Manual Da Brinquedoteca.docx

MANUAL DA BRINQUEDOTECA ANEXO A (ATIVIDADES 1, 2, 3, 4, 5,6 e 7)

MODELO DO ROTEIRO DA ATIVIDADE DISCIPLINA – Processos de Alfabetização. DATA – 31/05/2012. TEMA ESCOLHIDO COM JUSTIFICATIVA – Homenzinho Torto - tendo em vista que as aprendizagens se consolidam a partir de atividades concretas e prazerosas, optouse por construir, com materiais diversos e recicláveis, a construção do homenzinho torto, um personagem com forte significado para o público infantil: música o homenzinho torto. A construção será a ponte que atrelará música e alfabetização (vogais) de forma lúdica e efetiva. ATIVIDADES QUE SERÃO DESENVOLVIDAS- Ensinar a música; Identificar vogais no cartaz. TEMPO NECESSÁRIO- 20 minutos aproximadamente. MATERIAL UTILIZADO- Tampinhas, tesoura, elástico, cartolina, caneta, agulha. EXPECTATIVAS EM RELAÇÃO ÀS ATIVIDADES (OBJETIVOS)- Dramatizar a música; Identificar as vogais; Identificar as cores; Ampliar o vocabulário. QUANTIDADE DE ALUNOS E FAIXA ETÁRIA- 5 alunos (5 a 8 anos). CONSTRUÇÃO DE UM TEXTO (FUNDAMENTADO TEORICAMENTE) NA ATIVIDADE QUE FOI ESCOLHIDA, DENTRO DE CADA DISCIPLINA- Toda atividade desenvolvida na brinquedoteca caracteriza-se em um processo criativo para crianças e professores, possibilitando o estabelecimento de ricas relações entre ensino e aprendizado. O aprendizado das vogais possibilita a descoberta de letras, o que posteriormente facilitará a criança na construção do conhecimento. Através da confecção do concreto que identificamos o homenzinho torto, as crianças poderão visualizar as vogais para posterior identificação no contexto que se propôs. Toda atividade lúdica além de auxiliar no processo de alfabetização desenvolve também valores, desenvolvimento social e emocional. Em se tratando do desenvolvimento físico e intelectual das crianças, os brinquedos se tornam essenciais, desde que escolhidos de acordo com as suas funções e respeitando a idade que se destinam.