Matriz-de-logros-1.docx

MATRIZ DE LOGROS Y DIFICULTADES DEL APRENDIZAJE DE LOS ESTUDIANTES

ÁRE: ARTE GRADO:

PRIMERO

NIVEL DE LOGRO

SECCIÓN:

Apellidos y nombres de los alumnos

SATISFACTORIO Alvarado Villanueva, Brighit Antonella (18 – 20) Gonzales Alfaro, Tiziana Sofia León Vásquez, Yamil Febres EN PROCESO LLaro Aguilar, Sarita Lizbeth (14 – 17) Martínez Alipio, Emerson Enoc Minchola Reyes, Noemí Cabeza Vásquez, Angel Almenzor Cortez Goicochea, Robinson Aldair Cruz Meregildo, Jazmin Sarai Cruzado Ortiz, Alessandro Domínguez Mallqui, Jorge Martín Gonzales Cruz, Alberth Steeven EN INICIO (11 – 13) Olivares Medina, Luisito Michael Orbegoso Hilario, Elda Anani Salvador García , Steve Alexander Segura Cruz, Gian Carlos Silvestre Mendocilla, Elkin Jhonel Vega Juarez, Anderson Vayu Córdova Cruz, Evelyn Mabel Guevara Polo, Lesly Marita PREVIO AL INICIO Lopez Alcántara, Yadira Melani (00 – 10) López Cotrina, Noemí Luján Valverde, Yenifer Maryori

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DOCENTE:

Jesús Fernando Rojas Carranza

Actúa y piensa matemáticamente en situaciones de cantidad

Actúa y piensa matemáticamente en situaciones de regularidad, equivalencia y cambio

Actúa y piensa matemáticamente en situaciones de forma, movimiento y localización

Actúa y piensa matemáticamente en situaciones de gestión de datos e incertidumbre

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Debe continuar con el esfuerzo y a seguir progresando

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Debe existir mayor compromiso en la parte académica lo que conlleva al desarrollo personal, familiar y social.

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La disciplina consigo mismo es la clave del éxito. Si ello es muy difícil triunfar en la vida.

Paredes Dávila, José Manuel Ramos Vargas, Rebeca Sarai Rosas Boza, Darwin Jair Ruiz Roldán, Melina Yanela Tasilla Torrejón, Luz Clarita Torres Sánchez, Valentino Máximo Valderrama López, Miguel Angel Valeriano Guzmán, Marleni Jasmin Vargas Alfaro, Jarumi Dayana Villegas García, Alexis Mayquel

Leyenda: ABREVIATURA C1 C2 C3 C4

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CAPACIDAD MATEMÁTICA Matematiza situaciones Comunica y representa ideas matemáticas Elabora y usa estrategias Razona y argumenta generando ideas matemáticas

Cada “X” corresponde a una capacidad de una competencia en donde el estudiante demuestra deficiencias.

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La atención en clases es prioritaria y por supuesto la práctica en casa es muy necesaria y en estos casos imprescindible.

MATRIZ DE LOGROS Y DIFICULTADES DEL APRENDIZAJE DE LOS ESTUDIANTES

ÁREA: MATEMÁTICA GRADO:

PRIMERO

NIVEL DE LOGRO

SECCIÓN:

Apellidos y nombres de los alumnos

SATISFACTORIO Quispe Hurtado, Stefhany Yadhira (18 – 20) Blas Lechea, Sarita Esmilda Chávez Cueva, Jhonatan Hairo EN PROCESO (14 – 17) Mercado Jara, Eucevia Evarista Villanueva Ramos, Gianfranco Adonis Aredo Reyes, Frank Jhorlyn Burgos Alvarado, Jhonatan Aldair Burgos Rondan, Kirian Joselyne De la Cruz Amador, Alexander Johan Jacobo Bazán, Leydi Maricely Laiza Bringas, Nilson David Mendoza Meza, Ghina Antonela Olivares Polo, William Ismael EN INICIO (11 – 13) Polo Fernández, Asteria Gianella Quezada Briceño, Hadler Luana Rebaza Zavaleta, Carlos Jeanpier Rodríguez Mariños, Cesar Frank Varas Roldán, Maryuri Nicol Vásquez Castillo, Lizeth Yadhira Vásquez Ledesma, Jordy Jair Zárate Carranza, Alex Jely Ciudad Contreras, Karen Brigith PREVIO AL INICIO Guevara Mariños, Sandy Alely

“F”

DOCENTE:

Omar Eduardo Roncal Ramírez

Actúa y piensa matemáticamente en situaciones de cantidad

Actúa y piensa matemáticamente en situaciones de regularidad, equivalencia y cambio

Actúa y piensa matemáticamente en situaciones de forma, movimiento y localización

Actúa y piensa matemáticamente en situaciones de gestión de datos e incertidumbre

C1

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C4 Felicitaciones por el logro obtenido

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Debe continuar con el esfuerzo y a seguir progresando

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Debe existir mayor compromiso en la parte académica lo que conlleva al desarrollo personal, familiar y social.

La disciplina consigo mismo es

(00 – 10)

Leyenda: ABREVIATURA C1 C2 C3 C4

Huamán Boado, Cristian Yanded Juárez Rodríguez, Katy Yoselin Laiza Bringas, Gerson David Moreno Anampa, Yeferson Esmil Olano Pérez, Víctor Manuel Pascual Vega, Gielina Marita Reyes Varas, Paul Anthony Varas Sánchez, Shirley Tatiana Zavaleta Ramírez, Alison Jimena

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CAPACIDAD MATEMÁTICA Matematiza situaciones Comunica y representa ideas matemáticas Elabora y usa estrategias Razona y argumenta generando ideas matemáticas

Cada “X” corresponde a una capacidad de una competencia en donde el estudiante demuestra deficiencias.

