Mat Kls Viii

DEPARTEMEN AGAMA MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI MODEL DARUSSALAM MARTAPURA ULANGAN SEMESTER GANJIL TAHUN PELAJARAN 2008/2009

Mata Pelajaran Hari/Tanggal

: Matematika : Jum’at,

Kelas Waktu

: VIII : 120 menit

Petunjuk : a. Pilihlah salah satu jawaban yang paling tepat pada soal di bawah ini ( a,b,c atau d ) b. Dilarang menggunakan kalkulator atau alat hitung elektronik lainnya c. Gunakan waktu dengan sebaik-baiknya 1. Variabel dari bentuk aljabar 3 x + 5 y − 6 z + y berturut-turut adalah…. a. x dan y b. y dan z c. x, y dan z d. x dan z 2. Dari bentuk-bentuk aljabar berikut : (i) 2pq + qr + p (iii) p2 – 5 (ii) P + q + 5 (iv) p3 – 5 q2r Yang merupakan suku tiga atau trinomial adalah …… a. (i) dan (ii) b. (ii) dan (iii) c. (iii) dan (iv)

d. (i) dan (iv)

3. Domain dari fungsi yang ditunjukkan oleh diagram panah di bawah adalah … a. { p, q, r } b. { a, b, c } a▪ > c. { p, r } ▪p > d. { a,b,c, p, r} b▪ ▪q c▪

>

▪r

4. Daerah hasil atau range dari fungsi oleh himpunan pasangan berurutan di bawah ini adalah .... { ( a, 3), (b,4), (c,-1), (d, -3) } a. {a, b, c, d} { 3, 4, -1, -3 } c. { a, 3, b, 4, c, -1, -3 } d. { -3,-1,3,4} 5. Koefisien untuk variabel a3 dan b3 dari bentuk aljabar 3a3- 2a2b + 5ab2 + 8b3 berturut-turut adalah ….. a. -2 dan 8 b. -2 dan 5 c. 3 dan 8 d. 5 dan 8 6. Suku-suku sejenis dari bentuk aljabar 6x2y – 4xy2 + x2y2 + x2y adalah …. a. 6x2y dan -4xy2 b. 6x2y dan x2y

c. 6x2y dan x2y2 d. -4x2y dan x2y2

7. I. { (2,a), (3,2), (5,a) } III. {(2,a), (3,b), (5,c), (7,c), (7,d) } II. { (2a), (3,b), (5,a), (7,b) IV. { (2,b), (3,b), (5,b), (5,d) } Diantara relasi-relasi di atas yang merupakan fungsi adalah …. a. hanya I dan II b. hanya I dan III c. hanya II dan III d. hanya II dan IV 8. Dari diagram-diagram di bawah yang menunjukkan korespondensi satu-satu adalah …. 1

▪a

1

▪a

1

▪a

1

▪a

2

▪b

2

▪b

2

▪b

2

▪b

3

▪c

3

▪c

3

▪c

3

▪c

(i)

(ii)

(iii)

( iv ) Matematika kls VIII halaman

1

a. hanya ( i ) dan (ii) b. hanya ( i ) dan (iii)

c. hanya ( i ) dan (iv) d. hanya (ii) dan (iii)

9. Hasil penjumlahan dari ( 2x – 1 ) dan ( -3x + 2 ) adalah… a. -5x – 3 b. –x – 1 c. –x + 1

d. x – 3

10. Hasil dari ( 3x2 – 8x + 4 ) – ( -5x2 + 3x – 2 ) adalah…. a. 8x2 – 11x + 6 b. -2x2 – 5x + 6 c. 8x2 -5x -2

d. -2x2 – 11x + 2

11. Garis y = -3x + 3 sejajar dengan garis ….. a. y = 3x + 3 b. y = -3x + 1

d. y = x – 3

c. y = 3x

12. Persamaan berikut ini yang merupakan persamaan garis lurus adalah …. a. y = 2x + 3 b. y = x2 + 2 c. y = 2x2 d. x = x – x2 13. Gradien garis dengan persamaan 3x -5y + 9 = 0 adalah ….. a.

3 5

b. −

3 5

c.

5 3

d.

9 3

14. Suatu garis bergradien -2, bentuk persamaan yang tepat adalah ….. a. 2x + 2y – 2 = 0 b. -2x – 2y = 0 c. 6x – 3y + 9 =0 d. 4x + 2y – 6 = 0 15. Cara pemasangan anggota himpunan A dengan anggota himpunan B dinamakan … a. relasi dari A ke B b. relasi dari B ke A c. fungsi dari B ke A d. pemetaan dari A ke B 16. Daerah asal suatu relasi di sebut …. a. kodomain b. range

c. domain

d. daerah nilai

1 17. Persamaan garis yang melalui titik ( -2,3 ) dan bergradien adalah …. 2 1 1 1 1 a. y = − x + 4 b. y = x + 2 c. y = − x + 2 d. y = x + 4 2 2 2 2

