Logbook Jiwa 1.docx

LOGBOOK & BUKU EVALUASI Program pendidikan Profesi Ners TA 2018/2019

Penyusun: Ns. Yafi Sabila Rosyad, M.Kep

Stase Keperawatan Jiwa Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan Yogyakarta Jl. Nitikan Baru No. 69 Yogyakarta.55162. Telp.0274.373142

LOGBOOK & BUKU EVALUASI Program pendidikan Profesi Ners TA 2018/2019

Stase Keperawatan Jiwa Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan Yogyakarta Jl. Nitikan Baru No. 69 Yogyakarta.55162. Telp.0274.373142

IDENTITAS MAHAASISWA

ii

NAMA MAHASISWA NIM KELOMPOK/RUANGAN PERIODIE PRAKTIK LAHAN PRAKTIK PEMBIMBING AKADEMIK

FOTO 3*4

iii

Visi & Misi Program Studi Keperawatan dan Ners

Visi Pada tahun 2019 menjadi institusi pendidikan yang menghasilkan profesi keperawatan professional di bidang pendidikan, penelitian, pengabdian masyarakat dengan keunggulan keperawatan komunitas serta mampu bersaing di tingkat nasional dan internasioanal. Misi 1. Melaksanakan pendidikan dan pengajaran untuk menghasilkan ners yang professional yang mampu bersaing di tingkat Nasional dan Internasional 2. Melaksanakan penelitian dan pengembangan keperawatan ditekankan pada evidence based keperwatan komunitas 3. Melaksanakan pengabdian pada masyarakat yang didasarkan pada pengembangan keperawatan komunitas 4. Melaksanakan kerjasama dengan institusi baik regional, nasonal dan internasional khususnya dalam keperawatan komunitas

JADWAL KEGIATAN PRAKTIK NERS iv

STASE KEPERAWATAN JIWA NO

HARI/TANGGAL

JAM DATANG

PARAF

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15 16

v

JAM PULANG

PARAF

PARAF CI/PN/KaRu

17

18

KOMPETENSI STASE KEPERAWATAN JIWA

NO

AKTIVITAS

T A R G E T

1

Melakukan asuhan keperawatan dengan pasien HDR

3

2

Melakukan asuhan keperawatan dengan pasien DPD

3

3

Melakukan asuhan keperawatan dengan pasien Waham

3

4

Melakukan asuhan keperawatan dengan pasien Halusinasi

3

5

Melakukan asuhan keperawatan dengan pasien RPK

3

6

Melakukan asuhan keperawatan dengan pasien ISOS

3

7

Melakukan asuhan keperawatan dengan pasien RBD

3

8

Tanggal/ paraf C.I 1x Tgl

2x Prf

Tgl

Prf

1 Melakukan ECT

9

Melakukan TAK

2

10

Penkes pada Keluarga

2

11

Home Visit

1

12

Melakukan tindakan restrain

2

13

Monitoring pemberian obat

5

3x

vi

Tgl

4x Prf

Tgl

5x Prf

Tgl

Prf

14

Melakukan monitoring efek sampaiang obat

5

15

Memberikan edukasi tentang prinsip 7 benar obat

5

vii

Pre-Post Konfren Responsi Asuhan Keperawatan (Pembimbing Akademik) Nama :………………. Ruang :………………. Item penilaian

Diatas harapan (skor 80-100)

Penguasaan Teori Sangat menguasi Terkait Kasus Penguasaaan rencana ASKEP

Sangat menguasai

Menyamppaikan Penguasaan kasus (pengkajianevaluasi) asuhan keperawatan dengan sangat baik dan lengkap Mampu mengaitkan dan mengaplikasikan antara teori dan kasus/praktik di RS

Penulisan laporan

Sesuai harapan (skor 68-79,99)

Dibawah (skor < 68)

Cukup menguasai

Kurang menguasai

Cukup mengasai

Kurang menguasai

Menyampaikan asuhan keperawatan dengan cukup baik

Kurang kasus yang diambil

Penulisan laporan sesua ketentuan

Kurang mampu mengaitkan dan mengaplikasikan antar teori dan kasus/ praktik di RS Penulisan tidak sesuai ketentuan

Refresnsi ≤5 Tahun

Refrrensi > 5 Tahun

harapan

Tidak mampu mengaitkan dan mengaplikasikan antara teori dan kasus/praktik di RS Penulisan tidak sesuai ketentuan Refrensi > 10 Tahun

Kriteria dan skor mahasiswa feedback

Kriteri penilaian: 1. Sangat kompeten: seluruh aspek (kognitif, afektif, prikomotor) dalam kategori sangat kompeten atau mekasimal hanya tedapat satu aspek yang memiliki kategori kompeten dan tidak ada aspek yang memiliki kategori tidak kompeten 2. Kompeten : tidak ada satupun aspek yang berada dalam kategori tidak kompeten 3. Tidak kompeten : minimal terdapat satu aspek yang berada dalam kategori tidak kompeten

Yogyakarta,………………………. Pembimbing Akademik

1

Pre-Post Konfren Responsi Asuhan Keperawatan (Pembimbing Klinik) Nama :………………. Ruang :………………. Item penilaian

Diatas harapan (skor 80-100)

Penguasaan Teori Sangat menguasi Terkait Kasus Penguasaaan rencana ASKEP

Sangat menguasai

Menyamppaikan Penguasaan kasus (pengkajianevaluasi) asuhan keperawatan dengan sangat baik dan lengkap Mampu mengaitkan dan mengaplikasikan antara teori dan kasus/praktik di RS

Penulisan laporan

Sesuai harapan (skor 68-79,99)

Dibawah (skor < 68)

Cukup menguasai

Kurang menguasai

Cukup mengasai

Kurang menguasai

Menyampaikan asuhan keperawatan dengan cukup baik

Kurang kasus yang diambil

Penulisan laporan sesua ketentuan

Kurang mampu mengaitkan dan mengaplikasikan antar teori dan kasus/ praktik di RS Penulisan tidak sesuai ketentuan

Refresnsi ≤5 Tahun

Refrrensi > 5 Tahun

harapan

Tidak mampu mengaitkan dan mengaplikasikan antara teori dan kasus/praktik di RS Penulisan tidak sesuai ketentuan Refrensi > 10 Tahun

Kriteria dan skor mahasiswa feedback

Kriteri penilaian: 1. Sangat kompeten: seluruh aspek (kognitif, afektif, prikomotor) dalam kategori sangat kompeten atau mekasimal hanya tedapat satu aspek yang memiliki kategori kompeten dan tidak ada aspek yang memiliki kategori tidak kompeten 2. Kompeten : tidak ada satupun aspek yang berada dalam kategori tidak kompeten 3. Tidak kompeten : minimal terdapat satu aspek yang berada dalam kategori tidak kompeten

Yogyakarta,………………………. Pembimbing Klinik

2

Dokumentasi Asuhan Keperawatan (Pembimbing Akademik) Nama :……………………………. Ruangan :………………………… Komponen penilian

Diatas harapan (skor 80-100)

Sesuai harapan (skor 68-79,99)

Dibawah (skor < 68)

harapan

Konsep teori Konsep teori terkait

Menuliskan konsep teori kasus dengan sangat lengkap

Menuliskan konsep teori kasus dengan cukup lengkap

Menuliskan teori kasus dengan kurang lengkap

Rencana Askep Pengkajian

Sangat lengkap sesuai kasus

Cukup lengkap

Kurang lengkap

Diangnosa

Lebih dari 3 diagnosa

2-3 diagnosa

1 diagnosa

Rencana intervensi (NIC & NOC)

Lebih dari 3 label tiap diagnosa

2-3 label tiap diagnosa

1 label tiap diagnosa

Asuhan Keperawatan Pengkajian keperawatan

Sangat lengkap dan jelas

Cukup lengkap dan jelas

Kurang lengkap dan kurang jelas

Diagnosa keperawatan Minimal 3 diagnosa dan prioritas masalah sesuai ketentuan dan dilakukan priporitas

Kurang dari 3 diagnosa dan dilakukan prioritas

Menegakkan diagnose < 3 dan tidak melakukan prioritas

Intervensi keperawatan (NOCNIC)

Sangat lengkap

Cukup lengkap

Kurang lengkap

Implementasi (waktu dan tindakan sesuai NIC)

Sangat lengkap

Cukup lengkap

Kurang lengkap

Evaluasi (SOAP, paraf, nama)

Sangat lengkap

Cukup lengkap

Kurang lengkap

Sangat kompeten (skor Kompeten (skor 80-100) 6879,99) Nilai

Kriteri penilaian:

3

Tidak kompeten (skor < 68)

1.

