Los Vicios En La Lectura.docx

Los vicios en la lectura La lectura es uno de las grandes competencias comunicativas con las que cuenta el ser humano; puesto que mediante ella se tiene la capacidad de dialogar con el autor que ha plasmado sus ideas sobre papel, llegando a entender el porqué de un artículo, libro o de determinada información que llegue a los ojos; sin embargo, en ocasiones esta competencia no es la más efectiva, debido a los vicios que se le han adjudicado. En primer lugar es importante definir la lectura como una actividad mediante la cual se interpreta o descifran el valor fonético de una serie de signos escritos, esta se puede hacer tanto mentalmente para estudiar, como el voz alta para recitar (Educación L, 2019 ); sin embargo, hay factores que generan una no correcta ampliación de la lectura, pues que no se logra llegar a la interpretación para la utilización de la información nueva que se está adquiriendo, por consiguiente se da paso a los famosos vicios de la lectura, los cuales no permiten un lectura adecuada puesta que al unirse a la lectura son factores que distraen la atención enfocada a el texto que se está leyendo. Los vicios de la lectura han estado presentes en la vida de las personas desde una edad joven, ya que desde los primeros contactos de ser humano con la lectura se le familiariza con que es indispensable ver, pronunciar, oírse y comprender, y al llegar a una edad adulta es suficiente con ver y entender (García, 2013). Sin embargo, quedan algunos vicios o mañas arraigadas a la forma de lectura que se tenía en la niñez, y es ahí donde se pueden encontrar algunos vicios como: 1. Leer acostado: Quizá en ocasiones el cansancio haga pensar que es mejor leer acostado porque se tiene la percepción de comodidad, sin embargo esto no es tan pertinente. “Conviene leer sentado con un buen respaldo y con las piernas en el piso. […] apoyan el libro sobre el escritorio con una elevación el texto a una posición de 45º, para evitar problemas posturales.” (Krell, 2019), problemas que generen un agotamiento corporal a la hora de leer traduciéndolo en sueño y se cree un deserción del texto. 2. Mover la cabeza mientras se lee: Los ojos son quienes proveen la información del mundo exterior al sistema nervioso. Por ende es a ellos a los que se les debe dejar la tarea que moverse, encontrar y focalizar los signos escritos a leer. Esta función es únicamente de los ojos más no de la cabeza. 3. No superar la barrera del sonido: La barrera de sonido se refiere a todas aquellas voces que están alrededor de lo que se lee, es decir, la repetición labial y mental de la palabras. Para superar esta barrera es necesario eliminar todo tipo de repetición (Krell, 2019). La repetición genera una reducción en la velocidad de la lectura, puesto que exige al cerebro estar atento de varias tareas de coordinación al tiempo, generando que su atención no este focalizada

4. Leer a saltos pequeños: El ojo para acercar dos puntos de lectura sucesivos desarrolla un proceso denominado saltar. Usualmente un lector lento realiza demasiados saltos debido a que une sílabas, por lo tanto su salto es corto. Para logara un salto exitoso es necesario ´´detenerse brevemente para evitar la repetición, ser veloz para pasar de un punto al otro, ampliar al máximo el campo visual para cortar las frases en grupos. Lo ideal es hacer dos saltos por renglón durante la lectura.´’ (Krell, 2019), este es uno de los peores vicios puesto que el ojos está acostumbrado a realizar fijaciones a palabra por palabra, causando una pérdida de visibilidad panorámica, para ellos es importante lograr una distancia adecuada entre los ojos el texto, puesto que a mayor distancia se tendrá un mejor panorama, pero la nitidez se puede ver afectada y si se acerca puede causar el efecto contario. 5. Regresiones: hace referencia a devolver la vista hacia atrás una o más veces antes de terminar un párrafo; esto causa un afecto negativo para la lectura ya que interrumpe la visión de necesaria para la compresión de la lectura, divide al pensamiento y se pierde de vista la idea principal (Manani, 2015 ), por consiguiente este vicio generará un lectura lenta y poca comprensión puesto que la información que llega a el cerebro será re diseñada un par de veces hasta lograr comprender la palabra que debe ir en el texto, haciendo que la idea central del se pierda. Para concluir, estos son algunos de los vicios en la lectura, que como se vio anteriormente causan que una lectura pueda llevar más tiempo del que requiere y una comprensión deficiente y teniendo en cuenta la definición de lectura que se dio al inicio de este ensayo se llegara a que si no hay comprensión adecuada de los textos no hay lectura de los mismo. A pesar de que en muchas ocasiones estos vicios vienen desde la niñez y la forma en como en los colegios se enseña a leer, hay la posibilidad de aprender técnicas efectivas para corregir estos vicios, mediante entrenamientos diseñados con el fin de que nuevas repeticiones suplanten los vicios en la lectura ya creados.

Referencias Educación L. (2019 ). Conceptodefinicion.de. Obtenido de Definición de Lectura : https://conceptodefinicion.de/lectura/ García, A. R. (13 de Agosto de 2013). Roaeducación. Obtenido de TÉCNICAS DE ESTUDIO. TERCERA TÉCNICA DE EXPRESIÓN ORAL.: https://roaeducacion.wordpress.com/2013/08/13/tecnicas-de-estudio-tercera-tecnica-deexpresion-oral/ Krell, H. (2019). Ilvem. Obtenido de Vicios en la lectura: http://www.ilvem.com/shop/otraspaginas.asp?paginanp=620&t=VICIOS-EN-LALECTURA.htm

Manani, C. D. (12 de Abril de 2015 ). Slideshare. Obtenido de Vicios en la lectura .