Marco Teorico....docx

Introducción Todos los seres humanos tienen derecho a la educación sin discriminación de raza religión de raza, religión según el artículo 71 de la Constitución Política de la república de Guatemala que dice “El derecho a la educación garantiza la libertas de enseñanza y de criterio docente. Como también hay necesidad de proporcionales y facilitarles la enseñanza dentro de su salón de clase a los alumnos y alumnas de segundo primaria secdcion B, la escuela salinas el Esfuerzo con la preparación que nos brinda la institución PADEP/D PROGRAMA ACADEMICO DE DESARROLLO PROFESIONAL DOCENTE. El siguiente proyecto fue realizado con la finalidad Alumnos de 2do. Grado Primaria Sección “B” puedan comprender comprensión lectura y así mismo puedan comprender y leer cuando se les dicte.

Es importante para mi que los alumnos aprendan ya que en esta edad es la base principal para que los alumnos lean y escriban.

MARCO TEORICO La sección de Facultad de Humanidades del programa académico de Desarrollo profesional Docente/PADEP/D de Escuintla. Nace la inquietud de la escuela Oficial Rural Mixta Barrio Salinas el Esfuerzo de San José Escuintla. El Proyecto sobre la evolución de la educación con los alumnos y alumnas de 2do. Grado sección “B” de como aprender a leer y a escribir. Con instrucciones de la licenciada Silvana Peña de Vásquez nos motivo a realizar este proyecto para que alumnos y alumnas puedan lograr mejorar con éxito el tema.

En cuanto a las condiciones educativas que se tiene en este proyecto son varias ya que queremos lograr mejorar la educación y poder generar nuevas ideas para que el alumno y alumnas se superen en la lectura y escritura.

Se propone esta meta o estrategia para concientizar que nuestros alumnos necesitan oportunidades para mejorar en su avance educativo.

OBJETIVOS

OBTEJIVO GENERAL: Fortalecer el aprendizaje, la comprensión lectora en los alumnos de 2do. Primaria sección “B” de la escuela Oficial Rural Mixta Barrio Salinas el Esfuerzo jornada matutina del municipio del San José Departamento de Escuintla.

OBJETIVOS ESPECIFICOS 1. Desarrollar la actividad que apoye al alumno para la comprensión lectora. 2. Efectuar estrategia de lectura por medio de cuentos.

IV DESARROLLO En el salón de clase de 2do. Primaria, sección “B” detecte que mis alumnos presentan problemas en el aprendizaje de lectura y en la comprensión lectora.

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

El alumno del establecimiento Escuela Oficial Mixta Salinas El Esfuerzo de San José Escuintla. Muchas veces los padres de familia por falta por factor económicos Viendo la necesidad económica que algunos alumnos tienen probablemente de aprendizaje. Esta situación afecta en el alumno para obtener una buena lectura y escritura. Las oportunidades del acceso educativo está al alcance del alumno si se toma en cuenta el sistema educativo que hoy en día la educación es gratuita.

Cuáles son las causas del problema de la educación la lectura escrita.

Para lograr el aumento en la educación se debe concientizar en la población del establecimiento Escuela Oficial Rural Mixta Salinas el Esfuerzo San José Escuintla. El proceso ha sido lento p0ara lograr el aprendizaje del alumno. Alcances Ámbito geográfico

Escuintla

Departae4nto Municipio

San José.

Barrió

Salinas el Esfuerzo

Área

Rural

Ámbito Personal Estudiante Docente Ámbito Temporal Los encuestados son los alumnos del establecimiento en el presente ciclo es colar Ámbito Temático Para la enseñanza de la lectura y escritura.

Justificación Trabajo el tema de comprensión lectora con los alumnos del grado de 2do. Primaria Sección “B” porque me di cuenta que a los alumnos y alumnas les cuesta leer y comprender. Utilice este tema para que tengan claridad en la comprensión lectora.

Preguntas de Investigación

Universidad de San Carlos de Guatemala Escuela de formación de profesores de enseñanza media. Progra Académico Evolución de la educación en la lectura y la escuela Oficial Rural Mixta Barrio Salinas el Esfuerzo.

Encuesta dirigida a alumnos escolares Instrucciones: marque con una x si o no según sea su respuesta.

1.¿Cree usted que es necesario en la educación fomentar la lectura y escritura? Si

No

2. ¿Considera importante la lectura y escritura de su establecimiento? Si No 3. ¿Cree usted que la escritura y lectura sea un desarrollo para el municipio de San José? Si No 4. ¿Cree usted que la lectura y escritura es importante 2do. Grado de primaria? Si No 5. ¿Cree usted que la mayoría de padres de familia apoya a sus hijos para continuar sus estudios de primaria? Si No

Metodología Estrategias para llevar a cabo en el aula.