2. 3.

Sangat kompeten: seluruh aspek (kognitif, afektif, prikomotor) dalam kategori sangat kompeten atau mekasimal hanya tedapat satu aspek yang memiliki kategori kompeten dan tidak ada aspek yang memiliki kategori tidak kompeten Kompeten : tidak ada satupun aspek yang berada dalam kategori tidak kompeten Tidak kompeten : minimal terdapat satu aspek yang berada dalam kategori tidak kompeten

Yogyakarta,………………………… Pembimbing akademik

Dokumentasi Asuhan Keperawatan (Pembimbing Klinik) Nama :……………………………. Ruangan :………………………… Komponen penilian

Diatas harapan (skor 80-100)

Sesuai harapan (skor 68-79,99)

Dibawah (skor < 68)

harapan

Konsep teori Konsep teori terkait

Menuliskan konsep teori kasus dengan sangat lengkap

Menuliskan konsep teori kasus dengan cukup lengkap

Menuliskan teori kasus dengan kurang lengkap

Rencana Askep Pengkajian

Sangat lengkap sesuai kasus

Cukup lengkap

Kurang lengkap

Diangnosa

Lebih dari 3 diagnosa

2-3 diagnosa

1 diagnosa

Rencana intervensi (NIC & NOC)

Lebih dari 3 label tiap diagnosa

2-3 label tiap diagnosa

1 label tiap diagnosa

Asuhan Keperawatan Pengkajian keperawatan

Sangat lengkap dan jelas

Cukup lengkap dan jelas

Kurang lengkap dan kurang jelas

Diagnosa keperawatan Minimal 3 diagnosa dan prioritas masalah sesuai ketentuan dan dilakukan priporitas

Kurang dari 3 diagnosa dan dilakukan prioritas

Menegakkan diagnose < 3 dan tidak melakukan prioritas

Intervensi keperawatan (NOCNIC)

Sangat lengkap

Cukup lengkap

Kurang lengkap

Implementasi (waktu dan tindakan sesuai NIC)

Sangat lengkap

Cukup lengkap

Kurang lengkap

Evaluasi (SOAP, paraf, nama)

Sangat lengkap

Cukup lengkap

Kurang lengkap

4

Sangat kompeten (skor Kompeten (skor 80-100) 6879,99)

Tidak kompeten (skor < 68)

Nilai

Kriteri penilaian: 1. Sangat kompeten: seluruh aspek (kognitif, afektif, prikomotor) dalam kategori sangat kompeten atau mekasimal hanya tedapat satu aspek yang memiliki kategori kompeten dan tidak ada aspek yang memiliki kategori tidak kompeten 2. Kompeten : tidak ada satupun aspek yang berada dalam kategori tidak kompeten 3. Tidak kompeten : minimal terdapat satu aspek yang berada dalam kategori tidak kompeten

Yogyakarta,………………………… Pembimbing Klinik

5

Nama :…………………….. Ruangan: …………………. Resume Asuhan Keperawatan di Rawat Inap (Pembimbing Akademik)

Komponen penilian

Sangat kompeten Skor (80-100)

Kompeten Skor (68-79,99)

Belum kompeten Skor (<68)

Menuliskan pengkajian secara lengkap berdasarkan panduan Diagnosa keperawatan Menuliskan >3 diagnosa dengan prioritas masalah Inetervensi Menuliskan 3 label keperawatan dimasing-masing diagosa

Menuliskan minimal 3 komponen pengkajian

Menuliskan kurang dari 3 komponen pengkajian

Menulisakan 3 diagnosa dengan prioritas masalah Menulisakan 2 label dimasing-masing diagnosa

Menulisan <3 diagnosa

Implementasi keperawatan

Menuliskan 3 intervensi di setiap diagnosa

Menuliskan 2 intervensi di setiap diagnosa

Menuliskan 1 intervensi di setiap diagnosa

Evaluasi keperawatan

Menulisakan secara lengkap 4 komponen evaluas: SOAP, nama, parah, waktu

Menuliskan 3 komponen evaluasi

Menuliskan <3 komponen evaluasi

Sangat kompeten (80100)

Kompeten (68-79,99)

Belum kompeten (<68)

Pengkajian keperawatan

Menulisakan hanya 1 label disetiap diagnosa

Nilai

Kriteri penilaian: 1. Sangat kompeten: seluruh aspek (kognitif, afektif, prikomotor) dalam kategori sangat kompeten atau mekasimal hanya tedapat satu aspek yang memiliki kategori kompeten dan tidak ada aspek yang memiliki kategori tidak kompeten 2. Kompeten : tidak ada satupun aspek yang berada dalam kategori tidak kompeten 3. Tidak kompeten : minimal terdapat satu aspek yang berada dalam kategori tidak kompeten

6

Nama :…………………….. Ruangan: …………………. Yogyakarta,………………………… Pembimbing Akademik

Resume Asuhan Keperawatan di Rawat Inap (Pembimbing Klinik)

Komponen penilian

Sangat kompeten Skor (80-100)

Kompeten Skor (68-79,99)

Belum kompeten Skor (<68)

Pengkajian keperawatan

Menuliskan pengkajian secara lengkap berdasarkan panduan

Menuliskan minimal 3 komponen pengkajian

Menuliskan kurang dari 3 komponen pengkajian

Diagnosa keperawatan Menuliskan >3 diagnosa dengan prioritas masalah

Menulisakan 3 diagnosa dengan prioritas masalah

Menulisan <3 diagnosa

Inetervensi keperawatan

Menuliskan 3 label dimasing-masing diagosa

Menulisakan 2 label dimasing-masing diagnosa

Menulisakan hanya 1 label disetiap diagnosa

Implementasi keperawatan

Menuliskan 3 intervensi di setiap diagnosa

Menuliskan 2 intervensi di setiap diagnosa

Menuliskan 1 intervensi di setiap diagnosa

Evaluasi keperawatan

Menulisakan secara lengkap 4 komponen evaluas: SOAP, nama, parah, waktu

Menuliskan 3 komponen evaluasi

Menuliskan <3 komponen evaluasi

Sangat kompeten (80100)

Kompeten (68-79,99)

Belum kompeten (<68)

7

Nama :…………………….. Ruangan: …………………. Nilai

Kriteri penilaian: 1. Sangat kompeten: seluruh aspek (kognitif, afektif, prikomotor) dalam kategori sangat kompeten atau mekasimal hanya tedapat satu aspek yang memiliki kategori kompeten dan tidak ada aspek yang memiliki kategori tidak kompeten 2. Kompeten : tidak ada satupun aspek yang berada dalam kategori tidak kompeten 3. Tidak kompeten : minimal terdapat satu aspek yang berada dalam kategori tidak kompeten

Yogyakarta,………………………… Pembimbing Klinik

Resume Asuhan Keperawatan di Rawat Inap (Pembimbing Akademik)

Komponen penilian

Sangat kompeten Skor (80-100)

Kompeten Skor (68-79,99)

Belum kompeten Skor (<68)

Pengkajian keperawatan

Menuliskan pengkajian secara lengkap berdasarkan panduan

Menuliskan minimal 3 komponen pengkajian

Menuliskan kurang dari 3 komponen pengkajian

Diagnosa keperawatan Menuliskan >3 diagnosa dengan prioritas masalah

Menulisakan 3 diagnosa dengan prioritas masalah

Menulisan <3 diagnosa

Inetervensi keperawatan

Menulisakan 2 label dimasing-masing diagnosa

Menulisakan hanya 1 label disetiap diagnosa

Menuliskan 3 label dimasing-masing diagosa

8

Nama :…………………….. Ruangan: …………………. Implementasi keperawatan

Menuliskan 3 intervensi di setiap diagnosa

Menuliskan 2 intervensi di setiap diagnosa

Menuliskan 1 intervensi di setiap diagnosa

Evaluasi keperawatan

Menulisakan secara lengkap 4 komponen evaluas: SOAP, nama, parah, waktu

Menuliskan 3 komponen evaluasi

Menuliskan <3 komponen evaluasi

Sangat kompeten (80100)

