Matriz Curricular Diversificada Coinf I - Ix 26_6-2014.docx

MATRIZ CURRICULAR DIVERSIFICADA DE LOS CRITERIOS DE DESEMPEÑO Y COMPETENCIAS FORMACIÓN GENERAL: DE COMPUTACIÓN E INFORMÁTICA DE I AL IV SEMESTRE COMPUTACIÓN E INFORMÁTICA : I SEMESTRE

ÁREA

DIMENSIÓN DEL CRITERIO CRITERIOS DE DESEMPEÑO DE DIVERSIFICADOS DESEMPEÑO

COMPETENCIA CURSO

DEL

PERSONAL

Ciencias Sociales I

PROFESIONAL PEDAGÓGICA

SOCIO COMUNITARIA

Matemática I

PERSONAL

1.2.5 Identifica y manifiesta sus necesidades de aprendizaje en su proceso de formación y busca alternativas para la resolución de problemas.

Aplica el conocimiento de la aritmética y el álgebra en la resolución de problemas y lo evidencia a través de diseño de situaciones

PRODUCTO

INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN

MENCIONAR EL INSTRUMENTO PARA CADA DIMENSIÓN MENCIONAR EL INSTRUMENTO QUE UTILIZARÁ PARA EVALUAR LA COMPETENCIA DE LA UNIDAD MENCIONAR EL INSTRUMENTO PARA CADA DIMENSIÓN Diseño de Escala de situaciones valoración de problemáticas actitudes de la vida cotidiana,

PROFESIONAL PEDAGÓGICA

SOCIO COMUNITARIA

PERSONAL

Comunicación PROFESIONAL I PEDAGÓGICA

SOCIO COMUNITARIA

2.1.1 Compila y categoriza información de fuentes primarias y secundarias de la aritmética y álgebra, para ampliar y fortalecer el marco de su formación docente y cultural. 3.1.3 Muestra disposición y habilidades para el trabajo cooperativo, evidenciando responsabilidad y eficiencia 1.1.2 Emplea diversos lenguajes comunicativos y genera situaciones dialógicas en diferentes escenarios, con respeto y tolerancia. 2.1.1. Compila y categoriza información de fuentes primarias y secundarias (bibliografía actualizada) para ampliar y fortalecer el marco teórico e su formación docente y cultura general. 3.2.2. Demuestra actitudes de respeto a las diferencias individuales, interactuando con otros actores educativos, valorando los diversos aportes.

PERSONAL Inglés I

PROFESIONAL PEDAGÓGICA SOCIO COMUNITARIA

Tecnologías

PERSONAL

1.2.7

Maneja

herramientas

problemáticas de la vida cotidiana, estrategias innovadoras con la finalidad de involucrarse positiva y creativamente en el trabajo de equipo.

Elabora un compendio de textos poéticos, narrativos, expositivos y argumentativos, aplicando estrategias de planificación, redacción y revisión en la producción de textos considerando los diversos contextos comunicativos.

aplicando el estrategias innovadoras para solucionar problemas de aritmética y álgebra.

Rubrica evaluación

de

Ficha de observación

Escala valoración actitudes

de de

Compendio de textos, poéticos, Rúbrica narrativos, expositivos y argumentativos. Escala valoración actitudes

de de

de la Información y Comunicación I

2.3.2 PROFESIONAL PEDAGÓGICA 3.1.3 SOCIO COMUNITARIA 1.3.4 PERSONAL

2.1.1 Educación Física I

PROFESIONAL PEDAGÓGICA

3.1.3 SOCIO COMUNITARIA

PERSONAL Arte

PROFESIONAL PEDAGÓGICA

informáticas como recursos para su desarrollo y fortalecimiento de su autoformación personal. Selecciona y organiza recursos tecnológicos y lo utiliza en los trabajos y actividades académicas que realiza. Promueve la corresponsabilidad involucrándose positiva y creativamente en el trabajo en equipo evidenciando responsabilidad. Practica y promueve estilos saludables de vida en su entorno institucional y en las sesiones de aprendizaje de formación inicial docente. Compila y categoriza información de fuentes primarias y secundarias para ampliar el conocimiento sobre la importancia corporal del ser humano. Muestra disposición para trabajar en equipo y evidencia su responsabilidad en la organización de grupos de trabajo.

