Literatura E Identidad Costarricense

LITERATURA E IDENTIDAD COSTARRICENSE Capítulo 2

Integración entre literatura y paisaje nacional •Verosimilitud: Manifestación literaria cuya finalidad es conferirle al texto un carácter “real” sin serlo. •Carácter referencial: Legitima la “historia textual”, pues el REFERENTE constituye la materia prima generadora de los sucesos

REFERENCIALIDAD • Le da origen a la producción textual. • Constructo, se refiere al texto como producto, resultado de un proceso de escritura y de significación textual que permite el proceso de interpretación que es cultural. Cultura • Referencialidad, responde al entorno, al contexto, al medio en donde se genera la obra, y que esta deviene o se convierte en un constructo, es decir, una producción, un texto, un libro si se quiere, que intenta responder a ese ambiente o medio que le ha dado origen. • El medio influye para escribir.

Literatura • Espacio de producción y de trabajo intelectual, del cual fluyen los significados y los temas como posibilidades permanentes. • El lector es un autor cuando interpreta • Es una forma de expresar “el alma” de cada pueblo y de manifestar lo que este siente y piensa en relación con lo que le acontece. • Es una forma de conocimiento, de crítica o de afirmación del ser. • La cultura es formación y se relaciona con la identidad.

La producción literaria en C.R. durante primeros años •

Se relaciona directamente con la identidad. • Es testimonio, (40 -50) representa la explotación, la injusticia, el desarraigo • Recurren al elemento testimonial para reforzar que el texto no solo surge de la ficción y va más allá de lo meramente literario. • Textos intentan manifestar la

Manifestación de la identidad • Corresponde a las particularidades propias de un grupo, de una región o una nación, de las cuales participa la colectividad y empuja al sujeto a construirse no de sus características como individuo, sino desde los rasgos que definen la colectividad, lo cual no obvia “mi identidad” como sujeto.

Proceso identitario . Gran cantidad de temas o ejes que tienen lugar dentro del quehacer literario.

• Desplazamiento hacia los literales: problema de migración, prostitución, orfandad, pobreza, soledad, ensimismamiento, desposesión, el vagar sin rumbo fijo, angustia

Intratextualidad • Historia que se presenta en el texto, la “verdad” que pertenece solo a ese ámbito literario

•Extratextualidad • Condiciones alrededor del proceso de producción, entendido como la capacidad del texto de generar significación. • Conlleva al diálogo: SOCIEDAD y EL

Subjetividad versus objetividad Subjetividad Interioridad que nos diferencia de los demás y nos particulariza. Es lo inherente a cada uno según sus circunstancias, visión de mundo, forma de

Objetividad • Se manifiesta como un sentimiento de carácter más general que debe responder a la colectividad, sin intervención de intereses o expresiones de carácter personal,

Mismidad y otredad • Mismidad

• Otredad

• Proceso de acercamiento identitario con determinadas condiciones sociales o con sujetos de una colectividad, que contribuye a manifestar relaciones comunes, de cercanía entre los individuos, y los inserta en un

• Es lo que diferencia, margina o constituye otro que no es lo mismo, es decir, es lo que integra los puntos de imposible acercamiento entre lo sujetos, al poner en evidencia los desencuentros que se marcan entre estos.

Mismidad y otredad • Como acercamiento, aceptación, por un lado, y rechazo y exclusión, por el otro, adquieren función importante en el mundo de objetividad y subjetividad en el que estamos inmersos. • Resulta discutible la subjetividad en la literatura y del propio texto de carácter histórico (en principio construido como “objetivo”). Son discutibles los límites entre uno y otro, por lo que no deben pensarse radicales. • Ej: escritos de Colón y cartas de relación de Hernán Cortés. (92,93,94)

Producción literaria • Se circunscribe a las condiciones gestadas en cada ámbito de la sociedad. • Responde a circunstancias que gobiernan las estructuras de cada país. • La presentación (objetiva o subjetiva) no niega una realidad que está allí más o menos evidente. • Se va transformando de conformidad con las situaciones que se van gestando en nuestra sociedad costarricense. (imagen idílica inicial pierde vigencia y da paso a la realidad muy distante de los primeros

La literatura y lo geográfico Literatura centrada en tema del litoral, rural, urbano, permite presentar diversas realidades costarricenses, otra esencia de la identidad costarricense que no es homogénea, sino múltiple o heterogénea.