Kompeten (68-79,99)

Belum kompeten (<68)

Nilai

Kriteri penilaian: 1. Sangat kompeten: seluruh aspek (kognitif, afektif, prikomotor) dalam kategori sangat kompeten atau mekasimal hanya tedapat satu aspek yang memiliki kategori kompeten dan tidak ada aspek yang memiliki kategori tidak kompeten 2. Kompeten : tidak ada satupun aspek yang berada dalam kategori tidak kompeten 3. Tidak kompeten : minimal terdapat satu aspek yang berada dalam kategori tidak kompeten

Yogyakarta,………………………… Pembimbing Akademik

Resume Asuhan Keperawatan di Rawat Inap (Pembimbing Klinik)

Komponen penilian

Sangat kompeten Skor (80-100)

Kompeten Skor (68-79,99)

9

Belum kompeten Skor (<68)

Nama :…………………….. Ruangan: …………………. Pengkajian keperawatan

Menuliskan pengkajian secara lengkap berdasarkan panduan

Menuliskan minimal 3 komponen pengkajian

Menuliskan kurang dari 3 komponen pengkajian

Diagnosa keperawatan Menuliskan >3 diagnosa dengan prioritas masalah

Menulisakan 3 diagnosa dengan prioritas masalah

Menulisan <3 diagnosa

Inetervensi keperawatan

Menuliskan 3 label dimasing-masing diagosa

Menulisakan 2 label dimasing-masing diagnosa

Menulisakan hanya 1 label disetiap diagnosa

Implementasi keperawatan

Menuliskan 3 intervensi di setiap diagnosa

Menuliskan 2 intervensi di setiap diagnosa

Menuliskan 1 intervensi di setiap diagnosa

Evaluasi keperawatan

Menulisakan secara lengkap 4 komponen evaluas: SOAP, nama, parah, waktu Sangat kompeten (80100)

Menuliskan 3 komponen evaluasi

Menuliskan <3 komponen evaluasi

Kompeten (68-79,99)

Belum kompeten (<68)

Nilai

Kriteri penilaian: 1. Sangat kompeten: seluruh aspek (kognitif, afektif, prikomotor) dalam kategori sangat kompeten atau mekasimal hanya tedapat satu aspek yang memiliki kategori kompeten dan tidak ada aspek yang memiliki kategori tidak kompeten 2. Kompeten : tidak ada satupun aspek yang berada dalam kategori tidak kompeten 3. Tidak kompeten : minimal terdapat satu aspek yang berada dalam kategori tidak kompeten

Yogyakarta,………………………… Pembimbing Klinik

10

Nama :…………………….. Ruangan: ………………….

11

Nama :…………………… Komponen penilian

Dops Komunikasi Terapeutik (Pembimbing Akademik) Ruangan : ……………….. Sangat kompeten Skor (80-100) Melakukan 3 komponen pra dan interaksi

Komponen Skor (68-79,99)

Belum komponen Skor (<68)

Melakukan 2 komponen fase pra interaksi

Hanya melakukan 1 komponen

Melakukan 2-3 komponen orinetasi

Hanya melakukan 1 komponen orientasi

Dilakukan dengan FASE KERJA tepat 1. Pelaksanaan rencana tindakan keperawatan 2. Berkomunikasi secara asertif 3. Mempertahankan kontak mata dan posisi sikap terbuka

Dilakukan kurang tepat

Dilakukan tidak tepat

Melakukan semua komponen terminasi

Melakukan 2 komponen terminasi

Hanya melakukan 1 komponen terminasi

Melakukan semua DOKUMENTASI Catat nama, waktu, tanggal, komponen tindakan, dan hasil pemeriksaan dokumentasi setelah dilakukan tindakan dan catat respon klien

Melakukan 3-4 komponen dokumentasi

Melakukan < 3 komponen dokumen

Menunjukkan SIKAP Teliti, rapi, sopan, empati, dan semua komponen memperhatikan keamanan diri aspek sikap sendiri dan klien

Menunjukkan 35 Menunjukkan < 3 semua komponen komponen aspek aspek sikap sikap

FASE PRA INTERAKSI 1.Cek catatan perawatan catatan medik klien 2. Persiapkan ruangan yang dibutuhkan. 3. Membuat rencana interaksi

FASE ORIENTASI 1. Berikan salam dan panggil klien dengan namanya 2. Perkenalan 3. Memvalidasi dan mengevaluasi keadaan pasien 4. Mengingatkan kontrak/pertemuan

FASE TERMINASI 1. Evaluasi objektif dan subjektif 2. Melakukan tindak lanjut 3. kontrak waktu yang akan datang

Melakukan semua komponen orientasi

Nilai

Kriteri penilaian: 1. Sangat kompeten: seluruh aspek (kognitif, afektif, prikomotor) dalam kategori sangat kompeten atau mekasimal hanya tedapat satu aspek yang memiliki kategori kompeten dan tidak ada aspek yang memiliki kategori tidak kompeten

12

2. 3.

Kompeten : tidak ada satupun aspek yang berada dalam kategori tidak kompeten Tidak kompeten : minimal terdapat satu aspek yang berada dalam kategori tidak kompeten

Nama :…………………… Komponen penilian

Yogyakarta,………………………… Pembimbing Akademik Dops Komunikasi Terapeutik (Pembimbing Klinik) Ruangan : ……………….. Sangat kompeten Skor (80-100) Melakukan 3 komponen pra dan interaksi

Komponen Skor (68-79,99)

Belum komponen Skor (<68)

FASE PRA INTERAKSI 1.Cek catatan perawatan catatan medik klien 2. Persiapkan ruangan yang dibutuhkan. 3. Membuat rencana interaksi

Melakukan 2 komponen fase pra interaksi

Hanya melakukan 1 komponen

Melakukan semua FASE ORIENTASI 1.Berikan salam dan panggil klien komponen orientasi dengan namanya 2.Perkenalan 3.Memvalidasi dan mengevaluasi keadaan pasien 4.Mengingatkan kontrak sebelumnya

Melakukan 2-3 komponen orinetasi

Hanya melakukan 1 komponen orientasi

FASE KERJA 1. Pelaksanaan rencana tindakan keperawatan 2. Berkomunikasi secara asertif 3. Mempertahankan kontak mata dan posisi sikap terbuka

Dilakukan dengan tepat

Dilakukan kurang tepat

Dilakukan tidak tepat

FASE TERMINASI 1. Evaluasi objektif dan subjektif 2. Melakukan tindak lanjut 3. kontrak waktu yang akan datang

Melakukan semua komponen terminasi

Melakukan 2 komponen terminasi

Hanya melakukan 1 komponen terminasi

Melakukan 3-4 komponen dokumentasi

Melakukan < 3 komponen dokumen

Melakukan semua DOKUMENTASI Catat nama, waktu, tanggal, komponen tindakan, dan hasil pemeriksaan dokumentasi setelah dilakukan tindakan dan catat respon klien Menunjukkan SIKAP Teliti, rapi, sopan, empati, dan semua komponen memperhatikan keamanan diri aspek sikap sendiri dan klien

13

Menunjukkan 35 Menunjukkan < 3 semua komponen komponen aspek aspek sikap sikap

Nilai

Kriteri penilaian: 1. Sangat kompeten: seluruh aspek (kognitif, afektif, prikomotor) dalam kategori sangat kompeten atau mekasimal hanya tedapat satu aspek yang memiliki kategori kompeten dan tidak ada aspek yang memiliki kategori tidak kompeten 2. Kompeten : tidak ada satupun aspek yang berada dalam kategori tidak kompeten 3. Tidak kompeten : minimal terdapat satu aspek yang berada dalam kategori tidak kompeten

Yogyakarta,………………………… Pembimbing Klinik Terapi Aktivitas Kelompok (Pembimbing Akademik) Nama :………………… Ruang:………………… Komponen penilaian

Sangat kompeten Skor (80-100)

Kompeten Skor (68-79,99)

Pemilihan sasaran TAK

TAK dilakukan pada pasien yang homogeny ( status kesehatan, kondisi pasien, diagnosa)