Maneja eficientemente los servicios de internet como Blog Educativo. motores de búsqueda, marcadores y redes sociales, haciendo uso de las herramientas de la Web 2.0, para desarrollar su aprendizaje autónomo y publicar información en entornos virtuales. Demuestra dominio de conocimientos teóricos del desarrollo y funcionamiento corporal del ser humano y propicia el cuidado y conservación de la salud participando en actividades y eventos educativos, en el marco de la creatividad e innovación.

Guía de juegos innovadores de actividades físicas recreativas.

SOCIO COMUNITARIA PERSONAL Cultura Científico Ambiental I

PROFESIONAL PEDAGÓGICA SOCIO COMUNITARIA

PERSONAL

Psicología I

PROFESIONAL PEDAGÓGICA

SOCIO COMUNITARIA

PERSONAL Desarrollo Vocacional Tutoría I

y PROFESIONAL PEDAGÓGICA

1.1.4. Práctica en todos los actos que realiza, valores éticos esenciales: respeto, responsabilidad, honestidad, tolerancia y solidaridad. 2.1.1.Compila y categoriza información de fuentes primarias y secundarias (bibliografía actualizada) para ampliar y fortalecer el marco teórico de su formación docente y cultura general. 3.2.2. Participa en acciones que valoren la diversidad lingüística y cultural con un enfoque de equidad. 1.3.1. Aplica técnicas para el Control de sus emociones en sus relaciones interpersonales y situaciones cotidianas. 2.1.1 Compila y categoriza información de fuentes primarias y secundarias (bibliografía actualizada) para ampliar y fortalecer la creación

Explica y fundamenta los diferentes procesos psicológicos del ser humano y su entorno a través de la psicología como ciencia y sus condiciones básicas para un estado óptimo de salud física y mental.

Modulo sobre la Psicología como ciencia dentro de las corrientes y los procesos psicológicos en el comportamiento humano.

Aplica técnicas para identificar y enfrentar situaciones adversas para ampliar y fortalecer la Proyecto creación de su Proyecto de Vida Vida, evidenciando responsabilidad y eficiencia el marco del buen

(EA) Escala actitudinal de autoevaluación de R.U. Rúbrica

de su Proyecto de Vida.

SOCIO COMUNITARIA

desempeño docente.

3.1.3 Muestra disposición y habilidades para el trabajo individual y en equipo, evidenciando responsabilidad y eficiencia.

(EC) Escala actitudinal de co evaluación

1.2.5. Asume su formación como proceso permanente de autoaprendizaje. 2.1.1. Compila y categoriza información de fuentes primarias y secundarias (bibliografía actualizada) para ampliar y fortalecer el marco teórico de su formación docente y cultura general. 3.1.3. Muestra disposición y habilidades para el trabajo en equipo, evidenciando responsabilidad y eficiencia.

Escala

PERSONAL PROFESIONAL PEDAGÓGICA

Práctica I

SOCIO COMUNITARIA PERSONAL

Opcional Seminario

I/

PROFESIONAL PEDAGÓGICA

SOCIO COMUNITARIA

Maneja y domina fundamentos teóricos y habilidades creativas e innovadoras de actualidad, que permite el análisis y reflexión del quehacer pedagógico, plasmado en el portafolio, con una visión holística, respondiendo al contexto local, nacional y mundial.

de

Boletín: Estimación “Nuestro Reglamento Rúbrica de Institucional Evaluación de Jimeniano” para la Derechos formación Humanos. docente. Lista de Cotejo

MATRIZ CURRICULAR DIVERSIFICADA DE LOS CRITERIOS DE DESEMPEÑO Y COMPETENCIAS FORMACIÓN ESPECIALIZADA: DE COMPUTACIÓN E INFORMÁTICA DE V AL IX SEMESTRE COMPUTACIÓN E INFORMÁTICA : V SEMESTRE

