Lkpd Penurunan Teklanan Uap Ok Bangett.docx

Kelompok

:

Anggota kelompok

:

1. 2. 3. 4. PENURUNAN TEKANAN UAP Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) SatuanPendidikan

: SMA

Mata Pelajaran

: Kimia

Kelas / Semester

: XII / 2

Alokasiwaktu

: 1 x 2 JP

PETUNJUK UNTUK SISWA 1) Baca Indikator pencapaian kompetensi yang tercantum dalam LKPD 2) Pada langkah mengamati fenomena, peserta didik diharapkan dapat mengamati suatu fenomena berkaitan dengan permasalahan yang ada. 3) Pada langkah problem statement (identifikasi masalah), peserta didik diminta untuk mengumpulkan informasi dengan cara: mengamati objek/kejadian dan membaca sumber lain untuk dapat membuktikan hipotesis yang telah dirumuskan. 4) Pada langkah mengajukan hipotesis, peserta didik diminta untuk menjawab pertanyaan dan memecahkan masalah, serta menemukan konsep dari materi yang telah dipelajari. 5) Pada langkah data collection (pengumpulan data), peserta didik diminta untuk mengumpulkan informasi dengan cara: eksperimen, mengamati objek/kejadian dan membaca sumber lain untuk dapat membuktikan hipotesis yang telah dirumuskan. 6) Pada langkah generalization (kesimpulan) dan presentation (mempresentasikan), peserta didik diminta untuk menulis kesimpulan dan mempresentasikan materi yang diperoleh sesuai dengan indicator pencapaian kompetensi 7) Pada LKPD terdapat lembar evaluasi, diharapkan peserta didik dapat menyelesaikan lembar evaluasi dengan benar. 8) Jika terdapat kesulitan dalam memahami pelajaran, bisa bertanya pada teman sejawat, dan jika teman sejawat tidak bisa menjawab, boleh ditanyakan pada guru pembimbing.

A. Kompetensi Inti (KI) KI-1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya. KI-2 : Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerja sama, toleran, damai), santun, responsive dan proaktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan social dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia. KI-3 : Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dnegan wawasan kemanusian, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah. KI-4 : Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkrit dan ranah abstrak terkait dalam pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, serta mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan.

B. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi KD pada KI 3 KD pada KI 4 3.1 Menganalisis fenomena sifat koligatif 4.1 Menyajikan hasil analisis larutan (penurunan tekanan uap berdasarkan data percobaan jenuh, kenaikan titik didih, terkait penurunan tekanan uap, penurunan titik beku, dan tekanan kenaikan titik didih, penurunan osmosis) titik beku, dan tekanan osmosis IPK: larutan. 3.1.1 Menganalisis fenomena sifat IPK: koligatif larutan pada penurunan 4.1.1 Mempresentasikan secara tekanan uap. lisan dan tulisan hasil analisis 3.1.2 Menganalisis fenomena sifat terkait sifat koligatif larutan. koligatif larutan pada kenaikan titik didih. 3.1.3 Menganalisis fenomena sifat koligatif larutan pada penurunan titik beku. 3.1.4 Menganalisis fenomena sifat koligatif larutan pada tekanan osmosis.

C. Tujuan Pembelajaran Melalui model pembelajaran Inkuiri dengan menggali informasi dari berbagai sumber belajar, penyelidikan sederhana dan mengolah informasi, diharapkan peserta didik terlibat aktif selama proses belajar mengajar berlangsung, memiliki sikap ingin tahu, teliti dalam melakukan pengamatan dan bertanggungjawab dalam menyampaikan pendapat, menjawab pertanyaan, memberi saran dan kritik serta dapat Menganalisis fenomena sifat koligatif larutan (penurunan tekanan uap jenuh, kenaikan titik didih, penurunan titik beku, dan tekanan osmosis). Serta mempresentasikan hasil analisis berdasarkan data percobaan terkait penurunan tekanan uap, kenaikan titik didih, penurunan titik beku, dan tekanan osmosis.

Kegiatan I Penurunan Tekanan uap (ΔP) A. Mengamati Bacalah fenomena berikut secara seksama !

Pernahkah kalian memasak Air? Jika ya, pernakah kamu memperhatikan gejala yang terjadi sebelum air mendidih?? jika terdapat dua wadah berisi air, dan wadah satu ditambahkan 10 gram gula, wadah satu lagi hanya air saja. Manakah yang lebih cepat menguap??