TAK dilakukan pada pasien yang kurang homogen ( status kesehatan, kondisi pasien, diagnosa)

Belum kompeten Skor (<68) TAK dilakukan pada pasien yang tidak homogen( status kesehatan, kondisi pasien, diagnosa)

Pemilihan jenis TAK

Menarik dan sesuai dengan kebutuhan

Persiapan (alat,ruang, pasien, kontrak waktu)

Melalukan rencana yang lengkap dan tepat

Terapi sudah sering dilakukan dan sesuai kebutuhan Melakukan 2-3 rencana

Terapi tidak menarik dan kurang sesuai dengan kebutuhan Melakukan 1 komponen persiapan

Metode TAK

Sesuai rencana

Kurang sesuai rencana

Tidak sesuai rencana

Pelaksanaan TAK

Terampil dalam melakukan Menunjukkan sikap kekompakan antar anggota kelompok dan pembagian tugas yang jelas

Kuranag terampil

Belum terampil

Menunjukkan sikap kekompakan antar anggota kelompok dan pembagian tugas yang kurang jelas

Menunjukkan sikap tidak kompak antar anggota kelompok dan pembagian tugas yang tidak jelas

Melakukan komunikasi efektif dan efesian

Melakukan komunikasi kurang efektif dan efesian

Melakukan komunikasi tidak efektif dan efesian

Sikap dalam kelompok

Komunikasi

Nilai Feedback

Kriteri penilaian:

14

1.

2. 3.

Sangat kompeten: seluruh aspek (kognitif, afektif, prikomotor) dalam kategori sangat kompeten atau mekasimal hanya tedapat satu aspek yang memiliki kategori kompeten dan tidak ada aspek yang memiliki kategori tidak kompeten Kompeten : tidak ada satupun aspek yang berada dalam kategori tidak kompeten Tidak kompeten : minimal terdapat satu aspek yang berada dalam kategori tidak kompeten

Yogyakarta,………………………… Pembimbing Akademik

Terapi Aktivitas Kelompok (Pembimbing Klinik) Nama :………………… Ruang:………………… Komponen penilaian

Sangat kompeten Skor (80-100)

Kompeten Skor (68-79,99)

Pemilihan sasaran TAK

TAK dilakukan pada pasien yang homogeny ( status kesehatan, kondisi pasien, diagnosa)

TAK dilakukan pada pasien yang kurang homogen ( status kesehatan, kondisi pasien, diagnosa)

Belum kompeten Skor (<68) TAK dilakukan pada pasien yang tidak homogen( status kesehatan, kondisi pasien, diagnosa)

Pemilihan jenis TAK

Menarik dan sesuai dengan kebutuhan

Persiapan (alat,ruang, pasien, kontrak waktu)

Melalukan rencana yang lengkap dan tepat

Terapi sudah sering dilakukan dan sesuai kebutuhan Melakukan 2-3 rencana

Terapi tidak menarik dan kurang sesuai dengan kebutuhan Melakukan 1 komponen persiapan

Metode TAK Pelaksanaan TAK

Sesuai rencana Terampil dalam melakukan

Kurang sesuai rencana Kuranag terampil

Tidak sesuai rencana Belum terampil

Sikap dalam kelompok

Menunjukkan sikap kekompakan antar anggota kelompok dan pembagian tugas yang jelas

Menunjukkan sikap kekompakan antar anggota kelompok dan pembagian tugas yang kurang jelas

Menunjukkan sikap tidak kompak antar anggota kelompok dan pembagian tugas yang tidak jelas

Komunikasi

Melakukan komunikasi efektif dan efesian

Melakukan komunikasi kurang efektif dan efesian

Melakukan komunikasi tidak efektif dan efesian

Nilai

15

Feedback

Kriteri penilaian: 1. Sangat kompeten: seluruh aspek (kognitif, afektif, prikomotor) dalam kategori sangat kompeten atau mekasimal hanya tedapat satu aspek yang memiliki kategori kompeten dan tidak ada aspek yang memiliki kategori tidak kompeten 2. Kompeten : tidak ada satupun aspek yang berada dalam kategori tidak kompeten 3. Tidak kompeten : minimal terdapat satu aspek yang berada dalam kategori tidak kompeten

Yogyakarta,………………………… Pembimbing Klinik

Resume Asuhan Keperawatan di Bangsal UPI (Pembimbing Akademik) Nama :…………………….. Ruangan: …………………. Komponen penilian

Sangat kompeten Skor (80-100)

Kompeten Skor (68-79,99)

Belum kompeten Skor (<68)

Menuliskan pengkajian secara lengkap berdasarkan panduan Diagnosa keperawatan Menuliskan >3 diagnosa dengan prioritas masalah

Menuliskan minimal 3 komponen pengkajian

Menuliskan kurang dari 3 komponen pengkajian

Menulisakan 3 diagnosa dengan prioritas masalah

Menulisan <3 diagnosa

Inetervensi keperawatan

Menuliskan 3 label dimasing-masing diagosa

Menulisakan 2 label dimasing-masing diagnosa

Menulisakan hanya 1 label disetiap diagnosa

Implementasi keperawatan

Menuliskan 3 intervensi di setiap diagnosa

Menuliskan 2 intervensi di setiap diagnosa

Menuliskan 1 intervensi di setiap diagnosa

Evaluasi keperawatan

Menulisakan secara lengkap 4 komponen evaluas: SOAP, nama, parah, waktu

Menuliskan 3 komponen evaluasi

Menuliskan <3 komponen evaluasi

Sangat kompeten (80100)

Kompeten (68-79,99)

Belum kompeten (<68)

Pengkajian keperawatan

16

Nilai

Kriteri penilaian: 4. Sangat kompeten: seluruh aspek (kognitif, afektif, prikomotor) dalam kategori sangat kompeten atau mekasimal hanya tedapat satu aspek yang memiliki kategori kompeten dan tidak ada aspek yang memiliki kategori tidak kompeten 5. Kompeten : tidak ada satupun aspek yang berada dalam kategori tidak kompeten 6. Tidak kompeten : minimal terdapat satu aspek yang berada dalam kategori tidak kompeten

Yogyakarta,………………………… Pembimbing Akademik

Resume Asuhan Keperawatan di Bangsal UPI (Pembimbing Klinik) Nama :…………………….. Ruangan: …………………. Komponen penilian

Sangat kompeten Skor (80-100)

Kompeten Skor (68-79,99)

Belum kompeten Skor (<68)

Pengkajian keperawatan

Menuliskan pengkajian secara lengkap berdasarkan panduan

Menuliskan minimal 3 komponen pengkajian

Menuliskan kurang dari 3 komponen pengkajian

Diagnosa keperawatan Menuliskan >3 diagnosa dengan prioritas masalah

Menulisakan 3 diagnosa dengan prioritas masalah

Menulisan <3 diagnosa

Inetervensi keperawatan

Menuliskan 3 label dimasing-masing diagosa

Menulisakan 2 label dimasing-masing diagnosa

Menulisakan hanya 1 label disetiap diagnosa

Implementasi keperawatan

Menuliskan 3 intervensi di setiap diagnosa Menulisakan secara lengkap 4 komponen evaluas: SOAP, nama, parah, waktu

Menuliskan 2 intervensi di setiap diagnosa Menuliskan 3 komponen evaluasi

Menuliskan 1 intervensi di setiap diagnosa Menuliskan <3 komponen evaluasi

Evaluasi keperawatan

17

Sangat kompeten (80100)

Kompeten (68-79,99)

Belum kompeten (<68)

Nilai

Kriteri penilaian: 1. Sangat kompeten: seluruh aspek (kognitif, afektif, prikomotor) dalam kategori sangat kompeten atau mekasimal hanya tedapat satu aspek yang memiliki kategori kompeten dan tidak ada aspek yang memiliki kategori tidak kompeten 2. Kompeten : tidak ada satupun aspek yang berada dalam kategori tidak kompeten 3. Tidak kompeten : minimal terdapat satu aspek yang berada dalam kategori tidak kompeten

Yogyakarta,………………………… Pembimbing Klinik

DOPS Restrain di Bangsal UPI (Pembimbing Akademik) Nama :…………………… Ruangan : ……………….. Komponen penilian