ÁREA

DIMENSIÓN DEL CRITERIO DE DESEMPEÑO PERSONAL

Derecho Informático

PROFESIONAL PEDAGÓGICA

SOCIO COMUNITARIA

PERSONAL Lenguaje de Programación I

PROFESIONAL PEDAGÓGICA SOCIO COMUNITARIA

CRITERIOS DE DESEMPEÑO DIVERSIFICADOS

COMPETENCIA DEL CURSO

1.2.5 Asume su formación como proceso permanente de auto aprendizaje sobre temas de derecho informático. 2.1.3 Domina los contenidos de la carrera y los organiza para generar aprendizajes relacionados prioritariamente a políticas de seguridad. 3.1.3 Promueve la corresponsabilidad involucrándose positiva y creativamente en el trabajo individual y en equipo al analizar el derecho informático. 1.2.6 Utiliza lenguajes de programación y herramientas informáticas como recursos para su desarrollo personal. 2.1.3 Domina los contenidos de la carrera y los organiza para generar aprendizajes en el contexto de la programación de computadoras. 3.1.3 Promueve la corresponsabilidad involucrándose positiva y

Interpreta y aplica conocimientos jurídicos del derecho informático en el quehacer diario y profesional utilizando adecuadamente la legislación e instrumentos jurídicos vigentes

PRODUCTO Compendio de Normas, leyes, estándares e instrumentos jurídicos del derecho informático.

INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN Escala e valoración de análisis de casos Escala de valoración de actitudes

Lista de cotejos

Aplica conocimientos de programación de computadoras para la elaboración de algoritmos y programas informáticos utilizando técnicas y herramientas modernas.

Compilación de Algoritmos y programas de computadora

Escala de valoración de actitudes

Examen práctico

Lista de cotejos

PERSONAL Dibujo Técnico Digital I

PROFESIONAL PEDAGÓGICA SOCIO COMUNITARIA

PERSONAL

Ambientes Virtuales

PROFESIONAL PEDAGÓGICA

SOCIO COMUNITARIA Currículo y Didáctica aplicados a la

PERSONAL

creativamente en el trabajo individual y en equipo al elaborar algoritmos informáticos. 1.2.6 Utiliza lenguajes de programación y herramientas informáticas como recursos para su desarrollo personal. 2.1.3 Domina los contenidos de la carrera y los organiza para generar diseños asistido por computadora. 3.1.3 Promueve la corresponsabilidad involucrándose positiva y creativamente en el trabajo individual y en equipo 1.1.4. Demuestra ética compromiso y autodisciplina en las tareas que asume en la elaboración de un entorno virtual de aprendizaje. 2.1.2. Maneja teorías y enfoques pedagógicos actuales que sustentan los procesos de enseñanza y aprendizaje dentro de un entorno virtual de aprendizaje utilizando las TIC en los procesos pedagógicos que desarrolla. 3.1.3. Promueve la corresponsabilidad involucrándose positiva y creativamente en el trabajo en equipo en los ambientes virtuales de aprendizaje. 1.1.4. Demuestra ética, compromiso y autodisciplina en las tareas que asume en su centro de

Aplica técnicas y herramientas de diseño Compilación de asistido por computadora dibujos y en la elaboración de diseños CAD dibujos y diseños 2D en general.

Escala de valoración de actitudes Ficha de Obs. Práctica Laboratorio Lista de cotejos

Domina y maneja recursos informáticos disponibles en los ambientes virtuales, ofreciendo la posibilidad de compartir diferentes recursos sin fronteras de tiempo, espacio y desarrolla entornos virtuales en el ambiente educativo.

Elaboración de un Entorno virtual de Aprendizaje.

Escala de valoración de actitudes

Escala de valoración

Ficha de observación Maneja los elementos de la programación curricular del área de Educación

Cartel de capacidades y actitudes para

Ficha de autoevaluación: Au

Computación e Informática I

práctica.

PROFESIONAL PEDAGÓGICA

SOCIO COMUNITARIA

PERSONAL

Teoría de la Educación I

PROFESIONAL PEDAGÓGICA

SOCIO COMUNITARIA

para el Trabajo para el nivel de Educación Inicial, teniendo en cuenta las teorías del conocimiento, los procesos de enseñanza – aprendizaje del área y su relación con las bases psicológicas del aprendizaje y el manejo de las actuales tendencias metodológicas.

