Lkpd (pertemuan 6).docx

LEMBAR KEGIATAN PESERTA DIDIK

SEGITIGA

MATEMATIKA KELAS VII SMP

,

Nama Sekolah : Mts Sirnamiskin Hari/Tanggal: Nama Kelompok: Anggota Kelompok :

Mata Pelajaran : Matematika Kelas/Semester : VII/Genap Materi Pokok : Segitiga Alokasi Waktu : 1 Pertemuan (30 Menit)

OLEH : YUSTIKA JULIARTI

A. Kompetensi Dasar Dan Indikator Pencapaian Kompetensi

No.

Kompetensi Dasar

Indikator Pencapaian Kompetensi

3.14 Menganalisis berbagai

3.14.2Menyebutkan jenis-jenis segitiga

bangun datar segiempat

Dan besar sudut pada segitiga

(persegi,persegipanjang, belahketupat,jajargenjang, trapesium, dan layang layang) dan segitiga berdasarkan sisi, sudut, dan hubungan antar sisi dan antar sudut.

B. Petunjuk Penggunaan LKPD

1. Sediakan alat dan bahan serta media yang akan di gunakan dalam menyelesaikan LKPD. 2. Kerjakan tugas yang ada dalam LKPD secara berkelompok. 3. Amati dan analisislah masalah yang diberikan dengan seksama. 4. Selesaikanlah masalah yang diberikan dengan menggunakan strategi yang telah didiskusikan bersama sesuai dengan langkah-langkah kegitan yang ada dalam LKPD. 5. Susun hasil diskusi kelompok dalam media presentasi. 6. Perwakilan masing-masing kelompok akan mempresentasikan di depan kelas hasil diskusi kelompoknya.

C. Landasan Teori

Tanpa kita sadari di dalam kehidupan sehari-hari banyak sekali yang berkaitan dengan jenis-jenis dan sifat-sifat segitiga, misalkan piramida, layar perahu, dalam dunia kontraktor, tukang, pertanian di sawah dan lain-lain. Segitiga adalah adalah bangun datar yang dibatasi oleh tiga buah sisi dan mempunyai tiga buah titik sudut. Segitiga biasanya dilambangkan dengan “Δ”

D. Alat dan Bahan

Alat

:

Pulpen atau Pensil, , Penggaris Busur Derajat, Gunting Sumber : Buku Guru Matematika edisi Revisi 2014, 2014

Bahan

:

Kertas HVS

E. Media Pembelajaran

Bentuk – bentuk segitiga dan gambar-gambar yang kontekstual

F. Langkah-langkah Kegiatan

1.

: Menentukan besar sudut pada segitiga

Sekarang, kita ingin menentukan besar sudut pada segitiga. Dan bagaimana hubungan antara segitiga berdasarkan sisi, sudut jika diperhatikan dari besar sudutnya . Untuk mengetahuinya, coba ikuti langkah-langkah kegiatan berikut! Langkah-langkah kerja 1. Untuk memahami konsep penentuan besar sudut pada segitiga, peserta didik menggunakan gambar segitiga pada kertas HVS yang telah disediakan oleh pendidik! 2. Guntinglah tiap-tiap gambar segitiga tersebut menurut sisi-sisinya

Sumber : Buku Guru Matematika edisi Revisi 2014, 2014

3. Berbagilah tugas dengan anggota-anggota kelompokmu, tiap-tiap anak mendapat segitiga yang berbeda 4. Gambarlah sebuah garis lurus g pada kertas HVS yang tersedia

5. Pada tiap-tiap segitiga yang kamu terima buatlah nomor

Sumber : Buku Guru Matematika edisi Revisi 2014, 2014

6. Potong pojok-pojok segitiga mengikuti alur garis yang telah dibuat di dalam segitiga seperti pada gambar dibawah

Sumber : Buku Guru Matematika edisi Revisi 2014, 2014

7. Pilih satu titik T pada garis g yang sebelumnya telah dibuat pada kertas HVS. Tempatkanlah ketiga sudut dari potongan-potongan kertas

tadi pada satu titik yaitu titik T. Susunlah

ketiga titik

sudut tersebut seperti pada gambar di bawah

Sumber : Buku Guru Matematika edisi Revisi 2014, 2014

8. Perhatikan sudut apa yang terbentuk setelah ketiga titik sudut tersebut di tempatkan pada 1 titik ? Bandingkan hasilmu dengan hasil teman dalam kelompokmu berbeda !

untuk segitiga-segitiga yang

9. Kesimpulan apa yang kamu peroleh? ............................................................................................................................ ............................................................................................................................ ............................................................................................................................ ............................................................................................................................ ........................................................................................................................... 10. Periksa kesimpulan yang kamu peroleh dengan mengukur masingmasing sudut dalam segitiga menggunakan busur derajat. Lakukan dengan cermat! Dengan percobaan yang telah kamu lakukan di atas, kamu telah menemukan jumlah ukuran sudut-sudut dalam segitiga. Jika sudut-sudut dalam segitiga tersebut diletakkan berimpitan, apakah ketiga sudut membentuk sudut lurus ? ...................................................................................................................... ...................................................................................................................... Tulislah kesimpulan kalian pada lembar kegiatan yang sudah disediakan. Jadi, besar sudut pada segitiga adalah ......................................... .

Ayo kita Menalar Setelah kalian selesai menggali informasi, diskusikanlah beberapa pertanyaan berikut : a. Mungkinkah sebuah segitiga mempunyai dua sudut siku-siku ? jelaskan .................................................................................................................................... .................................................................................................................................... ................................................................................................................................... b. Mungkinkah sebuah segitiga mempunyai dua sudut tumpul ? jelaskan .................................................................................................................................... .................................................................................................................................... ....................................................................................................................................

c. Apakah semua segitiga sama sisi pasti merupakan segitiga siku-siku ? jelaskan .................................................................................................................................... .................................................................................................................................... .................................................................................................................................... d. Apakah semua segitiga samakaki pasti merupakan segitiga lancip? Jelaskan .................................................................................................................................... .................................................................................................................................... ....................................................................................................................................

Ayo Kita Berbagi Setelah selesai menjawab, tukarkan hasil jawaban kalian dengan kelompok yang lain. Kemudian bandingkan hasil jawabannya, diskusikan dengan kelompok tersebut. Tulislah kesimpulan kalian pada lembar kerja/buku tulis yang sudah kalian sediakan.