Sangat kompeten Skor (80-100)

Komponen Skor (68-79,99)

Belum komponen Skor (<68)

Pemahaman indikasi restrain

Sangat memahami

Cukup memahami

Kurang memahami

Persiapan alat dna bahan

Sangat lengkap

Cukup lengkap

Tidak lengkap

Tahap kerja

Melakukan seluruh prosedur dengan sistematis, terampil , dan luwes

Melakukan seluruh prosedur dengan sistematis, kurang terampil , dan luwes

Tidak melakukan seluruh prosedur dengan sistematis, terampil , dan luwes

Teknik restrain

Dilakukan dengan tepat

Dilakukan kurang tepat

Dilakukan tidak tepat

Komunikasi

Melakukan komunikasi terapeutik dan sikap empati

Melakukan komunikasi terapeutik atau sikap empati

Tidak melakukan komunikasi terapeutik dan empati

Nilai

18

Feedback

Kriteri penilaian: 4. Sangat kompeten: seluruh aspek (kognitif, afektif, prikomotor) dalam kategori sangat kompeten atau mekasimal hanya tedapat satu aspek yang memiliki kategori kompeten dan tidak ada aspek yang memiliki kategori tidak kompeten 5. Kompeten : tidak ada satupun aspek yang berada dalam kategori tidak kompeten 6. Tidak kompeten : minimal terdapat satu aspek yang berada dalam kategori tidak kompeten

Yogyakarta,………………………… Pembimbing Akademik

DOPS Restrain di Bangsal UPI (Pembimbing Klinik) Nama :…………………… Ruangan : ……………….. Komponen penilian

Sangat kompeten Skor (80-100)

Komponen Skor (68-79,99)

Belum komponen Skor (<68)

Pemahaman indikasi restrain

Sangat memahami

Cukup memahami

Kurang memahami

Persiapan alat dna bahan

Sangat lengkap

Cukup lengkap

Tidak lengkap

Tahap kerja

Melakukan seluruh prosedur dengan sistematis, terampil , dan luwes

Melakukan seluruh prosedur dengan sistematis, kurang terampil , dan luwes

Tidak melakukan seluruh prosedur dengan sistematis, terampil , dan luwes

Teknik restrain

Dilakukan dengan tepat

Dilakukan kurang tepat

Dilakukan tidak tepat

Komunikasi

Melakukan komunikasi terapeutik dan sikap empati

Melakukan komunikasi terapeutik atau sikap empati

Tidak melakukan komunikasi terapeutik dan empati

19

Nilai Feedback

Kriteri penilaian: 1. Sangat kompeten: seluruh aspek (kognitif, afektif, prikomotor) dalam kategori sangat kompeten atau mekasimal hanya tedapat satu aspek yang memiliki kategori kompeten dan tidak ada aspek yang memiliki kategori tidak kompeten 2. Kompeten : tidak ada satupun aspek yang berada dalam kategori tidak kompeten 3. Tidak kompeten : minimal terdapat satu aspek yang berada dalam kategori tidak kompeten

Yogyakarta,………………………… Pembimbing klinik

Pendidikan Kesehatan di Poli Klinik (Pembimbing Akademik) Nama :…………………. Ruang :…………………. Komponen penilian

Sangat kompeten skor (80-100)

Kompeten Skor (68-79,99)

Belum kompeten Skor (<68)

Kelengkapan SAP (waktu, tujuan, target, materi dan media)

6 komponen SAP lengkap

4-5 komponen SAP lengkap

<4 komponen SAP

Media

Kreatif dan inovatif

sesuai

Tidak sesuai/tidak menggunakan media

Persiapan klien

baik

Cukup baik

Tidak ada persiapan

Fase orientasi (salam, perkenalan diri, kontrak, apersepsi)

Dilakukan dengan lengkap

Dilakukan dengan 23 Kurang dari 2 komponen komponen yang dilakukan

Penguasaan materi

Sangat baik

Cukup baik

Kurang baik

Cukup profesional

Kurang profesional

Penyampaian materi Sangat jelas dan lancar

20

Performa

Sangat profesional

Cukup profesional

Kurang profesinal

Kriteria dan nilai

Feedback

Kriteri penilaian: 1. Sangat kompeten: seluruh aspek (kognitif, afektif, prikomotor) dalam kategori sangat kompeten atau mekasimal hanya tedapat satu aspek yang memiliki kategori kompeten dan tidak ada aspek yang memiliki kategori tidak kompeten 2. Kompeten : tidak ada satupun aspek yang berada dalam kategori tidak kompeten 3. Tidak kompeten : minimal terdapat satu aspek yang berada dalam kategori tidak kompeten

Yogyakarta,………………………… Pembimbing akademik

Pendidikan Kesehatan di Poli Klinik (Pembimbing Klinik) Nama :…………………. Ruang :…………………. Komponen penilian

Sangat kompeten skor (80-100)

Kompeten Skor (68-79,99)

Belum kompeten Skor (<68)

Kelengkapan SAP (waktu, tujuan, target, materi dan media)

6 komponen SAP lengkap

4-5 komponen SAP lengkap

<4 komponen SAP

Media

Kreatif dan inovatif

sesuai

Tidak sesuai/tidak menggunakan media

Persiapan klien

baik

Cukup baik

Tidak ada persiapan

Fase orientasi (salam, perkenalan diri, kontrak, apersepsi)

Dilakukan dengan lengkap

Dilakukan dengan 23 Kurang dari 2 komponen komponen yang dilakukan

Penguasaan materi

Sangat baik

Cukup baik 21

Kurang baik

Penyampaian materi Sangat jelas dan lancar

Cukup profesional

Kurang profesional

Performa

Cukup profesional

Kurang profesinal

Sangat profesional

Kriteria dan nilai

Feedback

Kriteri penilaian: 1. Sangat kompeten: seluruh aspek (kognitif, afektif, prikomotor) dalam kategori sangat kompeten atau mekasimal hanya tedapat satu aspek yang memiliki kategori kompeten dan tidak ada aspek yang memiliki kategori tidak kompeten 2. Kompeten : tidak ada satupun aspek yang berada dalam kategori tidak kompeten 3. Tidak kompeten : minimal terdapat satu aspek yang berada dalam kategori tidak kompeten

Yogyakarta,………………………… Pembimbing klinik

Resume Asuhan Keperawatan di Poli Klinik (Pembimbing Akademik) Nama :…………………….. Ruangan: …………………. Komponen penilian

Sangat kompeten Skor (80-100)

Kompeten Skor (68-79,99)

Belum kompeten Skor (<68)

Menuliskan pengkajian secara lengkap berdasarkan panduan Diagnosa keperawatan Menuliskan >3 diagnosa dengan prioritas masalah

Menuliskan minimal 3 komponen pengkajian

Menuliskan kurang dari 3 komponen pengkajian

Menulisakan 3 diagnosa dengan prioritas masalah

Menulisan <3 diagnosa

Inetervensi keperawatan

Menuliskan 3 label dimasing-masing diagosa

Menulisakan 2 label dimasing-masing diagnosa

Menulisakan hanya 1 label disetiap diagnosa

Implementasi keperawatan

Menuliskan 3 intervensi di setiap diagnosa

Menuliskan 2 intervensi di setiap diagnosa

Menuliskan 1 intervensi di setiap diagnosa

Pengkajian keperawatan

22

Evaluasi keperawatan

Menulisakan secara lengkap 4 komponen evaluas: SOAP, nama, parah, waktu

Menuliskan 3 komponen evaluasi

Menuliskan <3 komponen evaluasi

Sangat kompeten (80100)

Kompeten (68-79,99)

Belum kompeten (<68)

Nilai

Kriteri penilaian: 1. Sangat kompeten: seluruh aspek (kognitif, afektif, prikomotor) dalam kategori sangat kompeten atau mekasimal hanya tedapat satu aspek yang memiliki kategori kompeten dan tidak ada aspek yang memiliki kategori tidak kompeten 2. Kompeten : tidak ada satupun aspek yang berada dalam kategori tidak kompeten 3. Tidak kompeten : minimal terdapat satu aspek yang berada dalam kategori tidak kompeten