2.3.5. Diseña, selecciona o adapta estrategias, técnicas e instrumentos de evaluación coherentes con los propósitos educativos y las características de los alumnos de Educación Inicial. 3.3.2. Diseña, implementa, ejecuta y evalúa proyecto comunitario de desarrollo y promoción social con los miembros de la comunidad a partir de un diagnóstico participativo del contexto sociocultural con apoyo de la comunidad. 1.2.2 Actúa con iniciativa y espíritu Domina y profundiza emprendedor para lograr sus metas. teorías y corrientes educativas con la finalidad de promover la reflexión crítica y constructiva en las antiguas, 2.1.3 Maneja teorías y enfoques sociedades pedagógicos actuales que sustentan media e inicios de la edad los procesos de enseñanza moderna desde un enfoque evolutivo de la humanidad. aprendizaje. 3.1.3 Diseña implementa, ejecuta y evalúa proyectos comunitarios de desarrollo y promoción social con los miembros de las comunidad a partir de un diagnóstico participativodel contexto sociocultural.

el nivel Educación Inicial

de

Escala de estimación: Ee

Ficha de coevaluación: Co

Representación gráfica y línea de tiempo sobre la Historia de la Educación en el Perú y el Mundo.

Instrumento de evaluación de actitudes personales: Lista de Cotejo. Instrumento de evaluación de competencia: Prueba Mixta Instrumento de evaluación de actitudes sociales: Lista deCotejo.

PERSONAL

Inglés V

PROFESIONAL PEDAGÓGICA

SOCIO COMUNITARIA

PERSONAL

Práctica PreProfesional I

PROFESIONAL PEDAGÓGICA SOCIO COMUNITARIA

Investigación Aplicada I

PERSONAL

PROFESIONAL PEDAGÓGICA

1.2.2 Actúa con iniciativa y espíritu emprendedor para lograr sus metas personales y los de su entorno. 2.1.2 Maneja teorías y enfoques pedagógicos actuales que sustentan los procesos de enseñanza y aprendizaje dentro de un contexto real. 3.1.3 Promueve la corresponsabilidad involucrándose positiva y creativamente en el trabajo en equipo en cualquier actividad que desarrolle. 1.1.4. Demuestra ética compromiso y autodisciplina en las actividades y del curso prioritariamente en la planificación y la elaboración de sesiones de aprendizaje. 2.3.6. Registra experiencias educativas desarrollando procesos y estrategias pertinentes. 3.1.4. Aplica principios de convivencia democrática, buscando el bienestar colectivo en las Instituciones Educativas. 1.1.3. Reflexiona críticamente sobre su quehacer cotidiano y situaciones problemáticas socio educativas de su entorno, proporcionando alternativas de cambio. 2.2.1 Formula un proyecto de investigación a partir del contacto con

Expresa y comprende textos orales y escritos sobre el contenido y diseño de un blog en Inglés que sirve como herramienta de apoyo al aprendizaje científico y vocabulario relacionado a su especialidad dentro de un contexto real en el marco del buen desempeño docente.

“English Blog”

Planifica y ejecuta sesiones de aprendizaje con la finalidad de desarrollar los procesos pedagógicos utilizando material didáctico para el nivel de Educación inicial.

Sesiones de aprendizaje y material didáctico.

Ficha de autovaluación: Au

Rúbrica

Ficha de coevaluación: Co

Escala de valoración de actitudes

Rúbrica

Ficha de observación Desarrolla el pensamiento reflexivo y crítico a través de la revisión y selección de información pertinente Planteamiento que constituya el del Problema planteamiento de una Investigación educativa.