Heterogeneidad Confluencia de rasgos distintivos entre los sujetos y los grupos, la cual contribuye a marcar la diferencia entre estos y a desterrar casi todos los rasgos de equivalencia.

Construcción de grandes diferencias en literatura Urbano

• Se asocia con la cultura • Se piensa en términos de ciudad, urbe • Se piensa en términos de San José • Concentración de edificios y otras estructuras que “saturan” grandes extensiones: tiendas, empresas, fábricas,

Litorales u otros • Se asocia con la barbarie • Se reduce al concepto de la no ciudad como carencia predominante de ciertas estructuras complejas: grandes edificios, etc • No entra la concepción de ciudad, ya sea josefina u tora,

La literatura y el campo costarricense • Literatura de alejamiento a la meseta central ocupa dimensión simbólica: choque entre civilización y barbarie. • En la actualidad, la urbe tiene nuevas problemáticas para las generaciones actuales. • Gran parte de literatura costarricense se manifiesta como respuesta al carácter referencial y contextual para darle idea de “verdad” a la narración literaria.

Lecturas de la textualidad • Texto literario permite la multitextualidad (posibilidad de que el lector se convierta en nuevo dador de lecturas). A diferencia del texto cerrado (científico, químico, de medicina, etc).

• Plurisignificación: Capacidad de generar lecturas que posibilita el texto; que se validan con

Marginalidad La representan los hombres y mujeres foráneos, revestidos de una condición para la cual no hay reconocimiento positivo, sino más bien un rechazo tajante o velado, pero implícito donde se sublima la figura del “nosotros”, sujetos identitarios, y se discrimina a los otros como enemigos e invasores de nuestra madre Patria.

Diferencia entre mismidad y otredad • Mismidad, identidad compartida. Se construye a partir de la colectividad. • Otredad, tiende a establecer separaciones radicales entre los sujetos. En el ámbito urbano es más palpable que en otros lugares.

Establezca la relación entre:

•Otredad •Marginalidad, •Heterogeneidad

Cultura • Es todo lo que hace la sociedad. Responde a nuestros actos y comportamientos dentro del entorno. • La literatura cumple una función social y cultural

Contexto - cultura • En el plano literario, los textos se leen en forma diferente dependiendo del referente (el campo, el mar, la bananera, el cafetal, la ciudad, etc). • De igual modo, la interiorización de los personajes y los estereotipos(citadinos, campesinos)

Literatura costarricense • Los personajes marginales se convierten en figuras preponderantes de la narrativa de finales del siglo XX, aunque estuvieron presentes en la literatura de la primera mitad del siglo pasado. • Un texto literario es una expresión propia del entorno y responde, más o menos abiertamente, a este.

El texto literario • Por más cercano que parezca al entorno, no es realidad, pues sigue siendo texto; sin embargo, esto no le resta mérito a su valor documental o testimonial. • Su carácter referencial es válido, pues la producción y la escritura son un punto de vista, y no se puede copiar la realidad en todo su carácter

Papel del lector • El leer pasa por un proceso de interpretación y liberación de significados. • El lector debe ser un conocedor de posibilidades de encuentro con el texto, lo cual facilitará la dimensión significativa de la obra. • El lector al enfrentarse a un texto lo actualiza, lo hace su producción

Lector - autor • El sentido de un texto no está dado por el autor que escribe el texto, sino por la lectura y la emisión de significados que el texto permita. • El escritor es uno dentro de la colectividad, el significado de la producción literaria no depende de lo que él intentó decir, sino da paso a quien lee el texto para que se convierta en un nuevo autor de la

¿Qué es leer? • Interpretar, insertarse en el texto • Exige dimensión activa y no es mera recepción de la obra. • Texto denotativo-texto connotativo (pierde vigencia intencionalidad del autor y 1 sola interpretación, ante la emergencia de múltiples significados) . • Es un ejercicio analítico, crítico ante la producción literaria; lo que nos

Paradigma • Autor • Obra • Lector