Yogyakarta,………………………… Pembimbing akademik

Resume Asuhan Keperawatan di Poli Klinik (Pembimbing Klinik) Nama :…………………….. Ruangan: …………………. Komponen penilian

Sangat kompeten Skor (80-100)

Kompeten Skor (68-79,99)

Belum kompeten Skor (<68)

Pengkajian keperawatan

Menuliskan pengkajian secara lengkap berdasarkan panduan

Menuliskan minimal 3 komponen pengkajian

Menuliskan kurang dari 3 komponen pengkajian

Menulisakan 3 diagnosa dengan prioritas masalah

Menulisan <3 diagnosa

Diagnosa keperawatan Menuliskan >3 diagnosa dengan prioritas masalah

23

Inetervensi keperawatan

Menuliskan 3 label dimasing-masing diagosa

Menulisakan 2 label dimasing-masing diagnosa

Menulisakan hanya 1 label disetiap diagnosa

Implementasi keperawatan

Menuliskan 3 intervensi di setiap diagnosa

Menuliskan 2 intervensi di setiap diagnosa

Menuliskan 1 intervensi di setiap diagnosa

Evaluasi keperawatan

Menulisakan secara lengkap 4 komponen evaluas: SOAP, nama, parah, waktu

Menuliskan 3 komponen evaluasi

Menuliskan <3 komponen evaluasi

Sangat kompeten (80100)

Kompeten (68-79,99)

Belum kompeten (<68)

Nilai

Kriteri penilaian: 1. Sangat kompeten: seluruh aspek (kognitif, afektif, prikomotor) dalam kategori sangat kompeten atau mekasimal hanya tedapat satu aspek yang memiliki kategori kompeten dan tidak ada aspek yang memiliki kategori tidak kompeten 2. Kompeten : tidak ada satupun aspek yang berada dalam kategori tidak kompeten 3. Tidak kompeten : minimal terdapat satu aspek yang berada dalam kategori tidak kompeten

Yogyakarta,………………………… Pembimbing Klinik

Resume Asuhan Keperawatan Di UGD (Pembimbing Akademik) Nama :…………………….. Ruangan: …………………. Komponen penilian

Sangat kompeten Skor (80-100)

Pengkajian keperawatan

Menuliskan pengkajian secara lengkap berdasarkan panduan Diagnosa keperawatan Menuliskan >3 diagnosa dengan prioritas masalah

24

Kompeten Skor (68-79,99)

Belum kompeten Skor (<68)

Menuliskan minimal 3 komponen pengkajian

Menuliskan kurang dari 3 komponen pengkajian

Menulisakan 3 diagnosa dengan prioritas masalah

Menulisan <3 diagnosa

Inetervensi keperawatan

Menuliskan 3 label dimasing-masing diagosa

Menulisakan 2 label dimasing-masing diagnosa

Menulisakan hanya 1 label disetiap diagnosa

Implementasi keperawatan

Menuliskan 3 intervensi di setiap diagnosa

Menuliskan 2 intervensi di setiap diagnosa

Menuliskan 1 intervensi di setiap diagnosa

Evaluasi keperawatan

Menulisakan secara lengkap 4 komponen evaluas: SOAP, nama, parah, waktu

Menuliskan 3 komponen evaluasi

Menuliskan <3 komponen evaluasi

Sangat kompeten (80100)

Kompeten (68-79,99)

Belum kompeten (<68)

Nilai

Kriteri penilaian: 1. Sangat kompeten: seluruh aspek (kognitif, afektif, prikomotor) dalam kategori sangat kompeten atau mekasimal hanya tedapat satu aspek yang memiliki kategori kompeten dan tidak ada aspek yang memiliki kategori tidak kompeten 2. Kompeten : tidak ada satupun aspek yang berada dalam kategori tidak kompeten 3. Tidak kompeten : minimal terdapat satu aspek yang berada dalam kategori tidak kompeten

Yogyakarta,………………………… Pembimbing akademik

Resum Asuhan Keperawatan di UGD (Pembimbing Klinik) Nama :…………………….. Ruangan: …………………. Komponen penilian

Sangat kompeten Skor (80-100)

Kompeten Skor (68-79,99)

Belum kompeten Skor (<68)

Pengkajian keperawatan

Menuliskan pengkajian secara lengkap berdasarkan panduan

Menuliskan minimal 3 komponen pengkajian

Menuliskan kurang dari 3 komponen pengkajian

Diagnosa keperawatan Menuliskan >3 diagnosa dengan prioritas masalah

Menulisakan 3 diagnosa dengan prioritas masalah

Menulisan <3 diagnosa

Inetervensi keperawatan

Menulisakan 2 label dimasing-masing diagnosa

Menulisakan hanya 1 label disetiap diagnosa

Menuliskan 3 label dimasing-masing diagosa 25

Implementasi keperawatan

Menuliskan 3 intervensi di setiap diagnosa

Menuliskan 2 intervensi di setiap diagnosa

Menuliskan 1 intervensi di setiap diagnosa

Evaluasi keperawatan

Menulisakan secara lengkap 4 komponen evaluas: SOAP, nama, parah, waktu

Menuliskan 3 komponen evaluasi

Menuliskan <3 komponen evaluasi

Sangat kompeten (80100)

Kompeten (68-79,99)

Belum kompeten (<68)

Nilai

Kriteri penilaian: 1. Sangat kompeten: seluruh aspek (kognitif, afektif, prikomotor) dalam kategori sangat kompeten atau mekasimal hanya tedapat satu aspek yang memiliki kategori kompeten dan tidak ada aspek yang memiliki kategori tidak kompeten 2. Kompeten : tidak ada satupun aspek yang berada dalam kategori tidak kompeten 3. Tidak kompeten : minimal terdapat satu aspek yang berada dalam kategori tidak kompeten

Yogyakarta,………………………… Pembimbing Klinik

Penilian Laporan Home Visit (Pembimbing Akademik) Nama:…………………. Ruang :……………….. Item penelian

Sangat sesuai harapan Skor (80-100)

Sesuai harapan Skor (68-79,99)

Belum sesuai harapan Skor (<68)

Persiapan home visit Semua persiapan . proposal homevisit lengkap . persiapan alat . kontrak waktu

Cukup lengkap

Tidak lengkap

Home visit

Cukup sesuai dengan proposal

Tidak sesuai dengan proposal

Sesuai proposal home visit

26

Laporan home visit

Sesuai panduan

Cukup sesuai panduan

Tidak sesuai panduan

Skor

Yogyakarta,…………………. Pembimbing Akademik

Penilian Laporan Home Visit (Pembimbing Klinik) Nama:…………………. Ruang :……………….. Item penelian

Sangat sesuai harapan Skor (80-100)

Sesuai harapan Skor (68-79,99)

Belum sesuai harapan Skor (<68)

Persiapan home visit Semua persiapan . proposal homevisit lengkap . persiapan alat . kontrak waktu

Cukup lengkap

Tidak lengkap

Home visit

Cukup sesuai dengan proposal

Tidak sesuai dengan proposal

Sesuai proposal home visit

27

Laporan home visit

Sesuai panduan

Cukup sesuai panduan

Tidak sesuai panduan

Skor

Yogyakarta,…………………. Pembimbing Akademik

Penilaian Presentasi Jurnal (Pembimbing Akademik) Nama : …………………… Ruang : …………………… Item penilaian

Diatas harapan Skor (80-100)

Sesuai harapan Skor (68-79,99)

28

Belum sesuai harapan skor (<68)

Penguasaan materi presentasi

Mekanisme pemilihan jurnal yang bereputasi Jurnal memiliki latar belakang yang jelas Mahasiswa mampu menjelaskan jalannya penelitian Hasil penelitian sesuai dengan kesimpulan dan dapat dikaitkan dengan proses keperawatan

Mekanisme pemilihan jurnal tidak bereputasi

Mekanisme pemilihan jurnal tidak bereputasi

Jurnal memiliki latar belakang yang jelas

Jurnal tidak memiliki latar belakang yang jelas dan tidak mampu menjelaskan jalannya penelitian

Mahasiswa mampu menjelaskan jalannya penelitian Hasil penelitian sesuai dengan kesimpulan dan dapat dikaitkan dengan proses keperawatan

Hasil penelitian sesuai dengan kesimpulan namun kurang dikaitkan dengan proses keperawatan