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la clave del éxito. Si ello es muy difícil triunfar en la vida. La atención en clases es prioritaria y por supuesto la práctica en casa es muy necesaria y en estos casos imprescindible.

MATRIZ DE LOGROS Y DIFICULTADES DEL APRENDIZAJE DE LOS ESTUDIANTES

ÁREA: MATEMÁTICA GRADO:

PRIMERO

NIVEL DE LOGRO

SECCIÓN:

Apellidos y Nombres de los alumnos

Blas Reyes, Ana Sofía SATISFACTORIO Ferrer Enríquez, Milene Fernanda (18 – 20) Solano Sifuentes, Bruno Ricardo Avalos Torres, Estefany Zarela Gonzales Guzmán, Luis Grabiel EN PROCESO (14 – 17) Quispe Ruiz, Gereline Gisel Nadine Villanueva Rodríguez, Anthoni L. Asto Arce, Astrid Irene Condori Blas, Jean Carlo Donato García, Tirza Raquel Horna Calle, Carlos Antonio Mauricio Carbajal, Luis Angel Mijahuanca Garay, Yohana Milagros Mora Lujan, Elias David EN INICIO Mosqueira VALDERRAMA, Milagros S. (11 – 13) Namoc Aguilar, Jhordan Alexander Puris Carranza, Elizabeth Jacquelini Requelme Horna, Maria Jose Salvador Yache, Leener Snayder Uceda Castañeda, Jeny Elizabeth Vásquez Rodríguez, María Luisa Yahuarcani Huayta, Denis Agustin Arqueros Vásquez, Merli Natali PREVIO AL INICIO Córdova Gavidia, Jeferson Janpiers

“G”

DOCENTE:

Omar Eduardo Roncal Ramírez

Actúa y piensa matemáticamente en situaciones de cantidad

Actúa y piensa matemáticamente en situaciones de regularidad, equivalencia y cambio

Actúa y piensa matemáticamente en situaciones de forma, movimiento y localización

Actúa y piensa matemáticamente en situaciones de gestión de datos e incertidumbre

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Debe existir mayor compromiso en la parte académica lo que conlleva al desarrollo personal, familiar y social.

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Debe continuar con el esfuerzo y a seguir progresando

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Felicitaciones por el logro obtenido

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SUGERENCIAS

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La disciplina es la clave del éxito.

(00 – 10)

Leyenda: ABREVIATURA C1 C2 C3 C4

Hilario Ruiz, Jhon Felix López Burgos, Andy Neil Nieto Torres, Rider Alexander Portal Anampa, Cleyser Manuel Portocarrero Isuiza, Jhicson Alex Rodríguez Gastañadui, Juan Diego Varas Grados, Pablo Anderson Viviano García, Yefry David

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CAPACIDAD MATEMÁTICA Matematiza situaciones Comunica y representa ideas matemáticas Elabora y usa estrategias Razona y argumenta generando ideas matemáticas

Cada “X” corresponde a una capacidad de una competencia en donde el estudiante demuestra deficiencias.

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La atención en clases es prioritaria y por supuesto la práctica en casa es muy necesaria y en estos casos imprescindible.

MATRIZ DE LOGROS Y DIFICULTADES DEL APRENDIZAJE DE LOS ESTUDIANTES

ÁREA: MATEMÁTICA GRADO:

CUARTO

NIVEL DE LOGRO

SECCIÓN:

Apellidos y nombres de los alumnos

SATISFACTORIO Alvarado Sánchez, Gaby Esmeralda (18 – 20) Velásquez Gonzales, Esteban Josué Araujo Rodríguez, Karla Thalia Bringas Layza, Geyson Afner Cortez Araujo, Valeria Nicole Eustaquio Arteaga, Yessenia Ines Eustaquio Vásquez, Luzveny Yanixa Fernández Neyra, Yesica Yaquelin EN PROCESO Fernández Panduro, Diana Paola (14 – 17) Lázaro Ventura, Demeli Aneli Lizárraga Castro, Lisbeth Tatiana Nicola Flores, Brenda Elizabeth Polo Casas, Yasselyn Araceli Polo More, Edith Romina Valverde Alfaro, Paola Jazmin Guillen Vásquez, Shirly Jasmin Gutiérrez Castillo, Yajaira Ines Hernández Bustamante, Jenny María Meza Jiménez, Jhon Crist EN INICIO Silva Bruno, Carmen Elizabeth (11 – 13) Terrones García, Melanie Sheryl Urbina Escamilo, Jared Noe Valverde Villacorta, Klein Yadira Vásquez Lujan, Rider Gregorio

“E”

DOCENTE:

Omar Eduardo Roncal Ramírez

Actúa y piensa matemáticamente en situaciones de cantidad

Actúa y piensa matemáticamente en situaciones de regularidad, equivalencia y cambio

Actúa y piensa matemáticamente en situaciones de forma, movimiento y localización

Actúa y piensa matemáticamente en situaciones de gestión de datos e incertidumbre

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C4 Felicitaciones por el logro obtenido

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Debe continuar con el esfuerzo y a seguir progresando

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Debe existir mayor compromiso en la parte académica lo que conlleva al desarrollo personal, familiar y social.

PREVIO AL INICIO (00 – 10)

Leyenda: ABREVIATURA C1 C2 C3 C4

Arce Meregildo, oscar lenin Matos Correa, geremay snilson Quiroz Lomparte, Luis Fernando

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CAPACIDAD MATEMÁTICA Matematiza situaciones Comunica y representa ideas matemáticas Elabora y usa estrategias Razona y argumenta generando ideas matemáticas

Cada “X” corresponde a una capacidad de una competencia en donde el estudiante demuestra deficiencias.

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La atención en clase y práctica en casa es prioritaria.