coordinarse dentro de su grupo sin hablarse con el otro grupo. Al pasar del tiempo llegaron a la conclusión de que no era posible formar solos el rompecabezas porque no coincidían y hacían falta piezas para formar las imágenes, entonces buscaron al otro grupo e intercambiaron ideas, piezas y juntos/as formaron el rompecabezas total. Al finalizar la técnica, compartieron cada uno y una esas sensaciones que les produjo la técnica, pero que especialmente comprendieron la necesidad de articular el trabajo entre todos y todas, ahí la importancia de reconocer y ver los esfuerzos de otros grupos, colectivos, asociaciones, movimientos para sumarlos en las alianzas que permitan llegar a la concreción de las luchas populares. Descodificación: Vivencia • Como se sintieron las minas y las naves • Como organizaron y planificaron el trabajo, roles y responsabilidades • Cuáles son nuestras tácticas y cuales nuestras estrategias como conocemos y tomamos en cuenta las tácticas y estrategias del enemigo. • Cuál es la diferencia entre alianza estratégicas y alianzas permanente • Cuando es una estrategia y cuando una coordinación • Cuales son alianzas y cuales son coordinaciones que realizamos a partir de los mapas de actores que realizamos en cada uno de

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5. MOMENTO: Cierre y evaluación del IV Módulo Realizamos la reflexión final del día, sobre todo lo abordado y discutido, repasamos los principales términos o conceptos que intervienen en el proceso de alianzas. Las y los compañeros hicieron sus reflexiones sobre el proceso en Ciudad Quetzal, sobre la Plataforma Urbana y se hizo la evaluación del día. Informaciones varias, invitaciones, y realización de foros.