Sikap selama presentasi dan diskusi

Mahasiswa aktif selama proses diskusi dan presentasi

Mahasiswa katif selama diskusi atau presentasi

Mahasiswa kurang aktif dalam presentasi dan diskusi

Ketrampilan dalam presentasi

Presentasi dan power point menarik, inovasi

PPT kurang menarik

PPT tidak menarik

Waktu presentasi 1015menit

Waktu presentasi 10-15 menit

Waktu presentasi 1015 menit

Laporan tidak sesuai Laporan sesuai panduan panduan 1. Sangat kompeten : seluruh aspek dalam kategori kompeten atau maksimal Cuma satu masuk ke kategori kompeten 2. Kompeten : tidak ada satupun aspek di kategori tidak kompeten 3. Belum kompeten : minimal ada aspek masuk dalam kategori belum kompeten

Laporan sesuai panduan Keterangan

Skor

Feedback

Yogyakarta,……………………… Pembimbing akademik

Penilaian Presentasi Jurnal (Pembimbing Klinik) Nama : …………………… 29

Ruang : …………………… Item penilaian

Diatas harapan Skor (80-100)

Sesuai harapan Skor (68-79,99)

Belum sesuai harapan skor (<68)

Penguasaan materi presentasi

Mekanisme pemilihan jurnal yang bereputasi

Mekanisme pemilihan jurnal tidak bereputasi

Mekanisme pemilihan jurnal tidak bereputasi

Jurnal memiliki latar belakang yang jelas

Jurnal tidak memiliki latar belakang yang jelas dan tidak mampu menjelaskan jalannya penelitian

Jurnal memiliki latar belakang yang jelas Mahasiswa mampu menjelaskan jalannya penelitian Hasil penelitian sesuai dengan kesimpulan dan dapat dikaitkan dengan proses keperawatan

Mahasiswa mampu menjelaskan jalannya penelitian Hasil penelitian sesuai dengan kesimpulan dan dapat dikaitkan dengan proses keperawatan

Sikap selama presentasi dan diskusi

Mahasiswa aktif selama proses diskusi dan presentasi

Mahasiswa katif selama diskusi atau presentasi

Ketrampilan dalam presentasi

Presentasi dan power point menarik, inovasi

PPT kurang menarik

Waktu presentasi 1015menit

Waktu presentasi 10-15 menit

Laporan sesuai panduan Keterangan

Hasil penelitian sesuai dengan kesimpulan namun kurang dikaitkan dengan proses keperawatan

Mahasiswa kurang aktif dalam presentasi dan diskusi PPT tidak menarik Waktu presentasi 1015 menit Laporan tidak sesuai panduan

Laporan sesuai panduan 1. Sangat kompeten : seluruh aspek dalam kategori kompeten atau maksimal Cuma satu masuk ke kategori kompeten 2. Kompeten : tidak ada satupun aspek di kategori tidak kompeten 3. Belum kompeten : minimal ada aspek masuk dalam kategori belum kompeten

Skor

Feedback

Yogyakarta,……………………… Pembimbing Klinik Penilaian Presentasi Kasus 30

(Pembimbing Akademik) Nama : …………………… Ruang : …………………… Item penilaian

Diatas harapan Skor (80-100) Sesuai

Sesuai harapan Skor (68-79,99) Kurang sesuai

Belum sesuai harapan skor (<68) Tidak sesuai

Kemampuan menganalisa askep Kemampuan analisa pembahasan Sikap selama presentasi dan diskusi

Sangat sesuai dengan teori Sangat sesuai

Kurang sesuai dengan teori Kurang sesuai

Belum sesuai dengan teori Belum sesuai

Mahasiswa aktif selama proses diskusi dan presentasi

Mahasiswa katif selama diskusi atau presentasi

Mahasiswa kurang aktif dalam presentasi dan diskusi

Ketrampilan dalam presentasi

Presentasi dan power point menarik, inovasi

PPT kurang menarik

PPT tidak menarik

Waktu presentasi 1015menit

Waktu presentasi 10-15 menit

Persiapan waktuk tempat dan bahan presentasi

Laporan sesuai panduan Keterangan

Laporan sesuai panduan

Waktu presentasi 1015 menit Laporan tidak sesuai panduan

1. Sangat kompeten : seluruh aspek dalam kategori kompeten atau maksimal Cuma satu masuk ke kategori kompeten 2. Kompeten : tidak ada satupun aspek di kategori tidak kompeten 3. Belum kompeten : minimal ada aspek masuk dalam kategori belum kompeten

Skor

Feedback

Yogyakarta,……………………… Pembimbing Akademik

31

Penilaian Presentasi Kasus (Pembimbing Klinik) Nama : …………………… Ruang : …………………… Item penilaian

Diatas harapan Skor (80-100)

Sesuai harapan Skor (68-79,99)

Belum sesuai harapan skor (<68)

Persiapan waktuk tempat dan bahan presentasi

Sesuai

Kurang sesuai

Tidak sesuai

Kemampuan menganalisa askep

Sangat sesuai dengan teori

Kurang sesuai dengan teori

Belum sesuai dengan teori

Kemampuan analisa pembahasan

Sangat sesuai

Kurang sesuai

Belum sesuai

Sikap selama presentasi dan diskusi

Mahasiswa aktif selama proses diskusi dan presentasi

Mahasiswa katif selama diskusi atau presentasi

Ketrampilan dalam presentasi

Presentasi dan power point menarik, inovasi

PPT kurang menarik

Mahasiswa kurang aktif dalam presentasi dan diskusi PPT tidak menarik

Waktu presentasi 1015menit

Waktu presentasi 10-15 menit

Laporan sesuai panduan Keterangan

Waktu presentasi 1015 menit Laporan tidak sesuai panduan

Laporan sesuai panduan 1. Sangat kompeten : seluruh aspek dalam kategori kompeten atau maksimal Cuma satu masuk ke kategori kompeten 2. Kompeten : tidak ada satupun aspek di kategori tidak kompeten 3. Belum kompeten : minimal ada aspek masuk dalam kategori belum kompeten

Skor

Feedback

Yogyakarta,……………………… Pembimbing klinik

32

Penilaian Kinerja klinik (Pembimbing Akademik) Nama : Item penilaian Sangat professional Skor (80-100) Sikap

Ketrampilan

Professional Skor (68-79,99)

Kurang professional Skor <68

Selalu melakukan kontrak awal sebelum praktik

Kadang-kadang melakukan kontrak awal sebelum praktik

Jarang atau tidak melakukan kontrak awal sebelum praktik

Komunikatif dan dapat bekerjasama dengan baik

Cukup komunikatif dan dapat bekerjasama dengan baik

Kurang Komunikatif dan dapat bekerjasama dengan baik

Tanggap dengan kebutuhan klien

Terkadang tanggap dengan kebutuhan klien

Kurang Tanggap dengan kebutuhan klien

Melakukan komunikasi terapeutik dengan sangat baik

Melakukan komunikasi terapeutik dengan cukup baik

Melakukan komunikasi terapeutik kurang baik

Insiatif kerja tinggi

Insiatif kerja cukup baik

Insiatif kerja cukup baik

Melaksanakan tindakan dengan baik dan benar

Melaksanakan tindakan dengan cukup baik dan benar

Melaksanakan tindakan dengan cukup baik dan benar

Kurang bersikap empati dengan klien

Kurang bersikap empati dengan klien

Menggunakan prosedur aseptic dengan baik

Tidak menggunakan prosedur aseptic dengan baik

Sering datang tepat waktu

Jarang datang tepat waktu

Bersikap empati dengan klien Menggunakan prosedur aseptic dengan baik Kedisiplinan

Selalu datang tepat waktu Selalu memakai seragam sesuai ketentuan

Selalu memakai seragam sesuai ketentuan

Sering membawa nursing Selalu membawa nursing kit kit Selalu berpenampilan rapi dan taat peraturan Selalu berpenampilan rapi dan taat peraturan Skor mahasiswa

33

Selalu memakai seragam sesuai ketentuan Jarang membawa nursing kit Selalu berpenampilan rapi dan taat peraturan

Yogyakarta,……………………… Pembimbing Akademik

34

Nama : Penilaian Kinerja Klinik di Bangsal UGD (Pembimbing Klinik) Item penilaian Sikap