B. Rumusan Masalah Berdasarkan fenomena di atas, diskusikan dengan teman kelompok anda permasalahan yang anda temukan. Nyatakan permasalahan tersebut dalam bentuk pertanyaan! ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… C. Hipotesis Perkirakan jawaban sementara berdasarkan permasalahan di atas! ………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… D. Analisis Data Bagaimana pengaruh penambahan gula terhadap air tersebut?? ...................................................................................................................................................... .........................................................................................................

Jawablah pertanyaan berikut sesuai! 1. Perubahan wujud apa yang terjadi jika suatu zat cair menguap ? Jawab : …………………………..…………………………………………… …………………………..…………………………..……………………….. 1. Sebanyak 9 gram glukosa dilarutkan dalam air sebanyak 900 gram jika diketahui 2. tekanan Jelaskan uap apa yang uap (ΔP)! jenuhdimaksud pelarut dengan murni Penurunan pada suhu tekanan 25◦C adalah 31mmHg. Tentukan Jawab : …………………………..…………………………………………….. penurunan tekanan uap larutan tersebut ! …………………………..…………………………..…………………………. Step 1 : Tuliskan apa yang diketahui dan ditanyakan pada soal diatas !

......................................................................................................................... ......................................................................................................................... uap jenuh pelarut murni pada suhu 25◦C adalah 31mmHg. Tentukan penurunan tekanan ......................................................................................................................... ......................................................................................................................... uap larutan tersebut ! ......................................................................................................................... ..........

1. Sebanyak 9 gram glukosa dilarutkan dalam air sebanyak 900 gram jika diketahui tekanan

Step 2 : Hitunglah jumlah mol masing-masing zat tersebut ! ........................................................................................................................... ........................................................................................................................... ........................................................................................................................... ........................................................................................................................... .......................................................................................................................... Step 3 : Hitunglah fraksi mol glukosa dan pelarut air berdasarkan soal diatas ! ........................................................................................................................ ........................................................................................................................ ........................................................................................................................ ....................................................................................................................... ........................................................................................................................

Step 4 : Hitunglah nilai penurunan tekanan uap larutan dengan menggunakan rumus yang telah kalian pelajari ! .......................................................................................................................... ......................................................................................................................... ........................................................................................................................... ........................................................................................................................... ...........................................................................................................................

2. Sebanyak 2 gram MgCl2 dilarutkan dalam air 160 pada suhu 27 tekanan uap air murni pada suhu tersebut 30mmHg. Mr =95 tentukan tekanan uap larutan dan penurunan tekanan uap larutan tersebut? Step 1 : Tuliskan apa yang diketahui dan ditanyakan pada soal diatas ! ........................................................................................................................... ........................................................................................................................... ........................................................................................................................... .. ........................................................................................................................... Step 2 : Hitunglah jumlah mol masing-masing zat tersebut ! ............................................................................................................................ ............................................................................................................................ ............................................................................................................................ ............................................................................................................................

Step 3 : Tuliskan reaksi ionisasi dari MgCl2 , lalu tentukan ion-ion yang terbentuk? ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. Step 4 : Berdasarkan soal no.3 diatas, Ada berapa nilai i yang kamu peroleh berdasarkan faktor van’t hoff? ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. .............................................................................................................................

Step 5 : Hitunglah nilai fraksi mol dari air dan MgCl2 dengan menggunakan rumus fraksi mol untuk zat elektrolit yang telah kamu pelajari? ............................................................................................................................ ............................................................................................................................ ............................................. Step 6 : Hitunglah nilai tekanan uap dan penurunan tekanan uap larutan dengan menggunakan rumus yang telah kamu pelajari ! ............................................................................................................................ ............................................................................................................................ ............................................................................................................................ ..

E. Menguji Hipotesis Apakah hasil yang diperoleh sesuai dengan hipotesis yang kamu buat, jelaskan! Apabila tidak sesuai, apa perbedaan hipotesis dengan hasil yang diperoleh Mengapa berbeda? Jelaskan? ........................................................................................................... ........................................................................................................... ........................................................................................................... ........................................................................................................... ........................................................................................................... ........................................................................................................... ....................................................................................................

F. Merumuskan Kesimpulan

Apa yang bisa kamu simpulkan tentang sifat koligatif larutan tekanan uap larutan nonelektrolit dan nonelektrolit? Tuliskan kesimpulanmu dibawah ini! ....................................................................................................................... ....................................................................................................................... ....................................................................................................................... ....................................................................................................................... ....................................................................................................................... ....................................................................................................................... ....................................................................................................................... ..........................................................

( Kepandaian yang ragu akan dikalahkan oleh kebodohan yang yakin )