Escala actitudinal

Rúbrica

la realidad educativa. SOCIO COMUNITARIA

PERSONAL

Opcional V /Seminarios de Actualización

PROFESIONAL PEDAGÓGICA

SOCIO COMUNITARIA

3.1.2. Desarrolla iniciativas de investigación e innovación propias de las instituciones educativas. 1.1.4. Demuestra ética, compromiso y autodisciplina en las tareas que asume en su centro de práctica. 2.1.1. Analiza y sistematiza información de fuentes primarias, de resultados de innovaciones e investigaciones relacionados con aplicaciones educativas virtuales, así como de bibliografía actualizada relacionada. 3.1.3. Promueve la corresponsabilidad involucrándose positiva y creativamente en las investigaciones de propuestas basadas en aplicaciones virtuales.

Escala actitudinal Ficha de metacognición Ficha de autovaluación: Au

Desarrolla el pensamiento crítico reflexivo referente a temas de actualidad con la finalidad de generar propuestas mediante el uso de aplicaciones educativas virtuales.

Compendio de propuestas educativas del análisis del uso de aplicaciones educativas virtuales.

Escala de estimación: Ee

Ficha de coevaluación: Co

COMPUTACIÓN E INFORMÁTICA : VII SEMESTRE

ÁREA

DIMENSIÓN DEL CRITERIO DE DESEMPEÑO PERSONAL

Lenguaje de Programaci ón III

PROFESIONAL PEDAGÓGICA SOCIO COMUNITARIA

PERSONAL Análisis y Diseño de Sistemas

PROFESIONAL PEDAGÓGICA SOCIO COMUNITARIA

Elaboración y Producción de Material Didáctico Educativo II

PERSONAL

PROFESIONAL PEDAGÓGICA

CRITERIOS DE DESEMPEÑO DIVERSIFICADOS 1.2.6 Utiliza lenguajes de programación y herramientas informáticas como recursos para su desarrollo personal. 2.1.3 Domina los contenidos de la carrera y los organiza para generar aprendizajes en diferentes contextos. 3.1.2 Desarrolla iniciativas de investigación e innovación que aportan a la gestión institucional. 1.2.6 Maneja herramientas informáticas como recursos para su desarrollo y fortalecimiento de su autoformación personal. 2.1.3 Domina los contenidos de la carrera y los organiza para generar aprendizajes en diferentes contextos. 3.1.2 Desarrolla iniciativas de investigación e innovación que aportan a la gestión institucional. 1.2.6. Maneja herramientas informáticas como recursos para el desarrollo educativo con iniciativa y espíritu emprendedor. 2.1.3. Domina los contenidos de desarrollo de aplicaciones multimedia y los organiza para generar aprendizajes en diferentes contextos en diferentes

COMPETENCIA DEL CURSO

PRODUCTO

Aplica conocimientos de programación en el Software para desarrollo de software para gestión la gestión educativa educativa utilizando interfaces gráficas y base de datos.

Utiliza técnicas herramientas de análisis el estudio y diseño Sistemas de Información forma creativa.

y en de de

Documentos de análisis y diseño generados en el desarrollo de un sistema de información.

Elabora diseños de Diseño software educativo, software promoviendo el educativo. conocimiento con iniciativa y espíritu emprendedor, aplicando estrategias didácticas innovadoras, en la ejecución de su práctica

de

INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN Escala de valoración de actitudes Prueba de desarrollo Lista de Cotejos Escala de valoración de actitudes Ficha de observación Lista de cotejos Escala de valoración de actitudes

Rúbrica

SOCIO COMUNITARIA

PERSONAL Ensamblaje y Reparación de Equipos de Cómputo II

PROFESIONAL PEDAGÓGICA

SOCIO COMUNITARIA

PERSONAL Epistemolo gía de la Computació ne Informática

PROFESIONAL PEDAGÓGICA

SOCIO COMUNITARIA

entornos virtuales. 3.2.2. Promueve el conocimiento y respeto a las diversas manifestaciones culturales valorando lo diversos aportes, en diseño y elaboración de software educativo. 1.1.4. Demuestra ética, compromiso y autodisciplina para el manejo de herramientas de mantenimiento de la computadora. 2.1.3. Domina los contenidos de la carrera sobre electrónica básica y los organiza para generar aprendizajes en el mantenimiento preventivo de computadoras en diferentes contextos 3.1.1. Propicia un clima de respeto en los aprendizajes en la interacción con otros actores socio educativos para fortalecer los aprendizajes de mantenimiento preventivo de computadoras. 1.1.4. Demuestra ética, compromiso y autodisciplina en las tareas que asume en su centro de práctica. 2.1.2. Maneja teorías y enfoques pedagógicos actuales que sustentan los procesos de enseñanza aprendizaje. 3.1.3. Promueve la corresponsabilidad involucrándose positiva y creativamente en las investigaciones de propuestas basadas en aplicaciones virtuales.

pre profesional como proceso de su formación profesional.