Ketrampilan

Kedisiplinan

Sangat professional Skor (80-100) Selalu melakukan kontrak awal sebelum praktik

Professional Skor (68-79,99) Kadang-kadang melakukan kontrak awal sebelum praktik

Komunikatif dan dapat bekerjasama dengan baik

Cukup komunikatif dan dapat bekerjasama dengan baik

Tanggap dengan kebutuhan klien

Terkadang tanggap dengan kebutuhan klien

Melakukan komunikasi terapeutik dengan sangat baik

Melakukan komunikasi terapeutik dengan cukup baik

Insiatif kerja tinggi

Insiatif kerja cukup baik

Melaksanakan tindakan dengan baik dan benar

Melaksanakan tindakan dengan cukup baik dan benar

Bersikap empati dengan klien

Kurang bersikap empati dengan klien

Menggunakan prosedur aseptic dengan baik

Menggunakan prosedur aseptic dengan baik

Selalu datang tepat waktu

Sering datang tepat waktu

Selalu memakai seragam sesuai ketentuan Selalu membawa nursing kit Selalu berpenampilan rapi dan taat peraturan

Kurang professional Skor <68 Jarang atau tidak melakukan kontrak awal sebelum praktik Kurang Komunikatif dan dapat bekerjasama dengan baik Kurang Tanggap dengan kebutuhan klien Melakukan komunikasi terapeutik kurang baik Insiatif kerja cukup baik Melaksanakan tindakan dengan cukup baik dan benar Kurang bersikap empati dengan klien Tidak menggunakan prosedur aseptic dengan baik Jarang datang tepat waktu

Selalu memakai seragam sesuai ketentuan Sering membawa nursing kit

Selalu memakai seragam sesuai ketentuan

Selalu berpenampilan rapi dan Jarang membawa taat peraturan nursing kit Selalu berpenampilan rapi dan taat peraturan

Pembimbing Klinik

35

Skor mahasiswa

Yogyakarta,………………………

36

Penilaian Kinerja Klinik di Bangsal Rawat Inap (Pembimbing Klinik) Item penilaian Sikap

Sangat professional Skor (80-100) Selalu melakukan kontrak awal sebelum praktik

Professional Skor (68-79,99) Kadang-kadang melakukan kontrak awal sebelum praktik

Kurang professional Skor <68 Jarang atau tidak melakukan kontrak awal sebelum praktik

Komunikatif dan dapat bekerjasama dengan baik

Cukup komunikatif dan dapat bekerjasama dengan baik

Kurang Komunikatif dan dapat bekerjasama dengan baik

Tanggap dengan kebutuhan klien Melakukan komunikasi terapeutik dengan sangat baik Ketrampilan

Melakukan komunikasi terapeutik dengan cukup baik

Kurang Tanggap dengan kebutuhan klien Melakukan komunikasi terapeutik kurang baik

Insiatif kerja tinggi

Insiatif kerja cukup baik

Insiatif kerja cukup baik

Melaksanakan tindakan dengan baik dan benar

Melaksanakan tindakan dengan cukup baik dan benar

Melaksanakan tindakan dengan cukup baik dan benar

Kurang bersikap empati dengan klien

Kurang bersikap empati dengan klien

Menggunakan prosedur aseptic dengan baik

Tidak menggunakan prosedur aseptic dengan baik

Bersikap empati dengan klien Menggunakan prosedur aseptic dengan baik Kedisiplinan

Terkadang tanggap dengan kebutuhan klien

Selalu datang tepat waktu Selalu memakai seragam sesuai ketentuan Selalu membawa nursing kit Selalu berpenampilan rapi dan taat peraturan

Sering datang tepat waktu Jarang datang tepat waktu Selalu memakai seragam sesuai ketentuan Selalu memakai seragam sesuai ketentuan Sering membawa nursing kit Jarang membawa nursing kit Selalu berpenampilan rapi Selalu berpenampilan dan taat peraturan rapi dan taat peraturan

Skor mahasiswa

Yogyakarta,……………………… Pembimbing Klinik 37

Penilaian Kinerja Klinik di Poli Klinik (Pembimbing Klinik) Item penilaian Sangat professional Skor (80-100) Selalu melakukan Sikap kontrak awal sebelum praktik

Ketrampilan

Professional Skor (68-79,99) Kadang-kadang melakukan kontrak awal sebelum praktik

Kurang professional Skor <68 Jarang atau tidak melakukan kontrak awal sebelum praktik

Komunikatif dan dapat bekerjasama dengan baik

Cukup komunikatif dan dapat bekerjasama dengan baik

Kurang Komunikatif dan dapat bekerjasama dengan baik

Tanggap dengan kebutuhan klien

Terkadang tanggap dengan kebutuhan klien

Kurang Tanggap dengan kebutuhan klien

Melakukan komunikasi terapeutik dengan sangat baik

Melakukan komunikasi terapeutik dengan cukup baik

Melakukan komunikasi terapeutik kurang baik

Insiatif kerja tinggi

Insiatif kerja cukup baik

Insiatif kerja cukup baik

Melaksanakan tindakan dengan baik dan benar

Melaksanakan tindakan dengan cukup baik dan benar

Melaksanakan tindakan dengan cukup baik dan benar

Kurang bersikap empati dengan klien

Kurang bersikap empati dengan klien

Menggunakan prosedur aseptic dengan baik

Tidak menggunakan prosedur aseptic dengan baik

Sering datang tepat waktu

Jarang datang tepat waktu

Bersikap empati dengan klien Menggunakan prosedur aseptic dengan baik Kedisiplinan

Selalu datang tepat waktu Selalu memakai seragam sesuai ketentuan

Selalu memakai seragam sesuai ketentuan

Sering membawa nursing Selalu membawa nursing kit kit Selalu berpenampilan rapi Selalu berpenampilan dan taat peraturan rapi dan taat peraturan

Selalu memakai seragam sesuai ketentuan Jarang membawa nursing kit Selalu berpenampilan rapi dan taat peraturan

Skor mahasiswa

Yogyakarta,……………………… Pembimbing Klinik

38

Penilaian Kinerja Klinik di Bangsal UPI (Pembimbing Klinik) Nama

:

Ruang

:

Item penilaian Sangat professional Skor (80-100) Sikap

Ketrampilan

Professional Skor (68-79,99)

Kurang professional Skor <68

Selalu melakukan kontrak awal sebelum praktik

Kadang-kadang melakukan kontrak awal sebelum praktik

Jarang atau tidak melakukan kontrak awal sebelum praktik

Komunikatif dan dapat bekerjasama dengan baik

Cukup komunikatif dan dapat bekerjasama dengan baik

Kurang Komunikatif dan dapat bekerjasama dengan baik

Tanggap dengan kebutuhan klien

Terkadang tanggap dengan kebutuhan klien

Kurang Tanggap dengan kebutuhan klien

Melakukan komunikasi terapeutik dengan sangat baik

Melakukan komunikasi terapeutik dengan cukup baik

Melakukan komunikasi terapeutik kurang baik

Insiatif kerja tinggi

Insiatif kerja cukup baik

Insiatif kerja cukup baik

Melaksanakan tindakan dengan baik dan benar

Melaksanakan tindakan dengan cukup baik dan benar

Melaksanakan tindakan dengan cukup baik dan benar

Kurang bersikap empati dengan klien

Kurang bersikap empati dengan klien

Menggunakan prosedur aseptic dengan baik

Tidak menggunakan prosedur aseptic dengan baik

Sering datang tepat waktu

Jarang datang tepat waktu

Bersikap empati dengan klien Menggunakan prosedur aseptic dengan baik Kedisiplinan

Selalu datang tepat waktu Selalu memakai seragam sesuai ketentuan

Selalu memakai seragam sesuai ketentuan

Sering membawa nursing Selalu membawa nursing kit kit Selalu berpenampilan rapi Selalu berpenampilan dan taat peraturan rapi dan taat peraturan

Selalu memakai seragam sesuai ketentuan Jarang membawa nursing kit Selalu berpenampilan rapi dan taat peraturan

Skor mahasiswa

Yogyakarta,……………………… Pembimbing Klinik 39

40

Yogyakarta,……………………… Pembimbing Klinik

41