18. Hasil dari 2a2b x 4a3b2 adalah …. a. 8a5b3 b. 8a5b2

c. 8a6b2

d. 8a6b3

19. Suatu fungsi f : x →3x − 3 , maka bayangan dari 4 adalah …. a. 15 b. 9 c. -9 d. -15 20. Diketahui fungsi f(x) = ax + b, jika f (2) = 6 dan f (-1) = 12, maka nilai a adalah … a. -2 b. 12 c. 10 d. -12 21. Himpunan anggota kodomain yang mempunyai pasangan anggota domain disebut ….. a. daerah kawan b. range c. kodomain d. daerah definisi 22. Angka yang terletak didepan variabel disebut …. a. konstanta b. suku c. Variabel

d. koefisien

23. Hasil dari ( 4x + 2 ) ( 4x – 2 ) adalah …. a. 4x2 – 4 b. 16x2 – 4

d. 4x2 + 4

c. 16x2 + 4

24. Bentuk sederhana dari 2x2 – 12x + 9 –x2 + 6x – 9 adalah … a. -2x3 + 6x b. -2x2 – 6x – 1 c. 3x2 – 6x +1

d. x2 – 6x

25. Pemfaktoran dari x2 + x – 56 adalah …. a. ( x + 7 ) ( x + 8 ) b. ( x – 7 ) ( x – 8 )

c. ( x + 7 ) ( x – 8 )

d. ( x – 7 ) ( x + 8 )

26. Hasil dari ( 2a2b3 )2 adalah ….. a. 4a4b5 b. 4a4b6

c. 4a2b3

d. 4a1b1

27. Gradien garis yang melalui titik A ( -4, 7 ) dan B ( 2, -2 ) adalah … a. −

5 2

b. −

3 2

c. −

5 6

d. −

2 3

28. Garis dengan persamaan y = 2x + 1 melalui titik ( 2, 1) tegak lulus dengan garis ….. a. y = 2 x + 2

1 2

b. y = − x + 2

c. y =

1 x +2 2

d. y = −2 x + 2

29. Persamaan garis 4x – 2y – 8 = 0 diubah kedalam bentuk y = mx + n berbentuk …. a. y = -2x – 4 b. y = -2x + 4 c. y = 2x + 4 d. y = 2x – 4

Matematika kls VIII halaman

2

1 2

30. Garis y = − x + 3 berpotongan tegak lurus dengan garis ….. a. y =

1 x +5 2

1 2

b. y = − x + 5

c. y = 2 x +5

d. y = −2 x +5

31. Bila f ( x) = 4 x +3 dan daerah asal {0, 1, 2 }, maka range fungsi tersebut adalah … a. { 0, 4, 8 } b. { 3, 7,11 } c. { 4, 8, 10 } d. { 7,8,9 } 32. Fungsi dapat dinyatakan dengan beberapa cara berikut ini, kecuali …. a. himpunan pasangan berurutan c. diagram cartesius b. diagram himpunan tabel d. diagram panah 33. Relasi yang memasangkan setiap anggota A dengan tepat satu anggota B dinamakan …. a. relasi b. perkawanan c. fungsi d. domain 34. Pemfaktoran dari 3x2 – 7x – 6 adalah….. a. ( 3x – 2 ) ( x + 3 ) b. ( 3x – 3 ) ( x + 2 )

c. ( 3x + 2 ) ( x – 3 ) d. ( 3x + 3 ) ( x – 2 )

35. Pemfaktoran dari 4a2 – 36b2 adalah …. a. ( 2a – 6b ) ( 2a + 6b ) b. ( 2a – 6b ) ( 2a – 6b )

c. ( 4a – 36b ) ( 4a + 36b ) d. ( 4a – 36b ) ( 4a – 36b )

36. garis 3 x + y +1 = 0 berpotongan dengan garis x −5 y +11 = 0 di titik A. Koordinat titik A Adalah ….. a. ( 2, 1 ) b. ( 1,-2 ) c. (-1, 2) d. (- 1, -2 ) 7 ab 2 6ab x adalah ….. 3a 3a 42 a 2 b 3 14 b 3 a. b. 3a 3a

37. Hasil dari

38. Hasil penjumlahan a.

10 9x 2

5 2 + adalah ….. 3x 3x 7 b. 3x

c.

14 b 3 3a 2

d.

14 b 3 3

c.

7 6x

d.

10 3x

39. Penyelesaian bentuk aljabar 5 ( 4x – 2y ) adalah ….. a. 20x – 10 y b. 9x + 3 y c. 4x – 2 y 40. Hasil dari a. 2a5b4

20 a 10 b12 adalah … 10 a 2 b 3 b. 2a10b6

c. 2a8b9

d. 20x – 2 y

SELAMAT MENGERJAKAN

d. 2a9b10

Matematika kls VIII halaman

3