Ficha de observación

Ficha de Autoevaluación Desarrolla habilidades en el ensamblaje y reparación de la computadora, con actividades de inspección, ajuste y limpieza con respeto y compromiso.

Videos Tutoriales de Ensamblaje y reparación de la computadora.

Escala de valoración

Ficha de Coevaluación

Escala de estimación: Ee Maneja teorías de ciencia y paradigmas actuales que sustentan los procesos de enseñanza aprendizaje.

Monografía epistemológico de la computación e Informática

Ficha de autoevaluación: Au

Ficha de coevaluación: Co

1.2.6 PERSONAL

Currículo y Didáctica aplicados a la Computació ne Informática III

PROFESIONAL PEDAGÓGICA

SOCIO COMUNITARIA

PERSONAL

Inglés VII

PROFESIONAL PEDAGÓGICA

SOCIO COMUNITARIA Práctica PreProfesional

PERSONAL

Maneja herramientas informáticas a nivel usuario como recurso para su desempeño laboral. 2.3.5 Diseña, selecciona o adapta estrategias, técnicas e instrumentos de evaluación coherentes con los propósitos educativos y las características de los alumnos. 3.1.5 Propicia un clima de respeto y de buenas prácticas para una vida saludable y conservación del medio ambiente al validar estrategias metodológicas, diseñadas y elaboradas de manera creativa a partir de la programación y ejecución de sesiones de aprendizaje para la Práctica Pre Profesional VII. 1.1.4 Demuestra ética, compromiso y autodisciplina en las actividades académicas e institucionales. 2.4.2 Promueve la participación democrática de los actores educativos en la evaluación. 3.1.1 Propicia un clima de respeto y de sinergias en la interacción con otros actores socio educativos para fortalecer la gestión institucional como proyección a la comunidad. 1.1.4. Demuestra ética, compromiso y autodisciplina en las tareas que asume en la elaboración de

Ficha de autoevaluación: Au Elabora programaciones de largo, mediano y corto plazo, manejando métodos, técnicas de E/A e instrumentos de evaluación de manera contextualizada y creativa en el VI Ciclo de EBR, asumiendo su aprendizaje como proceso de autoformación.

Compendio de documentos de Gestión de Aula, del Área de Educación para el Trabajo para el VI ciclo de EBR. .

Produce de forma oral y “Virtual escrita un diccionario virtual dictionary” a fin de utilizar diferentes estructuras gramaticales y vocabulario pertinente al nivel intermedio de su formación especializada.

Escala de estimación: Ee

Ficha de coevaluación: Co

Ficha de autoevaluación Rúbrica

Ficha de coevaluación Planifica y ejecuta sesiones de aprendizaje con la finalidad de demostrar

Sesiones de aprendizaje y material

Ficha de autovaluación:

III

sesiones de aprendizaje. PROFESIONAL PEDAGÓGICA

SOCIO COMUNITARIA

2.3.6.

Sistematiza experiencias educativas desarrollando procesos y estrategias pertinentes. 3.2.1 Promueve el clima de equidad a partir del reconocimiento y valoración de la diversidad lingüística y cultural del país.

énfasis en los momentos y presentación de material didáctico.

educativo

Au Rúbrica

Ficha de coevaluación: Co

1.21

PERSONAL

Investigació n Aplicada III

PROFESIONAL PEDAGÓGICA

SOCIO COMUNITARIA Opcional VII /Seminarios

PERSONAL

1.1.2 Comunica y permite la expresión libre de ideas, opiniones y convicciones al realizar propuestas individuales y grupales durante la elaboración de la metodología de investigación. 2.1.1Analiza y sistematiza información de fuentes primarias, de resultados de investigaciones e innovaciones que orienten el desarrollo planteamiento metodológico que sirven de base para la elaboración del capítulo III de un plan o proyecto de investigación.

