Lista De Cotejo.docx

LISTA DE COTEJO INDICADOR

Justifica el valor de cada una de las razones trigonométricas de un ángulo agudo (y la amplitud respectiva) es Independiente de la unidad de longitud fija. PROPOSITO Identifican y relacionan la aplicación del teorema de Pitágoras en el cálculo de las razones trigonométricas. APELLIDOS Y NOMBRES GRADO/SECCION Escala Recepción de la información 4 3 2 1 1. Actividad ordenada y limpia 2. Actividad entregada a tiempo Comprende el problema 3. Construye un triángulo rectángulo de modo que los lados que forman el ángulo recto unan tres puntos y dos puntos. 4. Construye otro triángulo de modo que los lados que forman el ángulo recto midan el doble que los del primer triángulo. Por último, construye otro triángulo cuyos lados midan el doble que los del segundo triángulo. Pone en ejecución la estrategia elegida 5. Determina el seno de θ. Considera las longitudes tomadas en la tabla. (θ es el ángulo agudo opuesto al cateto menor). 6. De la situación inicial, halla las dos razones trigonométricas del ángulo a ( es el ángulo agudo opuesto al cateto menor) pedidas para cada triángulo de color. 7. ¿Qué conceptos matemáticos aplicaste para determinar las longitudes de cada lado del triángulo rectángulo? 8. Después de haber determinado el seno de los dos ángulos agudos ( y θ) en cada uno de los triángulos construidos, ¿qué observas? Revisa todo el proceso seguido 9. A partir de los resultados y los diferentes triángulos, ¿qué puedes deducir de las razones trigonométricas en relación con las longitudes de sus lados? 10. Representa en tu geoplano un triángulo semejante a los anteriores. Si ß es el ángulo agudo de menor valor, ¿cuál será el valor de sen ß? Retroalimentación