Escala de valoración de actitudes Elabora y sustenta el marco metodológico del proyecto de investigación, como Capítulo III del propuesta para contribuir a proyecto de la solución de problemas investigación. educativos de la región en el marco del buen desempeño docente.

3.1.2Desarrolla iniciativas de investigación que aportan a la solución de problemas detectados en el contexto educativo. 1.2.6 Maneja herramientas informáticas Administra y utiliza el Guías como recursos para su desarrollo y sistema operativo Linux didácticas

Rúbrica

Ficha de observación Escala de valoración de

de Actualizaci ón

PROFESIONAL PEDAGÓGICA SOCIO COMUNITARIA

fortalecimiento de su autoformación personal. 2.1.3 Domina los contenidos de la carrera y los organiza para generar aprendizajes en diferentes contextos. 3.1.2 Desarrolla iniciativas de investigación e innovación que aportan a la gestión institucional.

como plataforma sobre Linux y informática de software libre software libre demostrando eficiencia y ética.

actitudes Ficha de observación Lista de cotejos

COMPUTACIÓN E INFORMÁTICA : IX SEMESTRE

ÁREA

DIMENSIÓN DEL CRITERIO DE DESEMPEÑO PERSONAL

Práctica PreProfesional V PROFESIONAL PEDAGÓGICA

CRITERIOS DE DESEMPEÑO DIVERSIFICADOS

COMPETENCIA DEL CURSO

PRODUCTO

1.2.1. Reflexiona críticamente sobre su quehacer cotidiano. Maneja y domina habilidades Carpeta y capacidades para la pedagógica y planificación ejecución y portafolio. 2.3.1. Planifica con enfoques evaluación de sesiones de interdisciplinario y pertinencia, aprendizaje, evidenciadas en procesos de enseñanza y la carpeta pedagógica; y la aprendizaje con el uso de sistematización, que permite estrategias de la metodología el análisis y reflexión del quehacer pedagógico, activa. 2.3.2. Selecciona y diseña plasmado en el portafolio, creativamente materiales con una visión holística, educativos en función a los respondiendo al contexto aprendizajes esperados y a las local, nacional y mundial. características de los estudiantes. 2.3.5. Diseña, selecciona o adapta estrategias, técnicas e instrumentos de evaluación

INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN Escala de Valoración de Actitudes

Rúbrica con Escala de Valoración numérica.

coherentes con los propósitos educativos y las características de los estudiantes. 2.3.6. Sistematiza experiencias educativas desarrollando procesos y estrategias pertinentes.

SOCIO COMUNITARIA

PERSONAL

Investigación Aplicada V

PROFESIONAL PEDAGÓGICA

SOCIO COMUNITARIA

3.3.1 Diseña, implementa, ejecuta y evalúa proyectos comunitarios de desarrollo y promoción social con los miembros de la comunidad a partir de un diagnóstico participativo del contexto sociocultural. 1.1.3. Toma decisiones y resuelve problemas al realizar propuestas individuales y grupales durante la elaboración del informe final de investigación acción. 2.1.1. Analiza y sistematiza información de fuentes pri9maria, de resultados de investigación e innovaciones que fundamental el marco metodológico y de los resultados que sirven de base para la elaboración del informe final de investigación con fines de titulación. 3.1.2. Desarrolla iniciativas de investigación acción que aportan a la solución de problemas detectados en el contexto

Escala de Valoración de Actitudes

Elabora el planteamiento del problema, marco teórico y metodológico del informe final de investigación acción desarrollando el pensamiento crítico reflexivo en el marco del buen desempeño docente.

Planteamiento del problema, marco teórico y metodológico del informe final de investigación acción.

Ficha de Autoevaluacion

Ficha de Evaluación de Capítulo III

Ficha de Coevaluacion

educativo.